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團結協(xié)作主題班會(huì )
漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。大家知道主題班會(huì )需要有哪些內容嗎？下面是小編幫大家整理的團結協(xié)作主題班會(huì )，歡迎大家分享。
團結協(xié)作主題班會(huì ) 篇1
一、活動(dòng)目標：
團結協(xié)作，是我們偉大的中華民族最珍貴的精神財富之一�！疤鞎r(shí)不如地利，地利不如人和”、“握緊拳頭有力量，心齊能把泰山移”為了營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，提高同學(xué)們的學(xué)習興趣，引導同學(xué)們養成良好的學(xué)習習慣，所以才準備此次班會(huì )活動(dòng)，讓同學(xué)擴大知識面，進(jìn)一步增強學(xué)習的興趣和自信心，激發(fā)學(xué)生關(guān)注學(xué)習、生活環(huán)境，認識學(xué)習與生存的關(guān)系，培養學(xué)生“團結協(xié)作”的思想感情。
二、班會(huì )準備：
1．發(fā)動(dòng)學(xué)生（班干部為主導力量）從各種渠道收集有關(guān)專(zhuān)業(yè)的各種資料；
3．各隊評選出幾名隊員參加“專(zhuān)業(yè)知識知多少”比賽，準備競賽的題目；
4．排練各類(lèi)節目；
5．為確�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)成功，進(jìn)行試演，并購買(mǎi)班會(huì )所需東西；
6．寫(xiě)好主題“團結協(xié)作，展望未來(lái)”，并布置好教室，做好課前準備活動(dòng)。
三、活動(dòng)安排：
1.活動(dòng)時(shí)間：xxxx年xx月xx日
2.活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓xx教室
3.特邀佳賓：各級領(lǐng)導、各班班主任及老師
四、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：
a：帶著(zhù)千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。
b：為了共同的愿望，我們聚合在一起。
a：25雙眼睛，默默地求索。
b：25顆跳動(dòng)的心，鳴奏著(zhù)一個(gè)聲音——團結協(xié)作。
a：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們徜徉在知識的海洋中。
b：一枝不為秀，獨木難成林，我們翱翔在智慧的藍天里，
ab：團結協(xié)作，暢想未來(lái)，我們將擁有美好的明天！各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
a：我是主持人馮小雙。
b：我是主持人李英。
a：首先，用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導、老師，感謝您們能在百忙之中抽空參加我們10春機電技術(shù)2電子班的`主題班會(huì )。我們相信有領(lǐng)導和老師們的關(guān)心、同學(xué)們的支持，此次“團結協(xié)作，展望未來(lái)”主題班會(huì )一定會(huì )圓滿(mǎn)成功。
b：近日讀書(shū)看到這么一個(gè)有趣的故事，從前有個(gè)國王，他有二十個(gè)兒子。國王老了，得了重病。臨死以前，他讓弟弟把二十個(gè)兒子都叫來(lái)，吩咐說(shuō)：“你們去拿一束箭來(lái)�！眱鹤觽儼鸭脕�(lái)了，國王讓他們環(huán)立在病床前，然后對弟弟說(shuō)：“你抽出一枝來(lái)，折斷它�！钡艿苷账姆愿�，抽了一枝箭，沒(méi)費多大力氣，就把箭桿折斷了。國王又說(shuō)：“你再抽出二十枝來(lái)，捆在一起，折折看�！彼牡艿苡帽M力氣，怎么也折不斷這一捆箭。于是，國王就對那些站在床前的兒子說(shuō)：“孩子們，看見(jiàn)了吧，一枝箭容易折，一捆箭就折不斷了；一個(gè)人的力量單薄，團結起來(lái)力量就大了。
a：團結協(xié)作，是我們偉大的中華民族最珍貴的精神財富之一。一個(gè)人的力量確實(shí)是單薄的，正象紅燭，一支光照亮不了黑天，但是，千萬(wàn)支紅燭一齊燃燒，就會(huì )發(fā)出熊熊的烈焰和耀眼的光芒。人們看到飛馳的火車(chē)，奔駛的汽車(chē)，憑著(zhù)它的一個(gè)個(gè)飛輪，沖向前方。這些飛輪，有的在前，有的在后，一個(gè)方向，一個(gè)速度，同心協(xié)力向前飛奔。我們作為即將畢業(yè)、即將走向社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們也應該具有這種素養，這樣才能更好的迎合社會(huì )。
下面進(jìn)行本次主題班會(huì )的：
第一個(gè)環(huán)節：擊鼓傳花
b：任何一個(gè)集體，都是由性格不同，本領(lǐng)各異的人組成的，他們都在集體中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用，大家做事都從整體出發(fā)，團結協(xié)作，不斤斤計較自己的小得失，這樣集體才能處于良好運行狀態(tài)。下面這個(gè)小節目也能反映這個(gè)現象哦！
a：下面我說(shuō)一下游戲規則：參與者伴著(zhù)音樂(lè )傳一本書(shū)，當音樂(lè )停下時(shí)，書(shū)在誰(shuí)手中，誰(shuí)就出來(lái)游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。
第二個(gè)環(huán)節：合唱班歌（相親相愛(ài)的一家人）
a：個(gè)人與團隊的關(guān)系，就像小溪和大海。個(gè)人只有完全地融入團隊，才能充分地發(fā)揮個(gè)人的作用。團隊發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人，個(gè)人的發(fā)展更離不開(kāi)團隊，只有將個(gè)人追求與團隊追求緊密結合，樹(shù)立與團隊風(fēng)雨同舟的信念，才能實(shí)現個(gè)人更大的發(fā)展，每個(gè)人都離不開(kāi)集體，只因我們是相親相愛(ài)的一家人！
第三個(gè)環(huán)節：游戲大比拼（運氣球、心有靈犀一點(diǎn)通）
b：要學(xué)蜜蜂共采花，莫學(xué)蜘蛛各牽網(wǎng)。我們10春機電2班在時(shí)代的召喚下，在班主任老師的鼓勵下，一直朝這個(gè)方面努力，校運會(huì )，籃球賽，知識競賽，等等好些活動(dòng)中，都體現了我們整體為先、配合為重的團隊精神。下面我們一起來(lái)玩兩個(gè)小游戲吧！
團結協(xié)作主題班會(huì ) 篇2
設計理念：
1、活動(dòng)課必須立足于每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體的整體性，立足于學(xué)生的健全發(fā)展。
2、活動(dòng)課應以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，強調學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與一系列的活動(dòng)中去，在活動(dòng)中發(fā)現和解決問(wèn)題，體驗和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
活動(dòng)目標：
使學(xué)生明白團結力量大，在生活中、學(xué)習中發(fā)揚團結合作的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(cháng)，增強自身的服務(wù)意識和責任感；才能更好地維護集體的榮譽(yù)，辦好事情。
活動(dòng)準備：
四個(gè)空酒瓶、一卷線(xiàn)、一幅圖畫(huà)、錄音機、音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引言激趣：
同學(xué)們，今天的班會(huì )課老師想換個(gè)開(kāi)法，不能總是讓老師來(lái)“唱高調”，想請同學(xué)們來(lái)“唱主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？
二、游戲揭題：
1、下面，先請同學(xué)們來(lái)玩一個(gè)游戲-----《緊急脫險》
�、胖v解游戲規則：每一個(gè)小組前面都有一個(gè)空酒瓶，這個(gè)酒瓶代表著(zhù)一座即將塌陷的城樓，里面放了四個(gè)用線(xiàn)拴著(zhù)的粉筆頭，它們代表著(zhù)四個(gè)“陷入危險境地的人”�，F在請每小組選派四名代表參加，在老師喊“開(kāi)始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來(lái)，只有在老師規定的時(shí)間內提出來(lái)的人才算安全脫險了，不然，就只得算你壯烈“獻身”了。而且這一過(guò)程的時(shí)間很短，只有四秒。
�、仆七x出小組代表，進(jìn)行比賽。
�、钦埜鞔黻犝�?wù)勼w會(huì )。（輸的原因，成功的做法和原因，你比賽的體會(huì )）
2、揭題：
對，從剛才參加游戲的同學(xué)的體會(huì )中，讓我們明白：在很多時(shí)候，需要大家團結起來(lái)，心中不僅僅在想著(zhù)自己，也要想著(zhù)他人，想著(zhù)大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險”。好，今天的班會(huì )主題就是《團結協(xié)作》。
三、開(kāi)展活動(dòng)，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。
師語(yǔ)：通過(guò)一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時(shí)做事的“秘訣”？
1、開(kāi)展活動(dòng)--語(yǔ)言接力賽
�、胖v解規則：老師把你們分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯，如果錯了，就得從頭開(kāi)始，比一比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間花的'最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……
�、七M(jìn)行比賽，教師計時(shí)。
�、钦�?wù)劯髯缘捏w會(huì )。
2、結合活動(dòng)，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類(lèi)的生活片斷，升華思想情感。
師語(yǔ)：在現實(shí)生活中，我們有沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)大家一起發(fā)揚團結協(xié)作精神的事例呢？能否跟大家講一講？或者因為沒(méi)有注意這一點(diǎn)而造成失敗的事情呢？就現在的認識，再回頭談?wù)劗敃r(shí)錯在哪兒？相信大家都有很多話(huà)想一吐為快。好，下面仍然以小組為單位，先集體交流，再推選代表發(fā)言。這一輪還會(huì )再決勝負的。（可以推選幾名學(xué)生評委，也可以讓老師一人擔任評委，要做到：發(fā)言流利，聲音響亮，語(yǔ)句通順，講真話(huà)，說(shuō)真事。）
�、鸥餍〗M分頭討論、交流。
�、泼拷M推選一至兩名代表發(fā)言。
�、窃u比總結。
3、再一展雄姿，決一勝負。（思想升華，行動(dòng)驗證）
師語(yǔ)：三輪一定輸贏(yíng)，下面我們再來(lái)一次評比，看到底“鹿死誰(shuí)手”。這可是決定性的一場(chǎng)比賽，請大家一定要充分發(fā)揚團結協(xié)作的精神了，不光要想到自己，還應該為后來(lái)者多多考慮喲。
�、艓煶鍪緢D畫(huà)。請同學(xué)們認真看圖，用一個(gè)字或一個(gè)詞表達出圖畫(huà)的意思，當然這個(gè)字或詞必須別人也看得懂，而且小組里每個(gè)人只得寫(xiě)一筆，看看哪個(gè)小組用的時(shí)間最少，表達也很清楚，它就是這一輪的優(yōu)勝者了。同時(shí)，如果接的中間出現筆順不規范，是誰(shuí)就要為大家表演一個(gè)節目，好不好？大家在寫(xiě)時(shí)，其它人不得出聲，否則也算犯規了，那就整個(gè)小組為大家表演一個(gè)節目。
�、苹顒�(dòng)開(kāi)始，教師計時(shí)。（放音樂(lè )）
�、窃u定。
�、日埛敢幍膫�(gè)人或小組表演。
四、班會(huì )總結。
學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勼w會(huì )。
五、活動(dòng)在歌聲中結束。
團結協(xié)作主題班會(huì ) 篇3
一、活動(dòng)目的：
1.學(xué)生在活動(dòng)中認識團結互助的重要性。
2.在活動(dòng)中感悟與人交往的方法，學(xué)會(huì )與人交往。
3.感受團結互助帶來(lái)的快樂(lè )。
4.增強班級的凝聚力，培養積極向上的班風(fēng)。
二、活動(dòng)對象：
高124班學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月12日
四、活動(dòng)準備：
1.學(xué)生做好準備。
2. 教師準備課件。
五、活動(dòng)過(guò)程：
（一） 游戲引入
游戲：緊急脫險。
PPT展示游戲規則，主持人解讀。
游戲參與者談體會(huì )。
（二） 走近、體驗團結
1、分享故事----五個(gè)手指
2、小組游戲----生日排序
PPT展示游戲規則
說(shuō)說(shuō)你身邊關(guān)于團結互助的事：可以是發(fā)生在自己身上的'事，也可以是自己身邊發(fā)生的事。
（三）反省團結
列舉與團結相悖的言語(yǔ)、想法和做法，讓學(xué)生反�。哼@里有沒(méi)有你？
（四）如何搞好團結，并發(fā)出倡議
1、首先要消除輕視，學(xué)會(huì )尊重、互助、 合作，共同進(jìn)步，打好團結的基礎；
2、尊重別人，承認差異，看到別人的長(cháng) 處，認識到自己的缺點(diǎn)，客觀(guān)評價(jià)自己；
3、相信“我們能行”，并努力爭取達到“我 們能行。
（五）建議：
如何增強團隊凝聚力！
（六）集體朗誦
（七）、班會(huì )結束
1、班主任講話(huà)：通過(guò)上面的故事，我們體會(huì )到了團結互助的重要性，其實(shí)，在我們的生活當中，團結互助的精神無(wú)時(shí)不在。我們開(kāi)心時(shí)，希望可以有人一起分享，因為我們知道獨享一切并沒(méi)有想象中那么快樂(lè )，有時(shí)難免也會(huì )遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時(shí)候靠一個(gè)人的力量就可以解決的，它需要團結合作來(lái)度過(guò)一些難關(guān)。
作為一個(gè)班集體，我們就像一家人一樣，有時(shí)想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個(gè)班呢？這就是
我們所謂的緣分，一轉眼，我們大家都相處了快一年的時(shí)間了，而一轉眼，我們就將文理分科，大家很有可能就不在一個(gè)班了，所以我們更應該珍惜在一起學(xué)習的這段時(shí)間。一起團結互助，讓我們這個(gè)大家庭更加的溫馨。
2、欣賞歌曲《讓愛(ài)住我家》
3、宣布班會(huì )結束。
團結協(xié)作主題班會(huì ) 篇4
星期五的上午，我們的班主任給我們開(kāi)了一個(gè)主題班會(huì )：團結協(xié)作互利雙贏(yíng)。
第一個(gè)環(huán)節是看圖悟道理。屏幕上出現了這樣一幅圖：兩頭腳被繩子拴住的驢往不同的兩個(gè)方向跑去想吃草，可是繩子太短，它們都沒(méi)吃到草。這幅圖顧名思義講的就是團結，第一個(gè)環(huán)節就成功地引出了班會(huì )的主題:團結。
第二個(gè)環(huán)節是欣賞童謠。一個(gè)是三個(gè)和尚，一個(gè)是螞蟻搬米。讓我們明白了只有團結才能成功。
第三個(gè)環(huán)節是猜故事情節：一位女士來(lái)到一所小學(xué)，找來(lái)了五個(gè)小朋友，讓他們玩一個(gè)游戲，游戲規則是一個(gè)瓶子里有五個(gè)小球，小球上有一根繩子，每個(gè)小球代表一個(gè)小朋友，五個(gè)小朋友必須在七秒內將自己的小球拉出瓶口，但瓶口只有一個(gè)小球那么大，沒(méi)有在七秒內將小球拉出瓶口的就算淹死。老師讓我們猜下面的故事。我們七嘴八舌地討論了五花八門(mén)的答案：有的同學(xué)說(shuō)他們爭著(zhù)將小球拉出瓶口，結果堵在瓶口，全淹死了；有的同學(xué)說(shuō)他們有順序地將小球拉出瓶口，全存活了；有的同學(xué)說(shuō)一半人活了，一半人淹死了。最后老師揭示謎底：他們有順序地將小球拉出瓶口，全存活了。因為他們團結，所以沒(méi)被淹死。這個(gè)故事告訴我們：團結合作有助于成功；大家服從安排，互相配合很重要；領(lǐng)導的智慧和犧牲精神很重要。
第四個(gè)環(huán)節：明辨是非。屏幕上出現了三個(gè)事例。a是小明成績(jì)不好，小剛給作業(yè)小明抄，小明經(jīng)常請小剛吃東西。這是錯誤的事例。b是小樺和小敏是非常要好的朋友，她們經(jīng)常勒令同宿舍的'同學(xué)幫她們洗衣服，請她們吃東西。這也是錯誤的事例。c是小宇數學(xué)不好，英語(yǔ)卻很好，小雯英語(yǔ)不好，數學(xué)很好，她們經(jīng)�；突ブ�。這是正確的事例。a,b兩個(gè)事例告訴我們“團結”是在好的方面發(fā)展，不是“團結”干壞事。
最后我們在團結有力的“團結就是力量”的歌聲中結束了這堂班會(huì )課。
這堂有意義的班會(huì )課使我明白了一個(gè)集體只有團結才會(huì )像一個(gè)強壯有力的拳頭，團結就是力量。
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