關(guān)于紀律主題班會(huì )教案四篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的紀律主題班會(huì )教案4篇，歡迎大家分享。
紀律主題班會(huì )教案 篇1
活動(dòng)目的：
1知道紀律是維護學(xué)校秩序的保證，公共場(chǎng)所需要有良好的紀律。
2、懂得什么是紀律，愿意做個(gè)遵守紀律的學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看視頻，激趣導入。
師：同學(xué)們請看一則視頻，看完后，請你說(shuō)說(shuō)，這則視頻給你留下最深的印象是什么？ 學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。
師：一支隊伍能夠做到如此整齊，靠的是什么？如果他們當中有人不遵守紀律，那么這支隊伍能夠這么整齊嗎？
是的，同學(xué)們，一個(gè)國家有了紀律，國家才能強大；一個(gè)軍隊有了紀律，軍隊才能取得勝利，那我們學(xué)校也需要“紀律”嗎？（生回答：要）今天，我們的主題就是：做個(gè)遵守紀律的好學(xué)生。
二、了解紀律
1、師：在校園里，要怎樣做才是一個(gè)遵守紀律的好學(xué)生呢？
生：（1）、上課坐姿要端正，舉手發(fā)言。
�。�2）、上課認真聽(tīng)老師講課。
�。�3）、下課不能追跑打鬧。
2、小組討論：同學(xué)們說(shuō)的都不錯，請同學(xué)們根據自己的親身體驗來(lái)談一談，在課堂上，在課間活動(dòng)中，如果每個(gè)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀律，有什么好處？
學(xué)生討論、回答。
3、師小結：如果每個(gè)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀律，我們就可以創(chuàng )造出一個(gè)井然有序的學(xué)習環(huán)境，大家就可以在這個(gè)良好的環(huán)境中愉快的學(xué)習和生活，從而學(xué)到更多的知識。
三、沒(méi)有了紀律的后果。
1、 師：同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。只要是一個(gè)集體，就有紀律的存在。假如有一天，我們學(xué)校沒(méi)有了紀律，也就是說(shuō)：同學(xué)們可以上課遲到早退，可以踐踏草坪，隨地扔垃圾，同學(xué)之間相互打架……，你想象一下，我們的學(xué)校將會(huì )是什么樣子？
生：一片混亂/亂七八糟……
2、假如沒(méi)有紀律結果會(huì )怎么樣？（生自由說(shuō)）
3、師：紀律不但保證了我們正常的生活、學(xué)習秩序，還是安全的'守護神！掙斷線(xiàn)的風(fēng)箏不僅不會(huì )得自由，反而會(huì )一頭栽向大地。有時(shí)候不遵守紀律換來(lái)的卻是不堪設想的后果��！所以，我們在學(xué)校里要聽(tīng)從老師的話(huà)，也要遵守紀律。你能做到嗎？
4、現在老師來(lái)一個(gè)“真心大考驗”，你有做過(guò)不遵守紀律的事嗎？我希望同學(xué)們都能夠誠實(shí)一點(diǎn)，如果以前有做過(guò)的，要敢于承認。（師相機提問(wèn)：你當時(shí)是怎么想的？最后的結果怎么樣？你意識到這種行為是不對的嗎？以后要怎樣努力呢？）
學(xué)生說(shuō)出自己不遵守紀律的事。
�。�1）、有時(shí)不注意聽(tīng)講，以后我要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。
�。�2）、有時(shí)課間上下樓沒(méi)有靠右邊走。
�。�3）、課間與同學(xué)打打鬧鬧、追追逐逐。
5、（1）師：剛才那些同學(xué)雖然在前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，但是老師相信他們一定能很快地改正過(guò)來(lái)。有信心改正嗎？我相信你們一定能夠改正的，但是老師更加相信，我們班上是有很多聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生。在我們班中，你覺(jué)得誰(shuí)最自覺(jué)遵守學(xué)校紀律？來(lái)表?yè)P一下他吧�。ū�?yè)P遵守紀律的同學(xué)）
�。�2）師：在我們表?yè)P的這些同學(xué)中，有的上課認真聽(tīng)講，不隨便說(shuō)話(huà)，不搞小動(dòng)作，遵守學(xué)校的課堂紀律，是我們學(xué)習的榜樣；還有些同學(xué)在課間活動(dòng)中，老師不在的情況下，也能?chē)栏褚笞约�，自覺(jué)遵守學(xué)校紀律。這些同學(xué)都值得我們學(xué)習。
�。�3）為了表?yè)P同學(xué)們怎么遵守紀律，老師特意選了一首兒歌送給同學(xué)們。男女合作對兒歌：
你拍一我拍一，學(xué)校建成不容易。
你拍二我拍二，團結友愛(ài)好伙伴。
你拍三我拍三，保持安靜記心間。
你拍四我拍四，墻壁不能亂寫(xiě)字。
你拍五我拍五，值日不能太馬虎。
你拍六我拍六，上下樓梯要靠右。
你拍七我拍七，垃圾分類(lèi)不亂棄。
你拍八我拍八，愛(ài)護桌椅要常擦。
你拍九我拍九，節約用水齊動(dòng)手。
你拍十我拍十，環(huán)境大家來(lái)保持。
四、總結通過(guò)這堂課的學(xué)習, 我們意識到了前一段時(shí)間里，有做得不夠好的地方，但是老師相信同學(xué)們能夠迅速地改正過(guò)來(lái)。以后不管是在課堂上還是在課間活動(dòng)中，都能夠做到有秩序,講文明，守紀律。老師相信同學(xué)們一定能做一個(gè)守秩序守紀律的好學(xué)生。
紀律主題班會(huì )教案 篇2
【活動(dòng)目的】
為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。
【活動(dòng)簡(jiǎn)介】
以學(xué)生學(xué)習行為規范為中心，通過(guò)生活實(shí)例窺探、行規討論交流、反面案例啟示、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。
【活動(dòng)要求】
注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【活動(dòng)過(guò)程】
主持人語(yǔ)：
班主任：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊活動(dòng)，我想，咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊活動(dòng).
二、由生活中的點(diǎn)滴談起
三、《是對還是錯》
班主任：我國著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養成習慣�！绷晳T成自然，好的習慣是遵規守紀的結果，好的習慣能夠規范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢？下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說(shuō)法是對還是錯。
�。�1）要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）
�。�2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.（√）
�。�3）同學(xué)之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（√）
�。�4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）
�。�5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（╳）
�。�6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）
�。�7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì )兒再說(shuō)（╳）
�。�8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系（√）
�。�9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序（√）
�。�10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著(zhù)，干脆出去散散步回來(lái)再睡（╳）
�。�11）前面是我們的'老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）
�。�12）不說(shuō)臟話(huà)，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）
�。�13）這些作業(yè)我不會(huì )做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。（╳）
�。�14）排隊時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了。（╳）
四、答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏(yíng)取小獎品）
�。ò嚅L(cháng)）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗同學(xué)們今天的收獲，下面我們開(kāi)展答題競賽活動(dòng)，請同學(xué)們積極參與，看誰(shuí)回答的有快有正確。
一、填空題
1、乘公共汽車(chē)，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座
2、上課遲到者應在教室門(mén)口喊“報告”，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。
3、出操集隊時(shí)要做到快、靜、齊。
4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。
5、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。
紀律主題班會(huì )教案 篇3
【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。
【活動(dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習行為規范為中心，通過(guò)生活實(shí)例窺探、行規討論交流、反面案例啟示、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。
【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【主持人】班主任
【活動(dòng)地點(diǎn)】
【活動(dòng)過(guò)程】
主持人語(yǔ)：
班主任：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊活動(dòng)，我想，咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊活動(dòng).
一、由生活中的點(diǎn)滴談起
二、《是對還是錯》
班主任：我國著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養成習慣�！绷晳T成自然，好的.習慣是遵規守紀的結果，好的習慣能夠規范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢？下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說(shuō)法是對還是錯。
�。�1）要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）
�。�2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.（√）
�。�3）同學(xué)之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（√）
�。�4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）
�。�5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（╳）
�。�6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）
�。�7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì )兒再說(shuō)（╳）
�。�8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系（√）
�。�9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序（√）
�。�10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著(zhù)，干脆出去散散步回來(lái)再睡（╳）
�。�11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）
�。�12）不說(shuō)臟話(huà)，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）
�。�13）這些作業(yè)我不會(huì )做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。（╳）
�。�14）排隊時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了。（╳）
三、答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏(yíng)取小獎品）
�。ò嚅L(cháng)）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗同學(xué)們今天的收獲，下面我們開(kāi)展答題競賽活動(dòng)，請同學(xué)們積極參與，看誰(shuí)回答的有快有正確。
填空題
1、乘公共汽車(chē)，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座
2、上課遲到者應在教室門(mén)口喊“報告”，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。
3、出操集隊時(shí)要做到快、靜、齊。
4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。
5、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。
紀律主題班會(huì )教案 篇4
一、班會(huì )目的：每當一場(chǎng)考試過(guò)后，學(xué)生中總會(huì )出現松散的現象。通過(guò)本次班會(huì )課，教育學(xué)生考后重要的是認真總結經(jīng)驗教訓，不放松學(xué)習，不放松紀律，在新的學(xué)習中再創(chuàng )佳績(jì)，達到學(xué)生自己教育自己的目的。
二、教學(xué)方法：討論式。
三、班會(huì )流程：
�。ㄒ唬┲鞒秩耍�
期中考試已過(guò)去，同學(xué)們不要對成績(jì)過(guò)于介懷，重要的是總結經(jīng)驗教訓，在新的學(xué)習中再創(chuàng )佳績(jì)。這個(gè)班會(huì )課的目的是引起大家對學(xué)習、紀律問(wèn)題的'注意。大家暢所欲言。
�。ǘ┲v三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評。
1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題，精神又會(huì )振作起來(lái)。
2.《高處何處有》——學(xué)習貴在堅持，先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
4.分析松散的危害性。學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識體系就出現漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會(huì )助長(cháng)惰性。
5.闡述紀律問(wèn)題的重要性。無(wú)規矩不成方圓，紀律問(wèn)題對我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無(wú)視學(xué)校紀律則我們堅決反對。
6.小結，并提出要求�？己笳{整一下自己的身體和情緒有必要，但應有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò )，任惰性在身子里滋長(cháng)。應全身心投入學(xué)習，迎接期末考。
�。ㄈ├蠋煟嚎隙ū敬沃黝}會(huì )，布置工作。
今天，我們召開(kāi)“要紀律不要松散”的主題班會(huì )，準備時(shí)間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認真準備，采用討論式，開(kāi)得生動(dòng)活潑，達到預期的目的。
同學(xué)們，對于今后的學(xué)習和紀律我們提出幾點(diǎn)要求：
1.認真學(xué)習，不遲到不早退。2．有關(guān)考勤問(wèn)題。
2.注重儀表。
3.安全問(wèn)題。不自行組織外出，組織外出一定要讓班主任知道。
4.建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。
總之，同學(xué)們要從現在做起，好好學(xué)習，努力實(shí)現自己的愿望，要為母校添光彩。
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