會(huì )計崗前培訓現狀調研報告

以下提供一篇調研報告給大家參考！

經(jīng)濟越發(fā)展，會(huì )計越重要。進(jìn)入21世紀,在知識經(jīng)濟時(shí)代，會(huì )計的作用不單純是事后記賬、算賬，而是通過(guò)會(huì )計核算和會(huì )計監督提供真實(shí)、完整的會(huì )計信息,積極參與經(jīng)濟管理,為宏觀(guān)決策和微觀(guān)管理服務(wù)。會(huì )計信息也不是單純反映機關(guān)企業(yè)事業(yè)單位的財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，它在很大程度上也是經(jīng)濟管理工作的重要基礎。因此，會(huì )計職業(yè)要實(shí)現其自身價(jià)值，增強與從業(yè)崗位的適應度，更好地為經(jīng)濟建設服務(wù)，會(huì )計的崗前培訓和各種形式的實(shí)踐教育顯得尤為重要。

本文通過(guò)對市本級會(huì )計人員的現狀調查，對崗前培訓現狀進(jìn)行了分析研究，并提出相應對策。

一、市會(huì )計隊伍現狀

目前，市共有持證會(huì )計人員1179人。從會(huì )計人員學(xué)歷層次看，持證會(huì )計人員中，具備中專(zhuān)及以下學(xué)歷335人，占28.3%，具備大專(zhuān)學(xué)歷512人，占43.4%，具有大學(xué)本科學(xué)歷328人，占28%，具備研究生學(xué)歷的只有4人，占0.3%。從會(huì )計專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格看，具有高級會(huì )計師職稱(chēng)的有5人，占0.3%；具有中級會(huì )計師職稱(chēng)的有59人，占5%，具有初級會(huì )計專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的有709人，占59.7%，無(wú)會(huì )計專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的有401人，占35%。會(huì )計人員中，在崗注冊的會(huì )計人員1102人，占持證人員93.4%；不在崗注冊的77人，占持證人員6.6%。在新任會(huì )計中，最近三年取得會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)的有154人，占持證人員13%。

近年來(lái)，為適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的需要，我市在會(huì )計人員教育培訓方面采取了一系列有效的措施，會(huì )計人員素質(zhì)有了較大程度的提高，保證了會(huì )計工作的正常進(jìn)行和會(huì )計制度改革的順利實(shí)施。但會(huì )計人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、知識結構、職業(yè)道德等與經(jīng)濟發(fā)展的要求還有很大的差距，在一定程度上制約著(zhù)會(huì )計作用的進(jìn)一步發(fā)揮。

1、會(huì )計人員知識結構不夠合理。隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展和會(huì )計改革的不斷推進(jìn)，要全方位地發(fā)揮會(huì )計的職能作用，會(huì )計人員再也不能局限于單純的會(huì )計核算，而是要求會(huì )計人員具備較強的職業(yè)判斷能力、預測分析能力、縱橫協(xié)調能力，會(huì )計人員不僅要精通本行，還必須具備網(wǎng)絡(luò )信息、法律、金融、管理等知識。但從會(huì )計隊伍的實(shí)際情況看，大部分會(huì )計人員只了解簡(jiǎn)單的核算知識，會(huì )計工作局限于記賬、算賬、報賬，會(huì )計核算只是服從稅法的“稅務(wù)會(huì )計”，不是遵循會(huì )計準則的“財務(wù)會(huì )計”，更談不上參與分析決策和管理。

2、會(huì )計人員學(xué)歷層次和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)偏低。由于各種歷史原因，目前在崗的會(huì )計人員中，相當一部分是通過(guò)“師傅帶徒弟”方式培養起來(lái)的，而且許多還是屬于“半路出家”，從別的行業(yè)轉行從事會(huì )計工作，這部分人員在就業(yè)前沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規的專(zhuān)業(yè)培訓，盡管工作后邊學(xué)邊干，積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗，但系統的財會(huì )專(zhuān)業(yè)知識比較缺欠，會(huì )計人員的整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)也不高。

3、許多會(huì )計人員不求進(jìn)取，職業(yè)意識不強。許多會(huì )計人員不注意加強學(xué)習，缺乏鉆研業(yè)務(wù)、精益求精的精神，缺乏職業(yè)理想和敬業(yè)精神，在日常工作中默守陳規，業(yè)務(wù)知識貧乏，對新會(huì )計準則、會(huì )計制度不認真學(xué)習和鉆研。從每年會(huì )計人員繼續教育培訓情況看，許多會(huì )計人員把繼續教育培訓看成是為了應付財政部門(mén)從業(yè)資格的檢查，這樣的會(huì )計人員既不能提供真實(shí)可靠的核算資料，更談不上為企業(yè)理好財當好家。

因此，加強會(huì )計人員的教育培訓，特別是重視初涉會(huì )計工作的新任人員的崗前培訓和會(huì )計實(shí)務(wù)操作培訓是提高會(huì )計隊伍整體素質(zhì)、加快會(huì )計人才培養的當務(wù)之急。我們對我市會(huì )計人員繼續教育培訓班學(xué)員、今年新取得上崗證人員和想取得會(huì )計上崗證人員進(jìn)行了初步統計，在取得會(huì )計上崗證后準備從事財會(huì )工作的占72%，不打算立即從事財會(huì )工作的占28%。對于沒(méi)有從事財會(huì )工作的人員其原因：60%的人考證是為了給自己充電，40%的人是由于找不到合適的工作單位。調查人員中有50%的人從事實(shí)際財會(huì )工作感覺(jué)力不從心。

二、會(huì )計培訓現狀的原因分析

針對目前，我市會(huì )計培訓存在的上述問(wèn)題，我們會(huì )計事務(wù)科走入相關(guān)行業(yè)群體部門(mén)調查,究其原因，主要有以下幾方面：

1、會(huì )計隊伍的規模擴大迅速，崗前培訓缺乏。如前所述，僅我市本級，近三年取得會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)的就有154人，占持證人員13%。同時(shí),有相當數量的持證會(huì )計人員，雖然從業(yè)資格證書(shū)已取得，有的甚至已從事會(huì )計工作多年，但工作仍覺(jué)得力不從心，尤其是對會(huì )計實(shí)務(wù)的處理仍顯知識底蘊不足，因此有的沒(méi)有找到合適的財會(huì )崗位，有的雖上了崗但只能勉強應付簡(jiǎn)單的會(huì )計事務(wù)�？梢�(jiàn)，潛在的會(huì )計崗前培訓市場(chǎng)較大，這些人員包括：一是持有會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)未上崗的人員，二是輪崗會(huì )計人員，三是新任會(huì )計，都需要實(shí)務(wù)技能方面的培訓。

2、會(huì )計培訓內容針對性不夠強，供給較少。在調查中，我們發(fā)現在培訓內容的要求方面，一是要求進(jìn)行會(huì )計核算實(shí)務(wù)操作知識培訓的人員，占65%，尤其是對一些剛取得會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)的人員，雖然他們經(jīng)過(guò)了考前培訓，但對實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗比較匱乏；二是要求參加外貿企業(yè)會(huì )計操作培訓的人員，占15%，因為隨著(zhù)外貿企業(yè)的迅猛發(fā)展，在會(huì )計實(shí)務(wù)操作中，要求參加外貿企業(yè)會(huì )計操作培訓；三是急需了解和掌握最新出臺的稅收法規知識的人員,占20%，以便在不違反國家有關(guān)法律法規前提下，進(jìn)行稅收籌劃，合理避稅。而目前社會(huì )上的各類(lèi)會(huì )計培訓主要是會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)考前培訓、會(huì )計專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)考前培訓和會(huì )計人員繼續教育培訓，前兩者是考前培訓，后者，近幾年的會(huì )計繼續教育培訓內容主要以會(huì )計法、新企業(yè)會(huì )計制度、小企業(yè)會(huì )計制度、新企業(yè)會(huì )計準則內容為主，對提升財會(huì )部門(mén)負責人、主管會(huì )計的業(yè)務(wù)水平很有幫助，但對相當部分初涉會(huì )計工作的人員幫助不大。對于將要上崗或新任會(huì )計人員來(lái)說(shuō)，現在的會(huì )計培訓內容針對性不強，供給不足，他(她)們需要的是“手把手”的會(huì )計實(shí)務(wù)基本操作技能培訓。

3、教育培訓缺乏約束激勵機制。我們的會(huì )計培訓存在培訓是“硬任務(wù)”，但培訓的各項激勵約束機制在目前的會(huì )計教育培訓工作中并沒(méi)有真正得以落實(shí)，再加上培訓考核、評比制度的不完善，自教自學(xué)的培訓方法，使教與學(xué)兩方面都沒(méi)有較大的壓力和動(dòng)力。會(huì )計干部自我學(xué)習、自我提高的內動(dòng)力不足。部分干部一天到晚工作生活忙忙碌碌，加班加點(diǎn)，抱怨工作壓力大，家庭事務(wù)多，沒(méi)有時(shí)間“充電”；一些會(huì )計干部認為當前所處崗位對知識、技能的要求不高，工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬；另一些年齡稍大的'干部認為自己“船到碼頭，車(chē)到站”，學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣；還有些人平時(shí)松松垮垮不學(xué)習，考試時(shí)手忙腳亂靠作弊；而長(cháng)期從事行政工作的人員，業(yè)務(wù)知識培訓的機會(huì )少，會(huì )計業(yè)務(wù)知識薄弱，想學(xué)業(yè)務(wù)沒(méi)機會(huì )，即使學(xué)到知識也沒(méi)機會(huì )實(shí)踐，時(shí)間一長(cháng)也容易忘記，因而也缺少學(xué)習的熱情和動(dòng)力。

三、拓展培訓思路，創(chuàng )新培訓模式，加強會(huì )計崗前培訓

1、搭建會(huì )計人員信息交流平臺。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，現機關(guān)事業(yè)單位要加強內部財務(wù)管理，企業(yè)要做大做強，必須加強內部控制和管理，由此帶來(lái)對高素質(zhì)財會(huì )人才的需求越來(lái)越多。但現實(shí)情況是，一方面，急需高素質(zhì)的財會(huì )人才，而難于尋找；另一方面，社會(huì )上大量閑置的會(huì )計人員難以求職。因此搭建會(huì )計信息平臺，構筑會(huì )計人才市場(chǎng)，對滿(mǎn)足財會(huì )人才的需求，挖掘會(huì )計人力資源，發(fā)揮牽線(xiàn)搭橋的紐帶作用，有著(zhù)重大意義。財政局會(huì )計事務(wù)科可采用在政府信息網(wǎng)站設立“會(huì )計人才教育服務(wù)專(zhuān)欄”的形式，建立信息庫包括會(huì )計人員的基本信息、繼續教育、懲罰記錄、信息變更記錄、就職需求等情況，任何單位都可以隨時(shí)查詢(xún)會(huì )計人員的信息。有需要會(huì )計人員的單位可到服務(wù)專(zhuān)欄辦理申請，有意謀求會(huì )計職位的持證人員經(jīng)過(guò)服務(wù)專(zhuān)欄提供個(gè)人資料由會(huì )計事務(wù)科提供培訓以及資格認定后,發(fā)給合格證書(shū)并推薦工作。搭建會(huì )計服務(wù)專(zhuān)欄網(wǎng)站，便于會(huì )計人員與培訓機構進(jìn)行信息溝通。培訓機構建立會(huì )計信息平臺后，可通過(guò)舉行聯(lián)誼會(huì )、成立協(xié)會(huì )等活動(dòng)，使會(huì )計人員之間、會(huì )計人員與培訓機構、會(huì )計人員與企業(yè)之間加強互動(dòng)、溝通感情。

2、創(chuàng )新會(huì )計培訓模式。一是開(kāi)辦網(wǎng)上課堂。“會(huì )計人才教育服務(wù)專(zhuān)欄”網(wǎng)站開(kāi)辦后，要開(kāi)發(fā)適合會(huì )計崗前培訓的教學(xué)管理軟件，建成較為完善的信息化教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò )，并制作一批多媒體課件，聲像并茂地實(shí)施教學(xué)。還可以選擇具備條件的若干市縣聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)遠程教育實(shí)施培訓，降低培訓成本，提高培訓效果。二是實(shí)施課堂實(shí)踐性教學(xué)。會(huì )計工作是一項技術(shù)性和操作性較強的工作，用人單位往往要求會(huì )計人員具有較強的實(shí)際操作能力，能直接上崗承擔會(huì )計工作，因此，會(huì )計培訓中必須加強課堂實(shí)踐性教學(xué)。在這次調查中，有70-80%的急需上崗人員希望參加會(huì )計實(shí)務(wù)操作培訓。單一的考證內容已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)院的求知愿望，因此會(huì )計實(shí)務(wù)實(shí)踐性教學(xué)顯得額外重要。課堂實(shí)踐性教學(xué)可以分出納實(shí)務(wù)、企業(yè)會(huì )計實(shí)踐教學(xué)、成本會(huì )計實(shí)踐教學(xué)、稅收申報實(shí)務(wù)、倉庫管理實(shí)務(wù)等，手把手地指導學(xué)員建賬、日常核算、成本核算、賬項調整、期末結帳和年度決算等業(yè)務(wù)，形成由簡(jiǎn)單到復雜、單項到綜合的實(shí)踐性教學(xué)體系。三是會(huì )計電算化實(shí)踐教學(xué)。隨著(zhù)各種財務(wù)應用軟件在實(shí)際工作中的廣泛使用，會(huì )計電算化成為代替手工記賬的一種新型手段，因此在會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)取得的考試科目中開(kāi)設會(huì )計電算化課程，既是必須的又是急需的。使會(huì )計人員在實(shí)際工作中，實(shí)現在專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)操作能力方面，“既能手工記賬，又能適應和使用各種財務(wù)應用軟件”的目標。

3、堅持以需求為導向，做到施教與需求有機結合。在對會(huì )計人員的需求做充分的調查和分析的基礎上，堅持內在需求與現實(shí)需求相結合，具體可從以下幾方面著(zhù)手：一是分層次組織培訓。在這次調查中，我們發(fā)現參加會(huì )計培訓的有不少中小企業(yè)業(yè)主，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，他們也很迫切地要求掌握會(huì )計、稅收等基本知識，以便于分析了解企業(yè)的財務(wù)狀況，便于理財增效，有些小企業(yè)業(yè)主自己還兼任出納工作。針對中小企業(yè)主這個(gè)群體，希望掌握會(huì )計知識的情況，我們可安排會(huì )計相關(guān)法律法規、會(huì )計報表的分析和利用，企業(yè)管理等的培訓；對于新上崗或新輪崗的會(huì )計人員，則加強會(huì )計、稅收、成本等實(shí)務(wù)操作培訓；對于未上崗的會(huì )計人員，重點(diǎn)進(jìn)行課堂實(shí)踐性和會(huì )計電算化教學(xué)，通過(guò)系統培訓使學(xué)員一上崗就能勝任基本的會(huì )計工作。二是分行業(yè)組織培訓。不同行業(yè)的業(yè)務(wù)具有其特殊性，培訓內容可結合各行業(yè)的實(shí)際以增強培訓的針對性，解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。如制造業(yè)、商品流通業(yè)、建筑施工業(yè)、外貿業(yè)等，在師資安排上，適用所有行業(yè)會(huì )計人員的一般性知識，可由培訓機構選派教師講課，體現行業(yè)特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)知識，培訓機構應聘請相關(guān)行業(yè)中經(jīng)驗豐富的會(huì )計人員授課。

4、加強會(huì )計培訓班的管理。應遵循科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，在追求經(jīng)濟效益的同時(shí)，更應注重社會(huì )效益，把每一期培訓班都當成一次宣傳自我的機會(huì )。首先，強化服務(wù)意識。面對競爭日益激烈的形勢，應強化對會(huì )計人員的服務(wù)意識，樹(shù)立“一切為了學(xué)員”的辦學(xué)理念，以“誠心、愛(ài)心、熱心”吸引學(xué)員，以細致周到的服務(wù)打動(dòng)會(huì )計人員。平時(shí)注意把要求參加培訓的會(huì )計人員的相關(guān)信息登記下來(lái)；在學(xué)習階段盡可能地滿(mǎn)足學(xué)員的需求，為學(xué)員創(chuàng )造溫暖舒適的學(xué)習環(huán)境；培訓結束后，征求學(xué)員對培訓的意見(jiàn)。其次，提高教育質(zhì)量。在教學(xué)方法上改“填鴨”式為啟發(fā)式，重視教學(xué)與實(shí)踐相結合，實(shí)行課本、案例、實(shí)務(wù)、模擬相互推進(jìn)的教學(xué)方法；最后通過(guò)考試取得從業(yè)資格證書(shū)，使此證書(shū)在社會(huì )上具有權威性。會(huì )計人員是會(huì )計工作中最能動(dòng)、最活躍的因素，優(yōu)化會(huì )計人員的知識結構，提高會(huì )計人員業(yè)務(wù)水平、加強會(huì )計職業(yè)道德教育是貫徹落實(shí)《會(huì )計法》、發(fā)揮會(huì )計職能作用的重要手段，會(huì )計崗前培訓對提高會(huì )計人員整體素質(zhì)尤為重要，對培訓機構來(lái)說(shuō)也是謀求發(fā)展的一條市場(chǎng)廣闊的渠道。

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