傳統文化班會(huì )
傳統文化班會(huì )1
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》。通過(guò)傳承弘揚中華傳統文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通過(guò)深化校園文化內涵，積極營(yíng)造文明校園氛圍，構建和諧校園;根據學(xué)生成長(cháng)的客觀(guān)規律，高處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，把口號變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐體驗，使他們的情感得到升華，行為得以?xún)然�，逐步做到言必行、行必果，增強學(xué)生的道德規范意識和高尚的道德情操，確保少年兒童健康成長(cháng)。
二、工作目標：
通過(guò)“學(xué)國學(xué)，弘揚傳統文化”;“講文明，養成文明禮儀”;“爭當禮儀標兵，構建和諧校園”等為主題的傳統文化教育和文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò) “讀”、“誦”、“唱”、“講”、“畫(huà)”、“演”等豐富多彩的實(shí)踐體驗活動(dòng)的開(kāi)展，全力打造“文明、高雅、健康、和諧”的師生形象和關(guān)系，推動(dòng)學(xué)校傳承優(yōu)秀傳統文化，進(jìn)一步提高全校師生的精神文明素質(zhì)和道德水平，營(yíng)造良好的校園秩序和文明環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化內涵，促進(jìn)學(xué)校全方面和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)
1、規范校園、班級文化建設。
2、規范學(xué)生語(yǔ)言，凈化校園語(yǔ)言環(huán)境;
3、規范學(xué)生行為，每周結合道德行為教育主題進(jìn)行行為訓練;開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)及課間活動(dòng)，使校園活動(dòng)安全、健康、雅致、和諧，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展;
4、加大力度積極營(yíng)造和諧的校園、班級育人氛圍。
四、主要內容：
深化校園文化建設觀(guān)念，創(chuàng )新校園文化建設，創(chuàng )設和諧校園環(huán)境，全體師生積極參與“傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化”主題教育活動(dòng)。
1、校園文化建設氛圍：用文化打造校園，以環(huán)境感染師生。充分利用有限的空間，以“以塊為主，以條為輔，條塊結合”形式。寓“傳統文化”和“行為習慣”于校園的一磚一墻，一草一木，讓校園成為師生共享文化魅力的樂(lè )園。
2、教師活動(dòng)主要內容：教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者，更是活動(dòng)的實(shí)踐者和示范者，要以高尚的品行、人格魅力引領(lǐng)并推進(jìn)主題教育活動(dòng)。
具體要求如下：
“忠”：努力提高業(yè)務(wù)水平，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)盡已所能，以實(shí)際工作成效體現對祖國的忠誠;
“雅”：增強終身學(xué)習意識，以廣博的知識體系和豐富的.知識技能提升個(gè)人修養和品味。
“誠”：真誠待人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕打罵等體罰現象，以寬容心態(tài)對待周?chē)撕褪隆?/p>
3、學(xué)生活動(dòng)主要內容：“忠”：以忠貞愛(ài)國、精忠報國為主線(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體、文明守紀和文明禮儀等教育，培養青少年思想品德和政治素質(zhì);以熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀律為榮，培養學(xué)生博愛(ài)精神和品德;以危害集體、損人利己、好逸惡勞、違法亂紀為恥，培養學(xué)生熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、遵紀守法的道德行為;讓學(xué)生明辨是非、知恥明理、知恥改過(guò)、自尊自愛(ài)、自尊自重。
“孝”：就是要教育學(xué)生感恩和服從教育。以孝敬老人、孝敬父母、孝敬長(cháng)輩為主線(xiàn)，培養學(xué)生真情實(shí)感、知恩圖報，讓學(xué)生懂得：一個(gè)人無(wú)論在家、在學(xué)校、在任何一個(gè)群體，還是在社會(huì )、在國家、乃至全世界，都需要有一種服從“規章”、“規則”、“法律”、“大局”、“真理”的意識。要求學(xué)生從遵守校規校紀開(kāi)始，逐步養成遵守社會(huì )公德、遵守國家法規的自覺(jué)性;從為他人多做好事、為班級多做貢獻開(kāi)始，逐步養成集體主義、共產(chǎn)主義的道德觀(guān)念。
“誠”：是以誠實(shí)守信、以誠相待、求真務(wù)實(shí)為主線(xiàn)，教育和培養學(xué)生道德品質(zhì)修養，讓學(xué)生做到：講求誠信，說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，反對“虛、假、騙”行為。
“雅”：是以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為主線(xiàn)，教育和培養學(xué)生行為習慣以及情趣、志趣。
A、讓學(xué)生做到“六無(wú)”：校園無(wú)紙屑、地上無(wú)痰跡、教室無(wú)雜物、墻上無(wú)污跡、走廊無(wú)嘈雜、桌椅無(wú)刻印。
B、做到“五帶”：把禮貌帶給朋友、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶回家里、把謙讓帶給他人、把誠信帶給社會(huì )。
C、做到：說(shuō)話(huà)輕聲，走路慢行，待人禮貌，講究衛生，文明用餐。
“禮”：就是要文明禮貌，對人以禮節、禮貌相待，教育學(xué)生注意在各種人際關(guān)系中的禮貌言行。包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等。
A、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規范，并經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)：“您好、請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等。
B、會(huì )施行禮儀，如：握手、鞠躬、敬禮、禮尚往來(lái)等。
C、見(jiàn)到老師、長(cháng)輩、同學(xué)、親戚朋友主動(dòng)打招呼。
D、使學(xué)生懂得在任何場(chǎng)所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規范，如：對老、弱、病、殘、孕的人讓行、讓座、讓言等行為都是一種人道主義;關(guān)心、照顧需要幫助的人，如有沖突，應禮讓他人;上學(xué)、放學(xué)時(shí)向父母打招呼，關(guān)心父母，孝敬長(cháng)輩和老人，待客熱情禮貌等�？傊�，禮儀教育，是行為規范的主要內容，是中華傳統美德的精華部分;禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛(ài)祖國優(yōu)秀文化傳統、弘揚“禮儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛(ài)國主義教育;禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內在的自律開(kāi)始，規范自己的行為，共創(chuàng )文明、友善、健康、和諧的校園環(huán)境。
五、活動(dòng)形式：
分層次、分階段、分部門(mén)落實(shí)主題教育的內容和任務(wù)。
1、一年級以文明禮儀教育的“雅”、“禮” 重點(diǎn)為主，對學(xué)生進(jìn)行禮儀意識的啟蒙教育。二、三年級以“忠”、“孝”、“誠”為重點(diǎn)。
2、結合文明班評比活動(dòng)，12月份加強學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度，重點(diǎn)抓學(xué)生的禮貌、禮儀及課間追逐的現象，使得不文明現象無(wú)處藏身。并及時(shí)對表現得出色的隊員和班級進(jìn)行表?yè)P。
3、利用升旗儀式后，對全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，國旗下講話(huà)將圍繞“忠、孝、誠、雅、禮”為主線(xiàn)，增強師生行為舉止文明的自覺(jué)性和意志力，從自己做起，從身邊小事做起，從現在做起，養成良好的文明行為習慣，攜手創(chuàng )建和諧校園。
4、利用班會(huì )，組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《學(xué)生禮儀》等，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì )禮儀等方面的知識，確定每周的禮儀訓練重點(diǎn)，每周著(zhù)重訓練一個(gè)方面，檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)方面。
5、以大隊部“快樂(lè )書(shū)香”讀書(shū)活動(dòng)為切入點(diǎn)，以多樣化的辯論會(huì )、討論會(huì )、社會(huì )實(shí)踐、演講、歌詠會(huì )、自編自演節目、手抄報、漫畫(huà)、宣傳畫(huà)、禮儀活動(dòng)競賽、征集名人名言警句、口號等形式主題活動(dòng)班隊會(huì )為契機，認真組織學(xué)生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書(shū)籍，指導學(xué)生積極參加讀書(shū)征文活動(dòng)。
六、活動(dòng)的過(guò)程：(活動(dòng)時(shí)間分為部署動(dòng)員、實(shí)施推進(jìn)、成果展示三個(gè)階段。)
1、部署動(dòng)員：利用師生大會(huì )做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓全體師生明確活動(dòng)的內容與要求。
2、實(shí)施推進(jìn)：利用國旗下的講話(huà)、班隊會(huì )、廣播站、校園網(wǎng)、校內外櫥窗、班級文化建設對學(xué)生進(jìn)行教育。
(一)家庭方面：(1)早起后見(jiàn)到爸爸媽媽要說(shuō)爸爸、媽媽早上好。
(2)睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。
(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦?
(二)學(xué)校方面：(1)每節課下課的師生再見(jiàn)語(yǔ)為：謝謝老師，老師辛苦了!
(2)每天早上讀古詩(shī)或親近母語(yǔ)等內容。
(3)每周有一次晨讀由語(yǔ)文教師帶讀并講解相關(guān)的“中華傳統文化”資料。
(4)利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生排練演唱、演奏等文藝節目。組組織學(xué)生開(kāi)展誦讀篇目的書(shū)法、繪畫(huà)比賽。
3、成果展示：通過(guò)誦讀比賽、文藝演出、書(shū)畫(huà)展等形式展示活動(dòng)成果，展現全校師生風(fēng)采。
七、保障措施
加強領(lǐng)導，明確傳統文化教育各類(lèi)人員職責。校長(cháng)掛帥親自抓，書(shū)記、分管教育教學(xué)副校長(cháng)全力抓，教導處、班主任具體抓落實(shí)，學(xué)校其他各部門(mén)、全體教職工配合抓，形成的良好格局，具體如下：
領(lǐng)導小組組長(cháng)：x
副組長(cháng)：x
組員：
傳統文化班會(huì )2
一、活動(dòng)的主要內容
深化校園文化建設觀(guān)念，創(chuàng )新校園文化建設，創(chuàng )設和諧校園環(huán)境，踐行“忠、孝、雅、誠”主題教育活動(dòng)�！爸摇保阂跃覉髧鵀橹骶�(xiàn)，貫穿培養青少年政治素質(zhì)方面的要求;“孝”：以孝敬父母、孝敬長(cháng)輩為主線(xiàn)，貫穿培養學(xué)生生活真情、情感親情等方面的要求;“雅”：以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為主線(xiàn)，貫穿培養學(xué)生行為習慣以及情趣、志趣方面的要求;“誠”：以誠實(shí)守信、以誠相待為主線(xiàn)，貫穿培養青少年道德品質(zhì)修養方面的要求。
二、指導思想和基本原則
1、指導思想：通過(guò)傳承弘揚中華傳統文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通過(guò)深化校園文化內涵，創(chuàng )新學(xué)校文化，構建適宜學(xué)生成長(cháng)的和諧校園;根據青少年成長(cháng)的客觀(guān)規律，高處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，把口號變成行動(dòng)動(dòng)，使青少年在活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶;通過(guò)實(shí)踐體驗，使青少年情感得以升華，行為得以?xún)然�，逐步做到言必行、行必果，增強小青年的道德規范意識和高尚的.道德情操。
2、基本原則：一是貼近生活原則。二是繼承創(chuàng )新原則。三是實(shí)踐體驗原則。
三、工作要求
1、抓好隊伍建設。教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者，更是活動(dòng)的踐者和示范者，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，取信于學(xué)生，讓全體師生成為“忠、孝、雅、誠”的行動(dòng)者。
2、營(yíng)造學(xué)校新文化。理念表現出一種精神，精神體現出一種文化。各班要通過(guò)這次主題教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng )新校園文化建設的理念，深化校園文化建設的內涵，推動(dòng)校園文化的積淀和創(chuàng )新，為學(xué)生在學(xué)校生活營(yíng)造學(xué)校的新文化，使其在接受中華傳統文化精髓的熏陶，在良好的人文環(huán)境中陶冶情操。
3、創(chuàng )新活動(dòng)方式。各班在活動(dòng)的組織中，要以活動(dòng)為載體，以任務(wù)做驅動(dòng)，克服空洞的說(shuō)教，通過(guò)形式多樣、豐富多彩和學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，吸引學(xué)生積極參與。
【傳統文化班會(huì )】相關(guān)文章：
傳統文化教育主題班會(huì )08-03
中國傳統文化主題班會(huì )12-06
傳統文化春分主題班會(huì )教案03-08
中秋節傳統文化主題班會(huì )12-17
中秋節傳統文化主題班會(huì )集錦03-08
中秋節傳統文化主題班會(huì )教案12-06
春節傳統文化主題班會(huì )教案01-09