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《好習慣，貴養成》班級主題班會(huì )
上學(xué)的時(shí)候，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。你知道如何準備一個(gè)主題班會(huì )嗎？以下是小編收集整理的《好習慣，貴養成》班級主題班會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)目的：
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣，使學(xué)生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。
活動(dòng)形式：
討論、拍手歌、三句半。
活動(dòng)準備：
布置學(xué)生做好準備，編排三句半，行為習慣拍手歌
主持人：
甲：
乙：
策劃指導：
班主任
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始
甲、親愛(ài)的同學(xué)們，偉大的思想家、教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“少成若天性，習慣如自然”�？梢�(jiàn)良好的習慣對一個(gè)人的成長(cháng)是多么重要。
乙：是啊，好的習慣能讓我們受益終身。
甲：習慣就像雛鷹的一雙翅膀。
乙：能讓我們在高高的藍天上翱翔。
甲：習慣就是我們成長(cháng)過(guò)程中最親密的伙伴。
乙：能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
二、活動(dòng)內容
合：老師，同學(xué)們，下午好！“好習慣，貴養成”二年級46班主題班會(huì )現在開(kāi)始。(鼓掌)
第一板塊：明辨是非
甲：良好的習慣是一個(gè)美好內心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標志。
乙：但是良好習慣的養成并不是一件輕而易舉的事。我們周?chē)陀心敲匆恍┩瑢W(xué)，沒(méi)有養成良好的學(xué)習生活習慣。
甲：那么，請大家說(shuō)說(shuō)看，在我們身上有哪些不良習慣？
同學(xué)們自由發(fā)言：
甲：這些同學(xué)的習慣是不良的，他們的行為是可恥的
乙：壞習慣會(huì )影響一個(gè)人的素質(zhì)，甚至是一生的發(fā)展
甲：還會(huì )給集體帶來(lái)危害
乙：下面大家請看《壞習慣危害大》
小黑板出示兒歌。（齊讀）
壞習慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習倒退直向下，思想落后表現差，表現差。
壞習慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養倒地爬，倒地爬。
壞習慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。
壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長(cháng)笑哈哈，笑哈哈。
甲：要塑造一個(gè)人的美好形象，不僅要知道什么是錯的，更重要的要知道該怎樣做是對的，是不是？
乙：如果碰到下列情況，你該怎么辦？（小黑板出示）
甲：1 、你做作業(yè)時(shí)碰到難題，百思不得其解，同學(xué)把做好的作業(yè)讓你抄，你會(huì )怎么辦？
乙： 2、 中午，你在教室中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒(méi)有垃圾箱也沒(méi)有老師，這時(shí)你會(huì )怎么辦？請實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。
甲：3、 班里有同學(xué)損壞了公物，老師來(lái)調查時(shí)誰(shuí)也不說(shuō)，一起幫助這位同學(xué)掩蓋真相，假如你是知情者，但又礙于同學(xué)間的面子，不好當面站出來(lái)，那你該怎么樣？
乙：4、同學(xué)打架，很多同學(xué)喊加油，你怎么辦？
甲：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言說(shuō)的都很正確，充分表明了我們明辨是非的能力。
第二版塊：樹(shù)立榜樣
甲：其實(shí)，在我們每個(gè)人身上都有良好的習慣，只是你可能沒(méi)有發(fā)現
乙：那現在就來(lái)找找我們身上的好習慣吧。
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甲：同學(xué)們真棒！這里有一棵成長(cháng)樹(shù)，它就像我們二年級(４６)班這個(gè)大集體。我們就像樹(shù)上的一片樹(shù)葉。請把你的好習慣寫(xiě)在樹(shù)葉上，然后貼上去。！
乙：現在成長(cháng)樹(shù)已經(jīng)是枝繁葉茂了，可以看出同學(xué)們身上的好習慣真不少
甲：同學(xué)們，讓我們再接再勵，讓自己身上的好習慣越來(lái)越多。
合：讓這棵成長(cháng)樹(shù)變得更加茂盛，做個(gè)人人羨慕的文明之星。
第三版塊：奮發(fā)向上
甲：對照我們身邊的榜樣，我們身上還存在一定的不足。
乙：請大家自己跟自己說(shuō)說(shuō)自身還存在哪些不足呢。
學(xué)生思考、發(fā)言
甲：同學(xué)們反思自己都非常認真。
乙：每天早晨，我們披著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)，走進(jìn)美麗的校園，開(kāi)始了一天愉快的
學(xué)習生活。
甲：我們就應該讓這一天過(guò)的有意義，更充實(shí)，這就首先讓自己養成良好的習慣。是不是？
乙：結合我們自身的不足，今后該怎么做呢？
自由發(fā)言。
乙：在班會(huì )結束之前，請班主任藍老師給我們講話(huà)，大家歡迎。(鼓掌)
老師：同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi)得很有意義。我發(fā)現你們都長(cháng)大了，都能明辨是非了，認識問(wèn)題有深度了，祝賀你們！(鼓掌)同學(xué)們，讓我們從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！養成良好的行為習慣，把自己培養成一個(gè)文明有素養的人，你們能做到嗎
生：(齊)能！
三、活動(dòng)結束
甲：和著(zhù)歡快的節拍
乙：踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代
甲：做個(gè)文明的和平學(xué)生
合：那是我們共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行為
乙：文明人要有良好的習慣。
甲：做到這一些，需要克服很多困難。
乙：做到這一些，養成教育是關(guān)鍵。
甲：二年級４６班《好習慣，貴養成》主題班會(huì )
合：到此結束，謝謝大家！
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