2022教育調研報告通用
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2022教育調研報告通用1
百年大計，教育為本。x縣始終堅持以人為本的教育理念，認真貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，積極實(shí)施“科教興縣”戰略，穩步推進(jìn)教育改革，著(zhù)力破解教育發(fā)展瓶頸制約，全縣教育教學(xué)水平不斷提高，尤其是在發(fā)展普通高中教育方面，不斷加大投入力度，全力改善辦學(xué)條件，積極營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境，努力辦好人民滿(mǎn)意的高中教育。近期，筆者結合縣情實(shí)際，深入了解x縣普通高中教育情況，客觀(guān)分析了當前存在的主要問(wèn)題及原因，并就加快x縣普通高中教育發(fā)展作了一些思考。
一、x縣普通高中教育發(fā)展概況
目前，x縣有普通高中1所即一中，在校學(xué)生1666人，29個(gè)班級。20xx年招收新生675人，比20xx年增加了近300人，翻了一番;初升高(中專(zhuān))比例由20xx年的25%上升到20xx年的40.4%。有專(zhuān)任教師132人，師生比為1:15.47;專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率為89%。
近幾年來(lái)，一中高中階段教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升：20xx年，高考600分以上考生數和一本上線(xiàn)率居全市二級完中前列，總上線(xiàn)率為84%;20xx年，高考上線(xiàn)率居全市二級完中前列，總上線(xiàn)率為87.72%;20xx年，高考一本上線(xiàn)率為13.4%，本科上線(xiàn)率為62%，總上線(xiàn)率達97.92%，三項指標均超過(guò)云南省平均水平，是全市唯一超過(guò)全省平均水平的縣區，在全市二級完中排名第一。
二、主要做法
(一)科學(xué)規劃高中教育事業(yè)發(fā)展。明確了“移民先移校、教育優(yōu)先發(fā)展、重點(diǎn)建好一中”的發(fā)展思路，提出到20xx年基本普及高中階段教育，高中階段毛入學(xué)率達到90%以上的目標，并將一中創(chuàng )建省一級完中列入政府，用科學(xué)的規劃為x縣高中教育發(fā)展指明了前進(jìn)方向。
(二)努力改善辦學(xué)條件。無(wú)償將原煙廠(chǎng)舊址劃撥給一中發(fā)展教育事業(yè)，并先后遷出賓館、酒樓、煙草公司、社區辦事處和1家養殖場(chǎng)。20xx年以來(lái)，投入1000多萬(wàn)元將2萬(wàn)多平方米的廠(chǎng)房改建為教學(xué)用房。學(xué)校占地面積由原來(lái)的11.2畝擴大到120畝，生均占地24平米，建筑面積達20平米，并逐步完善了體育場(chǎng)、游泳館等各類(lèi)設施建設。招生規模也從原來(lái)每年招300人上升到700人。20xx年，高中階段毛入學(xué)率達到44%，高出全市14.5個(gè)百分點(diǎn)。
(三)切實(shí)加強教師隊伍建設。采取外圍建檔等形式，多渠道招聘高中緊缺教師。積極開(kāi)展老教師幫扶新教師和高、中級職稱(chēng)教師幫扶青年教師的活動(dòng)，在青年教師中實(shí)施“三年爭當合格教師、五年爭做優(yōu)秀教師、八年成為骨干教師、十年成為學(xué)科帶頭人”的培養模式，鼓勵和支持教師進(jìn)行教育科研，提高業(yè)務(wù)工作能力和教學(xué)水平。不斷改善教師工作、生活條件，使教師樂(lè )于從教、終身從教。目前，一中中學(xué)高級教師職稱(chēng)有56人，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員總量的41.5%;一級教師職稱(chēng)有38人，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員總量的35.6%。
(四)全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。加強薄弱學(xué)科建設，
特別注重學(xué)生在音、體、美特長(cháng)教育上的全面發(fā)展，形成設施完備、訓練有方、管理到位、自成一體的特長(cháng)教育體系。加快對特長(cháng)教師的招聘和培訓力度，提高教師的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平，讓學(xué)生在特長(cháng)方面得以發(fā)揮。
(五)著(zhù)力構建教育質(zhì)量支撐體系。實(shí)施“上管下延”的管理模式，著(zhù)力提高義務(wù)階段教育發(fā)展水平和教育質(zhì)量，夯實(shí)高中階段教育教學(xué)基礎。注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎。制定了《教育教學(xué)管理常規》和《課堂教學(xué)常規》，做到以突出學(xué)生發(fā)展為重點(diǎn)，規范教學(xué)行為，加強學(xué)法指導，搞好分層教學(xué)，讓優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)業(yè)困難學(xué)生都能得到充分發(fā)展。
(六)積極創(chuàng )建和諧校園。建立健全學(xué)校安全管理、安全責任追究等制度建設。增加了學(xué)校保衛力量，設立了校園警務(wù)室，配備了專(zhuān)兼職保衛干部，并安裝了視頻攝像頭，有效落實(shí)了技防、人防措施。強化校園外部管理，積極開(kāi)展校園及周邊安全隱患和矛盾糾紛大排查，嚴厲查處涉校案件和違法行為，營(yíng)造平安和諧的校園環(huán)境。通過(guò)開(kāi)展法制副校長(cháng)及相關(guān)部門(mén)定期舉辦教育法律法規、禁毒防艾等專(zhuān)題講座，提高學(xué)校治校水平。在全市率先開(kāi)展了“人口與青春期健康教育”進(jìn)校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理健康發(fā)展。
三、x縣普通高中教育發(fā)展存在的問(wèn)題
隨著(zhù)基礎教育的不斷發(fā)展，特別是隨著(zhù)義務(wù)教育的全面普及，高中教育發(fā)展存在辦學(xué)條件不足、教師缺乏等困難和問(wèn)題，制約著(zhù)x縣普通高中教育快速發(fā)展。
(一)一中離標準化學(xué)校差距較大。近年來(lái)，盡管投入力度不斷加大，辦學(xué)條件有效改善，但一中由舊廠(chǎng)房改造而成，又屬于向家壩電站移民搬遷學(xué)校，為避免重復建設，各級減少或停止了對學(xué)校硬件設施的投入，辦學(xué)條件短期內得不到全面改善，離標準化學(xué)校還存在較大差距。
(二)辦學(xué)條件不足。因教室緊張，存在大班額現象。同時(shí)，生均圖書(shū)占有量不足，無(wú)電子閱覽室、電子借閱系統和電子圖書(shū)，生均電腦占有量也達不到要求，缺乏音樂(lè )、美術(shù)器材以及現代教育設施設備等。
(三)高中教師數量不足、結構不合理。目前，一中教師專(zhuān)業(yè)結構仍然存在不合理情況。由于人事制度方面的缺陷，高中緊缺學(xué)科教師，如心理輔導、通用技術(shù)的教師仍很難招到，制約了高中教育的全面深入發(fā)展。同時(shí)，教師結構老齡化，有較高學(xué)術(shù)造詣，知名的高中教師少。
(四)優(yōu)質(zhì)生源流失較大。受周邊縣、市一級完中招生和部分家長(cháng)觀(guān)念的影響，每年x中考前100名學(xué)生多數去了云天化、昭一中或者宜賓等重點(diǎn)中學(xué)讀書(shū)。優(yōu)質(zhì)生源的流失，導致每年x高考上重點(diǎn)、上名牌大學(xué)的學(xué)生不多，亮點(diǎn)不突出。
(五)一中新校址建設資金缺口大。按照《農村普通中小學(xué)建設標準》(建標109-20xx)和高中教育發(fā)展的實(shí)際需要，一中需新建校舍面積54462平方米，建設缺口資金都高達6721.35萬(wàn)元(未含其他附屬設施)。
(六)高中貧困學(xué)生資助體系尚不健全。目前，國家對義務(wù)教育階段實(shí)施了“兩免一補”等一系列貧困生資助的優(yōu)惠政策，而普通高中屬非義務(wù)教育，對普通高中貧困學(xué)生的國家資助制度尚未完全建立，加之屬于國家重點(diǎn)扶持縣和移民大縣，貧困面大，存在部分學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)的情況。同時(shí)，仍有相當一部分生活比較困難的學(xué)生未得到有效資助。
四、新形勢下加快x縣高中教育發(fā)展的措施建議
全國第四次教育工作會(huì )議和《國家中長(cháng)期教育和改革發(fā)展規劃綱要(20xx—20xx)》對普通高中教育提出了新的要求，x縣結合縣情實(shí)際，及時(shí)制定了《關(guān)于貫徹〈國家中長(cháng)期教育和改革發(fā)展規劃(—20xx)〉的意見(jiàn)》，在《意見(jiàn)》中明確提出：到20xx年，x縣基本普及高中階段教育，20xx年全面滿(mǎn)足初中畢業(yè)生接受高中階段教育需求，以及到20xx年高中階段適齡青少年入學(xué)率達到90%以上的具體目標。同時(shí)，向家壩電站建設也給x縣高中教育的發(fā)展提供了千載難逢的機遇，一中將實(shí)施整體搬遷，規劃占地面積167畝，建筑面積54462平方米，將建成功能齊全、設施完備的現代化標準學(xué)校，為普及高中階段教育打下堅實(shí)基礎。如何抓住機遇，迎接挑戰，實(shí)現普通高中教育跨越式發(fā)展，是擺在我們面前的重要任務(wù)。
(一)創(chuàng )新理念，切實(shí)增強發(fā)展活力。教育事業(yè)“”發(fā)展規劃為全縣教育事業(yè)發(fā)展描繪了新的藍圖，《關(guān)于貫徹〈國家中長(cháng)期教育和改革發(fā)展規劃(20xx—20xx)〉的意見(jiàn)》也為全縣普通高中教育發(fā)展確定了工作目標，我們將通過(guò)不斷吸收和引進(jìn)先進(jìn)的教育管理理念，努力促成教育管理與教育發(fā)展規律相適應，管理能力和管理幅度相適應，教育質(zhì)量與老百姓的心理預期相適應，進(jìn)一步突破高中教育發(fā)展瓶頸。通過(guò)提升學(xué)校辦學(xué)管理水平，出臺和完善教育政策，推動(dòng)教育規范化、科學(xué)化管理，增強發(fā)展活力，實(shí)現高中教育跨越發(fā)展。
(二)發(fā)展內涵，積極創(chuàng )造品牌效應。通過(guò)發(fā)展內涵、挖掘潛力，加強內部管理，將學(xué)校有限的人力、財力和精力集中到學(xué)校的良性、高效發(fā)展上。在打造教育品牌上大做文章，堅持政策扶持，集中力量把一中辦成品牌學(xué)校。通過(guò)提升教育教學(xué)質(zhì)量，打破尖子生培養的`瓶頸，留住優(yōu)質(zhì)生源，贏(yíng)得家長(cháng)和社會(huì )的信任，使規模擴大和質(zhì)量提升齊頭并進(jìn)。
(三)優(yōu)化管理體制，逐步實(shí)現教育管理現代化。繼續深化以校長(cháng)負責制、考核獎懲制和績(jì)效工資分配制度改革為主要內容的學(xué)校內部管理體制改革，充分發(fā)揮學(xué)校依法辦學(xué)的主動(dòng)性和積極性。強化教育教學(xué)常規管理，進(jìn)一步完善高中教育質(zhì)量獎勵辦法和教育工作目標管理考核獎勵辦法，貫徹落實(shí)中小學(xué)校常規管理辦法，增強“質(zhì)量立�！币庾R，提升管理水平。
(四)加強隊伍建設，提高學(xué)校治校能力。按照“穩定總量、提高質(zhì)量、強化培訓、優(yōu)化結構”的隊伍建設思路，采取“三條腿走路”方式引進(jìn)教師，即到高校招聘緊缺學(xué)科教師、選調優(yōu)秀學(xué)業(yè)達標的初中教師、采取外圍建檔方式引進(jìn)優(yōu)秀教師。加快培養在全縣乃至全市教育教學(xué)有一定影響的學(xué)科帶頭人，鼓勵高中教師繼續提升學(xué)歷，在政策上予以?xún)?yōu)惠扶持，爭取研究生學(xué)歷以上的教師達到相當比例。推進(jìn)名校長(cháng)名教師工程，培養一批精于管理、甘于奉獻、素質(zhì)過(guò)硬的管理者和教師隊伍，增強校領(lǐng)導治校管�？茖W(xué)發(fā)展的能力。全面落實(shí)教師績(jì)效工資并逐步提高，加快步伐、加大力度建設教師保障性住房，不斷改善教師的工作、學(xué)習和生活條件，留住優(yōu)秀人才，使其安心工作，為教育事業(yè)做出積極貢獻。
(五)加快建設步伐，不斷完善各類(lèi)設施配置。盡快完善新校區周邊的“三通一平”工程建設，按照國家標準化建設要求，完善各種功能設施設備，達到省一級完中的要求。同時(shí)，認真做好項目?jì)涔ぷ�，積極向上爭取項目、資金和更多的支持。結合新的學(xué)校建設規劃，進(jìn)一步加強校園文化建設，打造書(shū)香校園、人文校園，力爭把一中建設成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習氛圍濃厚、辦學(xué)理念先進(jìn)、內部管理科學(xué)、師生關(guān)系融洽的具有鮮明特色和時(shí)代特征的學(xué)校。切實(shí)加大高中教育投入力度，優(yōu)先發(fā)展高中階段教育，配齊配足圖書(shū)、實(shí)驗、電教等各種教學(xué)儀器設備，建好學(xué)生宿舍、食堂、體育館等功能性用房，規范后勤管理，確保師生安心工作學(xué)習。
(六)完善助學(xué)體系，解決貧困生上不起學(xué)問(wèn)題。與團縣委、婦聯(lián)、民政等部門(mén)協(xié)商聯(lián)動(dòng)，建立完善高中階段貧困生助學(xué)體系。大力開(kāi)展“希望工程”、國家“生源地助學(xué)貸款”等活動(dòng)，以及縣財政每年預算一定經(jīng)費作為貧困生助學(xué)基金，切實(shí)有效地解決貧困高中生上不起學(xué)的問(wèn)題。
(七)規范評價(jià)體系，建立健全獎勵制度。充分發(fā)揮教育主管部門(mén)的管理職能，建立完善科學(xué)的教育工作評價(jià)體系，對學(xué)校教育教學(xué)工作決策、工作業(yè)績(jì)進(jìn)行全方位監督，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，端正辦學(xué)思想，加強對學(xué)校及教師的考核評價(jià)，建立長(cháng)效的高中教育獎勵機制，確保x縣高中教育進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。
2022教育調研報告通用2
11月1至17日，校級領(lǐng)導及教務(wù)處對學(xué)校進(jìn)行了教育教學(xué)常規管理調研。調研組檢查了各校的校容校貌和教育教學(xué)常規管理情況，察看了教師辦公室、學(xué)生教室和專(zhuān)用教室、食堂等，隨堂聽(tīng)了20節課，對100名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查。
一、教育教學(xué)管理基本評價(jià)
1、校園管理規范有序。學(xué)校各項工作有計劃、有總結;每周召開(kāi)行政會(huì )，有行事歷;強化組織的職能，分工明確，職責清晰，制訂并落實(shí)各項工作管理措施;校園環(huán)境清潔美觀(guān)，教室、教師辦公室及專(zhuān)用教室等衛生整潔。
2、教師隊伍管理得到加強。組織教師學(xué)習有關(guān)教育法規，開(kāi)展公民道德建設，強化師德規范，提高教師的思想政治素質(zhì)。認真組織開(kāi)展課堂教學(xué)達標活動(dòng)及考評工作，鼓勵青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修和論文撰寫(xiě)，為青年教師成長(cháng)和成才創(chuàng )設環(huán)境與條件。每月定期召開(kāi)一次班主任會(huì )議，平時(shí)通過(guò)不定期的會(huì )議解決有關(guān)問(wèn)題，對班主任工作實(shí)行考核。
3、學(xué)生管理比較嚴格。加強思想品德教育、法制教育和養成教育，學(xué)生能待人禮貌;每學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，對家長(cháng)進(jìn)行家庭教育講座;依靠班主任、優(yōu)秀學(xué)生和德育處對“學(xué)困生”進(jìn)行幫助教育;成立學(xué)生常規檢查評比小組，對室內外環(huán)境衛生、文明禮貌、自行車(chē)排放等進(jìn)行檢查。
4、教學(xué)過(guò)程管理得到重視。重視教學(xué)過(guò)程管理，各學(xué)科都制定了教學(xué)計劃。教師教學(xué)態(tài)度普遍較好，采用集體備課形式，能較好發(fā)揮團隊精神。本次調研共聽(tīng)20節課，其中優(yōu)秀課7節，良好課8節，合格課5節，
二、存在問(wèn)題
1、集體備課千篇一律，沒(méi)能考慮班級和學(xué)生的實(shí)際情況;課堂教學(xué)手段落后，方法陳舊，沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課堂氣氛沉悶，不能體現課程改革精神;作業(yè)布置、批改、選擇質(zhì)量都不是很高，有些甚至不規范。
2、教師教育觀(guān)念相對較落后，沒(méi)有很好地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
3、實(shí)驗室存在安全隱患�；瘜W(xué)實(shí)驗室的危險藥品存放和生物實(shí)驗室的電線(xiàn)布放不規范、不安全。
三、建議
1、要重視創(chuàng )建工作。創(chuàng )建工作要抓緊、抓早、抓落實(shí)。要及時(shí)召開(kāi)創(chuàng )建動(dòng)員會(huì )，讓全校師生明確創(chuàng )建的意義、目標和任務(wù)。要通過(guò)創(chuàng )建，優(yōu)化學(xué)校常規管理，提升學(xué)校內涵發(fā)展水平。
2、要優(yōu)化課堂教學(xué)。重視過(guò)程管理的檢查和考核。要重視課程改革的學(xué)習與實(shí)踐，組織校本培訓，盡快更新教師的教育觀(guān)念。要經(jīng)常選擇骨干教師上示范課，給教師提供學(xué)習的機會(huì )，以此推動(dòng)課程改革實(shí)驗全面實(shí)施。
3、要探索學(xué)校發(fā)展之路。在硬件建設基本到位的基礎上，要努力培育和發(fā)展學(xué)校特色，注重創(chuàng )設環(huán)境育人的氛圍，著(zhù)重抓好教師隊伍建設，努力提高學(xué)校管理水平。
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