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2017年高考改革新方案解讀問(wèn)答
2017年的高考實(shí)行了統考，YJBYS小編為大家搜集了一篇“2017年高考改革新方案解讀問(wèn)答”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
Q:這次改革的具體時(shí)間表是怎樣的?
A:2014年啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)，2017年全面推進(jìn)，到2020年基本建立中國特色現代教育考試招生制度，形成分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監督有力的體制機制，構建銜接溝通各級各類(lèi)教育、認可多種學(xué)習成果的終身學(xué)習“立交橋”。
Q:為什么要推行高中學(xué)業(yè)水平考試?
A:高中學(xué)業(yè)水平考試是檢驗學(xué)生學(xué)習程度、避免嚴重偏科的一項制度設計，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據。今后學(xué)業(yè)水平考試范圍覆蓋國家規定的所有學(xué)習科目，由省級教育行政部門(mén)按國家課程標準和考試要求統一組織實(shí)施。
Q:如何確保高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)規范有序、真實(shí)可信?
A:這次改革的重點(diǎn)是更好地規范評價(jià)的內容、程序，確保內容客觀(guān)真實(shí)、程序公開(kāi)公正。一是建立規范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀(guān)記錄學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的突出表現，注重社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(cháng)、社會(huì )實(shí)踐等內容。二是嚴格程序，強化監督，確保公開(kāi)透明，保證內容真實(shí)準確。三是各省(區、市)制定綜合素質(zhì)評價(jià)基本要求，學(xué)校組織實(shí)施。
“加分”仍有，錄取向農村傾斜
Q:為什么要取消特長(cháng)生加分?
A:我國從上世紀50年代起就實(shí)行考試加分政策，一類(lèi)是補償性的，一類(lèi)是鼓勵性的。但在實(shí)施過(guò)程中，出現加分項目過(guò)多、分值過(guò)大特別是資格造假等問(wèn)題。這次改革主要采取3項措施。一是大幅減少、嚴格控制考試加分項目，2015年起取消體育、藝術(shù)等特長(cháng)生加分項目。確有必要保留的加分項目，應合理設置加分分值。二是地方性高考加分項目由省級人民政府確定并報教育部備案，原則上只適用于本省(區、市)所屬高校在本省(區、市)招生。三是加強考生加分資格審核，嚴格認定程序，做好公開(kāi)公示，強化監督管理。
Q:新政策能否改變“寒門(mén)難出貴子”?
A:由于城鄉基礎教育水平存在差距等多種因素，農村學(xué)生考上重點(diǎn)高校的比例相對較低。今后將繼續實(shí)施國家農村貧困地區定向招生專(zhuān)項計劃，由重點(diǎn)高校面向貧困地區定向招生。部屬高校、省屬重點(diǎn)高校還要安排一定比例名額，專(zhuān)門(mén)招收邊遠、貧困、民族地區優(yōu)秀農村學(xué)生。力爭到2017年使貧困地區農村學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高校人數明顯增加，并形成保障農村學(xué)生上重點(diǎn)高校的長(cháng)效機制。
Q:如何進(jìn)一步完善高校自主招生?
A:2003年國家啟動(dòng)自主招生試點(diǎn)，目前試點(diǎn)高校共90所，招生人數約占試點(diǎn)高校招生總數的5%，2013年選拔錄取了2.5萬(wàn)人。這次改革提出了進(jìn)一步完善和規范自主招生的措施。一是申請學(xué)生要參加全國統一高考，達到相應要求，接受報考高校的考核。二是試點(diǎn)高校合理確定考核內容，不得采用聯(lián)考方式或組織專(zhuān)門(mén)培訓。三是規范并公開(kāi)自主招生辦法、考核程序和錄取結果。四是嚴格控制自主招生規模。五是從2015年起推行自主招生安排在全國統一高考后進(jìn)行。
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