大學(xué)新學(xué)期班會(huì )主題（精選10篇）
在年少學(xué)習的日子里，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)新學(xué)期班會(huì )主題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)新學(xué)期班會(huì )主題 1
一、活動(dòng)背景
據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25％―30％，因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即，10市場(chǎng)行銷(xiāo)班級特組織開(kāi)展心理主題班會(huì )活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)班級。
二、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)正確了解5·25大學(xué)生心理健康日；
2、讓同學(xué)懂得交友應注意的誤區，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區；
3、感受人生的歡樂(lè )和幸福，從而以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋�(gè)人，善待生命的每一天。
三、活動(dòng)宗旨
“提高班級凝聚力，構建和諧班級�！�
四、活動(dòng)主題
感受愛(ài)，體會(huì )愛(ài)，傳遞愛(ài)
五、活動(dòng)形式
主題班會(huì )
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月xx號
七、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx
八、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)內容：
準備幾張由基礎形狀構成的圖像，再選幾名志愿者（單向溝通活動(dòng)）一名志愿者看這圖像兩分鐘，然后背著(zhù)大家用語(yǔ)言描述，大家在下面畫(huà)出來(lái)，再與正確圖像比較，請同學(xué)們談感受（雙向溝通活動(dòng)）同樣的'活動(dòng)，不過(guò)志愿者面對大家，而且大家向他提問(wèn)再畫(huà)圖，最后與正確圖像比較，請同學(xué)們談感受，發(fā)現問(wèn)題并請同學(xué)們談感受。
2、向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。
2000年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會(huì )倡議，十多所高校響應，并經(jīng)北京市團委、學(xué)聯(lián)批準，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日�！�525”與我愛(ài)我諧音，表明了心理健康節珍愛(ài)自己的主題，也充分體現了該活動(dòng)的宗旨和目的。
把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節，長(cháng)久以來(lái)，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動(dòng)當然是5月。其次，鑒于現在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏的自己心理問(wèn)題的認識，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛(ài)自己，珍愛(ài)自己的生命，把握自己的機會(huì )，為自己創(chuàng )造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì )。
3、討論大學(xué)生常見(jiàn)的交往障礙及怎樣當好說(shuō)話(huà)人
4、輔導員總結發(fā)言
九、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次班會(huì )，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
大學(xué)新學(xué)期班會(huì )主題 2
一、班會(huì )背景及意義：
數十載寒窗苦讀，數十載披荊斬棘，承載著(zhù)太多的夢(mèng)想與追求，我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)神圣而又莊嚴的殿堂。在這我們“指點(diǎn)江山，激揚文字”，在知識的海洋遨游，和同學(xué)一起編織未來(lái)的夢(mèng)想。這里是人生的一篇唯美的樂(lè )章，那如何奏響這篇唯美的樂(lè )章？時(shí)光如流，歲月不居。一不小心，我們便告別了幾分青澀，些許懵懂的大一大二，同時(shí)也帶著(zhù)三分好奇，七分恐懼，不舍的走進(jìn)了屬于大三旋律。如果說(shuō)，大一是摸索適應，大二是前進(jìn)奮斗，那么大三則是明確規劃。是考研規劃？還是職場(chǎng)準備？有人充滿(mǎn)了希望的曙光，有人卻帶著(zhù)迷惘的浮光，有人規劃明確，有人卻還在混混沌沌。那么就讓規劃這個(gè)話(huà)題走進(jìn)班級，讓我們燃起希望的火炬，照亮職場(chǎng)的明天。一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，未來(lái)的人生才會(huì )前途一片光明呢？人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。給青春插上騰飛的翅膀。
意義：在大學(xué)如何奏響人生的樂(lè )章？如何才能給自己的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀？如何才能在職場(chǎng)游刃有余？此次主題班會(huì )旨在讓同學(xué)警醒于關(guān)于大學(xué)、關(guān)于人生、關(guān)于夢(mèng)想以及關(guān)于規劃的問(wèn)題，找到人生的'目標，展示一個(gè)競爭殘酷的現實(shí)社會(huì )及當代許多大學(xué)生享受安逸的大學(xué)生活，形成對比，喚起當代大學(xué)生的社會(huì )危機感、對夢(mèng)想的思考，喚起同學(xué)們的行動(dòng)力，成就我們的美好未來(lái)。引導同學(xué)確立大學(xué)目標和職業(yè)理想，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，對未來(lái)生活進(jìn)一步的深思，并做一個(gè)詳細的計劃，使同學(xué)們有計劃、有意義地度過(guò)大學(xué)四年，同時(shí)也加深同學(xué)之間的溝通交流，通過(guò)主題班會(huì )的開(kāi)展，我們將達到以下幾點(diǎn)：
1、充分認識自己，合理定位自己，明確人生發(fā)展規劃。
2、認清現實(shí)社會(huì )，認清自己的處境懂得大學(xué)生活的誤區，消除困惑，走出誤區；
3、感受生活的歡樂(lè )和幸福，從而以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋�(gè)
人，善待生命的每一天，為生命的每一天賦予意義。
4、學(xué)習個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作以及完善，職場(chǎng)禮儀的學(xué)習，面試技巧的學(xué)習。提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗。
二、班會(huì )主題：
撥開(kāi)迷霧，規劃職場(chǎng)
三、參會(huì )對象：
20xx級制藥工程一班全體同學(xué)、班主任和輔導員
四、班會(huì )時(shí)間：
20xx年04月12日
五、班會(huì )地點(diǎn)：
xxx樓4103教室
六、班會(huì )前期準備：
1、由班長(cháng)、團支書(shū)聯(lián)系、協(xié)助輔導員，為主題班會(huì )做相關(guān)的準備材料。
2、提前申請班會(huì )教室并對教室做簡(jiǎn)單的裝飾。
3、班委在班會(huì )前聯(lián)系通知便落實(shí)好相關(guān)參會(huì )人員，并提前通知他們出席班會(huì )時(shí)間、地點(diǎn)，
4、簡(jiǎn)單收集整理此次主題班會(huì )主講人資料以便班會(huì )主持人介紹。
5、班委準備落實(shí)相關(guān)的拍照人員及錄制視頻人員。
6、班長(cháng)和團支書(shū)于班會(huì )前聯(lián)系好班主任及輔導員參會(huì )。
七、班會(huì )流程
1、出席班會(huì )的班主任、輔導員及該班級全體同學(xué)準時(shí)到場(chǎng)。
2、班會(huì )主持人發(fā)言，說(shuō)明班會(huì )的主題及目的，宣布主題班會(huì )開(kāi)始，并對出席本次班會(huì )的嘉賓做簡(jiǎn)短的介紹。
3、由輔導員圍繞“撥開(kāi)迷霧，職場(chǎng)規劃”對時(shí)下我們所面對的一些困惑作全面的分析，便提出實(shí)質(zhì)性的建議及指導，做出明確規劃。
4、班會(huì )互動(dòng)環(huán)節，即由輔導員針對同學(xué)個(gè)人提出所困惑的問(wèn)題進(jìn)行分析，并給予可行性的建議及指導。
5、全體師生合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
6、由主持人對主題班會(huì )進(jìn)行總結發(fā)言，并感謝參會(huì )人員，并宣布班會(huì )圓滿(mǎn)結束。
八、活動(dòng)要求：
1、各班委事先準備認真完成好自己的任務(wù)（包括：輔導員的協(xié)助工作、教室的預定以及班會(huì )的具體工作），務(wù)必將班會(huì )按時(shí)舉行。
2、班會(huì )時(shí)間限制在一個(gè)小時(shí)左右，維持好班級秩序。班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，注意調動(dòng)現場(chǎng)氣氛。
九、活動(dòng)預期效果：
通過(guò)此次主題班會(huì )的開(kāi)展，讓同學(xué)們充分認識大學(xué)生活，體會(huì )大學(xué)生活的豐富多彩，并提高思想覺(jué)悟，激發(fā)大家的學(xué)習生活熱情。
同時(shí)能夠比較客觀(guān)地去重新認識、評價(jià)自我，逐漸的適應大學(xué)生活，珍惜時(shí)光，充實(shí)自己，也增進(jìn)同學(xué)們的友誼，營(yíng)造文明、和諧的班級氛圍。
更重要的是通過(guò)主題班會(huì )的交流，能夠積極思索自己的未來(lái)，并對自己接下來(lái)的大學(xué)時(shí)光做出科學(xué)、合理的規劃，為自己踏入職場(chǎng)做好充分的準備。
大學(xué)新學(xué)期班會(huì )主題 3
一、活動(dòng)目的：
同學(xué)們在軍訓期間，刻苦訓練，團結友愛(ài)，互幫互助，充滿(mǎn)了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進(jìn)取精神。然而，自從正式上課以來(lái)，我發(fā)現一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，大學(xué)生活迷茫，學(xué)習動(dòng)力缺乏，學(xué)習目標不明確，遲到、早退現象嚴重。為了進(jìn)一步加強同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回軍訓中的那種感覺(jué)和自己，特開(kāi)展此主題班會(huì )。
二、活動(dòng)意義：
主題班會(huì )通過(guò)文藝節目及討論的形式，充分調動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識，增強同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼，樹(shù)立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價(jià)值和社會(huì )責任。
從不同層次和角度使同學(xué)們認識到團結同學(xué)、努力拼搏、發(fā)奮進(jìn)取的重要性，以飽滿(mǎn)的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當中，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習氣氛。
三、活動(dòng)形式：
討論和文藝相結合。
四、活動(dòng)前準備
1、觀(guān)察了解學(xué)生及班級狀況，發(fā)現問(wèn)題所在，尋找符合班級實(shí)際的主題。
2、召開(kāi)班委團及學(xué)生代表會(huì )議，正式確定班會(huì )主題。3、劃分班委工作范圍，擬寫(xiě)班會(huì )方案。
4、在班級進(jìn)行宣傳，煽動(dòng)同學(xué)們的積極性，劃分活動(dòng)小組準備材料和主題節目。
5、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準備。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家晚上好!歡送來(lái)到國商一班主題班會(huì )活動(dòng)現場(chǎng)。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：怎樣才能使一滴水永不干涸?徒弟大惑，然后曰：將它托入掌心。師父笑曰：非也、非也!將它投入大海之中。是啊!一滴水只有在大海中才不會(huì )干涸。我們國商(1)班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光輝。我們要不斷培養自我意識、樹(shù)立主人翁形象、增強集體凝聚力!
2、團結就是力量
主持人：是的，團結是一種發(fā)奮向上的精神，團結使我們緊緊地聯(lián)系在了一起下面首先請大家欣賞歌曲《團結就是力量》，表演者全體男生。
主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫(xiě)下自己欣賞后的感受。主持人：是啊!團結的男孩，團結的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請聽(tīng)散文朗誦《團結》，表演者：--吳相會(huì )馬翩翩
吳相會(huì )：同學(xué)們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習上課時(shí)，當你和朋友們一起游戲，一起活動(dòng)，一起勞動(dòng)時(shí)，當你和伙伴共同解決了學(xué)習生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼，團結帶來(lái)的快樂(lè )呢?
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的`學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了海倫凱勒號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，在學(xué)習上取得了優(yōu)異的成績(jì)。他們?yōu)槭裁磿?huì )取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個(gè)法寶--團結友愛(ài)，互相協(xié)作。
馬翩翩：一滴水只有融入大海才不會(huì )被蒸干根根筷子只有綁在一起才堅不可摧眾人劃槳開(kāi)大船。這一句句富含哲理的話(huà)語(yǔ)，告訴我們，一個(gè)人只有融入集體才不會(huì )落后。
在學(xué)校，班級是我們最親近的集體，也是最能表達螞蟻精神即集體觀(guān)念的集體。按時(shí)到校、自習課安靜、宿舍衛生搞好、校服穿戴整齊、說(shuō)話(huà)用語(yǔ)文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過(guò)是些微缺乏道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀(guān)念。
主持人：團結的力量是多么巨大呀!團結的精神離不開(kāi)大家的奉獻，一個(gè)班級中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽(tīng)聽(tīng)我們班委代表是如何看的?請班委的代表閆佳林同學(xué)為我們談?wù)勛约簝刃牡母惺?/p>
主持人：是啊!只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成一個(gè)美好的人間，請聽(tīng)女生合唱《愛(ài)的奉獻》
3、拼搏才會(huì )成功
主持人：如果說(shuō)團結是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請欣賞崔瑩李培培同學(xué)的配樂(lè )詩(shī)歌朗誦《拼搏》
李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個(gè)人都夢(mèng)想著(zhù)成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
有句話(huà)說(shuō)得好：三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。從古至今，經(jīng)過(guò)拼搏成偉績(jì)的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?
跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會(huì )作準備時(shí)，大大小小的傷出現在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使著(zhù)她，堅強的斗志鼓勵著(zhù)她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見(jiàn)：拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素，沒(méi)有了拼搏精神，這個(gè)人，就很難有一番成就。我們相信：愛(ài)拼就會(huì )贏(yíng)，肯拼就是贏(yíng)!
主持人：學(xué)習是一條坎坷的登山路，多少人為到達那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼;又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡看，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕繼續迎著(zhù)暴風(fēng)驟雨搏擊長(cháng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂這是學(xué)習的強者，這才是強者的學(xué)習。
主持人：請本班的班委、團支委、學(xué)生代表分別上臺演講，談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>
4、奮進(jìn)的旋律響起來(lái)
主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開(kāi)你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)!請聽(tīng)范志強同學(xué)為大家帶來(lái)的《向天再借五百年》
主持人：倘假設將我們國商(1)班看作一條航行的大船，我們國商(1)班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員--水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì )順利到達此岸。眾人劃槳開(kāi)大船，開(kāi)出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》(表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)
5、尾聲
主持人：當然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人--輔導員老師，正是在輔導員尹老師的指導下，我們國商(1)班才會(huì )更加茁壯成長(cháng)。我們請我們輔導員尹老師說(shuō)兩句好不好?
六、輔導員總結
同學(xué)們，今天晚上的主題班會(huì )開(kāi)的很成功。作為老師，我很快樂(lè )，也很欣慰�？鞓�(lè )的是：沒(méi)想到同學(xué)們準備的這么充分，人人都有節目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學(xué)們又找回了軍訓中的那種感覺(jué)，那種團結進(jìn)取的精神。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)!我深信：只要我們團結一致，互相幫助，勇往直前，就一定會(huì )戰勝任何艱難險阻，到達理想的此岸。
希望和要求
1、團結就是力量，是我們班級的根底。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機，敞開(kāi)心扉，包容理解對方，關(guān)鍵時(shí)刻伸出你、我的友愛(ài)之手。
2、拼搏是關(guān)鍵。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，愛(ài)拼就會(huì )贏(yíng)，只要生命不息，就要拼搏不止。大學(xué)期間是鍛煉自己、提升自己的大舞臺，我們要不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，銳意進(jìn)取。
3、奮進(jìn)是方向，是目標。任何時(shí)候，我們都要咬定青山不放松，具有愚公移山的精神。每一名同學(xué)都要學(xué)有目標，趕有方向，具備現代化的專(zhuān)業(yè)知識和技能。
同學(xué)們，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。只要你們團結、拼搏、奮進(jìn)，用科學(xué)的開(kāi)展觀(guān)規劃自己的大學(xué)生活，就會(huì )一步一步向著(zhù)自己的理想邁進(jìn)!七、學(xué)生對主題班會(huì )的建議
本次主題班會(huì )雖說(shuō)到達了預期目標，但從班會(huì )的內容、過(guò)程來(lái)看還存在著(zhù)一些缺乏。比方在某些方面材料收集的不夠全面，形式還不夠多樣化，有個(gè)別學(xué)生干部的積極性還沒(méi)有充分調動(dòng)起來(lái)，學(xué)生討論、交流的時(shí)間還不夠多。在以后的主題班會(huì )活動(dòng)中我將會(huì )努力克服缺乏，逐步提升主題班會(huì )的質(zhì)量和效果。
大學(xué)新學(xué)期班會(huì )主題 4
一.班會(huì )主題：
“在大學(xué)如何學(xué)習”
二.班會(huì )目的：
1.讓同學(xué)們明白大學(xué)學(xué)習生活的重要性;
2.讓同學(xué)們學(xué)會(huì )如何去合理地利用時(shí)間，安排時(shí)間，去學(xué)習，去參加活動(dòng);
3.希望同學(xué)們能夠樹(shù)立遠大理想，并為之不懈努力奮斗，能夠克服困難，有針對的提高自己。
三.班會(huì )背景：
初等美術(shù)教育，也就是小美班的學(xué)生年齡均在15-17歲之間，正處于從少年后期到青年時(shí)期過(guò)渡的青春發(fā)育期，情緒行為和心理波動(dòng)性較大，觀(guān)念上、道德上容易產(chǎn)生錯位和傾斜。加上學(xué)生生源文化素質(zhì)較差，自我約束與自我控制能力差，缺乏良好的行為習慣，沒(méi)有緊迫感和憂(yōu)患意識，更缺乏科學(xué)的學(xué)習方法。面對高中年齡的大學(xué)生，如何去進(jìn)行思想工作、如何使五年制專(zhuān)科生順利的度過(guò)青春期，掌握高中應具備的知識儲備、完善世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。而且大學(xué)和高中不同的教學(xué)方式，更讓本來(lái)就松懈的大學(xué)生更感覺(jué)我無(wú)所事事，感到空虛，另外第一次遠離了父母，沒(méi)有了家長(cháng)的督促，許多學(xué)生很容易迷失方向，究竟如何度在大學(xué)里學(xué)習生活，成為一個(gè)很沉重的問(wèn)題。
四.班會(huì )宗旨：
給自己一個(gè)目標，竭盡全力去實(shí)現它
五.活動(dòng)策劃負責人，參與者
系部分干部，xx小美全班同學(xué)
六.主持人：
xx
七.活動(dòng)展開(kāi)：
主持人開(kāi)場(chǎng)白引出班會(huì )主題，
女)大學(xué)五年，對我們每一位大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是人生中一段重要的經(jīng)歷。在此期間，你選擇了什么，做了什么，都直接影響著(zhù)今后的發(fā)展方向�？梢哉f(shuō)，從剛入校的那一刻起，每個(gè)人都面臨著(zhù)這樣的選擇：是埋頭苦讀還是張揚個(gè)性?而無(wú)論選擇了其中的哪一種，都將意味著(zhù)從此把自己置入了一艘可以承載五年大學(xué)生活的生命之舟。
詩(shī)朗誦：青春飛揚(宋婷婷)
男)首先我想我們應該明確自己的責任，不錯，我們確實(shí)擔負著(zhù)父母的.期望，帶著(zhù)我們的理想進(jìn)入大學(xué)了，我們可以簡(jiǎn)單算一下：一年帶學(xué)費和生活費得二萬(wàn)吧，也就是說(shuō)一天就要消費70元……這樣的高消費我們在無(wú)所事事，那真成了敗家子了，所以我們必須肩負一種責任感，這才能給我們更大的動(dòng)力的去奮斗，每天都不虛度，都有所為。我想說(shuō)的是我來(lái)學(xué)校的第一天……我的父母對我的期望很高，所以我要進(jìn)取……在座的同學(xué)我想你們都不是來(lái)這高消費的，父母對你們都抱有不同的期望，你們也應該都有自己的奮斗目標，現在大家談?wù)勛约旱男睦锔惺芎拖敕ㄍ瑢W(xué)發(fā)言
女)人生的目標有大有小，大的可謂理想;小的目標是為理想服務(wù)的，學(xué)業(yè)成績(jì)的追求，四、六級英語(yǔ)、計算機考級，有其他愛(ài)好的如唱歌、跳舞、體育發(fā)展的等等都行只要有那方面的才能，天生我材必有用嘛，365行，行行出狀元，只要能實(shí)現自己的價(jià)值都行。不同的人目標有不同的組合，但無(wú)論大目標、小目標你都應當有。那么就請我們來(lái)討論一下自己是如何給自己定位的。誰(shuí)能說(shuō)一下自己的人生規劃呢(如果沒(méi)人回答，就以小組為單位進(jìn)行回答)
男)現在的社會(huì )對大學(xué)生提出了更高的要求，特別是在專(zhuān)業(yè)技能和適應社會(huì )方面，許多單位都希望招聘“用得上”的人才，這樣看來(lái)，發(fā)展能力是大學(xué)的重點(diǎn)，但一定要注意，社會(huì )對大學(xué)生能力的要求，一定是以專(zhuān)業(yè)理論和活動(dòng)基礎的綜合能力和社會(huì )適應能力為主。為達到上述標準，大學(xué)新生要注意，學(xué)會(huì )控制情緒，學(xué)會(huì )掌握理論知識的重點(diǎn)。這樣才有可能去做更多的事情。也就是我們要培養自己的綜合能力
歌曲：壯志雄心(吳承澤)
女)說(shuō)道學(xué)習，我想有的同學(xué)很想知道一些好的學(xué)習方法來(lái)提高自己的學(xué)習效率，那么誰(shuí)想談?wù)勛约旱囊恍⿲W(xué)習方法來(lái)供大家參考呢.(如果沒(méi)人愿意談就請輔導員談)
同學(xué)們發(fā)言
最后輔導員總結
談話(huà)內容：
1、調整學(xué)習方法
進(jìn)入大學(xué)后，以教師為主導的教學(xué)模式變成了以學(xué)生為主導的自學(xué)模式。課堂講授知識后，學(xué)生不僅要消化理解課堂上學(xué)習的內容，而且還要大量閱讀相關(guān)方面的書(shū)籍和文獻資料。自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績(jì)的最重要因素。
2、正確對待專(zhuān)業(yè)課、公共課和選修課?
一）對專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，應目標明確具體，主動(dòng)克服各種學(xué)習困難，不斷提高學(xué)習興趣。不同專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生有不同的專(zhuān)業(yè)課，但不同專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生對待本專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習態(tài)度應該是一致的：那就是不管喜歡與否，都要盡力把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好。在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候，學(xué)習目標要明確具體，不斷提高學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣，主動(dòng)克服各種學(xué)習困難，做到直接學(xué)習興趣和間接學(xué)習興趣的結合。
二）對待公共課，要認識到其實(shí)用的價(jià)值，努力把對公共課的間接興趣轉化為直接學(xué)習興趣�？偟膩�(lái)說(shuō)，大學(xué)生對公共課的學(xué)習積極性普遍不如專(zhuān)業(yè)課，有相當一部分學(xué)生持消極應付的態(tài)度，學(xué)習目的不明，目標不清，動(dòng)機不強，學(xué)習興趣主要看老師的教學(xué)水平，如果老師的課講得生動(dòng)活潑，他們愿意聽(tīng)，有興趣學(xué)。但這種學(xué)習興趣主要是直接學(xué)習興趣，而且大多停留在較低水平上，只限于上課認真聽(tīng)講，把聽(tīng)課當成了一種享受或是對專(zhuān)業(yè)課的調劑。因此，大學(xué)新生要端正對公共課的態(tài)度，要充分認識到公共課的實(shí)用價(jià)值及對自己的意義，努力把學(xué)習的間接興趣逐漸轉化為直接學(xué)習興趣，部分實(shí)用性強的公共課(例如外語(yǔ))要當成專(zhuān)業(yè)課來(lái)學(xué)習。
三）對選修課的學(xué)習，應注意克服僅僅停留在淺層的了解和獲知的現象。大學(xué)生對待選修課的學(xué)習一般說(shuō)來(lái)興致較高，認為選修課可以開(kāi)眼界，長(cháng)見(jiàn)識，擴大自己的知識面。而且選修課的學(xué)習要求不嚴，大學(xué)生較少產(chǎn)生逆反心理。但選修課在大學(xué)生心目中的地位和分量畢竟不如專(zhuān)業(yè)課和公共課，大學(xué)生真正投入學(xué)習的不多。學(xué)習目的較模糊，學(xué)習動(dòng)機不強，學(xué)習既不消極也不太積極，上課時(shí)注意力集中程度不高，認識能力也較少充分發(fā)揮。因此，大學(xué)新生對選修課的學(xué)習，應注意不要僅僅停留在淺層的了解和獲知上，更要杜絕為了撈取學(xué)分才選修某些課程、“選而不修”的不正�，F象。
四）最后請同學(xué)上臺合唱歌曲相親相愛(ài)一家人結束今天的班會(huì )。
大學(xué)新學(xué)期班會(huì )主題 5
一、〖活動(dòng)主題〗：
《珍愛(ài)生命，修養心靈》
二、〖活動(dòng)背景〗：
5月25日是大學(xué)生心理健康日，5·25就是“我愛(ài)我”的意思。每個(gè)人最應該愛(ài)的就是自己，但也是最容易被我們忽略的。大學(xué)生的普遍年齡一般在18—25歲之間，從心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，正處于青年中期。大學(xué)生的心理具有青年中期的許多特點(diǎn)，但作為一個(gè)特殊群體，大學(xué)生又不能完全等同與社會(huì )上的青年。大學(xué)生心理健康已經(jīng)漸漸成為社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)，普遍的一種心理狀況是對未來(lái)的迷茫，與之而來(lái)的是各種心理問(wèn)題。
三、〖活動(dòng)目的〗：
�。�1）幫助同學(xué)關(guān)注心理問(wèn)題
�。�2）提高同學(xué)對生命意義的認識
�。�3）使同學(xué)對未來(lái)充滿(mǎn)激情，以一種積極的心態(tài)去對待今后的每一天
四、〖活動(dòng)流程〗：
�。ㄒ唬┌嘀魅沃鞒值谝徊糠职鄷�(huì )
第一部分：班主任以播放一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的短片由孝敬之道出發(fā)，開(kāi)始班會(huì )。
如今的大學(xué)生大多是獨生子女，他們一來(lái)到世上就被父母當成掌中寶呵護著(zhù)，認為父母給兒女做牛做馬是天經(jīng)地義的事情，不明白父母對自己的希望和期待；他們總覺(jué)得父母嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，卻從來(lái)不會(huì )從站在父母的角度去考慮問(wèn)題，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累，從而在心理上對父母的感恩之
情越來(lái)越淡。如果連對自己的父母都不懂得感恩，那他的心理又怎能做到健康。
第二部分：通過(guò)一些心理小故事，讓同學(xué)們對生活上的一些事有了另一個(gè)層次的了解。
通過(guò)“塞翁失馬”等哲理性小故事讓同學(xué)們懂得“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，不要為了一時(shí)的福禍而驕傲或悲傷。使同學(xué)們以一種積極的心態(tài)去面對生活中的各種的挫折。
第三部分：如何調節心理壓力
給出心理咨詢(xún)專(zhuān)家為提供的兩種訓練方法：
一）分析壓力產(chǎn)生的原因，找出排除它的方法。當你感到有情緒壓力時(shí)，找一個(gè)自己所信任的人，開(kāi)懷傾談一次，或是邀幾個(gè)親朋好友去聚餐一次，或去觀(guān)賞一部電影。尋找最近自己在生活中處理成功的一件小事，給自己獎勵，買(mǎi)一件禮物送給自己。在休閑時(shí)，進(jìn)行體育活動(dòng)，但一次活動(dòng)的時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，運動(dòng)不要過(guò)猛，做到細水長(cháng)流。如壓力已造成身體的不適（如心臟作痛、大量出汗、不眠、腸胃消化功能下降等），要認真對待，及早進(jìn)行健康檢查。
二）將學(xué)習、人際交往等方面遭到壓力的原因用一張小紙條寫(xiě)出，然后對每個(gè)壓力想出三個(gè)不同的點(diǎn)子來(lái)對付它，可以與友人和信賴(lài)的人商量。不要將所有重擔和責任背負在自己一個(gè)人身上，要信賴(lài)他人，做到責任分擔，學(xué)會(huì )同他人合作。對自己要求不要過(guò)高，記住一首贊美詩(shī)中的七個(gè)字：“只要一步就夠好”。勇于決斷。錯誤的決斷比不決斷或猶豫不決要好。決斷錯誤可以修正。不決斷或猶豫不決會(huì )導致壓力的產(chǎn)生，有損身心健康。要有充分的.睡眠時(shí)間，損失的睡眠時(shí)間要補足。運用幽默、微笑來(lái)調節情緒，用自我催眠和深呼吸等方法來(lái)放松身心。任何時(shí)候都不要失去你的自信心。
�。ǘ┌嚅L(cháng)主持第二部分班會(huì )
第一部分：心理短片欣賞
《人為什么要活著(zhù)》、《自行我路》
我們?yōu)槭裁椿钪?zhù)？我們來(lái)到這個(gè)世界走一遭，就只因為這一個(gè)字——夢(mèng)，人類(lèi)因為夢(mèng)想而偉大。鳥(niǎo)類(lèi)飛翔靠翅膀人類(lèi)飛翔靠夢(mèng)想。如果一個(gè)人在夢(mèng)想的天空里，既沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)天使，也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)惡魔，那么他將無(wú)法真正領(lǐng)悟到人生的真諦??
第二部分：心理詩(shī)歌欣賞
《生命的呼喚》
我不感興趣
你在哪里生活、和誰(shuí)一起，
我只想知道當所有外在的一切都背離消失，
你的內心是否還有什么可以支撐你；
我只想知道是否你能和你自己的心在一起，
在無(wú)盡的空虛里，你是否能真的喜歡這個(gè)唯一的伴侶
第三部分：學(xué)習交流
邀請xx屆優(yōu)秀學(xué)長(cháng)學(xué)姐為我們提供學(xué)習指導并進(jìn)行學(xué)習交流
第四部分：班主任班長(cháng)總結發(fā)言
1.一個(gè)人的生理健康和心理健康都很重要，我們一定要保持一個(gè)健康的心態(tài)，才不會(huì )在生活中失去方向。壓力是可以變成動(dòng)力的，只要我們有信心。在即將到來(lái)的四六級考試和期末考的復習中，希望同學(xué)們可以靜下心，投入到學(xué)習中。通過(guò)和學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的交流，我們一定要吸取他們寶貴的經(jīng)驗，在以后的學(xué)習生活中向他們看齊
2.當我們曾經(jīng)只是一個(gè)單純的高中生時(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，有些人實(shí)現了，有些很遺憾的出局了但他們是去追尋另一個(gè)夢(mèng)了，在座的各位已經(jīng)體會(huì )過(guò)了實(shí)現夢(mèng)想的喜悅感，那么現在你們的夢(mèng)想又是什么？我們除了需要夢(mèng)，還需要一起實(shí)現夢(mèng)的朋友。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話(huà)：“已過(guò)中年，人在很大程度上是為了朋友們活著(zhù)。朋友無(wú)論在何時(shí)，都是我們遠行萬(wàn)里的鼓勵者和送別者�！焙湍闩笥褌円黄鹑プ穳�(mèng)吧。
大學(xué)新學(xué)期班會(huì )主題 6
一、班會(huì )主題：
我安全我幸福
二、班會(huì )背景和目的：
學(xué)期始末是校園安全事件的高發(fā)期。通過(guò)組織校園安全教育主題班會(huì )，教育和引導學(xué)生提高防火、防盜、防搶、防騙、防傳銷(xiāo)、防交通事故的防范意識，提高學(xué)生應對突發(fā)事件和自我保護能力，倡導學(xué)生自覺(jué)維護校園安全，為平安校園建設作出積極貢獻。
三、主辦班級：
建筑系建筑工程技術(shù)二班。
四、班會(huì )時(shí)間：
20xx年x月11日9點(diǎn)20。
五、班會(huì )宣傳：
1、由當月負責策劃班會(huì )的班委精心編寫(xiě)班會(huì )策劃書(shū)。
2、由宣傳委員在班內宣傳班會(huì )主題精神和意義。
3、由新聞聯(lián)絡(luò )委員撰寫(xiě)新聞稿交由輔導員發(fā)布在學(xué)院官網(wǎng)班級園地。
六、班會(huì )過(guò)程：
1、由考勤委員對到場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行考勤。
2、由班會(huì )主持人宣布班會(huì )開(kāi)始全體起立唱國歌。
3、講有關(guān)安全事宜的問(wèn)題（煙酒、違規的電器、管制道具、禁止的物品等）。
4、講有關(guān)由不安全因素引發(fā)的案例。
5、由班內同學(xué)補充相關(guān)事情。
6、由班級導師總結及補充此次班會(huì )的'實(shí)施并提出意見(jiàn)。
7、由新聞聯(lián)絡(luò )委員全場(chǎng)記錄并拍攝照片撰寫(xiě)新聞稿。
8、由此次班會(huì )策劃人寫(xiě)下班會(huì )總結交由輔導員。
七、班會(huì )要求：
1、通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )的形式提高同學(xué)對安全幸福的的認識。
2、加強自我安全意識提高安全防范。
3、保證班上同學(xué)的出勤率達到百分之百。
4、未向輔導員或班級導師請假的同學(xué)而缺席按照違反考勤處理。
大學(xué)新學(xué)期班會(huì )主題 7
一、教育目的
隨著(zhù)物質(zhì)生活水平的提高，以及越來(lái)越多的獨生子女的涌現，現在的中學(xué)生一代，不缺吃，不缺穿，因為生活的安逸，他們少了對未來(lái)的打算，往往只是得過(guò)且過(guò)，很少有學(xué)生明確求學(xué)路上的真正目的是什么，因而培養他們對未來(lái)的憧憬顯得任重而道遠。通過(guò)本次班會(huì )，讓學(xué)生體會(huì )大學(xué)的美好，樹(shù)立要考上大學(xué)，期望美好生活的愿望。
二、活動(dòng)準備
1、播放視頻國際知名大學(xué)哈佛大學(xué)（校園建設，知名校友，學(xué)校成績(jì)）
2、圖片國內知名大學(xué)（校園建設，知名校友，學(xué)校成績(jì)）
3、學(xué)生個(gè)人準備，我最理想的大學(xué)
三、活動(dòng)思路
觀(guān)看勵志視頻“我的大學(xué)夢(mèng)”，教師總結，表明理想的重要性和實(shí)現理想要付出努力。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)看《料理鼠王》電影片段，引入主題：
主持人發(fā)言：
�。ㄖv述《料理鼠王》電影故事梗概）
《料理鼠王》就是這樣一個(gè)故事，美妙真誠但卻并非完全是童話(huà)式的非現實(shí)。透過(guò)一只老鼠的奮斗和努力，作為人類(lèi)的我們得到了太多的感動(dòng)和激勵。雖然本片依然走的是大眾化的主題路線(xiàn)，一只老鼠和一個(gè)普通人類(lèi)的友誼，一份不可能完成的任務(wù)，在反對聲中任毅然堅持自己的夢(mèng)想。
2、播放國內外知名的大學(xué)視頻照片
哈佛大學(xué)
牛津大學(xué)
劍橋大學(xué)
清華大學(xué)
北京大學(xué)
3、故事群英會(huì )（同學(xué)們講自己知道的關(guān)于理想的'故事，老師可以自己先講，帶動(dòng)氣氛）哈佛故事。
有一年，一群意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)了，他們的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無(wú)幾。在臨出校門(mén)時(shí)，哈佛對他們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標的調查。結果是這樣的：27%的人，沒(méi)有目標；
60%的人，目標模糊；
10%的人，有清晰但比較短期的目標；
3%的人，有清晰而長(cháng)遠的目標。
以后的25年，他們開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯。
25年后，哈佛再次對這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調查。結果是這樣的：
3%的人，25年間他們朝著(zhù)一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為社會(huì )各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì )精英；
10%的人，他們的短期目標不斷的實(shí)現，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專(zhuān)業(yè)人士，大都生活在社會(huì )的中上層；
60%的人，他們安穩的生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jì)，幾乎都生活在社會(huì )的中下層；剩下27%的人，他們的生活沒(méi)有目標，過(guò)得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社會(huì )、抱怨這個(gè)“不肯給他們機會(huì )”的世界。
其實(shí)，他們之間的差別僅僅在于：25年前，他們中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人則不清楚或不很清楚。
4、游戲：我的理想話(huà)你知
主持人：
下面我們來(lái)個(gè)小游戲，游戲是：音樂(lè )傳球，當音樂(lè )停時(shí)球傳到誰(shuí)手上，誰(shuí)就要站起來(lái)跟大家分享自己的理想，音樂(lè )�。ù艘画h(huán)節，能保證學(xué)生談?wù)剛�(gè)人的理想）背景音樂(lè )：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
5、觀(guān)看勵志視頻“我的大學(xué)夢(mèng)”，
6、教師作總結，表明理想的重要性和實(shí)現理想要付出努力。
五、班主任總結
我們班級成績(jì)不好雖然也不乏認真學(xué)習的同學(xué)，但是也存在很多部分的學(xué)生是非常不愛(ài)學(xué)習，沒(méi)有理想沒(méi)有目標的，整天就迷迷糊糊地渡過(guò)，沒(méi)有為自己的未來(lái)思索過(guò)，沒(méi)有為自己的學(xué)業(yè)規劃過(guò)。似乎思想還停留在小學(xué)的那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼稚無(wú)知的階段，全班的學(xué)習氣氛和課堂紀律也存在諸多的問(wèn)題，需要迫切的改進(jìn)。同時(shí)很多同學(xué)也對未來(lái)充滿(mǎn)了期待，他們會(huì )問(wèn)我大學(xué)是怎樣的，大學(xué)難不難考，大學(xué)的生活又是怎樣的呢？因此在這種情況下，我決定開(kāi)展一個(gè)關(guān)于理想和大學(xué)的一個(gè)主題班會(huì )。
通過(guò)這次主題班會(huì )，我了解到很多學(xué)生雖然不愛(ài)學(xué)習但是都有著(zhù)非常美好的理想，對未來(lái)也充滿(mǎn)了向往。他們需要的是鼓勵，努力以及信心，本次班會(huì )課就是要鼓舞學(xué)生樹(shù)立理想，增強自信，為未來(lái)而奮斗。而“我的大學(xué)夢(mèng)”勵志視頻，也很好地吸引了學(xué)生的眼球，同時(shí)也啟發(fā)了學(xué)生對未來(lái)的思考以及規劃，總的來(lái)說(shuō)，本節主題班會(huì )的受到了較好的教育熏陶效果，班里的學(xué)風(fēng)也大有改善
大學(xué)新學(xué)期班會(huì )主題 8
教育目的：
1、通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習習慣對自己今后的成長(cháng)的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎，因此要從現在做起，從我做起。
2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習習慣呵不良的學(xué)習習慣，發(fā)現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任談話(huà)：新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們通過(guò)這些年的學(xué)習掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會(huì )生活。好的學(xué)習習慣和常規卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的`科學(xué)的學(xué)習習慣和生活習慣，使我們學(xué)得輕松安閑，又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì )的主題就是討論怎樣養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
二、主持人：討論幾個(gè)問(wèn)題：
1、課前，我們該怎樣做？
讓學(xué)生討論、發(fā)言。
�。�1）課前預習，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習：
�。�2）課前預習備好學(xué)習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）
a、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室內幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。
b、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
c、上課前，小紅把學(xué)習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現，你們有沒(méi)有？在認為自己在課前學(xué)習習慣做得怎樣？知道自己的努力方向了嗎？有則改之無(wú)則加勉。
2、課堂上我們該怎樣做？
學(xué)生討論發(fā)言。
�。�1）上課認真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考：回答問(wèn)題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。
�。�2）上課坐姿要端正，讀寫(xiě)姿勢要正確，努力做到“三個(gè)一”。例，讓學(xué)生辨別正誤）
a、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說(shuō)話(huà)，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。
b、課堂上，老師子在提問(wèn)問(wèn)題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來(lái)，回答問(wèn)題聲音特別小。
c、課堂上，甲同學(xué)認真寫(xiě)字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫(xiě)邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現，你們有沒(méi)有？你認為自己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進(jìn)？
3、課后，我們該怎樣做？
學(xué)生討論、發(fā)言
�。�1）先復習課堂上所學(xué)的知識，然后在做作業(yè)。
�。�2）按時(shí)、獨立、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有無(wú)這種情況）
a、張鵬同學(xué)邊走路邊看書(shū)，非常認真：李清同學(xué)在邊看書(shū)邊吃飯；王濤同學(xué)在行駛的公共汽車(chē)上看書(shū)；劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書(shū)；孫浩同學(xué)在刺眼的陽(yáng)光下讀書(shū)；趙彤躺在床上看書(shū)；丁松邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)。
b、小明認真獨力完成作業(yè)，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開(kāi)心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)小玲從來(lái)不做。
4、考試時(shí)，我們該怎么做？
讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書(shū)，不交頭接耳，不東張西望。
5、課間活動(dòng)我們應該怎么做？
�、倏坑覀认聵翘�
�、谡娟牽�、靜、齊
�、壅n間做安全游戲，包括跳繩、打口袋、踢毽子
�、懿辉谂_階上蹦跳
�、莶簧陷^高的體育器械玩耍。
三、班主任小結：
通過(guò)這一節課的學(xué)習，我們進(jìn)一步明確了課堂和課間活動(dòng)時(shí)該怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
四、訓練常規：下樓、走直角、站隊速度、課間活動(dòng)、上課發(fā)言聲音。
大學(xué)新學(xué)期班會(huì )主題 9
一、班會(huì )目的：
面對傳銷(xiāo)無(wú)孔不入的發(fā)展態(tài)勢，也為了應對在大學(xué)生中在學(xué)校的防詐騙意識的薄弱，更為了提高同學(xué)們的安全防范意識，在平時(shí)的學(xué)習生活以及以后的工作生活中不受傳銷(xiāo)組織、詐騙分子的欺騙，圓滿(mǎn)的完成學(xué)業(yè)，同時(shí)學(xué)會(huì )保護自己，掌握一定的反傳銷(xiāo)、防詐騙的技巧，更重要的是要在心里形成這樣的防范意識。為了恢復我們安靜的學(xué)習環(huán)境，也更為增強我系同學(xué)的自我安全意識，避免遭受落入傳銷(xiāo)魔掌的悲慘境地，同時(shí)響應學(xué)校反傳銷(xiāo)系列活動(dòng)的熱潮，決定有我系紀衛部組織開(kāi)展此次反傳銷(xiāo)、防詐騙主題班會(huì )活動(dòng)，以增進(jìn)我系各班同學(xué)對傳銷(xiāo)的認識。
二、班會(huì )主題：
反對傳銷(xiāo)、防止詐騙從我做起
三、班會(huì )時(shí)間：
xx
四、班會(huì )人員：
全體同學(xué)
五、班會(huì )地點(diǎn)：
xx
六、班會(huì )內容
1、什么是傳銷(xiāo)?
傳銷(xiāo)是指組織者或者經(jīng)營(yíng)者發(fā)展人員，通過(guò)對被發(fā)展人員以其直接或者間接發(fā)展的人員數量或者銷(xiāo)售業(yè)績(jì)?yōu)橐罁嬎愫徒o付報酬，或者要求被發(fā)展人員以交納一定費用為條件取得加入資格等方式牟取非法利益，擾亂經(jīng)濟秩序，影響社會(huì )穩定的行為。下列行為，屬于傳銷(xiāo)行為：
�。ㄒ唬┙M織者或者經(jīng)營(yíng)者通過(guò)發(fā)展人員，要求被發(fā)展人員發(fā)展其他人員加入，對發(fā)展的人員以其直接或者間接滾動(dòng)發(fā)展的人員數量為依據計算和給付報酬（包括物質(zhì)獎勵和其他經(jīng)濟利益，下同），牟取非法利益的；
�。ǘ┙M織者或者經(jīng)營(yíng)者通過(guò)發(fā)展人員，要求被發(fā)展人員交納費用或者以認購商品等方式變相交納費用，取得加入或者發(fā)展其他人員加入的資格，牟取非法利益的；
�。ㄈ┙M織者或者經(jīng)營(yíng)者通過(guò)發(fā)展人員，要求被發(fā)展人員發(fā)展其他人員加入，形成上下線(xiàn)關(guān)系，并以下線(xiàn)的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)?yōu)橐罁嬎愫徒o付上線(xiàn)報酬，牟取非法利益的。
2、大學(xué)生為何易陷入傳銷(xiāo)組織？
從大學(xué)生的自身特點(diǎn)出發(fā)，因為很多的大學(xué)生都是來(lái)自于農村，家庭條件并不是很好，一旦被騙，無(wú)法索回交出的錢(qián)，但又想挽回損失，于是越陷越深，不能自拔。他們社會(huì )接觸面不廣，往往急功近利，對生活的期望值過(guò)高，很容易被那些宣稱(chēng)能暴富的傳銷(xiāo)組織，上當受騙。大致可以歸納為以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬├骝寗�(dòng)。很多人都想借傳銷(xiāo)發(fā)財，改變自己的生活。大學(xué)生也不例外。
�。ǘ﹤麂N(xiāo)鏈強大的控制力。大學(xué)生一旦進(jìn)入傳銷(xiāo)鏈條，身份證、現金、通訊工具等等都被收上去，讓他們不由得不信那些天花亂墜的說(shuō)法。一旦信了，他會(huì )反過(guò)來(lái)再作其他大學(xué)同學(xué)的工作。
�。ㄈ┬睦硪蛩�。很多陷入傳銷(xiāo)組織的'大學(xué)生性格比較內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，朋友少，容易相信別人。在學(xué)校，他們沒(méi)有成就感，而在傳銷(xiāo)組織中，他們找到了這種幻覺(jué)。
�。ㄋ模┯械拇髮W(xué)生理想信念有所缺失，只用有無(wú)短期效益來(lái)衡量一件事情是否有益。
3、傳銷(xiāo)的危害？
�。ㄒ唬⿺_亂市場(chǎng)經(jīng)濟秩序，侵害多個(gè)法律客體。傳銷(xiāo)和變相傳銷(xiāo)違法活動(dòng)往往伴隨著(zhù)偷稅漏稅、制假售假、販私、非法集資、非法買(mǎi)賣(mài)外匯等大量違法行為，不僅違反國家禁止傳銷(xiāo)和變相傳銷(xiāo)的規定，還違反了稅收、消費者保護、市場(chǎng)秩序管理、金融、外匯管理等多個(gè)法律規定。
�。ǘ┙o參與者及其家庭造成傷害。傳銷(xiāo)和變相傳銷(xiāo)給參與者造成經(jīng)濟損失的同時(shí)，給其家庭也造成巨大傷害。
�。ㄈ┮l(fā)刑事犯罪，給社會(huì )穩定帶來(lái)危害。傳銷(xiāo)給絕大多數參加者造成血本無(wú)歸，一些人員流落異地，生活悲慘，還有一部分人員參與偷盜、搶劫等違法行為，給人民生命財產(chǎn)安全和社會(huì )穩定造成嚴重侵害。
�。ㄋ模⿲ι鐣�(huì )道德、誠信體系造成巨大破壞。由于傳銷(xiāo)人員發(fā)展對象多為親屬、朋友、同學(xué)、同鄉、戰友，其不擇手段的欺詐方法，導致人們之間信任度嚴重下降。
4、如何抵制傳銷(xiāo)？
身為在校大學(xué)生應該如何很好的抵制傳銷(xiāo)，怎么保護我們的人身財產(chǎn)安全，可以分為以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬�(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)，加強科學(xué)理論知識的學(xué)習，戒除急功近利、投機暴富的心態(tài)，立足個(gè)人實(shí)際，誠信做人，誠實(shí)勞動(dòng)，勤勞致富，自覺(jué)抵御傳銷(xiāo)歪理邪說(shuō)的誘惑。
�。ǘ┱J真學(xué)習國務(wù)院《禁止傳銷(xiāo)條例》等有關(guān)法律法規和國家的方針政策，增強對傳銷(xiāo)本質(zhì)、形式和欺騙性、危害性、違法性的認識和了解，不斷提高識別能力，增強防范意識，防止不學(xué)法、不懂法而誤入傳銷(xiāo)陷阱。（三）加強同學(xué)間的交流與溝通，在擇業(yè)、就業(yè)過(guò)程中相互提醒，相互關(guān)心，攜手抵制傳銷(xiāo)。對親朋好友和同學(xué)游說(shuō)外地“有份高薪工作”應保持高度警覺(jué)，以免上當受騙。一旦發(fā)現周?chē)瑢W(xué)誤入歧途，應想方設法勸導，使其盡快解脫。
�。ㄋ模┌l(fā)現傳銷(xiāo)違法犯罪活動(dòng)的跡象和嫌疑，應向學(xué)�；虍數毓�、工商部門(mén)舉報，防止其繼續危害社會(huì )
七、班會(huì )總結
傳銷(xiāo)目前無(wú)疑已經(jīng)成為社會(huì )的一大隱患，存在于我們的生活當中，存在于我們的身邊�？墒菫槭裁丛诳茖W(xué)技術(shù)日益發(fā)展的今天，在國家三令五申嚴厲打擊這些違法行為的今天，這些不法行為還能一直猖狂地存在并且不斷大范圍的蔓延和擴散呢？
其實(shí)最主要的根源就是自己思想立場(chǎng)不夠堅定，經(jīng)不起金錢(qián)和利益的誘惑。而那些不法之徒正是抓住了人們的這種心理，一次次的攻破無(wú)辜人們的心理防線(xiàn)，甚至，被后的人有的六親不認、妻離子散..
這觸目驚心的事實(shí)，給我們這群涉世未深的大學(xué)生們敲響了警鐘，如果我們立場(chǎng)堅定，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，不去貪圖小便宜，相信天下沒(méi)有免費的午餐，一些虛無(wú)飄渺的東西是不可能存在的，同時(shí)攜起手來(lái)去幫助身邊陷入傳銷(xiāo)的人，把我們所掌握的科學(xué)知識力所能及地傳遞給我們身邊的人，那我們相信傳銷(xiāo)的一切謊言便會(huì )不攻自破，我們這個(gè)社會(huì )會(huì )更加和諧、公正、美好！
大學(xué)新學(xué)期班會(huì )主題 10
活動(dòng)目標：
1、從生活實(shí)際出發(fā)，普及與日常生活息息相關(guān)的法律常識性?xún)热�，使少先隊員了解學(xué)法的必要性。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步樹(shù)立法律意識，增強法制觀(guān)念，提高學(xué)法、懂法、守法、護法的能力。
3、使隊員們了解，法律是行動(dòng)的準繩，在約束我們的同時(shí)也在保護我們，應自覺(jué)守法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、為什么要學(xué)法。
教師：請大家做個(gè)急轉彎猜字謎游戲，三點(diǎn)水一個(gè)來(lái)念什么？（淶）三點(diǎn)水一個(gè)去念什么？（法）輕松的猜謎為大家帶來(lái)一個(gè)嚴肅的字眼：放FLASH《法律與我們息息相關(guān)》“法”（教師板書(shū)）
教師：國家法律和我們息息相關(guān)，人人都在法律的保護下生活、學(xué)習和工作。今天，我們就要圍繞這“法”字舉行《法在我心中》主題班會(huì )，共同了解有關(guān)法律法規常識，提高學(xué)法、知法的能力，增強守法的意識，使我們健康成長(cháng)。
教師：同學(xué)們，你都知道哪幾部法律法規？（請學(xué)生答）
教師：其中與我們小學(xué)生密切相關(guān)的有哪些法律？
教師：同學(xué)們請記住《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》是與我們少年兒童密切相關(guān)的兩部重要的法律。那國家為什么要對未成年人給予特殊保護呢？（小組討論）
教師：因為，（1）未成年人年齡未滿(mǎn)18周歲，身心發(fā)育尚未成熟；（2）未成年人尚不具備完全明辨是非的能力，容易上當受騙；（3）未成年人的世界觀(guān)尚未形成；（4）未成年人自控力差，難以抵御不良誘惑。所以未成年人的健康成長(cháng)需要法律給予特殊關(guān)注。
教師：生活中你聽(tīng)到過(guò)或看到過(guò)未成年人受傷害的事例嗎？誰(shuí)來(lái)舉個(gè)例子。
教師：這些事例警示我們學(xué)習相關(guān)的法律知識是多么重要，當你的合法權益受到傷害時(shí)，你一定要拿起法律武器，來(lái)保護自己。
二、了解更多的法律知識。
教師：同學(xué)們，你們想知道更多的法律知識嗎？那有請我們的法律小博士。
小博士：同學(xué)們好！你們可知道，學(xué)法律是每個(gè)公民應盡的義務(wù)，為了使我們的生活更加美好，我們應知法、學(xué)法、用法。下面我出幾道法律知識競賽題來(lái)考考大家。
老師：好，我們分成四組依次進(jìn)行搶答，回答正確者可得到法律小博士的小獎勵，看哪個(gè)小組得到最多。
1、學(xué)校舉行升國旗儀式時(shí)，張濤給旁邊的同學(xué)講了個(gè)笑話(huà)，結果引起大笑，請問(wèn)張濤的行為是否違法？為什么？
老師：請小博士評定一下。（國旗法第13條中規定）
2、聽(tīng)故事學(xué)法
老師：下面我們來(lái)聽(tīng)一則故事《偷自己家的錢(qián)》
15歲的劉一是某小學(xué)六年級學(xué)生，父母都是做生意的，家庭條件很好，劉一從小就嬌生慣養，在學(xué)校學(xué)習不求上進(jìn)，后來(lái)發(fā)展到經(jīng)常和一些不三不四的人來(lái)往，幾乎每天都出入網(wǎng)吧并染上了賭博的惡習，花錢(qián)如流水，時(shí)間長(cháng)了，父母知道他的惡習，便嚴格控制他的經(jīng)濟來(lái)源。由于找父母要錢(qián)這條路走不通，又實(shí)在渴望出去瀟灑一下，一天，他趁父母外出之機，將家里的5000元現金偷走。一個(gè)多月之后，劉某的.父母發(fā)現5000元現金被盜，很快就懷疑到他，于是追問(wèn)兒子有沒(méi)有拿家里的錢(qián)。此時(shí)，5000元錢(qián)都快被他揮霍光了，劉某害怕家長(cháng)責備，便一再說(shuō)自己沒(méi)有拿，其父親便向公安機關(guān)報了案。公安機關(guān)經(jīng)過(guò)縝密的偵查后將犯罪目標鎖定在劉某身上。在大量事實(shí)面前劉某不得不承認錢(qián)是自己偷的，公安機關(guān)遂將其刑事拘留，后轉為逮捕。父母知道竊賊是自家的兒子后，認為兒子偷拿父母的錢(qián)財不犯罪，他們也不想追究責任，要求公安機關(guān)釋放劉某。
老師：同學(xué)們，你們說(shuō)偷自己家的錢(qián)構成犯罪嗎？（學(xué)生討論）
主持人：關(guān)于這方面的知識有請小博士為大家解釋一下。
我們小學(xué)生在今后的學(xué)習與生活中應該怎么做？老師給大家提幾條建議：
�。�1）法律提倡的——積極做
�。�2）法律要求的——必須做
�。�3）法律禁止的——決不做
三、用法律的武器來(lái)解決身邊的事情。
老師：我們身邊常有意想不到的事情發(fā)生。當發(fā)生以下情況時(shí)，你會(huì )怎么做？
1、收到匿名信、匿名電話(huà)怎么辦？（學(xué)生討論）答：告訴老師和家長(cháng)一起到派出所去報案。
2、發(fā)現有人你跟蹤怎么辦？（學(xué)生討論）答：快速走到人群中，大聲呼救或尋求大人的幫助，或大聲與熟人講話(huà)等
3、在校園內、外受到別人敲詐怎么辦？答：告訴老師或家長(cháng)尋求幫助或在老師和家長(cháng)帶領(lǐng)下到派出所報案。
老師：請聽(tīng)小博士給我們的忠告。
四、詩(shī)朗誦：《與法同行》
老師：謝謝小博士！通過(guò)剛才的普法學(xué)習，讓我們對法律有了更深入的了解，法，一直在我們的身邊與我們同行，請聽(tīng)朗誦詩(shī)歌《與法同行》（三張幻燈片個(gè)別、個(gè)別、集體）。
五、欣賞法律歌曲。
老師：同學(xué)們，法律的作用很大，我們的成長(cháng)路上應一直與法相伴，我們才能擁有美好的明天。讓我們一起來(lái)欣賞歌曲《法律我們永遠的好朋友》
六、課堂小結
師：今天的主題班會(huì )開(kāi)得很成功，愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識，爭做知法，守法，護法的小公民！讓我們在《法律我們的好朋友》歌聲中結束本課。
謝謝同學(xué)們！再見(jiàn)！
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