農村學(xué)校調研報告范文

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，需要使用報告的情況越來(lái)越多，報告包含標題、正文、結尾等。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的農村學(xué)校調研報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　農村學(xué)校調研報告1

　　近年來(lái)，全國農村火災形勢嚴峻，火災多發(fā)，消防宣傳“進(jìn)農村”是加強農村消防工作必不可少的途徑之一，而消防宣傳“進(jìn)農村學(xué)�！睉�當是農村消防宣傳工作的先導，這也是提高農村學(xué)校師生的消防安全意識、“醫治”農村消防工作認識偏差、提高農民群眾消防安全觀(guān)念的“良藥”。筆者結合農村消防宣傳工作實(shí)踐，就如何做好農村中小學(xué)消防宣傳教育工作談幾點(diǎn)看法。

　　一、農村學(xué)校消防宣傳教育工作的特點(diǎn)

　　隨著(zhù)消防宣傳“五進(jìn)”工作的全面展開(kāi)，農村學(xué)校的消防安全工作已具有一定的基礎，農村在校師生的消防安全意識得到提高，抗御火災的整體能力得到增強。目前，農村學(xué)校對消防安全工作普遍重視、在校師生易于組織學(xué)習、接受培訓全面到位，且農村學(xué)校學(xué)生較城市學(xué)校學(xué)生相比更珍惜消防部門(mén)和派出所人員到校輔導的機會(huì )，因此，在開(kāi)展活動(dòng)中有較高的參與熱情和較強的領(lǐng)悟能力。

　　二、農村學(xué)校消防宣傳教育工作存在的不足

　　一是思想認識有待提高。由于大多消防監督人員工作重心較多地放在監督檢查、火災調查、行政執法等工作方面，對宣傳工作精力投入較少，加上農村中小學(xué)離城區較遠，設施簡(jiǎn)陋，因此，部分消防監督人員不愿到條件比較差的農村學(xué)校開(kāi)展消防宣傳。同時(shí)，一些學(xué)校老師對“進(jìn)學(xué)�！遍_(kāi)展消防宣傳認識上有偏差，對活動(dòng)不支持，認為浪費了學(xué)生們的學(xué)習時(shí)間，分散了學(xué)生的學(xué)習注意力。

　　二是宣傳內容枯燥，形式單一，缺乏創(chuàng )新。目前，農村學(xué)校消防宣傳的內容局限于一些枯燥的法律法規，講解一部分火災案例，而且宣傳形式上較為單調，往往流于形式、注重做表面文章，不能結合農村農忙、重大節假日期間以及火災多發(fā)季節的特點(diǎn)開(kāi)展培訓，特別是在宣傳方式上缺乏新穎的、同學(xué)們易于接受的組織形式。

　　三是農村學(xué)校教育基礎設施薄弱。目前，很多農村學(xué)校辦學(xué)條件較為落后，硬件設施不齊，軟件方面配套跟不上。農村消防宣傳工作缺少相應的辦公經(jīng)費和專(zhuān)項器材經(jīng)費，與城市消防宣傳投入力度相差甚遠。特別在經(jīng)濟欠發(fā)達的鄉鎮，政府對消防的經(jīng)費投入少，對農村的消防宣傳業(yè)務(wù)經(jīng)費更是少之又少。因此，農村消防宣傳工作包括學(xué)生消防教育工作自然就難以開(kāi)展。

　　三、加強農村學(xué)生消防宣傳教育工作的幾點(diǎn)措施

　　在農村學(xué)校大力開(kāi)展消防安全知識宣傳教育，不僅使農村孩子了解到消防安全知識，更重要的是，通過(guò)他們可以把消防知識帶到農村千家萬(wàn)戶(hù)，以小手牽大手，形成“學(xué)校、家庭、農村”三位一體的消防宣傳網(wǎng)絡(luò )。

　　一是開(kāi)展城市、農村師生互動(dòng)活動(dòng)。緊密結合貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國消防法》，利用縣城“消防教育示范學(xué)�！钡挠欣麜r(shí)機，由消防宣傳條件比較成熟的城市學(xué)校，帶動(dòng)一至兩個(gè)農村中小學(xué)或以進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農民子女為主體的學(xué)校，定期開(kāi)展消防類(lèi)的互動(dòng)活動(dòng)，重點(diǎn)在學(xué)生中開(kāi)展普及簡(jiǎn)便、易學(xué)、實(shí)用的防火和逃生自救知識。

　　二是編寫(xiě)具有農村特色的消防教材。消防部門(mén)要協(xié)同農村教師編寫(xiě)符合農村學(xué)生認識特點(diǎn)、具有農村特色的消防教案，真正將消防課程科學(xué)地滲透到施教過(guò)程中，通過(guò)老師經(jīng)常性、長(cháng)期性地為學(xué)生上消防常識課、舉辦消防知識報告會(huì )、召開(kāi)消防主題班會(huì )、組織學(xué)生采寫(xiě)安全防火文章等多種形式，把消防知識帶到千家萬(wàn)戶(hù)，實(shí)現一名學(xué)生帶一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校帶一個(gè)村，把消防知識大力推廣到每個(gè)農民家庭的目標。

　　三是突出消防站宣傳的陣地作用。消防部門(mén)要主動(dòng)制定農村學(xué)校師生到消防站參觀(guān)計劃，以消防站為載體，不斷拓寬消防宣傳外延。抓住農村中學(xué)開(kāi)展新生軍訓的有利時(shí)機，在加大消防站對外開(kāi)放工作的同時(shí)，將消防宣傳教育作為新生軍訓的主要內容。參觀(guān)過(guò)程中安排學(xué)生們參觀(guān)中隊接警出警全過(guò)程，讓學(xué)生實(shí)地著(zhù)戰斗服佩帶空氣呼吸器，觀(guān)看消防戰士現場(chǎng)演示滅火器使用方法，組織學(xué)生實(shí)地進(jìn)行演示，使消防站與農村師生“零距離”接觸。對條件比較艱苦，不能到消防站參觀(guān)的單位，可將消防車(chē)開(kāi)進(jìn)學(xué)校，增強同學(xué)們的感性認識，使消防宣傳具備靈活性、多樣性。

　　四是利用農村學(xué)校自身條件開(kāi)展教育。在農業(yè)收獲季節、重大節假日期間以及火災多發(fā)季節，利用廣播、網(wǎng)絡(luò )、宣傳櫥窗等傳播形式，開(kāi)展消防咨詢(xún)、消防征文、繪畫(huà)、消防科普展覽等科普活動(dòng)，積極引導農村中小學(xué)開(kāi)展消防主題班會(huì )、廣播宣傳消防常識等活動(dòng)，幫助學(xué)校制定年度消防教育工作計劃和滅火應急疏散預案，實(shí)現“四個(gè)一”工程，即設置一個(gè)校宣傳活動(dòng)室、一個(gè)宣傳櫥窗、一次專(zhuān)題廣播和一塊永久性消防宣傳牌，并適時(shí)開(kāi)展必要的演練。

　　五是以試點(diǎn)為樣板推動(dòng)教育工作。各地可選取一所條件較好的農村中小學(xué)校作為消防安全教育基地，開(kāi)辟消防宣傳窗口，由校外消防輔導員定期深入到農村中小學(xué)，開(kāi)展消防宣傳集中授課。舉行消防圖書(shū)、圖片、法律法規、重大火災案例等專(zhuān)題展覽，開(kāi)展校與校之間的知識競賽、消防運

　　動(dòng)會(huì )、演講比賽等學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的、與消防有關(guān)的知識性、趣味性活動(dòng)。還可以根據實(shí)際情況，定期或不定期舉行滅火演練或逃生自救演練。通過(guò)這樣多渠道、全方位、廣角度的宣傳，既提高了學(xué)生的消防安全素質(zhì)，又打牢了學(xué)生的消防知識基礎。

　　農村學(xué)校調研報告2

　　x月x日，我校黨支部組織教師前往“湖北省新農村建設示范村——村”參觀(guān)。走進(jìn)，一股農業(yè)新村的濃郁氣息撲面而來(lái)，每到一處，統一規劃建設的村民住宅、干凈寬敞的村莊大道、美如風(fēng)景畫(huà)的村莊綠化都使我們感覺(jué)到大開(kāi)眼界，獲益匪淺，心靈深處感受到一種震撼和沖擊。近年來(lái)，村黨總支以村企共建新農村為契機，以統籌城鄉基層黨建為抓手，以創(chuàng )先爭優(yōu)為動(dòng)力，堅持強班子、抓發(fā)展、惠民生，增強了黨組織的發(fā)展力、服務(wù)力和凝聚力，走出了一條強村富民的新路，先后被省委省政府授予全省先進(jìn)基層黨組織、全省新農村建設示范村、全省文明村等榮譽(yù)稱(chēng)號。年，村集體經(jīng)濟收入達到63萬(wàn)元，農民人均收入達到9500元。一天的參觀(guān)學(xué)習時(shí)間雖短，但對新農村建設有了更新更深入的了解，受到的啟發(fā)也不少。

　　一是堅強有力的領(lǐng)導班子是建設新農村的基本保障。俗話(huà)說(shuō)火車(chē)跑的快，全靠車(chē)頭帶。選配好村“兩委”班子是發(fā)展農村經(jīng)濟、引領(lǐng)農民增收致富的關(guān)鍵一環(huán)。要把想帶領(lǐng)農民增收致富并且有能力帶領(lǐng)農民增收致富的人選到村領(lǐng)導崗位上來(lái)。村民大會(huì )選舉青龍湖公司總經(jīng)理、也是村人的張德華擔任村民委員會(huì )主任，選舉張德華擔任村黨總支書(shū)記，大膽實(shí)行村企聯(lián)姻，壯大村集體經(jīng)濟。由于村支部想干事，敢干事，干實(shí)事，深受村民的擁護，大大增強了村支部的凝聚力和向心力。

　　二是發(fā)展農業(yè)龍頭企業(yè)是建設新農村的有效途徑。農業(yè)龍頭企業(yè)立足農村實(shí)際，利用農業(yè)資源，延伸農業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，帶動(dòng)農民增收致富的作用明顯。以湖北青龍湖農業(yè)發(fā)展有限公司為龍頭，村發(fā)展了養殖、種植、蔬菜三大特色板塊六大品牌產(chǎn)業(yè)：水禽養殖品牌，建立年產(chǎn)XX萬(wàn)只商品鴨苗的肉鴨養殖基地，帶動(dòng)周邊50公里內的農民發(fā)展養殖業(yè)；家禽養殖品牌，建立年存欄10萬(wàn)只的'蛋雞場(chǎng)；生豬養殖品牌，全村飼養生豬過(guò)萬(wàn)頭；漁業(yè)養殖品牌，年養殖特種水產(chǎn)品過(guò)百萬(wàn)斤；水稻種植品牌，無(wú)公害種植優(yōu)質(zhì)水稻6000畝；精品蔬菜品牌，建設蔬菜大棚XX畝。

　　三是規劃村民新居是建設新農村的有效形式。村給我們印象最深的是農戶(hù)的新居建設。村民統一住進(jìn)小區，整齊劃一的新樓房，寬敞明亮的村街道，如山水畫(huà)般的村莊綠化無(wú)不展示新農村建設的風(fēng)采。規劃好新村建設，整體搬遷老村落，既可以增加耕地，又可以解決農村的臟亂差，促進(jìn)村容整潔。以前的村，村民的住宅都是典型的“小戶(hù)大院”模式，戶(hù)均占地8.1畝，但實(shí)際住房?jì)H不到1畝，宅基地利用的集約化程度低，土地資源浪費嚴重。對此，該村按照“民主定點(diǎn)、科學(xué)規劃、以點(diǎn)帶面”的原則，選定在該村4組開(kāi)展遷村騰地試點(diǎn)。在新居民點(diǎn)上，居民都住進(jìn)聯(lián)排小別墅，小別墅占地400平方米，造價(jià)12萬(wàn)元，村民只需要出資4.5萬(wàn)元就可入住。但條件是村民必須把原宅基地還給村集體。目前村已經(jīng)有184戶(hù)農戶(hù)搬遷，為村里騰出了2100畝土地。村里成立了一個(gè)“土地存貸合作社”，農戶(hù)騰出的土地全部存入合作社，村里引進(jìn)的湖北青龍湖農業(yè)發(fā)展有限公司按照市價(jià)將土地貸出發(fā)展現代農業(yè)。按每畝地每年至少能貸出1000元計算，2100畝地若全部貸出，每年將可為村集體帶來(lái)210萬(wàn)元的收益。目前湖北青龍湖農業(yè)發(fā)展有限公司在貸出的土地上建起了200個(gè)蔬菜大棚，以每個(gè)500元的低租金租給村民種精品蔬菜；投資8000萬(wàn)元建成養殖規模為XX萬(wàn)只的種鴨場(chǎng)、種鴨孵化場(chǎng)和屠宰分割廠(chǎng)。村村支書(shū)張德華說(shuō)：“目前全村基本形成了三分之一的農戶(hù)從事種植業(yè)，三分之一的農戶(hù)從事養殖業(yè)，三分之一的農戶(hù)就近務(wù)工的發(fā)展格局，使集體經(jīng)濟和農民的收入都上了一個(gè)新的臺階�！�

　　通過(guò)參觀(guān)考察新農村建設活動(dòng)，我深刻認識到了社會(huì )主義和諧社會(huì )的建設給教育工作者提出的更新、更高的要求，對社會(huì )主義新農村建設現狀和前景有了直觀(guān)的了解，進(jìn)一步增強了關(guān)心“三農”、服務(wù)“三農”的自覺(jué)性，真實(shí)感受到落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設，著(zhù)力構建和諧社會(huì )的積極意義。作為新時(shí)代的黨員青年教師，我們要深入學(xué)習村敢想敢干、敢為人先的創(chuàng )新精神，統籌規劃、科學(xué)發(fā)展的求實(shí)精神，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，堅持人與自然和諧發(fā)展的持續發(fā)展精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，提高自身素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

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