環(huán)境主題班會(huì )(15篇)
在平凡的學(xué)習生活中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )的召開(kāi)原則是：教育性、針對性、創(chuàng )造性、貼近性、多樣性和靈活性。你都參加過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì )？下面是小編為大家整理的環(huán)境主題班會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)境主題班會(huì )1
教學(xué)目的：
提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習慣
教學(xué)措施：
通過(guò)觀(guān)看環(huán)保flash，做環(huán)保游戲，環(huán)保知識問(wèn)答，發(fā)表感想的方式培養學(xué)生環(huán)保觀(guān)念
教學(xué)過(guò)程：
1.闡明這次活動(dòng)的目的，引入主題主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開(kāi)始
2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)播放一些片斷，映射現代生活鐘的'環(huán)境污染，并提出我們對未來(lái)的設想播放“一節電池的作用”，“溫室效應”，“環(huán)保自行車(chē)”等f(wàn)lash動(dòng)畫(huà)短篇
3.同學(xué)相互發(fā)表評論，提出自己的觀(guān)點(diǎn)，對未來(lái)進(jìn)行想象，活躍氣氛
討論主題：生活中的環(huán)保
4.小結前面同學(xué)提出的觀(guān)點(diǎn)，并轉入輕松的電腦小游戲環(huán)節，讓同學(xué)體驗做清潔工把垃圾分類(lèi)的感受主持人小結，然后隨機抽取幾名同學(xué)玩垃圾分類(lèi)的游戲
5.通過(guò)flash的形式關(guān)注我們身邊的一些不良習慣，讓同學(xué)們意識到養成良好習慣的重要性
6.再次由同學(xué)們發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，相互討論，最后由主持人總結這次活動(dòng)中的亮點(diǎn)，提出把理論付之行動(dòng)的口號
小結：
使同學(xué)們深深的感受到要從現在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學(xué)們的環(huán)境保護意識，從各自的內心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。
環(huán)境主題班會(huì )2
活動(dòng)背景
上海地處長(cháng)江下游出�？�，通過(guò)讓學(xué)生了解母親河，感受長(cháng)江對中華民族的生存和發(fā)展做出的貢獻，欣賞母親河壯麗、秀美的自然風(fēng)光，形成熱愛(ài)母親河的情感，喚起感恩意識，并用實(shí)際行動(dòng)回報母親河，保護母親河，并達到熱愛(ài)祖國的母的。
活動(dòng)目的
情感與態(tài)度：通過(guò)收集、交流有關(guān)長(cháng)江的詩(shī)文、歌曲及各種資料，培養學(xué)生熱愛(ài)母親河的情感。
行為與習慣：通過(guò)對母親河的了解，能在生活中用實(shí)際行動(dòng)保護母親河。
知識和技能：通過(guò)了解長(cháng)江對中華民族生存、發(fā)展的作用，知道長(cháng)江是我們的母親河；并通過(guò)調查了解母親河的現狀以及人們保護母親河的措施，增強熱愛(ài)母親河的情感，并達到熱愛(ài)祖國的目的。
活動(dòng)準備
教師：
1.查閱有關(guān)長(cháng)江資料，了解有關(guān)長(cháng)江歷史，收集相關(guān)圖片、文字資料。
2.制作多媒體課件。
學(xué)生：搜集長(cháng)江有關(guān)圖片、故事、歌曲、詩(shī)詞、童謠等
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)基本情況
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月
活動(dòng)地點(diǎn)：班級
班主任：
主持人：
參與者：學(xué)生
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程
一、了解長(cháng)江
1、開(kāi)頭語(yǔ)：孩子們，我們的母親河是長(cháng)江，我們上海就位于長(cháng)江下游的出�？�。導入班會(huì )主題：保護母親河--長(cháng)江。
2、視頻導入長(cháng)江的發(fā)源地--流經(jīng)城市，最后展現長(cháng)江匯入浩瀚的東海。
2、展現長(cháng)江三峽風(fēng)光，讓學(xué)生進(jìn)一步受到熏陶。
3、通過(guò)介紹搜集的資料和朗誦《長(cháng)江之歌》初步感受長(cháng)江的美，喚起熱愛(ài)之情。？
二、長(cháng)江知識滲透
1、由多媒體展示纖夫行船的畫(huà)面，主持人結合畫(huà)面講解川江號子的由來(lái)，讓學(xué)生了解并體會(huì )纖夫的艱辛生活。
2、主持人講解長(cháng)江珍稀魚(yú)類(lèi)的認識，進(jìn)一步了解、認識長(cháng)江。使學(xué)生對長(cháng)江印象更深刻。為后面長(cháng)江受污染的渲染做一定的鋪墊。
三、贊美母親河（吟詩(shī)、寫(xiě)贊美的話(huà)、朗誦）
1、學(xué)生朗誦古詩(shī)詞，激發(fā)學(xué)生熱情。
2、朗誦《水調歌頭·游泳》，老師參與并簡(jiǎn)單闡釋“天塹變通途，高峽出平湖”。感受偉人描繪的宏偉藍圖變?yōu)楝F實(shí)的偉大創(chuàng )舉，激起熱愛(ài)母親河，熱愛(ài)祖國山河之情。
3、學(xué)生自我展示，寫(xiě)贊美長(cháng)江的話(huà)、詩(shī)或歌，抒發(fā)對母親河的熱愛(ài)之情。
四、長(cháng)江面臨的現實(shí)問(wèn)題
1、播放長(cháng)江污染的圖片，配有憂(yōu)傷的背景音樂(lè )（前面展示了許多長(cháng)江秀美、雄壯的'畫(huà)面），對比產(chǎn)生心靈的震撼
2、通過(guò)畫(huà)面，了解母親河的現實(shí)狀并引起反思；
3、母親河為什么會(huì )變成現在這個(gè)樣子？通過(guò)畫(huà)面展示突出母親河的現狀；
4、結合我國今年西南地區的大旱災和具體數據說(shuō)明，認識水的重要性；
5、通過(guò)主持人的假象，認識長(cháng)江受到污染的嚴峻現實(shí)狀況，喚醒覺(jué)悟，引起憤怒，不滿(mǎn)，難過(guò)……激起保護母親河的強烈愿望。
五、行動(dòng)起來(lái)保護母親河
1、保護母親河刻不容緩主持人與學(xué)生互動(dòng)：
a、保護母親河政府都采取了哪些措施？
b、家鄉周?chē)�，人們又有哪些行�?dòng)？
c、政府和人民都在行動(dòng)，我們作為小公民又該為母親河做些什么呢？有什么好的建議嗎？（最終落實(shí)到同學(xué)的行動(dòng)上）
2、行動(dòng)（環(huán)保奉獻卡）
a、寫(xiě)下自己保護母親河想說(shuō)的一句話(huà)或想做的一件事；
b、分小組合作、找志愿者；
c、小組代表發(fā)言交流談感受；
d、老師小結，提出愿望；
e、唱班會(huì )主題歌《長(cháng)江之歌》，結束。
活動(dòng)思考
本次活動(dòng)，培養了同學(xué)們熱愛(ài)母親河的情感，同學(xué)們暢所欲言，紛紛為保護母親河出謀劃策。
環(huán)境主題班會(huì )3
教學(xué)目的：讓學(xué)生了解廢水、廢氣的產(chǎn)生及其對人體健康的危害，從小培養環(huán)境保護的意識和習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：培養環(huán)境保護意識的習慣。
教學(xué)難點(diǎn)：廢水、廢氣的產(chǎn)生及其對人體健康的危害。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課。
環(huán)保是一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題，也是一個(gè)迫在眉睫的話(huà)題。說(shuō)起環(huán)保，我們的許
多同學(xué)都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門(mén)的事，和我們無(wú)關(guān)；環(huán)保就是治理 “三廢”，其實(shí)，環(huán)保是地球村上的每個(gè)公民的事，也是每個(gè)必盡的義務(wù)之一。
二、講授新課。
我們面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些？
1.環(huán)境污染
了解環(huán)境污染的各種表現及產(chǎn)生原因，學(xué)生分別舉出生活中的相應例子。使學(xué)生認識到環(huán)境污染的嚴重性、環(huán)境污染對人類(lèi)生存和發(fā)展的危害，明確目前環(huán)境污染無(wú)處不在的危機現狀。
2.土地荒漠化
由朝陽(yáng)多次出現沙塵天氣，引出由于人類(lèi)不合理的活動(dòng)和氣候變化等原因，造成土地退化的'現象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現和原因。
3.生態(tài)系統破壞
由于人類(lèi)不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物物種滅絕，植被受到破壞，生態(tài)環(huán)境惡化。請學(xué)生舉出生活中人類(lèi)破壞生態(tài)系統的行為。
教師總結歸納：地球生物圈是全人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的共同家園，世界是一個(gè)不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環(huán)境災難是沒(méi)有約束力的。環(huán)境問(wèn)題沒(méi)有國界，是全球性問(wèn)題，各國的環(huán)境問(wèn)題可以相互影響、相互作用，現在地球的環(huán)境條件可以說(shuō)是日益下降。所以，改善環(huán)境、保護地球是我們每個(gè)人都義不容辭的責任。我們小學(xué)生雖然不能像科學(xué)家那樣很大程度的改變周?chē)h(huán)境，但我們可以從日常生活中的小事去盡我們的努力。下面這幾樣，相信大家都可以做得很好：
◆ 節約用水
水是生命之源，人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對水的依賴(lài)，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱(chēng)為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類(lèi)文明發(fā)展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關(guān)緊水龍頭。
◆ 節約用電
在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室內的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視等。
◆ 少使用塑料制品
現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì )對環(huán)境形成 “白色污染 ”。我們每天能做到的有： 1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不隨手亂扔塑料包裝物。
4、盡量購買(mǎi)用紙包裝的物品。5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
◆ 不使用一次性筷子
我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹(shù)木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。
◆ 拒絕使用含汞的干電池
在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：
1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。
2、不要隨手丟棄用過(guò)的廢電池，最好能將用過(guò)的電池集中起來(lái)，交到學(xué)校舊電池回收箱，送到處理廠(chǎng)。
◆ 保護校園內的 xx
校園內的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹(shù)木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時(shí)給花草澆水。
◆ 節約糧食：糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環(huán)保。
三、總結。
通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設我們的美麗家園。
環(huán)境主題班會(huì )4
合：老師同學(xué)們大家好！“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們人類(lèi)共同的家園，它和人類(lèi)的關(guān)系是息息相關(guān)的。你們知道什么是低碳生活嗎？乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類(lèi)在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！
甲：地球上的人口越來(lái)越多，人們需要食物、水、居住的空間和驅動(dòng)車(chē)輛的能量也在不斷增加。
乙：這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì )越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì )出現許多問(wèn)題。
甲：不知大家是否知道“節能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思？我想當然知道�！肮澞堋辈痪褪枪澕s能源嗎？“低碳”不就是降低碳排放量嗎？是啊，的確簡(jiǎn)單。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊�？墒�，你真的理解它們嗎？它們真的深深扎根在你的心底了嗎？
乙：曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現在，最新統計表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類(lèi)使用200年。
甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題，因此我們更要保護我們的地球，保護我們的家園。
合：為了呵護我們賴(lài)以生存的地球，我們在生活中的很多方面都可以做到低碳環(huán)保。
乙：我們大家要了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。
甲：了解大自然，做環(huán)保小衛士。
合：這樣我們的地球就會(huì )越來(lái)越潔凈、美麗。
乙：保護我們的地球，保護我們的家園，是需要每個(gè)人的努力的。
甲：從1972年聯(lián)合國斯德哥爾摩會(huì )議確定6〃5世界環(huán)境日至今已經(jīng)40年過(guò)去了，
乙：面對充滿(mǎn)環(huán)境危機的地球，人們啊，你難道還沒(méi)有保護環(huán)境的重大責任感嗎？
甲：環(huán)境保護對我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，作為現實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)境保護工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。
乙：當看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠隨手關(guān)上呢？
甲：當電池用完后能否分類(lèi)收藏處理而不是隨手扔掉呢？乙：當購物時(shí)能否自覺(jué)不使用塑料袋呢？……
甲：這些小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環(huán)保意識，不光是那些垃圾污染了地球，噪音也是污染源之一哦！
乙：如果整個(gè)社會(huì )是大海，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染，影響著(zhù)每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染，綠色環(huán)保低碳生活需要人人參與！
甲：曾幾何時(shí)，我們慣于以自然的主人自居，砍伐森林，濫耕土地，直到江河泛濫，沙暴遮天，我們才知道，保護自然，其實(shí)就是保護我們自己。
乙；我們應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的'家鄉，使我們家鄉的天更藍，山更綠，水更清。甲：現在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣？
1、第27屆聯(lián)合國大會(huì )決定把每年的6月5日定為（D）。
A地球日 B節水日 C愛(ài)鳥(niǎo)日 D世界環(huán)境日
4．噪聲的來(lái)源主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會(huì )噪聲。人耳開(kāi)始感到疼痛的聲音，其聲級為（C）分貝。
A60 B90 C120 D140
5．一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車(chē)在（D）狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。
A高速行駛 B中速行駛 C加速行駛 D開(kāi)著(zhù)發(fā)動(dòng)機停車(chē)等候
6．青�？煽晌骼镒匀槐Ｗo區主要的保護對象是（C）。
A大象 B老虎 C藏羚羊 D金絲猴
7．重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量周報，目前主要有污染指數、首要污染物、空氣質(zhì)量級別三項內容。當污染指數在（C）之間時(shí)，空氣質(zhì)量為3級，屬輕度污染。
A50以下 B50~100 C101~200 D201~300
乙：同學(xué)們，相信你們已經(jīng)了解了不少知識�，F在，隨著(zhù)人類(lèi)生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴重。
甲：請珍惜我們家園的每一片綠色吧，因為它們是捍衛地球的陣地，是保護地球母親的衛士。
乙：發(fā)展是人類(lèi)的主題，環(huán)境在經(jīng)濟發(fā)展中遭到破壞，環(huán)境問(wèn)題也必須努力去解決。
甲：好在人類(lèi)已把環(huán)境問(wèn)題列為世界難題，好在人們已經(jīng)覺(jué)醒，不再貪得無(wú)厭地問(wèn)地球母親索取。
乙：我們寄希望于人類(lèi)的良知，勇氣和智慧，我們寄希望于未來(lái)。
甲：只要全人類(lèi)團結一心，保護環(huán)境，我們所居住的這顆古老的星球，才會(huì )青春永駐。
合：保護環(huán)境，人人有責！“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會(huì )到此結束，謝謝大家！
環(huán)境主題班會(huì )5
20xx年6月5日是世界第47個(gè)“環(huán)境日”，為了做好六五環(huán)境日宣傳工作，讓師生充分認識愛(ài)護環(huán)境，保護生態(tài)的重要意義。我校開(kāi)展了“美麗中國，我是行動(dòng)者”20xx年世界環(huán)境日主題班會(huì )，讓環(huán)境教育走進(jìn)校園生根發(fā)芽，開(kāi)花結果�？偨Y如下：
班會(huì )以班級為單位，老師們講解了“環(huán)境日”的由來(lái)，利用生動(dòng)的PPT圖文并茂地展現身邊的美麗生態(tài)環(huán)境，同時(shí)也告訴大家威脅人類(lèi)生存的十大環(huán)境問(wèn)題，使同學(xué)們明白保護環(huán)境的重要性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)護生態(tài)環(huán)境的`熱情。
老師用“各抒己見(jiàn)“的方式，讓大家討論發(fā)言，說(shuō)出保護環(huán)境的具體措施。同學(xué)們積極發(fā)言，各個(gè)從自己身邊力所能及的事情做起：節約用電用水、愛(ài)護樹(shù)木花草、綠色出行等等說(shuō)出自己的想法。
“美麗中國，我是行動(dòng)者“”20xx年世界環(huán)境日主題班會(huì )的開(kāi)展，呼吁每個(gè)人都從身邊點(diǎn)滴做起，加入守護藍天碧水的行列，增強了我校師生保護環(huán)境的意識，讓美麗中國更加深入人心，讓綠水青山就是金山銀山的理念在我校結出豐碩成果。
環(huán)境主題班會(huì )6
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)舉辦有關(guān)環(huán)保主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生從小自覺(jué)樹(shù)立環(huán)保意識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，積極為保護環(huán)境、美化家園做貢獻。
二、活動(dòng)形式:
通過(guò)表演小品、講故事、朗誦等形式，使學(xué)生深刻認識到環(huán)境危機帶給人類(lèi)的危害，在活動(dòng)中增強學(xué)生保護環(huán)境的責任感。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看短片：一家工廠(chǎng)把廢氣和廢水排入大氣和水中，周?chē)鷺?shù)木生命垂危，大量魚(yú)兒死亡，人們呼吸困難。然后分析和討論。
2、表演小品：濫砍濫伐樹(shù)木導致沙塵暴和泥石流等自然災害的發(fā)生。
3、詩(shī)歌朗誦：保護母親河。
4、講環(huán)保小故事。
5、分組討論：保護環(huán)境，如何從我做起？（記錄并公布討論結果。）
�、俅罅π麄鳎罕Ｗo環(huán)境，人人有責。
�、诙嘀矘�(shù)。
�、酃澕s用紙，回收廢紙。
�、芫芙^使用一次性筷子。
�、莺侠�、節約利用資源。
�、拊诮淌�、操場(chǎng)、街道等公共場(chǎng)所不亂丟廢紙、雜物。
�、弑３种�?chē)h(huán)境衛生。
�、嗖灰褟U氣和廢水直接排入大氣和水中，等等。
6、宣布活動(dòng)結束。
四、活動(dòng)小結:
經(jīng)過(guò)認真準備和組織，《保護環(huán)境，人人有責》主題班會(huì )活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。通過(guò)此次活動(dòng),同學(xué)們知道了：環(huán)境保護是當今時(shí)代的主題，是可持續性發(fā)展的前提。我國人口眾多，資源缺乏，長(cháng)期以來(lái)，許多可利用資源得不到合理的回收，造成了很大的浪費，而且給自然環(huán)境和大氣層帶來(lái)了嚴重的污染和破壞。環(huán)保行為是良好品德的表現，也是熱愛(ài)祖國的.實(shí)際行動(dòng)。只要我們都能切實(shí)體會(huì )到環(huán)保的重要性，為環(huán)保盡心盡力，相信我們的周?chē)h(huán)境會(huì )更加美麗，我們的生活質(zhì)量會(huì )更加美好。同學(xué)們，為了我們的明天和祖國的未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，共同創(chuàng )造一個(gè)美好的生活環(huán)境。
環(huán)境主題班會(huì )7
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題隊會(huì )，讓同學(xué)們了解人類(lèi)現在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護我們人類(lèi)自己的地球，從身邊的小事做起，初步掌握一些現代環(huán)保知識和環(huán)保技能。
2、培養小學(xué)生從小熱愛(ài)大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問(wèn)題的興趣。
活動(dòng)形式：
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
每年的6月5日是世界環(huán)境日，20xx年中國環(huán)境日主題“綠水青山就是金山銀山”，這個(gè)日子是為保護地球而
確定的。地球是我的家，也是我唯一可以生存的星球。多少年來(lái)，地球然受了各種磨，可從來(lái)沒(méi)遇到今天的危機。
地球母了我需要的一切，可是她在我婪中開(kāi)始得苦不堪言，洪水、干旱、海、一次次的警告我，地球是需要惜的，是需要保的，如果沒(méi)有個(gè)可美的家園，我能到哪里去生存。近些年來(lái)，洪水泛，多災多的日子比以往多了很多，將要斷流的河水、枯竭的湖泊，洪造成的無(wú)家可，大家可了解?
二、交流搜集料。
三、歌朗——《地球的哭》。
我是地球，年我身上到都是洲，物我非常友好，他從來(lái)不在我身上行破壞。我一直青春美、容光。而自從有了人以后，他就源源不斷地消耗我藏多年的源、森林源、水源、生物源和我的保――大氣，使我從來(lái)沒(méi)一天的舒心的日子，使我天天于痛苦之中!
人口口聲聲地我是他的地球，可是人在享用我的.源的同，也把染了我，隨著(zhù)人口的增加，生力的展，人活范的大，人改造我外表的能力越來(lái)越大，境的影響也日益著(zhù)。目前，染已重威著(zhù)人自身的生存。
人們大量的開(kāi)采礦產(chǎn)資源，沒(méi)人想到，如果資源枯竭了怎么辦?人類(lèi)嚴重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開(kāi)水的，缺水會(huì )給人帶來(lái)嚴重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫院污水排入我的各個(gè)血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴重污染，也導致了一些人的死亡。人類(lèi)還對我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類(lèi)的動(dòng)物瀕臨滅絕，人類(lèi)還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無(wú)邊無(wú)際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。聽(tīng)了這首兒歌，有什么感想?
同學(xué)們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請行動(dòng)起來(lái)吧!做環(huán)保的小衛士，共同保護我們生存的家園。
四、交流怎樣保護環(huán)境?
節約用水、少用一次性塑料袋，綠色購物節能源。
少用一次性木筷，愛(ài)護花草樹(shù)木、節約用電、保護動(dòng)物
五、活動(dòng)總結：
我們要保護環(huán)境,爭做環(huán)保小衛士。植樹(shù)造林，保護地球。只有好好保護地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為保護地球母親而努力吧!
環(huán)境主題班會(huì )8
五（5）班“爭做環(huán)保小衛士”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
同學(xué)們，大自然是我們每個(gè)人的母親，她與人類(lèi)每天都形影不離。它的美麗無(wú)所不在：在你的心中、在你的視線(xiàn)當中、在世界的每個(gè)角落中。
大自然的美是天然的，是世上的畫(huà)家畫(huà)不出來(lái)的！古往今來(lái)，有多少文人墨客揮筆歌頌祖國的大好河山，有多少偉人領(lǐng)袖作詩(shī)贊美大自然的秀美風(fēng)景！
下面，就讓我們先來(lái)感受一下大自然的無(wú)窮魅力！有請武雨欣等同學(xué)給大家帶來(lái)朗誦《大自然之歌》。
朗誦《大自然之歌》武雨欣、王雯、荊燁、宋小松
從武雨欣等同學(xué)為大家朗誦的詩(shī)中，相信大家都感受到了大自然的恬靜與美好。大自然讓我們擁有了無(wú)限的遐想，大自然給了我們無(wú)限的滋潤，大自然仿佛是一位慈愛(ài)的母親賦予了我們人類(lèi)生存所必須的一切，給了我們所有的智慧和幻想。大自然給予我們無(wú)數財富，給了我們新鮮的空氣，清澈純潔的水，秀麗的自然風(fēng)景？？
但是，如果有一天，你發(fā)現大自然病了，你會(huì )怎么樣？當成片成片的樹(shù)林成為荒蕪的沙漠，當清澈見(jiàn)底的河水變得渾濁并散發(fā)著(zhù)異味，當碧綠柔軟的草地上到處是紙屑垃圾，當聰明可愛(ài)的動(dòng)物們漸漸滅絕。聽(tīng)，大自然正拖著(zhù)疲憊的身體，向我們呻吟著(zhù)？？
�。ōh(huán)境污染視頻）
看了剛剛這段視頻，相信同學(xué)們此時(shí)的心情都和我一樣，異常的沉重，同學(xué)們此時(shí)心里也一定有很多的.話(huà)想說(shuō)，那么誰(shuí)愿意把你心里的話(huà)跟大家說(shuō)說(shuō)呢？
�。c(diǎn)學(xué)生發(fā)言，看情況點(diǎn)10個(gè)左右，哪隊隊員發(fā)一次言就給這隊獎勵一分）
是的，我們不得不承認，我們人類(lèi)在自身發(fā)展的同時(shí)傷害了大自然。近年來(lái)，人類(lèi)的破壞使我們賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境受到了前所未有的重創(chuàng )，伐木場(chǎng)，化工廠(chǎng)，煉鋼廠(chǎng)的興建使我們身邊的環(huán)境“每況愈下”。這樣的畫(huà)面離我們并不遙遠，就在我們的身邊，就在我們的校園。在我們每天生活、學(xué)習的校園里，經(jīng)常能看到隨意丟棄垃圾的不文明的舉動(dòng)，隨處能見(jiàn)到同學(xué)們隨意丟棄的各種垃圾。
下面是我們拍攝的“這樣的校園一角”。
�。ㄐ@一角視頻）
看了剛剛這些畫(huà)面，你又有什么感想想要說(shuō)呢？
�。c(diǎn)學(xué)生發(fā)言，看情況點(diǎn)10個(gè)左右，哪隊隊員發(fā)一次言就給這隊獎勵一分）
是的，作為一名祖國的小公民，作為一完小大家庭的一員，保護環(huán)境讓祖國變得更美麗，愛(ài)護校園讓一完小變得更漂亮，對于我們每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，都有義不容辭的責任。那么同學(xué)們，我們具體應該怎么做呢？接下來(lái)，請大家先分組討論：為了保護環(huán)境，為了讓我們的生活環(huán)境變得更加美好，我們可以做哪些力所能及的事，或者說(shuō)我們應該養成哪些良好的生活習慣。然后將你們討論的結果寫(xiě)在決心卡上，5分鐘后每組派一個(gè)代表上臺讀你們寫(xiě)的決心卡，看哪一個(gè)組想到的辦法最多。每想到一點(diǎn)便給這組加一分。下面開(kāi)始討論。
�。ǚ纸M討論5分鐘）
剛才同學(xué)們都討論得十分熱烈，我想大家一定想到了不少的好點(diǎn)子，那下面就讓我們把我們想的好點(diǎn)子給大家展示一下吧。一隊一隊的來(lái)，首先有請X隊的同學(xué)派代表上臺。？？
�。總�(gè)組派代表上臺發(fā)言，發(fā)言結束后將決心卡貼在黑板上）
�。ㄖ鞒秩酥碓诤诎迳嫌浵旅總�(gè)組想到的點(diǎn)子的數目，想到幾點(diǎn)就加幾分）
剛才同學(xué)們想到了很多的好點(diǎn)子，而且通過(guò)制作漂亮的決心卡的方式來(lái)表達了自己的環(huán)保決心。除了這樣的方式之外，我們還有四位同學(xué)想用他們獨特的方式向我們表達他們的環(huán)保決心，讓我們趕快用掌聲將他們請上來(lái)吧！
�。ㄈ浒氡硌荨董h(huán)保小衛士》 向偉林他們說(shuō)得好不好？！他們的決心高不高？！這樣的學(xué)生棒不棒？！我們要不要像這樣？！
那就讓我們一起大聲地說(shuō)出我們的決心吧。請全體起立。（全體起立后）跟我大聲地說(shuō)出我們的決心。
�。▎⒆x“表一表我們的決心”）（讀完后不要叫大家坐下，說(shuō)下面的臺詞）
作為有責任感的地球小公民，有使命感的一完小學(xué)子，在思考的同時(shí)，更要付諸行動(dòng)，要改變這一狀況，保護我們的家園。我們生在地球上，長(cháng)在地球上，我們要建設和保護我們的家園。讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。
讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng )造家園的美好藍圖，人人爭做“環(huán)保小衛士”。
現在我宣布：五（5）班“爭做環(huán)保小衛士”主題班會(huì )到此結束。
環(huán)境主題班會(huì )9
班會(huì )背景
人類(lèi)生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類(lèi)面前的一個(gè)重大課題。同樣，在教室里有些同學(xué)衛生習慣較差，隨地吐痰、隨地扔垃圾等等現象，對整個(gè)學(xué)習環(huán)境造成了很大的影響。為此，搞好環(huán)保宣傳工作至關(guān)重要！
班會(huì )目的
1、在世界環(huán)境保護日到來(lái)之際，通過(guò)主題班會(huì )讓學(xué)生了解森林、水、空氣、動(dòng)物、土壤在地球及人類(lèi)生存中的重要意義。
2、讓學(xué)生了解世界以及中國的污染現狀，培養學(xué)生的環(huán)境保護意識和環(huán)保習慣，從而懂得怎樣去保護環(huán)境，共建我們美好的家園。
班會(huì )形式
討論、看影片、快板、詩(shī)歌朗誦等
班會(huì )地點(diǎn)
高XX（5）班教室
班會(huì )準備
1、召開(kāi)班委會(huì )，討論并制訂方案。
2、收集有關(guān)資料，如，當前世界以及中國的環(huán)保方面存在的問(wèn)題。
3、準備錄音機，磁帶，排練節目。
4、選定主持人一名并熟悉活動(dòng)程序。
布置會(huì )場(chǎng)：黑板上用紅色粉筆框寫(xiě)《保護環(huán)境，從我做起》幾個(gè)大字和“高XX（25）班主題班會(huì )”幾個(gè)小字。
班會(huì )過(guò)程
播放歌曲《我們的田野》。
主持人：老師，同學(xué)們：“保護環(huán)境，從我做起”主題班會(huì )現在開(kāi)始。地球是一個(gè)美麗的家，是一個(gè)廣闊的家，是我們人類(lèi)祖祖輩輩居住的家。
�。S著(zhù)主持人的介紹，播放世界各地風(fēng)景優(yōu)美的圖片）
主持人：那么在這個(gè)大家庭里，除了我們人類(lèi)外，還有些什么呢？
陶XX：還有森林、水、空氣、動(dòng)物和土地。
�。ㄎ迕瑢W(xué)戴著(zhù)畫(huà)有森林、水、空氣、動(dòng)物、土地的頭飾，隨著(zhù)音樂(lè )節奏上臺）
“森林”：我是人類(lèi)的第一故鄉――森林，我可以起到涵養水源、保持水土；防風(fēng)固沙、保護農田；吸煙滯塵、美化環(huán)境的作用，所以，人類(lèi)有了我，就不怕旱澇災害了！我還能放出氧氣，吸收一種對人體有害的氣體――二氧化碳，使人類(lèi)健康地生活�？傊�，人類(lèi)離不開(kāi)我！
�。S著(zhù)“嘩嘩”流水的聲音走出）
“水”：人們離不開(kāi)森林大哥，同樣也離不開(kāi)我――水。水是一切生命之本，人體70%的重量是水。人可以一天不吃飯但不能一天不喝水，一個(gè)人要維持生命活動(dòng)，每天需要5斤水，莊稼需要水，工業(yè)生產(chǎn)也需要水，總之沒(méi)有水就沒(méi)有我們這個(gè)美好的世界。
“空氣”：同學(xué)們都知道，人不能離開(kāi)空氣，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣，我雖然看不見(jiàn)摸不著(zhù)，但人們一刻也離不開(kāi)我。
“動(dòng)物”：我是人類(lèi)的好朋友，我們幫助人們守衛莊稼和森林，是保護農作物的衛士。
“土地”：我是人類(lèi)生存的搖籃。我為人類(lèi)提供實(shí)物，是人們生產(chǎn)、生活的場(chǎng)所。
主持人：的確，人類(lèi)的生活離不開(kāi)陽(yáng)光、空氣、水分。既然，環(huán)境與人的關(guān)系如此密切，我們就應該保護好環(huán)境，維持好自然界的生態(tài)平衡。如果人類(lèi)的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是我們人類(lèi)！可是，在漫長(cháng)的歷史進(jìn)程上，人類(lèi)創(chuàng )造了輝煌的文明成果，也帶來(lái)了不容忽視的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，殘酷的現實(shí)告訴人們：人類(lèi)經(jīng)濟水平的提高和物質(zhì)享受的增加，在很大程度上是犧牲環(huán)境和資源換取來(lái)的，由于人類(lèi)對自然采取了不公正，不友好的態(tài)度和做法，所以從上個(gè)世紀初期，全球性環(huán)境問(wèn)題大量涌現出來(lái)，環(huán)境和資源作為生存和發(fā)展的基礎保障，通過(guò)各種環(huán)保問(wèn)題對人類(lèi)進(jìn)行報復。
影片《虎兄虎弟》：影片發(fā)生在法屬殖民地印度的一個(gè)邊遠地區，哪里曾有過(guò)燦爛的佛教文明，古代寺廟林立，精美絕倫的石刻浮雕、石雕佛像散落在森林里。有一個(gè)老虎家庭在這里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，這個(gè)家庭的主人是一對健壯美麗的虎夫妻，他們有一對剛出生不久的兒子；小老虎兄弟兩個(gè)經(jīng)常一起玩耍，弟弟�？ɑ顫姾闷鎱s膽小怯懦，哥哥戈莫沉穩勇猛處處照顧弟弟�；寢寧е�(zhù)他們在森林里覓食，游玩；他們穿過(guò)紅葉、小溪；跨過(guò)樹(shù)干、石刻；快樂(lè )的把陶罐當作足球踢。然而他們的幸福生活沒(méi)有多久就被來(lái)自歐洲的殖民侵略者破壞，侵略者不僅占領(lǐng)了哪個(gè)國家，也毀壞那里的環(huán)境，偷走那里的文物雕刻；侵略者也順便破壞了老虎的家園，把這個(gè)四口家庭搞的妻離子散。
主持人：影片通過(guò)一個(gè)老虎家庭的悲慘經(jīng)歷控訴了歷史上人類(lèi)社會(huì )對動(dòng)物的.殘酷迫害，對大自然的極度破壞；老虎本是山中大王，在人類(lèi)面前他們卻是如此的渺小，不堪一擊；人類(lèi)摧毀了他們的家園，掠走他們妻兒，把他們訓練成木偶或者斗獸�，F在到了人類(lèi)反思自己的行為的時(shí)候了，否則人類(lèi)勢必將受到自然的懲罰。但愿這部看似關(guān)于老虎的電影能夠喚起我們人類(lèi)的關(guān)愛(ài)，去關(guān)愛(ài)我們共生的動(dòng)物、植物、環(huán)境。因為我們都屬于這個(gè)地球！
新聞：有關(guān)中國“三河”“三湖”水污染的報道。
有關(guān)“全球變暖”的報道
有關(guān)“酸雨跨過(guò)長(cháng)江，逼近黃河”的報道
有關(guān)“南極上空臭氧層出現空洞”的報道
有關(guān)“大批遭受捕殺的‘北風(fēng)鳥(niǎo)’被曬在光天化日之下”的報道
主持人：（愁眉苦臉）看了這些報道，真是令人擔憂(yōu)��！
環(huán)保宣傳員：不用發(fā)愁，我剛剛從聯(lián)合國歸來(lái)，聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì )在巴西的里約熱內盧召開(kāi)，會(huì )議討論并通過(guò)了《21世紀議程》《里約環(huán)境與發(fā)展宣言》《關(guān)于森林的原則和聲明》《氣候變化框架公約》《生物多樣性公約》我國政府也發(fā)布了《中國21世紀議程――中國21世紀人口環(huán)境與發(fā)展的白皮書(shū)》環(huán)境保護的知識在社會(huì )上廣泛傳播，那些亂排亂放污水，廢棄物，亂砍濫伐樹(shù)木，私自捕殺販運野生動(dòng)物的人都會(huì )受到法律的嚴懲。
主持人：那真是太好了，謝謝你小使者，給我們帶來(lái)了好消息！確實(shí)，地球只有一個(gè)，保護環(huán)境，保護它，才能保護我們共同的家！同學(xué)們，為了能達到人地的和諧統一，我們應該做些什么？
金XX：（快板）
世紀之初談環(huán)保，小小體會(huì )別見(jiàn)怪。
若要持續好發(fā)展，生態(tài)環(huán)境很重要。
沒(méi)有田地怎溫飽，沒(méi)有水源怎洗澡。
凡事總別想著(zhù)錢(qián)，點(diǎn)滴做起大回報。
請聽(tīng)那，森林萬(wàn)物吵又鬧，一個(gè)個(gè)，垂頭又嘆氣。
螞蟻無(wú)處來(lái)穩腳，猴孫瓜果無(wú)處找。
葉片蟲(chóng)蛀個(gè)頭小，漂亮花朵少又少！
再看那，小河溪流也難逃，一堆堆，垃圾成山真煩惱。
污水趕得魚(yú)蝦跑，臭氣熏天，蒼蠅笑。
今天綠來(lái)明發(fā)黑，這種場(chǎng)面何時(shí)了？
再看那，長(cháng)江水漲得比權高，一場(chǎng)場(chǎng)，洪水洶涌若人惱。
亂砍亂伐有惡報。百年水災終來(lái)到，
淹了屋頂沖了橋，手忙腳亂把命逃。
悲慘教訓真不少，拭干眼淚望明朝。
為了明天更美好，保護環(huán)境須記牢。
馮XX、王XX：環(huán)保話(huà)劇小品《回家》
吳XX：（詩(shī)歌）
一只麋鹿在遠方吃草/松鼠從一個(gè)光斑跳到另一個(gè)光斑/紅狐貍/學(xué)著(zhù)小老鼠的叫聲搖著(zhù)尾巴/望著(zhù)樹(shù)上的路/一只小鳥(niǎo)/在樹(shù)的梢頭/張開(kāi)紅嫩嫩的小嘴/它歌頌它本身/這些活潑的生命/在人類(lèi)的噩夢(mèng)中/互相贈送著(zhù)歡樂(lè )/可惜/歡樂(lè )被無(wú)止境的欲望桎梏著(zhù)/肅穆且沉痛/油鹽柴米醬醋茶/無(wú)一不是人類(lèi)幾近暴虐的索取/而當自然起訴人類(lèi)該為其罪行承擔責任時(shí)/簡(jiǎn)單一句“可持續發(fā)展”/以之作為保證書(shū)/就好像一朵花能開(kāi)也能盡情地開(kāi)/卻溺死在了自己的香氣里/因而可持續發(fā)展不單是一句大大咧咧的口號/也不是教科書(shū)上的空談泛泛/付諸行動(dòng)寄予點(diǎn)滴/一花一木一世界/發(fā)展是永遠浪漫的/可持續發(fā)展的笑顏是枕著(zhù)入眼的/我們只能用最遠的心臆詮釋坎坷的發(fā)展之路。
主持人：剛才聽(tīng)了同學(xué)們的匯報，覺(jué)得同學(xué)們做的很好，六月五日世界環(huán)境日就要到了，同學(xué)們有什么表示呢？
于XX：為了迎接世界環(huán)境日的到來(lái)，我們畫(huà)了幾幅畫(huà)――“保護環(huán)境，遠離污染”以及“開(kāi)發(fā)≠開(kāi)伐”等圖片（出示畫(huà)）。
林XX：我提議，用我們的歌聲迎接“世界環(huán)境日的到來(lái)”，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為“世界環(huán)境日”獻上一份厚禮。
歌伴舞：《拯救地球》
環(huán)保公約：
培養綠色情感，愛(ài)護花草樹(shù)木。
言行舉止文明，崇尚勤儉節約。
愛(ài)護環(huán)境衛生，創(chuàng )建綠色氛圍。
節水節電為榮，廢舊品資源化。
學(xué)習環(huán)保知識，積極宣傳環(huán)保。
爭做環(huán)保明星，建設綠色校園。
提高環(huán)保素質(zhì)，增強生活品位。
提倡綠色消費，追求現代文明。
環(huán)保宣誓
我們把綠色奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想視為行動(dòng)，用莘莘學(xué)子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂(lè )章，從小事做起，從身邊做起，一起共創(chuàng )美麗校園、家園。
主持人：太陽(yáng)升起來(lái)！藍天更藍！
大海舞起來(lái)！青山更青！
節約資源、保護環(huán)境，做保護地球的小主人！
保護環(huán)境，從我做起，我們的家有一天會(huì )變得更美！
讓我們齊唱：《明天會(huì )更好》主題班會(huì )達到高潮（同時(shí)放錄音）
班主任總結
環(huán)境與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，而我們每個(gè)人的衣食住行，也都影響著(zhù)環(huán)境的清濁，可以毫不夸張地說(shuō)，環(huán)境的治理和保護是一項功在當代，利在千秋的偉大事業(yè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)！從今天做起，從我做起，從小事做起，為保護環(huán)境，保護我們共同的家園，貢獻自已的一份力量。讓我們?yōu)閷?shí)現人類(lèi)與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展努力吧！
環(huán)境主題班會(huì )10
一、活動(dòng)對象：四年級學(xué)生
二、活動(dòng)時(shí)間：40分鐘
三、活動(dòng)背景：現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛(ài)而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識。當他們邁進(jìn)校門(mén)之后，常常表現出某些不好的行為習慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學(xué)校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長(cháng)和發(fā)展。
四、活動(dòng)目標：通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性，學(xué)習、了解基本的保護環(huán)境的常識。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識，做一個(gè)保護環(huán)境的小小衛士。
五、活動(dòng)形式：朗誦兒歌、課本劇、唱歌、知識問(wèn)答、游戲。
六、活動(dòng)準備和分工：1、搜集歌曲《咱們從小講禮貌》(修改歌詞)。 2、排練課本劇《特殊的考試》。 3、布置教室 一、活動(dòng)過(guò)程： (一)主持人宣布班會(huì )開(kāi)始 師：親愛(ài)的.同學(xué)們，當我們背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，我們就成了我們學(xué)校的一員。你們認為誰(shuí)是學(xué)校的主人呢? 學(xué)生交流。 師：在這里，我們應該怎么做? 學(xué)生自由發(fā)言。 師小結：在學(xué)校這個(gè)美麗的大家庭里，我們要團結友愛(ài)，要尊重老師，要關(guān)心同學(xué)，要做一個(gè)保護環(huán)境的小小衛士。 主持人、老師合：讓我們從小保護環(huán)境�！侗Ｗo環(huán)境，我的責任》主題班會(huì )現在開(kāi)始。 (二)安排活動(dòng) 1、朗誦兒歌 同學(xué)們，我們朗誦兒歌， 保護環(huán)境童謠 伸伸手，彎彎腰，校園衛生要搞好。 廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。 垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。 廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責任。 節約水，節約電，不亂花掉一分錢(qián)。 清清水，歡樂(lè )流，隨手關(guān)掉水龍頭。 校園越來(lái)越美好，你歡笑來(lái)我歡跳。 師：同學(xué)們朗誦得真好，你們平時(shí)是這樣做的嗎?做到的同學(xué)自己夸夸自己(學(xué)生拍拍自己的前額三下)，沒(méi)有做到批評一下自己。(學(xué)生刮三下自己的鼻子) 主持人A：咦，上臺來(lái)的是誰(shuí)呀，我們讓他來(lái)介紹一下自己。2、環(huán)保知識知識問(wèn)答。 小記者出場(chǎng)：同學(xué)們，大家好，我是《環(huán)保日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家，你們有信心嗎? 保護環(huán)境知識問(wèn)答。對的打“√”，錯的打“×”。錯的說(shuō)說(shuō)為什么錯了。 (1)牛奶不是零食，可以帶進(jìn)學(xué)校。(錯) (2)學(xué)校規定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校，我在校門(mén)口吃完再進(jìn)來(lái)。(錯) (3)我看見(jiàn)水龍頭開(kāi)了，趕緊跑過(guò)去關(guān)好。(對) (4)我發(fā)現同學(xué)要下草坪捉蝸牛，我馬上制止他。(對) (5)小華的小便實(shí)在憋不住了，他想就在洗手池里 撒一次吧。(錯) (6)保護校園和教室干凈整潔是我的責任。(對) (7)秋天來(lái)了，我們喜歡的樹(shù)葉掉下來(lái)了，我把它們都撿起來(lái)放在課桌里。(錯) (8)洗手池里有一張紙，看來(lái)快要堵住洗手池了，我還小，這可不關(guān)我的事。(錯) (9)冬天也要適當的通風(fēng)換氣。(對) (10)樓道的窗戶(hù)不要輕易打開(kāi)。(對) (11)今天小紅不想做衛生，趕緊找個(gè)人來(lái)替她做。(錯) (12) 我愿意幫助值日生做衛生。(對) (13)同學(xué)們都還小，走路的時(shí)候可以摸著(zhù)墻壁走。(錯) (14)不在室內外亂扔紙屑和果皮。(對) (15)小剛坐在窗戶(hù)邊，他常常向外扔東西。(錯) 小記者：同學(xué)們環(huán)保知識回答得真好，再見(jiàn)! 3、小品表演 主持人B：看來(lái)小記者的問(wèn)題都難不倒大家，大家做得怎么樣呢?請欣賞課本劇《特殊的考試》。 師：看完小品，大家有什么感想呢?(學(xué)生發(fā)言) 師小結：在我們的日常生活中，還有許多保護環(huán)境的 小小衛士。只有細心的小朋友能發(fā)現他們，誰(shuí)來(lái)夸一夸你發(fā)現的保護環(huán)境的小衛士呢? 學(xué)生自由發(fā)言。 4、老師總結
環(huán)境主題班會(huì )11
班級是學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的主要環(huán)境。本學(xué)期，崇德小學(xué)通過(guò)五方面的努力促進(jìn)良好班級心理環(huán)境的形成。
一、建立和諧的師師關(guān)系。班科任老師是學(xué)生成長(cháng)的關(guān)鍵，師師關(guān)系的和諧直接影響學(xué)生的情緒。學(xué)校倡導教師每天要面帶微笑上班，保持愉悅的.心情上好每一堂課。
二、建立親切的師生關(guān)系。教師的心理素質(zhì)直接影響學(xué)生，我校倡導教師要滿(mǎn)懷愛(ài)心對待每一學(xué)生，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛(ài)和認可，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
三、建立友善的生生關(guān)系。在班級中營(yíng)造團結友愛(ài)、和諧互助的氣氛，學(xué)生之間的友善互助關(guān)系會(huì )使學(xué)生感受到集體的溫暖及安全，增進(jìn)對班級及學(xué)校的熱愛(ài)，進(jìn)一步升華為熱愛(ài)家鄉及祖國。
四、建立良好的班級育人環(huán)境。我校學(xué)期初布置班級文化評比，優(yōu)秀圖書(shū)角的創(chuàng )建，書(shū)香班級的養成，逐步形成清雅，溫馨的班級育人氛圍。
五、建立常規的班級活動(dòng)。我校通過(guò)班級講堂、班級演講、合唱比賽、體育節、新小學(xué)生守則及社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的培養等活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)，使班級成為學(xué)生向往的地方。
創(chuàng )建良好班級心理環(huán)境，融洽了班級人際關(guān)系，培養學(xué)生健全的人格，也使我校學(xué)習環(huán)境變得更加溫馨從容。
環(huán)境主題班會(huì )12
1、主題：
�。�1）改善文化環(huán)境、人人有責
�。�2）營(yíng)造良好的文化環(huán)境，提高社會(huì )文明程度
�。�3）凈化文化環(huán)境，提高自身素質(zhì)。
2、口號（宣傳標語(yǔ)）：
�。�1）改善文化環(huán)境、人人有責
�。�2）營(yíng)造良好的文化環(huán)境，提高社會(huì )文明程度
�。�3）凈化文化環(huán)境，提高自身素質(zhì)。
3、發(fā)言提綱：
�。�1）分析校園周邊不良文化環(huán)境的表現和成因
�。�2）營(yíng)造良好校園周邊文化環(huán)境的重要性或意義
�。�3）針對校園周邊存在不良文化環(huán)境提出相應的整改措施或建議
�。�4）談?wù)勛约旱拇蛩恪?/p>
4、發(fā)言稿：
改善文化環(huán)境，人人有責
同學(xué)們，目前，學(xué)校周邊存在著(zhù)許多令人擔憂(yōu)的問(wèn)題，如：電子游戲室、網(wǎng)吧違法經(jīng)營(yíng)，不法書(shū)店銷(xiāo)售淫穢的“口袋書(shū)”等不健康書(shū)刊，封建迷信活動(dòng)盛行，這一切都嚴重地影響青少年學(xué)生的學(xué)習，侵害他們的身心健康，甚至誘發(fā)他們走上違法犯罪道路。
面對這一嚴峻形勢，有關(guān)部門(mén)應加大對違法經(jīng)營(yíng)者的打擊力度，確實(shí)關(guān)閉學(xué)校周?chē)唤】档膴蕵?lè )場(chǎng)所和書(shū)店，加強對博物館、科技館等場(chǎng)所的建設和管理，對中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放；作為學(xué)校應加強校園文化設施建設，開(kāi)展創(chuàng )“文明班級”、爭當“文明學(xué)生”活動(dòng)，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)；作為家長(cháng)應注意子女在日常生活中的言行舉止，引導子女進(jìn)行有益的身心健康活動(dòng)。
作為我們中學(xué)生應增強自我保護意識，提高自我保護能力，認真學(xué)習各項法律法規，依法自律，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所，遵守學(xué)校各項規章制度，正確對待父母的教育，努力把自己培養成為有益于祖國和人民的“四有”新人！
5、提問(wèn)：
一、為了落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，天津市教委提出在我市大中小學(xué)廣泛開(kāi)展“加強誠信教育，營(yíng)造誠信校園”的活動(dòng)。為此，我市某校初三（3）班準備召開(kāi)主題班會(huì )。
1、假如你是該班的學(xué)生，請根據下面的提綱嘗試完成活動(dòng)設計。
�。�1）圍繞“加強誠信教育，營(yíng)造誠信校園”的活動(dòng)，寫(xiě)出你設計的班會(huì )主題。
答：“誠信在我們身邊”、“校園誠信小檔案”、“不說(shuō)慌、不作弊”等。
�。�2）圍繞主題寫(xiě)出一種活動(dòng)形式。
答：演講比賽，辨論會(huì )等。
�。�3）圍繞主題，運用所學(xué)知識闡述活動(dòng)的意義。
答：能夠讓同學(xué)認識到加強未成年人的思想道德建設的重要性，理解知誠信、講誠信的重要意義；提高自身的道德修養、爭做誠信好少年必須從小事做起。
�。�4）為了搞好這次活動(dòng)，你需要做好那些準備？至少寫(xiě)出兩項。
答：應圍繞主題，符合活動(dòng)形式。如進(jìn)行人員分工、準備好活動(dòng)場(chǎng)地及必要設施、聘請比賽評委等
2、針對校園周邊文化環(huán)境某中學(xué)初三（1）班決定召開(kāi)一次主題班會(huì )。
�。�1）、請你為這次班會(huì )擬定一個(gè)主題。
答：“改善文化環(huán)境，人人有責”、或“營(yíng)造美好文化環(huán)境，提高社會(huì )文明程度”，或“凈化文化環(huán)境，提高自身素質(zhì)”等。
�。�2）、你認為應如何圍繞主題開(kāi)好這次班會(huì )？（要求：有具體的'活動(dòng)準備和活動(dòng)步驟）
答：班會(huì )前的準備：進(jìn)行社會(huì )調查、收集資料、寫(xiě)發(fā)言稿等。步驟：①主持人宣布班會(huì )開(kāi)始。②、觀(guān)看錄像或宣講材料。③、請公安或文化管理部門(mén)人員作報告。④、分組討論。⑤、推薦同學(xué)發(fā)言。⑥、活動(dòng)總結。
�。�3）、請圍繞班會(huì )寫(xiě)一份發(fā)言提綱。
答：①、分析存在問(wèn)題的原因。②、營(yíng)造良好文化環(huán)境的重要性或意義。③、提出建議或措施。④、談?wù)勛约旱拇蛩恪?/p>
3、 請你就“未成年人的自我保護”設計一個(gè)主題班會(huì )。要求有活動(dòng)主題、活動(dòng)步驟（不得少與三步）等。
答：主題：認真學(xué)習法律，加強自我保護。
步驟：
�。�1）有主持人宣講有關(guān)未成年人自我保護方面知識；
�。�2）分組討論，就如何進(jìn)行自我保護發(fā)表意見(jiàn)；
�。�3）每一個(gè)同學(xué)把自己的感想寫(xiě)成200字左右的短文 。
4、材料一：報載，南京一市民為兒子為生日，當11歲的“小壽星”許完愿吹完蠟燭后，小孩的家人問(wèn)他許的什么愿時(shí)，他毫不避諱的說(shuō)出了自己的“心聲”：“我許的愿望是買(mǎi)的彩票中500萬(wàn)，然后環(huán)游世界，最后用剩下的錢(qián)買(mǎi)個(gè)官做做……孩子的這番話(huà)，令人目瞪口呆。
材料二：拖把、掃帚凌亂地擺在學(xué)校門(mén)口，視而不見(jiàn)，考完試后以后桌椅凌亂不堪，學(xué)生吃完點(diǎn)心，包裝紙到處亂扔。
�。�1）材料一、二共同說(shuō)明了什么？
說(shuō)明了青少年的思想道德素質(zhì)狀況令人堪憂(yōu)，也說(shuō)明了對青少年進(jìn)行思想品德教育的迫切性。
�。�2）材料二中所列現象，你所在學(xué)校有沒(méi)有？請列舉三例。
a學(xué)生食堂大量的飯菜被倒；b自來(lái)水籠頭長(cháng)流不斷，無(wú)人問(wèn)津；c碰見(jiàn)老師，視而不見(jiàn)，甚至于給老師起外號；d隨意踐踏草坪；e亂扔粉筆等。
�。�3）請從學(xué)校和自身角度談?wù)勗鯓佣沤^這種現象？
學(xué)校：a利用廣播、黑板報、班團活動(dòng)多種渠道加強德育教育；b樹(shù)立典型，倡導文明健康的生活方式，培養學(xué)生高尚的道德；c積極開(kāi)展志愿者服務(wù)、公益勞動(dòng)等一些有利于提高學(xué)生道德素質(zhì)的活動(dòng)。
自身：a自學(xué)接受學(xué)校家長(cháng)教育，遵守公德；b加強對自身養成習慣的培養，從身邊小事做起。
�。�4）根據以上材料，學(xué)校準備出一期黑板報，請代擬兩條宣傳標語(yǔ)。
“做德、智、體全面發(fā)展的現代中學(xué)生裝”“塑造自我，勿以惡小而為之”“加強品德修養，提高自身素質(zhì)”等。
二、啟德中學(xué)在“營(yíng)造美好的校園文化環(huán)境”活動(dòng)中，突出加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，推出了一系列道德實(shí)踐新舉措，成為校園文化建設一道亮麗的風(fēng)景。
1. 開(kāi)設“道德銀行”“道德銀行”是根據同學(xué)們良好道德行為表現，評估折算成“道德幣”登記在“儲蓄卡”上，作為品德行為記錄。你打算在“道德銀行”儲蓄哪些道德？
答：愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻等
2. “文化垃圾清除”行動(dòng)除了常見(jiàn)的黃、賭、毒外，你認為還應清除哪些影響未成年人思想道德建設的文化垃圾？
答：如：封建迷信思想；拜金主義、享樂(lè )主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想
3. 試行無(wú)人監考針對少數同學(xué)在考場(chǎng)上對答案、傳紙條、打手勢等不和諧之音，學(xué)校大力開(kāi)展誠信教育，試行考場(chǎng)無(wú)人監考，并在校園張貼標語(yǔ)進(jìn)行誠信宣傳。請你也試著(zhù)擬兩條關(guān)于誠信的標語(yǔ)。
答：誠信是做人的資本；誠信，生命因它而精彩。：誠信，人生大廈的基礎；說(shuō)老實(shí)話(huà)，干老實(shí)事，做老實(shí)人等
4. 設立道德建設建議箱①王紅同學(xué)建議：“凈化未成年人健康成長(cháng)環(huán)境，既要靠教育，也要靠法律”。你認為法律在未成年人思想道德建設中有哪些作用？
答：①我國法律體現并維護社會(huì )主義道德，保障未成年人的健康成長(cháng)，為未成年人的思想道德建設提供法律保障，對未成年人的行為具有約束力。
5. 請你結合學(xué)校實(shí)際，再提出一項道德實(shí)踐活動(dòng)的建議。（寫(xiě)出主要內容即可）
答：如：開(kāi)展“未成年人上網(wǎng)利與弊”辯論賽；舉行以“誠實(shí)守信”為主題的班會(huì )等10,主題班會(huì )
環(huán)境主題班會(huì )13
指導思想：
以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì )”的活動(dòng)思路，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì )，通過(guò)活動(dòng)增強隊員的環(huán)保節能意識，提高隊員參與社會(huì )實(shí)踐和公益活動(dòng)的能力，并帶動(dòng)家長(cháng)和居民樹(shù)立講綠色環(huán)保、倡低碳生活、創(chuàng )美好家園的良好風(fēng)尚，做“低碳生活”的踐行者，共同促進(jìn)社會(huì )主義和諧社會(huì )的建設。 活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬� 創(chuàng )設情境，激發(fā)欲望 （主持人宣布主題活動(dòng)開(kāi)始，聲情并茂的敘述，激發(fā)學(xué)生爭做環(huán)保小衛士的欲望。）
主持人甲：尊敬的老師！
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲乙合：大家好！六（2）班“倡導低碳生活 呵護綠色家園”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
甲：要想天空藍起來(lái)，要想大地綠起來(lái)；
乙：要想花兒開(kāi)起來(lái)，要想小鳥(niǎo)飛起來(lái)。
全班：我們要保護環(huán)境，人人爭做環(huán)保小衛士。
甲乙合：這樣我們的地球就會(huì )越來(lái)越潔凈、美麗。
�。ǘ┬蕾p詩(shī)歌，激發(fā)環(huán)保意識。
綠娃娃：主持人，咱們打算從什么內容開(kāi)始
甲：綠娃娃，你有什么好的建議
綠娃娃：我想應先欣賞一下詩(shī)歌朗誦，好嗎
乙：好，好！
甲：現在就讓我們一起欣賞 吧。
�。ㄐ蕾p朗誦）
�。ㄈ┪夷苄小碍h(huán)保知識知多少”知識競賽
乙：接下來(lái)我們先來(lái)做一個(gè)小小的競答游戲。哪一隊知道的知識越豐富，那么綠娃娃就會(huì )特地上門(mén)送上禮物給你們。
甲：下面我宣布本次“環(huán)保知識知多少”競賽的規則：按三小隊進(jìn)行，題目為必答題和搶答題。答對一題得10分，答錯一題不得分。 乙：環(huán)保知識競賽
第一輪：口答題
1、每年的6月5日是什么日（世界環(huán)境日）
2、10月26日是什么節（環(huán)衛工人節）
3、中國植樹(shù)節幾月幾日（3月12日）
第二輪：搶答題
1、活動(dòng)海洋占地球上多大面積（71%）
2、野生動(dòng)物有哪些瀕臨滅絕至少舉5種。（白鰭豚，揚子鱷，大熊貓、華南虎，白鶴、雪豹、貂熊、蘇門(mén)答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國豬鼻蝙蝠、奧里諾科鱷魚(yú)）
3、每年的3月22日是什么日（世界水日）
4、每年的3月23日是什么日（世界氣象日）
5、每年的3月24日是什么日（世界防治結核病日）
6、地球一小時(shí)是什么時(shí)候（每年3月的最后一個(gè)星期六晚上8:30—9:30）
7、眼睛勞累了，看一看什么顏色對眼睛有好處（綠色）
8、如果沒(méi)有回收，對環(huán)境造成危害最大的'是什么（c）
A廢紙 B廢玻璃 C廢電池
9、大樹(shù)是靠什么吸收養分的（c）
A花 B葉 C根
10、現在平均（A）小時(shí)滅絕一種生物
A 1小時(shí) B 1天 C 1個(gè)月
11、一畝森林可釋放（B）公斤氧氣
A 5 B 48 C100
12、因為森林有凈化空氣，保持水土流失等功能，森林使人類(lèi)有足夠的氧氣得以生存，所以被稱(chēng)為地球的（B）
A心臟 B肺葉 C肝臟
13、噪聲是指對人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作為單位。超過(guò)（C）分貝的聲量對人體會(huì )產(chǎn)生危害。
A 40 B60 C80
甲：宣布四個(gè)小隊得分情況。
乙：宣布優(yōu)勝小隊。
甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀。
�。ㄋ模┣谟谔剿�--活動(dòng)中研究問(wèn)題
分小隊匯報
乙：看來(lái)同學(xué)們對于環(huán)保知識還是有一定的了解的。
綠娃娃（競賽完之后上）：主持人，我們的同學(xué)準備好了，現在開(kāi)始給大家做匯報。
�。ㄎ澹┱故�、交流手抄報——理想中的家園
甲：請欣賞歌曲《原諒我》乙：人類(lèi)只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界用我們的雙手和智慧讓我的小手拉小手，大手拉大手，從我做起從現在做起，帶動(dòng)身邊的同學(xué)、朋友、親人來(lái)創(chuàng )造美好的家園！
集體拉手：從我做起！從現在做起！爭做環(huán)保小衛士。
合：六年級2班“倡導低碳生活 呵護綠色家園”主題活動(dòng)到此結束！
環(huán)境主題班會(huì )14
活動(dòng)主題：勤儉節約，從我做起�；顒�(dòng)目的：
1、通過(guò)這次主題班會(huì )，使同學(xué)們意識到身邊浪費的嚴重性。
2、使學(xué)生從小養成勤儉節約的好習慣。
3、號召全體同學(xué)參與到其中傳承中華民族的優(yōu)良傳統和良好美德。
4、環(huán)境的危機帶給人類(lèi)，動(dòng)物植物的危害活動(dòng)準備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關(guān)名人以及國外的節儉典型事例。
3、邀請部分同學(xué)講解他們查到的資料。
4、讓學(xué)生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進(jìn)措施。
5、總結
進(jìn)行過(guò)程：
一、導入主題
主持人：大家好!今天我們班會(huì )的主題是“勤儉節約，從我做起�！�
勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統。
我國有許多勤儉節約的故事：從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山、毛澤東都為我們留下一份憂(yōu)苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
我們可以做一點(diǎn)用電用水的調查
如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會(huì )注意到，這個(gè)月放開(kāi)手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多;如果另一個(gè)月注意一點(diǎn)節電、節水，電表、水表的字就走得少，有時(shí)，兩個(gè)月當中還相差很大。如果你認真多調查幾個(gè)月，你還會(huì )發(fā)現，電表，水表上的字，每個(gè)月和每個(gè)月都有差別。再一細究，有些差別是合理的，有些就與節約有關(guān)。
要知道，節電、節水，就是在保護我們的環(huán)境。道理很簡(jiǎn)單。電是動(dòng)力，是二次能源，它是從一次能源轉化過(guò)來(lái)的�，F在，利用水力、利用太陽(yáng)能、利用風(fēng)能、潮汐能等都可以發(fā)電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發(fā)電廠(chǎng)生產(chǎn)的�；痣姀S(chǎng)不是燒油就是燒煤，而且大多數是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發(fā)電。燒煤就要產(chǎn)許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說(shuō)水，城鎮多用自來(lái)水，自來(lái)水并不是自然來(lái)的，那是將天然水澄淀、過(guò)濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來(lái)的。要有自來(lái)水，就得用電。再說(shuō)，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節約用水，就是節約資源，就是節約用電，也是保護環(huán)境。
一度電到底有多大作用1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤1度電可以織布7米。1度電可以煉鋼30公斤。1度電可以供洗衣機使用5小時(shí)。1度電可以縫制襯衫10件。一噸水到底有多大作用一噸水可以發(fā)電5410度。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產(chǎn)藥片2400片。一噸水可以煉鋼130公斤。
也許有同學(xué)要問(wèn)了：你咋知道的?其實(shí)我也不知道，但我清楚只要我們好好學(xué)習，將來(lái)一度電、一噸水的作用有我們自己說(shuō)了算!
二、查找有關(guān)名人以及國外的節儉典型事例
下面請同學(xué)們來(lái)把自己查找的有關(guān)名人以及國外的.節儉典型事例給大家說(shuō)一說(shuō)吧···
三、我們怎么做
我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、用水時(shí)盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
節約用電：在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。
3、家電在不使用的情況下，不要長(cháng)時(shí)間待機。
4、在白天的時(shí)候，盡量使用日光，避免開(kāi)燈。
四、總結詞：
通過(guò)這次班會(huì )，希望同學(xué)們在以后的生活中能比以前多節約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”，我是這樣總結的：
一、節約用水，適量使用;
二、節約用電，隨手關(guān)燈;
三、節約糧食，合理飲食;
四、適度消費，精打細算;
五、愛(ài)護圖書(shū)，循環(huán)使用;
六、減少垃圾，分類(lèi)存放;
七、互相督促，形成風(fēng)氣。
環(huán)境主題班會(huì )15
時(shí)間：世界環(huán)保日——6月5日
地點(diǎn)：班級會(huì )議
主題：保護今天，擁抱明天
人物：班長(cháng)，同學(xué)甲，同學(xué)乙，同學(xué)丙，同學(xué)�。ㄅ┤嗤瑢W(xué)
第一次討論
班長(cháng)：每年一次的環(huán)保班會(huì )從現在開(kāi)始�。ㄕ坡曧懫穑┈F在是同學(xué)們自由發(fā)言的時(shí)間。
同學(xué)甲：同學(xué)們，不知道大家看到過(guò)清澈見(jiàn)底，滾滾流淌的河水嗎？
全班同學(xué)：沒(méi)有！
同學(xué)甲：當然！你們見(jiàn)過(guò)的是衛河中渾濁不清，被污染了的水！你們見(jiàn)過(guò)成群飛舞，展翅高歌的鳥(niǎo)嗎？
全班同學(xué)：沒(méi)有！只見(jiàn)過(guò)零星的幾只小鳥(niǎo)。
同學(xué)甲：當然了！你們見(jiàn)到的只是呆呆的籠中之鳥(niǎo)！曾經(jīng)，碧水藍天，小鳥(niǎo)們在天空成群翱翔，在樹(shù)梢上歡快地歌唱；現在，一片片的樹(shù)林在一群人的“罪惡”的斧頭下毀滅了。自然而然，在天空翱翔的小鳥(niǎo)沒(méi)有了自己的家園！
全班同學(xué)：就是！罪惡的人們！罪惡的斧頭！
班長(cháng)：是��！同學(xué)們，現在，我們人類(lèi)的朋友—————動(dòng)物失去了家園！我們于心可忍！
第二次討論
同學(xué)乙：我們都見(jiàn)過(guò)東邊的衛河吧？
全班同學(xué)：是��！
同學(xué)乙：河中的水黑嗎？水臭嗎？
全班同學(xué)：嗯！就是！可臭了！
同學(xué)乙：我姥姥曾經(jīng)就在那條河邊住著(zhù)。聽(tīng)姥姥說(shuō)，五六十年前，水可清了！水中魚(yú)兒在嬉戲，蝦、烏龜在水中游來(lái)游去。河面上白帆涌動(dòng)，大小船只穿梭而行。而在后來(lái)的一天，河的上游建了一座造紙廠(chǎng)，不斷地向河中排放“彩虹水”，給河穿上了一種帶顏色的衣服，黑色的，白色的，每天排放大量有毒化學(xué)物質(zhì)，魚(yú)蝦都熏死了，滅絕了。下游也污染了！水也漸漸變臭變黑了。不久，下游也建造了一座造紙廠(chǎng)，每天都向河水中排放污水！哦！怪不得！我姥姥家的胡同中，曾經(jīng)，都是百歲老人！但隨著(zhù)紙廠(chǎng)排放的臭氣，臭水，空氣被污染了，河水也被污染了，人們的生存環(huán)境變了，一連去世了十幾位老人！從此再也沒(méi)有百歲老人了。而老人們，都是得腦血栓去世的�？上攵�，人類(lèi)為了自己的利益，破壞了環(huán)境就要付出血的代價(jià)！
全班同學(xué)：嗯！曾經(jīng)人類(lèi)不斷被污染環(huán)境；現在，該是環(huán)境給人類(lèi)“回報”了！這就叫“血的代價(jià)”
班長(cháng)：是��！這一個(gè)個(gè)血一般的事實(shí)告訴我們，污染環(huán)境的后果多么可怕！
第三次討論
同學(xué)丙：由此我們可以看出，環(huán)境才是人類(lèi)生活的基礎！但在日常生活中，人類(lèi)還在不斷破壞環(huán)境。
全班同學(xué)：嗯！人類(lèi)為了自己的.利益，破壞環(huán)境，衛河就是一個(gè)活生生的例子！
同學(xué)丙：是��！在生活中，開(kāi)著(zhù)大排放量的汽車(chē)；買(mǎi)含氟空調、冰箱，含磷洗衣粉；夏天空調開(kāi)著(zhù)低溫還一邊裹著(zhù)被子；日光燈日夜長(cháng)明；水龍頭滴水聲日夜不息…就是這一點(diǎn)點(diǎn)在我們眼里微不足道的小事，才是我們的環(huán)境失去了往日的美麗！
班長(cháng)：有了環(huán)境，才有我們人類(lèi)。環(huán)境的美好才是我們人類(lèi)最大的利益！所以，我們要保護環(huán)境！為了我們自己，也為了我們的后代！
第四次討論
同學(xué)�。和瑢W(xué)們，既然如此，我們就應從現在起行動(dòng)起來(lái)！
全班同學(xué)：是��！那么我們該怎么做呢？
同學(xué)丙：我覺(jué)得，無(wú)論做什么事，都應該從小事做起！我們應該多騎自行車(chē)，像城市的無(wú)車(chē)日一樣，淘米水澆花，洗衣水沖馬桶…。從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們身邊的每個(gè)人都要保護環(huán)境。時(shí)間長(cháng)了就可以恢復碧水藍天！
全班同學(xué)：那河邊的造紙廠(chǎng)呢？
同學(xué)丙：我建議我們應該給他們一個(gè)重重的警告！盡量讓他們進(jìn)一批節能減排的設備。如果他們一意孤行的話(huà)，他們也會(huì )付出血一樣的代價(jià)！也可以向當地部門(mén)反映，揭示他們的罪惡行為，讓法律制裁他們！
班長(cháng)：哦！讓我們一起加入環(huán)保行列中吧！倡導低碳生活！
結論
班長(cháng)：同學(xué)們，我們只有唯一的一個(gè)生存家園！為了讓這一片藍天永遠保持蔚藍；為了讓大自然的森林永遠郁郁蔥蔥，為了讓地球媽媽永遠美麗。別讓最后一滴水成了我們的眼淚。努力吧！加油吧！
全班同學(xué)：嗯！為了我們的地球！我們的家園！
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