法律伴我成長(cháng)主題班會(huì )（通用10篇）
在我們上學(xué)期間，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。大家知道主題班會(huì )需要有哪些內容嗎？下面是小編為大家收集的法律伴我成長(cháng)主題班會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
法律伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 1
又要迎來(lái)寒假了，在放假之前舉行了一次法制主題教育班會(huì )，希望大家能夠學(xué)到更多法律知識，在寒假以及平時(shí)能夠健健康康懂法守法，做一個(gè)知法的好學(xué)生。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解一些法律知識，能用所學(xué)的法律知識解決一些實(shí)際問(wèn)題，加深學(xué)生對學(xué)法重要性的認識。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、 主持人：沒(méi)有規矩，不成方圓、工廠(chǎng)、學(xué)校要正常地進(jìn)行工作，就要有各種規章制度，可以說(shuō)法律和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，人人都在法律的保護下生活、學(xué)習和工作。今天我們歡聚一堂，看一看同學(xué)們是否知法、懂法，還要看看同學(xué)們會(huì )不會(huì )在實(shí)際情況中，運用法律保護自己，我宣布”與法同行“主題班會(huì )正式開(kāi)始。
2、小博士問(wèn)答：
A、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
B、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)法？
我們小學(xué)生學(xué)法、懂法，才能用法律保護自己。
掌握了一些基本法律知識，才能根據法律和壞人壞事作斗爭。
如果不學(xué)法，對法律知識一無(wú)所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。
C、我們法律規定父母和兒童的監護人有哪些義務(wù)？
保護被監護人身體的健康，照顧被監護人的生活，在被監護人合法權益受到侵害或與人發(fā)生爭議時(shí)，代理其進(jìn)行訴訟。
還有對監護人進(jìn)行管理和教育的義務(wù)，父母對兒童有撫養的義務(wù)。
3、節目表演
隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們的祖國已變得越來(lái)越美麗，公路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的'淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演出了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的”頭號殺手“。
然而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，紅燈短暫而生命長(cháng)久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學(xué)生交通安全意識，更好地珍視我們生命，在此，向全班同學(xué)發(fā)出倡議：
1、我們要認真學(xué)習安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識；
2、校內做到不追跑打鬧，上下樓梯靠右走，互相謙讓。
3、當我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道；不在馬路上嬉戲打鬧。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。
我希望今天能夠再次喚醒同學(xué)們對安全的重視，讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
寒假即將來(lái)臨，希望大家渡過(guò)一個(gè)安全而有意義的假期
歌曲《讓我們蕩起雙槳》
表演：《如果有陌生人敲門(mén)》
4、小記者： 剛才，同學(xué)們表演了精彩節目，通過(guò)看剛才的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪(fǎng)幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。
現場(chǎng)采訪(fǎng)
5、活動(dòng)總結：法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來(lái)提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識常記心窩，牢牢記住勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
6、輔導員講話(huà)：同學(xué)們通過(guò)這次班隊活動(dòng)，我們知道了不少的法律知識，法律的作用很大，我們一定要好好學(xué)法律知法，才能守法，才能保護自己，這對我們的身心健康長(cháng)大后報效祖國都非常重要。
7、宣布活動(dòng)結束。
法律伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 2
一、活動(dòng)主題
道德規范教育、遵紀守法教育
二、活動(dòng)目的
1、增強學(xué)生的法律意識
2、教育學(xué)生做一個(gè)有法律意識有責任感的的新青年。
三、活動(dòng)記錄：
1、班主任發(fā)言、班長(cháng)主持
提到法律，相信大家都不陌生，它是我們每個(gè)人都必須遵守的“章程”，我們都要以認真的態(tài)度去學(xué)習它。我們中學(xué)生正處在青少年期間，對很多事情并不完全了解，一不小心便容易誤入歧途，所以我們要從今天起，告別不良習慣。了解很少，便會(huì )輕信他們的花言巧語(yǔ)，無(wú)止境地陷下去。
班長(cháng)：那么我們如何才能做知法、守法、用法呢?現在我們先看知法。
我們都學(xué)過(guò)了許多的法律知識，知法就不能知法犯法，必須是知法守法�？聪旅娴睦樱憾嗝襟w播放案例
班主任：看來(lái)我們要想真正的在社會(huì )上立足，運用法律法律武器保護自己，沒(méi)有足夠的'法律知識，顯然是不行的。
1我們要做到知法的的同時(shí)，還必須會(huì )做到守法，知法是前提，守法是關(guān)鍵。我們該怎樣守法呢?
班長(cháng)：為什么要守法呢?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，因為違法是要付出代價(jià)的，無(wú)論是違反廣義的法，還狹義上的法，誰(shuí)違反了誰(shuí)就得承擔責任。剛才舉了晚上放學(xué)要及時(shí)回家的例子，如果你違反了它，第一天晚上放學(xué)沒(méi)按時(shí)回來(lái)，可能父母要責怪一通，若第二天到吃晚飯了你還沒(méi)回來(lái)，說(shuō)不定得挨揍，這就是你違反家法應付出的代價(jià)。
班主任：如何守法?要守法，必須學(xué)法、知法、懂法，這個(gè)不要我多講，同學(xué)們都能理解。我要重點(diǎn)強調的是：守法必須從以下幾個(gè)方面做起。
首先，守法必須先學(xué)做人。人與人之間，上至帝王將相,下至平民百姓，都應該和睦相處，哪怕是陌生人，更不要說(shuō)是同學(xué)了。
其次，守法必須從小事做起。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"。我這樣想，我們從小要培養文明禮貌的好習慣，進(jìn)辦公辦室要先敲門(mén)或喊報告，待老師允許后再進(jìn)來(lái)，這是最起碼的要求，敲敲門(mén)不是大事，還有平時(shí)的生活舉止，待人接物等都是小事，但也體現了一個(gè)人的休養和素質(zhì)。
第三，守法要從小做起。守法，要從小做起。有這樣一句話(huà)：
2小時(shí)偷針，大時(shí)偷金，小時(shí)候拿人家一根稻草，大時(shí)牽人一頭牛。
作為學(xué)生，從開(kāi)始上小學(xué)的那一天起就意味著(zhù)脫離父母構筑的溫暖的家，去獨自面對世界了。我們這個(gè)年齡階段是很容易被犯罪分子侵害;還有交通事故、溺水等意外傷害也多發(fā)生在中小學(xué)生身上。作為家長(cháng)和老師還有一個(gè)擔心就是孩子在外惹是生非或跟著(zhù)別人學(xué)壞，他們探索未知世界的欲望是強烈的，但是非觀(guān)念卻十分淡薄。當欲望和約束力發(fā)生沖突時(shí)不少青少年便控制不住自己。比如說(shuō)打游戲機和寫(xiě)作業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，自制力不強的學(xué)生往往不做作業(yè)，更為甚者，有的學(xué)生迷上網(wǎng)吧，甚至曠課、逃學(xué)。
主持班長(cháng)：是的，我們知法、守法，的最終目的是為了用法�，F在我們同學(xué)自由發(fā)言，生活中你要怎樣做?
2、同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勆钪心闶窃鯓幼龅?
班主任總結：我們都已經(jīng)成為法律意義上的公民，所以除有法律意識外，還必須有責任感。明確自己的責任與義務(wù)，以學(xué)習為己任，以天下為己任，樹(shù)立“天下興亡，匹夫有責”，“位卑未感忘憂(yōu)國”的思想，才能不負國家的重托，人民的希望。
法律伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 3
教育目的：
1、教育隊員自覺(jué)遵守交通法規，全身心投入到“蒲公英行動(dòng)”的交通活動(dòng)中去，為建設安全暢通、文明的交通環(huán)境作貢獻。
2、能夠在日常生活當中自覺(jué)的遵守交通規則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛(ài)自己的生命。
一、活動(dòng)準備工作:以小隊為單位排練節目
二、活動(dòng)過(guò)程：
<一>、隊會(huì )前的各項儀式略。
<二>、中隊長(cháng)發(fā)言：交通安全，一個(gè)永恒的話(huà)題。交通安全，一個(gè)涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話(huà)題。愿法律在我們每一個(gè)人的心中，安全伴隨我們快樂(lè )的成長(cháng)。下面我宣布《法律在我心中，安全伴我成長(cháng)》主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
以文藝匯演的形式共同學(xué)習有關(guān)法律安全的知識。
1、(女)主持人：同學(xué)們在法制月里大家都學(xué)到哪些法律知識呢?能告訴大家嗎?
(男)主持人：沒(méi)問(wèn)題，我們的第一小隊的小伙伴們來(lái)了，他們能告訴大家在法制月中的收獲。請看他們的'三句半快板表演。
2、(女)主持人：大家說(shuō)他們的表演精彩不精彩?(精彩)還要不要在來(lái)一個(gè)?(要)
請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《法律在我心中，安全伴我成長(cháng)》
3、(男)主持人：第一小隊的表演大家都看到了，他們在法制宣傳月中學(xué)到了很多法律知識，懂得如何保護自己，知道安全的重要性。
(女)主持人：第二小隊的小伙伴們也不甘心落后，看他們也為我們帶來(lái)了法律知識的小品，請看他們的表演。小品《如此過(guò)馬路》
4、(男)主持人：安全對我們來(lái)說(shuō)太重要了，看了剛才的表演我們在過(guò)馬路時(shí)一定要先看清紅綠燈，然后走斑馬線(xiàn)，遵守交通法規。第三小隊為我們帶來(lái)了他們在法制宣傳月中畫(huà)的法制、安全的畫(huà)，有請第三小隊的同學(xué)展示作品。
5、(女)主持人：請第三小隊的同學(xué)介紹他們的作品創(chuàng )造構思和想法，鼓掌歡迎。
(男)主持人：每個(gè)同學(xué)都講了他們的作品構思和想法，他們的主題都是圍繞青少年要學(xué)會(huì )保護自己，要遵守交通法規。下面請聽(tīng)歌曲《祝你平安》
6、(女)主持人：剛才第四小隊的小隊長(cháng)跟我說(shuō)，其他小隊都表演了小品、歌曲、快板、詩(shī)歌朗誦、也展示了他們的作品畫(huà)，第四小隊的小伙伴們想為大家搞一個(gè)法律和交通安全知識的動(dòng)腦筋大比拼，你們敢不敢應戰?(敢)有請第四小隊的代表鼓掌歡迎。安全知識大比拼
三、中隊輔導員講話(huà)
通過(guò)剛才節目表演中有關(guān)法律知識和交通安全知識的大比拼，同學(xué)都知道法律的重要性，也明白了青少年要學(xué)會(huì )保護自己，尤其是要遵守交通法規。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會(huì )再來(lái)，所以要珍惜生命就要遵紀守法。愿我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì )大家庭里。
四、隊會(huì )的其他形式略。課后反思：
通過(guò)本次隊會(huì )，使學(xué)生進(jìn)一步了解了有關(guān)法律法規及交通安全的基本知識，并且體現到了生命的寶貴，表示能夠在日常生活當中自覺(jué)的遵守交通規則。
法律伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 4
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次“法律伴我成長(cháng)”主題隊會(huì )，使學(xué)生對法律法規有一定的了解，并學(xué)會(huì )用法律保護自己的合法權益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一個(gè)合法的小學(xué)生�；顒�(dòng)形式：
班會(huì )形式活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
國家法律和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，人人都在法律的保護下生活、學(xué)習和工作。沒(méi)有規矩，不成方圓、工廠(chǎng)、學(xué)校、商店要正常地進(jìn)行工作，就要有各種規章制度，我們的國家要順利地進(jìn)行社會(huì )主義建設使社會(huì )秩序良好，人民安居樂(lè )業(yè)，就要制定法律。今天我們的班會(huì )課，看一看同學(xué)們是否知法、懂法，看看同學(xué)們會(huì )不會(huì )在實(shí)際情況中，運用法律保護自己，我們的主題是“法律伴我成長(cháng)”。
二、法規考驗
1、同學(xué)們，你能說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)嗎?(《刑法》、《未成年人保護法》、《交通法》、《治安管理處罰法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》)
2、法法律知識競答賽
(1)我國未成年人保護法保護的對象是(B) A、未滿(mǎn)16周歲的我國公民B、未滿(mǎn)18周歲的我國公民C、未滿(mǎn)20周歲的我國公民D、未滿(mǎn)22周歲的我國公民
(2)有的家長(cháng)規定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書(shū)，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護法中的(A) A、家庭保護B、學(xué)校保護C、社會(huì )保護D、司法保護
(3)未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(A) A、特殊保護B、特殊關(guān)注C、特殊照顧D、特殊援助
3、用法律的武器來(lái)解決身邊的事情(1)如何防范被拐騙、綁架?
1、盡量避免與陌生人打交道。
2、不要輕信熟人(包括親戚)。
3、不炫耀不露富不談?wù)摷彝デ闆r。
4、注意把自己融入到集體當中。
5、尋求幫助時(shí)要找可靠的人。
6、有異樣情況及時(shí)向家長(cháng)老師匯報。
(2)受到壞孩子欺負怎么辦?
1、勇敢面對現實(shí)不怯懦不膽顫。
2、惹不起躲得起。
4、設法告訴對方家長(cháng)或老師。
5、同學(xué)之間要互相幫助互相保護。
(3)遭遇歹徒千萬(wàn)要智斗
1、巧妙、及時(shí)報警。
2、設法逃跑甩掉歹徒。
3、盡量避免直接與歹徒搏斗。
4、出其不意攻其不備。
(4)遠離毒品
1、主動(dòng)接受防毒教育。
2、不能好奇以身試毒。
3、不與吸毒的人接觸。
4、堅決抵制一切毒品的`侵害。
三、活動(dòng)總結
通過(guò)此次“法律伴我成長(cháng)”主題班會(huì )，同學(xué)們對法律有了一個(gè)更高的認識。希望大家在日常生活中能知法、懂法，做一個(gè)合法的小公民。
我們小學(xué)生在校外怎樣做到遵紀守法呢?我認為應從以下幾方面做起：
1、教會(huì )同學(xué)們一些交通安全常識。紅燈停、綠燈行、過(guò)馬路走人行橫道，不翻公路兩邊的護欄，不在公路、鐵路邊玩耍，不挪動(dòng)、損壞交通安全標志，不在公路上滑旱冰、參加公共活動(dòng)要遵守秩序，不能擁擠等，讓同學(xué)們從小樹(shù)立安全意識，珍惜生命。
2、請同學(xué)們遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德。經(jīng)常給同學(xué)們一些社會(huì )公德常識和公共生活、公共場(chǎng)所的有關(guān)規定，如乘車(chē)船買(mǎi)票要排隊，在電影院、圖書(shū)館、醫院不能高聲喧嘩，乘公交車(chē)要先下后上，不擁擠，要給老人、孕婦、殘疾人讓座，在公園、旅游景點(diǎn)，不能亂寫(xiě)亂畫(huà)，不能亂扔垃圾等等，幫助同學(xué)們從小樹(shù)立社會(huì )公德意識，養成遵守公共秩序的良好習慣。
3、通過(guò)看報紙，聽(tīng)廣播、看電視關(guān)注社會(huì )生活。如觀(guān)看焦點(diǎn)訪(fǎng)談、東方時(shí)空、社會(huì )與法、綠色空間、新聞聯(lián)播等節目，通過(guò)媒體報道社會(huì )上遵紀守法、遵守社會(huì )公道和違法亂紀、違背社會(huì )公德的正反例子，使同學(xué)接受到遵紀守法的教育，這類(lèi)直觀(guān)、形象、生動(dòng)的畫(huà)面和故事，能直接感染我們，使我們幼小的心靈受到震撼。
4、請每一位家長(cháng)以身作則，用遵紀守法好公民的形象，影響自己的孩子，如自覺(jué)遵紀守法，積極參加公益活動(dòng)，遵守公共秩序，平時(shí)不講消極落后的話(huà)，樂(lè )于助人、搞好鄰里關(guān)系等，為孩子樹(shù)立遵紀守法的好榜樣，孩子就會(huì )在良好家庭環(huán)境中健康成長(cháng)。
5、告誡同學(xué)們遠離網(wǎng)吧，要在家長(cháng)的引導下、督導下、健康文明上網(wǎng)，不能自己進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲，更不能因上網(wǎng)影響學(xué)習和正常生活。
6、我們與父母一起做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，讓我們從小親身體驗一下生活的艱辛。
7、不能隨便亂用零花錢(qián)，從小養成勤儉節約的優(yōu)良傳統。
我們是祖國的花朵，祖國的未來(lái)，是人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成的奠基階段，從小養成遵紀守法，遵守社會(huì )公德，今天的好孩子，好學(xué)生，明天走向社會(huì )，就會(huì )成為好青年，好公民。我們從小懂得勤勞節儉，艱苦奮斗，長(cháng)大以后，就不會(huì )忘掉勞動(dòng)人民的本色，不會(huì )丟掉勤勞節儉，艱苦奮斗的中華民族優(yōu)良傳統。這是每位做父母所期待的，也是我們整個(gè)社會(huì )所期待的。祝愿我們每一位小學(xué)生將來(lái)都能成為祖國的棟梁之材!
法律伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 5
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解一些法律知識，能用所學(xué)的法律知識解決一些實(shí)際問(wèn)題，加深學(xué)生對學(xué)法重要性的`認識。
二、活動(dòng)過(guò)程：
主持人1：沒(méi)有規矩，不成方圓、工廠(chǎng)、學(xué)校要正常地進(jìn)行工作，就要有各種規章制度，可以說(shuō)法律和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，人人都在法律的保護下生活、學(xué)習和工作。
主持人2：今天我們歡聚一堂，看一看同學(xué)們是否知法、懂法，還要看看同學(xué)們會(huì )不會(huì )在實(shí)際情況中，運用法律保護自己
齊：我宣布以“法律伴我成長(cháng)”主題班會(huì )正式開(kāi)始。
1、知識問(wèn)答
主持人1：下面進(jìn)行知識問(wèn)答：說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)。
同學(xué)1：《未成年人保護法》
同學(xué)2：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
主持人2：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)法？
同學(xué)1：我們小學(xué)生學(xué)法、懂法，才能用法律保護自己。
同學(xué)2：掌握了一些基本法律知識，才能根據法律和壞人壞事作斗爭。
同學(xué)3：如果不學(xué)法，對法律知識一無(wú)所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。
主持人1：我們法律規定父母和兒童的監護人有哪些義務(wù)？
同學(xué)1：保護被監護人身體的健康，照顧被監護人的生活，在被監護人合法權益受到侵害或與人發(fā)生爭議時(shí)，代理其進(jìn)行訴訟。
同學(xué)2：還有對監護人進(jìn)行管理和教育的義務(wù)，父母對兒童有撫養的義務(wù)。
法律伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 6
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生了解部分法律法規。
2、知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。
3、養成自覺(jué)遵守和維護法律，增強同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養學(xué)生運用法律的能力。
活動(dòng)準備：
查閱《中小學(xué)生自我保護必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)引入
我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門(mén)去，平平安安的回家。如果我們不懂法我們也可能會(huì )被他們騙了。為此我們必須懂得一些簡(jiǎn)單的法律法規。這次班會(huì )我們主要來(lái)學(xué)習了解一些和我們的'日常生活相關(guān)的法律法規。
二、了解相關(guān)的法律知識
同學(xué)們，你知道哪些法律?(學(xué)生自由回答，如果不知道教師直接告訴學(xué)生)相關(guān)法律題目:
1、 《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時(shí)間?
2、制定《未成年人保護法》的目的是什么?
3、對未成年人教育的范圍是什么?
4、保護未成年人的工作應當遵循那些原則?
5、什么是未成年人?
6、 《未成年人保護法》對父母或其他監護人在未成年人接受教育方面做了那些
規定?
7、 《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定?
8、《未法》對未成年人招用有那些規定?
9、 《中華人民共和國教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間?
10.《教育法》共有多少條多少章?
11.義條教育法是何時(shí)分布和施行的?
12.對違反《義務(wù)教育法》應承擔的法律責任有哪些?
三、用法律
通過(guò)剛才的知識學(xué)習，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個(gè)的意義，而且掌握了許多法律常識，誰(shuí)能把身邊發(fā)生的事情講或表演出來(lái)?
1、生將自己課前準備的小品或故事或事例表演出來(lái)。
2、同學(xué)們分析其中的違法行為。
3、剛才同學(xué)們表達的特別精彩!生活中你還發(fā)現身邊的違法行為?
4、通過(guò)剛才的學(xué)習你有什么收獲，你今后打算怎么做?下面我采訪(fǎng)幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。
四、活動(dòng)總結
法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來(lái)提醒，讓我們提高自我保護意識，通過(guò)這次班會(huì )，我們進(jìn)一步認識了法律法規的意義，愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識，讓法律永遠與你相隨，讓幸�？鞓�(lè )永遠與你相伴!
一年(1)班“法律伴我成長(cháng)”主題班會(huì )方案
時(shí)間：20xx.12.17地點(diǎn)：一年(1)班教室
參加人員：一年(1)班全體學(xué)生
法律伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 7
活動(dòng)目標：
通過(guò)多種形式的活動(dòng)，學(xué)習有關(guān)法律常識，增強自我意識，學(xué)會(huì )用法律武器保護自己的合法權益及人身安全。
課前準備：
1、學(xué)生搜集學(xué)習相關(guān)的法律知識及案例。
2、教師準備有關(guān)案例及相關(guān)資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入語(yǔ)
同學(xué)們，你們是祖國的未來(lái)，國家的棟梁，也是父母的希望。在復雜的社會(huì )環(huán)境中，掌握一定的法律常識，學(xué)會(huì )用法律武器保護自己的人身安全及合法權益至關(guān)重要。在課前，同學(xué)們都搜集了相關(guān)的資料，誰(shuí)能用你掌握的知識與事實(shí)來(lái)證明一下。請一位同學(xué)上來(lái)說(shuō)一說(shuō)。課前同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習了相關(guān)的法律知識，現在，我想考考你們實(shí)際運用的能力。
二、案例分析
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1、講述案例：
有一個(gè)叫小王的學(xué)生，他的父母離異，而且都不愿撫養他，他只能跟隨年邁的奶奶一起生活，家庭條件非常不好，但從不跟同學(xué)說(shuō)起。一次學(xué)校將組織學(xué)生秋游，班里只剩他一人沒(méi)交錢(qián)。但他卻不肯將原因告訴別人。鄰居小明知道后，向全班同學(xué)說(shuō)了這位同學(xué)的家境，提議全班為他捐款。當小明把錢(qián)交給他時(shí)，沒(méi)想到他卻拒絕了，而且狠狠地瞪了小明一眼，低頭抽泣著(zhù)沖出了教室。
2、進(jìn)行分組：
出現了這種情況，小明感到很委屈，小王覺(jué)得更委屈，下面，就讓我們來(lái)分析一下這個(gè)案例。為小明打抱不平的同學(xué)請坐左邊，同情小王的請坐右邊。誰(shuí)來(lái)?yè)畏ü�。請雙方準備一下，選出代表我們進(jìn)行辯論。
3、小結：
大家樂(lè )于助人，幫助同學(xué)的心是好的，但卻在無(wú)意之間侵犯了別人的隱私，對這位同學(xué)的心靈造成了不應有的傷害。王紅不愿意別人知道她家的`情況，這是她的權利。小明不應當不經(jīng)過(guò)別人的同意就公開(kāi)別人的隱私。
有關(guān)法律條文：《中華人民共和國未成年人保護法》第30條規定：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私�！笨磥�(lái)，掌握一定的法律常識還是非常必要的。將會(huì )使我們避免一些誤會(huì )，少一些遺憾甚至悔恨。
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1、學(xué)生演示案例：
前幾天，我們學(xué)校的幾位同學(xué)去超市買(mǎi)東西，大家挑完商品正準備付款時(shí)，被保安攔住了。硬說(shuō)他們身上藏了超市的東西，要搜身。周?chē)玖嗽S多圍觀(guān)的人。保安強行翻看了這同學(xué)的口袋，結果什么也沒(méi)搜到。
2、請同學(xué)們評價(jià)超市的做法。如果你就是那幾位同學(xué)中的一員，你將怎樣用法律武器保護自己。
3、小結：
超市的做法是極不正確的�！吨腥A人民共和國憲法》第37條規定：禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民身體�！吨腥A人民共和國消費者權益保護法》第25條規定：經(jīng)營(yíng)者不得對消費者進(jìn)行侮辱，誹謗，不得搜查消費者的身體及攜帶的物品，不得侵犯消費者的人身自由。通過(guò)剛才的討論，看出同學(xué)們對法律知識運用的還是不錯的，也很樂(lè )于助人。強有力的事實(shí)證明掌握一定的法律知識是多么的重要。我們要學(xué)會(huì )用法律武器保護自己的合法權益及人身安全。
法律伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 8
教學(xué)目標
1、通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見(jiàn)的交通信號、交通標志和交通標線(xiàn)的作用。
2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規。
3、教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。教學(xué)重點(diǎn)
1、通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見(jiàn)的交通信號、交通標志和交通標線(xiàn)的作用。
2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規。
教學(xué)難點(diǎn)
教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全�；顒�(dòng)過(guò)程
一、導入課題，明確活動(dòng)內容
二、交流，介紹搜集到的交通標志。
三、討論，中學(xué)生該遵守的交通規則。
四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動(dòng)。
五、活動(dòng)延續。
六、總結
活動(dòng)過(guò)程
一、導入課題，明確活動(dòng)內容
1、同學(xué)們，我們常�？吹竭@樣一句話(huà)：“高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)�！蹦敲�，你是怎樣理解這句話(huà)的呢?
2、學(xué)生根據自己的理解各抒己見(jiàn)。
3、小結：是啊!這說(shuō)的是我們每一個(gè)人出門(mén)時(shí)，時(shí)刻不能忘了要遵守交通規則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。
二、交流，介紹搜集到的交通標志。
1、出門(mén)在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的'規定。
2、同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么?
(各種交通信號、交通標志和交通標線(xiàn)。)
3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車(chē)輛什么時(shí)候可以通行，可以轉彎;什么時(shí)候不可以通行，不可以轉彎。
4、同學(xué)們，你們在活動(dòng)觀(guān)察時(shí)，發(fā)現哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線(xiàn)呢?在這些地方，為什么要用這些信號規定人們怎樣做呢?不按這樣的規定做會(huì )產(chǎn)生怎樣的不良后果?
5、學(xué)生交流。
例：①在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號。
�、谠诟鱾�(gè)學(xué)校門(mén)口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。
�、墼诟鱾�(gè)大商場(chǎng)、影院等的門(mén)口，會(huì )有停車(chē)標志。
6、如果人們不按這樣的規定做，會(huì )產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報。
三、討論，中學(xué)生該遵守的交通規則。
1、交通安全是人人要注意的。我們中學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會(huì )不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。
2、我們學(xué)生主要要遵守以下交通規則：①不闖紅燈。
�、诓辉隈R路上奔跑，打鬧。
�、圩呗芬呷诵械�，過(guò)馬路要走人行橫道線(xiàn)。
小結：同學(xué)們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規則，一定也牢記心中了。
四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動(dòng)。
不管是在刺骨的寒風(fēng)中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車(chē)輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動(dòng)，服從交警的指揮。
五、活動(dòng)延續。
為了鞏固我們今天的活動(dòng)成果，請同學(xué)們在課后自由組合，發(fā)揮各自的特長(cháng)，以今天課上獲取的知識為主要內容，出一張安全小報。
六、總結
今天的課，同學(xué)們交流了很多交通安全方面的知識。說(shuō)明大家在課外都善于觀(guān)察，勤于動(dòng)腦，勇于實(shí)踐，所以掌握到了許多書(shū)面上沒(méi)有的知識。這些知識對我們的生活實(shí)踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快
法律伴我成長(cháng)主題班會(huì ) 9
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解一些法律知識，能用所學(xué)的法律知識解決一些實(shí)際問(wèn)題，加深學(xué)生對學(xué)法重要性的認識。
二、活動(dòng)過(guò)程：
主持人1：沒(méi)有規矩，不成方圓、工廠(chǎng)、學(xué)校要正常地進(jìn)行工作，就要有各種規章制度，可以說(shuō)法律和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，人人都在法律的保護下生活、學(xué)習和工作。
主持人2：今天我們歡聚一堂，看一看同學(xué)們是否知法、懂法，還要看看同學(xué)們會(huì )不會(huì )在實(shí)際情況中，運用法律保護自己
齊：我宣布以“法律伴我成長(cháng)”主題班會(huì )正式開(kāi)始。
1、知識問(wèn)答
主持人1：下面進(jìn)行知識問(wèn)答：說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的.法律法規的名稱(chēng)。
同學(xué)1：《未成年人保護法》
同學(xué)2：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
主持人2：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)法？
同學(xué)1：我們小學(xué)生學(xué)法、懂法，才能用法律保護自己。
同學(xué)2：掌握了一些基本法律知識，才能根據法律和壞人壞事作斗爭。
同學(xué)3：如果不學(xué)法，對法律知識一無(wú)所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。
主持人1：我們法律規定父母和兒童的監護人有哪些義務(wù)？
同學(xué)1：保護被監護人身體的健康，照顧被監護人的生活，在被監護人合法權益受到侵害或與人發(fā)生爭議時(shí)，代理其進(jìn)行訴訟。
同學(xué)2：還有對監護人進(jìn)行管理和教育的義務(wù)，父母對兒童有撫養的義務(wù)。
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一、教學(xué)內容分析：
本課由“家庭保護”“學(xué)校保護”“社會(huì )保護”和“司法保護”四個(gè)部分構成。本課主要依據《中華人民共和國未成年人保護法》所涉及的四個(gè)保護。不能僅僅停留在法律的層面上，應貫穿其義務(wù)（責任）、處理個(gè)人權益（如隱私權）時(shí)與父母的沖突處理的“兩難”問(wèn)題，以及與同學(xué)關(guān)系、老師關(guān)系等道德、心理的總是為體現“綜合性”的特點(diǎn)，主要內容涉及面較多。但主要還是圍繞“未成年人保護法”中所涉及的未成年人的各項權益。通過(guò)學(xué)習未成年人保護法的一些基本內容，知道未成年人應該受到哪些方面的保護，并需要逐步提高依法保護自己、維護自身合法權益的能力。
二、學(xué)情分析：
咱作為農村中學(xué)的教師，面對的大多數是留守少年兒童，因缺少家長(cháng)的教育等諸多因素，法律意識淡薄，他們一方面不懂得用法律維護自己的權益，另一方面，遇到問(wèn)題不會(huì )用法律解決問(wèn)題，往往憑自己的感情去判斷，又極易走上違法犯罪道路。
三、教學(xué)目標：
1．了解未成年人的含義，我國法律保護未成年人的基本原則。了解家庭保護、學(xué)校保護、社會(huì )保護、司法保護的含義。初步了解未成年人所擁有的各種權利的含義、內容和存在形式。
2．初步理解與權益相對的概念——義務(wù)，并能認識兩者密切的關(guān)系。
3．學(xué)會(huì )正確分析發(fā)生在自己生活周?chē)母鞣N權益侵害問(wèn)題。
4．初步培養權益意識，能夠初步分析、歸納案例中存在的問(wèn)題。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
未成年人的含義，我國法律保護未成年人的基本原則。家庭保護、學(xué)校保護、社會(huì )保護、司法保護的含義。未成年人所擁有的各種權利的含義、內容和存在形式。理解與權益相對的概念——義務(wù)，并能認識兩者密切的關(guān)系。學(xué)會(huì )正確分析發(fā)生在自己生活周?chē)母鞣N權益侵害問(wèn)題。初步培養權益意識，能夠初步分析、歸納案例中存在的問(wèn)題。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
與權益相對的概念——義務(wù)，學(xué)會(huì )正確分析發(fā)生在自己生活周?chē)母鞣N權益侵害問(wèn)題。初步培養權益意識，能夠初步分析、歸納案例中存在的問(wèn)題。
六、教學(xué)準備：
多媒體課件
七、教學(xué)過(guò)程設計：
1．家庭保護：導入：可以從“家庭與自己的關(guān)系”的討論入手，引入個(gè)人在家庭里獲得的保護。關(guān)于“日記”的討論彩開(kāi)放的方式，不限定評價(jià)標準、答案與范圍。介紹相關(guān)法律，并在進(jìn)行法制觀(guān)念教育時(shí)，將學(xué)生與父母關(guān)系、同學(xué)關(guān)系等道德兩難問(wèn)題作初步解釋。請學(xué)生評析正文后續，“媽媽”和“我”的反應及一些同學(xué)的評論。輟學(xué)風(fēng)波參考案例：幾年前，一位家住甘肅的農民，見(jiàn)到村子里外出打工的青年都掙了錢(qián)，使家庭生活因此而富裕了，于是他就要自己正上八年級的兒子退學(xué)出去打工，并且未經(jīng)兒子同意就到學(xué)校去辦了因病休學(xué)的手續。他認為，反正初中畢業(yè)后也考不上高中，還不如早點(diǎn)兒去掙錢(qián)。就這樣，他的兒子初中還沒(méi)有上完就離開(kāi)了學(xué)校。一份呼吁書(shū)：呼吁書(shū)表明父母整天與麻將為伍，沒(méi)有心思和精力履行對孩子的撫養、監護和教育的義務(wù)及職責。不履行對子女應盡義務(wù)的家長(cháng)是應負法律責任的.。學(xué)生結合教科書(shū)中提供的事例，聯(lián)系自己周?chē)l(fā)生的事情，討論遇到類(lèi)似的問(wèn)題和情況應該怎么辦？
2．學(xué)校保護：導入：參照教科書(shū)中所列案例“上課的權利”以及第一課中的“我要上學(xué)”進(jìn)行教學(xué)導入�！皩W(xué)校保護”案例中于未成年人的身心健康權和受教育權，讓學(xué)生在安全的提示下，結合生活實(shí)際了解這些內容，因為在學(xué)�；蚣彝ダ锏纳硇慕】禉嗟氖芮趾ν褪芙逃龣嗟氖芮趾κ墙豢椩谝黄鸬�。辯論“愛(ài)教育是權利還是義務(wù)”。受教育權是憲法賦予每個(gè)公民包括未成年公民的一項基本權利，學(xué)校作為實(shí)施教育的專(zhuān)門(mén)機構，更有義務(wù)來(lái)保障未成年人接受教育。權利與義務(wù)是一個(gè)相對應的范疇，公民的權利與義務(wù)是一致的，即在享有相應權利的同時(shí)，要承擔相應義務(wù)。公民應當履行的義務(wù)是：遵守憲法和法律的義務(wù)，依法納稅的義務(wù)，服兵役的義務(wù)，接受義務(wù)教育的義務(wù)，等等。公民是各種權利與義務(wù)的統一體，享受權利并履行義務(wù)是現代人應具有的基本價(jià)值觀(guān)之一。
3．社會(huì )保護：誰(shuí)在雇用童工案例：14歲的農村姑娘小麗由于學(xué)習成績(jì)不好加上自己也沒(méi)有信心學(xué)習，因此父母讓其輟學(xué)在家，輟學(xué)一個(gè)月后母親讓小麗到城里的一個(gè)親戚家做保姆，在親戚家里每天就是打掃打掃衛生、洗洗衣服、買(mǎi)菜做飯等一些家務(wù)活，親戚對小麗不錯活也不累而且每月還給小麗400元的工錢(qián)，小麗對此也感到很滿(mǎn)意。青春的秘密：這一層與第一部分“家庭保護”中“請保護我的心靈綠地”案例都是涉及未成年人個(gè)人隱私的保護問(wèn)題。但第一部分是局限在家庭內部，這里更加側重社會(huì )組織和個(gè)人對個(gè)人隱私侵犯，是更進(jìn)一步的。自由的通信：公民的通信自由和通信秘密的結合日常生活，讓學(xué)生搜集同學(xué)、老師或其他人開(kāi)拆信件的案例，討論如何依據法律解決和處理這些問(wèn)題。我們的作品有版權：除了教科書(shū)中的案例外，這里也可根據學(xué)生學(xué)習、生活中具體事例，如抄同學(xué)作業(yè)和其他人的作文等。抄別人的文章或作業(yè)，這和偷別人的東西沒(méi)有兩樣，等于搶奪了他人的勞動(dòng)成果，損害了他人的名譽(yù)。
4．司法保護：給學(xué)生提供案例了解司法程序過(guò)程中對未成年違法犯罪人的特殊保護就可以。
小結：
本課的學(xué)習內容與學(xué)生的利益息息相關(guān)，未成年人是最容易受到侵害的一個(gè)群體，因此通過(guò)學(xué)習本課的內容讓學(xué)生知道通過(guò)哪些途徑來(lái)保護自己，在日常生活中一些小節可能就傷害到自己但卻不以為然，因此，要培養學(xué)生樹(shù)立權利意識并保護自己的合法權益不受侵害，當受到侵害時(shí)應該積極的維護，學(xué)會(huì )保護自己。
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