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專(zhuān)訪(fǎng)大疆董事長(cháng)李澤湘：學(xué)院派創(chuàng )業(yè)為何比不上草根
學(xué)院派創(chuàng )業(yè)為何比不上草根呢?大家知道是什么原因嗎?下面我們一起來(lái)看看大疆董事長(cháng)李澤湘是怎么說(shuō)的。
如果你知道他是香港科技大學(xué)的教授，他看起來(lái)的確像一位教授。如果你知道他的另一個(gè)身份——大疆創(chuàng )新公司的董事長(cháng)，那么，他看起來(lái)仍然像位教授。戴著(zhù)眼鏡的李澤湘靠在酒店的沙發(fā)上，頭發(fā)沒(méi)有特意打理，笑起來(lái)露著(zhù)八顆牙，樸素平實(shí)如大多數學(xué)者。但他又和大多數學(xué)者不同，10多年前，在他主導的項目中，一名叫汪滔的學(xué)生顯示出對飛行控制技術(shù)的興趣，他引導并協(xié)助汪滔創(chuàng )業(yè)。如今，這家公司已占據全球無(wú)人機市場(chǎng)約80%的份額。不過(guò)，李澤湘認為自己始終是一名老師�！皫椭鷮W(xué)生創(chuàng )業(yè)是教育的延伸，從這里摸索出一些經(jīng)驗，幫他們一直走下去�！彪m然在港25年，他仍操著(zhù)略帶湖南口音的普通話(huà)接受《環(huán)球時(shí)報》專(zhuān)訪(fǎng)�！懊绹鴦�(chuàng )業(yè)者說(shuō)，我們需要更多喬布斯。很多美國高校都在探索如何用系統的方式培養更多喬布斯�！倍顫上娴膲�(mèng)想和正在做的，就是在中國批量孵化出更多“大疆”。
創(chuàng )業(yè)者有一個(gè)共同點(diǎn)：喜歡玩
《環(huán)球時(shí)報》記者遇到李澤湘是兩周前在香港舉行的首屆“粵港澳大灣區論壇”上，他以香港科技大學(xué)教授的身份發(fā)表了一場(chǎng)主旨演講。那場(chǎng)論壇，他的學(xué)生——大疆創(chuàng )新公司創(chuàng )始人、CEO汪滔也短暫現身，匆匆離去。與汪滔相比，李澤湘的名字也許沒(méi)有那么響亮，但實(shí)際上，他是這一“產(chǎn)學(xué)研”項目的孕育者。
1979年，中南礦冶學(xué)院(中南工業(yè)大學(xué)的前身)17歲新生李澤湘被公派赴美留學(xué)，他先后獲得卡內基—梅隆大學(xué)電機工程及經(jīng)濟學(xué)雙學(xué)士學(xué)位、加州大學(xué)伯克利分校電機工程與計算機專(zhuān)業(yè)的碩士和博士學(xué)位。1992年，李澤湘加盟香港科技大學(xué)。致力于研究人工智能的他最想做的是成立一家企業(yè)，將自己的研究成果轉化為商品。1999年，深港產(chǎn)學(xué)研基地的啟動(dòng)提供了契機，他創(chuàng )辦了主打運動(dòng)控制系統的固高科技公司，并成為基地入駐企業(yè)。這次創(chuàng )業(yè)讓李澤湘對于產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要什么人才、學(xué)生創(chuàng )業(yè)應具備什么能力有了深刻認識。后來(lái)，他在港科大開(kāi)設了一門(mén)新的課程——機器人設計，讓不同專(zhuān)業(yè)、不同背景的學(xué)生在一起，通過(guò)溝通合作，解決產(chǎn)品設計的實(shí)際問(wèn)題。他要求學(xué)生自己動(dòng)手做畢業(yè)設計，因此，學(xué)生必須到深圳采購零部件，了解深圳的產(chǎn)業(yè)鏈。而汪滔正是這門(mén)課程的學(xué)生之一。
“汪滔當時(shí)說(shuō)，他想做個(gè)航模飛行控制器，他從小就喜歡玩航模，我說(shuō)你能自己找到問(wèn)題去做，挺好�！崩顫上娓嬖V《環(huán)球時(shí)報》記者，創(chuàng )業(yè)的學(xué)生都有一個(gè)共同點(diǎn)：從小喜歡玩。玩機器人、玩航�！呖嫉膲毫κ顾麄兊呐d趣被壓制了�！皩�(shí)際上，你只要提供一個(gè)環(huán)境，就能讓學(xué)生把原來(lái)的興趣激發(fā)出來(lái)。后面，老師的事蠻簡(jiǎn)單，支持他們去做就行了�！�
李澤湘回憶道，汪滔創(chuàng )業(yè)碰到很多困難，比如前期在深圳招的工程技術(shù)人員都跑光了，有的人還拿他的技術(shù)出去搞個(gè)小“大疆”，“你就得幫他重新創(chuàng )建團隊，不過(guò)，學(xué)生更多還是需要精神上的安慰，跟他聊聊天，聽(tīng)他訴訴苦，年輕人還是能做敢闖的�！�
至于為什么中國原創(chuàng )和領(lǐng)先的市場(chǎng)會(huì )發(fā)生在無(wú)人機行業(yè)，李澤湘認為，這是偶然也是必然。首先，這個(gè)技術(shù)在實(shí)驗室的研究已做了很長(cháng)時(shí)間，有很好的基礎;深圳的3C制造產(chǎn)業(yè)很成熟，能又便宜又好地將技術(shù)轉變成產(chǎn)品�！按蠼皇堑谝粋�(gè)做飛控的，關(guān)鍵是，當時(shí)這幾個(gè)年輕人能不被傳統的山寨思維左右，自己去定義這個(gè)產(chǎn)品，把它做到極致，做出風(fēng)格，所以，他們走出來(lái)了�！�
與汪滔同時(shí)創(chuàng )業(yè)的，還有李澤湘培養的哈工大深圳研究院的學(xué)生，但那個(gè)項目失敗了�！霸蚝軓碗s，吵架、想做的事太多等，各種問(wèn)題都有，”李澤湘對《環(huán)球時(shí)報》記者說(shuō)，“不過(guò)，后來(lái)那些創(chuàng )業(yè)者又創(chuàng )辦了一大批公司。所以，失敗了沒(méi)關(guān)系，從頭再來(lái)�！�
如何批量培養“大疆”
大疆的成功給李澤湘很大啟發(fā)。他不斷思考，如何把單個(gè)成功案例系統化、規�；�，培養出一批“大疆式”的科技創(chuàng )新企業(yè)�！爱a(chǎn)學(xué)研結合這條路，我在香港探索了20多年，大家可能覺(jué)得這是老生常談，但要真正做到真不容易�！崩顫上嫣寡�，最大挑戰是，不管內地還是香港，大學(xué)教育都遠遠落后于科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，高校沒(méi)有充當科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)動(dòng)機�！爸袊蟛糠謩�(chuàng )新科技公司都是由草根創(chuàng )辦的，學(xué)院派創(chuàng )業(yè)非常少。雖然香港有幾所世界排名靠前的大學(xué)，但這些大學(xué)都是在論文發(fā)表排名上不錯，成果與產(chǎn)業(yè)結合還是非常小的一部分�！�
在他看來(lái)，這一現象的深層次原因是，高等教育的評估和定位出了問(wèn)題，“我們還在用傳統的標準去評價(jià)一個(gè)學(xué)科、一個(gè)學(xué)校，比如發(fā)表了多少論文、拿了多少獎、有多少院士等，但這些東西跟成果轉化沒(méi)有太大關(guān)系�！崩顫上媲宄赜浀�，1998年香港科技大學(xué)派了一批教授去深圳培養人才、與企業(yè)合作�！敖Y果，很多人被退回來(lái)了。因為香港高校對教師的評價(jià)標準主要是發(fā)表論文，很多老師沒(méi)辦法把科研成果產(chǎn)業(yè)化�！�
“我們也在檢討，在人才培養上，如何用更新的方法培養敢創(chuàng )業(yè)的學(xué)生，而不是像以前一樣，學(xué)生畢業(yè)后都去了硅谷大公司和金融界�！崩顫上嬲J為，香港高校需要在創(chuàng )新人才尤其是理工科人才培養機制上大膽改革，將學(xué)生的課程設計自然延續到創(chuàng )新中�！氨热�，學(xué)生做畢業(yè)設計時(shí)，能不能組織他們到工廠(chǎng)參觀(guān)，提煉出一些問(wèn)題，針對這些問(wèn)題去設計產(chǎn)品，就有產(chǎn)生創(chuàng )業(yè)項目的可能�！�
教育體制的改革不可能一朝一夕實(shí)現，李澤湘選擇自己創(chuàng )業(yè)來(lái)解決科技創(chuàng )新人才培養問(wèn)題。2014年，松山湖國際機器人產(chǎn)業(yè)基地在東莞揭牌，李澤湘團隊負責基地的投資建設和運營(yíng)管理。這是一個(gè)孵化平臺，他希望把香港、內地以及全球的創(chuàng )業(yè)者聚集到這里，打造世界級的機器人產(chǎn)業(yè)平臺�！艾F在我們已經(jīng)培育了20多家機器人創(chuàng )業(yè)團隊和公司，發(fā)展得還不錯。他們的成功就是我的終端產(chǎn)品。相信10年、20年后，這里將走出更多明星高科技企業(yè)�！比ツ�，李澤湘將這個(gè)模式推回香港，他與紅杉資本全球執行合伙人沈南鵬、香港大學(xué)陳冠華教授等共同發(fā)起成立“HONGKONGX”科技創(chuàng )業(yè)平臺，引導在港青年創(chuàng )業(yè)。
大灣區的人才還遠遠不夠
深圳的高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展跟香港差不多同時(shí)起步，但香港的發(fā)展速度顯然落后了。在李澤湘看來(lái)，香港過(guò)去的“地產(chǎn)思維”、“金融思維”以及“公務(wù)員思維”，對發(fā)展創(chuàng )新科技產(chǎn)業(yè)是很大阻礙�！氨仨氁黄圃瓉�(lái)的思維框架，不能總是這不能做那不能做，要有冒險、擔當的意識�！彼嘈�，粵港澳大灣區的倡議對香港及珠三角的科技創(chuàng )新發(fā)展大有裨益�！跋愀凼菄H都市，教育體系較為完善;深圳有敢闖敢干的文化，是中國的硅谷;東莞是世界工廠(chǎng)、制造基地。珠三角具備世界最完整、最具競爭優(yōu)勢的制造業(yè)體系，從創(chuàng )意到樣品的轉化速度，比硅谷快10倍，而成本只有硅谷的1/10�！彼f(shuō)，這三個(gè)地區有天然互補性，要協(xié)調發(fā)展，而不是做零和游戲�！叭绻堰@些競爭優(yōu)勢發(fā)揮到極致，在世界范圍是了不起的優(yōu)勢�！�
“不過(guò)，目前，深圳、香港以及整個(gè)大灣區的人才、教育、科研資源還遠遠達不到發(fā)展需求。即使美國硅谷所在的舊金山灣區有斯坦福大學(xué)和一大批非常牛的企業(yè)，他們還是需要把世界知名大學(xué)的年輕人才吸引到美國去。我們不止整合自己手上的牌，還要把世界各地優(yōu)秀的資源整合到這里來(lái)�！�
“騰訊、順豐、大疆，都是粵港澳大灣區非常有代表性的成功案例，這對創(chuàng )業(yè)者是一種鼓舞，后面還會(huì )有更多例子，只是它們還沒(méi)有浮出水面�！崩顫上鎸Α董h(huán)球時(shí)報》記者說(shuō)，“當然，它們還需要時(shí)間�！� 版權作品，未經(jīng)《環(huán)球時(shí)報》書(shū)面授權，嚴禁轉載，違者將被追究法律責任。
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