《讀假如給我三天光明》讀后感
當細細品完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的《讀假如給我三天光明》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《讀假如給我三天光明》讀后感1
讀過(guò)了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我認識并了解了海倫.凱勒。
她從一歲半就喪失了聽(tīng)力，但是她并沒(méi)有向命運屈服，而是用一種樂(lè )觀(guān)、奮發(fā)向上的態(tài)度來(lái)面對她的那個(gè)沒(méi)有光明和聲音的世界。她僅僅依靠觸覺(jué)，成為了通曉5種語(yǔ)言、只是淵博的學(xué)者，并且學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，從而能夠更好地與人交流，這簡(jiǎn)直就是不可思議的奇跡。她用“忘我就是快樂(lè )”來(lái)克服生理上的缺陷所造成的痛苦，她的人生態(tài)度和她的努力使得她的世界變得五彩繽紛，充滿(mǎn)了“歌聲與微笑�！�
她的故事與她的精神震撼了我。同時(shí)，也讓我對自己的軟弱與退縮感到十分羞愧。我相信我在海倫。凱勒的事跡啟迪和激勵下，我絕不會(huì )向不幸和痛苦屈服并用于向命運挑戰。我應該好好學(xué)習，像海倫凱勒這個(gè)震撼著(zhù)人心的名字學(xué)習！
與海倫凱勒相比，我們的確太幸運了。我們擁有美好的一切----健全的體魄、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……而這些，海倫有嗎？
從今天起，讓我們一定抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度。因為海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)：黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更喜愛(ài)聲音，請大家不要等失去了才懂得珍惜！
《讀假如給我三天光明》讀后感2
從此，小海倫便與有聲有色的世界隔絕了，她面對的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。她變得越來(lái)越暴燥，脾氣也越來(lái)越壞了。就在海倫六歲那年，家庭教師安妮?莎利文來(lái)到了她的身邊。莎利文老師時(shí)常帶著(zhù)小海倫去外面認識新鮮的事物，讓她漸漸學(xué)會(huì )拼寫(xiě)單詞。
莎利文也會(huì )源源不斷地為小海倫傳授知識，讓小海倫在周?chē)h(huán)境的感染下和莎利文的教育下一天天長(cháng)大，而且在聽(tīng)不到、看不見(jiàn)的情況下學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。她總是如饑似渴的博覽群書(shū)，那凸起的盲文磨得她的手指流出了血，但她強忍住疼痛，加倍地刻苦學(xué)習，自始至終，她面對困難從來(lái)都沒(méi)有畏怯和退縮。功夫不負有心人，她終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。我們是幸運的，我們有著(zhù)健康的身體，難道不應該更加刻苦學(xué)習，珍惜眼前這美好的一切嗎？我們要珍惜這每分每秒，不虛度光陰，以不屈不撓的毅力，在人生的道路上展現自己輝煌的一面。
《讀假如給我三天光明》讀后感3
今天我讀了假如給我三天光明，這本書(shū)。我深有感觸。海倫凱勒一位嬌弱的`女子，卻留給我們強大的背影和深刻的印象。
海倫很小的時(shí)候就失去了視力和聽(tīng)力，性格也變得暴糙，不愿同別人溝通�？稍谒鶗r(shí)，命運改變了，一位充滿(mǎn)愛(ài)心的沙利文老師走進(jìn)海倫的世界，教她閱讀，用手語(yǔ)與人溝通，用心靈去認識世界。從此她開(kāi)啟了走向世界的心靈窗口。求知欲旺盛的小海倫從不向身體殘缺屈服，為了能和其他人直接地溝通，她克服種種障礙，面對別人的嘲笑諷刺，她全然不顧，不停地練習語(yǔ)言，以驚人得毅力完成學(xué)業(yè)。不但能于別人溝通，還掌握了英法德拉丁希臘等五種文字。好心的上帝給她三天光明吧！她要看看她的老師朋友。
海倫，她讓我感受到，為了學(xué)習盲文，在寒風(fēng)凜凜的冬天，她細嫩的小手摸出了血，夏天，傷口還沒(méi)有恢復，汗水流到了傷口，那是何等的疼痛，可她全然不在意，仍然專(zhuān)心致志地學(xué)習盲文。更讓我感動(dòng)得是她有一顆感恩的心。她夢(mèng)想有光明的第一天，最想看到的不是完顏六色的世界而是她的恩人。
我想用海倫凱勒的一句名言向所以的人發(fā)出倡議：你們的身體雖然不自由，但你們的心是自由的，就讓你們的心超越軀體——走向人群，沉浸在喜悅中，盡享人生的快樂(lè )，追求美好的生活吧！
《讀假如給我三天光明》讀后感4
《假如給我三天光明》這本書(shū)，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫。凱勒是一個(gè)有盲又聾的人，但是她沒(méi)有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著(zhù)老師努力學(xué)習，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，和老師一步一步向前走，成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
海倫。凱勒沒(méi)有被命運而嚇倒，她的生命中充滿(mǎn)了活力、信心和希望。就是這樣她通過(guò)堅持不懈的努力，終于在1896年的6月走進(jìn)了從小夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫。凱勒說(shuō)：我努力求取知識，目的在于希望日后能活用，為社會(huì )為人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量。
海倫。凱勒在書(shū)里寫(xiě)到：假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我生活得更精彩；第二天，我將在黎明起床去看那黑夜變成白晝的奇跡；第三天，懷著(zhù)敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類(lèi)的進(jìn)步。
讀完書(shū)后，我被海倫。凱勒的精神深深地感動(dòng)了。她一個(gè)人生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，創(chuàng )造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫。凱勒以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，海倫。凱勒這種身殘志不殘的精神非常值得我們學(xué)習。
《讀假如給我三天光明》讀后感5
這本書(shū)主要講了海倫.凱勒這個(gè)堅強、勇敢的女孩，她雖然3歲的時(shí)侯眼睛瞎了，耳朵聾了。在她的生活里到處是黑暗，到處都沒(méi)有聲音，但是她仍然熱愛(ài)生活、熱愛(ài)老師、朋友，甚至熱愛(ài)每一個(gè)人。在媽媽的鼓勵下和在聾啞老師——莎莉文老師教育和指導下認識了一種又一種的東西，學(xué)會(huì )了一種又一種語(yǔ)言（用手寫(xiě)出來(lái)的）。我簡(jiǎn)直不敢相信，海倫.凱勒是一個(gè)沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的一個(gè)人，可是后來(lái)她卻完成了許多健康的人都無(wú)法完成實(shí)現的事業(yè)。在沒(méi)有聲音和色彩中，她卻能幻想著(zhù)如果上天可以給自己三天光明：
第一天看望老師、朋友、看狗、書(shū)，散步等回憶這一天善良。
第二天參觀(guān)自然歷史、藝術(shù)博物館、看戲等。
第三天游覽紐約城，看日常世界喜劇。
我也從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)，她渴望三天竟然如此簡(jiǎn)單，而且都是我們隨時(shí)能做到的事。我頓時(shí)被她熱愛(ài)生活的精神深深感動(dòng)了。我想：我是一個(gè)沒(méi)有身體缺陷的人，我比她各方面的條件都優(yōu)裕，那我就更加應該努力學(xué)習、更加勇敢地面對現實(shí)、更加熱愛(ài)自己的生活、更加深?lèi)?ài)身邊的親人、同學(xué)，乃之每一個(gè)人。
《讀假如給我三天光明》讀后感6
《假如給我三天光明》是一部與命運抗爭的勵志寶典，一本讓千百萬(wàn)人重獲信心與希望的書(shū)。描述的是一位堅定的女孩——海倫。凱勒坎坷的成長(cháng)路程。
海倫小時(shí)候因患猩紅熱而失去了聽(tīng)力與視力。陷入了黑暗世界的海倫，脾氣變得暴躁，經(jīng)常因為一點(diǎn)事情，就大發(fā)脾氣。直到莎莉文老師來(lái)到海倫的身邊，才讓海倫重新點(diǎn)燃了對生活的希望，打開(kāi)了心中的眼睛，為海倫指明了一條光明之路。
海倫聽(tīng)不見(jiàn)聲音，看不見(jiàn)東西。莎莉文老師只能在手上寫(xiě)字給她聽(tīng)，而校長(cháng)為了方便海倫閱書(shū)，也幫她搜集了許多凸版的圖書(shū)供海倫閱讀。盲聾的海倫用手去觸摸老師的嘴唇來(lái)學(xué)習語(yǔ)言，用手來(lái)感應別人說(shuō)的話(huà)。這艱難的過(guò)程需要頑強的毅力才能做到，一般平常人很難堅持下來(lái)。海倫克服了重重困難以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。海倫接受生命的挑戰，謙虛勤奮學(xué)習，以頑強毅力面對困境的精神很值得我們學(xué)習。
生活中有許多困難擋住我們的人生道路，有些人就害怕退縮，放棄自己的選擇和夢(mèng)想。我們不能做這樣的人，而要堅強地去面對，樂(lè )觀(guān)積極向上，與困難拚搏。最后也會(huì )找到人生的光明。
《讀假如給我三天光明》讀后感7
今天，我讀了《假如給我三天光明》這部書(shū)，被海倫凱勒的不屈不撓的精神所感動(dòng)。
這本書(shū)講述了海倫凱勒坎坷的一生。海倫凱勒小時(shí)候因為一場(chǎng)疾病而失聰失明，她著(zhù)驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難，接受了命運的挑戰，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。
其中令我印象最深刻的是《《霜王》事件》這篇文章。這篇文章主要寫(xiě)了海倫。凱勒了的一篇題目為《霜王》的小說(shuō)發(fā)表在柏金斯盲人學(xué)校�？�，有人發(fā)現海倫。凱勒寫(xiě)的《霜王》和瑪格麗特爾小姐寫(xiě)的《霜仙》極其相似。許多人都指責和莎莉文竊康貝爾小姐的小說(shuō)，經(jīng)過(guò)查證，海倫是無(wú)意中不小心抄襲的。經(jīng)歷了這種事后，海倫對寫(xiě)作失去了信心，開(kāi)始懷疑自己。后來(lái)，在莎莉文老師的鼓勵下，海倫恢復了往昔的自信，重新開(kāi)始寫(xiě)作。
這篇文章中給我印象最深刻是海倫說(shuō)的一句話(huà)：“過(guò)了一段時(shí)間，逐漸擺脫一段不愉快的經(jīng)歷給我投下了陰影。我小心謹慎，但卻不屈不撓的寫(xiě)下去�！薄都偃缃o我三天光明》這本書(shū)讓我受益非淺，我們應該以海倫為榜樣，向她學(xué)習，做一個(gè)生命的強者。
【《讀假如給我三天光明》讀后感】相關(guān)文章：
讀《假如給我三天光明》讀后感02-09
讀假如給我三天光明讀后感01-04
讀假如給我三天光明有感500字 《假如給我三天光明》讀后感05-26
讀假如給我三天光明的讀后感05-08
★讀《假如給我三天光明》有感01-06
讀假如給我三天光明有感01-05
讀假如給我三天光明有感01-05
讀《假如給我三天光明》有感12-28
讀《假如給我三天光明》 有感11-11