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異性交往主題班會(huì )教案
上學(xué)期間，大家總免不了參加一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )的召開(kāi)原則是：教育性、針對性、創(chuàng )造性、貼近性、多樣性和靈活性。那么，主題班會(huì )需要如何準備呢？以下是小編精心整理的異性交往主題班會(huì )教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
異性交往主題班會(huì )教案1
一、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生對異性交往有一個(gè)正確的認識，樹(shù)立健康的異性交往觀(guān)念，形成正確的異性交往態(tài)度。了解異性交往中應注意的一些準則，做到與異性朋友較好地相處。
二、班會(huì )進(jìn)程
1、理論分析:中學(xué)生已從異性疏遠期向異性親近期發(fā)展，有了解對方、接近對方的欲望，希望異性同學(xué)注意自己、喜歡自己。這一階段，由于年齡、知識和社會(huì )經(jīng)驗等原因，對社會(huì )、情感、倫理、人生真正的涵義還理解不深，如果不好好的把握自己，發(fā)展自己，容易影響學(xué)習，給精神造成很大壓力，一不小心會(huì )造成終生遺憾。
2、青春期常識早知道：青春期是人的一生中身體急劇發(fā)育的時(shí)期。醫學(xué)上把第二性征開(kāi)始出現到結束，身體停止長(cháng)高這一階段稱(chēng)為青春期。
3、小組討論：你認為異性間應怎樣交往？
4、我來(lái)提示：交往策略有六不：不拘謹、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣(mài)弄、不嚴肅。
5、如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系
�。�1）自然交往。在與異性交往的過(guò)程中，言語(yǔ)、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過(guò)分夸張，也不閃爍其辭；即不盲目沖動(dòng)，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。自然原則的'最好體現是，像對待同性同學(xué)那樣對待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往。同學(xué)關(guān)系不要因為異性因素而變得不舒服或不自然。
�。�2）適度交往。異性交往的程度和方式要恰到好處，應為大多數人所接受。既不為異性交往過(guò)早萌動(dòng)情愛(ài)，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。當然，要做到為大多數人所接受有時(shí)也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無(wú)愧，就不必過(guò)多顧慮。
�。�3）真實(shí)坦誠。這是指男女生交往的態(tài)度問(wèn)題，要像結交同性朋友那樣結交真朋友。
留有余地。雖然是結交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無(wú)顧忌。比如談話(huà)中涉及兩性之間的一些敏感話(huà)題時(shí)要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。
�。�4）自信、自強、自愛(ài)和自我防范。同學(xué)們！用你們青春的畫(huà)筆，把真誠、純潔、美麗、幻想都畫(huà)進(jìn)你絢麗的人生畫(huà)卷！使自己的青春真的無(wú)悔！
異性交往主題班會(huì )教案2
班會(huì )設計:
一、班會(huì )主題：中學(xué)生異性交往問(wèn)題
二、班會(huì )時(shí)間：20xx年10月17日晚
三、活動(dòng)地點(diǎn)：高二B9班教室
四、主持人：鄧軒、盧梅麗
五、活動(dòng)目的：1、使學(xué)生懂得高中階段的中學(xué)生應該不應該和異性交往。認識不正常的異性交往的影響以及進(jìn)行正常的異性交往的好處。
2、讓學(xué)生明白應當如何與異性交往。
3、鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力、展示學(xué)生的表演才藝。
4、倡導“我口說(shuō)我心”的表達自我觀(guān)點(diǎn)的學(xué)習研究氛圍。
六、活動(dòng)形式：小品表演、自由發(fā)言、討論相結合的綜合活動(dòng)方式。：
七、活動(dòng)程序：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：通過(guò)一則關(guān)于一名高二女生因被男朋友拋棄而跳樓自殺的報導引入思考
2、小品表演：
�。�1）、一對男女高中生晚修放學(xué)后在校園里的親密接觸。
�。�2）、一對男女高中生自習課在教室里的親密接觸。
�。�3）、一個(gè)女中學(xué)生的網(wǎng)戀故事。
3、自由發(fā)言、討論過(guò)程：
以“中學(xué)生異性交往”為話(huà)題，結合上述校園的現象請學(xué)生們各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
�。ㄒ韵率遣糠謱W(xué)生發(fā)言摘錄：）
何楨源：一個(gè)與異性交往很成功的人，往往情緒飽滿(mǎn)，精力充沛，學(xué)習和工作的效率都很高。因此，與異性交往本身并不會(huì )對學(xué)生造成負面影響，相反可能還有積極作用。當然，在與異性交往時(shí)，可能會(huì )發(fā)生一些矛盾，遇到某些挫折，影響人的情緒，我們要注意調節。所以我支持正常的異性交往。
莫吉：許多人認為與異性交往會(huì )分散精力，影響學(xué)習。因此很多家長(cháng)和教師反對學(xué)生與異性交往。他們往往舉出不少事例來(lái)說(shuō)明此觀(guān)點(diǎn)的正確，諸如某某人因為“早戀”而沒(méi)有考上大學(xué)之類(lèi)。其實(shí)，如果仔細推敲，他們的論據并不能證明論點(diǎn)。許多因與異性交往而影響學(xué)習（主要是影響考試成績(jì)）的人，真正的原因并不是分散了精力，而是承受不了巨大的精神壓力，這種壓力又往往來(lái)自教師成家長(cháng)對于異性交往的過(guò)敏反應。所以家長(cháng)和老師大可不必把學(xué)生的異性交往當成異類(lèi)，應該理解我們學(xué)生需要和異性交往。
姚梅菊：剛才的小品所表現的現象其實(shí)都是說(shuō)明了一些中學(xué)生的早戀問(wèn)題，我們應該看到這些現象對我們是有影響的，我們應避免這些過(guò)分的親熱；我們是可以與異性交往，但是我們并不適宜談戀愛(ài)，畢竟我們還是中學(xué)生，學(xué)業(yè)為重。
何沅怡：我覺(jué)得異性交朋友不是早戀，如果大家在背后議論，有可能就弄假成真了。一開(kāi)始兩個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有什么，都覺(jué)得這種感情挺純潔的。你要跟他們聊，兩人心里根本不是那么想的�？墒侨搜钥晌�，大家那么一說(shuō)，無(wú)形中就給人家造成了一種壓力。我覺(jué)得跟男同學(xué)在一起聊天挺好的。因為他們說(shuō)的話(huà)挺幽默，讓人聽(tīng)了心情舒暢。異性朋友多數地友誼關(guān)系，真正發(fā)展到早戀的人數不多，這需要正確引導。
鄧武：我聽(tīng)說(shuō)有這樣的一個(gè)事實(shí)，高二級一個(gè)班長(cháng)，一天收到了一封同班一位女同學(xué)的信，女同學(xué)說(shuō)喜歡他�？吹竭@封信，這個(gè)班長(cháng)不知道怎樣做，上課吃飯都想著(zhù)這事情，在班上也不敢看這位女同學(xué)，總是躲開(kāi)她，以至于他天天都心神恍惚，學(xué)習嚴重下滑。
我作為我們班的班長(cháng)，我覺(jué)得我們應該與異性正常交往，那怎樣正常交往呢？我認為：
首先要端正態(tài)度，培養健康的交往意識，淡化對對方性別的意識。思無(wú)邪，交往對自然就會(huì )落落大方。
其次，要廣泛交往，避免個(gè)別接觸，交往程度宜淺不宜深，廣泛接觸，利于我們認識、了解更多的異性，
4、邀請心理輔導老師鄭文將老師分析中學(xué)生和心理特點(diǎn)以及對中學(xué)生異性交往問(wèn)題的看法。
中學(xué)生應該不應該與異性交往？我認為是應該的。
心理學(xué)研究表明，與異性有正常交往的人，比很少與異性交往的人智力更發(fā)達，思維更活躍，情感更豐富，心理更成熟。因為男女兩性在興趣愛(ài)好、性格、智力等方面的發(fā)展不完全相同，有其自身的特點(diǎn)。比如，女性的言語(yǔ)能力、閱讀能力通常比男性發(fā)展早，而男性的空間能力和抽象思維能力通常比女性強。兩性交往，有利于雙方取長(cháng)補短，全面發(fā)展。因此，男生與女生一起做功課，一起交往討論問(wèn)題，一起從事正常的活動(dòng)，應該鼓勵贊許。這有利于他們智慧上的交流、心理上的共融友好，諧調發(fā)展。
中學(xué)生應該如何正常交往？我建議
第一、宜泛不宜專(zhuān)
青少年中異性同學(xué)的廣泛交往，對他們自身的學(xué)習、思想都有促進(jìn)和幫助，也有利于情緒的振奮。而異性同學(xué)之間長(cháng)期的專(zhuān)一交往，言談?dòng)蓽\入深，由一般到特殊，這樣會(huì )由本來(lái)正常的同學(xué)交往發(fā)展為"一日不見(jiàn)，如隔三秋"的相戀。廣泛的異性交往則能避免他們雙雙陷入早戀的誤區。
第二、宜短不宜長(cháng)
青少年中兩個(gè)異性同學(xué)的交往時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)。有的同學(xué)從初中到高中一直形影不離，長(cháng)此下去，從相聚到相戀就難以避免了。如果在與異性同學(xué)的交往中注意接觸時(shí)間短些，范圍廣些，從而可以了解各種稟賦、氣質(zhì)的異性同學(xué)，這會(huì )使人有更多的受益。
第三、宜疏不宜密
異性同學(xué)間的交往是正�，F象，但一定不要一門(mén)心思地鉆在里面。男女同學(xué)有性別之差，人的一些潛意識往往在與異性的交往中被發(fā)掘出來(lái)。過(guò)于頻繁地與異性交往會(huì )喚起人的熱情，激起人的沖動(dòng)。所以男女同學(xué)的`交往頻率要低一些，這樣有利于孩子的健康成長(cháng)。
八、活動(dòng)總結：
中國古代有個(gè)笑話(huà)，講的是一個(gè)居住在深山寺廟從未見(jiàn)過(guò)異性的小和尚，一次終于看到一個(gè)年輕貌美的女子，便目不轉睛。師父連忙告之"這是吃人的老虎，不可看"。但小和尚卻嘀咕："要是我有一只這樣的老虎多好。"可見(jiàn)，男女雙方的相互吸引是任何力量都不能阻擋的。相反，如果一個(gè)正處于青春期的孩子對異性毫無(wú)萌動(dòng)之情，那么不是孩子發(fā)育遲緩就是心態(tài)有問(wèn)題。
由于青少年性意識的覺(jué)醒，對異性產(chǎn)生好奇、關(guān)心、愛(ài)慕和愿意接近的心理與行為，都屬于正�，F象。所以我們應該與異性進(jìn)行正常的交往，那些不與異性交往，害怕與異性交往的思想是錯誤的；我們應該“早練”，學(xué)會(huì )與異性朋友交往，避免以后進(jìn)入社會(huì )無(wú)所適從。
但我們也應該明白：友情姓"友"，是朋友之間的友好交往；愛(ài)情姓"愛(ài)"，是自己和所愛(ài)者之間的心心相印，當你感到對方具有強烈的吸引力，產(chǎn)生愿意和對方在一起的熱望時(shí)，就應該引起注意，千萬(wàn)別越出友誼的界限，跨入早戀的誤區。作為中學(xué)生，我們應當以學(xué)業(yè)為重。
希望同學(xué)們能處理好與異性朋友之間的關(guān)系！祝你們今后的人生幸福美滿(mǎn)！
異性交往主題班會(huì )教案3
教學(xué)目標：
一、幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，明確異性交往的需要。
二、引導學(xué)生樹(shù)立恰當的異性交往的原則和方法，并用以指導自己的異性交往行為。
教學(xué)過(guò)程：
導入：畫(huà)一畫(huà)：一座山，一條河，一個(gè)男生，一個(gè)女生
問(wèn)題：男女生的交往，是排斥還是吸引？
了解心理學(xué)上的異性效應：某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓女男同學(xué)分席而食，結果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤(pán)狼藉。
第二天，老師讓同學(xué)男女合席而食，則出現了另一番風(fēng)情：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓?zhuān)笥芯语L(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。
活動(dòng)一：分組討論，認識自己：結合漫畫(huà)、聯(lián)系實(shí)際舉例說(shuō)明你欣賞的男生，女生各有什么樣的特點(diǎn)？不喜歡的男生、女生又是什么樣的呢？
總結：（1）男生女生交往的意義：
�。�2）男生女生交往的原則：
a.態(tài)度自然大方
b.把握交往分寸
c.注意交往方式、場(chǎng)合
活動(dòng)二：當當“小大夫”，診斷病情，開(kāi)出處方：下面幾種交往中，存在什么樣的問(wèn)題？
活動(dòng)三：體味青春滋味，哪種做法合適？我們如何處理自己的情感？
(1)慎重對待，理智處理，學(xué)會(huì )拒絕；（2）學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )承擔責任。
總結：老師寄語(yǔ)：
男女同學(xué)在生理和心理之間都是有差異的。通過(guò)正常的交往活動(dòng)可以增加相互間的了解，這不僅可以消除神秘感且可以使男女同學(xué)對異性的'好奇心和向往轉變?yōu)樵谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習中的相互關(guān)心、幫助和體貼，從而共同進(jìn)步。
因此，我們要把握交往的尺度，建立起健康向上的異性友誼。
欣賞歌曲《一起走過(guò)》，希望男生、女生能一起努力，把握今朝，共同走過(guò)美好的青春歲月！
異性交往主題班會(huì )教案4
輔導目標：
1.通過(guò)活動(dòng)，樹(shù)立異性交往的正確觀(guān)念和態(tài)度，并學(xué)會(huì )與異性同學(xué)相處的原則和藝術(shù)。
2學(xué)會(huì )與異性同學(xué)相處的原則并掌握與異性相處應該注意問(wèn)題。
輔導時(shí)間：一課時(shí)
輔導地點(diǎn)：教室
輔導形式：學(xué)生合作討論，教師點(diǎn)撥指導
教具準備：多媒體（課件）
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┕适乱�(2分鐘)
有一位男生，上高中以后，感到自己產(chǎn)生了一些奇怪的變化。他特別喜歡坐在他后面的一個(gè)女生，每天都忍不住想回頭看她幾眼，聽(tīng)到這位女生大聲的說(shuō)笑聲，他心里就發(fā)顫；有一種異樣的感覺(jué)。他為自己產(chǎn)生這種念頭感到羞恥，以為自己變壞了；又怕其他同學(xué)知道后取笑自己，于是就拼命壓制自己的想法，不讓自己回頭。實(shí)在忍不住，就用小刀在自己手腕上劃�？墒鞘滞笊想m傷痕累累，但仍然忍不住要回頭。為此他變得精神恍惚，最后不得不請教心理醫生。
心理醫生會(huì )告訴這位男生什么呢?這就是我們這節課要講的主要內容，與異性同學(xué)正常的交往。
�。ǘ┣啻浩诋愋酝瑢W(xué)正常交往（板書(shū)）
在中學(xué)階段，我們應當怎樣與異性同學(xué)正常地交往呢?接下來(lái)請看小品：
小品表演1：《困惑》（課件展示）
情景：小e和小f正在討論題目
旁白：小e和小f是一對青梅竹馬的好朋友。他們一起上了初中，而且還在同一個(gè)班。瞧，他們正在討論題目呢！
情景：小f弄翻了杯子，水倒在了小e的手上。小e痛了，小f幫她擦手。這時(shí)，被兩位同學(xué)看見(jiàn)了，于是說(shuō)閑話(huà)，一陣爭吵。不歡而散。
旁白：一天，小f去找小e。
情景：小e坐著(zhù)在看書(shū)，小f去找小e玩，小e拒絕，怕被說(shuō)閑話(huà)。小f憤憤而去。
旁白：望著(zhù)小f離去的背影，小e陷入了困惑之中……
�。�1）教師：欣賞了小品之后，你對劇中人物的言行有何感想？
�。�2）小組討論，并派代表全班交流。
�。�3）教師：通過(guò)同學(xué)們的討論、分析后，我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)劇中人物的感想。
教師小結：的確，有助于我們學(xué)習、有助于我們身心健康的異性交往是值得肯定的。大家的意見(jiàn)也是一致的。男女同學(xué)的正常交往，可以增進(jìn)團結，可以?xún)?yōu)勢互補。常言說(shuō)得好：“男女搭配，干活不累”，很有心理學(xué)道理。但是，異性交往中常常還有另外一種傾向，另人擔憂(yōu)。
小品表演2：《一個(gè)護花使者》（課件展示）
女生a：天氣真好，心情真好，今天是我16歲生日。我叫小a，是班里的學(xué)習委員，學(xué)習成績(jì)還不錯。我的同桌是個(gè)男同學(xué)，叫小d，由于家在一條街，離校又不遠，我們倆都是走讀生。他的成績(jì)是很差，但文體活動(dòng)與勞動(dòng)衛生都很積極，尤其是樂(lè )意幫助別人，真是個(gè)好同學(xué)。昨天放學(xué)回家，他神神秘密地說(shuō)今天要告訴我一個(gè)秘密，給我一個(gè)驚喜。嗨，這個(gè)小d，怎么一早都不見(jiàn)他呀！
男生d：早上太陽(yáng)紅彤彤，我的心情好激動(dòng)買(mǎi)了一張生日卡，秘密心思在其中。我的名字叫小d，學(xué)習成績(jì)不咋的，多虧小a幫助我，數學(xué)考了90分。、我的同桌小a今天生日，這是我送給他的`生日賀卡，我絞盡腦汁，花了一個(gè)星期的時(shí)間，寫(xiě)了一段生日賀詞�，F在我讀，大家聽(tīng)聽(tīng)，參謀參謀，看怎么樣？……哎！……我看還是別讀了，有點(diǎn)不好意思！嘿嘿嘿！
男生d：小a，祝你生日快樂(lè )！這是我送給你的生日賀卡！
女生a：謝謝小d的生日賀卡，讓我來(lái)好好讀讀（打開(kāi)信封）“親愛(ài)的小a…��！你很漂亮，學(xué)習又好，又經(jīng)常幫助我學(xué)習，你是我心中的偶像，你是我心中的太陽(yáng)……你是……”小d！你你你，可惡……你……你黃色下流……
自由發(fā)言1：你認為劇中的小a小d在事件處理中有錯誤嗎？
自由發(fā)言2：如果你是小a，發(fā)生了這件事后，你將會(huì )如何處理？
自由發(fā)言3：如果你是小d，發(fā)生了這件事后，你將會(huì )如何處理？
�。ㄔ谧杂砂l(fā)言中，主要采用對話(huà)式教學(xué)，教師要隨時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，因勢利導，并可以對學(xué)生的發(fā)言由學(xué)生自主作評定，哪種方法更好）
教師小結并提問(wèn)：生活中男女生的交往不僅是正常的，而且是必要的。那么，我們在交往中要注意哪些問(wèn)題，把握哪些原則呢？
�。�1）請同學(xué)們來(lái)談?wù)勀信瑢W(xué)如何正常交往，可舉例，也可談自己的體會(huì )（小組討論，并派同學(xué)全班交流、分享，10分鐘發(fā)言)。
�。�2）請同學(xué)總結歸納男女同學(xué)交往要注意的問(wèn)題(小組討論，并派同學(xué)全班交流、分享，10分鐘討論)。
�。ㄈ┙處煔w納：
青少年男女交往中把握的原則（板書(shū)）：
1、樹(shù)立遠大的理想（板書(shū)）
在遠大理想指引下的男女同學(xué)共同的學(xué)習、活動(dòng)、工作，才會(huì )不斷產(chǎn)生新的健康的內容，產(chǎn)生不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力。
2、注意交往方式，青少年男女以集體交往為宜（板書(shū)）
課堂上的討論發(fā)言，課后的議論說(shuō)笑，課外的游戲活動(dòng)等，為大家創(chuàng )造了異性交往的機會(huì )。使一些性格內向、不善交際的同學(xué)，免除了獨自面對異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學(xué)，滿(mǎn)足了與人交往的需要。集體交往家長(cháng)放心，老師支持。集體交往的形式各種各樣，如興趣小組、科技小組、學(xué)習小組等。集體活動(dòng)也是豐富多彩的，如娛樂(lè )、游戲、競賽、旅行、小發(fā)明、小制作等。
3、要把握交往的尺度（板書(shū)）
�。�1）對方約你一同參加某項活動(dòng)，如聽(tīng)音樂(lè )、看電影、觀(guān)畫(huà)展、逛書(shū)市，這是正常的、公開(kāi)場(chǎng)合的兩性交往，完全可以大大方方地赴約。女孩子應端莊、坦蕩、不使對方產(chǎn)生誤解和非份之想；男孩子要沉穩、莊重，尊重對方。
�。�2）假如兩人互有好感，相處愉快，約會(huì )的次數會(huì )增多，每次約會(huì )的時(shí)間會(huì )延長(cháng)，直到兩人難分難舍，這時(shí)一定要注意適可而止，保持一定的距離。減少單獨在一起的次數、時(shí)間，見(jiàn)面時(shí)多談?wù)剬W(xué)習上的事情，使雙方的感情降溫。
�。�3）對于抱著(zhù)談情說(shuō)愛(ài)為目的的約會(huì )，最好婉言謝絕，讓對方明白你的心思，放棄對你的追求。但要注意方式方法，不可傷害對方的自尊心。對于糾纏不休，甚至威逼誘嚇的人，就要請家長(cháng)、老師、同學(xué)、朋友們幫助處理了�？傊灰盐张c異性交往的尺度，誠懇對人，熱情大方，尊重他人，自尊自愛(ài)，便能處理好與異性的關(guān)系。
簡(jiǎn)而言之：宜主動(dòng)交往，不宜過(guò)分拘謹；宜群體交往，不宜單一交往；宜距離交往，不宜身體接觸；宜表達友誼，不宜表達感情；宜自然大方，不宜矯揉造作；宜公共場(chǎng)所；不宜私人住宅；宜穿著(zhù)得體，不宜過(guò)分打扮；宜果斷拒絕，不宜含糊拖拉。
�。ㄋ模⿲W(xué)有所得，珍藏制作
將這節課所學(xué)的經(jīng)典句和原則等制作成《心理名言日記卡》，珍藏起來(lái)，或贈送朋友。
�。ㄎ澹┧统鲎８�，結束課程
最后，我衷心地祝福每位同學(xué)在成長(cháng)的道路上，都能健康、快樂(lè )地成長(cháng)！謝謝大家！
異性交往主題班會(huì )教案5
目標:
1、使學(xué)生正確認識青春期異性交往的必要性,消除班內不正確的認識和起哄行為。
2、學(xué)會(huì )以恰當的方式與異性交往。
活動(dòng)內容步驟:
一、情境劇表演與討論
結合情境表演,同學(xué)討論:
(1)在你看來(lái),男女主人公的行為表現正常嗎?
(2)應持什么樣的態(tài)度與異性交往?(如何恰當地與異性交往?)
(3)“友情”與“愛(ài)情”的區別在哪兒?
二、我的青春,我做主、正常的異性交往很必要
異性交往是人類(lèi)社會(huì )生活不可缺少的重要組成部分。青春期,渴望、喜歡與異性同學(xué)交往,是青春期心理、生理走向成熟的必然結果,是一種正常的自然表現。
目的:肯定青春期感情的正常存在,對此表示理解,消除抵觸心理、調動(dòng)情緒,便于師生深入溝通與交流。
(一)正常的異性交往中,我們的收獲:
1、有利于智力上的取長(cháng)補短
心理學(xué)研究表明,男女智力雖沒(méi)有高低之分,卻有類(lèi)型不同。比如在思維方面女性往往擅長(cháng)于具體形象思維,因而更適合于應用科學(xué)和形象思維占主導地位的學(xué)科;男性往往擅長(cháng)于抽象邏輯思維,其思維往往是離奇、大膽的,他們更多地喜歡用綜合的方式對待現實(shí),善于抽象、概括,因而更適合于基礎學(xué)科和抽象思維占主導地位的學(xué)科。以高中學(xué)生為例,男生往往比較喜歡數學(xué)、物理、化學(xué)、歷史等學(xué)科,女生則比較喜歡語(yǔ)文、外語(yǔ)、地理、生物等學(xué)科。男生在掌握知識的基本功上可能稍遜一籌,但在解題的靈活性上卻略占上風(fēng);女生在作文的敘述描寫(xiě)、運用詞匯等方面可能略占上風(fēng),但在立意的新奇和結構的不拘一格上卻稍遜一籌。不言而喻,通過(guò)交往,男女生均可以從對方那里取長(cháng)補短,從而有助于提高自己的智力活動(dòng)水平和學(xué)習效率。
2、有利于情感上互相交流
人際間情感是極其豐富的.,除了愛(ài)情之外,還有親情、友情、同情、敬愛(ài)之情、感激之情等。這便說(shuō)明,男女之間可以有不帶愛(ài)情色彩的情感交流,它可以使人感到溫暖,達到心理上的平衡。一般說(shuō)來(lái),女性的情感比較細膩溫和,富有同情心;男性的情感粗獷熱烈,且容易外露。有的男性向女友吐露自己的不幸和難堪,在同情聲中平靜下來(lái);有的女性向男友訴說(shuō)自己的猶豫和愁苦,在鼓勵聲中振奮起來(lái)……這種異性之間的情感交流是微妙的,也是在同性朋友身上所得不到的一面。
3、有利于個(gè)性上互相豐富
心理學(xué)的研究表明,處在集體中的個(gè)人,交往范圍越廣泛,和周?chē)畹穆?lián)系越多樣,他深入到社會(huì )關(guān)系的各方面也就越深刻,他自己的精神世界也就越豐富,他的個(gè)性發(fā)展也就越全面。在生活實(shí)踐中人們不難發(fā)現,交往范圍越廣泛,不僅有同性朋友且有異性朋友的人,性格相對來(lái)說(shuō)比較豁達開(kāi)朗,情感體驗比較豐富,意志也比較堅強,這顯然不是什么偶然的現象,因為正是多方面的交往對象的個(gè)性滲透和反饋,才豐富了他們的個(gè)性。反之,只在同性圈子里交往,人的心理發(fā)展往往是片面的,因為盡管同性者個(gè)性之間也存在著(zhù)差異,但這種差異遠不如異性間個(gè)體差異大。
4、有利于妥善處理人際關(guān)系
只有具備了在正常氣氛中與異性交往的經(jīng)驗,才可以使青少年通過(guò)比較進(jìn)行鑒別,逐步掌握友誼與愛(ài)情的區別,從而更穩妥地把握自己的情感。這樣,也會(huì )促使他們將來(lái)更穩妥地認真擇偶,并在交往中加深了解,逐步發(fā)展感情,戀愛(ài)、婚姻的成功率也會(huì )更高。
5、有利于活動(dòng)中互相激勵
“異性效應”是一種普遍存在的心理現象,這種效應尤以青少年為甚。所謂“異性效應”,其表現是,有兩性共同參加的活動(dòng),較之只有同性的參加的活動(dòng),參加者一般會(huì )感到更愉快,干得也更起勁、更出色。這是因為當有異性參加活動(dòng)時(shí),異性間心理接近的需要得到了滿(mǎn)足,因而會(huì )使人獲得程度不同的愉悅感,并激發(fā)起內在的積極性和創(chuàng )造力。
(二)如何恰當地與異性交往?
自然:言語(yǔ)、表情、行為、舉止、情感要自然順暢
適度:刺猬的故事
交往程度和方式要恰到好處,讓人能接受
青春期異性交往中我們要注意的問(wèn)題:
1、好感不等于初戀
由于青少年在一起學(xué)習生活時(shí)間較長(cháng),社會(huì )活動(dòng)日趨豐富多彩,青少年的朝氣蓬勃,多才多藝,會(huì )使異性產(chǎn)生好感,這是一種追求美好的向上的、健康的心態(tài)。經(jīng)過(guò)調查,發(fā)現幾乎每個(gè)同學(xué)都有過(guò)這種心理活動(dòng),產(chǎn)生好感的對象可能是一個(gè)異性群體,沒(méi)有明確的目標,應該明確告訴學(xué)生這不等于你在初戀,應該注意調整你的心態(tài),把全部的精力投入到緊張的學(xué)生中去。
2、暗戀并不等于罪惡
如果產(chǎn)生好感的目標逐漸專(zhuān)一就要發(fā)展為暗戀,經(jīng)過(guò)調查發(fā)現,此時(shí)的學(xué)生最需要教師和家長(cháng)的指點(diǎn),他們非常茫然,有一種負疚感、罪惡感,暗暗的、苦苦的戀一個(gè)人,對方又不知道,如果不盡快的調整心態(tài),就會(huì )造成心理扭曲。
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