班級主題班會(huì )教案（通用14篇）
作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的班級主題班會(huì )教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級主題班會(huì )教案 篇1
一、設計思路：
“知行統一、重在導行”是班會(huì )課區別于其他學(xué)科的最基本的特點(diǎn)之一。因而，本課在引導學(xué)生明理的基礎上著(zhù)重于學(xué)生情感體驗及行為的指導。首先教學(xué)緊緊圍繞重難點(diǎn)展開(kāi)，突出重點(diǎn)，層層遞進(jìn)，每一環(huán)節循序漸進(jìn)，逐步升華。其次教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本，以生活為源泉，選取事例源于生活和學(xué)生實(shí)際。通過(guò)學(xué)生的個(gè)體感悟、群體討論，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。使教育過(guò)程真正成為學(xué)生探索、思考、觀(guān)察、操作、想象、行動(dòng)的過(guò)程。
二、教育目標：
認知：使學(xué)生懂得集體的榮譽(yù)是靠大家共同努力而得來(lái)的，并且需要大家共同去維護成功的果實(shí)。
情感：樹(shù)立“班興我榮，成功我耀”的思想，增強集體觀(guān)念。
行為：主動(dòng)關(guān)心集體，要多為集體做好事，為集體爭光，形成團結友愛(ài)、互相幫助的良好班風(fēng)。
三、教育重點(diǎn)：
以成功的事例為契機，教育學(xué)生為集體奉獻自己的力量。
四、教育難點(diǎn)：
明白取得成功的真正渠道，不以虛假換成果。
五、準備工作：
1、各中隊委員收集各自管轄方面所取得的成績(jì)和先進(jìn)事跡。
2、班委會(huì )擬定班集體近期的奮斗目標及要求。
3、課前師生收集有關(guān)成功、榮譽(yù)的警句、格言。
六、教育過(guò)程：
一、演示導入，揭示課題。
1、演示“層層疊”，用幾個(gè)小木塊壘成。
師：看了這個(gè)小小的實(shí)驗，你們有什么體會(huì )嗎？
小結：集翼成球，小小的磚瓦可以筑成堅實(shí)、牢固的高樓大廈。我們班的同學(xué)正是明白了這個(gè)道理，通過(guò)大家的共同努力，建立了一個(gè)成功的集體——五（6）班。
2、今天的主題班會(huì )是《共創(chuàng )班級榮譽(yù)》。（板書(shū)課題）既要總結回顧我們以往取得的成功，也要更好地推進(jìn)我們班各項工作向新目標邁進(jìn)。
3、請同學(xué)們回顧一下班里所取得的榮譽(yù)和有關(guān)的先進(jìn)事跡。（同時(shí)展示班里歷來(lái)獲得的榮譽(yù)證書(shū)，包括集體和個(gè)人的。）
二、討論交流，提高認識
1、師：經(jīng)過(guò)大家的努力，五（6）班從一個(gè)普通的集體，成了學(xué)校行為規范示范班，受到學(xué)校領(lǐng)導和老師的贊揚。這是大家共同奮斗的結果。班上所取得的成績(jì)，都是和同學(xué)們的努力分不開(kāi)的，是值得每一位同學(xué)自豪和驕傲的。集體成功，大家光榮；大家進(jìn)步，集體光榮。（板書(shū)）對待榮譽(yù)，對待集體和同學(xué)間的關(guān)系，我們要有正確的認識。在維護集體利益，創(chuàng )造集體榮譽(yù)的'過(guò)程中，有些觀(guān)點(diǎn)和做法，值得我們進(jìn)行分析、討論。
2、下面，請大家圍繞一些問(wèn)題，分組討論，然后找同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的看法。
問(wèn)題一：一天上學(xué)進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，小馬忘帶了紅領(lǐng)巾。他為保自己不被記名批評，班上的行規分不被減扣，偷偷在校牌上改寫(xiě)別的班級一位同學(xué)的名字，結果，班級的分數果然沒(méi)有扣去。對此事有何看法？（小組討論后發(fā)言）
小結：用欺騙或損害別人等不正當的手段去為集體爭得的榮譽(yù)，是虛假的。如果這樣做，不僅使自己形成損人利己的思想，而且到頭來(lái)也一定會(huì )損害集體榮譽(yù)。（板書(shū)：正當爭�。�
問(wèn)題二：早自習時(shí)，小明在課堂上吵吵鬧鬧，小芳看到了，想去制止，但想到媽媽曾說(shuō)“別人的事不要管，以免失去朋友，管好自己就行�！彼貌欢ㄖ饕�。你能說(shuō)說(shuō)自己的主意嗎？
小結：每個(gè)同學(xué)都應該意識到大家進(jìn)步，集體光榮。關(guān)鍵時(shí)候不能“事不關(guān)己，高高掛起”，而應該為集體主動(dòng)承擔起自己的一份責任和義務(wù)。
�。ò鍟�(shū)：主動(dòng)承擔）
問(wèn)題三：班上競選班干部，有個(gè)別同學(xué)認為擔任班干部的人選一定是成績(jì)好的同學(xué)，自己的成績(jì)不如人，肯定當不了，還是讓別人去做吧。你同意這種想法嗎？
小結：在班上，無(wú)論成績(jì)如何，只要有一顆為集體服務(wù)的心，為集體出一份力，那么你對集體就盡了責任。人貴在“盡心盡力”這四個(gè)字，大事情做不來(lái)，可以做小事情，人人都盡力，集體的事情就好辦了。集體的榮譽(yù)是靠每個(gè)人的努力贏(yíng)得的，成功也是屬于每一個(gè)人的。（板書(shū)：盡心盡力）
三、聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題
1、那么，碰到這些情況你會(huì )怎么辦？運用表演的形式，改編成小品，以小小組為單位匯報。
�。�1）在上學(xué)進(jìn)校門(mén)時(shí)，發(fā)現自己忘帶紅領(lǐng)巾，怎么辦？
�。�2）班上競選班干部，自己的能力不如人，怎么辦？
2、你在為集體爭光這個(gè)問(wèn)題上，還有什么困惑？提出來(lái)讓大家一起商量解決。
3、你們的交流讓我想起一首歌，歌的名字叫《相逢是首歌》，（出示）是啊，相逢是首歌，同行是你和我；相識是份緣，牽掛著(zhù)我和他；相知是杯水，融合他你我。相信大家能常記這首歌，珍惜這份緣，勿忘這杯水。搞好團結，共同進(jìn)步。（板書(shū)）
4、游戲：闖關(guān)大挑戰
�。�1）第一關(guān)——說(shuō)說(shuō)關(guān)于成功或榮譽(yù)的名言警句
十四個(gè)小小組輪流著(zhù)來(lái)說(shuō)，說(shuō)出一句加一朵紅花，說(shuō)不出來(lái)的小組算棄權。
�。�2）第二關(guān)——比賽拼圖
每個(gè)小組分別發(fā)一份拼圖，要求各小組同學(xué)團結協(xié)作，共同完成。在最短時(shí)間內完成的那個(gè)小組加三朵紅花，第二名加兩朵，第三名加一朵。
�。�3）評出“闖關(guān)大挑戰”的冠軍組。請冠軍組談體會(huì )。
四、制定目標，明確方向
1、師：經(jīng)過(guò)討論和游戲，大家都感受到要好好地珍惜班上已取得的榮譽(yù)，并表示要團結一致，盡心盡力，爭取為集體再創(chuàng )佳績(jì)。為了使大家目標一致和便于行動(dòng)，下面各小組討論制定小組努力目標。
2、各組交流后，集體制定本班近期的各項目標。
3、班長(cháng)宣布本班近期的奮斗目標及分工情況。
4、師：剛才班長(cháng)向全班同學(xué)布置了近期的工作目標，并做了具體的分工，以后大家該怎樣做呢？請同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的決心和具體做法。
5、課堂總結：以上的幾位同學(xué)說(shuō)得很好。要實(shí)現這些目標，取得成功，關(guān)鍵靠全班同學(xué)的努力，靠每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。所以，要把自己與集體緊密地聯(lián)系在一起，戒驕戒躁，自覺(jué)承擔個(gè)人的責任和義務(wù)，真正做到“班級榮譽(yù)大家爭，集體進(jìn)步我自豪”。
6、全班齊唱民俗歌曲《一定要成功》。
板書(shū)：
共創(chuàng )班級榮譽(yù)
目標：集體成功，大家光榮；大家進(jìn)步，集體光榮。
方法：正當爭取，主動(dòng)承擔，盡心盡力，搞好團結。
附歌曲《相逢是首歌》
“你曾對我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河；相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠也活潑。你曾對我說(shuō)，相逢是首歌，分別是明天的路，思念是生命的火；相逢是首歌，歌者是你和我，心兒是永遠的琴弦，堅定也執著(zhù)�！�
班級主題班會(huì )教案 篇2
一、班會(huì )目的：
1、幫助學(xué)生盡快從舒適的寒假生活投入到緊張忙碌的學(xué)校生活中來(lái)。
2、對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育、安全教育，保證教學(xué)工作正常進(jìn)行.
二、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬┣榫皩耄�
同學(xué)們寒假過(guò)得好！看到同學(xué)們的精神狀態(tài)，心里很高興。
請學(xué)生曬曬寒假的收獲。讀書(shū)、勞動(dòng)實(shí)踐、回家省親……
和一個(gè)月前相比，同學(xué)們有了變化：個(gè)子長(cháng)高了，皮膚變白了，收獲多了，更加陽(yáng)光快樂(lè )了。今天我們重回校園，寒假生活的悠閑與舒適要離我們遠去了，我們要盡快的調節自己，投入到新的學(xué)習之中，讓夢(mèng)想飛！
�。ǘ⿲W(xué)會(huì )收心，、迎接挑戰、
1、調整作息，按時(shí)到校、
提醒學(xué)生寒假已經(jīng)結束，新學(xué)期開(kāi)始，許多同學(xué)難免有些許早上起不來(lái)，上課沒(méi)精神，全身乏力等癥狀。這主要是由于在家里懶得習慣了，一下子投入到緊張的工作中難免有疲勞感，這就要求同學(xué)們必須盡早調整自己的`作息時(shí)間，適應新學(xué)期的工作和學(xué)習需要。
2、設定目標制定計劃，開(kāi)啟新的征程。
新學(xué)期新同學(xué)，過(guò)去的成績(jì)已經(jīng)過(guò)去，所以我們要開(kāi)始重新設定自己的目標。目標是驅使我們前進(jìn)最為強大的動(dòng)力。設定目標后，就要制定合理的計劃，讓自己在每天的工作學(xué)習中，都能有收獲，開(kāi)始全新的征程。
3、多點(diǎn)學(xué)習，少點(diǎn)玩鬧，創(chuàng )建良好氛圍。
在學(xué)校畢竟跟家里不一樣，同學(xué)們要學(xué)會(huì )把自己的一些娛樂(lè )項目進(jìn)行縮減，適當增加學(xué)習時(shí)間。要知道，學(xué)就要學(xué)得認真，玩就要玩得開(kāi)心。所以，到了上學(xué)時(shí)間，就應該要努力學(xué)習
4、強調紀律，違反必究。
無(wú)規矩不成方圓，來(lái)到學(xué)校就要遵守校紀校規。不允許經(jīng)常性遲到早退，不允許抽煙打架。如果一經(jīng)發(fā)現一定會(huì )嚴肅處理。平時(shí)要早點(diǎn)起床，按時(shí)到校。紀律是保證學(xué)習成績(jì)的一個(gè)重要因素。
�。ㄈ┳⒁獍踩�，快樂(lè )成長(cháng)。
生命至上，安全第一。
�。�1）注意上放學(xué)安全。
經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)假期，許多同學(xué)安全意識有所下降，尤其是在上放學(xué)的時(shí)候。要特別注意以下幾個(gè)方面：
1、注意交通安全，遵守交通規則，避免交通意外。
由于學(xué)生在未成年階段，在交通意識不強，自我保護能力較差，使得每年發(fā)生的交通事故中，學(xué)生發(fā)生意外不在少數。
2、注意結伴回家，避免走小路。
眾多不法分子都盯著(zhù)自我保護能力較弱的未成年人，打劫、搶劫未成年人成功率較高。所以同學(xué)們一定要注意自己的人身和財產(chǎn)安全，盡量結伴回家。
�。�2）校內文明相處，禁止追逐打鬧。
學(xué)生在學(xué)校內部追逐打鬧是一種極其危險的行為。許多同學(xué)之間的矛盾發(fā)生、校園安全事故，都與學(xué)生的追逐打鬧息息相關(guān)。追逐打鬧作為一種嚴重影響校園秩序的行為，也是被嚴厲禁止的，同學(xué)們過(guò)了一個(gè)假期，又長(cháng)大了一歲，應該更加明白這些道理。來(lái)學(xué)校不僅僅是學(xué)知識，也是學(xué)做人。所以學(xué)會(huì )和同學(xué)們文明相處，將來(lái)才能成長(cháng)為對社會(huì )有用的人。
三、班主任總結。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，希望同學(xué)們放下悠閑，打點(diǎn)行囊，讓我們繼續前進(jìn)！在新的學(xué)期再創(chuàng )輝煌。
四、教學(xué)反思。
班級主題班會(huì )教案 篇3
一、活動(dòng)背景：
本次班會(huì )是在校運會(huì )結束之際開(kāi)展，結合學(xué)生在運動(dòng)會(huì )中的表現，進(jìn)行總結點(diǎn)評，并結合游戲，讓學(xué)生感悟如何團結、團結的力量究竟有多大。進(jìn)一步增強學(xué)生團結友愛(ài)的精神，鼓勵學(xué)生積極溝通，一同為創(chuàng )建更加文明向上的班級而努力，也是為繼續增強班級凝聚力的一次歷練。
二、活動(dòng)目的：
本次主題班會(huì )將講結合近期的校運會(huì )活動(dòng)，利用班級中學(xué)生運動(dòng)會(huì )時(shí)的相關(guān)視頻和照片，使學(xué)生初步體會(huì )團結如何表征，并通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感悟，使學(xué)生明白團結的力量，了解相互間團結友愛(ài)、真誠溝通的重要意義，珍惜集體的榮譽(yù)。鼓勵學(xué)生在生活、學(xué)習中發(fā)揚團結合作的精神，增強自身的服務(wù)意識和責任感，維護集體的榮譽(yù)。
三、活動(dòng)準備：
布置好班級的桌椅擺放。
四、班會(huì )形式：
參與游戲、討論交流。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、感悟團結的力量（10分鐘）
播放運動(dòng)會(huì )的視頻和照片材料，讓學(xué)生回憶運動(dòng)會(huì )中同學(xué)間的友誼所展現的精神力量。如運動(dòng)會(huì )班級特色的入場(chǎng)式視頻、在賽場(chǎng)上同學(xué)的加油助威、長(cháng)跑中接近終點(diǎn)時(shí)的陪跑瞬間、到達目的地時(shí)同學(xué)間的攙扶。
通過(guò)這些視頻和照片的材料播放，讓學(xué)生體會(huì )到同學(xué)間的團結友愛(ài)可以戰勝困難和恐懼，可以成為賽場(chǎng)上另外一道亮麗的風(fēng)景。人性光芒的散發(fā)，可以鑄就我們榮譽(yù)的高二（3）班。
�。ǘ�、體驗團結（20分鐘）
以游戲的形式，讓學(xué)生親身參與，在游戲過(guò)程中感悟一個(gè)集體如何才能發(fā)揮最大的力量，讓學(xué)生體會(huì )如果在集體活動(dòng)想到得到成功，那么同學(xué)間的相互配合、個(gè)別領(lǐng)導與服從、言語(yǔ)溝通等是多么的重要。
游戲形式：解手鏈
1、將全班學(xué)生分成4個(gè)小組，每組12人，進(jìn)行兩次，每輪兩個(gè)組到臺前進(jìn)行游戲。讓每組成員手拉手圍站成一個(gè)圓圈，記住自己左右手各相握的人。
2、在節奏感較強的背景音樂(lè )聲中，大家放開(kāi)手，隨意走動(dòng)，音樂(lè )一停，腳步即停。找到原來(lái)左右手相握的人分別握住。
3、小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個(gè)錯綜復雜的“手鏈”。節奏舒展的背景音樂(lè )中，主持人要求大家在手不松開(kāi)的情況下，無(wú)論用什么方法，將交錯的“手鏈”解成一個(gè)大圓圈。
4、如果第一輪較快就完成了任務(wù)，則第二輪把兩個(gè)小組的成員合并，形成一個(gè)大圈，按第一輪的操作重復進(jìn)行一次。
5、全班交流，分享感受
�。ㄈ�、經(jīng)驗交流，感悟團結（10分鐘）
1、你在開(kāi)始的感覺(jué)怎樣，是否思路很混亂？
可能答案：感覺(jué)思路很亂，因為每一個(gè)人都有自己的思維定勢，所以會(huì )產(chǎn)生各自不同的想法，甚至會(huì )產(chǎn)生沖突。
2、在你的小組里開(kāi)始溝通時(shí)是否有沖突發(fā)生，后來(lái)又是如何解決的？
可能答案：沖突肯定會(huì )有的，沖突是建立在不同的利益和偏好的基礎上的；游戲中我們發(fā)現只要我們的.目標一致，一定程度的沖突會(huì )使我們找到更多有利于解決問(wèn)題的方法，關(guān)鍵是我們要充分利用有效的溝通方法。
3、當解開(kāi)了一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生了變化？
可能答案：當事情有了突破時(shí)，可能我們的思路會(huì )變得簡(jiǎn)單和清晰，自然就會(huì )有更默契的配合。
4、最后問(wèn)題得到了解決，你認為是什么使你們的小組成功？
可能答案：成功的關(guān)鍵來(lái)自于小組成員良好的溝通和精誠合作。
5、這個(gè)游戲對團隊中的沖突和競爭合作有什么啟示？
教師歸納：合作中的沖突在所難免，關(guān)鍵是我們要正確認識沖突與競爭合作的關(guān)系。沖突與競爭合作的關(guān)系可以用下面三點(diǎn)來(lái)詳細說(shuō)明，以幫助班級的成員更好地了解團隊溝通與合作的重要性：
1、沖突關(guān)系：彼此目標不一致，對抗情緒高，互相幫助少，不信任對方，常采取損人利己的手段，以至互相影響，甚至互相妨礙，結果可能出現多種情形；
2、競爭關(guān)系：彼此目標不一致，對抗情緒低，互相幫助少，部分信任對手，雙方相對獨立，平行行動(dòng)，互不妨礙，結果是一勝一負；
3、合作關(guān)系：彼此目標一致，對抗情緒低，互相幫助高，彼此互相依賴(lài)，既利人又利己，相互協(xié)作，互通有無(wú)，相互促進(jìn)，結果是雙贏(yíng)。
�。ㄋ模�、班會(huì )總結
剛才同學(xué)們手拉手相互交錯，形成了一個(gè)復雜的“人結”。但是經(jīng)過(guò)一番穿梭、跨越，復雜的“結”一點(diǎn)點(diǎn)變得簡(jiǎn)單、明顯和容易。雖然在此過(guò)程中多少會(huì )遇到些麻煩，但在大家共同的努力下，最終還是變成了完整的圓。我們看了到集體力量的成果，這是否也對你們日常學(xué)習生活中遇到的一些不團結的問(wèn)題有一些小小的觸動(dòng)？以后不管是遇到什么問(wèn)題，只要大家的心往一處想，真誠溝通，再復雜的困難也會(huì )在微笑中被化解。
希望大家在以后的日子里，團結友愛(ài)，一同鑄就我們榮譽(yù)的高二（3）班！團結的力量是無(wú)限的，而這種力量來(lái)自你們每個(gè)人的努力和真誠。
班級主題班會(huì )教案 篇4
一、班會(huì )主題：
創(chuàng )建和諧班級
二、活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)同學(xué)們對彼此的認識；
2、促進(jìn)同學(xué)們對班級凝聚力的認識；
3、增強班級凝聚力；
4、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)過(guò)程培養學(xué)生們樹(shù)立團結合作的精神，感受到班級凝聚力所體現出的力量所在。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、故事引入，引出主題—6分鐘
有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊，他向迎面而來(lái)的婦人說(shuō)：“我有一顆湯石，如果將他放入燒開(kāi)的水中，會(huì )立刻變出美味的湯來(lái)，我現在就煮給大家喝�！边@時(shí)，有人就找了一個(gè)大鍋子，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場(chǎng)煮了起來(lái)。這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說(shuō)：“太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了�！绷⒖逃腥藳_回家拿了一推洋蔥。陌生人又嘗一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了�！庇忠粋�(gè)婦人快速回家端了一盤(pán)肉來(lái)�！霸儆幸恍┦卟司屯昝罒o(wú)缺了�！蹦吧擞纸ㄗh道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當大家一人一碗蹲在那里享用時(shí)，他們發(fā)現這真是天底下最美味好喝的湯。故事講完了，大家知道這個(gè)故事其中蘊涵了什么嗎？
�。▽W(xué)生討論片刻，與老師交流看法）
總結：
�。ㄖ鞒秩耍┩ㄟ^(guò)剛才的交流我相信在座的每一位同學(xué)都會(huì )有所感悟，我們本次班會(huì )就一起來(lái)感悟一個(gè)平凡但離我們很近的話(huà)題：班級凝聚力，創(chuàng )建和諧班級，守護06網(wǎng)1主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ǘ�、引發(fā)討論，呼應主題—4分鐘
主持人：班級的凝聚力體現在班級的各個(gè)方面，大家覺(jué)得我們班的凝聚力如何？
�。ㄍ瑢W(xué)討論，交流看法）
老師：你們是用什么標準去評價(jià)班級凝聚力的呢？為什么說(shuō)我們班的凝聚力一般般？我們
首先就一起來(lái)討論一下：“在我心目中具有班級凝聚力的班集體是這個(gè)樣子的�！贝蠹叶紒�(lái)談?wù)勛约旱目捶ò�，什么樣才算一個(gè)有凝聚力的班集體呢？
�。▽W(xué)生們發(fā)表看法，老師針對性地進(jìn)行點(diǎn)評）
主持人：通過(guò)討論，我想各位同學(xué)已經(jīng)對我們班的具有凝聚力的'班集體都有了更多的看法和
認識，下面進(jìn)入本次班會(huì )的游戲環(huán)節，讓大家真正的體驗到團結的含義。
�。ㄈ�、趣味游戲，體驗主題—15分鐘
1、游戲一：銜紙杯傳水—5分鐘
游戲方法：四人一組，一組男生一組女生，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。老師將水倒入第一名同學(xué)所銜的紙杯內，第一個(gè)同學(xué)銜著(zhù)杯子將水倒入第二個(gè)同學(xué)所銜杯子。一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入講臺上的小杯中，看哪一隊杯內的水多，則獲勝。
老師總結：這個(gè)游戲我們就玩到這里，看臺下都笑倒一片，其實(shí)在這個(gè)游戲的過(guò)程中，大家已經(jīng)在體驗什么是齊心協(xié)力了，大家為著(zhù)同一個(gè)目標，相互配合，投入執著(zhù)地完成自己分擔到的任務(wù)，使得整個(gè)團隊可以在最后共同把任務(wù)完成。2個(gè)游戲其實(shí)就是告訴大家增進(jìn)凝聚力需要什么。
�。ㄋ模�、制作班級誓言，突出主題—10分鐘
我xxx是06網(wǎng)1中的一員，我愛(ài)同學(xué)，我愛(ài)班級，我愛(ài)運動(dòng)，我愛(ài)學(xué)習，我愛(ài)節儉，我愛(ài)刻苦，
我愛(ài)老師的表?yè)P，也愛(ài)優(yōu)異的成績(jì)。我要成為父母、老師的驕傲，
我要讓大家因為我
的存在而感到幸福！我要讓大家因為我的存在而感到幸福！
�。ㄟM(jìn)行展示）
�。ㄎ澹�、討論總結，升華主題—10分鐘
討論：我對增強班級凝聚力的建議。
結合我們剛剛玩的游戲，大家可以暢所欲言，談?wù)勛约旱南敕�，一起�?lái)討論一下。（班干部總結工作，并頒發(fā)獎品予以肯定）
老師：班會(huì )最開(kāi)始的故事就是在說(shuō)團結合作會(huì )產(chǎn)生一種神奇的力量，而我們把它稱(chēng)之為凝聚力，那不過(guò)是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭，是凝聚力讓那鍋湯變得如此美味。其實(shí)只要我們愿意，每個(gè)人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當你貢獻自己的一份力量時(shí)，眾志成城，湯石就在每個(gè)人的心中。我希望我們11網(wǎng)1這個(gè)班永遠都是那一座美味的濃湯，禁得住時(shí)間的考驗讓人回味。
五、活動(dòng)小結
班級是學(xué)校教育結構系統中的基本單位，也是學(xué)校中學(xué)生集體的基層組織，作為學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)生成長(cháng)的搖籃。著(zhù)名的教育改革家魏書(shū)生先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、幫助著(zhù)，互相鼓舞著(zhù)、照顧著(zhù)，一起長(cháng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì )�！笨墒�，隨著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)，越來(lái)越獨立，容易形成感情上的"自我中心"，從而導致不善于同情，不善解人意，缺少團結互助的精神，缺少助人為樂(lè )的品質(zhì)和行為。召開(kāi)本次班會(huì )是為了提高班級同學(xué)的凝聚力，使整個(gè)班級無(wú)論在學(xué)風(fēng)上班風(fēng)上都能體現出團結所在。通過(guò)故事讓學(xué)生思考團結的含義，通過(guò)游戲環(huán)節讓學(xué)生們親身感受團結所帶來(lái)的強大力量，從而培養學(xué)生樹(shù)立團結精神。
班級主題班會(huì )教案 篇5
一、活動(dòng)目的：
旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長(cháng)離不開(kāi)讀書(shū)。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)聲瑯瑯，伴我們快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)安排：
第一階段：討論活動(dòng)方案
1、開(kāi)辦一個(gè)小小圖書(shū)超市（將同學(xué)們捐獻的書(shū)匯總起來(lái)，讓大家一起讀）；
2、出一期主題為“讀書(shū)伴我成長(cháng)”黑板報；
3、向班級圖書(shū)超市獻一本好書(shū)；
4、充分發(fā)揮班級圖書(shū)角和學(xué)校圖書(shū)室的作用，多讀書(shū)、讀好書(shū)。
5、注意讀書(shū)節活動(dòng)材料的`及時(shí)收集與整理，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
6、堅持做好每天的20分鐘閱讀時(shí)間
第二階段：組織活動(dòng)
指導閱讀：根據學(xué)生年齡的特點(diǎn)，有效地組織學(xué)生閱讀。
1、在故事（重點(diǎn)放在成語(yǔ)故事）中領(lǐng)略精彩的書(shū)本世界，感受書(shū)的樂(lè )趣。
2、誦讀古詩(shī)文，并培養良好的讀書(shū)習慣，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
3、從歷史、地理、軍事、時(shí)事、生活、文學(xué)、醫學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書(shū)，并做好讀書(shū)匯報。
4、開(kāi)展讀成語(yǔ)、學(xué)成語(yǔ)活動(dòng)，可利用晨讀、活動(dòng)課等組織學(xué)生以多種形式讀成語(yǔ)、講成語(yǔ)故事、演成語(yǔ)故事，鼓勵學(xué)生認真學(xué)習成語(yǔ)。
5、學(xué)生每天利用一段時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)文。走近詩(shī)詞作家；了解詩(shī)詞作家，引導學(xué)生積累經(jīng)典詩(shī)文。
6、每個(gè)學(xué)生做好讀書(shū)計劃。（由家長(cháng)幫助）
四、活動(dòng)要求
希望全體學(xué)生高度重視，，積極參與，并有所創(chuàng )新，能真正享受到讀書(shū)的樂(lè )趣，在讀書(shū)中成長(cháng)！
班級主題班會(huì )教案 篇6
活動(dòng)目標：
1.知道自己長(cháng)大了，是幼兒園大班小朋友了，有光榮感。
2.感知新班級的環(huán)境，體驗升級的快樂(lè )。
3.幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
4.培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
重難點(diǎn)：
能用較連貫的語(yǔ)言描述新教室的環(huán)境。
能自由組合小組，排列座位，討論并商定生活，游戲，學(xué)習的新常規。
解決難點(diǎn)方法：通過(guò)談話(huà)讓幼兒喜歡并了解自己的新教室，知道自己是這個(gè)集體的小主人，并且與幼兒一起共同制定新教室各個(gè)活動(dòng)區的規則。
活動(dòng)準備：
1．教師布置好各個(gè)活動(dòng)區角。如：美工區、科學(xué)區、數學(xué)區、圖書(shū)角等。
2．按個(gè)子高矮排座位，了解自己長(cháng)高了，是大班小朋友了。
3．幼兒人手一份操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1．認識新班級：幼兒自由地分散觀(guān)察新教室內的環(huán)境。幼兒一起討論："我們的新教室是怎么樣的。""我們教室的墻上有些什么？教室里有哪些活動(dòng)區，在這里我們都干些什么？""在活動(dòng)區我們都要遵守哪些規則？""我們的桌椅有哪些變化？""新教室和以前的教室比有哪些地方不一樣？"引導幼兒觀(guān)察，通過(guò)看看談?wù)�，了解自己班級的位置，班內的設施，設計班內的區域分布及墻面布置等。
3．引導幼兒觀(guān)察室外活動(dòng)場(chǎng)所。
提問(wèn)："我們幼兒園操場(chǎng)上有哪些變化？""我們幼兒園走廊上有哪些變化？""大廳里有什么變化？""還有什么樣的變化？""我們班級的鄰居是誰(shuí)？"
3．介紹新同學(xué)，讓幼兒懂得要愛(ài)新同學(xué)，關(guān)心新朋友，做個(gè)大班的好孩子。
2．游戲：找朋友
�。�1）請小朋友自己找朋友組成六人一組，要求每組必須有男孩又有女孩。幼兒自由結伴，大家相互觀(guān)察，是否都符合老師的要求。
�。�2）請每組小朋友自己比一比，排一排，矮的小朋友坐前面，高的坐后面。
3．游戲"我的東西在哪里"：
幼兒分男女兩組，分別掛毛巾和放杯子，然后貼上自己懂得標記。說(shuō)說(shuō)自己的東西在哪里。
活動(dòng)結束：小朋友一起探討。
我是大班小朋友（語(yǔ)言）
活動(dòng)目標：
1、能掌握詩(shī)歌的內容，會(huì )用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌，較有感情。
2、對做大班小朋友有份自豪感。
活動(dòng)準備：配樂(lè )的詩(shī)歌朗誦磁帶、錄音機
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )設情景：教師講述自己的遭遇"有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀(guān)，碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問(wèn)他："你是哪個(gè)班的？"他自豪地對我說(shuō)：'我是大班小朋友！'我夸他真能干，他說(shuō)'這些是我應該的'。他還朗誦了一首詩(shī)歌給我聽(tīng)，你們想聽(tīng)嗎？"
2、老師有感情、有表情地朗誦詩(shī)歌兩遍。
3、引導幼兒掌握詩(shī)歌內容
�。�1）詩(shī)歌的名字叫什么？
�。�2）詩(shī)歌里小朋友說(shuō)了些什么？做了些什么？
4、幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌兩遍，學(xué)習新詞"夸獎"
5、分句練習。老師一句，幼兒一句，也可反過(guò)來(lái)。
6、將幼兒朗誦的.進(jìn)行錄音，并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。
活動(dòng)內容：我是大班小朋友
活動(dòng)目標：
1、知道自己是大班小朋友，會(huì )做很多的事情。
2、能大膽地連貫地在集體面前朗誦詩(shī)歌。
3、萌發(fā)做哥哥姐姐的自豪感，會(huì )做好小弟弟小妹妹的好榜樣。
重點(diǎn)：知道自己是大班小朋友，會(huì )做很多的事情。
難點(diǎn)：能大膽地連貫地在集體面前朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)準備
1、小班新生剛入園時(shí)的哭鬧圖片或視頻資料。
2、相關(guān)圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)并交流
1、教師："我們現在都長(cháng)大了，是大班小朋友了，你覺(jué)得在幼兒園里（大班、中班、小班）誰(shuí)可以做大哥哥大姐姐？"（是我們大班小朋友）
2、交流：那我們做大哥哥大姐姐的會(huì )做那些事情
二、出示小班小朋友的圖片或是視頻
1、欣賞圖片
2、提問(wèn)：在圖片中你看到了什么？（小班的新生哭著(zhù)不肯上學(xué)）那我們作為幼兒園里的大哥哥大姐姐可以怎樣區幫助他們呢？
班級主題班會(huì )教案 篇7
一、活動(dòng)背景：
通過(guò)實(shí)習這段時(shí)間的觀(guān)察，發(fā)現初二（8）班的同學(xué)們缺乏團結互助的意識和行動(dòng)，多數人都是以自我為中心，集體榮譽(yù)感較差，同學(xué)們的合作能力也比較弱，偶爾喜歡耍小性子；而有些同學(xué)渴望與人交朋友，和別人一起共同做事情，卻因不知怎樣與人合作而煩惱。因此，本節課為同學(xué)們提供一個(gè)活動(dòng)的舞臺，讓他們在活動(dòng)中認識團結互助的重要性，學(xué)會(huì )如何與人合作，增強班級凝聚力，培養團結向上的班風(fēng)。
二、活動(dòng)目的：
1.學(xué)生在活動(dòng)中認識團結互助的重要性。
2.在活動(dòng)中感悟與人合作的方法，學(xué)會(huì )與人合作。
3.感受團結合作帶來(lái)的快樂(lè )。
4.增強班級的凝聚力，培養積極向上的班風(fēng)。
三、活動(dòng)對象：初二（8）班全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月12日
五、活動(dòng)準備：
1.準備好活動(dòng)所需的道具，多媒體等。
2.將學(xué)生分好組（四大組）。
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┳呓鼒F結——《徒弟的困惑》
以故事開(kāi)場(chǎng)：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�，非也！將它投入大海之中�！�
多聰明的辦法��！你們想到了嗎？一滴水只有在大海中才不會(huì )干涸。如果說(shuō)我們班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因為有了我們才生發(fā)光芒。
�。ǘ└形驁F結
1.細數你身邊關(guān)于團結互助的小故事：
請幾位位同學(xué)到講臺上面講一則關(guān)于團結友愛(ài)的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書(shū)上看到的.，也可以自己身邊發(fā)生的故事。
�。ㄈw驗團結
1.連詞成句
游戲規則：將一個(gè)句子拆成數個(gè)詞語(yǔ)和標點(diǎn)符號，通過(guò)組員之間的團結協(xié)作，把凌亂的詞語(yǔ)組成完整的一句話(huà)。
獎懲細則：在規定的時(shí)間內能把句子組成完成的句子，加1分。
注：每組2分鐘。
2.你演我猜
游戲規則：將同學(xué)們分為四個(gè)小組，每組派兩名代表作為演員，用肢體語(yǔ)言表演題
目提及的信息，其余組員通過(guò)討論派代表回答。
獎懲細則：在規定的時(shí)間內完成多少題就相應加多少分。（每題2分）
注：每組3分鐘時(shí)間。
3.知識競賽
游戲規則：分五組題（ABCDE，每組十題），每組在游戲開(kāi)始之前抽一組題目進(jìn)行作答。每個(gè)組員只能回答一個(gè)問(wèn)題，前五題不能進(jìn)行小組討論，后五題可以討論后派代表作答，亦可放棄作答，指定其他組作答。
獎懲細則：答對1分，答錯倒扣1分，哪組作答哪組相應加分或扣分。
注：每題討論時(shí)間為15秒
三個(gè)活動(dòng)結束，請每個(gè)小組派代表說(shuō)說(shuō)從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？
總結：通過(guò)上面的故事，我們體會(huì )到了團結互助的重要性，其實(shí)，在我們的生活當中，團結互助的精神無(wú)時(shí)不在。我們開(kāi)心時(shí)，希望可以有人一起分享，因為我們知道獨享一切并沒(méi)有想象中那么快樂(lè )，有時(shí)難免也會(huì )遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時(shí)候靠一個(gè)人的力量就可以解決的，它需要團結合作來(lái)度過(guò)一些難關(guān)。
作為一個(gè)班集體，我們就像一家人一樣，有時(shí)想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個(gè)班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉眼，我們大家都相處了大概四年的時(shí)間了，而一轉眼，我們升上了中學(xué)，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應該珍惜在一起學(xué)習的這段時(shí)間。一起團結互助，讓我們這個(gè)大家庭更加的溫馨。
七、班會(huì )結束
班級主題班會(huì )教案 篇8
設計理念：
針對小學(xué)生不講衛生，不太熱愛(ài)勞動(dòng)，自己力所能及的事也不愿意做，只講享受這一情況做出分析，通過(guò)主持人介紹，同學(xué)講小故事，對班中具體事物的討論等，讓學(xué)生認識到講衛生，愛(ài)勞動(dòng)的重要性，讓同學(xué)們從小學(xué)養成愛(ài)衛生，愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
活動(dòng)目的：
1．通過(guò)小組討論等形式讓學(xué)生初步懂得愛(ài)清潔、講衛生是文明禮貌行為，講衛生有利于身體健康。
2．培養學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。
活動(dòng)準備：
多媒體課件，講衛生，愛(ài)勞動(dòng)的故事
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲耄�
1、作為小學(xué)生我們要做到講衛生、愛(ài)勞動(dòng)！養成一個(gè)良好的衛生習慣受益終身！今天，我們開(kāi)一節班會(huì )，主題是《講衛生、愛(ài)勞動(dòng)》。板書(shū)主題：講衛生、愛(ài)勞動(dòng)
2、談?wù)劖h(huán)境對人的影響。
�。�1）小組交流
�。�2）全班交流
3、你周?chē)俏煌瑢W(xué)最講衛生？那位同學(xué)最?lèi)?ài)勞動(dòng)？
�。ǘ┱归_(kāi)：
1、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始。
2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，稿子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。
3、學(xué)生舉出名人講衛生的
例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。
我們班同學(xué)的衛生現狀是什么？應該怎么樣？展開(kāi)討論。
小結：講衛生，愛(ài)勞動(dòng)，我們應該養成的`良好的生活習慣，應該怎么去講衛生，去勞動(dòng)，請大家獻計獻策，各自支招。
每個(gè)同學(xué)自檢，看看有哪些地方做的不夠好？
�。ㄈ┙Y束：
1、各人交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施。
2、號召同學(xué)從我做起，搞好班級衛生，搞好個(gè)人衛生。
總結：
同學(xué)們，這次班會(huì )開(kāi)得非常成功，同學(xué)們發(fā)現了優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現在做起，搞好個(gè)人衛生，搞好環(huán)境衛生，爭做講衛生，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
班級主題班會(huì )教案 篇9
主題： 《共建和諧班級——角色互換》
背景： 主要針對學(xué)生參加班級活動(dòng)不夠積極、師生心理距離較大的現狀，組織了這次“角色互換 ”的主題班會(huì )，通過(guò)師生角色互換的形式，從而調動(dòng)了同學(xué)們的積極性和參與熱情，使班會(huì )的主題在同學(xué)們的“眾說(shuō)紛壇”之中得以升華，同時(shí)還培養了學(xué)生健康的心理素質(zhì)，加深彼此了解。
目的： 教師和學(xué)生因其身角色不同，導致看人，看問(wèn)題的方法不一樣。角色的互換，可以為雙方帶來(lái)嶄新體驗的同時(shí)，還可以在相互的交流中培養學(xué)生的認同意識，更能融洽雙方的關(guān)系。
準備： （1）主持人：韓雨辰
�。�2）劉芯和孫博軒兩同學(xué)各上一堂課（科學(xué)---力的存在）。
�。�3）王博和鄭睿剛兩位同學(xué)批改一次作業(yè)。
�。�4）張敏、梁廣林同學(xué)家訪(fǎng)。
�。�5）同學(xué)負責班主任日常工作一周等等。
活動(dòng)時(shí)間：一周
程序：
一、 上課：（星期一）
第一節：孫博軒同學(xué)（過(guò)程見(jiàn)錄像）
第二節：劉芯同學(xué)（過(guò)程見(jiàn)錄像）、上課課件。
二、 星期二：張銘武同學(xué)履行班主任職責，檢查早讀、出勤、收交作業(yè)情況、衛生值日、兩操等等工作。
三、 星期三：批改作業(yè)。
四、 星期四：合唱節排練。
五、 家訪(fǎng)：姚鈞翰等同學(xué)家。
六、 周五：大掃除、家訪(fǎng)等。
七、 第二周星期一：
總結：班會(huì )課（過(guò)程見(jiàn)錄像）
我設計的這節班會(huì )課就是想用“換位思考”這種比較前衛的觀(guān)念來(lái)引導學(xué)生的思維，去達到預期的教育效果。
在活動(dòng)課上，教師大膽的放手，讓學(xué)生做自己的主人，做自己想做的事，發(fā)揚民主，倡導合作精神，發(fā)揮團體的力量，培養凝聚力。
學(xué)生從角色互換的過(guò)程中感悟到了很多，學(xué)生紛紛談自己的感受，這種感悟和觸動(dòng)遠勝于千萬(wàn)句的說(shuō)教。這同樣是這節班會(huì )課中得到的一個(gè)道理，其實(shí)教育學(xué)生的方式方法很多，但最關(guān)鍵的是用心用愛(ài)，去行動(dòng)一定就可以打開(kāi)學(xué)生深鎖的心門(mén)，幫他們找到前進(jìn)的信心和決心！
“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，這是陶行知“生活即教育”教育思想的`重要體現，與聯(lián)合國教科文組織提出現代教育的四大目標——學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )辦事，不謀而合，都強調了“學(xué)會(huì )做人”和“學(xué)會(huì )共處”的重要性。
著(zhù)名教育家陶行知提出"創(chuàng )造力量最能發(fā)揮條件的是民主"。在長(cháng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我們也深刻感受到，只有樹(shù)立民主作風(fēng)，在教學(xué)中創(chuàng )建和諧、民主、平等的師生關(guān)系，才能真正形成良好的教學(xué)氛圍，使學(xué)生人格和創(chuàng )新思維得到良好的發(fā)展，達到教書(shū)育人的目的，尊重學(xué)生與其建立平等和諧的師生關(guān)系對促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展有著(zhù)深遠的意義。"天下沒(méi)有不好的莊稼，只有不勤奮的莊稼漢"，讓我們在辛勤耕耘中盡興傾聽(tīng)生命拔節中的優(yōu)美樂(lè )曲，為青春的萌動(dòng)放生歌唱吧。
班級主題班會(huì )教案 篇10
【班會(huì )主題】
班級因我而美麗
【設計背景】
教室每天都要清掃，每個(gè)學(xué)生每周都要參加一次值日勞動(dòng)。這既是為集體服務(wù)，為大家創(chuàng )造一個(gè)整潔的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)也有利于個(gè)人在良好的環(huán)境里學(xué)習。雖然只是一次值日，但是可以看出學(xué)生的責任心和工作的態(tài)度。
教師里每天都有值日生值日，但是有些積極努力，有些應付公事，根據班級現有的情況，通過(guò)這節班會(huì )課的學(xué)習，讓孩子意識到責任心的重要，認真做好每一件事的重要。
【教育目標】
1．知道當好值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現。
2、知道值日生的任務(wù)和做值日的順序。
3、愿意當好值日生，以當好值日生為榮。
4、認真做值日，按值日的要求完成值日生的任務(wù)。
【適用年級】
小學(xué)四年級
【課前準備】
1、課件
2、小品《值日》
3、歌曲《勞動(dòng)最光榮》
【教育過(guò)程】
一、認識值日
1、圖片導入
師：同學(xué)們，生活當中發(fā)生在我們身上的事情千百萬(wàn)種，有大事有小事，有些人只認真對待大事，忽略小事，有一些人無(wú)論什么事都能認真對待。我們每一天都有人做著(zhù)同樣的事情———值日，有些人是這樣做的（出示圖片）有些人是這樣做的（出示圖片）
你認為哪一個(gè)做的好呢？能說(shuō)說(shuō)原因嗎？
2、認識值日
師：值日生要做哪些工作？
交流體會(huì )
學(xué)習值日兒歌：
師：有一首兒歌是這樣說(shuō)的-——出示
《值日生》
黑板擦干凈，
桌椅擺整齊。
垃圾不亂扔，
有紙要撿起。
認真做值日，
保潔很重要，
班級人人愛(ài)。
二、領(lǐng)悟值日
1、師：剛才大家把兒歌讀得那么整齊那么流利，現在誰(shuí)能站起來(lái)說(shuō)說(shuō)你平時(shí)是怎樣做好值日生工作的呢？（點(diǎn)名自由發(fā)言，適時(shí)評價(jià)）
2．欣賞小品《值日》
師：小朋友們說(shuō)的真好，下面讓我們一起來(lái)欣賞小品《今天，我們值日》，看看小品中的`小朋友做得好嗎？
人 物：王鴻 孔偉 王南 李北 班長(cháng)
[王鴻 拿著(zhù)掃帚，孔偉拿著(zhù)抹布上。]
王鴻：（埋怨的）又做衛生，咱們開(kāi)學(xué)才一個(gè)月，我就做了三次衛生了。
孔偉：就是，咱們在家都是獨生子女，一個(gè)個(gè)都跟大爺似的，哪干過(guò)這活呀，這上學(xué)就上學(xué)唄，還讓咱們做衛生。哎呦！累的我直腰疼，不干了，不干了（坐在椅子上）。
王鴻：哎！我說(shuō)！咱們一組五個(gè)人做衛生，你不干了，就讓我們四個(gè)人干，我告訴你，沒(méi)門(mén)！
孔偉：（站起來(lái)）張東，有話(huà)好好說(shuō)，別生氣呀！
王鴻：有什么好說(shuō)的。
孔偉：我說(shuō)張東（用手拽張東）。
王鴻：（不耐煩的）有話(huà)快說(shuō)！
孔偉：我有一個(gè)好主意，保準這衛生就不讓咱們做了。
王鴻：（轉怒為笑）我知道你鬼機靈，快說(shuō)，有什么辦法。
孔偉：（看看左右沒(méi)人）咱們這樣——我裝肚子疼。
王鴻：你裝肚子疼，那我呢？
孔偉：別急呀，讓我想想（思索著(zhù)）嗯！想出來(lái)了，你裝牙疼。
王鴻：我裝牙疼？
孔偉：（肯定的）對！裝牙疼！我看見(jiàn)過(guò)我媽牙疼，哎呦！那疼起來(lái)，簡(jiǎn)直不得了，什么都不能干。
王鴻：這行嗎？
孔偉：怎么不行，（又看看左右）他們仨去打水了，一會(huì )兒就回來(lái)，我告訴你，你得裝得像一點(diǎn)兒， 就這樣（裝牙疼）哎呦哎呦。
[幕后傳來(lái)說(shuō)話(huà)聲：慢點(diǎn)兒，別把水弄灑了。
王鴻：（慌張的）他們來(lái)了！
孔偉：別怕！沉住氣! 王鴻
�。�
[王南、李北、班長(cháng)提著(zhù)水桶，拿著(zhù)墩布上。 班 長(cháng)：（放下水桶，著(zhù)急的）你們怎么了！
王 南：他用手捂著(zhù)嘴，肯定是嘴疼。
王鴻：什么嘴疼，我這是牙疼。
李 北：他用手捂著(zhù)肚子，肯定是肚子疼。
孔偉：對對對，是肚子疼。
班 長(cháng)：看來(lái)他們疼的很厲害，你們倆照顧他們，我去找校醫。
王鴻：哎！班長(cháng)，（叫住班長(cháng)）你別去了，我們一會(huì )兒就好。
王 南：那哪成啊，看你們倆疼的這么厲害，都該叫救護車(chē)了。
王鴻：班長(cháng)，你快去吧，這有我們倆呢。 班 長(cháng)：好。（快步跑下）
哎呦哎呦
師：看完這個(gè)小品，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？你覺(jué)得這幾個(gè)值日生當得怎么樣？我們應該向誰(shuí)學(xué)習，不應該像誰(shuí)學(xué)習呢？（點(diǎn)名發(fā)言）
三、做好值日
1、師：同學(xué)們說(shuō)的都有道理，看看這些同學(xué)都是怎樣值日的呢？
出示圖片
2、看完圖片你有什么想說(shuō)的？
四、辨是非升華認識
1、師：下面，老師就要出題考考大家了�。ń處煶鍪净脽羝�，讓學(xué)生判斷是非并說(shuō)出為什么）
�、傧掠炅诵∶鲀赡_都是泥，就進(jìn)了教室；
�、诹崃釖叩貢r(shí)，滿(mǎn)教室都飛著(zhù)灰塵；
�、坌偼贤甑卣f(shuō)：“強強咱倆去倒臟水�！睆姀娬f(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去�！�
�、芙裉於斨等丈�，但下午一放學(xué)他就回家了；
�、菔止ふn上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
2、談體會(huì )明道理。
師：小朋友們，當好值日生是愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)集體的表現，我們應該自覺(jué)做好值日生工作。希望大家以后能夠用自己的行動(dòng)去當好值日生！
3、給優(yōu)秀值日生贈大拇指。
五、活動(dòng)總結
師：通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動(dòng)是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？
2．全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。（隨著(zhù)歌聲班會(huì )結束）
同學(xué)們，四年三班《當好值日生》主題班會(huì )到此結束，謝謝大家。文
班級主題班會(huì )教案 篇11
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)主題班會(huì )，使學(xué)生明確小學(xué)生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的；同時(shí)使學(xué)生能初步認識自身，彼此了解同學(xué)，為快樂(lè )的小學(xué)生活奠定良好的基礎。
�。�、通過(guò)主題班會(huì )，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
活動(dòng)時(shí)間：第十一周班會(huì )課
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
活動(dòng)人員：班主任及全班同學(xué)
活動(dòng)準備：
1、提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。
2、提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)。
3、課前在黑板上寫(xiě)上“班里有我更光彩”。
活動(dòng)形式：講故事、游戲、討論
活動(dòng)過(guò)程：
�。�、班主任：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì )干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節主題班會(huì )課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的`去總結，讓我們體會(huì )到“集體的凝聚力”是多么的重要。（下面就請兩位同學(xué)來(lái)主持這節班會(huì )課。）
�。�、主持人上臺（背景音樂(lè )：《相親相愛(ài)的一家人》）
主持人合唱后宣布班會(huì )開(kāi)始
�。�、將故事
《一滴小水珠》
學(xué)生：有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會(huì )，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì )把你曬干的！”小水珠滿(mǎn)不在乎地回答：“媽媽?zhuān)以偻鏁?huì )，這兒太美了……”
可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
提出問(wèn)題：
甲：為什么小水珠離開(kāi)大海的懷抱后，會(huì )馬上消失？
乙：如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？
分析：小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強烈的太陽(yáng)光，很容易
被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類(lèi)自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他的關(guān)系一樣呢？
4、游戲活動(dòng)
心有靈犀一點(diǎn)通
游戲介紹：每組派兩個(gè)人，猜班里同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。
游戲意義：通過(guò)游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
�。�、大家談：怎樣為班集體添光彩？
活動(dòng)意義：通過(guò)同學(xué)們的討論，探討出如何共建融洽的班級氛圍，增強班級榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，每個(gè)同學(xué)都有責任為班集體添光彩。
主持人甲：我們的班級是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養分，讓她健康成長(cháng)。
主持人乙：請大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
�。�、班主任總結：
“人人有才，人無(wú)全才；揚長(cháng)避短，人人成材”。從我做起，從現在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移。602班的師生最棒！602班明天更美好！
�。�、全班齊唱《相親相愛(ài)的一家人》結束此次班會(huì )。
班級主題班會(huì )教案 篇12
一、活動(dòng)目的
為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國傳統節日，知道一些傳統節日的習俗和風(fēng)情。增強對祖國的認同感，增強對中華文化的認同。
二、活動(dòng)口號
?宣傳中國傳統節日，弘揚中國文化。
三、活動(dòng)時(shí)間
12月——1月
四、活動(dòng)內容
1、宣傳動(dòng)員階段
組織團委成員向全年級發(fā)出號召，在本班舉行有關(guān)弘揚中國傳統節日的相關(guān)活動(dòng)。
2、配套活動(dòng)
�。�1）在各班中舉行臘八節的知識競賽。
�。�2）發(fā)出讓學(xué)生回家親自為父母做臘八粥的倡導。
�。�3）在各班舉行主題班會(huì )關(guān)于‘臘八的來(lái)源’。
3、總結階段
(1)一個(gè)人為單位，寫(xiě)個(gè)人心得。
(2)在本班進(jìn)行知識討論。
班級主題班會(huì )教案 篇13
活動(dòng)目標：
1.知道自己長(cháng)大了，是幼兒園大班小朋友了，有光榮感。
2.感知新班級的環(huán)境，體驗升級的快樂(lè )。
3.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4.教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：能用較連貫的語(yǔ)言描述新教室的環(huán)境。
2、難點(diǎn)：能自由組合小組，排列座位，討論并商定生活，游戲，學(xué)習的新常規。
解決難點(diǎn)方法：
通過(guò)談話(huà)讓幼兒喜歡并了解自己的新教室，知道自己是這個(gè)集體的小主人，并且與幼兒一起共同制定新教室各個(gè)活動(dòng)區的規則。
活動(dòng)準備：
1. 教師布置好各個(gè)活動(dòng)區角。如：美工區、科學(xué)區、數學(xué)區、圖書(shū)角等。
2. 按個(gè)子高矮排座位，了解自己長(cháng)高了，是大班小朋友了。
3.幼兒人手一份操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 認識新班級：幼兒自由地分散觀(guān)察新教室內的環(huán)境。幼兒一起討論：“我們的新教室是怎么樣的�！�
“我們教室的墻上有些什么?教室里有哪些活動(dòng)區，在這里我們都干些什么?”“在活動(dòng)區我們都要遵守哪些規則?”“我們的桌椅有哪些變化?” “新教室和以前的教室比有哪些地方不一樣?”
引導幼兒觀(guān)察，通過(guò)看看談?wù)�，了解自己班級的位置，班內的設施，設計班內的區域分布及墻面布置等。
3. 引導幼兒觀(guān)察室外活動(dòng)場(chǎng)所。
提問(wèn)：“我們幼兒園操場(chǎng)上有哪些變化?”“我們幼兒園走廊上有哪些變化?”“大廳里有什么變化?”“還有什么樣的變化?”“我們班級的鄰居是誰(shuí)?”
3.介紹新同學(xué)，讓幼兒懂得要愛(ài)新同學(xué)，關(guān)心新朋友，做個(gè)大班的好孩子 。
2. 游戲：找朋友
(1) 請小朋友自己找朋友組成六人一組，要求每組必須有男孩又有女孩。幼兒自由結伴，大家相互觀(guān)察，是否都符合老師的要求。
(2) 請每組小朋友自己比一比，排一排，矮的小朋友坐前面，高的'坐后面。
3. 游戲“我的東西在哪里”：
幼兒分男女兩組，分別掛毛巾和放杯子，然后貼上自己懂得標記。說(shuō)說(shuō)自己的東西在哪里。
活動(dòng)結束：
小朋友一起探討。
活動(dòng)反思：
遵守基本的行為規范中爭對大班幼兒就提出了：理解規則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規則。本學(xué)期，孩子們都升入了大班，孩子們都對這個(gè)新教室都充滿(mǎn)了好奇。對班級的物品擺放也不熟悉，今天的活動(dòng)主要讓孩子熟悉一下自己的班級，有做這個(gè)班級小主人的意識。這次活動(dòng)，我主要分為兩部分，一、熟悉；二；制定班級公約。首先在活動(dòng)中通過(guò)游戲：我的東西在哪里，孩子們能很快的說(shuō)出或指出對應物品所在的地方，用較少的時(shí)間對班級進(jìn)行了認識。我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在請幼兒一起制定班級公約，以往的規則往往都是我們老師進(jìn)行制定的，今天讓孩子參與到其中，主要還是增加幼兒主人翁的意識，并且由孩子自己制定的規則，孩子比較能夠約束自己。而我們老師的作用就只在于幫忙整理和記錄，有了兩年的學(xué)習生活經(jīng)驗，在講述中，大多數孩子的規則意識較強，并能提出自己的意見(jiàn)，最后經(jīng)過(guò)討論整理，幼兒提出，要放在比較明顯的地方，我們確定好位置，將班級公約布置在黑板上。
班級主題班會(huì )教案 篇13
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次主題隊會(huì )讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團結力量大，了解相互間團結友愛(ài)的重要意義，珍惜集體的榮譽(yù)。在生活中、學(xué)習中發(fā)揚團結合作的精神，增強自身的服務(wù)意識和責任感，維護集體的榮譽(yù)，每位同學(xué)都爭做一個(gè)遵紀好學(xué)的好學(xué)生，為爭創(chuàng )星級班而努力。
二、活動(dòng)流程
A：尊敬的老師們
B：親愛(ài)的同學(xué)們
AB：早上好！
A：哲學(xué)家說(shuō)：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。
B：作家說(shuō)：“團結是創(chuàng )意，筆、文字結合的精美詩(shī)篇”。
A：舵手說(shuō)：“團結是大家力挽狂瀾的默契配合”。
B：畫(huà)家說(shuō)：“團結是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)�！�
A：將軍說(shuō)：“團結是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
B：我們說(shuō)：“團結就是班集體里的互助互愛(ài)”。
AB：二（4）班“班級團結一家親”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
A：請欣賞（ ）和（ ）同學(xué)為我們帶來(lái)的相聲《團結就是力量》
【相聲《團結就是力量》】
甲：女士們 先生們，早上好！
乙：大家好！您現在看到的是由二（4）班聯(lián)合中央電視臺CCTV聯(lián)合“不”為您直播的主題隊會(huì )！
甲： 你啰嗦半天，咋整出來(lái)個(gè)不直播！
乙： 鼓掌！都捧捧場(chǎng)吧！
甲： 你看，下面那么多人來(lái)聽(tīng)我們——吹牛，我真欣慰��！
乙： 今天不吹牛了，再吹天就陰了！
甲： 那說(shuō)點(diǎn)啥呢？
乙： 說(shuō)點(diǎn)實(shí)在的——團結！
甲： 哦，這個(gè)好講，我們班就是個(gè)團結的班集體。
乙： 尤其是在衛生方面……
甲： 得啦，你們組減了兩分，罰掃地七天的事忘了……！
乙： 別提那些個(gè)，重點(diǎn)是以后如何讓大家團結起來(lái)，維護班級榮譽(yù)。
甲： 這個(gè)說(shuō)到點(diǎn)子上了
乙： 干活時(shí)互相逃脫，這叫團結嗎？
甲： 是不叫
乙： 集體要有完整的分工才能有力量。
甲： 說(shuō)的對
乙： 螞蟻抱成團就能翻火山、過(guò)大海！
甲： 有力量
乙： 一滴滴的水匯起來(lái)才能成江河
甲： 匯聚起來(lái)才能成大海！
乙： 驢多了，連馬都不用怕！
甲： 你別指我��！
乙： 一看你，我的第一印象就是你是偉大的……驢先生
甲： 你怎么說(shuō)話(huà)呢，這是
乙： 接著(zhù)說(shuō)團結
甲： 好
乙： 古人云：眾人拾柴火焰高，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮
甲： 咱就是那臭皮匠！
乙：為什么呢？
甲： 是要像臭皮匠一樣團結！
乙： 有了團結，我們就——（咳）——衛生就不再減分了！
甲： 也不會(huì )罰一學(xué)期了！
乙： 把班級榮譽(yù)爭來(lái)了！結果真是不可估計��！
甲： 就是。今天吹得有道理！
乙： 那當然，這離不了我們兩個(gè)人的團結！
甲： 看團結多么重要！雖然CCTV沒(méi)來(lái)直播，但這影響力……杠杠的.！
乙： 用句話(huà)來(lái)總結下——
甲： 那就是——
甲、乙： 團結就是力量！
B：感謝兩位同學(xué)的精彩表演，看了這個(gè)相聲，有哪位同學(xué)想說(shuō)說(shuō)自己的感想呢？
同學(xué)1：“我認識到一個(gè)班級一定要有團結的精神。只有同學(xué)之間互相團結，才能干好事情�！�
同學(xué)2：“我認識到只有團結才能讓我們在尚美藝術(shù)節的比賽中名列第一，才能讓我們成為星級班�！�
A：同學(xué)們的感想可真不少。下面請欣賞合唱《團結就是力量》
A：因為萬(wàn)朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋；
B：因為無(wú)數小溪的加入，所以成就了寬闊的大海。
AB：因為全體同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。
A：下面請輔導員老師講話(huà)。
輔導員：一枝獨秀不是春，萬(wàn)紫千紅才是春。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓團結互助充滿(mǎn)我們的班集體！呼號：時(shí)刻準備著(zhù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
B：二（4）班“班級團結一家親”主題隊會(huì )到此結束。
班級主題班會(huì )教案 篇14
一、活動(dòng)目標：
1、能正確說(shuō)出3~5種玩具的名稱(chēng)和玩法。
2、知道玩過(guò)玩具之后要按類(lèi)別擺放。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
二、活動(dòng)準備：
歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示喜洋洋玩具，激發(fā)幼兒的興趣。
師："你們好！我是喜洋洋，我可喜歡玩具了，請問(wèn)班上有沒(méi)有什么好玩的玩具嗎？"鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)自己知道的`班級玩具。
2、看看說(shuō)說(shuō)：班級玩具。
�。�1）引導幼兒有序地觀(guān)察玩具架前的各種玩具，看一看、摸一摸，說(shuō)一說(shuō)各種玩具的名稱(chēng)、造型和玩法。
�。�2）集中交流，與同伴分享所看到的玩具，大膽說(shuō)出玩具的名稱(chēng)，鼓勵幼兒說(shuō)出3～５種玩具的名稱(chēng)以及這些玩具的玩法。
�。�3）小結。
�。�、說(shuō)說(shuō)玩玩：好玩的玩具出示玩具引導幼兒說(shuō)出玩具的名稱(chēng)，進(jìn)行鞏固復習，并簡(jiǎn)單介紹這些玩具的玩法。
幼兒分組玩玩具，提醒幼兒玩具要輕拿輕放，掉在地上要馬上撿起來(lái)。
4、擺擺放放：玩具找家。
�。�1）引導語(yǔ)：玩具們想回家了，它們的家在哪里？我們怎樣擺放才不會(huì )亂，方便以后取放呢？
�。�2）引導幼兒觀(guān)察發(fā)現小圖標，并說(shuō)說(shuō)小圖標的用途。
�。�3）指導幼兒把玩具送回家。
�。�4）小結。
四、活動(dòng)延伸：
繼續引導幼兒觀(guān)察班級玩具架上的玩具，逐步熟悉每一種玩具的名稱(chēng)。
【班級主題班會(huì )教案】相關(guān)文章：
班級主題班會(huì )教案07-13
班級收心主題班會(huì )教案07-13
班級榮譽(yù)主題班會(huì )教案11-01
班級衛生主題班會(huì )教案08-26
班級衛生主題班會(huì )教案02-02
班級主題班會(huì )11-21
班級主題班會(huì )03-21