道德教育主題班會(huì )（精選12篇）
在年少學(xué)習的日子里，說(shuō)到主題班會(huì )，大家應該都參加過(guò)吧？主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。那么，主題班會(huì )都有哪些類(lèi)型的呢？以下是小編為大家整理的道德教育主題班會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
道德教育主題班會(huì ) 1
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解"誠信"的含意
2、讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立"誠信"的理念，力求在學(xué)習，生活中做個(gè)有"誠信"的人
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )意背景
所謂誠信，即誠實(shí)，誠懇，信用，信任。它包括兩層含義：一是要以信用取信于人。二是對他人要給予信任。誠實(shí)守信，是為人處事的基本準則，也是中華民族的傳統美德。對于學(xué)生而言，樹(shù)立誠信意識，培養自身完善的人格修養，是一個(gè)必須加以重視的問(wèn)題。校園就像是一個(gè)小社會(huì )，學(xué)生在學(xué)習生活中的為人處世，也就是為自己以后踏上社會(huì )后的誠信待人誠信處世做好準備。這便是我們選擇"誠信"作為主題班會(huì )的出發(fā)點(diǎn)所在。
二、創(chuàng )意目的
我們作為中學(xué)生大多不太歡迎簡(jiǎn)單的說(shuō)教形式，因此，我們老師想通過(guò)主題班會(huì )的活動(dòng)形式，讓學(xué)生們在交流中，在實(shí)踐中啟發(fā)學(xué)生們對"誠信"問(wèn)題的進(jìn)一步主動(dòng)的思考，將誠信的觀(guān)念真正地貫徹到對日常人際交往的判斷中，并作為自身行為的規范和約束。
三、創(chuàng )意實(shí)施
1、準備工作在班級同學(xué)中成立活動(dòng)小組，分別對師生交往，同學(xué)交往以及父母與孩子間相處中的誠信狀況開(kāi)展調查研究。形式包括：?jiǎn)?wèn)卷調查，個(gè)別采訪(fǎng)和網(wǎng)上調查等。
2、活動(dòng)展示過(guò)程活動(dòng)過(guò)程一覽表游戲版塊：相處中的誠信考察你的誠信度（問(wèn)卷調查結果反饋）
采訪(fǎng)記錄：老師談?wù)\信小品版塊：如此家教
采訪(fǎng)記錄：家長(cháng)談?wù)\信
�。ㄒ唬┯螒虬鎵K：相處中的誠信這是一個(gè)兩人一組考察朋友間彼此信任度的小小的游戲，要求一人在被蒙住雙眼的情況下，在另一人的指點(diǎn)下，完成任務(wù)。同樣是一個(gè)游戲：要求同學(xué)上臺來(lái)隨機抽取字條，讀出并回答字條上的問(wèn)題，如果回答，必須是真實(shí)的但也可以保持沉默，問(wèn)題如下：
1、說(shuō)出你最喜歡和最不喜歡的一位任課老師的名字；
2、說(shuō)出班中你覺(jué)得很好相處和不太好相處的同學(xué)的名字；
3、說(shuō)出你最要好的朋友的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和一個(gè)缺點(diǎn)；
4、說(shuō)出自己的一個(gè)缺點(diǎn)；
5、給班主任老師提一條建議；
6、你覺(jué)得班中誰(shuí)勞動(dòng)最積極誰(shuí)最不積極；
7、你知道同學(xué)放學(xué)去打游戲機，當老師問(wèn)你時(shí)，你會(huì )不會(huì )如是回答？
根據同學(xué)的回答表現，很明顯，如果許多同學(xué)在面對一些涉及到自己利益的問(wèn)題時(shí)，都選擇保持沉默的話(huà)，可見(jiàn)同學(xué)與同學(xué)，同學(xué)與老師之間的誠信度并不樂(lè )觀(guān)。那么，我們作為同齡人需要呼吁：誠信是每個(gè)人都必須擁有的，我們只有以誠待人，才能得到別人的尊重和信任，讓我們創(chuàng )建一個(gè)誠信的氛圍，爭做有誠信的公民。
�。ǘ┛疾炷愕恼\信度關(guān)于誠信問(wèn)題的調查報告（前期調查）誠信是一個(gè)民族綜合素質(zhì)的表現，是我國傳統道德文化的重要內容之一，也是現代文明的基石與標志，大力加強誠信教育是擺在社會(huì )面前的當務(wù)之急。下面就是一些考察同學(xué)們誠信度的問(wèn)題。
1、撿到錢(qián)之后，你是會(huì )上交還是自己用掉？
2、考試的時(shí)候你又一道吃不準的題目，而這時(shí)同桌恰好已經(jīng)答完了，這時(shí)你會(huì )作弊嗎？
3、當遇到要好的同學(xué)在考試時(shí)向你詢(xún)問(wèn)答案，你會(huì )怎么做？
4、你平時(shí)有沒(méi)有做過(guò)對家長(cháng)不誠信的事？
5、家長(cháng)做的那些不誠信的行為是你所最不能接受的？
6、如何看待老師的一些不誠信的行為，對此你有何感受？
7、對于社會(huì )上的一些不誠信的行為你有何想法？
8、你是否誠實(shí)的回答了以上的題目？向同學(xué)們展示最后的統計數據。
引導同學(xué)就統計數據展開(kāi)小組討論，發(fā)表自己的想法。在我們這樣構思的過(guò)程中，我們有這樣的一席感悟和想法：目前，社會(huì )的誠信問(wèn)題已經(jīng)到了非改善不可的地步，無(wú)論是愛(ài)情，生活，工作與學(xué)習的哪一個(gè)場(chǎng)合，缺乏誠信就是沒(méi)有人格魅力，就沒(méi)有真正的身價(jià)。外在的財富和容貌可以影響到別人對你的評價(jià)，但你若無(wú)誠信，你的外部條件只能讓你更加遭人棄恨，你若有誠信，這些外部條件就會(huì )加倍放大你的人格魅力，誠信是魅力之本。在加入世貿組織與國際接軌之際，讓我們從身邊一點(diǎn)一滴做起，共同來(lái)打造一個(gè)誠信社會(huì )。
�。ㄈ┎稍L(fǎng)記錄：老師談?wù)\信莎士比亞曾經(jīng)在《威尼斯商人》中寫(xiě)到："如果這個(gè)世界上有月亮的`話(huà)，我們就會(huì )忘記燭光。"這也就是說(shuō)最好的東西如果提倡的話(huà)就不會(huì )被遺忘，人們也就會(huì )朝著(zhù)正確的方向行進(jìn)。誠信所表現出的問(wèn)題往往都是"自上而下"的，這就是所謂的上梁不正下梁歪。討論：對老師的發(fā)言說(shuō)說(shuō)自己的想法。
�。ㄋ模┬∑钒鎵K：如此家教小品主要內容：某日，幾位同學(xué)在教學(xué)樓的走廊里抽煙，校長(cháng)發(fā)現后請他們的班主任老師對其進(jìn)行教育。班主任查明情況后讓這些同學(xué)的家長(cháng)第二天到學(xué)校來(lái)面談，但學(xué)生當晚在家里與家長(cháng)已先進(jìn)行了"溝通"，讓家長(cháng)明天到學(xué)校一定為自己遮掩，否則學(xué)校如果處分自己的話(huà)會(huì )影響今后考大學(xué)。于是，第二天這幾位家長(cháng)來(lái)到學(xué)校后果然一味替自己孩子求情，甚至不惜編造謊話(huà)欺瞞老師和校長(cháng)。小品主要講了發(fā)生在校園中的老師教育學(xué)生不吸煙的一件事，可是卻給了我們關(guān)于誠信的一些啟示：家長(cháng)，學(xué)校，學(xué)生都是彼此密切相關(guān)的，教育下一代不僅是學(xué)校教育的責任，也是每個(gè)家庭每位家長(cháng)所應擔負的責任。因此，每一方面都必須誠心代人，這樣我們的教育體制才能得以完善，人與人之間才能相處得更為融洽。
�。ㄎ澹┎稍L(fǎng)記錄：家長(cháng)談?wù)\信向大家反饋同學(xué)家長(cháng)對誠信的看法。
四、創(chuàng )意成效
這個(gè)活動(dòng)方案還沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗，只是我們主題班會(huì )成員的一個(gè)構思，但是實(shí)踐證明：同學(xué)們很熱衷于這種具有自我教育意義的活動(dòng)形式。而我們班級的這種自由言論的氛圍也有助于同學(xué)各抒己見(jiàn)，暢所欲言，真正的達到交流的目的，使同學(xué)和老師能夠發(fā)現問(wèn)題，同時(shí)也能夠考驗同學(xué)們的分析能力。另外，由學(xué)生選取的問(wèn)題以及開(kāi)展活動(dòng)的方式也更利于參與者的歡迎，積極的態(tài)度。但真正的效果還要等我們在實(shí)踐完這個(gè)方案后做出"真實(shí)"紀錄。
五、操作建議
1、指導教師注意在活動(dòng)前期展開(kāi)對團隊成員的心理鼓動(dòng)和調節，鼓動(dòng)同學(xué)參與活動(dòng)的熱情和自我需要，調節同學(xué)的心態(tài)，達到一種自然，放松的狀態(tài)，以利于獲得活動(dòng)結果的真實(shí)性。
2、在一些互動(dòng)性的活動(dòng)中，加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通，爭取獲得家長(cháng)在活動(dòng)中問(wèn)卷調查，訪(fǎng)談等方面的支持和配合。
3、指導者要始終給予各個(gè)活動(dòng)小組一定的理論指導和實(shí)踐幫助，具體包括：有關(guān)誠信問(wèn)題的心理學(xué)基礎理論，以及對學(xué)生更好的展開(kāi)問(wèn)卷訪(fǎng)談等人際交往活動(dòng)進(jìn)行幫助。
4、在整個(gè)團日活動(dòng)的過(guò)程中，指導教師要時(shí)刻注意自身的主導作用，不斷調節團隊活動(dòng)的氣氛，給每位參與的同學(xué)以鼓勵和肯定，力求在一種積極互動(dòng)的環(huán)境中，讓每位同學(xué)獲得啟發(fā)和收獲。
六、創(chuàng )意成效
誠信是一個(gè)人的立身處世之本，也是人與人之間交流溝通的基礎。本項主題班會(huì )活動(dòng)的創(chuàng )意初衷就是在同學(xué)，家長(cháng)和老師之間，架起一座誠信溝通之橋，使同學(xué)在活動(dòng)過(guò)程中認識到種種可能造成彼此不誠信的因素，以及如何在互相尊重理解的前提下，運用一些有效的溝通手段，達到健康，和諧的人際交往關(guān)系。從主題班會(huì )活動(dòng)的過(guò)程和同學(xué)的反饋來(lái)看，這一創(chuàng )意得到了比較好的落實(shí)，其中最重要的是：同學(xué)第一次在主題班會(huì )活動(dòng)的輕松互動(dòng)的氛圍中，習得了人與人之間誠信交往有效途徑和方式。
道德教育主題班會(huì ) 2
活動(dòng)的目的：
為了更好的培養小學(xué)生思想道德行為規范
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月6日
參加：三年級全體學(xué)生
地點(diǎn)：地久二小三年級教室
活動(dòng)內容：以《公民道德建設實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為基本內容，深入開(kāi)展學(xué)生行為規范教育，正確引導學(xué)生的道德行為，培養學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認識，使他們養成良好的行為習慣。
一、養成良好的學(xué)習習慣
1、傾聽(tīng)的習慣如何傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)是一種重要的學(xué)習技能。學(xué)生在課堂上認真傾聽(tīng)老師的講話(huà)，傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，這樣才能積極地有效地參與學(xué)習過(guò)程，才能保證課堂活動(dòng)有效地進(jìn)行。
2、善于思考的習慣善于思考，主要是指體現在學(xué)習過(guò)程中的思維方法、思維品質(zhì)，它有利于提高學(xué)習質(zhì)量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現、發(fā)明和創(chuàng )造能力。因此，同學(xué)們要上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，積極發(fā)言。
3、敢于提問(wèn)的習慣善于發(fā)現，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，對不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請教。課前預習知識，不明白的問(wèn)題提前做好標記。勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯。發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話(huà)，聲音要洪亮。
4、與人合作的習慣合作學(xué)習是21世紀學(xué)生學(xué)習的一種重要方式，合作學(xué)習有利于培養學(xué)生的協(xié)作精神、團隊觀(guān)念和交流能力，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng )新的火花。主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，學(xué)會(huì )表達自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，共同解決問(wèn)題。
5、自主讀書(shū)的習慣閱讀是文化積累和文化建構的重要途徑，對人的發(fā)展有著(zhù)極其重要的意義。要養成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫(xiě)讀書(shū)筆記的良好習慣，注重知識的積累。樂(lè )于讀書(shū)，愿意和書(shū)交朋友，養成閱讀的好習慣。不閱讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤(pán)，不瀏覽不健康網(wǎng)站。愛(ài)護書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
6、認真書(shū)寫(xiě)的習慣認真書(shū)寫(xiě)不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，養成認真負責的習慣有積極的意義。讀寫(xiě)姿勢端正，會(huì )正確執筆，做到、書(shū)寫(xiě)端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規范，格式要美觀(guān)。
7、自評互評的習慣在學(xué)習過(guò)程中，要逐漸讓學(xué)生成為評價(jià)的主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì )激勵性的評價(jià)，既會(huì )評價(jià)自己，又會(huì )評價(jià)別人。通過(guò)評價(jià)，引發(fā)學(xué)生對自己或他人的反思，達到取人之長(cháng)、補己之短的目的。
8、搜集資料的習慣搜集資料是一種基本的學(xué)習技能和習慣。能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪(fǎng)調查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面。對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類(lèi)、整合。
9、動(dòng)手操作的習慣新課程特別強調要培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生養成動(dòng)手操作的好習慣。學(xué)生能獨立完成教科書(shū)上所要求的各類(lèi)操作實(shí)驗，操作步驟正確。
10、按時(shí)完成作業(yè)的習慣認真、獨立、按時(shí)完成作業(yè)，是進(jìn)一步理解、鞏固深化所學(xué)知識，形成技能、技巧的重要環(huán)節。能復習鞏固當天所學(xué)的知識，認真完成并細心檢查作業(yè)。注意運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，培養自己的各種能力。
二、養成良好的文明禮貌習慣。
舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。
1、熱愛(ài)祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立。見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用文明用語(yǔ)，在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝。向別人請教，態(tài)度要誠懇。不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。
2、誠實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。答應的事確實(shí)難完成的，應向對方說(shuō)明原由，用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話(huà)要算話(huà)。
3、想贏(yíng)得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨便打斷他人說(shuō)話(huà)。用心聽(tīng)對方說(shuō)話(huà)，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。聽(tīng)到別人的批評時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。不打擾別人的學(xué)習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉，未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。
三、養成良好的生活習慣
1、要養成良好的時(shí)間觀(guān)念，從小懂得珍惜時(shí)間。晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床。放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達玩耍�；丶液�，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。做事有計劃，不盲目、不拖沓。
2、學(xué)會(huì )感恩是人性的體現,懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會(huì )懂得付出,才會(huì )懂得回報。聽(tīng)從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會(huì )父母、長(cháng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。孝敬父母，以?xún)?yōu)異的.成績(jì)報答父母的養育之恩。
3、勤儉節約是中華民族的傳統美德，目前培養學(xué)生養成勤儉節約的好習慣刻不容緩。我們要愛(ài)惜學(xué)習用品，不在課本上亂寫(xiě)亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。不隨便向家長(cháng)要錢(qián)，不亂花錢(qián)。珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開(kāi)關(guān)。對自己、他人、集體的財物要愛(ài)護，輕開(kāi)關(guān)門(mén)窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫(xiě)亂劃亂貼。
4、規則和秩序是社會(huì )公共生活中的基本準則。沒(méi)有秩序,任何集體活動(dòng)都無(wú)法開(kāi)展。上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。上下學(xué)排路隊，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過(guò)路口，注意避讓車(chē)輛。購物、上車(chē)時(shí)自覺(jué)排隊，不加塞，集會(huì )時(shí)按指定位置就座。在公共場(chǎng)合遵守紀律，不大聲喧嘩。愛(ài)護學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
5、自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。自己的事情自己做，自己整理書(shū)包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。用過(guò)的東西放回原處。
6、健康的身體，是學(xué)習、工作、成才的基礎。鍛煉身體不但能讓身體結實(shí)健康,還能磨煉人的意志。積極參加集體活動(dòng)和課內外文娛、體育、科技活動(dòng)，上好、學(xué)習運動(dòng)常識，做好自我保護。在運動(dòng)中要聽(tīng)從指導教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險性的動(dòng)作，不參加危險性較大的活動(dòng)。
7、講究衛生是每一個(gè)人應有的生活習慣。在現代社會(huì )中，小學(xué)生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現，既體現了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。我們要勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后洗手。定期整理和清洗書(shū)包。愛(ài)護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛。
行為一旦變成了習慣，就會(huì )成為人的一種需要。當你再遇到這類(lèi)情景的時(shí)候，不用過(guò)腦子就會(huì )這樣做。如果不這樣做，就會(huì )覺(jué)得很別扭。這說(shuō)明行為已經(jīng)具有了相對的穩定性，具有了自動(dòng)化的作用。也就是我們平常說(shuō)的“習慣成自然”。蔡元培先生也曾說(shuō)過(guò)：教育的核心是培養人的健康人格，而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。小學(xué)生是養成行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期。
結束：同學(xué)們，讓我們積極地行動(dòng)起來(lái)，投身與活動(dòng)中，早日養成良好的行為習慣，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的少先隊員吧！
道德教育主題班會(huì ) 3
一、班會(huì )背景
9月20日是我國公民道德宣傳日，為落實(shí)上級文件的要求，學(xué)校要求每個(gè)班級開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題班會(huì )引導全體學(xué)生遵守社會(huì )公德、愛(ài)護公共設施，文明出行、共建平安和諧的良好社會(huì )、校園環(huán)境，為提高自身修養、提升遠華中學(xué)文明形象做出積極的貢獻。
二、班會(huì )目的
通過(guò)深入開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生社會(huì )公德意識和安全意識，培養廣大學(xué)生積極的人生態(tài)度、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習慣。
三、班會(huì )準備
�。�1）教師準備：制作班會(huì )課件
�。�2）學(xué)生準備：搜集素材、撰寫(xiě)發(fā)言稿
�。�3）材料準備：準備文明知識自測題目，準備ppt.
四、班會(huì )過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)基本情況
時(shí)間：20xx年9月22日
地點(diǎn)：初二（3）班教室
主持人：楊玉枚
參與者：初二（3班）班全體同學(xué)
�。ǘ┗顒�(dòng)程序
�。�1）引言，宣布主題班會(huì )開(kāi)始；
�。�2）展現校園不文明現象；
�。�3）分別討論其中的弊端；
�。�4）進(jìn)行文明知識自測；
�。�5）宣讀倡議書(shū)；
�。�6）道德小宣誓；
�。�7）班主任、領(lǐng)導總結。
�。ㄈ┗顒�(dòng)紀實(shí)
【引言】
中國自古是一個(gè)禮儀之邦，講文明、有道德是中華民族的傳統美德，禮義廉恥，孝悌忠信是古人的道德準則。即使在今天，一個(gè)社會(huì )是否和諧，一個(gè)國家是否長(cháng)治久安，很大程度上仍取決于全體社會(huì )成員的思想道德素質(zhì)。
校園文明，在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于一舉一動(dòng)，在于每個(gè)人的一言一行，作為學(xué)校里的學(xué)生為了建設文明美好的校園，我們今天召開(kāi)主題班會(huì )，旨在加深大家對建設校園文明的重要性的認識，更進(jìn)一步地營(yíng)造和諧文明的校園
所以在今天的主題班會(huì )開(kāi)始之初，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大家都知道身邊的那些不文明現象，知道的同學(xué)請舉手。（同學(xué)每人說(shuō)一兩句即可，互動(dòng)調節氛圍）
看來(lái)大多數同學(xué)都發(fā)現了我們身邊的這些不文明行為，下面我們來(lái)看一組圖片吧。（放圖片）
圖片展現的都是我們身邊的不文明現象。我們都已司空見(jiàn)慣，熟視無(wú)睹了，請大家問(wèn)一問(wèn)自己，有沒(méi)有這樣的行為呢？
請同學(xué)們結合這些不文明現象，展開(kāi)討論，舉手發(fā)言。
沒(méi)錯，課堂是我們學(xué)習的主陣地，是我們成就夢(mèng)想的地方，是我們養精蓄銳，汲取知識的重要場(chǎng)所。還有課間的一些不良行為等嚴重破壞了他人和諧的學(xué)習和生活環(huán)境，是一種不尊重他人和不禮貌的行為，也是個(gè)人素質(zhì)修養不高的表現。（放圖片）
接下來(lái)請看第三，四個(gè)不文明行為（放兩點(diǎn)）下面同學(xué)談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，糧食是不能隨便浪費的，因為那是用汗水換來(lái)的。正所謂“一粥一飯當思來(lái)之不易；一絲一縷恒念物力維艱�！边�有點(diǎn)滴小事成就你我意識，從小事做起，不要在以怕耽誤時(shí)間為借口，請將雜物送進(jìn)垃圾桶。（放圖片）
下面請看第五六個(gè)不文明行為.(放兩點(diǎn))下面同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，而吸煙酗酒更是不符合身份的行為，一身校服，一臉稚氣，那支香煙，讓你失去清純，要吸煙？還是要尊嚴？請滅掉你手中的香煙！我們身邊還有別的不文明現象。我們大家來(lái)看一下圖片吧。
請同學(xué)們結合這些不文明現象，展開(kāi)討論，舉手發(fā)言。
這些不文明的.行為都是從點(diǎn)滴小事中體現出來(lái)的。很多人無(wú)視這些小事，可這正是體現個(gè)人品德素質(zhì)的地方。從今天開(kāi)始，從點(diǎn)滴的小事做起，讓我們一起共建文明的校園吧！
現在請同學(xué)們和我們一起做幾道文明小測題！在文明小測題開(kāi)始之前，請大家拿出一張紙記下自己的選項。
“文明人”自測：你是一個(gè)文明的人嗎？
做了這些小題后大家一定對文明對道德有了更深一步的了解了吧！請24到30分的同學(xué)舉手，（大家要向他們學(xué)習啊。）校園文明在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于一舉一動(dòng)，在于每人的一言一行，
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范。
禮儀，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，是一種文化，是一個(gè)國家社會(huì )程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的集中反映；對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人的個(gè)性
氣質(zhì)、道德水平、文化修養、審美情趣和交際能力等的外在表現，是人際交往的通行證，也可以說(shuō)禮儀是一個(gè)人的最基本素質(zhì)之一。
道德教育主題班會(huì ) 4
【教學(xué)目標】
1、讓學(xué)生了解和體驗親情，孝敬父母，養成良好習慣，在家做一個(gè)懂事的好孩子。
2、讓學(xué)生做一個(gè)集體觀(guān)念強的人。做到同學(xué)友愛(ài)，關(guān)心集體，做有道德的合格中學(xué)生。
3、給力創(chuàng )文，遵守公德，教育學(xué)生在社會(huì )做一個(gè)有同情心和有社會(huì )責任感的講道德的小公民。
【教學(xué)重點(diǎn)】
自覺(jué)提高道德認識水平，培養學(xué)生的良好道德品質(zhì)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
如何將做一個(gè)有道德的人落實(shí)到現實(shí)生活中。
【教學(xué)準備】
教師：收集相關(guān)案例素材。
學(xué)生：自拍生活片段；收集校園里一些道德和不道德的行為；
生活中的道德小故事；邀請家長(cháng)發(fā)言；主持人培訓；師生共同制作課件
【活動(dòng)過(guò)程】
學(xué)生主持（A：范B：陳）
【導入】
A：告別了寒冷的冬天
B：迎來(lái)了溫暖的春天
A：我們又開(kāi)始了嶄新的校園生活
B：在這陽(yáng)春送暖的三月
A：我們心中暢想一個(gè)共同的主題、
合：做一個(gè)有道德的人，106班做一個(gè)有道德的人主題班會(huì )現在開(kāi)始
A：意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)：“一個(gè)只是不健全的人，可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識去彌補�！�
B：溫家寶說(shuō)：“企業(yè)家身上應該流著(zhù)道德的血液�！�
合：思想家老子說(shuō)：“做一天人，就要講一天的道德�！�
一、在家里
父母賜予我們生命，我們從呱呱落地到成為今天的學(xué)生，父母犧牲了無(wú)數的時(shí)間和心血，花費了多少精神和財力……父母對我們的恩情深厚而無(wú)私，孝敬父母是我們做人的起碼道德。
1、在家里，我們應該怎樣做一個(gè)有道德的人呢？觀(guān)看一段視頻—“為媽媽洗腳”
2、簡(jiǎn)單的調查。誰(shuí)知道父母的生日？誰(shuí)為父母洗腳？誰(shuí)在父母生日的時(shí)候為父母送上了生日禮物和祝福？
3、學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勗谏钪惺侨绾涡⒕醋约旱母改傅摹?/p>
4、由學(xué)生代表講述自己和父母之間愛(ài)的故事。（鋼琴伴奏）
5、家長(cháng)代表講述父母的真心話(huà)。
6、班主任老師發(fā)動(dòng)全體學(xué)生把最想對自己父母說(shuō)的心里話(huà)寫(xiě)在準備好的心愿卡上，并貼到心愿樹(shù)上。（音樂(lè )燭光里的`媽媽?zhuān)?/p>
二、在學(xué)校
學(xué)校是我們成才的搖籃，老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，是我們成才的辛勤園丁，1、為我們付出無(wú)私的勞動(dòng)。那么我們怎樣才能成為一名有道德的中學(xué)生呢？
2、欣賞校園生活片段1（借物不成功）
3、小組討論不能成功借物的原因，并說(shuō)明應該怎樣做。
4、欣賞校園生活片段2。（借物成功）
5、總結校園文明禮貌用語(yǔ)。
6、游戲。每小組派一名代表到其他小組借物，比一比，誰(shuí)最有禮貌，誰(shuí)最快取得成功！
7、小組總結校園里不道德的行為。不道德的行為要引以為戒。
8、世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。在生活中還有很多的人和事都閃現著(zhù)道德的光芒，讓同學(xué)們列舉校園里道德行為。
三、在社會(huì )
在社會(huì )上，我們作為一個(gè)小公民也要講道德，奉獻愛(ài)心。
1、討論當前宜昌市也全面開(kāi)展創(chuàng )建文明衛生城市的活動(dòng)，作為中學(xué)生，怎樣為創(chuàng )文給力。
2、欣賞詩(shī)歌朗誦《道德，世界因你而美麗》
3、集體宣誓———“做一個(gè)有道德的人”
宣誓詞：從我做起，從現在做起。在家庭，孝敬父母，做個(gè)好孩子。在學(xué)校，尊師敬友，做個(gè)好學(xué)生。在社會(huì )，奉獻愛(ài)心，做個(gè)好公民。做個(gè)有道德的人。
四、班主任總結講話(huà)：
非常的感謝今天上臺表演的同學(xué)！
通過(guò)他們的表演以及我們大家的參與，使得我們真正體會(huì )到道德就是一份對社會(huì )和對他人的責任，也是一份對自我的勉勵。我相信，隨著(zhù)宜昌市創(chuàng )建文明衛生城市的逐漸深入開(kāi)展，我們同學(xué)們能以自己的實(shí)際行動(dòng)參與到創(chuàng )文的活動(dòng)中去，創(chuàng )文，是一件大事，文明衛生城市的創(chuàng )建，在某種程度上也是一次道德水平的考試，我希望我們班的每一個(gè)同學(xué)都能經(jīng)受住這次考試，我真心的希望我們6班的同學(xué)，能夠以這次創(chuàng )文為契機，努力提高自身的道德修養，做一個(gè)講文明、有道德的好學(xué)生，使爭當有道德的人真正成為學(xué)校一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓講道德成為我們中學(xué)生追求的時(shí)尚和潮流！
謝謝大家！
五、結束語(yǔ)：
A：錚錚誓言，無(wú)悔青春；
B：6班的同學(xué)們，揚帆起航；
A：張張笑臉，似水流年；花季的我們志比天高
B：記住人生路上的黃金歲月，記住我們今天的誓言。
�。ê希┳屛覀冊诮窈蟮娜松飞�，正直，善良，勇敢，誠信，做一個(gè)有道德的人！
道德教育主題班會(huì ) 5
活動(dòng)目的：
培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個(gè)新世紀講文明守公德的好孩子。
活動(dòng)準備：
1．布置中隊長(cháng)組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節目。
2．文明章若干個(gè)，光榮花若干朵。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：“爭當文明小公民”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
甲：同學(xué)們，當今社會(huì )是一個(gè)文明的社會(huì )，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì )公德。
乙：我們少先隊員更應該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養的小公民。
甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設實(shí)施綱要》，把加強社會(huì )主義公德教育提到一個(gè)相當高的地位。我們少先隊員更應該時(shí)時(shí)處處體現良好的道德風(fēng)貌，做倡導新型社會(huì )公德的生力軍。
乙：然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？
《小兔診所》，隊員們以開(kāi)火車(chē)的形式發(fā)言。
甲：對呀，一個(gè)文明的公民首先應該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實(shí)際生活中也不拘小節，我行我素。你看，正好來(lái)了幾位（小品：《不要亂扔果皮》）
乙：如果你是香蕉樹(shù)，你還有什么話(huà)要對那兩位小同學(xué)說(shuō)呢？（指名兩名同學(xué)上場(chǎng) ）
一學(xué)生：他們說(shuō)的.，也是我們想對大家說(shuō)的。不過(guò)，我們把想說(shuō)的話(huà)編成了兒歌《小小公民》，你們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
小小學(xué)生講公德，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國。
尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。
社會(huì )是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。
花草樹(shù)木有感情，請你別傷它的心。
隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
過(guò)馬路走人行道，這條千萬(wàn)別忘掉。
紅燈亮時(shí)請等候，綠燈閃爍方才行。
我們都要講公德，人人才會(huì )夸你棒！
夸你棒！
甲：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓?zhuān)【妥屛覀儭洞蠹叶紒?lái)讓一讓》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，
五月連喜訊，月月把“讓”唱。
探親訪(fǎng)友的想讓?zhuān)巧接魏南胱?/p>
車(chē)來(lái)了，誰(shuí)都希望上，我猶豫了一下――讓
我碰了你的車(chē)架，你撕破了我的衣裳，
我的損失遠比你大，可誰(shuí)都不是故意的―讓
大街小巷車(chē)來(lái)人往，難免有人騎車(chē)慌張魯莽。
擋在我的路上，
就開(kāi)一次綠燈吧讓?zhuān)?/p>
并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎”
可精神文明的大廈，應該把這“讓”字砌上！
甲：退一步海闊天空，讓一讓?zhuān)覀兊氖澜鐣?huì )更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》
乙：社會(huì )的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造。我們中隊的隊員不僅自己行動(dòng)起來(lái)，還留心觀(guān)察身邊的人和事，設計繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動(dòng)的公民道德宣傳畫(huà)，創(chuàng )編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區、公園進(jìn)行宣傳。（兩個(gè)同學(xué)上臺介紹展板上的照片和宣傳畫(huà)）
甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽(tīng)他們的故事嗎？（隊員一從座位上跑上講臺：讓我先來(lái)介紹我們小隊的一些學(xué)生吧！
乙：在校園里，我們是文明的學(xué)生；
甲：在家庭中，我們是文明的孩子；
甲乙：在社會(huì )上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì )公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來(lái)結束今天的班會(huì )吧。
道德教育主題班會(huì ) 6
一、活動(dòng)目標：
1、認知目標：認識計算機、網(wǎng)絡(luò )與中學(xué)生獲取信息的關(guān)系；
2、情感目標：正確對待網(wǎng)絡(luò )，不沉溺其中，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )的不良影響；
3、行為目標：展示新時(shí)代小學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò )生活。
二、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)班級：
全校各班
�。ǘ┲饕h(huán)節：
1、展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò )成果：借助網(wǎng)絡(luò )支持和大屏幕演示，展示學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò )生活與實(shí)踐成果。
2、提出諸多負面事件，通過(guò)討論網(wǎng)絡(luò )的負面影響，充分認識網(wǎng)絡(luò )，為下一步正確認識、正確使用網(wǎng)絡(luò )的討論奠定基礎。
3、樹(shù)立正確網(wǎng)絡(luò )觀(guān)：在充分演示、討論的基礎之上，客觀(guān)公正地認識網(wǎng)絡(luò )。
4、討論網(wǎng)絡(luò )秩序的維護：確立“維護網(wǎng)絡(luò )秩序，人人有責”的觀(guān)念，并提出一些行之有效的具體措施。
三、活動(dòng)準備：
1、搜集、整理班級電子圖文信息，ppt演示文稿展示等。
2、搜集計算機、網(wǎng)絡(luò )負面影響的報道，并進(jìn)行資料分類(lèi)整理。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò )并不遠，就在你我身邊——網(wǎng)絡(luò )魅力展示
1、記錄精彩每一刻——班級電子照片展示
重大集體活動(dòng)，如軍訓、運動(dòng)會(huì )、春游等具有紀念意義的相關(guān)照片。
2、一人有“難”（“難題”的“難”），八方支援——網(wǎng)絡(luò )學(xué)習助手
打開(kāi)部分站，感受網(wǎng)絡(luò )學(xué)習帶來(lái)的方便和快捷；現場(chǎng)上網(wǎng)查詢(xún)部分學(xué)科知識重難點(diǎn)。
3、知識的海洋任我游——現場(chǎng)網(wǎng)絡(luò )資源搜索
由同學(xué)提出有待查詢(xún)的知識點(diǎn)，現場(chǎng)搜索。
�。ǘ┨摂M的世界中，我不辨南北西東——認清網(wǎng)絡(luò )的負面性
主持人首先提出北京“藍極速”網(wǎng)吧縱火案，由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò )負面影響的討論。討論主要集中在以下幾個(gè)方面：
1、不是我不想走，實(shí)在是欲罷不能——對沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的討論。
2、還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——對損害身體健康的討論。
3、虛擬世界中，我是誰(shuí)，你又是誰(shuí)？——對網(wǎng)上散布謠言，網(wǎng)絡(luò )購物騙買(mǎi)騙賣(mài)現象的討論，實(shí)質(zhì)是對網(wǎng)絡(luò )道德、責任的討論。
�。ㄈ┱l(shuí)之過(guò)，網(wǎng)絡(luò )還是我？——網(wǎng)絡(luò )的利弊討論
主持人：網(wǎng)絡(luò )到底帶來(lái)了些什么？為什么有人憑借著(zhù)它走向成功、走向輝煌，也有人因之而走向墮落、走向毀滅？由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò )本質(zhì)的.討論。由中隊輔導員對討論走向進(jìn)行把握，對討論結果進(jìn)行總結。由一位計算機錄入速度較快的同學(xué)，將討論結果錄入機器，并用大屏幕展示出來(lái)。
討論結果集中為：
1、網(wǎng)絡(luò )本善良：網(wǎng)絡(luò )是一種媒介、一種手段、一種工具、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁，本身無(wú)所謂對錯。
2、虛擬的世界中，我們仍舊是現實(shí)的：網(wǎng)絡(luò )雖然是一個(gè)與現實(shí)生活截然不同的虛擬世界，但仍離不開(kāi)現實(shí)的道德與規范。
3、網(wǎng)絡(luò )面前，人人平等：網(wǎng)絡(luò )為每個(gè)人提供了相等的資源，從中獲益還是受害，全靠自己把握。
�。ㄋ模⿲⒕W(wǎng)絡(luò )規則進(jìn)行到底——維護網(wǎng)絡(luò )秩序討論
網(wǎng)絡(luò )秩序，從我做起；網(wǎng)絡(luò )秩序，人人有責。面對網(wǎng)絡(luò )，應該做到：
1、提高自身素質(zhì)，抵制網(wǎng)絡(luò )誘惑；
2、發(fā)現不良信息，通知朋友共同抵制，并報告有關(guān)部門(mén)。
道德教育主題班會(huì ) 7
一、班會(huì )目的
讓學(xué)生明白道德的重要性，提高學(xué)生的道德意識。
引導學(xué)生從身邊小事做起，踐行道德規范。
培養學(xué)生的責任感和良好的行為習慣。
二、班會(huì )準備
收集有關(guān)道德的名言警句、故事、圖片等資料。
準備一些道德行為的案例，供學(xué)生討論。
制作 PPT。
三、班會(huì )過(guò)程
導入
�。�1）播放一段關(guān)于道德行為的.視頻，引出班會(huì )主題。
�。�2）提問(wèn)學(xué)生：什么是道德？道德對我們的生活有什么重要意義？
名言警句賞析
�。�1）展示一些有關(guān)道德的名言警句，如 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為” 等，讓學(xué)生朗讀并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
�。�2）引導學(xué)生認識到道德是一種行為規范，它體現在我們的日常生活中。
故事分享
�。�1）講述一些關(guān)于道德的故事，如《孔融讓梨》《雷鋒的故事》等，讓學(xué)生從中感受道德的力量。
�。�2）組織學(xué)生討論故事中的人物行為，說(shuō)說(shuō)他們的哪些做法值得我們學(xué)習。
案例分析
�。�1）展示一些道德行為的案例，如在公交車(chē)上讓座、幫助老人過(guò)馬路等，讓學(xué)生判斷這些行為是否正確，并說(shuō)明理由。
�。�2）再展示一些不道德的行為案例，如隨地吐痰、亂扔垃圾等，讓學(xué)生分析這些行為的危害。
小組討論
�。�1）將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：在我們的日常生活中，有哪些行為是符合道德規范的？有哪些行為是不道德的？我們應該如何從身邊小事做起，做一個(gè)有道德的人？
�。�2）每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結果。
總結
�。�1）對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結，強調道德的重要性。
�。�2）鼓勵學(xué)生從現在做起，從身邊小事做起，踐行道德規范，做一個(gè)有道德的人。
作業(yè)布置
�。�1）讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于道德的短文，談?wù)勛约簩Φ赖碌睦斫夂徒窈蟮拇蛩恪?/p>
�。�2）在日常生活中，觀(guān)察身邊的人是否有道德行為，并記錄下來(lái)，與同學(xué)分享。
四、班會(huì )延伸
開(kāi)展 “道德之星” 評選活動(dòng)，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行道德規范。
組織學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，如社區服務(wù)、環(huán)�；顒�(dòng)等，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。
道德教育主題班會(huì ) 8
一、班會(huì )目的
讓學(xué)生了解誠信的重要性，認識到誠信是道德的基石。
引導學(xué)生樹(shù)立誠信意識，在學(xué)習和生活中做到誠實(shí)守信。
培養學(xué)生的責任感和良好的品德。
二、班會(huì )準備
收集有關(guān)誠信的名言警句、故事、案例等資料。
準備一些誠信行為的視頻，供學(xué)生觀(guān)看。
制作 PPT。
三、班會(huì )過(guò)程
導入
�。�1）播放一段關(guān)于誠信的視頻，引出班會(huì )主題。
�。�2）提問(wèn)學(xué)生：什么是誠信？為什么說(shuō)誠信是道德的基石？
名言警句賞析
�。�1）展示一些有關(guān)誠信的名言警句，如 “人無(wú)信不立”“言必信，行必果” 等，讓學(xué)生朗讀并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
�。�2）引導學(xué)生認識到誠信是一種重要的品德，它是人與人之間交往的基礎。
故事分享
�。�1）講述一些關(guān)于誠信的故事，如《曾子殺豬》《商鞅立木取信》等，讓學(xué)生從中感受誠信的力量。
�。�2）組織學(xué)生討論故事中的人物行為，說(shuō)說(shuō)他們的哪些做法體現了誠信。
案例分析
�。�1）展示一些誠信行為的案例，如商家誠信經(jīng)營(yíng)、學(xué)生考試不作弊等，讓學(xué)生判斷這些行為是否正確，并說(shuō)明理由。
�。�2）再展示一些不誠信的.行為案例，如考試作弊、商家欺詐等，讓學(xué)生分析這些行為的危害。
小組討論
�。�1）將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：在我們的學(xué)習和生活中，有哪些行為是體現誠信的？有哪些行為是不誠信的？我們應該如何做到誠實(shí)守信？
�。�2）每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結果。
總結
�。�1）對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結，強調誠信的重要性。
�。�2）鼓勵學(xué)生樹(shù)立誠信意識，在學(xué)習和生活中做到誠實(shí)守信，做一個(gè)有道德的人。
作業(yè)布置
�。�1）讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于誠信的短文，談?wù)勛约簩φ\信的理解和今后的打算。
�。�2）在日常生活中，觀(guān)察身邊的人是否有誠信行為，并記錄下來(lái)，與同學(xué)分享。
四、班會(huì )延伸
開(kāi)展 “誠信之星” 評選活動(dòng)，鼓勵學(xué)生在學(xué)習和生活中踐行誠信。
組織學(xué)生簽訂誠信承諾書(shū)，承諾在學(xué)習和生活中做到誠實(shí)守信。
道德教育主題班會(huì ) 9
一、班會(huì )目的
讓學(xué)生了解尊重他人的重要性，學(xué)會(huì )尊重他人。
引導學(xué)生在日常生活中尊重他人的感受和權利，傳遞溫暖。
培養學(xué)生的良好品德和人際交往能力。
二、班會(huì )準備
收集有關(guān)尊重他人的名言警句、故事、案例等資料。
準備一些尊重他人行為的視頻，供學(xué)生觀(guān)看。
制作 PPT。
三、班會(huì )過(guò)程
導入
�。�1）播放一段關(guān)于尊重他人的視頻，引出班會(huì )主題。
�。�2）提問(wèn)學(xué)生：什么是尊重他人？為什么要尊重他人？
名言警句賞析
�。�1）展示一些有關(guān)尊重他人的名言警句，如 “己所不欲，勿施于人”“尊重別人，才能讓人尊敬” 等，讓學(xué)生朗讀并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
�。�2）引導學(xué)生認識到尊重他人是一種美德，它是建立良好人際關(guān)系的基礎。
故事分享
�。�1）講述一些關(guān)于尊重他人的故事，如《張良拾履》《程門(mén)立雪》等，讓學(xué)生從中感受尊重他人的力量。
�。�2）組織學(xué)生討論故事中的人物行為，說(shuō)說(shuō)他們的哪些做法體現了尊重他人。
案例分析
�。�1）展示一些尊重他人行為的案例，如在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩、尊重他人的意見(jiàn)等，讓學(xué)生判斷這些行為是否正確，并說(shuō)明理由。
�。�2）再展示一些不尊重他人的行為案例，如嘲笑他人、打斷別人說(shuō)話(huà)等，讓學(xué)生分析這些行為的危害。
小組討論
�。�1）將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：在我們的日常生活中，有哪些行為是尊重他人的？有哪些行為是不尊重他人的`？我們應該如何做到尊重他人？
�。�2）每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結果。
總結
�。�1）對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結，強調尊重他人的重要性。
�。�2）鼓勵學(xué)生在日常生活中尊重他人的感受和權利，傳遞溫暖，做一個(gè)有道德的人。
作業(yè)布置
�。�1）讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于尊重他人的短文，談?wù)勛约簩ψ鹬厮说睦斫夂徒窈蟮拇蛩恪?/p>
�。�2）在日常生活中，觀(guān)察身邊的人是否有尊重他人的行為，并記錄下來(lái)，與同學(xué)分享。
四、班會(huì )延伸
開(kāi)展 “尊重之星” 評選活動(dòng)，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行尊重他人。
組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如關(guān)愛(ài)老人、幫助殘疾人等，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和尊重他人的意識。
道德教育主題班會(huì ) 10
一、班會(huì )主題
道德之花，綻放心靈
二、班會(huì )目的
讓學(xué)生了解道德的重要性，明確道德規范。
培養學(xué)生的道德意識，提高學(xué)生的道德素養。
通過(guò)案例分析和討論，引導學(xué)生在日常生活中踐行道德行為。
三、班會(huì )過(guò)程
導入（5 分鐘）
播放一段關(guān)于道德行為的視頻，如幫助老人過(guò)馬路、拾金不昧等，引發(fā)學(xué)生對道德的思考。
提問(wèn)學(xué)生：“什么是道德？你認為哪些行為是有道德的？”
道德的內涵（10 分鐘）
講解道德的定義和內涵，包括誠實(shí)、守信、尊重、關(guān)愛(ài)、責任等方面。
通過(guò)舉例說(shuō)明道德在日常生活中的體現，如遵守交通規則、愛(ài)護公共環(huán)境、尊重他人隱私等。
案例分析（15 分鐘）
展示幾個(gè)道德案例，如考試作弊、校園欺凌、浪費糧食等。
將學(xué)生分成小組，討論每個(gè)案例中涉及的道德問(wèn)題，并提出解決方法。
每個(gè)小組派代表發(fā)言，分享小組討論的結果。
道德行為實(shí)踐（15 分鐘）
組織學(xué)生進(jìn)行道德行為實(shí)踐活動(dòng)，如為貧困地區學(xué)生捐贈書(shū)籍、義務(wù)打掃校園等。
讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì )道德的力量，增強道德意識。
總結（5 分鐘）
總結本次班會(huì )的`主要內容，強調道德的重要性。
鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行道德行為，做一個(gè)有道德的人。
四、班會(huì )延伸
布置一篇關(guān)于道德的作文，讓學(xué)生談?wù)勛约簩Φ赖碌睦斫夂透形颉?/p>
開(kāi)展道德之星評選活動(dòng)，表彰在道德方面表現突出的學(xué)生。
道德教育主題班會(huì ) 11
一、班會(huì )主題
弘揚美德，傳承文明
二、班會(huì )目的
引導學(xué)生認識中華傳統美德，增強民族自豪感。
培養學(xué)生的良好品德，傳承和弘揚中華傳統美德。
通過(guò)故事分享和互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對傳統美德的熱愛(ài)和踐行。
三、班會(huì )過(guò)程
導入（5 分鐘）
播放一段中華傳統美德的宣傳片，如尊老愛(ài)幼、尊師重道、勤勞勇敢等。
提問(wèn)學(xué)生：“你知道哪些中華傳統美德？它們對你有什么啟示？”
中華傳統美德介紹（10 分鐘）
講解中華傳統美德的主要內容，包括仁愛(ài)、正義、禮儀、智慧、誠信等方面。
通過(guò)圖片、故事等形式，展示中華傳統美德在歷史上的體現，如孔子的仁愛(ài)思想、岳飛的忠君愛(ài)國等。
故事分享（15 分鐘）
請學(xué)生分享自己知道的中華傳統美德故事，如孔融讓梨、曾子殺豬等。
組織學(xué)生討論故事中體現的美德，并結合自己的生活實(shí)際，談?wù)勅绾污`行這些美德。
互動(dòng)活動(dòng)（15 分鐘）
開(kāi)展 “美德大比拼” 活動(dòng)，將學(xué)生分成小組，進(jìn)行美德知識競賽。
競賽內容包括中華傳統美德的含義、歷史典故、現代踐行等方面。
通過(guò)競賽，激發(fā)學(xué)生對中華傳統美德的學(xué)習熱情。
總結（5 分鐘）
總結本次班會(huì )的.主要內容，強調中華傳統美德的重要性。
鼓勵學(xué)生在日常生活中傳承和弘揚中華傳統美德，做一個(gè)有道德、有文化的人。
四、班會(huì )延伸
組織學(xué)生參觀(guān)博物館、文化遺址等，了解中華傳統文化和傳統美德。
開(kāi)展 “美德在我身邊” 攝影比賽，讓學(xué)生用鏡頭記錄身邊的美德行為。
道德教育主題班會(huì ) 12
一、班會(huì )主題
踐行道德，從我做起
二、班會(huì )目的
幫助學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀(guān)念，明確自己的道德責任。
引導學(xué)生從身邊小事做起，踐行道德行為。
通過(guò)自我反思和承諾，增強學(xué)生的道德自律意識。
三、班會(huì )過(guò)程
導入（5 分鐘）
播放一段關(guān)于道德行為的公益廣告，如關(guān)愛(ài)他人、保護環(huán)境、文明出行等。
提問(wèn)學(xué)生：“你在生活中有沒(méi)有做到這些道德行為？你覺(jué)得自己還可以在哪些方面做得更好？”
道德觀(guān)念樹(shù)立（10 分鐘）
講解正確的道德觀(guān)念，包括尊重他人、關(guān)愛(ài)他人、誠實(shí)守信、勇于擔當等方面。
通過(guò)案例分析，讓學(xué)生明白道德行為對自己和他人的影響。
身邊的道德行為（15 分鐘）
組織學(xué)生討論身邊的道德行為，如幫助同學(xué)、愛(ài)護花草、遵守紀律等。
請學(xué)生分享自己在生活中踐行道德行為的經(jīng)歷和感受。
自我反思與承諾（15 分鐘）
讓學(xué)生進(jìn)行自我反思，找出自己在道德方面存在的不足之處。
引導學(xué)生制定個(gè)人道德承諾書(shū)，承諾在今后的生活中踐行道德行為。
學(xué)生將承諾書(shū)張貼在教室的墻上，時(shí)刻提醒自己。
總結（5 分鐘）
總結本次班會(huì )的'主要內容，強調踐行道德行為的重要性。
鼓勵學(xué)生從現在做起，從自己做起，做一個(gè)有道德的人。
四、班會(huì )延伸
設立班級道德監督崗，監督學(xué)生的道德行為。
開(kāi)展 “道德之星” 評選活動(dòng)，表彰在道德方面表現優(yōu)秀的學(xué)生。
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