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遵紀守法做一個(gè)合格的中職學(xué)生主題班會(huì )教案

時(shí)間:2024-11-27 09:55:06 海潔 主題班會(huì ) 我要投稿
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遵紀守法做一個(gè)合格的中職學(xué)生主題班會(huì )教案(精選12篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編精心整理的遵紀守法做一個(gè)合格的中職學(xué)生主題班會(huì )教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

遵紀守法做一個(gè)合格的中職學(xué)生主題班會(huì )教案(精選12篇)

  遵紀守法做一個(gè)合格的中職學(xué)生主題班會(huì )教案 1

  活動(dòng)時(shí)間:

  4月15日

  班會(huì )形式:

  1、了解法律知識

  2、案例分析

  3、知識競答

  4、總結

  活動(dòng)目的:

  1、進(jìn)一步加強學(xué)生的法紀法規和道德規范教育。

  2、進(jìn)一步增強學(xué)生的遵紀守法意識。

  3、提高師生的安全防范意識,克服麻痹思想和僥幸心理。

  4、讓我們美麗的校園擁有好的學(xué)習和生活環(huán)境。

  活動(dòng)地點(diǎn):

  本班教室

  參加人員:

  班主任、全體同學(xué)

  活動(dòng)過(guò)程

  1、開(kāi)場(chǎng)白:

  同學(xué)們!在我們的生活中,處處要和規章制度打交道,俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規矩不成方圓”。也就是說(shuō),我們的生活只有遵守一系列的規矩才能有條有理,完善和諧。一個(gè)國家,一個(gè)社會(huì ),如果全體公民都能做到遵紀守法,我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂(lè )地學(xué)習,健康地成長(cháng)。今天我們召開(kāi) “遵紀守法”主題班會(huì ),目的就是讓我們做自覺(jué)遵紀守法,當一名合格的中職學(xué)生,在社會(huì )上當一個(gè)合法的公民。

  2、了解法律知識:

  法律就是一定的規則,它告訴我們,什么事該做,什么事不該做。知法、守法,對同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。那么,要想做一個(gè)知法、守法的中職學(xué)生,首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習一些法律常識,F在我們國家的法制建設越來(lái)越完善了,每一個(gè)策劃書(shū)寫(xiě)作策劃書(shū)格式策劃書(shū)寫(xiě)作技巧項目策劃書(shū)廣告策劃書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)公民都應該知法、守法,能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名中職學(xué)生,我們應該經(jīng)常查閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《憲法》法規等,增強自己的法律意識。同學(xué)們把老師剛發(fā)下去的法律知識認真看一遍。

  3、案例討論分析

  1)就寢時(shí)間,同寢室的同學(xué)都休憩了,小王同學(xué)還在大聲朗讀英語(yǔ),室友多次提醒,他卻說(shuō):“學(xué)習是我的權利和自由,任何人都不能干涉!毙⊥醯挠^(guān)點(diǎn)是:A、正確的 B、錯誤的。 討論分析:小王的行為和觀(guān)點(diǎn)是錯誤的,因為行使權利不得損害他人的權利。這也是“己所不欲勿施于人”的道德原則所提倡的。未成年學(xué)生有一種非常喜歡權利的.心理,但卻不懂得怎樣正確依法行使自己的權利。因此,利用案例分析來(lái)培養學(xué)生的法律責任感要同培養學(xué)生的道德責任感結合起來(lái)。如同個(gè)別學(xué)生在課堂里愛(ài)講話(huà)做小動(dòng)作等都是錯誤的,我利用這個(gè)案例來(lái)教育學(xué)生要遵守課堂紀律,營(yíng)造和諧學(xué)習環(huán)境。權利和自由與紀律約束、法律義務(wù)是一致的。從道德原則上講就是要做到“己所不欲勿施于人”。

  2)高年級的小張同學(xué)搶了低年級小林同學(xué)的2元錢(qián),這種行為屬于:A、不道德行為 B、違法行為。 討論分析:小張同學(xué)的行為是違法行為。我國刑法及其司法解釋?zhuān)罕I竊罪盜竊價(jià)值金額最低限額,我國法律規定為500——2000元,各地都有不同的具體規定,但都在這個(gè)范圍內。一般來(lái)說(shuō)偷盜價(jià)值500元以下,100元以上屬于一般違法行為,予以治安管理處罰。小偷小摸的行為(累計偷盜價(jià)值100以下)是違反道德的行為。而搶劫不是道德問(wèn)題,有些同學(xué)認為搶劫一、兩元錢(qián)沒(méi)關(guān)系。但法律規定:只要行為人實(shí)施了公開(kāi)的強行奪取他人財物金錢(qián)的行為,就構成搶劫罪,搶劫罪沒(méi)有搶劫價(jià)值金額的限定。很多學(xué)生聽(tīng)了我的解釋后,大吃一驚……

  3)到商場(chǎng)買(mǎi)東西遭搜身、遇到商品質(zhì)量問(wèn)題怎么辦?A、與之爭吵甚至動(dòng)手打架 B、投訴,用法律手段維護自己合法權益 討論分析:處理這樣的問(wèn)題,如果問(wèn)題不大最好還是“以和為貴”,千萬(wàn)不能使用暴力手段而導致因小失大,雙方協(xié)商解決。如果不行,再找有關(guān)部門(mén)如報警打110電話(huà)、打12315電話(huà)向消費者協(xié)會(huì )投訴,請求他們來(lái)協(xié)調處理。如果還不能完全處理好,則選擇最后的司法程序:向人民法院起訴,用法律武器來(lái)維護自己的合法權益。首先采用協(xié)商和解或者在有關(guān)部門(mén)的主持下進(jìn)行調解。只有在和解或調解無(wú)效的情況下才采用“打官司”的辦法來(lái)維權。

  4、法律知識競答:

  根據刑法的規定,已滿(mǎn)(B )不滿(mǎn)( )周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應當負刑事責任。

  A 12周歲,14周歲 B 14周歲 ,16周歲 C 10周歲12周歲

  中小學(xué)生曠課的,學(xué)校應當及時(shí)與其父母或者其他(A)取得聯(lián)系。

  A 監護人 B 保護人 C 負責人

  營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所,應當設置(C)標志,不得允許未成年人進(jìn)入。

  A 未成年人禁止進(jìn)入 B 禁止進(jìn)入 C 明顯的未成年人禁止進(jìn)入

  遇到有壞人進(jìn)行搶劫、盜竊、殺人時(shí),遇到有人打架、斗毆、械斗時(shí),自己、家人或旁人在緊急狀態(tài)下需要公安機關(guān)幫助時(shí),都可以打報警求助電話(huà)。請問(wèn)下列號碼中哪一個(gè)是報警求助電話(huà)(B )

  A、119 B、110 C、120

  李某身患殘疾,趙某就拿他的生理缺陷開(kāi)玩笑,并給他起綽號。趙某的行為侵犯了李某的(C)

  A 隱私權 B 榮譽(yù)權 C 人格尊嚴

  王某踢完足球后,將復讀機遺忘在學(xué)校的球場(chǎng)邊,后得知被同學(xué)陳某拾得,便找其追討,陳某卻一口回絕,其理由是拾得的東西理應歸自己,拒不歸還。王某這時(shí)應該怎么辦?請你為他出個(gè)主意(B)

  A 糾集朋友幫忙,強行討回 B 向學(xué)校保衛科報案,或向陳某說(shuō)明拾物不還 的行為是違法行為 C 搜查陳某的書(shū)包

  公然辱罵他人,捏造事實(shí)在背后中傷他人,添油加醋詆毀他人,都是侵犯他人(A)

  A 名譽(yù)權 B 榮譽(yù)權 C 隱私權

  小明剛滿(mǎn)13歲,一天他向母親要了10元錢(qián)買(mǎi)了個(gè)文具盒,其母認為文具盒不好看,向文具店老板提出退貨。關(guān)于小明的購買(mǎi)行為下列說(shuō)法正確的是(A) A 有效,因為從事該行為無(wú)需其母同意 B 無(wú)效,因為小明還未成年

  C 有效,因為事先已經(jīng)其母同意

  國際消費者組織規定的“世界消費者權益保護日”是每年的(C) A 3月5日 B 3月12日 C 3月15日

  《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定,未成年人的父母或者其他監護人,不得讓不滿(mǎn)(C)的未成年人脫離監護獨自居住。

  A 十四周歲 B 十八周歲 C 十六周歲

  5、小結:

  “沒(méi)有規矩,不成方圓”,“己所不欲勿施于人”,把“以和為貴”作為為人處世的準則,把“己所不欲勿施于人”作為堅守道德與法律精神的原則。做到了這些,我相信大家一定能成為知法理明事理和遵紀守法的合格中職學(xué)生。

  遵紀守法做一個(gè)合格的中職學(xué)生主題班會(huì )教案 2

  一、活動(dòng)目的:

  1、使學(xué)生加強對法律知識的認識,增強法律意識。

  2、讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、守法的好習慣,有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。

  3、培養學(xué)生良好的道德意識,自覺(jué)的遵紀守法,做合格小公民。

  二、活動(dòng)形式:

  通過(guò)案例分析增強學(xué)生遵紀守法觀(guān)念。

  三、活動(dòng)準備:

  1、準備有關(guān)的法律知識材料。

  2、收集有關(guān)遵紀守法的案例。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、主持人講話(huà):

  同學(xué)們!在我們的生活中,處處要和規章制度打交道,俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規矩不成方園”。也就是說(shuō),我們的生活只有遵守一系列的規矩才能有條有理,完善和諧。一個(gè)國家,一個(gè)社會(huì ),如果全體公民都能做到遵紀守法,我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂(lè )地學(xué)習,健康地成長(cháng)。今天我們召開(kāi) “遵紀守法”主題班會(huì ),目的就是讓我們從小學(xué)做自覺(jué)遵紀守法的小公民,長(cháng)大后當個(gè)合格的公民。

  2、了解法律知識:

 。1)主持人:法律就是一定的規則,它告訴我們,什么事該做,什么事不該做。 從小知法、守法,對同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。那么,要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子,首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習一些法律常識,F在我們國家的法制建設越來(lái)越完善了,每一個(gè)公民都應該知法、守法,能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生,我們應該經(jīng)常翻閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規,增強自己的法律意識。

 。2)“我懂法”知識競賽:

  主持人:為了做一個(gè)守法的小公民,我們全體同學(xué)課下收集了不少材料。 我提議讓我們開(kāi)展一個(gè)“我懂法”知識競賽,看看哪些同學(xué)是我們班的小小法學(xué)家。

 、俑傎愐阅媳迸烹p方打擂臺的形式開(kāi)展。

 、诟傎惙謨刹糠,第一部分是必答題,答對加10 分,答錯不扣分;第二部分是搶答題,等主持人說(shuō)開(kāi)始之后,再舉手。

  1、未成年人是指未滿(mǎn)( )周歲的公民。

  A、12 B、 14 C、16 D、18

  2、根據未成年人保護法規定,父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的( )。

  A、監護職責和撫養義務(wù) B、監護職責和照管職責

  C、教育義務(wù) D、培養義務(wù)

  3、學(xué)校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度,加強對未成年人的( ),采取措施保障未成年人的人身安全。

  A、教育管理 B、監護

  C、看管約束 D、安全教育

  4、根據《未成年人保護法》的規定,父母或者其他監護人應當引導未成年人進(jìn)行( ) 的活動(dòng),預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣(mài)淫。

  A、有利于提高學(xué)習成績(jì) B、有益身心健康

  C、有利于開(kāi)發(fā)智力 D、有利于身體發(fā)育

  5、 學(xué)校不得在( )的校舍和其他教育教學(xué)設施中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。

  A、危及未成年人身安全、健康 B、簡(jiǎn)陋

  C、臨時(shí)搭建 D、豪華

  6、學(xué)校周邊( )范圍內不得開(kāi)設網(wǎng)吧、游戲廳。

  A、100米 B、200米 C、300米 D、500米

  7、生產(chǎn)、銷(xiāo)售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂(lè )設施等,應當符合國家標準或者行業(yè)標準,不得有害于未成年人的( )。

  A、發(fā)育和成長(cháng) B、安全和健康

  C、生活和教育 D、興趣和愛(ài)好

  8、( )向未成年人出售煙酒,任何人( )在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙、飲酒。

  A、可以、可以 B、禁止、不得

  C、禁止、可以 D、可以、不得

  9、飯店老板張某招用14歲的小王和15歲的小李為其飯店洗碗,張某的行為( )

  A、合法 B、簽勞動(dòng)合同后合法

  C、小王和小李同意后合法 D、違法

  10、下列做法中,不違背《未成年人保護法》的是( )

  A、書(shū)店給未成年人出售恐怖內容的圖書(shū)

  B、商場(chǎng)給未成年人出售戰爭題材的影碟

  C、音像店給未成年人出租兇殺內容的光碟

  D、音像店給未成年人出租賭博內容的光碟

  主持人小結:通過(guò)競賽,我們看到同學(xué)們對一些法律知識已經(jīng)有了很深的認識。

  11、社區中的公益性互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)設施,應當對未成年人( ),為未成年人提供安全健康的上網(wǎng)服務(wù)。

  A、有條件開(kāi)放 B、高價(jià)開(kāi)放

  C、免費或優(yōu)惠開(kāi)放 D、禁止開(kāi)放

  12學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí),應當( )。

  A、優(yōu)先救護公共財產(chǎn) B、優(yōu)先救護領(lǐng)導

  C、優(yōu)先救護教師 D、優(yōu)先救護未成年人

  13、公安機關(guān)、人民檢察院詢(xún)問(wèn)未成年犯罪嫌疑人,詢(xún)問(wèn)未成年證人、被害人,應當通知( )到場(chǎng)。

  A、父母 B、監護人 C、班主任 D、朋友

  14、未成年人的父母或者其他監護人,不得讓不滿(mǎn)十六周歲的未成年人( )

  A、單獨外出 B、在外留宿

  C、脫離監護單獨居住 D、參加校外活動(dòng)

  15、下列行為中屬于遵守交通法規的行為是:( )

  A、小明追著(zhù)汽車(chē)跑;

  B、小強和小剛比賽用石塊砸汽車(chē);

  C、幾個(gè)中學(xué)生在車(chē)行道滑滑板;

  D、大偉在人行道內行走。

  16、交通信號燈黃燈閃爍時(shí),車(chē)輛、行人應( )

  A、不準通行,但已越過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和已進(jìn)入人行橫道的行人可以繼續通行;

  B、在確保安全的原則下通行;

  C、加速通行;

  D、緩慢通行。

  17、機動(dòng)車(chē)通過(guò)沒(méi)有信號控制的人行橫道時(shí)( )

  A、行人應該避讓機動(dòng)車(chē);

  B、可以不減速且應快速通過(guò);

  C、必須減速或者停車(chē),避讓行人;

  D、緊跟前方車(chē)輛快速通過(guò)。

  18、我國實(shí)行九年義務(wù)教育,這是( )規定的!傲x務(wù)教育”帶有強制性,它要求適齡的未成年人()。

  A、教育法,盡可能入學(xué)

  B、義務(wù)教育法,必須入學(xué)

  C、未成年人保護法,必須入學(xué)

  D、教師法,必須入學(xué)

  19、小趙經(jīng)常欺負同學(xué)小王,并把小王打傷,小王叫小李、小劉幫忙,小李、小劉一起去打了小趙,小李、小劉的行為( )

  A、是見(jiàn)義勇為 B、是幫助朋友

  C、違法 D、合法

  20、學(xué)校應當進(jìn)行地震應急知識教育,組織開(kāi)展必要的地震應急救援演練,培養學(xué)生的.()。

  A、安全意識和自救互救能力;

  B、逃生本領(lǐng);

  C、安全意識和自我保護能力;

  D、應急能力和逃生本領(lǐng)。

  3、辨別是非:

  主持人:同學(xué)們都來(lái)自不同的家庭,所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實(shí),學(xué)習目標明確,充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力,可有的同學(xué)整天無(wú)所事事,到處去尋找各種各樣的刺激,做一些不該做的事。比如,癡迷于打游戲機,看毫無(wú)意義的錄像,打架斗毆等等。從違紀到犯法,下坡路走得非?。這些原本單純天真的同學(xué),之所以一步步滑向罪惡的深淵,多數是因為沒(méi)有辨別是非的能力。同學(xué)們,你們在做事情前一定要好好想一想,這件事對不對,該不該做。

  情境一:大鵬覺(jué)得放假獨自在家太悶,便上網(wǎng),開(kāi)始是打游戲機,后來(lái)玩膩了,便打開(kāi)成人網(wǎng)去看。

  情境二:虹虹到自選商場(chǎng)購物,看見(jiàn)一個(gè)裝飾物很精致,趁售貨員不在意,悄悄拿了放進(jìn)自己的書(shū)包,若無(wú)其事地走出商場(chǎng)。

  情境三:小可聽(tīng)了稅法宣傳員的動(dòng)員,回家后,勸爸爸買(mǎi)東西時(shí)記住開(kāi)發(fā)票。他爸爸說(shuō):“我們要發(fā)票干啥?又不能報銷(xiāo)。小可告訴爸爸:“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法,也是為國家作貢獻嘛!

  情境四:小雨隨老師、同學(xué)們到一旅游勝地秋游。當他見(jiàn)到一棵古樹(shù)上刻有名字,在好奇心的驅使下,他也拿出小刀在樹(shù)上刻上自己的大名,然后滿(mǎn)意地離開(kāi)。

  以上情境,哪些是正確的?哪些是錯誤的?

  4、案例分析:

  在某市,一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團伙綁架了某中學(xué)生小剛,正當他們打電話(huà)向被綁架人母親索要6萬(wàn)元贖金時(shí),被公安局刑警一舉抓獲。據查,他們曾多次敲詐小剛,金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中,最小的方某竟天真地問(wèn)刑警:“把錢(qián)還給他(受害人),我可以走了嗎?”

 。1) 主持人:請同學(xué)們根據這件事談?wù)勛约旱母邢耄?/p>

 。ㄗ寣W(xué)生感受到法律就在我們的身邊,許多的時(shí)候是由于不知法,不懂法而造成的犯法犯罪的,學(xué)習有關(guān)的法律知識就非常的必要。)

 。2)講講自己身邊的不遵紀守法的事情。

 。、如何守法 :

  主持人:守法,是每個(gè)公民必備的道德品質(zhì),是現代社會(huì )對每個(gè)公民的基本要求。只有大家增強法律意識,自覺(jué)守法,我們的生活才會(huì )更加美好!

 。1)說(shuō)一說(shuō)自己在生活中,有哪些地方是做得比較好的?有哪些地方還需要改進(jìn)?

 。2)今后,你打算怎樣去做一個(gè)合格的小公民?

  五、活動(dòng)結束

  遵紀守法做一個(gè)合格的中職學(xué)生主題班會(huì )教案 3

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會(huì )主題活動(dòng),讓學(xué)生了解日常出行的交通安全常識,提高學(xué)生的安全意識素質(zhì)和自覺(jué)遵守交通法規的自覺(jué)性。

  2、通過(guò)學(xué)習,使學(xué)生們深刻地認識到交通事故的殘酷無(wú)情,要預防車(chē)禍,一定要提高自己交通安全意識,遵守交通規則。

  3、通過(guò)小手拉大手,家庭、學(xué)校、社會(huì )的協(xié)作,共創(chuàng )和諧文明校園、家園。

  二、活動(dòng)準備:

  交通知識競賽、有關(guān)交通資料圖片。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入引出課題。

  春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè ),

  遠去的歲月告訴我要安全的生活,

  生命是春花秋月的愛(ài),

  生命是干古不老的歌,

  悲歡離合喜怒哀樂(lè )匯成人生長(cháng)河,風(fēng)霜雪雨,笑語(yǔ)歡歌,奏出生命的交響樂(lè )。讓安全和幸福相擁保佑生命,讓我們相擁珍重生命!拔拿鞒鲂、安全出行、禮讓出行”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

  甲:我們是21世紀的主人,是祖國的未來(lái),民族的希望。

  乙:我們在溫暖的.陽(yáng)光下成長(cháng),在老師的呵護下成長(cháng)。

  甲、乙:中學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上,交通安全最重要;交通規則一條條,一條一條要記牢。

  甲:隊員們,當你一個(gè)人騎車(chē)上街時(shí);

  乙:當你在馬路上嬉笑打鬧時(shí);

  甲:當你橫穿馬路時(shí);

  乙:當你在翻越欄桿時(shí);

  甲:你是否想過(guò),這樣做的結果是什么呢?(危險!)

  乙:是啊!交通安全對我們來(lái)說(shuō)太重要了,生命只有一次,尤其對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),只要稍微不注意,后果不堪設想。

  二、看資料,找問(wèn)題,提高安全意識。(結合課件圖片給與說(shuō)明)

  1、(放學(xué)時(shí)間,在學(xué)校門(mén)口家長(cháng)止步線(xiàn)之內,一名學(xué)生沒(méi)有注意過(guò)往的車(chē)輛直接撲向自己的母親,差點(diǎn)被車(chē)撞倒。)同學(xué)們你們想象一下可能發(fā)生什么樣的后果?為什么會(huì )被撞傷呢?我們再過(guò)馬路的時(shí)候應該注意什么?(有人橫道的沒(méi)有人行橫道的——先向左看再向右看)同學(xué)們你注意到一個(gè)小細節了嗎?這場(chǎng)事故發(fā)生在什么地方?小執勤員的煩惱:總有一部分家長(cháng)超過(guò)家長(cháng)止

  2、步線(xiàn),而我們勸他們他們總是不聽(tīng)。希望我們同學(xué)都來(lái)督促自己的家長(cháng),為了自己和他人的安全,在家長(cháng)止步線(xiàn)外停車(chē),自己走進(jìn)來(lái)。

  (過(guò)馬路翻越護欄或綠化帶。)設想一下,會(huì )發(fā)生什么樣的后果?在我們的城市中很多路上都設置了護欄或綠化帶,當我們需要橫過(guò)有護欄或綠化帶的馬路的時(shí)候應該注意什么?(不能翻越護欄或綠化帶,要多走些路,要到路口走人行橫道,如果有過(guò)街天橋要走天橋。)

  3、(在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧,有一人過(guò)來(lái)勸阻)他們誰(shuí)做的對,為什么?

  三、交通知識競賽:

  1.什么燈亮時(shí),準許車(chē)輛、行人通行?(綠燈)

  2.雨天騎車(chē)可以打傘嗎?(不可以)。

  3.過(guò)馬路必須走什么?(人行橫道)

  4.可以在馬路上學(xué)騎自行車(chē)嗎?(不可以)

  5.放學(xué)路上,小名騎著(zhù)自行車(chē)表演雙手脫把的車(chē)技,同學(xué)們羨慕他,你認為對不對?為什么?(不對,很危險)

  6.行車(chē)時(shí)可不可以與駕駛員談話(huà)?(不行)

  7.醉酒的人準不準駕駛車(chē)輛?(不準)

  8.中學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)

  四、學(xué)習學(xué)生交通安全“十不為”歌

  1、不闖紅燈、不越線(xiàn)停車(chē),過(guò)馬路走人行橫道;

  2、未滿(mǎn)12周歲不騎自行車(chē),未滿(mǎn)16周歲不騎電動(dòng)自行車(chē);

  3、、不騎車(chē)帶人,不在機動(dòng)車(chē)道內騎車(chē);

  4、未戴頭盔不坐摩托車(chē);

  5、騎車(chē)不突然猛拐、雙手離把;

  6、不扶身并行、互相追逐、曲線(xiàn)競駛;

  7、不在車(chē)行道內坐臥、停留、嬉鬧;

  8、不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;

  9、不追車(chē)、拋物擊車(chē),不跨越、倚坐隔離設施;

  10、不在機動(dòng)車(chē)道上攔乘機動(dòng)車(chē)。

  五、小節:

  通過(guò)今天的學(xué)習,懂得了注意交通安全是非常重要的所以更需

  要自我保護,注意交通安全,做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。

  遵紀守法做一個(gè)合格的中職學(xué)生主題班會(huì )教案 4

  教學(xué)目標

  1、知法--了解法律對青少年犯罪的處罰規定。

  2、守法--用生動(dòng)的案例給學(xué)生以警示和啟悟。

  教學(xué)時(shí)數

  一課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、導入新課。

  配樂(lè )播放一組少年犯的圖片,給學(xué)生以心靈上的震撼。

  人們常把青少年比喻成“花朵”,生機勃勃,昂然向上。在這個(gè)令人羨慕的黃金年齡段,本應刻苦學(xué)習,展現自身才華,實(shí)現人生價(jià)值。然而,一部分青少年卻由于種種原因,陷入了違法犯罪的泥潭,在人生的履歷表上留下了揮之不去的污點(diǎn),有的甚至付出了生命的'代價(jià)。

  “花兒”凋謝了,它讓我們痛惜,更讓我們深思--前事不忘,后世之師,我們一定要遵紀守法,健康成長(cháng),走好青春的步伐!

  二、知法

  遵紀守法的第一步是知法、懂法。當代社會(huì ),青少年犯罪出現了令人警惕的“十七歲現象”,這個(gè)現象的出現固然有多方面的原因,但一個(gè)很重要的原因就是不知法造成的,因為大多數青少年認為,十八歲以下都屬于未成年人,觸犯法律不需要承擔刑事責任。事實(shí)并非如此,《刑法》對未成年人犯罪做了以下幾方面的規定,也就是說(shuō)少年違法也判刑,滿(mǎn)十四周歲就要承擔刑事責任了,更別說(shuō)我們現在都十七八歲了。

  三、守法

  知法,就要守法,下面我們就通過(guò)生動(dòng)的案例,就幾種常見(jiàn)的犯罪現象,來(lái)談?wù)勅绾巫月、守法?/p>

 。ㄒ唬┴斘锓缸

  錢(qián)財誠可貴,青春價(jià)更高。勒索已為甚,害命不可饒。

 。ǘ┬愿穹缸

  1、忍耐忍耐,人情常在;不忍不耐,事情常敗。

  2、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。

  3、欺人是禍,饒人是福;心胸狹隘,會(huì )把人害。

  4、世界是最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空

  更寬闊的是人的胸懷。

 。ㄈ┦染W(wǎng)犯罪

  網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍,偏嗜成癖萬(wàn)事殘。一念成魔泯良知,殺害親人暗無(wú)天。

 。ㄋ模┙煌ㄟ`法

  自行車(chē)行駛“六不準”

  1、轉彎時(shí)須減速慢行,前后注意,伸手示意,不準突然猛拐。

  2、超越前車(chē)時(shí),不準妨礙被超車(chē)的正常行駛。

  3、通過(guò)陡坡,橫過(guò)四條以上機動(dòng)車(chē)道或途中車(chē)閘失效時(shí),須下車(chē)推行。下車(chē)前須伸手上下擺動(dòng)示意,不準妨礙后面的車(chē)輛行駛。

  4、雙手不準離把,攀扶其他車(chē)輛或手中持物。

  5、不準牽引車(chē)輛或被其他車(chē)輛牽引。

  6、不準扶身并行。

  7、不準互相追逐或曲折競駛。

  行人行走的安全區域

 。1)在有人行道的道路上,除道路施工不能通行外,行人必須在人行道上行走。

 。2)在沒(méi)有人行道的道路上,要靠右側的路邊行走。按道路設計標準規定,一人通行道路所需活動(dòng)空間的寬度:行人徒手時(shí)為O.7米,手提負荷時(shí)為0.9米。行人在路邊沒(méi)有遇到不利的地形、地物時(shí),在上述活動(dòng)空間內行走的,應認為是靠路邊行走。

 。3)高速道路、汽車(chē)專(zhuān)用道路禁止行人進(jìn)入。其他禁止行人進(jìn)入的道路上,設有禁止行人通行標志。

  四、《花落·落花》配樂(lè )誦讀。

  花殘花落花滿(mǎn)地,留給我們的是無(wú)盡的痛惜。在上學(xué)期的“與法相伴,健康成長(cháng)”的作文競賽中,20班的李云霞同學(xué)就針對青少年犯罪寫(xiě)了一篇優(yōu)秀的作文,題目為《花落·落花》,下面就請我們班幾位同學(xué)來(lái)朗誦這篇文章,讓我們在聆聽(tīng)中去反思。

  五、總結全文。

  正如文章中所說(shuō)“花總是要落的,但要等到盡情綻放之后”,如何使自己盡情綻放,綻放精彩呢?我覺(jué)得我們要心中有愛(ài)--愛(ài)他人,愛(ài)自己,愛(ài)生活,愛(ài)生命,愛(ài)這個(gè)世界,只要心中有愛(ài),我們就不會(huì )讓美麗而消遁。

  遵紀守法做一個(gè)合格的中職學(xué)生主題班會(huì )教案 5

  一、活動(dòng)目的

  本次主題班會(huì )的目的是使全班同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》,增強班級凝聚力,使學(xué)生能自覺(jué)的行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)遵規守紀、禮貌待人、勤奮向上的小學(xué)生。

  二、活動(dòng)準備

  以學(xué)生學(xué)習行為規范為中心,通過(guò)各種活動(dòng)如生活實(shí)例窺探、行為規范交流、反面案例啟示等對學(xué)生進(jìn)行行為規范教育,集體榮譽(yù)感教育,使每位同學(xué)都能爭做一名遵紀守法、文明律己的小學(xué)生。

  三、活動(dòng)方法:

  講授法,啟發(fā)法,練習法

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱勗(huà)導入:同學(xué)們,今天老師要和大家一起來(lái)探討怎樣《做遵紀守法、文明自律的小學(xué)生》(板書(shū)主題)

 。ǘ┱勗(huà)引入:什么是違法,什么又是犯罪?指導學(xué)生先說(shuō)說(shuō)自己的理解,老師再講授。(出示課件,學(xué)生讀一讀,加深印象)

 。ㄈ┱勗(huà)引導:遵紀守法從點(diǎn)滴做起。指導學(xué)生交流并反饋,怎樣從生活中做到遵紀守法,特別是校園里。(引導:拒絕暴力)

 。ㄋ模┮龑W(xué)生了解哪些行為屬于不良行為。(老師邊講授,邊出示課件)

  1.嚴重不良行為;嚴重不良行為是指嚴重危害社會(huì ),尚不夠刑事處罰的違法行為:

  A糾集他人結伙滋事,擾亂治安;

  B攜帶管制刀具,屢教不改;

  C多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;

  D多次偷竊;

  E參與賭博,屢教不改;

  F吸毒、注射毒品;

  G其它危害社會(huì )行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。

  2.中度不良行為;中度不良行為是指未成年人父母或其監護人和學(xué)校應當教育未成年人不得有下列不良行為:

  A曠課、夜不歸宿;

  B攜帶管制刀具;

  C打架斗毆,辱罵他人;

  D強行向他人索要財物;

  E偷竊、故意損壞財物;

  F參與賭博或者變相賭博;

  G吸煙、酗酒

  3.輕度不良行為。輕度不良行為是泛指與小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規范、公眾道德規范相背的一些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的'危害性主要體現在對其相關(guān)群體及其個(gè)人的危害上。如遲到、早退、講粗話(huà)臟話(huà)、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過(guò)耳長(cháng)發(fā)、光頭、教學(xué)區打球等各種違反學(xué)校規章制度的行為。

 。ㄎ澹┮龑W(xué)生分析:青少年違法犯罪的自身原因。并相應的出示課件,進(jìn)行整理。

  1、平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇,有的會(huì )發(fā)展到有意或無(wú)意識地傷害別人。

  2、欣賞“哥兒們義氣”,與社會(huì )上有劣跡的青少年三五成群,拉幫結伙干壞事。

  3、從冒險、游樂(lè )到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。

  4、從小驕生慣養,在家是小皇帝,在外稱(chēng)王稱(chēng)霸乃至行兇打人。

  5、小偷小摸會(huì )發(fā)展成盜竊搶劫。

 。┓疵姘咐龁⑹。(通過(guò)課件展示,了解一些發(fā)生在青少年身上的反面案例,教師進(jìn)行小結。)

  北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類(lèi)財物約五萬(wàn)余元。14歲生日那天,李某邀集幾個(gè)朋友一起吃飯。飯后回家途中(當晚九點(diǎn)),李某看到一個(gè)人手拿一個(gè)提包,即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷,將包搶走,包內有手提電話(huà)一部、現金5000余元。持包人經(jīng)搶救無(wú)效死亡。后來(lái)李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過(guò)。

 。ㄆ撸┙處熖岢觯鹤鲎窦o守法、文明自律的小學(xué)生的忠告。

  1.不曠課、不夜不歸宿;

  2.不攜帶管制刀具;

  3.不打架斗毆,不傷害他人;

  4.不向他人索要財物;

  5.不偷竊、不故意損壞財物;

  6.不參與賭博與變相賭博;

 。ò耍┚氁痪殻骸拔叶ā敝R競賽。通過(guò)練習,增強學(xué)生的法律意識。

 。ň牛┬〗Y:有人說(shuō),習慣決定一切。日常的行為規范必須從小事做起。尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人這些都是良好行為習慣養成過(guò)程中的積極表現。在日常的學(xué)習和生活中同學(xué)們一定要嚴格要求自己,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從小養成良好的行為習慣,遵紀守法,文明自律,做一名合格的小學(xué)生。

 。ㄊ┮龑W(xué)生宣誓:從我做起,從現在做起,徹底告別不良行為習慣,提高法制意識,遠離違法犯罪,做一個(gè)文明小學(xué)生,做一個(gè)合格小公民,為社會(huì )和諧貢獻力量。

  遵紀守法做一個(gè)合格的中職學(xué)生主題班會(huì )教案 6

  目的:

  進(jìn)一步鼓勵學(xué)生學(xué)法;只有知法方能守法護法。

  內容:

  通過(guò)一個(gè)案例,讓學(xué)生討論后進(jìn)行“模擬法庭”,從而使學(xué)生懂得學(xué)法的重要性。

  步驟:

  1、給出一個(gè)案例。

  2、“模擬法庭”。每組出兩名審判長(cháng),一名書(shū)記員。在書(shū)記員宣讀完案例后,每一名審判長(cháng)審判此案,審判長(cháng)可以求助他的智能團。

  3、新聞發(fā)布會(huì )。法官答記者問(wèn),記者為全體出席法庭的聽(tīng)眾。

  4、班主任給出參考審判結果。

  5、對不同的宣判作分析,鼓勵學(xué)生多學(xué)習法律知識。

  附:

  1.案例

  2002年1月,黑龍江省衛生監督所食品衛生監督人員在一次日常檢查中發(fā)現,哈爾濱雙太電子實(shí)業(yè)有限公司飲料分公司自去年3月至今年1月,在未取得生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)飲用天然礦泉水衛生許可證的情況下,與黑龍江省五大連池山泉天然礦泉水廠(chǎng)聯(lián)營(yíng),擅自生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)雙態(tài)牌五大連池礦泉水4180桶,并以每桶6元人民幣的價(jià)格銷(xiāo)售,共計違法所得25080元。

  2.判定

  經(jīng)省衛生監督所合議,認為當事人(哈爾濱雙太電子實(shí)業(yè)有限公司飲料分公司)的行為違反了《中華人民共和國食品衛生法》第27條第1款的規定,根據《食品衛生法》第40條規定,對當事人提出如下處理意見(jiàn):予以取締;沒(méi)收違法所得人民幣25080元;處以罰款人民幣25080元。

  3.聽(tīng)證會(huì )問(wèn)題

  哈爾濱雙太電子實(shí)業(yè)有限公司飲料分公司與黑龍江省五大連池山泉天然礦泉水廠(chǎng)聯(lián)營(yíng)生產(chǎn)飲用天然礦泉水,后者有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)飲用天然礦泉水衛生許可證,前者應不應該辦理生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)飲用天然礦泉水衛生許可證?

  4.分析

  當事人認為,根據《中華人民共和國商標法》第26條的規定,“商標注冊人可以通過(guò)簽訂商標使用許可合同,許可他人使用其注冊商標”,其與黑龍江省五大連池山泉天然礦泉水廠(chǎng)家依法簽訂了商標使用許可合同,所以黑龍江省五大連池山泉天然礦泉水廠(chǎng)使用其注冊商標生產(chǎn)雙太牌五大連池礦泉水,當事人哈爾濱雙太電子實(shí)業(yè)有限公司飲料分公司經(jīng)營(yíng)該礦泉水的行為是合法的。

  省衛生監督所的專(zhuān)業(yè)人士指出,當事人的觀(guān)點(diǎn)顯然是錯誤的。根據當事人提供的材料,其衛生許可證許可范圍是生產(chǎn)銷(xiāo)售純凈水,而事實(shí)上該公司擅自超越衛生許可證上核定的許可范圍,從事了礦泉水的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。依據《食品衛生行政處罰辦法》第11條的規定,該行為應當按未取得衛生許可證查處。當事人的行為雖然符合《中華人民共和國商標法》的規定,但違反了《食品衛生法》的有關(guān)條款。

  如果當事人的衛生許可證許可范圍中有銷(xiāo)售礦泉水,但無(wú)生產(chǎn)礦泉水,是否合法呢?實(shí)際上,聯(lián)營(yíng)合作協(xié)議書(shū)上顯示,當事人提供了產(chǎn)品的外包裝PC桶、桶蓋、桶外包裝袋以及產(chǎn)品的合格證;從實(shí)物也可以斷定,該產(chǎn)品完全是以哈爾濱雙太電子實(shí)業(yè)有限公司飲料分公司的名義生產(chǎn)的,當事人在此過(guò)程不僅存在銷(xiāo)售行為,而且也存在生產(chǎn)行為。因此,當事人的衛生許可證的許可范圍應當包括生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)礦泉水,否則,根據《食品衛生行政處罰辦法》第11條的規定,這一行為還是應當按照未取得衛生許可證查處的。

  5.現在學(xué)法

  《中華人民共和國商標法》

  第二十六條商標注冊人可以通過(guò)簽訂商標使用許可合同,許可他人使用其注冊商標。許可人應當監督被許可人使用其注冊商標的商品質(zhì)量。被許可人應當保證使用該注冊商標的商品質(zhì)量。經(jīng)許可使用他人注冊商標的,必須在使用該注冊商標的商品上標明被許可人的'名稱(chēng)和商品產(chǎn)地。商標使用許可合同應當報商標局備案。

  《中華人民共和國食品衛生法》

  第二十七條食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)和食品攤販,必須先取得衛生行政部門(mén)發(fā)放的衛生許可證方可向工商行政管理部門(mén)申請登記。未取得衛生許可證的,不得從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

  食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者不得偽造、涂改、出借衛生許可證。

  衛生許可證的發(fā)放管理辦法由省、自治區、直轄市人民政府衛生行政部門(mén)制定。

  第四十條違反本法規定,未取得衛生許可證或者偽造衛生許可證從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的,予以取締,沒(méi)收違法所得,并處以違法所得一倍以上五倍以下的罰款;沒(méi)有違法所得的,處以五百元以上三萬(wàn)元以下的罰款。涂改、出借衛生許可證的,收繳衛生許可證,沒(méi)收違法所得,并處以違法所得一倍以上三倍以下的罰款;沒(méi)有違法所得的,處以五百元以上一萬(wàn)元以下的罰款。

  《食品衛生行政處罰辦法》

  第十一條違反《食品衛生法》第二十七條規定,未取得衛生許可證或者偽造衛生許可證從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的,根據《食品衛生法》第四十條的規定,衛生行政部門(mén)應當予以取締,并按下列規定給予行政處罰:

  (一)有違法所得的,沒(méi)收違法所得,并處以違法所得一至五倍的罰款;

  (二)沒(méi)有違法所得的,處以五百元至三萬(wàn)元的罰款。

  取締可以收繳、查封非法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的食品、食品用工具及用具,或者查封其非法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所,或者予以公告。

  有下列情形之一的,按未取得衛生許可證查處:

  (一)擅自超越或者變更衛生許可證上核定的內容從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的;

  (二)衛生許可證超過(guò)有效期限的;

  (三)取得衛生許可證后未經(jīng)衛生行政部門(mén)批準而擅自進(jìn)行改建、擴建的;

  (四)省級以上衛生行政部門(mén)規定的。

  遵紀守法做一個(gè)合格的中職學(xué)生主題班會(huì )教案 7

  一、班會(huì )時(shí)間:

  20xx年12月6日

  二、主持人:

  班主任

  三、班會(huì )主題:

  學(xué)法、知法

  四、目標:

  1、組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì )活動(dòng),進(jìn)一步了解法規知識,加強同學(xué)們的'法律觀(guān)念,養成自覺(jué)遵守和維護法律的習慣。

  2、學(xué)習用科學(xué)的眼光分析解決問(wèn)題,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

  五、主要內容:

  1、加強法紀教育,引導學(xué)生學(xué)法、守法,自覺(jué)遵守校規班紀。

  2、強化安全教育,防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、食物中毒等事故,教育學(xué)生遠離不良文化,遠離誘惑,遠離游戲廳網(wǎng)吧,堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

  六、形式:

  采用討論、交流方式。

  七、活動(dòng)過(guò)程

  1、主持人開(kāi)場(chǎng)白,宣布主題班會(huì )開(kāi)始。

  2、學(xué)習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識

  3、討論怎樣處理以下行為。

 。1)有人跳窗入室盜竊,一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。

 。2)有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢(qián),不借就找人打。

 。3)朋友被打了,其他人幫他打群架。

  4、班主任總結:

  愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸?鞓(lè )與我們永遠相伴。

  青少年是國家的未來(lái)和民族的希望。青少年時(shí)期是一個(gè)人世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。希望同學(xué)們樹(shù)立科學(xué)的“三觀(guān)”,自覺(jué)抵制各種腐朽思想、歪理邪說(shuō)的侵蝕,自覺(jué)抵制邪教、傳播科學(xué)、弘揚文明,對邪教的宣傳活動(dòng)不聽(tīng)、不信,發(fā)現邪教違法犯罪行為后,要勇于揭露、舉報,不斷用先進(jìn)的文化充實(shí)自己,健康。

  遵紀守法做一個(gè)合格的中職學(xué)生主題班會(huì )教案 8

  活動(dòng)目的:

  讓學(xué)生從小樹(shù)立法律意識,知法守法,做守法小公民。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入主題

  少年兒童是正在成長(cháng)著(zhù)的我們偉大祖國的一代公民,現在這些小公民就要自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度和國家規定的各項法律、法規,從小養成文明禮貌的習慣,懂得尊敬別人,講究語(yǔ)言美、行為美……學(xué)會(huì )自己管理自己教育自己,學(xué)會(huì )安排和豐富自己的生活。為此我們一(4)班在此舉行《我是守法的小公民》主題班會(huì ),旨在讓小公民早日成為社會(huì )風(fēng)氣根本好轉的巨大動(dòng)力。

  二、介紹有關(guān)法律小知識

  你知道嗎?在2002年的2月,中宣部、全國婦聯(lián)、共青團中央、教育部、國家環(huán)?偩、國家廣播影視總局等中央六部委聯(lián)合制定,在3—18歲兒童中實(shí)施的“中國小公民道德建設計劃”,把公民20字基本道德規范具體化為“五小”行動(dòng)。那我來(lái)問(wèn)問(wèn)大家,“五小”,是哪“五小”呢?

  “五小”:家庭小幫手/社會(huì )小標兵/同學(xué)小伙伴/環(huán)保小衛士/獨立小主人

  對呀,我們在家要做父母的“小幫手”;在社會(huì )要做幫人律己的“小標兵”;在學(xué)校做與同學(xué)合作的“小伙伴”;在公共場(chǎng)所的“小衛士”;在少先隊里做自動(dòng)向上的“小主人”,這樣才是一個(gè)合格的小公民!

  三、法律知識問(wèn)答

  四、朗誦詩(shī)歌

  法制

  您猶如艷陽(yáng)一般,

  照在高峰峽谷,

  映亮在我們的心里,

  驅走了眼前的黑暗。

  您猶如和風(fēng)一般,

  吹遍了五湖四海,

  拋棄了腦海的污垢。

  您猶如春雨一般,

  灑落在神州大地,

  滲進(jìn)了每人的.心田,滋潤心田的良苗。

  我們愿意失去的是金錢(qián),

  成為貧窮的人,

  我們愿意失去的是權勢,

  成為一個(gè)平民。

  我們愿意失去的是青春,

  成為兩鬢蒼白的老人,

  可我們就是不可以失去您

  ——法制。

  那是因為

  是您給我們一個(gè)和平的世界,

  那是因為,

  是您給我們一個(gè)安定和興盛的國家,

  那是因為,

  是您給我們美好的生活環(huán)境;

  那是因為,

  是您給我們一種平淡而安穩的生活。

  所有的一切就因為有了您啊,

  ——法制。

  五、總結:

  同學(xué)們,法律離我們并不遙遠,發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關(guān),密不可分。學(xué)法,懂法,用法,是青少年素質(zhì)的重要組成部分。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

  遵紀守法做一個(gè)合格的中職學(xué)生主題班會(huì )教案 9

  教學(xué)目的:

  1、培養學(xué)生的法律意識,懂得法律面前人人平等;知道憲法是國家的根本大法,具有最高的法律效力。

  2、樹(shù)立守法觀(guān)念,了解如何運用法律的武器來(lái)保護自己,爭做守法小公民。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、培養法律意識,懂得憲法是國家的根本大法。

  2、提高學(xué)生對法律重要性的認識,懂得生活處處有法律,加強自我保護意識。

  教學(xué)準備:

  《憲法》、《未成年人保護法》專(zhuān)題片

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入

 。ㄒ唬┌咐懻摚

  某中學(xué)學(xué)生王某,16歲,自迷上網(wǎng)絡(luò )游戲后,經(jīng)常遲到、曠課。后來(lái),因上網(wǎng)缺錢(qián),從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢(qián),結果被法庭判處三年有期徒刑,緩行執行。

 。ǘ⿴熜〗Y:法是人們的行為準則,法律面前人人平等,無(wú)論是誰(shuí)違反了法律都要依法追究(青少年違法也判刑)。

  二、學(xué)法

 。ㄒ唬┝私狻稇椃ā罚何覈群箢C布四部憲法,1982年憲法為現行憲法。

  1、《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法,具有最高法律效力。

  2、《憲法》規定了我國公民享有政治、人身、經(jīng)濟、社會(huì )、文化等方面的權利和維護國家統

  3、我國實(shí)施依法治國的方針,建立社會(huì )主義國家。

 。ǘ┝私狻段闯赡耆吮Wo法》

  1、觀(guān)看專(zhuān)題片。

  2、我是小公民。

 。ㄈ┠氵知道哪些法律?

  《刑法》、《民法》、《預防未成年人犯罪法》、《婦女兒童權益保障法》、《交通法》、《環(huán)境保護法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》......

  三、用法

 。ㄒ唬┌噶性u析一:張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過(guò)在溜冰場(chǎng)溜冰認識,結為兄弟。后拜識了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"表示"下五人開(kāi)始盜竊,后發(fā)展為擄掠。五人同吃同住,有錢(qián)同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款均等分配。案發(fā)時(shí),五人正策劃購買(mǎi)違禁品,并籌辦為五人組合起個(gè)幫號,而每一次作案起首要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的`"老大"。在不到半年時(shí)間內前后作案十幾起,案值2萬(wàn)余元。

  1、學(xué)生討論:案例中的五個(gè)未成年犯法嫌疑人是如何走上犯法道路的,在哪一些方面應引起我們的警示?教師小結:家庭教育、結交不良小伙子、租房脫離家庭監管、貪圖享樂(lè )、拉幫結派

  2、生活中還有哪些常見(jiàn)的違法行為?

  故意傷害、搶劫、盜竊、縱火、吸毒、擾亂公共秩序、妨害公共安全、故意損毀公共設施......

 。ǘ┬∑繁硌荩悍艑W(xué)路上,兩個(gè)大個(gè)子同學(xué)攔住李明的去路,向他索要錢(qián)財,還威脅他不能告訴老師和家長(cháng)。如果你是李明,你會(huì )怎樣面對遇到的問(wèn)題?

  1、學(xué)生討論:怎樣增強自我保護意識?

  2、教師小結:學(xué)會(huì )自我保護,勇于運用法律武器保護自己的合法權益。

  四、小結

  1、學(xué)生小結本節課自己的收獲。

  2、教師總結:“冰凍三尺,非一日之寒”,同學(xué)們,讓我們從小事做起、從身邊做起,從遵守《小學(xué)生日常行為規范》做起,學(xué)法、用法,爭做守法小公民。

  遵紀守法做一個(gè)合格的中職學(xué)生主題班會(huì )教案 10

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次“做懂法、守法的好少年”主題隊會(huì ),使學(xué)生對法律法規有一定的了解,并學(xué)會(huì )用法律保護自己的合法權益。在日常生活中知法、懂法、守法,做一個(gè)合法的中學(xué)生。

  班會(huì )過(guò)程:

  一.宣布開(kāi)始。

  主持人甲乙:高二(4)班“做懂法、守法的好少年”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

  主持人甲:國家法律和我們每個(gè)人都息息相關(guān),人人都在法律的保護下生活、學(xué)習和工作。

  主持人乙:沒(méi)有規矩,不成方圓、工廠(chǎng)、學(xué)校、商店要正常地進(jìn)行工作,就要有各種規章制度,我們的國家要順利地進(jìn)行社會(huì )主義建設使社會(huì )秩序良好,人民安居樂(lè )業(yè),就要制定法律。

  主持人甲:我們還是未成年人,我們有自己的法律。

  主持人乙:今天我們歡聚一堂,看一看同學(xué)們是否知法、懂法,還要看看同學(xué)們會(huì )不會(huì )在實(shí)際情況中,運用法律保護自己,

  主持人甲:同學(xué)們,你能說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)嗎?

  《刑法》、《未成年人保護法》、《交通法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

  主持人乙:為保護未成年人健康成長(cháng),《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定,我們中小學(xué)生不應當違反這些規定?墒俏覀兩磉厖s有這樣的事情發(fā)生,請看小品《吃薯條》。

  小結:要自覺(jué)做到:不吸煙、不喝酒,不進(jìn)不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所,不看暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄象,不侵害其他未成年人的合法權益。

  主持人甲:大家想知道更多的法律知識嗎?(全班同學(xué)回應)那有請我們的法律小博士考考你。

  二、法律知識問(wèn)答積累

  1.我國第一部《中華人民共和國憲法》誕生于(1954)年。

  2.(憲法)是國家的根本法,具有最高的法律效力。

  3.中華人民共和國的一切權力屬于(人民)。

  4.中華人民共和國(公民)在法律面前一律平等。

  5.中華人民共和國公民的.(人格)尊嚴不受侵犯。

  6.國家、社會(huì )、學(xué)校和家庭應當教育和幫助未成年人運用(法律)手段,維護自己的合法權益。

  7.父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的監護職責和(撫養)義務(wù),不得虐待、遺棄未成年人;不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

  8.(任何組織和個(gè)人)不得披露未成年人的個(gè)人隱私。

  9.《中華人民共和國義務(wù)教育法》是在(1986年)頒布的。

  10.我國實(shí)行(九年)制義務(wù)教育。

  11.未成年人是指(滿(mǎn)十八周歲)公民。

  12.國家對義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(學(xué)費)。

  13.對于被采取刑事強制措施的未成年學(xué)生,在人民法院的判決生效以前,(不得)取消其學(xué)籍。

  主持人:看來(lái)同學(xué)們掌握的法律知識真不少,下面請看一則小品。

  三、表演小品亂打電話(huà)

  主持人甲:同學(xué)們,這個(gè)小品告訴我們,急救電話(huà)可不能隨便亂打,這些騷擾電話(huà)大量占用了求救電話(huà)的線(xiàn)路資源,使真正處于危險狀態(tài)的報警求助得不到及時(shí)處理,嚴重地干擾了正常工作。據調查在打來(lái)騷擾電話(huà)的記錄中,有近一半的騷擾電話(huà)是中小學(xué)生打來(lái)的。我們可不能辦這樣的傻事呀。

  我們的法律小博士又來(lái)跟我們交流了。有請我們的法律小博士。

  四、法律知識交流(搶答)

  1、當你發(fā)現一起交通事故,而肇事車(chē)逃跑,你應該記住逃跑車(chē)的車(chē)型、顏色、號牌等特征以及逃跑的方向。(是)

  2、營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所,有關(guān)主管部門(mén)和經(jīng)營(yíng)者應當采取措施,不得允許未成年人進(jìn)入。(是)

  3、只有14歲的人,以大欺小搶劫同學(xué)僅10幾元,肯定不會(huì )構成犯罪,被搶劫的同學(xué)告發(fā)也沒(méi)用。(錯)

  4、當“我”獨自在家時(shí),要鎖好防盜門(mén);不要給陌生人開(kāi)門(mén);入夜開(kāi)燈后要拉好窗簾;如果竊賊已進(jìn)屋,沒(méi)有發(fā)現“我”時(shí),要迅速躲好,伺機逃走求救。(是)

  5、法律規定我享有多少受保護的權利,同時(shí)法律就規定我要履行多少遵守法律的義務(wù)。

  6、同學(xué)在公共場(chǎng)交談時(shí),千萬(wàn)不要將自己家地址、電話(huà)號碼等一些具體情況大聲說(shuō)出來(lái),更不要輕易把家里的電話(huà)號友告訴陌生人。(是)

  7、李剛經(jīng)常欺負我同學(xué)并把我同學(xué)打傷,同學(xué)讓我幫助解決,我才去打了李剛,這應該說(shuō)是見(jiàn)義勇為。(錯)

  8、放學(xué)路上遇到有人攔劫,盡量不要與其發(fā)生正面沖突,可以先把錢(qián)物給他們,然后報告老師、家長(cháng)(對

  五、案例分析

  主持人甲:同學(xué)們,學(xué)好法律是很重要的。我們這兒有幾個(gè)案例,大家來(lái)分析一下吧。

  1.小學(xué)生武某上課時(shí),起立回答問(wèn)題,后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開(kāi),結果武某重重地坐到了地上。武某當時(shí)身體沒(méi)有任何異樣,老師也只批評了陳某幾句,就繼續上課?墒侨旌,武某感到腿腳發(fā)麻,后來(lái)發(fā)展為沒(méi)辦法正常坐著(zhù)上課。父母將她送往醫院診斷,經(jīng)檢查為尾椎受挫傷,導致下半身麻痹,需要長(cháng)期治療。對這起事故,誰(shuí)應該擔負責任?

  (學(xué)生陳某負主要責任,由其監護人負責賠償。學(xué)校負有管理失職責任,負次要責任,應進(jìn)行相應賠償。)

  2、兩名中學(xué)生星期天在居民區空地上踢足球,在爭球時(shí),不慎將球踢到鄰居陽(yáng)臺上,不僅造成陽(yáng)臺玻璃破碎,而且使陽(yáng)臺一名兒童被玻璃劃傷。問(wèn):鄰居財產(chǎn)損失及人身被傷害的民事責任應由誰(shuí)承擔?

  (由兩名學(xué)生的家長(cháng)(監護人)承擔民事責任。)

  主持人乙:看來(lái)同學(xué)們平時(shí)的玩耍也會(huì )在不經(jīng)意間釀成犯罪。

  六、下面請聽(tīng)三句半(表演)

  鑼鼓敲得震天響,聽(tīng)我來(lái)把新事講,千萬(wàn)注意別走神,快快講!少先隊員要知道,學(xué)習知識很重要,自我保護不可少,真重要!健康成長(cháng)第一條,知法用法最重要,運用方法保自己,是高招!水電安全要注意,交通規則要遵守,小孩玩火不可取,要記牢!學(xué)習法律形式好,全民普法在引導,貼近基層效果牢,掀高潮!教育陣地最重要,法制教育進(jìn)學(xué)校,普法網(wǎng)絡(luò )建設好,講實(shí)效!居民學(xué)法用事例,宣傳法律進(jìn)社區,學(xué)用結合講法理,都自律!學(xué)習法律要深化,形式過(guò)場(chǎng)素質(zhì)差,宣傳潛移又默化,普好法!我是家中小主人,管好鑰匙鎖好門(mén),陌生人兒要想進(jìn),哼沒(méi)門(mén)!遇到壞人別害怕,冷靜思考動(dòng)腦筋,呼救報警打電話(huà),制服他!

  咱是社會(huì )小主人,應急電話(huà)記心中,火警119,匪警110,急救請撥120!健康成長(cháng)靠大家,自由渙散紀律差,團結合作力量大,是真理!大家同來(lái)學(xué)法律,幸福生活屬于你,永遠屬于你我他,和大家!今天班會(huì )真熱鬧,準備節目真不少,現在我們怎么辦,快撤退!

  主持人乙:從小知法、守法,對同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。法國思想家、教育家盧梭說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“人生當中最危險的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間里如果還不摧毀種種錯誤和惡習的話(huà),它們就會(huì )發(fā)芽滋長(cháng),以致到了以后采取手段去改的時(shí)候,它們已經(jīng)扎下了根,永遠也拔不掉它們了。

  七、快板:

  《普法歌》從小要學(xué)法,法律用處大。社會(huì )各行業(yè),處處需要它。做人要守法,約束你我他。辦事懂規則,生活秩序化。用法護自己,理直膽氣大。法前人平等,靠法走天下。敢于反違法,歪風(fēng)全不怕。正氣大發(fā)揚,利民利國利天下。

  八、總結。

  主持人甲:同學(xué)們,法律的作用很大,我們一定要好好學(xué)習法律知識,知道了法律知識,才能守法,才能保護自己,這對我們的身心健康長(cháng)大后報效祖國都非常重要。我們相信,我們的明天會(huì )更好。

  主持人合:高二(4)班“做懂法守法的好少年”主題班會(huì )到此結束。

  遵紀守法做一個(gè)合格的中職學(xué)生主題班會(huì )教案 11

  活動(dòng)目的:

  讓學(xué)生從小樹(shù)立法律意識,知法守法,做守法小公民。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入主題

  少年兒童是正在成長(cháng)著(zhù)的我們偉大祖國的一代公民,現在這些小公民就要自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度和國家規定的各項法律、法規,從小養成文明禮貌的習慣,懂得尊敬別人,講究語(yǔ)言美、行為美……學(xué)會(huì )自己管理自己教育自己,學(xué)會(huì )安排和豐富自己的生活。為此我們一(4)班在此舉行《我是守法的小公民》主題班會(huì ),旨在讓小公民早日成為社會(huì )風(fēng)氣根本好轉的.巨大動(dòng)力。

  二、介紹有關(guān)法律小知識

  你知道嗎?在2002年的2月,中宣部、全國婦聯(lián)、共青團中央、教育部、國家環(huán)?偩、國家廣播影視總局等中央六部委聯(lián)合制定,在3—18歲兒童中實(shí)施的“中國小公民道德建設計劃”,把公民20字基本道德規范具體化為“五小”行動(dòng)。那我來(lái)問(wèn)問(wèn)大家,“五小”,是哪“五小”呢?

  “五小”:家庭小幫手/社會(huì )小標兵/同學(xué)小伙伴/環(huán)保小衛士/獨立小主人

  對呀,我們在家要做父母的“小幫手”;在社會(huì )要做幫人律己的“小標兵”;在學(xué)校做與同學(xué)合作的“小伙伴”;在公共場(chǎng)所的“小衛士”;在少先隊里做自動(dòng)向上的“小主人”,這樣才是一個(gè)合格的小公民!

  三、法律知識問(wèn)答

  四、朗誦詩(shī)歌

  法制,您猶如艷陽(yáng)一般,照在高峰峽谷,映亮在我們的心里,驅走了眼前的黑暗。

  您猶如和風(fēng)一般,吹遍了五湖四海,拋棄了腦海的污垢。

  您猶如春雨一般,灑落在神州大地,滲進(jìn)了每人的心田,滋潤心田的良苗。

  我們愿意失去的是金錢(qián),成為貧窮的人,我們愿意失去的是權勢,成為一個(gè)平民。

  我們愿意失去的是青春,成為兩鬢蒼白的老人,可我們就是不可以失去您

  ——法制。

  那是因為

  是您給我們一個(gè)和平的世界,那是因為,是您給我們一個(gè)安定和興盛的國家,那是因為,是您給我們美好的生活環(huán)境;

  那是因為,是您給我們一種平淡而安穩的生活。

  所有的一切就因為有了您啊,——法制。

  五、總結:

  同學(xué)們,法律離我們并不遙遠,發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關(guān),密不可分。學(xué)法,懂法,用法,是青少年素質(zhì)的重要組成部分。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

  遵紀守法做一個(gè)合格的中職學(xué)生主題班會(huì )教案 12

  教學(xué)目的:

  激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情感,增強學(xué)生的法律意識,培養他們講信用、懂禮儀的思想道德素質(zhì),使學(xué)生進(jìn)一步明確作為一名國家未來(lái)的接班人應當具備“愛(ài)國、守法、誠信、知禮”的綜合思想道德素質(zhì),同時(shí)增強學(xué)生集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感,增強班級的凝聚力,讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(cháng)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  增強學(xué)生的愛(ài)國熱情以及對個(gè)人修養的重視

  教學(xué)難點(diǎn):

  使學(xué)生懂得“愛(ài)國守法明禮誠信”的深刻意義

  教學(xué)方法:

  講授法、分析法、討論法

  教學(xué)用具:

  計算機、投影儀

  教學(xué)步驟:

  一、組織教學(xué)

  召開(kāi)班干部會(huì )和小組討論會(huì ),對本次主題班會(huì )的內容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,確定班會(huì )主題內容、班會(huì )形式和題目,班會(huì )具體準備工作分工。

  二、引入新課

  唱國歌。

  三、講授新課

  1、演講《道德的底線(xiàn)》

  2、小品《一毛錢(qián)的`尊嚴》

  3、請幾位同學(xué)講一則愛(ài)國守法明禮誠信的實(shí)例或談?wù)勛约涸诼?tīng)完演講、看完小品的一段感受。

  4、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)

  對ppt上關(guān)于愛(ài)國守法明禮誠信的體會(huì )或疑惑進(jìn)行點(diǎn)評。

  5、班主任總結

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