關(guān)于競爭性選拔干部方式的調研報告范文
近年來(lái)，我市高度重視年輕干部的選拔培養工作，不斷深化干部人事制度改革，在選人用人方式上進(jìn)行了一些有益探索，形成了以競爭性選拔為核心，通過(guò)綜合素質(zhì)訓練班選拔干部的辦法，使一批年輕干部脫穎而出，改善了領(lǐng)導班子結構，激發(fā)了干部隊伍活力，同時(shí)掌握了一批素質(zhì)全面、特長(cháng)突出、有較大發(fā)展潛力的后備干部，用創(chuàng )新的方式提高了選人用人公信度，取得了良好效果。結合平時(shí)工作體會(huì )，對我們開(kāi)展競爭性選拔干部的方法進(jìn)行一點(diǎn)剖析，以期對今后的工作有所啟迪。
一、基本做法
根據領(lǐng)導班子建設的需要和選拔職位的具體要求，通過(guò)舉辦各種類(lèi)型的綜合素質(zhì)訓練班，在一定范圍內組織參選人員開(kāi)展多種形式的競爭性活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)發(fā)現優(yōu)秀人才、選拔干部。
1、全面摸底，制定方案。市委組織部結合領(lǐng)導班子建設需要和領(lǐng)導職位空缺情況，在調查研究和綜合分析的基礎上，提出競爭性選拔工作意見(jiàn)，經(jīng)市委同意后，市委組織部結合選拔職位層次、任職具體要求和《干部選拔任用工作條例》有關(guān)規定，確定參加競爭性選拔的'人員資格條件，制定具體工作方案，開(kāi)展綜合素質(zhì)訓練班籌備工作，同時(shí)在全市干部中進(jìn)行摸底，從中挑選出符合任職基本資格條件的人員，逐一通知有關(guān)人員按時(shí)參訓。
2、逐輪遴選，優(yōu)中選優(yōu)。訓練班一般分為兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段是“海選”，參加對象為全體學(xué)員，結合年輕干部基本特點(diǎn)，設置了專(zhuān)題講座、理論測試、演講、無(wú)領(lǐng)導小組討論、交流發(fā)言、學(xué)員講壇、才藝展示等多種形式的活動(dòng)，每一項活動(dòng)均以評分或投票形式對參訓學(xué)員表現做出評價(jià)。第二階段是“精選”，根據前一階段學(xué)員的綜合表現，挑選16名左右表現突出學(xué)員參加模擬面試，面試試題一般結合選拔職位工作實(shí)際和有關(guān)要求擬定，考察學(xué)員隨機應變、理性思考、理論聯(lián)系實(shí)際等方面的能力。整個(gè)競爭性選拔活動(dòng)內容豐富、形式多樣、節奏緊湊，著(zhù)重通過(guò)掌握參選對象在活動(dòng)中的表現，全面了解干部是否具備選拔職位要求的理論素質(zhì)和綜合能力。
3、定向考察，集體決定。市委組織部綜合分析參選人員在競爭性選拔活動(dòng)中的總體表現，依據評分情況，根據選拔職位的具體要求，按照有關(guān)規定初始提名干部人選。初始提名人選報經(jīng)市委同意后，市委組織部派出考察組，對提名人選進(jìn)行民主推薦和考察，了解提名人選各個(gè)方面情況�？疾旖Y束后，市委組織部提出擬任人選的初步意見(jiàn)，市委召開(kāi)常委會(huì )，集體討論決定任職人選，并按有關(guān)規定予以公示、任職。
二、主要特色
在競爭性選拔干部過(guò)程中，經(jīng)過(guò)反復嘗試、不斷改進(jìn)，在訓練班的形式、內容、具體操作辦(來(lái)源：）法等方面進(jìn)行了一些有益的探索，形成了一些特色做法。
1、完善考試內容，著(zhù)重測試干部綜合知識水平。訓練班理論測試參照《黨政領(lǐng)導干部公開(kāi)選拔和競爭上崗考試大綱》的要求進(jìn)行命題，并補充了經(jīng)濟、法律、文學(xué)、歷史、黨建等多方面考試內容，題型多樣，內容豐富，側重考察學(xué)員的綜合知識水平和理論功底，同時(shí)根據選拔職位的不同要求，靈活命題。
2、注重實(shí)踐鍛煉，突出檢驗干部實(shí)際工作能力。在注重考察學(xué)員個(gè)人綜合素質(zhì)的同時(shí)，更加注重考察學(xué)員綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有效避免“高分低能”的現象。在青年黨外干部綜合素質(zhì)訓練班中，將實(shí)踐鍛煉作為重要一課，設置了信訪(fǎng)接待活動(dòng)，全體學(xué)員分為3個(gè)小組到市信訪(fǎng)局進(jìn)行實(shí)地接訪(fǎng)，與上訪(fǎng)者面對面交流，近距離考察學(xué)員政策水平、口頭表達、知識修養等方面基本素質(zhì)。
3、改進(jìn)面試評價(jià)方式，著(zhù)力提高考試公信度。在模擬面試環(huán)節，為了防止“感情分”、“印象分”等因素導致評分失真、失實(shí)，除聘請領(lǐng)導評委外，還隨機挑選部分學(xué)員擔任學(xué)員評委，對考生面試表現進(jìn)行綜合評分，并將領(lǐng)導評委、學(xué)員評委評分情況進(jìn)行對比分析，作為考察的重要依據。據統計分析，領(lǐng)導評委與學(xué)員評委評分一致率達到90%以上。同時(shí)為確保面試的公平公正，我們對模擬面試過(guò)程進(jìn)行了全程錄像，長(cháng)期保存備查。
4、全方位考察學(xué)員表現，深入挖掘學(xué)員特長(cháng)。結合擬任職位的實(shí)際需求，有針對性地設置培訓環(huán)節，全方位考察學(xué)員其他方面的潛在能力。在第一期青年干部綜合素質(zhì)訓練班中，為了選拔一名團市委副書(shū)記，我們專(zhuān)門(mén)設置了推選小組長(cháng)環(huán)節，將全體學(xué)員分為8個(gè)小組，每組推選一名小組長(cháng)，負責組織本組的小組討論活動(dòng)，以考察學(xué)員的組織力、凝聚力和號召力。在第一期青年干部綜合素質(zhì)訓練班中，為了招錄擅長(cháng)文字寫(xiě)作的同志充實(shí)部機關(guān)干部隊伍，設置了實(shí)地調研環(huán)節，挑選12名表現突出學(xué)員到相關(guān)企業(yè)、社區進(jìn)行實(shí)地考察，并結合調研情況，撰寫(xiě)調研報告，以考察學(xué)員的文字功底及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
三、取得的成效
我們開(kāi)展的競爭性選拔干部活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程始終堅持提高透明度和公開(kāi)性，堅持競爭擇優(yōu)，致力于提高選人用人公信度，取得了較好成效。
1、擴大了干部工作民主。以推進(jìn)干部工作民主為根本取向，以增強公開(kāi)性和透明度為客觀(guān)要求，打破了干部工作神秘化和傳統思維束縛，讓選人用人權在陽(yáng)光下運行，讓更多的人參與到干部選拔任用工作中，不斷擴大干部群眾在干部選拔任用中的有序參與，有效落實(shí)了干部群眾的知情權、參與權、選擇權和監督權。
2、改進(jìn)了干部選用機制。訓練班采用了競爭淘汰辦法，營(yíng)造了公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境，在選人用人方式上做到了由“伯樂(lè )相才”向“賽場(chǎng)選才”轉變，由“少數人在少數人中選人”向“多數人在多數人中選人”轉變，由封閉式、神秘化的“內部操作”模式向公開(kāi)化、透明化的“陽(yáng)光操作”模式轉變，構建了易操作、低成本、選得準、讓人服氣、充滿(mǎn)生機與活力、有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的競爭性選拔干部新機制。
3、樹(shù)立了正確用人導向。在競爭性選拔活動(dòng)中，我們堅持機會(huì )均等、公平競爭、擇優(yōu)任用，保證了能力突出、群眾公認的優(yōu)秀年輕干部走上領(lǐng)導崗位，樹(shù)立了良好的用人導向，提高了選人用人公信度。同時(shí)從實(shí)際情況看，通過(guò)競爭性選拔而得到提拔重用的干部，能力強、底氣足、上手快、干勁大，得到了領(lǐng)導和群眾的一致公認和好評。
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