【熱門(mén)】《假如給我三天光明》讀后感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的《假如給我三天光明》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《假如給我三天光明》讀后感1
假如有一天，我們的雙耳再也不能傾聽(tīng)到美妙的聲音，眼睛無(wú)法欣賞美好的事物，或是嘴巴失去了說(shuō)話(huà)的功能，那將是多么可怕的事情。然而，海倫？凱勒就是這樣一個(gè)人，但又聾又啞又盲的她，憑借著(zhù)堅韌的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神，與命運抗爭，與時(shí)間賽跑，活出了精彩人生。
海倫自幼得病，因而導致雙目失明，雙耳失聰，直到沙莉文老師進(jìn)入她的生活，她的內心世界才有了一縷陽(yáng)光，生活才就此改變。
《假如給我三天光明》讀后感2
李老師送給了我一本書(shū)《假如給我三天光明》。
這本書(shū)的主人公是海倫。凱勒。她在19個(gè)月大的時(shí)候，發(fā)了一次高燒。從此以后，她再也看不到外面的世界，再也聽(tīng)不到爸爸媽媽的呼喚。從此，她成為了一個(gè)殘疾人。后來(lái)，爸爸媽媽給她請了一個(gè)家教，名字叫安妮。沙利文。她在安妮。沙利文的細心教導下健康成長(cháng)下。憑著(zhù)堅強的毅力和頑強的拼搏的精神完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)，最后，海倫。 凱勒成功了。
這個(gè)故事告訴我們，要堅強，勇敢，樂(lè )觀(guān)地面對生活。每當我們在學(xué)習當中遇到困難時(shí)，千萬(wàn)不要退縮，要學(xué)海倫。 凱勒堅強，勇敢的精神。她都能學(xué)業(yè)有成就。
《假如給我三天光明》讀后感3
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，她是一個(gè)堅強的女孩。
她一生下來(lái)不是沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)也不是不能說(shuō)話(huà)，她是過(guò)一段時(shí)間才變成沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)也不能說(shuō)話(huà)。
高爾基說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )被溺死在里面�！苯�(jīng)典的文學(xué)名著(zhù)歷經(jīng)時(shí)間考驗的，能讓我們找到一個(gè)寬廣的世界，與偉人展開(kāi)心靈對話(huà)。
在這里，我們重溫歷史的滄桑巨變、氣壯山河；在這里，我們感悟人生與命運的較量，領(lǐng)略心就新舊時(shí)代的變遷；在這里，堅強的海倫凱勒，我們去感受生活，體會(huì )光明的可貴與生命的真諦；在這里溫馨感上。
《假如給我三天光明》讀后感4
海倫·凱勒在19個(gè)月的時(shí)候不幸得了一場(chǎng)重病，病魔蒙住了她的雙眼，捂住了她的耳朵，但是她不但接受了學(xué)習還上了女子劍橋大學(xué)，她漸漸地從黑暗里走向了光明。最后她還寫(xiě)了寫(xiě)《假如給我三天光明》這一本書(shū)。
雖然她自己變成了一個(gè)聾啞人，可是，她用自己的知識寫(xiě)了《假如給我三天光明》，讓更多的朋友知道其實(shí)聾啞人并不是不可以接受學(xué)習，不過(guò)接受學(xué)習只是有一點(diǎn)困難。
《假如給我三天光明》讀后感5
苦難是人生最后的試金石，往往希望就躲藏在絕望背后，讓我們鼓滿(mǎn)信心的風(fēng)帆駛向成功的彼岸。擁有不朽的人生和精彩的生命！
回想我們的童年，是金色的，耀眼的�？珊惖耐陞s是灰色的，黑暗的。我們的童年在笑聲中度過(guò)，可她的童年卻是在灰暗和恐懼中度過(guò)的。她的世界只有無(wú)光無(wú)語(yǔ)無(wú)聲的孤獨歲月……
我們也要學(xué)習海倫，生命就像一本書(shū)，前一頁(yè)是失敗，但翻過(guò)去一頁(yè)那就是成功！我們只要堅持那就是勝利！就一定會(huì )到達成功的彼岸！
就像《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》一樣，我們只要不斷的堅持，不斷的探索，就一定會(huì )成功，會(huì )找到真理！成功的學(xué)會(huì )做人！擁有不朽的人生！
《假如給我三天光明》讀后感6
海倫凱勒在9個(gè)月大時(shí)生了一場(chǎng)大病，使得她雙目失明，雙耳失聰。她本是一個(gè)暴力的女孩，在莎莉文老師的教導下，棄惡從善，逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了有生命的小動(dòng)物們。海倫在莎莉文老師的幫助下，堅持不懈，永不放棄，腦中不停地想我一定要恢復，直到有一天，她的夢(mèng)想終于實(shí)現了。她學(xué)會(huì )了用手去“看”世界，學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)字母，并上了大學(xué)。海倫雖然又聾又啞，但她卻用自己的毅力寫(xiě)出了十四本著(zhù)名的小說(shuō)，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣。
在學(xué)習中，遇到困難時(shí)，不要放棄，海倫又聾又啞，還能寫(xiě)出那么多的小說(shuō)，我卻被一個(gè)小小的問(wèn)題所難倒，想想海倫，遇到的困難也就不是困難了。
《假如給我三天光明》讀后感7
海倫凱勒她雖然是個(gè)聾啞人，但是她有讓人為之震撼的毅力，讓我不得不對她刮目相看。也許有人說(shuō)：“沒(méi)有人能體會(huì )在那個(gè)無(wú)聲，黑暗的'世界里會(huì )有多少的悲涼與無(wú)奈，也不會(huì )有人理解聾啞人的生命中會(huì )有多少的失望與抱怨�！辈�，這是錯的!《假如給我三天光明》告訴了我們身殘志堅的道理。
在書(shū)中海倫說(shuō)道“要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”看來(lái)他寫(xiě)書(shū)那時(shí)早已不像小時(shí)那樣的暴躁、任性和孤獨。以走出困境，已經(jīng)走出她那漆黑的世界。對她的人生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成功了一半。
《假如給我三天光明》讀后感8
今天我看了《假如給我三天光明》，作者是個(gè)又盲又聾的人，叫海倫·凱勒，她兩歲多就看不見(jiàn)、聽(tīng)不到了，在家庭教師莎莉文老師的精心教育下，她學(xué)會(huì )了讀書(shū)、識字、說(shuō)話(huà)，并進(jìn)了哈佛大學(xué)。
我最大的感受是知識很重要，沒(méi)有知識，海倫就沒(méi)有成就，仍是一個(gè)又盲又聾的沒(méi)用人，有了知識，海倫獲得了文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。我應該向海倫學(xué)習這種渴望學(xué)習的精神。知識是學(xué)無(wú)止境的。
《假如給我三天光明》讀后感9
這本書(shū)主要講的是：海倫凱勒在年幼的時(shí)候，生了一場(chǎng)大病，失去聽(tīng)力和視力，在海倫八歲時(shí)，他的父母找到了莎莉文小姐來(lái)幫助海倫，在莎莉文和家人的幫助下，她進(jìn)入了帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習，并且還考入了哈佛大學(xué)，還嘗試寫(xiě)作。在殘酷的現實(shí)面前，海倫還是勇敢地面對，她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝了命運的勇氣，還將自己面對的一切記錄了下來(lái)。
在這本書(shū)中我最喜歡海倫，雖然失去了視力和聽(tīng)力，依然擁有面對一切的勇氣，讓我明白了要愛(ài)惜自己的眼睛，在光明中成長(cháng)。
跟爸爸一起閱讀書(shū)籍，很溫暖！從中也能體會(huì )到書(shū)中人物的溫暖，可以鼓舞我們幼小的心靈，我們要多多看書(shū)，充實(shí)自己，豐富知識。
《假如給我三天光明》讀后感10
有很多關(guān)于殘疾人勵志的故事，讓我們非常感動(dòng)，但這部世界名著(zhù)《假如給我三天光明》卻是傳播范圍最廣、給人力量最大的著(zhù)作，這就是文字的力量��！讀了這本書(shū)，我更加珍惜今天來(lái)之不易的社會(huì )環(huán)境和學(xué)習環(huán)境，我要努力學(xué)習，做一個(gè)有用的人，為祖國和社會(huì )奉獻一份力量。
《假如給我三天光明》讀后感11
最近，我讀了一本關(guān)于海倫·凱勒的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)后我的心靈被深深震撼了。
海倫是不幸的，她19個(gè)月的時(shí)候就失去了視覺(jué)和聽(tīng)力，繼而也失去了說(shuō)話(huà)能力。自從莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教她認字，海倫才張開(kāi)了心靈的眼睛。她刻苦學(xué)習，最后終于考上了著(zhù)名的哈佛大學(xué)。這一切，都是知識帶給她的，大學(xué)畢業(yè)后，海倫一直投入到幫助殘疾人的行列里，她是一位偉大的女性。
我有這樣一本好書(shū)做我的良師益友，相信我的生活會(huì )更加豐富多彩。
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