理想主題班會(huì )教案六篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的理想主題班會(huì )教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
理想主題班會(huì )教案 篇1
一、策劃準備
1、成立策劃組、篩選主持人
2、歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《真心英雄》
3、相聲《理想的翅膀》
4、演講稿《8年后的我們》
二、預設方案
�。ㄒ唬�、營(yíng)造氣氛，明確樹(shù)立理想的重要意義
�。ǘ�、暢談理想，明確自己人生目標（目標、座右銘）
�。ㄈ�、規劃自己的人生
�。ㄋ模�、總結性演講，結束班會(huì )
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、營(yíng)造氣氛，明確樹(shù)立理想的重要意義
欣賞歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》（用flash，穿插班級學(xué)生活動(dòng)照片）
主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛(ài)的同學(xué)們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：伴隨著(zhù)這首催人奮進(jìn)的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》拉開(kāi)了我們《暢談理想 規劃人生》主題班會(huì )的序幕。
主持人（女）：理想是個(gè)誘人的字眼。 理想是人生前進(jìn)的催化劑
主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人（女）：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像建筑大廈沒(méi)有設計圖紙。
主持人（男）：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活的希望；
主持人（女）：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人（男）：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們 朝什么方向走。
主持人（女）：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明燈－－理想。那么，什么是理想？
�。▽W(xué)生甲：理想就是對未來(lái)的向往和憧憬。）
�。ǘ�、暢談理想，明確自己人生目標
學(xué)生乙：（扮演小記者，介紹自己并采訪(fǎng)數名同學(xué)的理想和為什么要樹(shù)立這個(gè)理想。）
小記者：很高興來(lái)到901班，聽(tīng)說(shuō)咱們班正在開(kāi)一個(gè)理想主題班會(huì )，那么我就現場(chǎng)采訪(fǎng)一下在座各位同學(xué)們的遠大理想吧！
小小記者：這位同學(xué)，請問(wèn)你的理想是什么？
學(xué)生1：…… 學(xué)生2……學(xué)生3……
小小記者：恩好的！希望你努力學(xué)習實(shí)現這個(gè)目標�。ń酉聛�(lái)）請問(wèn)這位女同學(xué)，
小小記者：這位同學(xué)說(shuō)的真好，那么接下來(lái)，我再采訪(fǎng)一下同學(xué)們。
這位同學(xué)，你的理想是什么呢？（學(xué)生4）
小小記者：恩，那么，這位同學(xué)，你的理想又是什么呢？
學(xué)生5：將來(lái)我要做一名救死扶傷的女醫生
小小記者：哇~這位同學(xué)的這個(gè)理想真是一個(gè)太偉大了…經(jīng)過(guò)我的采訪(fǎng)，發(fā)現901班的同學(xué)們都有很好的理想，希望同學(xué)在今后能夠實(shí)現自己的理想！
主持人（男）：我們每個(gè)同學(xué)都有遠大的理想，有的同學(xué)長(cháng)大后要成為一名光榮的人民教師，有的同學(xué)要成為醫生，有的要成為人民警察，而有的同學(xué)只想做個(gè)普普通通的快樂(lè )的人……
主持人（女）：其實(shí)理想不分好壞，只要是為了祖國的振興，為人民造福，為了社會(huì )的進(jìn)步，那就是個(gè)偉大的理想！不管我們將來(lái)干什么，我們一定都是社會(huì )的需要，祖國的需要。
�。ㄈ�、規劃自己的人生
主持人（男）：有了遠大的理想，就有了明確的`奮斗目標。
主持人（女）：嗯，更重要的是要為實(shí)現自己的理想目標不懈努力！
主持人（男）：為了更好地實(shí)現自己的人生目標，我們可以對目標分期規劃，并逐步完成它。
1、規劃近期人生
主持人（女）：今天的班會(huì )課，我們要對自己的人生的目標作一規劃。
主持人（男）：我們的理想也有遠近之分，目標也有遠近。我們先規劃近期（一年后）的人生。讓我們一起設計自己人生的第一張名片�，F在開(kāi)始。
活動(dòng)：確立目標、座右銘
主持人（女）：一年后的今天，我們在哪里？干什么呢？我想我們的同學(xué)早已有了自己的答案了，那先有請幾位同學(xué)介紹自己一年后的情況吧
學(xué)生 a 學(xué)生b 學(xué)生c 學(xué)生d。
主持人（男）：有了自己的理想，我們就必須為實(shí)現自己理想而努力；
主持人（女）：對，從現在開(kāi)始就應該去努力，要是光有理想而不去行動(dòng)。我想到頭來(lái)還是一事無(wú)成。
主持人（男）：是啊，沒(méi)有行動(dòng)，理想的翅膀再長(cháng)最終將摔得越疼。
掌聲歡迎××、××為我們表演相聲《理想的翅膀》
主持人（女）：未來(lái)是多么燦爛！我們的理想是多么美好！只有努力奮斗，才能使理想早日得以實(shí)現。
2、規劃7年人生
主持人（男）：一年后，我們是一名高中生了，再過(guò)四年大學(xué)畢業(yè)了。那在今后的7年里，我們又會(huì )怎樣去努力呢？7年后的今天你將成就怎樣的你？
主持人（女）：請大家開(kāi)始規劃并設計人生的第二張名片。7年后的我（中期目標）。
活動(dòng)：確立中期目標。
小記者：時(shí)隔7年，大家沒(méi)有忘記我吧。
采訪(fǎng)：學(xué)生e：學(xué)生f……學(xué)生g……
�。ㄍ瑢W(xué)說(shuō)話(huà)，并介紹7年后今天自己的職業(yè)、單位）
3、規劃8年后的人生
主持人（男）：8年后的你情況如何呢？讓我們一起去展望美好的8年后吧，請設計出自己的第三張人生名片。
活動(dòng)：確立人生目標。
主持人（女）：我們最寶貴的理想名片。
請三四位同學(xué)上來(lái)介紹自己8年后的情況
主持人（女）：光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，就到了8年后的今天，我們901班同學(xué)又相聚在一起，請各界成功人士相互交換自己的名片！
�。ù蠹蚁嗷ソ粨Q名片，相互握手、問(wèn)好）
主持人（男）：成功的花朵，有賴(lài)于辛勤的汗水去澆灌；
主持人（女）：理想的果實(shí)，靠知識的土壤去培育。
主持人（男）：8年后或許我們碩果累累
合：理想是進(jìn)步的目標，信心是前進(jìn)的動(dòng)力，智慧是成功的墊腳石，勤奮是收獲的基礎。讓我們共同努力，實(shí)現自己的理想，活出精彩的人生！
理想主題班會(huì )教案 篇2
一、活動(dòng)目的
讓學(xué)生暢談職業(yè)理想，明確高中三年的奮斗目標，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習動(dòng)機，提高學(xué)習積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，自加壓力，堅持不懈，學(xué)會(huì )對自己負責，逐步成人、成才。
二、活動(dòng)意義
國的社會(huì )主義現代化建設，需要大量的多種多樣的人才，按照美國教育家布魯姆的觀(guān)點(diǎn)，除5%以下的兒童有智力缺陷的，95%以上的兒童都有可能成才�？墒乾F實(shí)并非如此。影響學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)重要原因是非智力的因素，學(xué)生積極性不高是一個(gè)突出的表現。學(xué)生學(xué)習積極性的高低是由學(xué)習動(dòng)機所決定的，學(xué)習動(dòng)機是直接推動(dòng)學(xué)生學(xué)習的內部動(dòng)力。怎樣才能提高學(xué)生的學(xué)習積極性呢？要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，關(guān)鍵是要讓學(xué)生知道父母親在養育他們過(guò)程中付出的艱辛，懂得父母親對自己的期盼，懂得要對自己的前途負責，定下明確的奮斗目標，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，不辜負父母的期盼，不辜負老師們的.辛勤勞動(dòng)，對自己負責，對國家負責，從而提高學(xué)習的積極性。
三、活動(dòng)前準備
1、先請家長(cháng)給自己孩子寫(xiě)一封信，談?wù)劯改赣H在養育他們過(guò)程中付出的艱辛，訴說(shuō)父母對孩子的期望。
2、到人才市場(chǎng)或向家長(cháng)及周?chē)娜肆私馍鐣?huì )上對不同職業(yè)人員的需求情況及條件。
3、對小品《招聘現場(chǎng)》的表演做好排練。
四、活動(dòng)程序
1．詩(shī)歌朗誦：
《放飛理想》
理想埋藏在我們的每個(gè)細胞里，
隨著(zhù)全身血液的流淌，
隨著(zhù)心臟的跳動(dòng)而張狂。
理想體現在我們的每一個(gè)舉動(dòng)中，
讓我們拋棄一切累贅躍起空中。
理想帶領(lǐng)我們的心情潮水般激昂，
發(fā)出許久不聞的聲響。
我們感動(dòng)，再一次感動(dòng)！
我們渴望甩掉鞋子，追逐理想，
理想就是一座難以攀越的高峰，
需要我們以勇氣和毅力去征服，
理想就是布滿(mǎn)荊棘的絕地，
等待著(zhù)我們用雙腳踏平。
理想就是波瀾壯闊的大海，
等待我們用智慧揚帆遠航。
當緋紅的朝陽(yáng)升起時(shí)，
當美麗的鮮花綻開(kāi)時(shí)，
當香甜的果實(shí)成熟時(shí)，
當熱烈的掌聲響起時(shí)，
讓我們一起高呼：
世界是我們的！
主持人：16年前，我們帶著(zhù)父母親對我們美好的期盼來(lái)到這個(gè)世界上，是我們的父母親用他們的辛勞把我們從嗷嗷待哺的嬰兒養育成今天朝氣蓬勃的青少年。我們帶著(zhù)父母親的期盼，帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬走進(jìn)了江蘇省揚中高級中學(xué)，我們都希望自己能夠健康成長(cháng)，渴望自己在學(xué)業(yè)上能夠成功，希望自己能夠成為國家的棟梁之才。但是大家知道父母親對我們的期盼有多少嗎？下面請聽(tīng)聽(tīng)父母親殷切期盼的心聲。
2、請學(xué)生讀父母給自己的書(shū)信，談父母親在養育他們過(guò)程中付出的艱辛，談家長(cháng)對孩子的期望。（附上家長(cháng)書(shū)信三封）
3、請學(xué)生談?wù)勛约旱穆殬I(yè)理想。
主持人：從以上同學(xué)的介紹，可以知道家長(cháng)對我們的期望，我們對將來(lái)職業(yè)的選擇�？墒�，這是從一個(gè)家庭的角度來(lái)制定的目標。個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)國家的發(fā)展。我們的目標能否實(shí)現，還要看你的目標與國家的要求是否相一致。請欣賞小品《招聘現場(chǎng)》
4．表演小品：《招聘現場(chǎng)》
表演模式：各單位在人才市場(chǎng)設點(diǎn)（可有機關(guān)、國企、私企、外企等）。
�。�1）主考官站在企業(yè)的角度，設想需要什么樣的人才，提出問(wèn)題進(jìn)行考察。應聘者站在設法到理想單位就職的角度，表現自己的才華。還可表現出應聘者在自己距用人單位要求相去甚遠或由于自己的某些不適合的舉止而失去就職的機會(huì )。
�。�2）用人單位介紹錄用應聘者的原因，最好包括儀表、學(xué)歷、經(jīng)驗、才干，體現復合型人才的特點(diǎn)，說(shuō)明對用人單位而言是合適的人才，而對錄用者來(lái)說(shuō)，是能夠揚長(cháng)，且能夠勝任的崗位。
�。�3）學(xué)生按上述要求自編自導自演小品《招聘現場(chǎng)》。
主持人：知己知彼，百戰不殆。明確社會(huì )對職業(yè)的需要，面對機遇，迎接挑戰，你準備好了嗎？
理想主題班會(huì )教案 篇3
一.活動(dòng)目標：
針對本班有部分同學(xué)學(xué)習目的不過(guò)明確，且有部分同學(xué)很不自信的現象，我們班搞了一次有意義的主題班會(huì )。
二、活動(dòng)準備
全班同學(xué)預先學(xué)會(huì )唱《明天會(huì )更好》這首歌，兩位同學(xué)準備好小品，電腦，VCD，活動(dòng)道具等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1．班主任致辭：我們班是一個(gè)團結友愛(ài)，上進(jìn)的班級，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì )。下面宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
2．男女主持人發(fā)言，宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
3．全班同學(xué)起立鼓掌。
4．全班合唱明天會(huì )更好。（充分利用電腦，VCD帶唱）
5．通過(guò)故事，分清自信，自卑，自大，充分說(shuō)明自信的重要。
引入：
問(wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認為自己是一個(gè)自信的人請舉手”（一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手）。請一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。
�。�1）自信的重要性（板書(shū)）自信是成功的第一秘訣──愛(ài)默生（板書(shū)）
舉例說(shuō)明：Ａ．居里夫人憑著(zhù)對自己科學(xué)假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。
�。拢異�(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿(mǎn)信心，就不可能堅持實(shí)驗。
�。茫梗甘澜绫鈬悂喼迏^十強賽中，隊由于缺乏自信導致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調整后就取得了三連勝的輝煌戰績(jì)。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。
�。模埌嗌蟼�(gè)別比較自信并對自信的重要性深有體會(huì )的同學(xué)談體會(huì )。通過(guò)以上由遠而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì )要成功首先要自信。
過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。
�。�2）自信的表現（板書(shū)）大家先聽(tīng)一個(gè)故事，看有什么啟發(fā)？
“誰(shuí)是自信者？”
�。▋热荩┌嗌吓e行文藝晚會(huì )，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，文娛委員當然要請他們在晚會(huì )上表演一兩個(gè)節目啦。文：�。�，你這么能歌善舞，能在晚會(huì )上為我們表演一個(gè)節目嗎？Ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。Ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你還是放過(guò)我吧。文：那我也不勉強了。�。�，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？Ａ：哎，謝謝你的稱(chēng)贊。有機會(huì )讓我在班上表演我當然樂(lè )意啦，而且這也是作為班集體的一分子的.責任。我會(huì )盡力而為的！文：謝謝你的支持。�。�，你愿意參加表演嗎？Ｃ：表演是我的強項，表演當然是非我莫屬啦�。ㄖ钢�(zhù)Ｂ）不過(guò)他和我同臺表演似乎不太相配吧。
問(wèn)：“故事中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現？”
答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表�！� 結合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫(huà)的比較，概括卑、自信、自大的特點(diǎn)。
自卑——過(guò)低地自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。（板書(shū)）
自大——過(guò)高地自己，看不到自己的缺點(diǎn)。（板書(shū)）
自信——恰當地自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（板書(shū)）
過(guò)渡：現在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話(huà)如何著(zhù)手建立自己的信心呢？
�。�3）建立自信的方法（板書(shū)）
在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習信心？”。提出這個(gè)問(wèn)題是因為很多同學(xué)進(jìn)入高中后發(fā)覺(jué)周?chē)鷱娛秩缭�，加上這次期中考很多同學(xué)覺(jué)得成績(jì)很不理想，于是學(xué)習信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習信心對學(xué)習成績(jì)有很大影響。請大家帶著(zhù)對這個(gè)問(wèn)題的思考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
剛才我們在比較自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(cháng)。認識自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(cháng)（板書(shū)）每個(gè)人都會(huì )有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(cháng)，關(guān)鍵是自己能否認識到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認識自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？
“列優(yōu)點(diǎn)清單”（板書(shū)）
大家要學(xué)會(huì )從多方位自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處一一羅列出來(lái)。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細地寫(xiě)己在學(xué)習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，寫(xiě)在自我一欄。再請朋友、教師過(guò)目看有什么異議，寫(xiě)在他人一欄，達成共識，以保證自評優(yōu)點(diǎn)的準確性。
當我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì )增強。通過(guò)“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現自己有過(guò)人之處就應制定計劃發(fā)展這一特長(cháng)，當我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來(lái)。對自已不足的地方一定要改正。
6．男主持對班里出現的不良現象提出問(wèn)題，由各小組搶答及打分。
四、請班主任作性發(fā)言。
結束語(yǔ)：總之每個(gè)人身上總會(huì )存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當的目標，付出真正的努力，滿(mǎn)懷信心地向目標一步步行進(jìn)，成功將會(huì )是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái)。
五、宣布主題班會(huì )順利結束。
理想主題班會(huì )教案 篇4
一、班會(huì )主題：揮灑青春，擁抱理想
二、班會(huì )目的：讓學(xué)生認識到實(shí)現理想的路途充滿(mǎn)艱辛，需要腳踏實(shí)地，不懈努力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性。
三、班會(huì )形式：動(dòng)畫(huà)欣賞、電影短片欣賞、小品表演、學(xué)生討論、合唱等。
四、班會(huì )準備
1. 提前一周要求學(xué)生寫(xiě)“我的理想”的作文。
2. 選定主持人，并編寫(xiě)好臺詞。
3. 編寫(xiě)好小品，定好演員，輔導學(xué)生編排小品。
4. .制作動(dòng)畫(huà)。
5制作關(guān)于電視劇《士兵突擊》主角許三多的短片。
6. 制作主題班會(huì )的課件。
7. 選定主題班會(huì )合唱歌曲《明天會(huì )更好》。
五、班會(huì )過(guò)程
導入班會(huì )主題（約五分鐘）
1）動(dòng)畫(huà)欣賞：通過(guò)精彩生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)吸引學(xué)生，引導學(xué)生思考故事的教育意義。（小貓釣魚(yú)、愚公移山）
�。�1）要求學(xué)生思考動(dòng)畫(huà)故事的含義。
�。�2）學(xué)生分析和總結影片的教育意義。
�。�3）主持人導入班會(huì )主題。
主持人A點(diǎn)評學(xué)生的分析并總結影片的教育意義，具體內容略。 主持人B：精彩的動(dòng)畫(huà)讓我們回味無(wú)窮，我們在有趣的寓言故事中領(lǐng)悟到重要的道理——理想可以成就人生。
主持人A：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人B：上面所講的“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。
那么，什么是理想，你的理想是什么？
學(xué)生就此問(wèn)題展開(kāi)討論，具體內容略。2.學(xué)生暢談自己的理想（15分鐘）
�。�1）主持人請3位同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐搿?/p>
�。�2）教師點(diǎn)評學(xué)生的思想。
主持人B：聽(tīng)了這些同學(xué)的理想，我覺(jué)得我們應該為自己的理想而努力，但如何實(shí)現自己的理想呢？我們應該向接下來(lái)的小品中的小東學(xué)習還是向小明學(xué)習呢？請欣賞小品《理想》。
3.表演小品（15分鐘）
�。�1）學(xué)生表演小品。
小品大致內容：小東、小明都制定了自己的人生理想，但小東面對生活的挫折，卻因信念不堅定，最終放棄自己的理想，一事無(wú)成；而小明不論面臨多大的困難，永不放棄自己的理想，鍥而不舍，最終實(shí)現了自己的理想。
�。�2）主持人點(diǎn)評（主持人點(diǎn)評小品，導入“許三多”故事） 主持人A：人生的道路是漫長(cháng)的，在實(shí)現自己理想的過(guò)程中，不可能總是一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到這樣的或那樣的困難和挫折，在面對挫折時(shí)，我們應該用堅強的意志去克服，堅持自己的'信念，勇往直前，永不放棄，因為路是靠自己走出來(lái)的。
主持人B：對啊，路是靠自己走出來(lái)的。我記得前段時(shí)間播放的電視劇《士兵突擊》中的許三多就在別人認為不可能的情況下，憑著(zhù)自己的信念修出一條路。我覺(jué)得我們在實(shí)現人生理想時(shí)要向許三多學(xué)習“為了理想，永不放棄”的精神。
4.展示“許三多”故事（15分鐘）
�。�1）播放短片
通過(guò)播放自編的許三多的故事，教育學(xué)生在實(shí)現理想時(shí)，面對困
境要有永不放棄的精神。
�。�2）學(xué)生總結許三多的精神（具體內容略）。
�。�3）教師點(diǎn)評
教師：生活中我們常�？梢园l(fā)現，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰，有的人意氣風(fēng)發(fā)，勇往直前。這是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。
�。�4）學(xué)習“許三多”的精神
教師要求學(xué)生學(xué)習許三多苦干實(shí)干、堅忍不拔、自強不息、永不放棄的精神。
5.小結（3分鐘）
教師：論及理想信念時(shí)，海倫?凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話(huà)——當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬。她接受了生命的挑戰，創(chuàng )造了生命的奇跡。理想信念使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現實(shí)。人，不能沒(méi)有理想和信念，同學(xué)們，讓我們伸出雙臂擁抱理想和信念吧！
六、班會(huì )總結（2分鐘）
主持人：既然選擇了遠方，就應該風(fēng)雨兼程。相信自己，相信在經(jīng)過(guò)生活的磨礪后，我們將會(huì )朝著(zhù)自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，無(wú)悔于自己的付出，因為我們每一個(gè)人都是追夢(mèng)者，因為我們有一個(gè)共同的信念——明天會(huì )更好！
最后，學(xué)生合唱歌曲《明天會(huì )更好》（以合唱形式掀起主題班會(huì )的高潮）。
理想主題班會(huì )教案 篇5
一、班會(huì )目的：
每 個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠大的夢(mèng)想。尤其是年輕的一代，更應該激揚青春，為自己的理想不懈奮斗。但是在現實(shí)的生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷 失了自己。探究其原因，主要是沒(méi)有了前進(jìn)的目標，失去了學(xué)習乃至個(gè)人成長(cháng)方面的動(dòng)力。通過(guò)開(kāi)展此次班會(huì )，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來(lái)繪制一幅理想 藍圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。
二、活動(dòng)意義：
通過(guò)此次班會(huì )的討論，使同學(xué)們認識到理想對于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的理想，并為之努力奮斗。
三、班會(huì )形式：
綜合型（討論與藝術(shù)表演相結合）
四、活動(dòng)前準備：
1、班級同學(xué)討論，結合同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題，初步擬定班會(huì )主題。
2、班級干部討論商定，確定班會(huì )主題，即青春、理想、奮斗。
3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái)，搜集資料。制備幻燈片，下載制作視頻等。
4、做好策劃，落實(shí)好時(shí)間地點(diǎn)等活動(dòng)前準備工作。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ǜ枨秹�(mèng)想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛）
主持人開(kāi)場(chǎng)白
甲：每個(gè)人都應該有自己的理想，有了理想，人生才會(huì )有奮斗的`目標，才會(huì )有前進(jìn)的方向。為了使同學(xué)們更好的過(guò)好人生的“選擇關(guān)”，我們特地舉行了這次“青春、理想、奮斗”主題班會(huì )，以引導同學(xué)們確立奮斗目標，并樹(shù)立發(fā)揚拼搏精神實(shí)現理想的信念。
環(huán)節一：剪輯10多所名牌大學(xué)圖片
通過(guò)剪輯10多所名牌大學(xué)圖片，引起同學(xué)的共嗚。
環(huán)節二：《三個(gè)泥水匠的故事》
通過(guò)主持人帶來(lái)的《三個(gè)泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識到夢(mèng)想的重要性。環(huán)節三：學(xué)生小品表演：《夢(mèng)醒時(shí)分》
同學(xué)們通過(guò)小品表演，及主人翁的覺(jué)醒，明白任何理想都不能通過(guò)白日夢(mèng)成真，都必須經(jīng)過(guò)自己的努力，才能達到成功的彼岸。我們究竟該如何去實(shí)現自己的理想呢？我有一個(gè)理想，今天我們的演講將把未來(lái)照亮！
環(huán)節四：學(xué)生演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》
除了以上精彩的演講，還必須來(lái)點(diǎn)實(shí)際的，在實(shí)際行動(dòng)中，我們該如何去做？四人說(shuō)唱《我們的精彩》給出了答案。
環(huán)節五：學(xué)生四人說(shuō)唱《我們的精彩》
希望大家在以后的生活中，都能像今天所說(shuō)的這樣，為了實(shí)現我們心中的理想！加油！
環(huán)節六：手語(yǔ)舞《怒放的生命》，表演者：全班同學(xué)
歌詞進(jìn)取向上，給人以力量，手語(yǔ)舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望和對生命的熱愛(ài)。
環(huán)節七：背景音樂(lè )——《最初的夢(mèng)想》
老師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張心形小卡紙，請同學(xué)們寫(xiě)出自己的理想，并收集起來(lái)掛在學(xué)生一起手工制作的理想之樹(shù)上
環(huán)節八：總結發(fā)言
1、班主任發(fā)言
2、學(xué)生代表發(fā)言
3、實(shí)習老師作總結發(fā)言
環(huán)節九：全體同學(xué)演唱《明天會(huì )更好》
激揚青春，放飛夢(mèng)想！為自己的遠大理想而努力奮斗，相信我們的明天會(huì )更好！
理想主題班會(huì )教案 篇6
教育目的：
幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想觀(guān)，人生前途觀(guān)，讓他們明白理想與個(gè)人奮斗之間的關(guān)系，糾正一些不正確的觀(guān)點(diǎn)，積極努力學(xué)習，真正成為社會(huì )的有用之材。
準備工作：
1．讓學(xué)生在課前收集和職業(yè)有關(guān)的一些資料，初步明白和職業(yè)有關(guān)的一些內容，如職業(yè)的定義、職業(yè)的分類(lèi)、職業(yè)的分布等等。
2．發(fā)動(dòng)學(xué)生在課前討論自己對理想職業(yè)的看法，自己未來(lái)會(huì )選擇什么樣的職業(yè)等。
3．每位學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己未來(lái)理想職業(yè)選擇目標的文章，并說(shuō)出自己對這個(gè)職業(yè)的理解、看法。
教育設想：
以知識搶答賽的形式，以組為單位，分必答題和搶答題。為充分調動(dòng)同學(xué)們參與的積極性。設最佳小組一名。
會(huì )場(chǎng)布置：
用美術(shù)字在黑板上寫(xiě)上：我們的理想職業(yè)
活動(dòng)程序：
一．教師導入
同學(xué)們，我們每一個(gè)人都有自己的理想，我們的理想要通過(guò)一定的職業(yè)來(lái)體現，如何才能選擇到我們理想的職業(yè)呢？這又決定于我們的努力奮斗程度。下面就讓我們帶著(zhù)這些問(wèn)題，來(lái)開(kāi)始今天的主題班會(huì )。
二．宣布競賽規則
1．以組為單位，分必答題和搶答題。
2．必答題分為組員自由回答和抽簽回答兩種形式。
3．搶答題由各組同學(xué)自由搶答，由教師說(shuō)“開(kāi)始”后方可搶答（如有違例則倒扣10分，回答錯誤倒扣10分）
4．每題10分，依據最后得分評出最佳小組一名。
三．競賽開(kāi)始
1．各組派代表上臺宣讀“我的職業(yè)理想”，做為基礎分100分。
�。▽W(xué)生讀完后，教師做出適當的評價(jià)）
2．進(jìn)行必答題和搶答題的競賽
第一組題：（必答題）
a．有人說(shuō)，“管他什么職業(yè)不職業(yè)的，只要有錢(qián)賺，就是好職業(yè)�！蹦銓@一點(diǎn)是怎樣看的？
b．假如你是一名清潔工人，當你在掃地的時(shí)候，別人捂著(zhù)鼻子走開(kāi)，并且還說(shuō)“真臟”，在這種情況下，你還會(huì )熱愛(ài)自己的工作嗎？
c．假如你是一名醫生，每月的工資只有五六百元，而門(mén)口那個(gè)賣(mài)茶葉蛋的老太太一個(gè)月少說(shuō)也有八百元，這時(shí)你的心情還會(huì )平靜下來(lái)嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。
d．假如你是學(xué)電腦專(zhuān)業(yè)的，這時(shí)有兩種職業(yè)供你選擇，一是高薪的總經(jīng)理助理，一種是待遇一般的科研人員，但卻是從事國家重點(diǎn)項目的攻關(guān)工作，你會(huì )選擇哪一種工作呢？ 教師引導分析：在職業(yè)的選擇當中，我們一定要克服一些不正確的看法，即一切向“錢(qián)”看，其實(shí)工作并沒(méi)有高低貴賤之分，在我們這個(gè)社會(huì )里，不同的人從事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能實(shí)現自己的理想，能為社會(huì )做出一定的貢獻就可以了。正是由于不同的人的不同勞動(dòng)，才構成了我們今天的社會(huì )。
第二組題：（必答題）
a．假如你是一名售貨員，你打算怎樣做好自己的本職工作？
b．假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？
c．假如你是一名護士，你打算怎樣做好自己的本職工作？
d．假如你是一名教師，你打算怎樣做好自己的本職工作？
教師引導分析：我們不管做什么工作，都應當干一行愛(ài)一行，以兢兢業(yè)業(yè)的員工風(fēng)格，無(wú)私奉獻的公仆精神，盡自己最大的能力去把工作做好。
第三組題：（搶答題）
a．假如你是一名消防隊員，看見(jiàn)起火了，你首先想到的是什么？
b．假如你是一名警察，看見(jiàn)有人在偷東西，你首先想到的'是什么？
c．假如你是一名記者，去采訪(fǎng)一名囚犯，你的第一句話(huà)是什么？
d．假如你是一名足球前鋒，當對方的守門(mén)員脫手的時(shí)候，你首先想到的是什么？
教師引導分析：我們做什么事情，都應該有一定的職業(yè)意識，這種職業(yè)意識，是我們做好工作的前提。
第四組題：（搶答題）
a．近視患者不宜從事哪些職業(yè)？（舉例即可）
b．發(fā)音不準確者不宜從事哪些職業(yè)？
c．手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè)？
d．身高不足1.50米者不宜從事哪些職業(yè)？
教師引導分析：在選擇職業(yè)的時(shí)候，一定要考慮到自己適合從事哪些職業(yè)，不適合從事哪些職業(yè)，這樣才能發(fā)揮出自己最大的能力，做出更大的貢獻。
第五組題：（必答題）
a．一名韓國女老板以工人干活不夠積極為名，罰全體工人下跪，跪下的可以保住自己的工作，而不下跪的則被“炒魷魚(yú)”，如果是你，你會(huì )選擇哪一種方式呢？
b．一間工廠(chǎng)，每天加班一兩個(gè)小時(shí)，卻不給加班費，如果是你，你會(huì )怎么辦呢？
c．你在一間國營(yíng)企業(yè)工作，因一件小事得罪了你的上司，你的上司要炒你的魷魚(yú)，這時(shí)你該怎么辦呢？
d．一間工廠(chǎng)以檢查偷竊為名，對出入工廠(chǎng)的工人強行搜身，你覺(jué)得這種做法對嗎，為什么？
教師引導分析：現在是法制社會(huì )，在工作中，我們要懂得利用法律來(lái)保護自己的合法權利。
第六組題：（學(xué)生自由搶答）
a．有的同學(xué)認為，我以后準備從事美術(shù)工作，那么只要把美術(shù)學(xué)好就行了，其它的課目無(wú)關(guān)緊要，你怎樣看呢？
b．歌唱家李雙江在入學(xué)的時(shí)候收到兩張錄取通知書(shū)，一張是音樂(lè )學(xué)院的，一張是醫學(xué)院的，他根據自己的特長(cháng)選擇了音樂(lè )學(xué)院，最后成了一名著(zhù)名的歌唱家，這個(gè)故事給你什么啟發(fā)呢？
c．全中勞動(dòng)模范李素麗是一名售票員，曾經(jīng)有人為她在政府部門(mén)找了一個(gè)輕松的工作，但被她婉言謝絕了，最后取得了不平凡的成績(jì)。如果是你，你會(huì )去政府部門(mén)工作嗎？為什么？
d．愛(ài)迪生曾經(jīng)當過(guò)報童，高爾基甚至沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，但他們都取得了不平凡的成就，如果一開(kāi)始你就對自己的工作不滿(mǎn)意，你還會(huì )象他們一樣去奮斗嗎？為什么？
3．學(xué)生結合自己的具體情況，自由討論，談?wù)勛约簩β殬I(yè)有了什么樣的認識，有什么深刻的體會(huì )，然后找幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
�。ń處煿几鹘M的得分情況）
四．教師歸納小結：
同學(xué)們，我們每一個(gè)人都有自己的理想，每一個(gè)人都想找到一份稱(chēng)心如意的工作。但是，我們在選擇職業(yè)的過(guò)程中，應當樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀(guān)點(diǎn)。我們這個(gè)社會(huì )，是由每一個(gè)人的勞動(dòng)構筑而成的。在我們這個(gè)社會(huì )里，勞動(dòng)并沒(méi)有高低貴賤之分，只是；由于社會(huì )分工的不同。假若我們以后找到了一份稱(chēng)心如意的工作，那就要盡自己最大的能力去做好它。假若我們找到的工作不那么讓人滿(mǎn)意，那也不要泄氣，在做好自己本職工作的同時(shí)，同樣要為實(shí)現自己的理想去奮斗。最后，我祝同學(xué)們都能實(shí)現自己的理想，體現自己的價(jià)值，創(chuàng )造出自己美好的人生前途！
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