道德主題班會(huì )
道德主題班會(huì )1
生活的教育重于知識的教育,道德的教育重于功利的教育，分享了道德總結主題班會(huì )的課件給大家！
一、主題：做一個(gè)有道德的人
二、班會(huì )目的：
1．通過(guò)展示同學(xué)們的活動(dòng)記錄幫助他們把道德具體化。
2．通過(guò)介紹同學(xué)身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學(xué)們互相學(xué)習，積極向上。
三、班會(huì )形式：
小記者主持、同學(xué)介紹
四、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄍ队�1：標題青春在道德中閃光）
主持人開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們老師們，大家好！我是田林二中小記者朱惠豪。大家都知道從20xx年3月起在全國范圍內掀起了一場(chǎng)以“做一個(gè)有道德的人”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，那么究竟什么是道德？怎么做才能成為一個(gè)有道德的人呢？今天我就帶大家走進(jìn)八（三）班同學(xué)中間，聽(tīng)一聽(tīng)他們的故事。
一、主持人年隨機采訪(fǎng)同學(xué)，談自己對于十五年后的設想，并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因。年輕的我們都有青春的夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想能否實(shí)現，光靠想是不夠的，更需要腳踏實(shí)地地努力，請班級中一位學(xué)習努力不怕困難的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習上取得來(lái)之不易榮譽(yù)的體會(huì )。
�。ㄍ队�2：展示該生獲得的榮譽(yù)）
主持人總結：從與同學(xué)們的交流中我感受到你們正用夢(mèng)想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無(wú)悔。關(guān)愛(ài)自己，讓青春寫(xiě)滿(mǎn)奮斗。
二、主持人：我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到慢慢長(cháng)大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著(zhù)我們的手，父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的`一員，我們享受著(zhù)父母、家人的無(wú)私關(guān)愛(ài)，采訪(fǎng)幾位同學(xué)談?wù)劯改笇ψ约旱年P(guān)愛(ài)。
主持人：父母的愛(ài)真是崇高的、無(wú)私的和偉大的！父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報，但是只有父母付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報的愛(ài)，這愛(ài)是不公平的，那我們又該怎么做呢？下面有請暑期小管家**談體會(huì )。
�。ㄍ队�3：展示暑期家庭生活照片DV：學(xué)生活動(dòng)記錄）
主持人：同學(xué)們的付出會(huì )給家長(cháng)怎樣的感受呢？
�。―V：家長(cháng)一段話(huà)）
主持人總結：我們關(guān)愛(ài)父母可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學(xué)做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰。我們可以做到聽(tīng)父母的話(huà)，接受勸告、對父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春充滿(mǎn)親情。
三、主持人：在我們成長(cháng)過(guò)程中，學(xué)校是我們的另一個(gè)家，在田林二中這個(gè)和諧的校園里有許多諄諄教導我們的老師，那些曾經(jīng)教過(guò)我們、那些還在為我們嘔心瀝血的老師們他們象一朵朵鮮花，為我們的心靈吐露芬芳，他們象一盞盞燈，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的道路。師恩難忘，難忘師恩，接下來(lái)有請同學(xué)們的老班主任、良師益友——我們的高蕾老師�。ㄍ瑢W(xué)歡迎）同學(xué)們的掌聲說(shuō)明了一切，我們知道高老師因為工作關(guān)系暫時(shí)和同學(xué)們分開(kāi)了，但我相信大家的心是緊密相連的。請同學(xué)代表上臺對高老師發(fā)言，并送上禮物。高老師發(fā)表感想。
四、主持人：讓我們覺(jué)得溫暖的除了老師還有就是有和我們分享喜怒哀樂(lè )的可愛(ài)的同學(xué)。接下來(lái)我們做一個(gè)小游戲“心靈點(diǎn)播”請同學(xué)們把對同學(xué)的心理話(huà)用紙和筆寫(xiě)下來(lái)，然后由主持人以點(diǎn)播的形式讀出來(lái)。
主持人：字不多，情卻深，同學(xué)的每一句話(huà)都是來(lái)自真心的，真誠的祝福也好，見(jiàn)解與批評也好，我們都應該坦誠接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。
�。ㄍ队埃和瑢W(xué)友誼的照片）
主持人總結：同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡谋戆�，一次又一次撥�?dòng)我們的心弦，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似瞬間即逝的小事，卻在我們腦海中留下了永恒的烙印。讓今天收藏昨天，在一截截的收藏中，片段聯(lián)成電影。這一切屬于你我的未來(lái)。老師同學(xué)，青春歲月無(wú)限精彩！
主持人結語(yǔ)：今天的報道讓我們看到“道德”正在同學(xué)心中慢慢發(fā)芽、開(kāi)花，青春在道德的光芒中大放異彩。我們可以看到做一個(gè)有道德的人其實(shí)并不難：珍惜每一天、抓住自己的夢(mèng)想、為自己的父母分憂(yōu)、感恩老師、與同學(xué)互幫互助等等，道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，他們照亮未來(lái)迷茫的路，未來(lái)屬于我們，所以我們要做一個(gè)有道德的人，有道德的中國人。讓我們從自己做起，從現在做起。接下來(lái)同學(xué)們將在“做一個(gè)有道德的人”的海報上鄭重簽下自己的名字，我的報道也將告一段落了，感謝大家的關(guān)注，謝謝！
道德主題班會(huì )2
教學(xué)目的：
1.讓同學(xué)了解誠信。
2.使同學(xué)在生活中做到誠信。
實(shí)施步驟：
一、 由班長(cháng)朗誦一段話(huà)，引入班會(huì )課主題。
誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔的義務(wù)，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務(wù)是每一個(gè)現代公民應有的職業(yè)品質(zhì)。因為《中學(xué)生日產(chǎn)行為規范》中特別規定：中學(xué)生應該守信，答應別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì )課主題："誠實(shí)守信"。
二、主持人：
21世紀是信息社會(huì )，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì )的全面信息化又是建立在良好的社會(huì )誠信體系之上，沒(méi)有誠信，信息化無(wú)從談起。那什么是誠信？
誠，即真誠、誠實(shí)；信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì )中，總要和他人及社會(huì )。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規則，有章必循，有諾必踐；否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì )就失去了運行之規。
誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話(huà)不絕于史，廣為流傳。
三、由同學(xué)xx為大家講述《曾子殺豬》的故事。
在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信 。
曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門(mén)生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養性，德行高尚。
有一次，他的.妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著(zhù)要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說(shuō)："你在家好好玩，等媽媽回來(lái)，將家里的豬殺了煮肉給你吃。"兒子聽(tīng)了，非常高興，不再吵著(zhù)要去集市了。
這話(huà)本是哄兒子說(shuō)著(zhù)玩的，過(guò)后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來(lái)后，氣憤地對丈夫說(shuō)："我是哄兒子說(shuō)著(zhù)玩的，你怎么就真把豬殺了呢？"曾參說(shuō)："孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒(méi)有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì )欺騙。再說(shuō)，你現在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？"
在我們的生活中，老師，家長(cháng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠。誠摯，嚴謹的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著(zhù)光彩的人類(lèi)理想和精神，正氣蘊在其中。
主持人：
時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著(zhù)觀(guān)念的更新隨著(zhù)社會(huì )主義現代化的發(fā)展，社會(huì )生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時(shí)代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就
個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì )而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。
接下來(lái)請同學(xué)們講講古今中外"誠實(shí)守信"的故事
1、應該從小講誠信。
2、一壺水的故事
3、孔子的取舍
4、吳起言必信
5、宋慶齡
6、盧梭的懺悔
四、互動(dòng)環(huán)節：
分組討論問(wèn)題
問(wèn)題1誠信是一種理想化的美德，現實(shí)生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說(shuō)法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問(wèn)題2有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?問(wèn)題3應該在哪些方面做到誠信？
問(wèn)題4誠信應如何培養？
五、誠信格言大比拼
1.人而無(wú)信，不知其可也。（孔子）
2.民無(wú)信不立。（孔子）
3.人背信則名不達。（劉向）
4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）
5.誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。（德萊塞）
6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）
7.誠實(shí)的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。（愛(ài)默生）
8．不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶）
9．華而不實(shí)，恥也。（只開(kāi)花不結果實(shí)，令人感到羞恥。）
10．精誠所至、金石為開(kāi)。（人的真誠所達到一定程度，能感動(dòng)天地，使金
石為之開(kāi)裂。）
11．君子誠以為貴。（有修養的人把真誠看得非常重要。）
12．身不正，不足以服；言不誠，不足以動(dòng)。（行為不正的人，不讓人服氣，言語(yǔ)不誠實(shí)的人，不必與他在一起共事）
13．受人之托，終人之事。
14．言必信，行必果
六、互動(dòng)環(huán)節：
有關(guān)誠信的小游戲。
請同學(xué)發(fā)表感想。
誠信，對于人類(lèi)，或者，說(shuō)得具體一點(diǎn)，對于我們每一個(gè)個(gè)體，都是極其重要的為人準則。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機，一直被誠信的美德所帶領(lǐng)著(zhù)、引導著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)。
不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話(huà)語(yǔ)和發(fā)自?xún)刃牡恼嫜�，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候，我們往往會(huì )被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠實(shí)如一。
是啊，誠信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準則，它更是一種勇氣，一種責任，砥礪著(zhù)精彩的生命。
曾經(jīng)有個(gè)反越戰時(shí)殺了警察的激進(jìn)分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個(gè)優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。當記者問(wèn)他為什么要這樣做的時(shí)候，他說(shuō)了一句令記者震動(dòng)的話(huà)：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對的是生活；今天，我回到自己，面對的是生命�！笔前�，一個(gè)人可以因為逃避，因為隱瞞，因為虛偽，而有許多種不同的生活，而真真實(shí)實(shí)的生命只有一個(gè)！而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠綻放出最真實(shí)、最淳樸、最燦爛的光芒。
看看吧，誠信何其可貴，何其重要。誠信不可拋！唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！
教后記：
誠信，是全社會(huì )關(guān)心的話(huà)題。其實(shí)，在道德認知上，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實(shí)踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準則了。這次活動(dòng)，不僅要讓同學(xué)們在頭腦中樹(shù)立起誠信的意識，更重要的是提醒同學(xué)們在實(shí)際生活中以誠信的準則來(lái)約束自己的諸多行為。這次活動(dòng)比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動(dòng)有較強的現實(shí)意義，同時(shí)活動(dòng)又有較活潑的形式。希望今后能多搞這樣的活動(dòng)，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。
道德主題班會(huì )3
活動(dòng)目的：
結合國慶xx周年，對學(xué)生進(jìn)行一次熱愛(ài)祖國，做一個(gè)有道德的人教育。讓學(xué)生明白愛(ài)國從我做起，從現在做起。
活動(dòng)方式：
班長(cháng)、中隊干部主持，全體學(xué)生參與。
活動(dòng)地點(diǎn)：
四（3）班教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、教室里播放“歌唱祖國”，營(yíng)造氣氛
二、主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動(dòng)人心，蕩氣回腸。xx年前的十月，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國人曾徹夜難眠！
主持人乙：xx年后的今天，千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人壯懷激烈。
主持人甲：中華雄鷹在展翅。
主持人乙：中國巨龍在騰飛。
主持人甲：中國人民從來(lái)沒(méi)有像現在這樣意氣風(fēng)發(fā)。
主持人乙：中國人民從來(lái)沒(méi)有像現在這樣歡樂(lè )安詳。
主持人甲：身為華夏兒女。
主持人乙：同為炎黃子孫。
合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。
今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄�，我宣布“向國旗敬禮做一個(gè)有道德的人”主題班隊活動(dòng)課現在開(kāi)始。（班長(cháng)）
全體起立，面向國旗，敬禮！
1、主持人甲：金秋的風(fēng)吹來(lái)豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國迎來(lái)了她的六十二歲的生日，
主持人乙：聽(tīng)，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會(huì )到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽(tīng)歌曲《紅旗飄飄》
2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽(yáng)光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會(huì )忘卻烽火硝煙的抗戰歲月；美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛(ài)國情!請聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦《祖國，我愛(ài)你》。
生1：我愛(ài)你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠流長(cháng)
生2：我愛(ài)你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼
生3：我愛(ài)你鄉間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我愛(ài)你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽(yáng)
生1：我愛(ài)你長(cháng)江的碧波，是它把56個(gè)民族的心曲彈奏。
生2：我愛(ài)你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養。
生3：我愛(ài)你雄偉的長(cháng)城，是它挺起了中華兒女的脊梁。
生4：我愛(ài)你巍巍的黃山，是它展現了祖國的秀美端莊。
生1、2：我愛(ài)你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。
生3、4：我愛(ài)你開(kāi)放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。
生1、2：我愛(ài)你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉
生3、4：我愛(ài)你智慧的頭腦，是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎。
生1：我愛(ài)你勤勞的雙手；
生2：是它為現代化的祖國打扮梳妝。
生3：我愛(ài)你五色的風(fēng)帆；
生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航！
3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃；繁榮富強的明天，則要靠我們去創(chuàng )造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。我們該成為怎樣的人呢？
同學(xué)們：我們要做一個(gè)有道德的人。
三、創(chuàng )設情景
1、多媒體播放不文明的漫畫(huà)。
2、這些圖片中事，我們已司空見(jiàn)慣的，熟視無(wú)睹了，甚至可以說(shuō)是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學(xué)們看后有什么想法呢，請談?wù)�。（學(xué)生自由發(fā)言）
3、同學(xué)們說(shuō)出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來(lái)許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰(shuí)的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營(yíng)造。）在我們這個(gè)大集體中，還真有不少令人感動(dòng)的一幕。
4、多媒體出示公益廣告視屏。
主持人甲：通過(guò)視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點(diǎn)，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。
主持人乙：相信大家平時(shí)都見(jiàn)過(guò)不少體現文明，道德的好人好事吧，下面請同學(xué)們談?wù)�，身邊的好人好事�?/p>
主持人甲：說(shuō)起身邊的好人好事，同學(xué)們滔滔不絕，說(shuō)明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的.身邊，其實(shí)你已做到了，其實(shí)你還能做的更多，更好。
�。▽W(xué)生小組內發(fā)言，討論如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學(xué)習，選出優(yōu)秀稿準備班上發(fā)言）
主持人乙：現在讓我們來(lái)傾聽(tīng)每個(gè)小組代表的發(fā)言。
小組發(fā)言：
�。ㄋ膫�(gè)方面：1、好好學(xué)習長(cháng)大后為祖國效力2、珍惜現在的生活，不忘歷史3、從現在開(kāi)始做自己力所能及的事情，愛(ài)校園愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人4、關(guān)心集體，愛(ài)護環(huán)境，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有道德的人。）
5、班長(cháng)提出愛(ài)我中華從我做起倡議書(shū)
同學(xué)們愛(ài)我中華要從每個(gè)人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛(ài)我中華從我做起倡議書(shū)上留下我們濃墨重彩的一筆吧！
班主任做總結發(fā)言結束班會(huì )：
今天班會(huì )開(kāi)得有聲有色�？吹竭@只祖國大地的雄雞，你想大聲地說(shuō)句什么？
�。ㄎ覑�(ài)你，祖國�。�
真正的愛(ài)國不是一堂主題班會(huì )所能完全體現的，一個(gè)真正有道德的人更應該體現在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛(ài)，是不能談及對祖國的愛(ài)，也不能算是一個(gè)有道德的人。
同學(xué)們，請你們記住，無(wú)論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記做一個(gè)有道德的人。行動(dòng)起來(lái)，共同描繪祖國美好的明天吧！
道德主題班會(huì )4
一、目標要求：
1、希望通過(guò)這節班會(huì )課，讓同學(xué)們了解新疆的阿里木，并通過(guò)阿里木的事跡，正真做到有感而發(fā)。
2、讓學(xué)生能從阿里木身上學(xué)到那種助人為樂(lè )的精神。并能運用到我們的生活中去。從小事做起去關(guān)心同學(xué)、關(guān)心班級。
二、主要方法：
敘事法、討論法。
三、會(huì )前準備：
1、主持做好組織準備工作
2、阿里木的相關(guān)事跡收集
3、準備好同學(xué)們分組討論的話(huà)題
4、班主任小結準備
5、作業(yè)內容準備
四、班會(huì )過(guò)程：
1、主持人宣布班會(huì )課開(kāi)始，宣布本節課的班會(huì )主題。
2、通過(guò)課前查找的資料，同學(xué)們向大家展示關(guān)于新疆阿里木的相關(guān)事跡。
3、學(xué)生談對阿里木的認識。
4、主持人播放了兩段關(guān)于阿里木的視頻，讓學(xué)生更加形象生動(dòng)的了解了阿里木。
5、問(wèn)題討論：阿里木身上具有什么樣的一種精神?是否值得我們學(xué)習?同學(xué)們通過(guò)討論發(fā)言，達成共識，阿里木這種舍己為人，捐資助學(xué)的精神值得我們大家提倡和學(xué)習。我們應該給與別人更多的關(guān)心和幫助，尤其是一些弱勢群體。(結合了中國的5.12地震和日本大地震)
6、通過(guò)一段資料，讓學(xué)生又了解到阿里木自己的快樂(lè )生活。問(wèn)題設置：我們又該如何去做?在逆境中的樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
7、阿里木為什么要捐助這些孩子上學(xué)?通過(guò)學(xué)生發(fā)言讓學(xué)生理解今天知識對一個(gè)民族對一個(gè)社會(huì )乃至對我們每一個(gè)人的重要性。從而引導孩子珍惜我們今天的學(xué)習環(huán)境，好好學(xué)習，為社會(huì )、為自己負責。
8、教師總結：道德——是一種文明的體現。一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化的人。只有人們的`道德意識提高了，才能讓社會(huì )變得跟美好。古往今來(lái)，“德”是一個(gè)永遠不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì )得到別人的尊重，就會(huì )使人產(chǎn)生無(wú)盡的力量，能夠創(chuàng )造無(wú)盡的財富!其實(shí)，做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì )伴隨在你的身邊。在校講文明，在家孝父母。道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人!
9、作業(yè)布置：為班級或者他人做一件好事，并用簡(jiǎn)短文字說(shuō)明事情和你的感想。
道德主題班會(huì )5
一、主題班會(huì )的目的
為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想道德教育，讓學(xué)生能正確地區分發(fā)生在自己身邊的道德與不道德的行為，更進(jìn)一步地理解道德，把行動(dòng)落到實(shí)處，積極行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有道德的人。
二、主題班會(huì )前的準備
�。�、場(chǎng)地的準備 教室的布置
�。�、器材的準備 投影儀
�。�、材料準備 PPT、自拍自編的avi視頻短片
�。�、貼近生活選材，同學(xué)自編自演的小品節目
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。�、創(chuàng )設情景，引入主題
通過(guò)當今社會(huì )上有道德行為的事例和不道德行為（自己拍攝并制作短片）的展示，主持人引導，通過(guò)同學(xué)們對道德的討論與深思，得出道德的定義及含義。
�。�、道德是很簡(jiǎn)單的，任何同學(xué)其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的人。
多次讓同學(xué)踴躍發(fā)言，讓他們大量列舉周?chē)S許多多有道德行為的'事例，通過(guò)主持人的引導，告訴同學(xué)們其實(shí)“做一個(gè)有道德的人”很簡(jiǎn)單，鼓勵同學(xué)們從小事做起，從自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，只要稍微注意那么一點(diǎn)點(diǎn)，任何同學(xué)其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的人。如果人人都有德，我們的家庭才會(huì )幸福，校園才會(huì )美好，社會(huì )才會(huì )和諧，我們的國家也才會(huì )更加繁榮昌盛。
�。�、主題班會(huì )的主題—學(xué)生道德，即在學(xué)校我們怎樣做才是一個(gè)有道德的人？
采取分組討論，每組推舉出來(lái)的同學(xué)，代表當組發(fā)言，主持人總結（播放自拍自編的反映有道德主題的avi視頻短片），并用PPT展示做一個(gè)有道德的學(xué)生必須具備的十點(diǎn)。
�。�、讓一個(gè)同學(xué)談?wù)剠⒓舆@次主題班會(huì )的感想。
�。�、班主任總結及寄語(yǔ)
�。�、學(xué)校領(lǐng)導和嘉賓的發(fā)言與點(diǎn)評
�。�、宣誓（從我做起，從現在做起，在家庭，孝敬父母，做個(gè)好孩子；在學(xué)校，尊師愛(ài)友，做個(gè)好學(xué)生；在社會(huì )，遵紀守法，奉獻愛(ài)心，做個(gè)好公民，做一個(gè)有道德的人，宣誓人：XXX）
�。�、主題班會(huì )結束（歡送領(lǐng)導和嘉賓時(shí)，同學(xué)們起立合唱《相親相愛(ài)的一家人》）
四、活動(dòng)效果
通過(guò)發(fā)生在我們周?chē)恍┑赖屡c不道德行為avi短片的播放以及同學(xué)們精彩的表演，形象生動(dòng)地詮釋了道德與不道德各種各樣的行為，使同學(xué)們深刻地認識到“任何一個(gè)同學(xué)只要稍微注意自己的行為一點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)們其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的人。如果人人都有德，我們的家庭才會(huì )幸福，校園才會(huì )美好，社會(huì )才會(huì )和諧，我們的國家也才會(huì )更加繁榮昌盛�！�
同時(shí)這次主題班會(huì )穿插了學(xué)生的討論與多次發(fā)言，真正體現了主題班會(huì )的特點(diǎn)，“讓同學(xué)們以主人翁的身份參與進(jìn)來(lái)，做主題班會(huì )的主人，自己來(lái)說(shuō)，來(lái)談，來(lái)思考，來(lái)行動(dòng)”。
組織了同學(xué)宣誓，有了自己的誓言，就有了奮斗的目標，同學(xué)們，會(huì )把今天的誓言變成明天的行動(dòng)。
我覺(jué)得這次主題班會(huì )的舉行已達到了預期的效果，這次主題班會(huì )開(kāi)得較為成功。
道德主題班會(huì )6
一、活動(dòng)理念
開(kāi)展與文明有關(guān)的主題教育活動(dòng)�！暗赖隆钡膬群�，范圍太廣，選取“守秩序”為切入口，避免教育流于形式，內容空洞，教育學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”。
中職生正處于成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們已經(jīng)具備獨立思考的能力，但也容易受到外在因素的影響，如生活中一些不文明現象。在這個(gè)時(shí)期，他們更需要用正確的價(jià)值觀(guān)引導。秩序處處存在，守秩序是一個(gè)國家、民族文明的體現，是一個(gè)人素質(zhì)的體現。學(xué)校有很多秩序， “有道德、守秩序”的主題貼近學(xué)生的生活。
二、活動(dòng)目標
1、理解秩序的內涵；
2、引導學(xué)生樹(shù)立正確的守秩序觀(guān)念；、
3、引導學(xué)生學(xué)會(huì )用自身正確行為影響他人；
三、課前準備
1、公布活動(dòng)主題；
2、學(xué)生分組記錄學(xué)校不遵守秩序的現象；
3、調整桌椅，營(yíng)造班級氣氛；
四、活動(dòng)過(guò)程
1、看看別人（導入問(wèn)題）
�。�1）學(xué)生展示學(xué)校師生不守秩序現象；
在校園內肯定存在師生不守秩序的現象，設置此環(huán)節的目的是讓學(xué)生去發(fā)現、尋找、記錄這些不守秩序現象，直觀(guān)感受秩序的涵義。
�。�2）教師展示國人不守秩序的陋習；
部分中國人有不守秩序的陋習，他們在某些發(fā)達的歐美國家旅游、購物的時(shí)候表現的更為明顯，不守秩序已經(jīng)成為中國人的標簽。展示國人在國內、國外不守秩序的表現，引導學(xué)生更深入的思考：不守秩序有怎樣的不良影響？
�。�3）師生共同評價(jià)不守秩序的不良影響
不良影響可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)：守秩序是有道德的表現；守秩序是素質(zhì)高的表現；守秩序是文明的'體現；
�。�4）理解秩序的內涵；（引導學(xué)生理解秩序的內涵）
2、想想自己（學(xué)生剖析自己不守秩序的現象，反省自我）
設置此環(huán)節的目的是讓學(xué)生回憶與反思自己不守秩序的現象。
學(xué)生表演飯堂排隊插隊時(shí)引發(fā)的矛盾現象，教師引導學(xué)生討論。
自己有沒(méi)有不守秩序的時(shí)候？為什么不守秩序？守秩序有多難？
3、建議大家（從身邊的守秩序入手，踐行自我，影響他人）
教師與學(xué)生討論后提出在哪些情況下需要遵守秩序，舉例說(shuō)明，建議學(xué)生與他人。
例：秩序校園篇；
秩序交通篇；
秩序生活篇；
五、活動(dòng)總結
人類(lèi)在地球生存，有一些必要的秩序要遵守，小到生活中的點(diǎn)滴，大到環(huán)境秩序。如果不認真執行，人類(lèi)最終將會(huì )自食惡果。
提出問(wèn)題：我們該怎么辦？
總結，班會(huì )結束。
六、效果鞏固
布置任務(wù)：讓學(xué)生回家記錄家長(cháng)不遵守秩序的現象，并用自身正確的行為去影響他們，把結果拍攝成視頻與全班學(xué)生分享。
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目標：
1.能夠認識到孝敬父母、尊敬師長(cháng)是中華民族的優(yōu)良傳統。
2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)。
3.明確做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)對自己對社會(huì )產(chǎn)生的效果。 重點(diǎn)：能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)。
難點(diǎn)：明確做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)對自己對社會(huì )產(chǎn)生的效果。
教 學(xué) 過(guò) 程
一、導入
師：中國歷來(lái)有“禮儀之邦”之稱(chēng)，歷代的讀書(shū)人都很注重道德和情操的培養，講禮貌不僅僅是一個(gè)形式，更要內化為個(gè)人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導之以行，誠信是明禮基礎上進(jìn)一 步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎，人無(wú)信而不立。今天的我們更應該繼承這種優(yōu)良傳統，弘揚時(shí)代精神，從 我做起實(shí)踐公民道德規范。今天我們就來(lái)拾起這個(gè)古老的話(huà)題， 開(kāi)展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”的班會(huì )課。
二、從整體感知道德規范
師：作為學(xué)校的學(xué)生社會(huì )的公民，我們必須合格， 尤其在“以 德治國”的重大舉措前，什么應放在首位呢？（ 生：公民道德規范。） 師：是的，很好，公民有公民的道德規范，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō) 20 字“公民基本道德規范”的內容是什么 ？生回答，師總結：公民基本道德規范：愛(ài)國守 法 明禮誠信 團結友善 勤儉自強 敬業(yè)奉獻）
師：同學(xué)們，今天的班會(huì )課，我們將圍繞這個(gè)“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”主題開(kāi)展活動(dòng)。
三、活動(dòng)板塊一：孝敬父母
師： 先作一個(gè)小小的調查， 知道父母生日的同學(xué)請舉手。 （學(xué) 生舉手作答）再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過(guò)祝福嗎？（學(xué)生回答） 師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長(cháng)為今天的 學(xué)生，父母犧牲了多少的時(shí)間和心血，花費了多少的精力和財力。 父母對我們的恩情深厚而無(wú)私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。師：其實(shí)，
是不是節日并不重要，重要的.是自己在平時(shí)與父母的融洽相處，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。師：想一想：如果說(shuō)孝敬父母，我們必須做 到哪些方面？生：（學(xué)生討論后回答） 師：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個(gè)方面是我們必須做到的：1.聽(tīng)父母的話(huà)，接受勸告。2.對 父母有禮貌。3.體貼父母。4 珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超 越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖 父、祖母、外祖父、外祖母。師：是的孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。
四、活動(dòng)板塊二: 尊敬師長(cháng)
師：老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，是培育我們成材的辛 勤的園丁，為我們付出無(wú)私的勞動(dòng)，我們沒(méi)有理由不去不尊敬老師。師：你是如何去尊敬老師的？生回答。師總結：語(yǔ)言是行動(dòng)的向導，行動(dòng)是語(yǔ)言的實(shí)踐這兩個(gè)方面都很重要的。尊敬師長(cháng)就應該做到：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，從語(yǔ)言做起；好好學(xué)習完成老師布置的作業(yè)，以行動(dòng)來(lái)說(shuō)明。
師：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫助，互相理解，團結起來(lái)，共建我們的祖國；那么，我們的中華 民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強大、最富強的民族！
五、師總結：
通過(guò)這節課，我們加深了對公民道德規范的理解，我們不僅要從思想觀(guān)念上認識到應該孝敬父母，尊敬師長(cháng)，更應該從行動(dòng)上做到從我做起，實(shí)踐公民道德規范。
六、課后活動(dòng)
師：今天回去再安排大家一個(gè)活動(dòng)，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日記上寫(xiě)下自己的感受。
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教學(xué)目的：培養學(xué)生從現在起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。努力提高自己的道德修養，做一個(gè)有道德的人。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
今天又到了一周一次的主題班會(huì )了，有請我們的主持人（發(fā)言）
二、情景表演《兩人三足走》
1、分組，安排成兩小組進(jìn)行兩人三足走比賽。
2、一個(gè)小組鬧翻了，玩不成了。這時(shí)，適時(shí)引導。為什么他們玩不到一塊呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法。（學(xué)生自由發(fā)言）
3、面對這種情形，該怎么辦呢？讓學(xué)生談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)。
4、是啊，文明待人，首先要懂得禮貌用語(yǔ)。（引導鬧矛盾的小組找出原因所在，并化解矛盾，繼續把游戲玩下去。）
小結：在學(xué)校里，同學(xué)見(jiàn)要團結友愛(ài)，尊敬老師。這是一個(gè)有道德的學(xué)生的基本原則。但是，在日常生活中，不文明，不道德的事還真不少。
三、創(chuàng )設情景
1、多媒體播放不文明的`漫畫(huà)。
2、這些圖片中事，我們已司空見(jiàn)慣的，熟視無(wú)睹了，甚至可以說(shuō)是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學(xué)們看后有什么想法呢，請談?wù)�。（學(xué)生自由發(fā)言）
3、同學(xué)們說(shuō)出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來(lái)許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰(shuí)的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營(yíng)造。）在我們這個(gè)大集體中，還真有不少令人感動(dòng)的一幕。
4、多媒體出示公益廣告視屏。
5、通過(guò)視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點(diǎn)，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。
6、相信大家平時(shí)都見(jiàn)過(guò)不少體現文明，道德的好人好事吧，下面請同學(xué)們談?wù)�，身邊的好人好事�?/p>
7、說(shuō)起身邊的好人好事，同學(xué)們滔滔不絕，說(shuō)明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實(shí)你已做到了，其實(shí)你還能做的更多，更好。
8.、出示一首兒歌讓學(xué)生多種形式讀。
四、擴展活動(dòng)
1、出一些搶答題，以小組比賽形式進(jìn)行。
2、再出一些填空題，以開(kāi)火車(chē)形式進(jìn)行
做一個(gè)有道德的人應把孝心獻給父母，把關(guān)心獻給他人，把愛(ài)心獻給社會(huì )。我們即看到一些日常生活種缺乏社會(huì )公德不文明的事，也聽(tīng)到了許多有文明有道德的事。其實(shí)遵守社會(huì )公德，做個(gè)有道德的人并不難，從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起，從舉手之勞做起，養成良好的行為習慣
3、班會(huì )開(kāi)到這，同學(xué)應在心底立志做個(gè)怎樣的學(xué)生來(lái)呢（學(xué)生自由發(fā)言）
引導學(xué)生許諾：做個(gè)有文明禮貌，助人為樂(lè )，愛(ài)護公物，保護環(huán)境，遵紀守法的好學(xué)生。
4、主題班會(huì )活動(dòng)在歌聲中結束。
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一、指導思想:
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生道德素質(zhì)和文明水平，培養學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解道德要求，增強道德觀(guān)念，打牢道德基礎。根據泰州市文明辦、教育局、共青團《關(guān)于在全市中等職業(yè)學(xué)校深入開(kāi)展 “做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)的通知》要求，結合本校學(xué)生實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目標
動(dòng)員學(xué)生積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊點(diǎn)滴小事做起，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣,營(yíng)造快樂(lè )健康和諧的校園，培養學(xué)生在家庭孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長(cháng)，在社會(huì )奉獻愛(ài)心，做一個(gè)有道德的人。
三、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
四、活動(dòng)內容和形式
按照簡(jiǎn)單易行、切實(shí)可行、力所能及的`原則，組織學(xué)生在日常生活學(xué)習當中，在家庭、學(xué)校、社會(huì )參加針對性、參與性、實(shí)效性強的實(shí)踐活動(dòng)。
(一)在班級，開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題班會(huì )
通過(guò)主題班會(huì )，認真組織學(xué)習，以形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當先進(jìn)的校園氛圍，努力推進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)建設，為學(xué)生的成長(cháng)營(yíng)造積極進(jìn)取的外部環(huán)境。
(二)在學(xué)校，開(kāi)展“學(xué)雷鋒在校園”活動(dòng)
通過(guò)立足校園學(xué)雷鋒，以一助一、多助一、多助多等方式，大力開(kāi)展互助和幫扶活動(dòng)，從身邊的小事做起，關(guān)注學(xué)校、關(guān)心集體，積極開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。
(三)在家庭，開(kāi)展“感恩父母”活動(dòng)
通過(guò)組織學(xué)生在家主動(dòng)分擔家務(wù)，幫助父母洗碗、洗衣等力所能及的勞動(dòng)，體驗父母的辛勤，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、給父母過(guò)生日、關(guān)心父母的身體健康，培養學(xué)生孝順父母、尊敬長(cháng)輩、學(xué)會(huì )感恩。
(四)在社會(huì )，開(kāi)展“青年志愿者”活動(dòng)
組織青年志愿者走進(jìn)社區、敬老院、福利院積極開(kāi)展社區服務(wù)、敬老服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生走向社會(huì )，養成關(guān)愛(ài)他人、樂(lè )于助人的品德。
五、活動(dòng)步驟
第一階段：學(xué)習動(dòng)員和安排部署，3月上旬。下發(fā)開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知，在全體師生中進(jìn)行學(xué)習動(dòng)員，對開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間、內容、方法、步驟作出具體安排。
第二階段：制定方案和組織實(shí)施，4月中旬到10月份。學(xué)校制定具體實(shí)施方案，有關(guān)處室組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。具體實(shí)踐活動(dòng)安排見(jiàn)附表。
第三階段：檢查和總結，12月份。召開(kāi)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)座談會(huì )，總結交流活動(dòng)情況，表彰典型和先進(jìn)個(gè)人。
六、活動(dòng)要求
(一)強化領(lǐng)導。要充分認識在學(xué)生中開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)的主要意義，把實(shí)踐活動(dòng)作為加強和改進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德建設的具體舉措，作為學(xué)校重點(diǎn)工作，切實(shí)加強領(lǐng)導，并建立長(cháng)效機制。要把開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)列入思想品德課、班會(huì )課的重要內容，要認真落實(shí)計劃、積極開(kāi)展活動(dòng)。要充分調動(dòng)各系、各班的積極性，在完成學(xué)�；顒�(dòng)的前提下，可精心設計和組織開(kāi)展符合本系、本班特點(diǎn)的活動(dòng)。
(二)重視宣傳。要充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等宣傳媒介，廣泛宣傳開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的意義和活動(dòng)過(guò)程，并及時(shí)宣傳活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
(三)認真總結。學(xué)校在深入開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的基礎上，及時(shí)總結好的經(jīng)驗和做法，同時(shí)對工作成績(jì)突出的系和班級進(jìn)行表彰。
七、具體活動(dòng)安排時(shí)間表
活動(dòng)內容時(shí)間安排
“做一個(gè)有道德的人”動(dòng)員大會(huì )3月
“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)3月
“做一個(gè)有道德的人”演講比賽4月
“做一個(gè)有道德的人”主題班會(huì )5月
青年志愿者活動(dòng)6月
感恩父母活動(dòng)7月
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)7—8月
慶祝教師節活動(dòng)9月
“做一個(gè)有道德的人”主題黑板報評比10月
青年志愿者活動(dòng)11月
道德主題班會(huì )10
班會(huì )目的：針對同學(xué)們中存在的一些不良現象，如：對家長(cháng)不夠禮貌、對老師不夠尊重等行為。開(kāi)展“做一名有道德的小學(xué)生”的主題班會(huì )，旨在通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，幫助同學(xué)們認識自己的不良行為并改正，更好更深入地了解“道德”的內涵，培養自己高尚的道德品質(zhì)。
組織形式：多媒體、討論、詩(shī)朗誦
課前準備：要求學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )或書(shū)本上了解有關(guān)道德的資料，收集一些日常學(xué)習生活中缺乏道德的事例和有道德的言語(yǔ)行為，并在班會(huì )課上討論。
班會(huì )過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，引入主題
有這樣一則報道：清華大學(xué)電機系4年級學(xué)生劉海洋，為了驗證“笨狗熊”的說(shuō)法能否成立，在20xx年1月29日和2月23日，先后兩次把摻有火堿、硫酸的飲料，倒在了北京動(dòng)物園飼養的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只馬來(lái)熊和1只棕熊受到不同程度的嚴重傷害。這名大學(xué)生年僅21歲，已通過(guò)研究生考試。上述3種動(dòng)物被《瀕危野生動(dòng)植物種國際貿易公約》列為國際一級保護動(dòng)物。
主持人：頭上有無(wú)數榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏道德的事情，這件事不得不引起我們的.深思。請大家就劉海洋的行為展開(kāi)討論。對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，什么是有道德的行為？什么是沒(méi)有道德的行為？
學(xué)生討論并發(fā)言
主持人：道德的內涵：道德是指一般文化和品德的修養。有道德的行為，應該是有愛(ài)心，懂禮貌，知道尊重別人，關(guān)心別人。做事有分寸，善解人意，心胸寬闊并發(fā)自?xún)刃�，正派真誠，光明磊落等等。如：人見(jiàn)面要打招呼，因為這可以表達關(guān)切和尊重；公眾場(chǎng)合說(shuō)話(huà)聲音要低，因為避免妨礙別人；做錯事要說(shuō)對不起，因為這樣能彌補給別人造成的不快；要溫文爾雅，因為惡語(yǔ)會(huì )傷人；要光明正大，因為行為不端將損害他人利益。
二、關(guān)于道德的得失
分組討論
一組：道德能帶給我們什么，我們自己的道德能帶給自己什么？
二組：如果我們沒(méi)有道德，會(huì )失去什么？
學(xué)生討論并發(fā)言
主持人：道德能帶給我們什么，我們自己的道德能帶給自己什么？
能得到別人的認可，受到尊重和信任，有人緣。會(huì )使更多的人愿意接近、關(guān)心愛(ài)護你。而來(lái)自老師、同學(xué)、朋友的信任、理解、支持和寬容，又會(huì )讓自己有滿(mǎn)足感、喜悅感和幸福感，由此帶來(lái)對自己的認同感，增添自信。
沒(méi)有道德我們有可能會(huì )失去什么？、
失去良好的同學(xué)關(guān)系和朋友，失去別人的尊重和信任，有可能失去尊嚴，有可能失去很多機會(huì )，有可能失去成功感和幸福感。
三、我們怎么辦
主持人：怎樣做一個(gè)有道德的小學(xué)生？
學(xué)生討論并發(fā)言
主持人：首先要理解道德的內涵，培養自己高尚的情操，同時(shí)要學(xué)習表達道德的種種形式，要使有道德的行為變成一種自覺(jué)的習慣，否則道德只是一句空話(huà)。有的人心地很好，人也很善良，但卻給人缺乏道德的印象，比如上課不認真聽(tīng)講，自習課大聲喧嘩，隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到老師不問(wèn)好，進(jìn)他人寢室前不敲門(mén)等，就是因為他沒(méi)有學(xué)會(huì )表達道德，沒(méi)有學(xué)會(huì )注重他人感受。
全班學(xué)生一起朗誦：
道德，是一種美麗的高貴
與人交談，理智而不乏幽默，自信而不顯張狂；
與人交往，優(yōu)雅地說(shuō)“請”“謝謝”“對不起”；
面對無(wú)禮的非難，寬容地付之一笑；
無(wú)論成功還是失敗，得意淡然，失意坦然；
淡淡地對自己一笑；
道德，是一種美麗的高貴。
有道德的人不會(huì )在別人需要寧靜時(shí)旁若無(wú)人地喧嘩；
有道德的人不會(huì )在美麗的校園丟下極不諧調的垃圾；
有道德的人不會(huì )在狹窄的甬道里擁擠；
有道德的人不會(huì )拿別人的痛苦開(kāi)心；
有道德的人不會(huì )為雞毛蒜皮斤斤計較；
有道德的人不從不唉聲嘆氣，自怨自艾；
有道德的人從不為了出風(fēng)頭而標新立異；
有道德的人不會(huì )嘩眾取寵、奴顏婢膝；
有道德的人會(huì )隨手關(guān)掉白白浪費的電燈；
有道德的人會(huì )為同桌撿起掉落的書(shū)本；
有道德的人會(huì )有獨立的見(jiàn)解；
有道德的人會(huì )衷心地為別人的成功贊美；
有道德的人會(huì )微笑著(zhù)向老師、同學(xué)問(wèn)好；
有道德的人心中不僅僅裝著(zhù)自己；
我希望
明天早晨我見(jiàn)到的大家，都將是紳士風(fēng)度、淑女風(fēng)范！
道德主題班會(huì )11
一、活動(dòng)目的：
1、引導廣大少年兒童在學(xué)習實(shí)踐中認識了解身邊的好人好事，營(yíng)造學(xué)習、弘揚道德模范和身邊好人的高尚情操，培養少年兒童對黨和社會(huì )主義祖國的樸素感情。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：教室
三、參加對象：學(xué)生
四、活動(dòng)準備：
1、在全班通告5月份德育活動(dòng)主題，讓全體同學(xué)了解。
2、召開(kāi)班干會(huì )議，商討確定本次主題班會(huì )組織形式和具體實(shí)施方案。
3、布置學(xué)生查找閱覽“我身邊的好人”書(shū)籍和音像資料，并做好摘抄和讀后感。
4、以《我身邊的好人》為題要求每位寫(xiě)一篇隨筆。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、各小隊整隊，報告人數。
�。ǘ�、出旗，全體敬禮。
�。ㄈ�、唱隊歌。
A：我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。大家知道此時(shí)此刻我們正在想啥？請猜猜謎語(yǔ)就知道了！
小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心里。你若猜不著(zhù)，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？
同學(xué)們齊答：紅領(lǐng)巾！
B：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊會(huì )少不了。是什么？
同學(xué)們齊答：隊旗！
A：隊會(huì )開(kāi)始唱，歌聲多嘹亮。先烈是榜樣，使命記心上。是什么？
同學(xué)們齊答：隊歌！
B：大家知道我們少先隊的隊歌歌名是什么嗎？
齊答：——《少年先鋒隊隊歌》
A：在響亮的回答聲中，我們開(kāi)始了今天的隊會(huì )，我們這期隊會(huì )的主題是（AB大聲齊說(shuō)）：“紅領(lǐng)巾心向黨——尋訪(fǎng)我身邊的好人”
�。ㄋ模�、朗讀身邊的好人故事，談讀后感想。
讓3-5位同學(xué)講自己搜集“我身邊的好人”故事，然后由學(xué)生自由發(fā)言，談感想，評短暫平凡而又偉大的一生。
�。ㄎ澹�、對號入座，猜一猜誰(shuí)是“我身邊的好人”。
讓學(xué)生朗讀自己所寫(xiě)的隨筆《我身邊的好人》，但不準說(shuō)出文中主人公的姓名，然后讓其他同學(xué)根據文中事實(shí)，來(lái)猜猜主人公是誰(shuí)。以此來(lái)引導學(xué)生發(fā)現身邊的好人好事和別人的`優(yōu)點(diǎn)。
六、結束總結：
1、班主任：同學(xué)們，今天我們xx中隊“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動(dòng)，在同學(xué)們的認真準備下，終于成功舉行了。大家通過(guò)活動(dòng)，了解到身邊更多的感人故事。老師真心希望，大家能緊隨黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國，勤奮學(xué)習，積極實(shí)踐，為黨續寫(xiě)新的一頁(yè)�，F實(shí)中我們的班級里，就有很多同學(xué)，在默默無(wú)聞的為班級為大家做著(zhù)好事。如熱愛(ài)勞動(dòng)的xx；如已回到家中，為了完成值日又趕回學(xué)校的xx；還有那位不知名的“護花使者”……我們每個(gè)人身上都有善的種子，只要把我們的愛(ài)心付諸行動(dòng)，我們每個(gè)人都可以成為“身邊的好人”。
2、主持人B：全體立正，敬禮……禮畢。xx中隊”紅領(lǐng)巾心向黨”活動(dòng)到此結束。謝謝大家！
道德主題班會(huì )12
女： 當我們走出家庭、走出校園，就自然進(jìn)入了社會(huì )。然而，進(jìn)入不等于融入，要成為社會(huì )中的一份子，是需要學(xué)習的。
男：在這過(guò)程中，明禮、守法、誠信、助人是我們前行路上的指示燈，它們能照亮我們前行得到道路。
女：禮是什么？是修養是秩序：一個(gè)明禮的人，一定是一個(gè)有教養的文明人。法是什么？是道德的'底線(xiàn)那就要受到嚴懲。
男： 而誠信呢，是我們的立世根本，一個(gè)不講誠信的人，是很難世上立足的。；至于助人，既是現代公民的責任。也讓我們從中體會(huì )到快樂(lè )，讓我們的人格得到升華。首先，請（ 朱深魁 ）為我們講一個(gè)小故事，大家歡迎！
男：是的，禮是一種修養，是一種人人都應該遵守的社會(huì )規范。它是文明程度的表志是人際溝通的橋梁作為一位偉人，列寧因身居高位而無(wú)禮，真更顯出的他偉大的品質(zhì)，值得我們學(xué)習。下面請（ 吳聞好 ）為我們講一個(gè)有關(guān)尊重的故事，請大家用掌聲表示歡迎！
女：是呀，是呀，尊重他人是有教養的表現，一個(gè)沒(méi)有教養的人才會(huì )隨意侮辱和傷害別人。人是有尊嚴的，你傷害了別人的尊嚴，換來(lái)的就是他人的憤恨。尊重沒(méi)有高低貴賤之分，關(guān)鍵就是把他人放在與我們自己平等的位置上，切實(shí)考慮對方的需求和感受，而不要自命不凡，盛氣凌人。下面是一個(gè)關(guān)于誠信的故事，我們請（ 陳力杭 ）來(lái)講這個(gè)故事，大家掌聲歡迎！
男：店主面對誘惑不為所動(dòng)，非常值得我們學(xué)習。下面請張？婧為我們演講，大家歡迎！
女： 張？婧演講得真好，下面我們來(lái)休息一下，來(lái)一次趣味問(wèn)答吧。
男：下面請葉晨曦來(lái)演講，大家掌聲歡迎！
男： 葉晨曦講地不但語(yǔ)言生動(dòng)而且聲音響亮，下面請包凱菁為我們演講，大家歡迎！
女：道德很重要，下面就來(lái)我們來(lái)教大家一招吧。我們一起讀一讀。
一起：是呀，讓我們從現在開(kāi)始，從身邊的小事做起，讓道德之花開(kāi)滿(mǎn)校園！本次道德主題班會(huì )到此結束謝謝大家參與�。ň瞎�
道德主題班會(huì )13
一.設計意圖：和諧社會(huì )需要大家來(lái)呵護。而現在的孩子都是家里的寶貝，他們習慣了萬(wàn)物以我為中心。為了讓孩子們做個(gè)有道德、有修養的人。我特意設計《尋找城市精神，做有道德的人》主題班會(huì )。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們知道如何才是一個(gè)有道德的人、怎樣才能做一個(gè)有道德的人。
二.活動(dòng)目的：1、通過(guò)各種豐富多彩的形式，正面引導幼兒如何做一個(gè)有道德的人。
2、通過(guò)圖片讓孩子們認識南昌城市精神和更多有道德的人。
3、通過(guò)宣誓，讓孩子們增強做一個(gè)有道德的人的信心。
三.活動(dòng)準備：音樂(lè )磁帶、圖片、頭飾。
四.活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白：
教師：我們生活的這個(gè)城市——南昌是一個(gè)歷史名城、山水名城和現代新城。在這個(gè)城市中，有許多行為規范約束著(zhù)我們的一言一行，這就是道德。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì )伴隨在你的身邊。那你們知道的有道德的人應該是怎樣的呢？
1、幼：我覺(jué)得雷峰叔叔是個(gè)有道德的人呢？師：為什么？
由孩子講述雷鋒事跡
幼兒甲：一次雷鋒叔叔外出在沈陽(yáng)的時(shí)候，，發(fā)現一群人圍看一個(gè)背著(zhù)小孩的阿姨，原來(lái)這位阿姨車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒叔叔用自己的錢(qián)買(mǎi)了一張火車(chē)票塞到那位阿姨的手里，阿姨流著(zhù)眼淚說(shuō)：“，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒叔叔說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國�！�
幼兒乙：有一年雷鋒叔叔冒著(zhù)大雨趕火車(chē)，路上，看見(jiàn)一位大媽背著(zhù)一個(gè)小孩，手還拉著(zhù)一個(gè)小女孩也要去火車(chē)站。雷鋒叔叔脫下身上的雨衣披在大媽的身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到火車(chē)站，上車(chē)后，雷鋒叔叔看見(jiàn)小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的大衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒叔叔想她們早上一定沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃�；疖�(chē)到站了，天還在下雨，雷鋒叔叔又一直把她們送到家里。那位大媽感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”
幼兒丙：有一次雷鋒叔叔出差的時(shí)候，看見(jiàn)有一群人圍著(zhù)一位阿姨，原來(lái)阿姨的錢(qián)和車(chē)票丟了，雷鋒叔叔就用自己的錢(qián)為阿姨買(mǎi)了車(chē)票。
師：聽(tīng)了這些雷鋒叔叔的光榮事跡后，我們知道有道德的人會(huì )幫助別人。
2、幼兒：我覺(jué)得有道德的人是孔融。師；為什么你覺(jué)得孔融是一個(gè)有道德的人呢？
幼兒講述《孔融讓梨》的故事。
教師小結：孔融4歲就知道讓梨，知道謙讓?zhuān)@也是有道德的人應該做的'。
二、幼兒觀(guān)看音樂(lè )情景表演《看誰(shuí)最懂禮貌》。
師；今天我為大家帶來(lái)了兩位客人——小黑兔和小白兔，請小朋友們看看它們中誰(shuí)是有道德的人呢？
幼兒觀(guān)看表演。
師：你們覺(jué)得誰(shuí)是有道德的人呢？為什么？
師：對人有禮貌是做一個(gè)有道德的人的最基本的要求。我們小朋友更要從小懂禮貌，遵老愛(ài)幼，尊敬師長(cháng)。
三、圖片展，尋找有道德的人和有道德的行為。
師；其實(shí)在我們南昌市從古至今也有許多有道德的人，我們一同來(lái)找找。
幼兒參觀(guān)圖片展，教師一一介紹圖片中的人物。
四, 大家討論：如何做一個(gè)有道德的人。
師：孩子們，看了這么多的有道德的人，那你想不想也做一個(gè)有道德的人呢？那我們應該怎么做呢？
幼兒發(fā)言討論。
五、拍手歌。
英雄城——南昌
你拍一，我拍一，古豫章，新南昌；
你拍二，我拍二，軍旗舉，第一槍?zhuān)?/p>
你拍三，我拍三，滕王閣，雄古今；
你拍四，我拍四，繩金塔，鎮禍殃；
你拍五，我拍五，佑民寺，鐘鼓響；
你拍六，我拍六，徐亭柳，游人賞；
你拍七，我拍七，章江渡，沐朝陽(yáng)；
你拍八，我拍八，百花洲，映東湖；
你拍九，我拍九，狀元橋，憑欄望；
你拍十，我拍十，英雄城，放光芒。
六、教師帶領(lǐng)孩子們集體宣誓：
我宣誓學(xué)習英雄人物，堅強勇敢，樂(lè )觀(guān)向上，團結友愛(ài)，樂(lè )于助人，為南昌添彩，為南昌爭光，做有道德的人。
道德主題班會(huì )14
一、課例緣起
道德教育是學(xué)校德育的基礎工程，而在道德教育中，又要以社會(huì )公德教育為基礎。社會(huì )公德是維護人類(lèi)秩序、調節人際關(guān)系的最基本的需要，也是人們社會(huì )生活最基本的需要。而且，社會(huì )公德包含著(zhù)許多崇高道德的萌芽。具備良好公德的人，一旦接受思想政治的教育，其道德水平往往會(huì )達到很高的境界。社會(huì )公德教育著(zhù)眼于調整和規范社會(huì )公共環(huán)境下人與人的關(guān)系，建立和維護一套社會(huì )規范、社會(huì )秩序，避免在社會(huì )中出現人與人關(guān)系的失序、失禮。公德教育主要作用于人的意識、理性的層面，即我們所說(shuō)的“良知”。主要包括愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。
二、課例設計
1.活動(dòng)主題：?jiǎn)拘盐覀兊牧贾?/p>
2.教育背景：（中學(xué)生當前社會(huì )公德表現現狀 ）從當前中學(xué)生的行為可看出他們仍缺乏公共道德：課桌上布滿(mǎn)“傷痕”斑斑點(diǎn)點(diǎn)，墻壁上粘著(zhù)烏黑的鞋印、球印，公共書(shū)刊殘缺不全，公共場(chǎng)所大聲喧嘩，中學(xué)生偷竊、欺騙、暴力行為、逃學(xué)和離家出走、迷戀游戲機的案例時(shí)有發(fā)生因此我們的德育工作中應加強對中學(xué)生進(jìn)行社會(huì )公德素質(zhì)的培養。
3.活動(dòng)目的：了解社會(huì )主義榮辱觀(guān)，做到文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。認識社會(huì )公德的重要性，喚醒同學(xué)們的良知，喚醒對社會(huì ) 責任感的認識�；仡欉^(guò)往生活，激發(fā)學(xué)習積極性。培養同學(xué)們熱愛(ài)生活，樂(lè )于回報社會(huì )的生活態(tài)度。強化學(xué)生的自律意識，培養學(xué)生的社會(huì )公德，增強學(xué)生的社會(huì )責任感，真正明白“我是一名小公民，弘揚社會(huì )公德是己任”的道理，在校園內形成弘揚社會(huì )公德，構建和諧校園的良好氛圍，鞏固我校德育工作的各項成果。
4.活動(dòng)方式：①由同學(xué)們自主發(fā)言，并開(kāi)展 “我們應以怎樣的社會(huì )公德開(kāi)創(chuàng )新世紀”的討論活動(dòng)，深刻反省思想行為中存在的有損社會(huì )公德的現象，挖掘思想
根源，探討如何喚醒我們的公德之心，并如何將公德之心化為公德之舉，明確在享受公德帶給我們的安樂(lè )、幸福、愉悅、美滿(mǎn)的同時(shí)，我們都有責任和義務(wù)講公德，而講公德應該“從我做起，從現在做起”。②用PPT形式展示文字和圖片，增強直觀(guān)感受。
三、活動(dòng)過(guò)程
第一部分
請同學(xué)們談?wù)勥@幾幅畫(huà)，詳見(jiàn)PPT，引出當今社會(huì )中不文明的現象。除此之外，請同學(xué)們談?wù)勗谀愕闹車(chē)ㄔ谛@內）你所看到的不文明現象。（分組討論） Q：什么是公共秩序？它的定義是什么？（主持人問(wèn)）
A：公共秩序：是由一定的規則來(lái)維系的人們公共生活的一種有序化狀態(tài)。主要包括工作秩序、教學(xué)秩序、營(yíng)業(yè)秩序、交通秩序、娛樂(lè )秩序、網(wǎng)絡(luò )秩序等。 引進(jìn)余秋雨先生的名言：如果沒(méi)有血液的流通、呼吸的延續，人身上的每一塊肌肉就不會(huì )有生命。社會(huì )的集體也是這樣，每一個(gè)專(zhuān)業(yè)都不能獨自存在。公共事務(wù)，社會(huì )公德，是社會(huì )的血液和呼吸。(使全體同學(xué)感受公共秩序的需要性) 第二部分
一．了解公共生活中的道德規范 ：
主持人講解：公共生活中的道德規范主要是社會(huì )公德。社會(huì )公德是整個(gè)道德體系中的最低層次，是整個(gè)道德體系中的基礎；是每一個(gè)人進(jìn)入文明世界的身份認定，也是一個(gè)正常社會(huì )全部合格成員之間的品格上的契約；是人生教育的基準，也是日常生活的`起點(diǎn)。
二．社會(huì )公德及其特點(diǎn)
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )公德的概念
社會(huì )公德，是指在社會(huì )交往和公共生活中公民應該遵循的道德準則。
�。�1）人與人之間的關(guān)系指的是什么？ ——舉止文明、尊重他人
�。�2）人與社會(huì )的關(guān)系指的是什么？ ——愛(ài)護公物、維護公共秩序
�。�3）人與自然的關(guān)系指的是什么？ ——熱愛(ài)自然、保護環(huán)境。
Q：我們要怎么做呢？
1.文明禮貌：
2.助人為樂(lè )：
3.愛(ài)好公物:
4.保護環(huán)境：
5.遵紀守法：
三、社會(huì )公德的實(shí)踐和養成
部分學(xué)生社會(huì )公德存在的問(wèn)題：（同學(xué)們可以結合自己平時(shí)的表現，反省自身的行為，自由討論，舉例說(shuō)明）
�。�1）認為社會(huì )公德是無(wú)關(guān)大局的小節、小德，對自己應負的責任和義務(wù)考慮較少。
�。�2）個(gè)體文明舉止較差、公德水平偏低。
�。�3）對危害公共利益、影響社會(huì )公德的言行熟視無(wú)睹，缺少公益心。
�。�4）道德談?wù)摵偷赖滦袨槊摴�，甚至于是背道而馳的，言行不一。
四、網(wǎng)絡(luò )生活中的道德規范
第三部分 了解公共生活中的法律規范
一、公共生活與法律規范：（一）《治安管理處罰法》、（二）《集會(huì )游示法》（三）《環(huán)境保護法》、（四）《維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》（詳見(jiàn)PPT）
二、公共生活中相關(guān)法律規范（看下暴的惡少案例1，PPT展示），同學(xué)們自主觀(guān)點(diǎn)，主持人點(diǎn)評.（看足球流氓將被處罰案例2，PPT展示），同學(xué)們自主觀(guān)點(diǎn)，主持人點(diǎn)評
三．在世博會(huì )臨近期間，我們該怎么做呢？（小組討論）
做到微笑服務(wù)。微笑服務(wù)范圍很廣。在學(xué)校內，微笑面對校長(cháng)、老師、同學(xué)，衣著(zhù)整潔大方，男同學(xué)不許發(fā)，女同學(xué)不染發(fā)，現在都講究返璞歸真，自然地，才是最好的。例外，同學(xué)們可以通過(guò)參加各式各樣的學(xué)�；顒�(dòng)，以此為媒介， 走向社會(huì )，例如積極參加探望孤老志愿活動(dòng)，給孤老送去愛(ài)心，給社會(huì )送去真心，將小愛(ài)化為大愛(ài)。這樣既能實(shí)際地參與到社會(huì )中，又能是自己的行為得到規范，能力得到鍛煉，豈不兩全其美？
做到保護環(huán)境�，F漫步熱氣騰騰的世博園區，世博軸、中國館、主題館等主體建筑已經(jīng)橫空出世展露雄姿。江水源循環(huán)保溫大大提高各場(chǎng)館空調效率，世博軸上六個(gè)陽(yáng)光谷巧借了自然光照明，文化中心的氣動(dòng)垃圾回收系統特別注重可再生材料利用，主題館墻面垂直綠化既美化又保溫，世博中心的太陽(yáng)能、雨水收集等多項技術(shù)演繹了低碳理念。在生活中，每位同學(xué)也都可以成為低碳環(huán)保小能手。最實(shí)用的一招就是孫子兵法中的第36計---走為上計。在安全的前提下，家住學(xué)校較近的，上下學(xué)可不用家長(cháng)接送，可改用騎自行車(chē)或改成公交車(chē)；另外，我們還可以通過(guò)減少使用一次性飯盒及紙巾，改用手帕。像這樣的舉措還有很多，但只要你有心，一切皆有可能！
做到行為要文明。目前，在社會(huì )公交中，部分學(xué)生還存在如下問(wèn)題，概括來(lái)說(shuō)就是：亂穿馬路、危險常駐、亂停亂放、無(wú)視公德、上車(chē)插隊、文明盡失。我們是一名學(xué)生，這些行為，我們救恩是要杜絕的。那我們該怎么做呢？概括來(lái)說(shuō)就是：自覺(jué)排隊、井然有序、文明乘梯、左行右立、文明讓座、禮讓謙和。同學(xué)們一面養成了自覺(jué)的意識，又規范了自己的行為。有了良好的秩序文明，同學(xué)們就應該更加懂得如何是自己的行為根文明，一些惡例，如：抄襲作業(yè)、打架斗毆就可以大面積地減少。
道德主題班會(huì )15
一、新時(shí)代大學(xué)生思想教育的重要性
�。ㄒ唬┦袌�(chǎng)經(jīng)濟對大學(xué)生道德教育工作的挑戰
現代市場(chǎng)經(jīng)濟所包含的個(gè)體本位、優(yōu)勝劣汰等原則，往往會(huì )使一些學(xué)生對個(gè)人利益的要求更加強烈，奮斗欲、成就欲也更加迫切，而當這些欲望膨脹到一定程度時(shí)，便會(huì )誘發(fā)極端個(gè)人主義，從而可能淡化大學(xué)生的集體意識和群體意識。且市場(chǎng)經(jīng)濟的逐利性特點(diǎn)，也容易誘導大學(xué)生急功近利，重利輕義，產(chǎn)生拜金主義、享樂(lè )主義和利己主義，不利于大學(xué)生正確世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成。
�。ǘ┬畔⒕W(wǎng)絡(luò )化對大學(xué)生道德教育的挑戰
網(wǎng)絡(luò )的虛擬化易導致大學(xué)生人際交往的障礙，必然會(huì )影響和改變其生活方式，產(chǎn)生人際障礙，人際關(guān)系淡漠和人際距離疏遠，并導致孤獨、苦悶、焦慮、壓抑，甚至情緒低落、消沉、精神不振等。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方便了西方思想文化的滲透，這對大學(xué)生的馬克思主義世界觀(guān)、人生觀(guān)、理想信念、道德倫理、民族認同感等會(huì )造成潛移默化的扭曲、侵蝕和消磨，而且也使我們的思想教育工作效果受到極大的削弱。
二、大學(xué)生主題班會(huì )對思想道德教育的重要意義
大學(xué)生主題班會(huì )是對大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一項最基本、最常用的途徑之一，是開(kāi)展學(xué)生教育管理和道德素質(zhì)建設的一個(gè)重要載體和陣地，近年來(lái)越來(lái)越受到高校領(lǐng)導的重視，借助主題班會(huì )來(lái)提高大學(xué)生思想素質(zhì)有著(zhù)重要意義。
�。ㄒ唬┰鰪娝枷虢逃奈�，幫助大學(xué)生明確思想認識
大學(xué)生對社會(huì )接觸較少，社會(huì )經(jīng)驗往往不足，且個(gè)體之間經(jīng)歷不同，在認識層次、認識水平上存在一定差異，對社會(huì )上存在的問(wèn)題以及個(gè)人自身的成長(cháng)與發(fā)展認識也就不同，難以避免片面性和模糊性，有的甚至比較偏激，這就需要相關(guān)引導使學(xué)生形成正確的思想認識。而主題班會(huì )一般從大學(xué)生的現實(shí)生活中取材，內容大多和學(xué)生的生活息息相關(guān)，通過(guò)新穎的主題班會(huì )可以吸引學(xué)生充分參與，引導學(xué)生主動(dòng)積極探究，從生動(dòng)的體驗中獲得對世界、人生、自我的認知，讓他們學(xué)會(huì )獨立思考、獨立生活、獨立生存。
�。ǘ┰鰪姲嗉壪蛐牧�，促進(jìn)師生交流
一個(gè)真正意義上的大學(xué)班集體，并不是若干個(gè)大學(xué)生的一種簡(jiǎn)單組合，它的建立有一個(gè)過(guò)程，需要大學(xué)生由彼此陌生到互相熟悉最終到互相了解并在此基礎上產(chǎn)生向心力進(jìn)而產(chǎn)生凝聚意識，這是大學(xué)階段的班級得以牢牢維系的根本所在。而一個(gè)高質(zhì)量的主題班會(huì )氛圍輕松活潑，能夠調動(dòng)全班同學(xué)參與活動(dòng)，有助于增強班級成員的自豪感、凝聚力、自信心，同時(shí)在這種環(huán)境中互動(dòng)，更容易拉近老師與學(xué)生以及學(xué)生與學(xué)生之間的距離，促進(jìn)彼此之間的了解。并且班導師在參與班會(huì )過(guò)程中可以進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，提升他們的判斷力、思考力，從而輔助其對學(xué)生的思想教育。
�。ㄈ┯兄趯W(xué)校、院系德育工作的開(kāi)展
班會(huì )時(shí)間可以被充分利用來(lái)積極宣傳落實(shí)學(xué)校、院系的各項工作、規章制度、文件精神，增進(jìn)大學(xué)生對學(xué)校德育工作的了解。同時(shí)大學(xué)生對學(xué)校的態(tài)度也被及時(shí)反饋到學(xué)校。這樣，有利于擴大學(xué)校德育工作的宣傳范圍，增強其宣傳力度，提高影響度，取得思想教育的效果。
三、我國大學(xué)生主題班會(huì )的現狀
目前，隨著(zhù)大學(xué)生的思想政治教育問(wèn)題日益引起社會(huì )的廣泛關(guān)注，中國各大高校也將主題班會(huì )列為必不可少的一項教學(xué)內容。我國高校開(kāi)展主題班會(huì )較為積極，盡量朝著(zhù)內容多樣化的方向努力，組織也做到正規有序，確實(shí)起到了一定思想教育的作用。但是我國大學(xué)生主題班會(huì )存在的問(wèn)題也不容小覷。主要不足如下：
�。ㄒ唬⿲χ黝}班會(huì )沒(méi)有一個(gè)明確的功能定位
不明確的功能定位導致主題班會(huì )職責不明確，效果得不到保證。且班會(huì )的主題大都空泛，使得主題班會(huì )往往流于事務(wù)性和形式化，并未真正發(fā)揮主題班會(huì )的思想教育的作用和價(jià)值，從而降低了主題班會(huì )課的教育效果。
�。ǘ╅_(kāi)展過(guò)于頻繁
很多高校從大一開(kāi)始就不斷地舉行班會(huì )，少則兩周一次，少則一周舉行兩三次，過(guò)于頻繁的班會(huì )占用了學(xué)生太多時(shí)間，且內容也因此無(wú)關(guān)痛癢沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性意義，一次班會(huì )往往點(diǎn)個(gè)名，有事即說(shuō)，無(wú)事便散，有些班會(huì )甚至只有短短十幾分鐘，讓參加的學(xué)生苦笑不已，甚至產(chǎn)生對主題班會(huì )教育意義的質(zhì)疑。
�。ㄈ﹥热菘斩纯菰�，索然無(wú)味
雖然高校們也正努力打破班會(huì )無(wú)聊，沒(méi)有收獲的僵局，試圖做到班會(huì )內容豐富多樣化，但顯然這種努力遠遠不夠，成效也不明顯。大部分班級的班會(huì )以點(diǎn)名和通知事務(wù)的形式為主，不然就是班導師和班干部的單方面灌輸，形式也突破不了傳統的討論與文藝節目，久而久之難免使學(xué)生喪失積極性，引起不滿(mǎn)。
四、針對現階段我國大學(xué)生主題班會(huì )問(wèn)題的解決方法
�。ㄒ唬┌l(fā)揮班導師在班會(huì )中的指導作用
班導師是班級的主心骨，班導師對待班會(huì )的態(tài)度，直接影響著(zhù)學(xué)生對待班會(huì )的態(tài)度。因此，班導師必須嚴格要求自己，以高度的責任心投入到班會(huì )工作之中。班導師對班會(huì )的內容、形式與大學(xué)生進(jìn)行研究，達成共識后一錘定音，不再更改，但要把握好班會(huì )的方向；之后，班導師要根據內容，與班干部討論，從而采取好的形式，精心設計班會(huì )，確保每次班會(huì )都在班導師的宏觀(guān)指導之下完成，可以防止大學(xué)生在一些問(wèn)題把握上的不穩定性，班會(huì )的威信也可以更好地在大學(xué)生中確立起來(lái)。同時(shí)，班導師在班會(huì )上要用飽滿(mǎn)的'熱情真誠地贊美一切美的事物和現象，抨擊各種不良的行為。要將自己的人格與正義融入一言一行中，用楷模的力量去引導學(xué)生，熏陶學(xué)生，啟迪學(xué)生的道德覺(jué)悟，增強學(xué)生的道德意識，培養學(xué)生的道德責任感。隨著(zhù)班導師指導班會(huì )的次數增多，學(xué)生干部就會(huì )汲取經(jīng)驗，掌握舉行班會(huì )的重點(diǎn)與要點(diǎn)，這時(shí)班導師就可以放權交給學(xué)生自行開(kāi)展，但也要定時(shí)參與到班會(huì )當中來(lái)。
�。ǘ┴S富內容
結合國際、國內大事，重要節日、紀念日，學(xué)校、院系的工作狀況班級工作的實(shí)際以及大學(xué)生學(xué)習、生活和心理上的需要，廣泛宣傳和教育學(xué)生所關(guān)注的問(wèn)題，交流解答疑難困惑，并將社會(huì )主義榮辱觀(guān)等重要內容滲透進(jìn)來(lái)，使班會(huì )不再是追求形式的敷衍，而令學(xué)生確有收獲。這樣，在滿(mǎn)足大學(xué)生的需求的同時(shí)，也取得了意想不到的德育效果。
�。ㄈ┻m度安排班會(huì )組織的頻率與時(shí)間
盡量少占用學(xué)生的課余時(shí)間，做到數量適中但卻不失為精華。豐富班會(huì )開(kāi)展的形式，可以采用不同學(xué)生輪流主持，演講，小組討論，辯論賽的形式，使更多的學(xué)生更好地參與進(jìn)來(lái)。最好還能將班會(huì )的地點(diǎn)擴展到室外，舉行一些主題活動(dòng)，實(shí)踐演練，幫助學(xué)生在實(shí)際參與中了解班會(huì )的內容和要旨，并產(chǎn)生對班會(huì )工作的信心與濃厚興趣，從而獲得學(xué)生們的支持。
�。ㄋ模┥朴诳偨Y亮點(diǎn)與不足，借鑒其他班級的經(jīng)驗
在班會(huì )結束后多聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)。因為學(xué)生是評價(jià)班會(huì )效果的決定因素，他們的滿(mǎn)意與否決定著(zhù)班會(huì )工作效果的好壞。因此，需要收集聽(tīng)取大學(xué)生對班會(huì )的意見(jiàn)，經(jīng)常與大學(xué)生交流對班會(huì )的看法�？梢詫�(zhuān)門(mén)拿出班會(huì )時(shí)間，對班會(huì )問(wèn)題進(jìn)行討論，讓大學(xué)生暢所欲言，認真聽(tīng)取大學(xué)生的意見(jiàn)，并以此對班會(huì )工作進(jìn)行改進(jìn)。還可以旁聽(tīng)其他班級的班會(huì )，發(fā)現其他班級班會(huì )的經(jīng)驗，并加以吸收和借鑒。一方面，可以直接采用其他班級的班會(huì )召開(kāi)方法，另一方面，也可以對其他班級的班會(huì )進(jìn)行改造，使之符合本班級的需要，更有助于大大提高班會(huì )的質(zhì)量。
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