節約食品主題班會(huì )
在日常的學(xué)習中，大家最不陌生的就是主題班會(huì )吧？主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？以下是小編幫大家整理的節約食品主題班會(huì ) ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
節約食品主題班會(huì ) 1
一、班會(huì )主題：
珍惜食物，吃好盤(pán)中餐
二、班會(huì )目的：
通過(guò)召開(kāi)這次主題班會(huì )，從小養成珍惜食物的習慣，讓學(xué)生反思自己對食物的態(tài)度，了解一些日常飲食的好習慣，珍惜勞動(dòng)的果實(shí)；讓學(xué)生充分利用養分，不浪費，節儉。
三、班會(huì )形式：
視頻、講解、討論
四、工藝設計：
�。ㄒ唬┲嘘犦o導員宣布班會(huì )開(kāi)始導出班會(huì )主題
古人說(shuō)：穿一縷，當思織女的勞動(dòng)；日食念農民的苦。沒(méi)有食物，人類(lèi)就無(wú)法生存。沒(méi)有食物，中國怎么談發(fā)展？
�。ǘ┱堄^(guān)看《小品喜怒哀樂(lè )羊肉串》，告誡學(xué)生珍惜食物的重要性。
食物問(wèn)題不再是一個(gè)新話(huà)題，節約食物是我們從小就熟悉的詞。無(wú)論從哪里來(lái)XX和朱XX小品還是李XX同學(xué)們表演的小品，我們不難知道隱藏的道理。
�。ㄈ┮粤钊苏痼@的數據告訴學(xué)生節約食物的重要性，培養學(xué)生勤儉節約的良好品質(zhì)。
我們不妨計算這樣一個(gè)賬戶(hù)：如果一個(gè)人每天節省一米粒米，十億人能節省多少錢(qián)？超過(guò)5000公斤！一年可節省近20xx萬(wàn)公斤，相當于20xx萬(wàn)元人民幣。如果這筆錢(qián)按每所希望小學(xué)的.50萬(wàn)元計算，它可以覆蓋40所希望小學(xué)。根據每人300元的學(xué)費和雜費，7萬(wàn)多名失學(xué)兒童可以重返校園！你不震驚這個(gè)數字嗎？你的心不顫抖嗎？
�。ㄋ模┹o導員要求學(xué)生每天帶毛巾吃中餐，飯前洗手，養成良好的衛生習慣。同時(shí)，不允許挑食。吃完后，他們上來(lái)加餐，吃多少，不要浪費；
�。ㄎ澹┙處熆偨Y。
節約食物不僅僅是一個(gè)口號，不僅僅是因為我們和每個(gè)人的呼吁和呼吁。我們希望它是一種情結，融化在你和我的心中，從而有意識地節約食物，從我開(kāi)始，從周?chē)_(kāi)始，從現在開(kāi)始！
節約食品主題班會(huì ) 2
教學(xué)要求
�。�、采用多種方式觀(guān)察、了解農民的辛苦和糧食的來(lái)之不易等。
�。�、用不同的方式來(lái)感受、體驗農村生活，表達出對糧食來(lái)之不易感受。
�。�、通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生收集、整理信息、觀(guān)察、語(yǔ)言表達、團結合作、解決問(wèn)題等多方面的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
了解農民的辛苦和糧食的來(lái)之不易等
教學(xué)難點(diǎn)
對糧食來(lái)之不易的感受。
課前準備
課前放手讓學(xué)生進(jìn)行資料的收集和整理。
教學(xué)時(shí)數
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一階段：資料的收集和整理。
第二階段：成果展示。
一。教師引入
二。展示、交流信息，分六個(gè)環(huán)節進(jìn)行
第一環(huán)節：“糧食知多少”圖片展。設計意圖：學(xué)生通過(guò)展示圖片，了解一些農作物的同時(shí)，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、口語(yǔ)表達和語(yǔ)言的綜合運用能力，同時(shí)在評價(jià)中讓學(xué)生產(chǎn)生成就感和滿(mǎn)足感。
第二環(huán)節：“農家”故事多。設計意圖：通過(guò)收集農家生活中的`故事，感受農村生活的豐富多彩和具有的傳統性，從而培養學(xué)生說(shuō)和寫(xiě)的能力。
第三環(huán)節：“田園”詩(shī)朗誦。設計意圖：培養學(xué)生欣賞古詩(shī)的能力，在感受詩(shī)的意境美的同時(shí)，增進(jìn)對田園風(fēng)情的理解，激發(fā)學(xué)生對古詩(shī)詞的熱愛(ài)。
第四環(huán)節：“浪費糧食暴光臺”設計意圖：通過(guò)收集各類(lèi)人群浪費糧食的圖片，讓學(xué)
觀(guān)看課件。
教學(xué)生制作簡(jiǎn)單的蔬菜沙拉。
學(xué)生當小記者現場(chǎng)采訪(fǎng)（師：布置采訪(fǎng)任務(wù)，目的是讓學(xué)生認識到蔬菜的重要性）
總結
健康的身體與飲食密不可分，要均衡營(yíng)養，不要挑食。
板書(shū)設計：
蔬菜寶貝
根莖葉花果實(shí)
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