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創(chuàng )業(yè)培訓呼之欲出
今年的“金融海嘯”令眾多應屆畢業(yè)生陷入了就業(yè)的困境中，如何“自救”？自主創(chuàng )業(yè)便是一條有效的出路。據不完全統計，2008年廣東大學(xué)畢業(yè)生人數有29.6萬(wàn)，其中自主創(chuàng )業(yè)的畢業(yè)生將近0.6%。但同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功率只有2%~3%。此組數據說(shuō)明，雖然自主創(chuàng )業(yè)越來(lái)越成大學(xué)畢業(yè)生的共識，但風(fēng)險也讓不少人采取謹慎的態(tài)度，創(chuàng )業(yè)培訓作為提高創(chuàng )業(yè)成功率的重要一環(huán)，呼之欲出。
創(chuàng )業(yè)者故事
成功者：格子店老板張天
大四臨近畢業(yè)的時(shí)候，廣州大學(xué)的張天在地王的一個(gè)格子店租了幾個(gè)格子賣(mài)自己的東西。在這個(gè)過(guò)程中，他發(fā)現做格子店有錢(qián)可賺并且形式比較新。“在格子店里面有很多格子，它們有著(zhù)不同的商品，有著(zhù)不同的業(yè)主，就猶如一個(gè)濃縮了的百貨商場(chǎng)。大學(xué)生比較喜歡新鮮的東西，在格子店里面有很多商品是在一般百貨商場(chǎng)里買(mǎi)不到的。”張天說(shuō)。經(jīng)過(guò)一段租別人格子賣(mài)東西后，張天決定自己開(kāi)一間格子店，地點(diǎn)就選擇在大學(xué)城人氣最旺的廣州大學(xué)商業(yè)中心。格子店開(kāi)張后，并沒(méi)有什么人知道這個(gè)格子店，通過(guò)派發(fā)傳單、租金優(yōu)惠等宣傳后人氣漸漸上升。“那時(shí)候我有一份工作，白天去上班，下午5時(shí)30分下班后趕到鋪位，一直干到晚上10時(shí)，關(guān)門(mén)后回到家里還要整理銷(xiāo)售記錄，給每個(gè)租客發(fā)信息通告銷(xiāo)售情況。”
失敗者：網(wǎng)站開(kāi)發(fā)者小楊
小楊，也是大三時(shí)與幾個(gè)朋友一起，創(chuàng )辦一個(gè)“百挑”的校園資訊網(wǎng)站。當時(shí)，他一邊上課，一邊利用空余時(shí)間開(kāi)發(fā)網(wǎng)站。本想等到網(wǎng)站成熟，正式上了軌道，向廣州各大高校推廣，屆時(shí)廣告收益等各方面的營(yíng)銷(xiāo)就可以順利進(jìn)行,自己可以當上“老板”。誰(shuí)料，由于今年遇上金融危機，網(wǎng)站的資金上出了問(wèn)題，小楊的“老板夢(mèng)”擱淺了。但小楊表示，只要有機會(huì )，還會(huì )把網(wǎng)站繼續做下去。
觀(guān)點(diǎn)大PK
正方：自主創(chuàng )業(yè)值得支持
華南師范大學(xué)陳禮敏曾做過(guò)太平洋電腦銷(xiāo)售代理，對于自主創(chuàng )業(yè)的人，陳禮敏覺(jué)得這是個(gè)人冒險精神的體現。在現今國際金融危機的沖擊下，大學(xué)生就業(yè)形勢愈加嚴峻。在實(shí)現就業(yè)目標相對困難的時(shí)候，自主創(chuàng )業(yè)是在危機下尋找機遇的體現，有難才有機。大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)值得支持，但必須理智對待。
反方：金融危機下創(chuàng )業(yè)風(fēng)險大
中山大學(xué)哲學(xué)系應屆畢業(yè)生羅銳覺(jué)得自己剛從象牙塔出來(lái)，自認為不具有強大的資金支持、廣闊的人脈以及管理經(jīng)營(yíng)理念等各種自主創(chuàng )業(yè)的必備素質(zhì)，所以他也不曾打算創(chuàng )業(yè)。他還特別提到：“今年的金融危機讓不少中小企業(yè)舉步維艱，在目前這種形勢下，自主創(chuàng )業(yè)的風(fēng)險較大。”
羅銳很欣賞自主創(chuàng )業(yè)者的勇氣。但希望他們在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中能夠清楚地認清整個(gè)大環(huán)境以及自身的優(yōu)缺點(diǎn)。不要盲從，不論是就業(yè)還是自主創(chuàng )業(yè)，關(guān)鍵是找到一條最適合自己的路。
創(chuàng )業(yè)者：把生意當成自己的孩子
格子店老板張天對自主創(chuàng )業(yè)有著(zhù)自己的認識，“最好就是先到公司工作幾年，知道別人是怎么操作的，積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗以后才去做，可能更好。”張天說(shuō)，創(chuàng )業(yè)運用大學(xué)所學(xué)的知識并不多，也并不難，幾百塊就可以做生意，但是真正想做出名堂，把生意做大很難。創(chuàng )業(yè)者需要有很強的能力才能生存下去。
至于創(chuàng )業(yè)的形式，張天認為，如果資金不充分，可以選擇開(kāi)網(wǎng)店。“開(kāi)網(wǎng)店的成本不大，不像實(shí)體店需要交稅、需要交水費、電費，而且時(shí)下網(wǎng)上購物是一種潮流，開(kāi)網(wǎng)店賺的錢(qián)可以和開(kāi)實(shí)體店賺的錢(qián)差不多。”張天說(shuō)。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)更需指導
針對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)方面的培訓，廣東高校目前停留在摸索階段，有的高校開(kāi)設有選修課、就業(yè)指導課和就業(yè)咨詢(xún)等形式的創(chuàng )業(yè)教育，但專(zhuān)業(yè)的創(chuàng )業(yè)培訓基本沒(méi)有。
大學(xué)生這一群體不僅需要就業(yè)教育，同樣需要創(chuàng )業(yè)教育。美程培訓學(xué)院院長(cháng)葉振華介紹，創(chuàng )業(yè)教育被聯(lián)合國教科文組織稱(chēng)為教育的“第三本護照”，被賦予了與學(xué)術(shù)教育、職業(yè)教育同等重要的地位。創(chuàng )業(yè)教育活動(dòng)開(kāi)展最成熟的國家是英國。有調查顯示，接近三成的英國年輕人有自主創(chuàng )業(yè)的想法或正在實(shí)行，有53％的在校學(xué)生希望能夠成為企業(yè)家。英國大學(xué)生如此熱衷于創(chuàng )業(yè)在于至少45％的英國大學(xué)都開(kāi)設有一門(mén)或多門(mén)創(chuàng )業(yè)教育課程。此外，也給學(xué)生們一些實(shí)質(zhì)性的創(chuàng )業(yè)指導。
創(chuàng )業(yè)培訓市場(chǎng)巨大
政府方面實(shí)施創(chuàng )業(yè)培訓的行動(dòng)更多。今年初，廣東首個(gè)模擬公司創(chuàng )業(yè)實(shí)訓試點(diǎn)在廣州市勞動(dòng)與社會(huì )保障局職業(yè)技能培訓指導中心啟動(dòng)。這項全稱(chēng)為“創(chuàng )辦和改善你的企業(yè)（SIYB）中國項目”由國家勞動(dòng)保障部、國際勞工組織合作實(shí)施。廣州2004年啟動(dòng)該項目，凡廣州在冊失業(yè)人員、有真實(shí)的創(chuàng )業(yè)愿望者，均可通過(guò)區勞動(dòng)局報名受訓，只要通過(guò)測評，即可免費入學(xué)。據了解，針對創(chuàng )業(yè)的培訓，廣州市相關(guān)部門(mén)還推出了互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)培訓、門(mén)店盈利與業(yè)績(jì)提升實(shí)戰培訓、王牌店長(cháng)經(jīng)理業(yè)績(jì)提升培訓、文化零售業(yè)營(yíng)業(yè)店長(cháng)、店員就業(yè)培訓、小老板（店長(cháng)）經(jīng)營(yíng)提高培訓等。
社會(huì )培訓機構也開(kāi)始涉及創(chuàng )業(yè)培訓。記者從某培訓機構了解到，他們舉辦一個(gè)“創(chuàng )業(yè)培訓班”，在160多名學(xué)員里，在校大學(xué)生就占了51%。
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