《假如給我三天光明》讀后感集錦15篇
認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！可能你現在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的《假如給我三天光明》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《假如給我三天光明》讀后感1
俗話(huà)說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)�！笨梢�(jiàn)眼睛對人來(lái)說(shuō)是多么地重要。我無(wú)法想象，一個(gè)人失明，終日處于黑暗當中，那是一種什么樣的滋味……
讀了《假如給我三天光明》，我從海倫·凱勒的身上發(fā)現她是一位多么了不起的人物。
文中主要講述了海倫·凱勒出生19個(gè)月即因病失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和說(shuō)話(huà)能力，然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者，卻創(chuàng )造了人生的奇跡。在老師安妮·莎莉文的教育特別是在幫助下，她不僅學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)，并且以驚人的毅力完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院四年的學(xué)業(yè)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
讀了這篇文章，我體會(huì )到了海倫的一生雖然經(jīng)歷了很多的不幸，但她所表現出對生活堅強、熱情的一面卻讓我不得不欽佩，她的內心雖然也痛苦，可她始終很樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )在生活中找到快樂(lè )，讓自己盡情享受。
由此，我想到我自己，在一次英語(yǔ)比賽中，由于我一時(shí)緊張，沒(méi)有發(fā)揮自己的正常水平，成績(jì)不理想。我很沮喪，也曾為此抱怨比賽不公平等等，可從沒(méi)有在自己身上找毛病。而讀了這本書(shū)后，我發(fā)現我這點(diǎn)小挫折簡(jiǎn)直不值一提，我為自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨對手太厲害，只怪自己還不夠強大。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我想只要真誠地付出了，總會(huì )有收獲，關(guān)鍵是要有扎實(shí)的學(xué)習態(tài)度，舍得吃苦。
幸運的是，暑假期間，我還有幸見(jiàn)到了一位像海倫·凱勒一樣的身邊人物。她叫吳晶，也是自幼雙目失明，但她卻從不向命運低頭，不放棄自己的理想，最終通過(guò)自己的努力到瑞典讀大學(xué)。
這一刻，我明白了，生活中我們可能會(huì )遇到一些挫折，可是不要放棄，要有堅強的信心，這樣能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。如果你覺(jué)得能行，就行；你覺(jué)得不行，就不行。勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人。
《假如給我三天光明》讀后感2
最近，我一直在讀《假如給我三天光明》這部書(shū)，一翻開(kāi)書(shū)本，我就被海倫。凱勒的不屈不撓的精神所感動(dòng)。
《假如給我三天光明》寫(xiě)了海倫對生命的評價(jià)。海倫。凱勒小時(shí)候因為一場(chǎng)疾病而失聰失明，她有著(zhù)驚人的毅力、不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難，接受了命運的挑戰，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。
其中令我印象最深刻的是《霜王事件》這篇文章。主要描述了海倫。凱勒寫(xiě)的一篇題目為《霜王》的小說(shuō)發(fā)表在柏金斯盲人學(xué)校�？�，有人發(fā)現《霜王》和瑪格麗特爾小姐寫(xiě)的《霜仙》極其相似。許多人都開(kāi)始指責海倫。凱勒盜竊別人的小說(shuō)，經(jīng)過(guò)查證，海倫是無(wú)意中抄襲的。經(jīng)歷了這件事后，海倫對寫(xiě)作大大地失去了信心，開(kāi)始逐漸地懷疑自己，不信任自己，認為自己不行。最后，在莎莉文老師的鼓勵與開(kāi)導下，海倫終于恢復了往日的自信，重新開(kāi)始了她的寫(xiě)作。
再想想我自己，一遇到難題和困難就去找家長(cháng)，而海倫。凱勒都是自己盡力完成的，甚至完成了一些常人都做不到的事情，像她這樣耳失聰、目失明的人，竟然能考進(jìn)世界名校哈佛大學(xué)，真令我又敬佩又慚愧。
我要學(xué)習海倫這種堅強不屈的精神，要珍惜生命中的每一天，要把活著(zhù)的每一天都看作是生命的最后一天！要和時(shí)間賽跑，多做有意義的事，要做一個(gè)生命的強者！
《假如給我三天光明》讀后感3
在漫長(cháng)的暑假中，我讀了海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
這個(gè)故事主要記敘海倫。凱勒出生在一個(gè)小城鎮，在她出生的第十九個(gè)月因一次猩紅熱病被迫失去了聽(tīng)力和視力，從此她成了一位殘疾人，她的世界里只有黑暗一片！因為安妮。沙利文的出現才將她從黑暗中解救出來(lái)，使她學(xué)會(huì )用頑強的毅力去克服因生理缺陷造成的精神痛苦。
海倫的故事如果發(fā)生在其他人身上，有可能會(huì )自暴自棄，但海倫卻有幸得到莎莉文老師的幫助，使她戰勝了病魔，學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”，并學(xué)會(huì )了五國語(yǔ)言。這個(gè)‘禁閉’在盲、聾、啞世界里的脆弱女子，24歲時(shí)竟以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國揚名全世界的哈佛大學(xué)的德克利夫學(xué)院，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)為是生命的奇跡。
她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果蒼天給我三天的光明，我一定好好充分利用，第一天，我要領(lǐng)略人世間的善良；第二天，我要看滿(mǎn)整世界、看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)；第三天，我要體驗城市的繁華�！币苍S三天的時(shí)間對我們平常人來(lái)說(shuō)并不算什么，每天悠閑悠閑，時(shí)光一會(huì )兒就過(guò)去了，三天也只是一瞬間而已，而海倫卻不賒求她只渴望三天的光明，而且她還想把三天時(shí)間都去做的有意義的事情，所以我要對患有殘疾的人說(shuō)：”無(wú)論多辛苦，你們都要向海倫學(xué)習，學(xué)她那樣堅強，不要向困難低頭，只要堅持不懈，夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現�！迸c此同時(shí)，我也向跟健康的人說(shuō)：“我們沒(méi)有殘疾，是一個(gè)活力十足的健康人，所以我們更應該在我們的人生中多做一些有意義的、有利于國家的事情，遇到困難要勇敢面對并且戰勝它！”
我想海倫如果那時(shí)向病魔低頭的話(huà)，那就少了一位美國女作家、教育家，也不會(huì )有今時(shí)今日因她以身作則所帶給我們領(lǐng)悟的道理，正因為她的頑強意志與毅力最后使她成為盲聾名人及所有人的榜樣。她令我們學(xué)會(huì )了：時(shí)刻牢記“堅持”兩個(gè)字，在打擊以及困難面前不是怨天尤人，而是以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素，它會(huì )令你奔向夢(mèng)想，實(shí)現理想！
《假如給我三天光明》讀后感4
老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。自從我讀了美國盲聾女作家海倫．凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，我才更明白這句話(huà)的含義。
《假如給我三天光明》是一本自傳體小說(shuō)。這本書(shū)寫(xiě)了海倫對光明熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過(guò)這本書(shū)的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書(shū)中字里行間，無(wú)不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀(guān)。海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。她只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，她在無(wú)光無(wú)聲的世界中度過(guò)了87個(gè)歲月。雖然她又聾又啞，但仍然沒(méi)有失去信心。我想，對她的一生影響最大的就是她的啟蒙教師莎莉文小姐了。
要是人們把活著(zhù)的每一天都當成生命的最后一天，那肯定會(huì )多么珍惜這一天��！那也就更能顯示出生命的價(jià)值。如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話(huà)，那這將會(huì )是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著(zhù)，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯！
目前青少年學(xué)生中有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習當成一大苦差，無(wú)心向學(xué)。對于學(xué)習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F在的社會(huì )是靠知識才能生存的社會(huì )，沒(méi)有知識的人是不可能在社會(huì )上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習，讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據的話(huà)，就可以為以后的道路鋪上一條光明大道了！
海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，她還能用自己的殘疾的身軀寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有的健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng )造自己的美好人生呢？
《假如給我三天光明》讀后感5
暑假里，老師推薦我們讀海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。h合上書(shū)，想想海倫·凱勒，一生只有十九個(gè)月的.光明，剩下的就只是黑暗�？伤�不是在莎莉文和其他老師、同學(xué)的幫助與關(guān)愛(ài)下，克服重重困難，一步一個(gè)腳印的慢慢走向成功：完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位;始終盡力與幫助殘疾人的公益事業(yè)，最終成為了一名杰出的慈善家……
讀完后，我的心里好像五味瓶打翻了一樣特別不是滋味，以前的自己因為一點(diǎn)兒小困難就喊痛喊累，那點(diǎn)困難與海倫·凱勒克服的困難相比，簡(jiǎn)直是冰山一角�？赡且淮�，我堅強了，沒(méi)有向困難低頭。
那天，語(yǔ)、數老師布置的作業(yè)特別多，再加上英語(yǔ)又快期末考了，作業(yè)多上加多�？膳銮蛇@次的黑板報輪到我們小組做了，要做得好，做的精美需要花上很多的時(shí)間;但如果做的隨隨便便，做得應付，明天去學(xué)�？隙ㄒ馔瑢W(xué)嘲笑�！拔沂且龅暮每催�是為了省時(shí)間隨便應付應付呢?哎，該怎么辦?”我長(cháng)嘆一口氣，問(wèn)自己。
當深藍的天空已經(jīng)逐漸變黑，繁星布滿(mǎn)天際的時(shí)候，我才把作業(yè)做完。理智告訴我：真么遲了，應該去睡覺(jué)了。不做小報頂多明天被老師罵一頓，明天中午補出來(lái)就好，身體搞好才是關(guān)鍵�？芍庇X(jué)卻讓我，今晚一定要做好小報，而且要做的精美，遲點(diǎn)睡也沒(méi)什么!那時(shí)我想起了海倫·凱勒的遭遇，和鄧老師以前說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強!”這讓我更加堅定了我的直覺(jué)，今晚一定要把小報做出來(lái)!
當我把小報做出來(lái)時(shí)，我的成就感比平時(shí)多出了好幾倍!看著(zhù)用我精心制作的小報，我的嘴角露出了一抹淡淡的微笑。這抹微笑不只是因為，我把小報做的好看，更大的原因是這次我戰勝了困難，沒(méi)有向它低頭!
困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。我們要向海倫·凱勒學(xué)習，做個(gè)戰勝困難的強者，不向困難低頭!
《假如給我三天光明》讀后感6
這幾天，我終于讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)的作者，也就是主人公海倫.凱勒，讓我震撼不已。
這本書(shū)主要說(shuō)了海倫.凱勒只有一年的光明后,在黑暗中生活。她雖然是個(gè)耳聾眼瞎的小女孩，但最終成為了一個(gè)讓美國震撼，乃至讓全世界震撼的人。她于1900年考上了美國哈佛大學(xué)。在她年幼失明后,是家庭教師安妮.莎莉文老師改變了她的命運。用她那無(wú)限的愛(ài)去感化海倫，讓海倫對自己的生命有了新的認識。
其中，有這么一句話(huà)讓我久久不能忘記：“在朋友從森林轉一圈回來(lái)時(shí)，海倫問(wèn)他看見(jiàn)了什么？ 他卻說(shuō)什么也沒(méi)有看見(jiàn)�！焙惙浅ｓ@訝，最后她得出一個(gè)結論，只有失去了才知道珍惜。讀到這里我深有感觸，我們現在不僅不聾不瞎，還有舒適的學(xué)習條件，難道我們就學(xué)不好嗎？海倫.凱勒一個(gè)殘疾人都能學(xué)得好,都那么努力,難道我們不慚愧嗎?我們缺少的就是海倫的那種挑戰生活的精神。
海倫.凱勒雖然自己是個(gè)殘疾人，但她還是盡力去幫助那些有困難的人。而我們，一個(gè)健健康康的人為什么做不到呢？為什么不能向她學(xué)習，去幫助那些有困難的人，讓這世界處處充滿(mǎn)愛(ài)呢？
海倫凱勒，一位女子，一位殘疾人，卻有著(zhù)那么頑強的毅力,那么讓人不得不屈服的力量,讓世界都為之震撼。多么不屈不撓的精神呀！她不向命運低頭,勇敢的去挑戰命運。讀了這本書(shū)，想想自己，真是萬(wàn)分慚愧。從今以后，我一定要做一個(gè)像海倫那樣不屈不撓的人！
《假如給我三天光明》讀后感7
“如果生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光�！边@句話(huà)足以說(shuō)明讀書(shū)的重要性。而我，就是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷“：從兩三歲還不認識字的時(shí)候起，我就開(kāi)始看顏色鮮艷、漂亮的插圖故事書(shū)；再大些上小學(xué)，認識的字多了，我開(kāi)始讀科普類(lèi)、兵器類(lèi)等書(shū)籍；現在，我最喜歡讀的是一些文學(xué)名著(zhù)。
在讀過(guò)的經(jīng)典文學(xué)中，最讓我感動(dòng)的是《假如給我三天光明》。故事講的是：主人公海倫·凱勒在很小的時(shí)候，因高燒失去了聽(tīng)力和視力。長(cháng)大一些，她知道了自己的缺陷，就變成了一個(gè)“小暴君”，任性，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，但莎莉文老師的出現，為小海倫打開(kāi)了命運的另一扇門(mén)，使她獲得了重生的機會(huì )。
莎莉文老師教她學(xué)會(huì )禮儀，教她手語(yǔ)，教她盲文拼寫(xiě)，經(jīng)過(guò)反復練習，小海倫有了很大的進(jìn)步，老師的鼓勵給了她繼續努力的信心。慢慢地，小海倫變得開(kāi)朗，大方起來(lái)，所有人都為她的轉變感到高興。在老師的輔助和小海倫的執著(zhù)努力下，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了哈佛大學(xué)，最終成為了震驚世界的名人。
這本書(shū)寫(xiě)出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間充滿(mǎn)了海倫對生命的熱愛(ài)。她渴望擁有光明，哪怕只有三天也好。
海倫是個(gè)盲人，但她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，書(shū)中她用優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫(xiě)得非常細膩生動(dòng)，讓我都不覺(jué)得她是一位盲人。海倫做夢(mèng)都想擁有光明，她是在婉轉地告訴世人：作為健康的我們，更要好好珍惜時(shí)間，好好珍惜自己擁有的美好生活！
海倫是個(gè)殘疾人，卻有著(zhù)超乎常人的堅強和勇氣。她以親身經(jīng)歷告誡我們：健康的心理才是取得成功最基本的條件。她使我明白了身體上的殘疾并不是真正的殘疾，心理上的殘疾才是真正的缺陷。當生活中遇到突如其來(lái)的打擊或災難時(shí)，一定要有積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，不哀求別人的同情或可憐，自立自強，勇敢地和命運抗爭，這樣才能迎來(lái)屬于自己的光明未來(lái)。
我喜歡這本書(shū)，有它做我的良師益友，相信以后的日子會(huì )過(guò)的更加豐富多彩。
《假如給我三天光明》讀后感8
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，對我的啟發(fā)很大，你們知道為什么？你們知道我讀了這本書(shū)有什么感受嗎？下面我就給你們介紹一下吧！
女孩海倫。凱勒在年幼時(shí)因生病而發(fā)高燒，導致她又聾又盲。但是她在這種環(huán)境下卻意識到并會(huì )出了多于常人無(wú)數倍的努力，在老師沙利文的幫助和其他大量的社會(huì )關(guān)注，打破了無(wú)邊的黑暗和死寂，掌握了書(shū)面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并進(jìn)而學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，和耳聰目明女孩們一起從頂級的哈佛大學(xué)畢業(yè)。她身處逆境時(shí)的奮爭和取得的成就打動(dòng)了我幼小的心靈，使她的名字深深的印在了我的心中。
讀了這本書(shū)讓我沉思很久，讓我放不下手。我也要好好學(xué)習報答幫助我的人。我將要從今天開(kāi)始做三天有意義的事情。
第一天，我要感謝我們的父母，因為他們是我的起蒙老師。從我還沒(méi)出生就開(kāi)始為我作好教育的準備，什么好吃的都留給我，可我還是很淘氣。我要為父母做一些力所能及的事來(lái)報答他們對我全心的愛(ài)。
第二天，我要感謝我們的老師，因為他們像園丁一樣為我們默默的付出，就像沙得文老師一樣教育我們，使我們學(xué)到很多知識。馬上老師節就要到了，我要做一張賀卡送給老師，謝謝他們?yōu)槲覀兊淖龀鲂燎诘墓ぷ鳌?/p>
第三天，我要感謝我的同學(xué)，因為他們經(jīng)常幫助我，讓我開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習和玩耍。在學(xué)習中同學(xué)們互相幫助，下課后一起做游戲，有好吃的一起分享。
感謝上天給了我這么多，也擁有了很多！但是我們以后也會(huì )遇到很多很多的困難，我們要學(xué)習海倫。凱勒的那不屈服于命運的精神，去克服種種困難。想想我們是多么幸福，海倫。凱勒她又聾又盲，竟然還考上了頂級的哈佛大學(xué)又從拉德里夫學(xué)院畢業(yè)，她是付出了多少代價(jià)。她的這一切，都是由海倫。凱勒的努力和沙利文老師的精心的教育和朋友的幫助才獲得的。我們應該上課不要開(kāi)小猜，要認真聽(tīng)老師講課，下課不要貪玩，復習一下老師講的所有重點(diǎn)。我們應該珍惜現在生活，要好好學(xué)習，天天向上。
這本書(shū)，要告訴我們：要克服困難，堅持不懈，永不放棄，才能取得成功。但同時(shí)也告訴我們要懷有一顆感恩的心。
浙江杭州四季青小學(xué)三年級:曹 欣 旖
《假如給我三天光明》讀后感9
《假如給我三天光明》是美國著(zhù)名作家海倫凱勒的代表作。她在小時(shí)候因一場(chǎng)高燒失去了視力和聽(tīng)力。她就變成了個(gè)又聾又啞又盲的人，不過(guò)她還是很堅強的活下來(lái)。
這本書(shū)講述了海倫凱勒一生遭遇的不幸故事。我十分同情她，從小失去了視力，眼前時(shí)時(shí)刻刻都是一片黑暗，心中多么凄涼�？床灰�(jiàn)絢麗的色彩，看不見(jiàn)蔚藍的天空，看不見(jiàn)一切。失去視力已經(jīng)很痛苦了，可是她又失去了聽(tīng)力。
聽(tīng)不見(jiàn)美妙的聲音，聽(tīng)不見(jiàn)美妙的歌曲又是多么可悲。聽(tīng)不見(jiàn)就意味著(zhù)不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是她卻堅強地活下來(lái)了。在她6歲的時(shí)候安妮莎莉文小姐來(lái)到她的生活中，從此他的生活有了改變。莎莉文小姐教會(huì )她知識，最終還叫她說(shuō)話(huà)，讓她懂得愛(ài)與愛(ài)別人。
看到最后我真的為她而感到高興。一個(gè)聾、啞、盲的人一生是多么痛苦，多么艱難，但她勇敢地走過(guò)去。她把障礙全部跨過(guò)去了。有誰(shuí)的一生能像海倫凱勒這樣堅強，像她這樣勇敢的走過(guò)一生的人，世界上會(huì )有幾個(gè)？
我們正常人無(wú)法想象盲人的感受，何況海倫凱勒是個(gè)又盲、又聾、又啞的人。誰(shuí)能想象她的一生的痛苦。
讓我們學(xué)習海倫凱勒的精神，做一個(gè)堅強的孩子。
《假如給我三天光明》讀后感10
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！ 書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書(shū)中的主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。當我看到當一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)�？僧斘铱吹剿芨鶕约旱乃伎紒�(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對她的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。當看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且考上了世界上最有名的學(xué)�！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運了。我有著(zhù)健全的身體、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。
我們要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習，遇到困難決不退縮。
《假如給我三天光明》讀后感11
當我讀完《假如給我三天光明》這本世界名著(zhù)時(shí)，我就被文中那又盲又聾，卻意志堅強的女孩海倫·凱勒所感動(dòng)，同時(shí)也很敬佩幫助海倫的老師。
這本書(shū)講的是英國作家海倫在小的時(shí)候，被一場(chǎng)大病奪去了視力和聽(tīng)力后還能自強不息、積極生活的故事。海倫是不幸的，長(cháng)期生活在黑暗中，使她孤單、不安。但她又是幸運的，在她七歲時(shí)，她得到了老師安妮·莎莉很大的精神鼓勵和幫助，使她慢慢堅強、勇敢起來(lái)。經(jīng)過(guò)她不懈的努力，海倫一步步學(xué)會(huì )了用心去“聽(tīng)”、去“看”、去“感受”周?chē)澜�，并憑借堅強的毅力努力學(xué)習知識。最后這個(gè)又盲又聾的女孩，甚至比正常人還要優(yōu)秀，不僅掌握了書(shū)面語(yǔ)言，學(xué)會(huì )幾個(gè)國家的語(yǔ)言，更令人驚嘆的是，她竟然還考上了全球頂尖的學(xué)府哈佛大學(xué)，當上了著(zhù)名作家，并為慈善事業(yè)做出了很大貢獻，成了盲聾人中杰出的人物。這個(gè)奇跡一般的經(jīng)歷使我對海倫非常敬佩服，她取得這偉大成就的背后，經(jīng)過(guò)多少艱難困苦，付出了多少努力呀。
最后海倫在她的書(shū)中寫(xiě)道：假如給我三天光明，我將仔細端詳自己的莎莉老師、親人、朋友，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景像，游覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)．．．．．．這三天對于海倫來(lái)說(shuō)是美好的奢望，但對于我們傭有光明的人來(lái)說(shuō)是再平常不過(guò)了�，F在有些人，雖身體健全，但遇到一點(diǎn)困難就自暴自棄、怨天尤人，不珍惜時(shí)間，不好好學(xué)習工作，對比海倫，他們因該感到羞恥。
現在我們青少年一代真是太幸福了，身體健康，生活條件優(yōu)越，學(xué)校的學(xué)習環(huán)境又那么好，我們更應該向海倫學(xué)習，以她為榜樣，珍惜時(shí)光、努力學(xué)習，遇到困難不退縮，以堅強的意志去克服困難，掌握更多的知識，長(cháng)大成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。同時(shí)，我也要做一個(gè)有愛(ài)心的人，像海倫的老師一樣給予需要幫助的孩子無(wú)私的關(guān)心和幫助。
《假如給我三天光明》讀后感12
一本好書(shū)可以讓頹廢的心靈得到鼓勵，讓?xiě)n傷的心靈得到撫慰，讓迷茫的心靈得到指引，讓死去的心靈得到氣息……一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生。
曾經(jīng)的我總認為自己是個(gè)不起眼、沒(méi)人會(huì )注意到小東西而已，慢慢的就變得面對什么事情猶豫不決，對自己不自信�！安恍�，我做不到�！背闪宋业目陬^禪，為此老師很傷腦筋。
有一次，在老師的推薦下我翻開(kāi)了美國著(zhù)名作家海倫·凱勒的經(jīng)典著(zhù)作——《假如給我三天光明》。當我漫不經(jīng)心的翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)我被里面精彩的故事給吸引著(zhù)住了，里面講的是一個(gè)盲聾的女孩如何在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗中克服種種困難，堅強的生活下來(lái)，并獲得偉大成就的故事。令我驚奇的是海倫·凱勒出生到去世只有短短幾個(gè)月的光明和聲音！而我已經(jīng)有整整11年光明。
她那么堅強，那么陽(yáng)光。我為什么不能像她那么灑脫呢？在文中我最喜歡的一章、最讓我看入神的地方就是最后一章。海倫·凱勒說(shuō)道：假如給我三天光明，不多只要三天。那么，我要去看望我親愛(ài)的老師安妮·莎利文；去見(jiàn)給我幫助的朋友們；去看藏著(zhù)奇怪東西的博物館；去看美麗的夕陽(yáng)，并默默祈禱；看看生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受生活的美好。
看完這本《假如給我三天光明》，我知道假如給我三天光明只是一個(gè)永遠不可實(shí)現的夢(mèng)，永遠不可以；只是一個(gè)有著(zhù)夢(mèng)幻顏色的泡泡，一觸而破；一首動(dòng)聽(tīng)而神秘的曲子，永遠琢磨不透，只能靜靜的聆聽(tīng)……海倫·凱勒并沒(méi)有因為自己自身的缺陷，而退縮、自卑；而是積極面對所有的困難。我要像海倫·凱勒一樣做一個(gè)堅強自信的女孩。自從我定下這個(gè)目標以后，自己的言行舉止有了很大的改變。以前的我上課從來(lái)不舉手；現在積極的舉手發(fā)言了。以前從來(lái)不和同學(xué)一起玩，而是躲在一個(gè)角落看著(zhù)他們高興地嬉戲；現在我和同學(xué)們一起歡快的游戲，還和大家做了知心好朋友呢！因為現在的我活潑開(kāi)朗、積極上進(jìn)，所以同學(xué)們總說(shuō)我變了一個(gè)人。
讀一本適合自己的書(shū)，那本書(shū)就會(huì )變得有魔力。影響你的一生，改變你的命運。
《假如給我三天光明》讀后感13
在無(wú)止境的學(xué)習里，閱讀是必不可少的點(diǎn)綴。在這漫長(cháng)的暑假中，我閱讀了不少中外名著(zhù)，其中最吸引我的是一本外國名著(zhù)——《假如給我三天光明》，這是海倫·凱勒的自傳。
這本書(shū)的作者海倫·凱勒出生19個(gè)月后，一場(chǎng)意外讓她永遠失去了光明和聲音，變成了耳聾和盲人，連說(shuō)話(huà)都困難。在她完全失去活著(zhù)的信心時(shí)，她認識了一個(gè)如同圣母一般的好老師——安妮·莎莉文小姐，她一直為海倫指引人生方向，像蠟燭一樣無(wú)怨無(wú)悔地燃燒自己，使思想消極的海倫重拾對生活的熱愛(ài)，重新變回一個(gè)陽(yáng)光向上的女孩兒。在莎莉文老師的幫助下，經(jīng)過(guò)海倫·凱勒的不懈努力，她順利地考上了著(zhù)名大學(xué)——哈佛大學(xué)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁文和希臘五種語(yǔ)音。
看完這本書(shū)，被海倫·凱勒不屈服于命運的精神深深觸動(dòng)著(zhù)，鼓舞著(zhù)。我想，她之所以能創(chuàng )造出這樣的奇跡，靠的是一顆不屈不撓的心。
這讓我想起了我的一次經(jīng)歷。我參加全國鋼琴晉級比賽，老師給我選擇了一首很長(cháng)的曲子。對于第一次彈這么長(cháng)曲子的我來(lái)說(shuō)，真是太有挑戰性了。曲子節奏多變，跨度大，要彈好得花比平時(shí)多很多的時(shí)間。于是我抓緊每分每秒進(jìn)行練習。每天放學(xué)回家，我一做完作業(yè)馬上練習彈琴；早晨起床后，我也趁著(zhù)還沒(méi)得吃早餐的時(shí)間多練習。有時(shí)彈得手都麻了，真想放棄，但海倫·凱勒的身影馬上出現在我的腦海中，好像對我說(shuō)：“小芯，你看我一個(gè)身體殘疾的人都能取得成功，我相信你也一定可以的。"于是，我又埋頭苦練，正是由于我的不懈努力，我沖進(jìn)了全國賽，并獲得了一等獎的好名次。
我想，我們都是平凡的人，雖然不是每個(gè)人都能像海倫·凱勒那樣創(chuàng )造奇跡，但如果我們遇到困難堅持不放棄，那么我們平凡的人生也一定會(huì )綻放出不平凡的生命之花。
《假如給我三天光明》讀后感14
《假如給我三天光明》是海倫。凱勒的一本傳。她不是一個(gè)平常的人，她度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。正是這么一個(gè)生活在聾啞世界的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，建立起了一家家慈善機構，并寫(xiě)出了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等幾部著(zhù)作。連美國作家馬克。吐溫都這樣贊揚道：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫。凱勒�！�
在這本書(shū)中，海倫寫(xiě)出了假如給她三天光明所想見(jiàn)到的內容：第一天，看望她的老師，約朋友來(lái)家，去樹(shù)林散步，觀(guān)賞落日。第二天，參觀(guān)博物館。第三天，看看城市的每一個(gè)角落，來(lái)證實(shí)自己的精神力量的源泉。光明對于她來(lái)說(shuō)確實(shí)是一種奢望，她只能用手觸摸有限的范圍，憑借豐富的想象力，描繪自己假定獲得三天光明，所見(jiàn)到的光明世界和所體驗到的精神愉悅。
這也是一本催人奮進(jìn)，鼓勵人們珍惜生活的書(shū)，它讓我們走進(jìn)海倫的世界，體會(huì )沒(méi)有光明的一種生活，讓我們在體會(huì )中去感悟生活，去獲得滿(mǎn)足。同時(shí)它也讓我們明白了一個(gè)人的價(jià)值是什么?該怎么樣去體現自己的價(jià)值，遇到困難和挫折，不迷茫，不放棄，正是因為挫折的出現才會(huì )讓我們更加珍惜成功后的感覺(jué)。
我是一個(gè)生活在幸福家庭中的孩子，有著(zhù)健康的身體，但遇到什么事就喜歡依著(zhù)自己的性子來(lái)，遇到困難總不能堅持下去，直至向困難低頭。記得有一次考試，我考得不太理想，拿了卷紙后回家就哭了。與海倫。凱勒相比，她是多么堅強，而自己顯得多么渺小，多么脆弱�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)教會(huì )我怎樣去面對困難，戰勝困難;教會(huì )我怎樣走出困難的陰影和寂靜。它是我戰勝困難的動(dòng)力和勇氣。
親愛(ài)的同學(xué)，讀過(guò)這本書(shū)后你不妨設想這樣一個(gè)問(wèn)題， 假如你只有三天光明，你將如和使用你自己的眼睛?想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì )從你眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日?!你又會(huì )讓你的眼睛停留在何處?
《假如給我三天光明》讀后感15
上個(gè)星期，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讀完之后，我被海倫·凱勒的那種面對一切困難不屈不饒的精神深深地感動(dòng)了。
這本書(shū)講述了海倫·凱勒坎坷而堅強的一生。她很不幸，在十九個(gè)月大時(shí)就因為一場(chǎng)大病而失聰失明。但她在父母、朋友的幫助下，特別是在莎莉文老師的悉心教育下，她一次又一次地克服了常人難以想象的困難，頑強地拼搏和學(xué)習。
最終，她還考上了哈佛大學(xué)，并開(kāi)始寫(xiě)作�！凹偃缃o我三天光明”表現了她對大自然的無(wú)比熱愛(ài)和對美好生活的無(wú)限渴望。海倫接受了生命的挑戰，終于在黑暗中找到了光明。海倫說(shuō)過(guò)：健全的人往往會(huì )對眼前的一切感覺(jué)亳無(wú)意義，不會(huì )去珍惜眼前所看到的。
我從海倫的故事里學(xué)到了人要學(xué)會(huì )自立、自強，什么事都不能完全依靠別人來(lái)幫你做。不但要從讀書(shū)中明白生活的道理，還要勇敢地面對身邊的一切困難。海倫自己雖然是個(gè)殘疾人，但是她卻非常有愛(ài)心，她還把慈愛(ài)的雙手伸向了全世界，盡力幫助那些和她一樣的殘疾人，為他們捐錢(qián)，使他們過(guò)上幸福的生活。而作為健全人的我們，更應該學(xué)習海倫那種忘我的奉獻精神。
在以后的學(xué)習、生活中，我會(huì )向她學(xué)習如何戰勝自我，碰到困難時(shí)不退縮，失敗時(shí)不放棄。關(guān)愛(ài)和幫助身邊的殘疾人，做一個(gè)造福社會(huì )的人，讓世界像一條愛(ài)心項鏈，永遠充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)愛(ài)。
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