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淺析當代大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力的培養途徑
一、加強創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)校園文化建設，營(yíng)造良好的校內創(chuàng )業(yè)環(huán)境
良好的創(chuàng )業(yè)氛圍是培育大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力的外部動(dòng)力，是創(chuàng )業(yè)教育得以持續發(fā)展的基本保障。加強創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)校園文化建設，可以做好以下幾方面工作：
1.加強宣傳，普及創(chuàng )業(yè)知識，充分調到學(xué)生創(chuàng )業(yè)的積極性
在學(xué)校，可以利用校園網(wǎng)絡(luò )、廣播等大眾媒體加強宣傳，也可以以學(xué)校、社團組織的報告會(huì )、科技交流會(huì )等形式，宣傳成功創(chuàng )業(yè)的先進(jìn)典型，開(kāi)闊同學(xué)們的視野，充分調到學(xué)生創(chuàng )業(yè)的積極性，為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的創(chuàng )業(yè)氛圍。
2.積極組織學(xué)生開(kāi)展并參加各種創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)競賽活動(dòng)
以“挑戰杯”為契機，廣泛開(kāi)展科技文化節、科研立項、創(chuàng )業(yè)沙龍、創(chuàng )業(yè)論壇等豐富多彩的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，以此培養同學(xué)們的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)熱情，開(kāi)闊同學(xué)們的創(chuàng )新思維，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )業(yè)意識，從而在實(shí)踐中不斷提高同學(xué)們自身的創(chuàng )業(yè)能力水平。
3.建立相關(guān)的規章制度，鼓勵大學(xué)生自出創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
學(xué)�？赏ㄟ^(guò)多種形式的獎勵措施，如學(xué)分認定、設立專(zhuān)項獎學(xué)金等，鼓勵同學(xué)們進(jìn)行科學(xué)研究、創(chuàng )新創(chuàng )造，同時(shí)對一些在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面表現突出的同學(xué)給予獎勵和支持，通過(guò)一系列的政策和規章制度積極推動(dòng)學(xué)校創(chuàng )業(yè)教育的發(fā)展。
二、完善創(chuàng )業(yè)教育課程體系建設，奠定創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的理論基礎
大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)要想成功，必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)指導才行。成功的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，需要創(chuàng )業(yè)者有較高的創(chuàng )業(yè)能力水平。要想達到較高的創(chuàng )業(yè)能力水平，那就需要有專(zhuān)業(yè)的理論基礎作為支撐。因此，高校創(chuàng )業(yè)教育的發(fā)展需要完善的創(chuàng )業(yè)教育課程體系。首先，應該完善創(chuàng )業(yè)教育教材體系�？梢越Y合一些創(chuàng )業(yè)成功的案例，同時(shí)借鑒國外創(chuàng )業(yè)教育的成功經(jīng)驗，編寫(xiě)適合當代大學(xué)生的、且高質(zhì)量的教材。其次，就是需要設置創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程。課程設置需要突出專(zhuān)業(yè)特色，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)課程的設置要與專(zhuān)業(yè)課程體系有機融合起來(lái)，增加創(chuàng )業(yè)選修課在課程設置中的比重，結合學(xué)校實(shí)際，把創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育有效納入專(zhuān)業(yè)教育和文化素質(zhì)教育教學(xué)計劃和學(xué)分體系之中，建立多層次、系統化的創(chuàng )業(yè)教育課程體系；再次，加強創(chuàng )業(yè)教育實(shí)踐基地建設，以校內外的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地為平臺，積極組織學(xué)生參加創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，把創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)有效地結合起來(lái)，實(shí)現“產(chǎn)、學(xué)、研”相結合的教學(xué)模式�？傊�，創(chuàng )業(yè)教育的發(fā)展需要多角度、多渠道的完善創(chuàng )業(yè)教育課程體系，同時(shí)還需要根據社會(huì )的變化和經(jīng)濟的發(fā)展，不斷對其更新和改進(jìn)，從而逐漸形成學(xué)校創(chuàng )業(yè)課程的優(yōu)勢和特色。
三、加強創(chuàng )業(yè)教育師資隊伍建設
學(xué)校創(chuàng )業(yè)教育要發(fā)展，必須依靠強有力的師資力量。為此，通過(guò)多種渠道和方式打造有實(shí)力的創(chuàng )業(yè)師資隊伍，對于創(chuàng )業(yè)教育的發(fā)展和大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力的培養是不可或缺的。首先，可以利用學(xué)校原有的教師資源，包括利用經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)和思想政治教育等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的老師，為同學(xué)們開(kāi)通創(chuàng )業(yè)必修課和選修課，提升大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力培養的專(zhuān)業(yè)性。其次，學(xué)�？梢云刚埿Ｍ獾娘L(fēng)險投資家、企業(yè)家或創(chuàng )業(yè)科研人員直接從事創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的指導，以此提高創(chuàng )業(yè)教育的實(shí)效性。再次，通過(guò)加強教師的培訓和學(xué)習，以及教師之間的學(xué)術(shù)交流和科學(xué)研究，從而不斷增強教師創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識水平，不斷提高教師創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的指導能力，最終使學(xué)校的創(chuàng )業(yè)教育得以更好的發(fā)展，學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力得以更好的提高。
四、匯聚各方力量，形成政府、學(xué)校和社會(huì )支持的合力
做好大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作，不僅需要學(xué)校單方面的力量，而且還需要政府和社會(huì )的支持，只有形成三方的合力，才能保證創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的持續健康發(fā)展。首先，國家和地方政府要建立有效的激勵機制、導向機制和幫扶機制，在政策、資金、技術(shù)等方面給予大學(xué)生創(chuàng )業(yè)更多的支持和指導，提高對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的支持力度，增強大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的信心，通過(guò)輿論宣傳和引導以及相關(guān)政策的扶持等方式，持續培育和優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力培養的軟環(huán)境。其次，通過(guò)對創(chuàng )業(yè)教育在社會(huì )上的宣傳和普及，讓創(chuàng )業(yè)成為當今時(shí)代的潮流，樹(shù)立“大眾創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新”的時(shí)代理念，在全社會(huì )形成“幫助創(chuàng )業(yè)、支持創(chuàng )業(yè)”的社會(huì )氛圍，讓創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新成為社會(huì )的主流意識形態(tài)。最后，高校是實(shí)施創(chuàng )業(yè)教育的主陣地，高校創(chuàng )業(yè)教育在傳授創(chuàng )業(yè)知識的同時(shí)，更重要的是要把創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐作為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的延伸，拓寬學(xué)生的創(chuàng )業(yè)思維，豐富學(xué)生的創(chuàng )業(yè)體驗，提高學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力。積極地創(chuàng )造條件，對在創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中涌現出的一些優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)項目進(jìn)行孵化，利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，切實(shí)幫助一些優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)個(gè)人和創(chuàng )業(yè)團隊實(shí)現自主創(chuàng )業(yè)。
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