讀《三國演義》后感200字
篇一：《三國演義》讀后感[200]
關(guān)公三十多年沒(méi)有打過(guò)敗仗，但是因為驕傲，不聽(tīng)取別人的建議，在麥城被打敗了，連性命都丟失了。
在我們的生活中，每件事都是不一樣的，應該多調查研究實(shí)際情況，多聽(tīng)取別人的建議，取用切合實(shí)際的方法，而不是每一次都用同一個(gè)方式。成功了，容易產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒，便更應該注意聽(tīng)取其他人的建議，否則，便會(huì )像關(guān)羽一樣，造成根本不必要的損失，失去更多寶貴的東西。
在班上，一個(gè)同學(xué)如果每次考試都取得第一名，那么他就更應該上課認真，同時(shí)要借鑒和學(xué)習其他同學(xué)的學(xué)習方法，才能繼續獲得好的成績(jì)，要不然，很快就會(huì )被其他同學(xué)超過(guò)。我一定會(huì )聽(tīng)取別人的建議，不做第二個(gè)關(guān)公!
篇二：《三國演義》讀后感[200]
讀了《三國演義》這本書(shū)，我知道了許多故事，如：“火燒赤壁”“三顧茅廬”“桃園三結義”“草船借箭”······還知道了許多人物，比如：劉備、關(guān)羽、張飛、周瑜、馬超、曹操與他的兒子們等等人物。
三顧茅廬說(shuō)的是劉備三兄弟三次去臥龍諸葛家邀請出山，最后成功了的故事。桃園三結義說(shuō)的是劉關(guān)張在一家酒家里相遇，然后覺(jué)得很有緣，一定能成就正業(yè)，就去桃園里結拜兄弟了。草船借箭是諸葛亮用船，船上有草把子和青布幔子，用來(lái)收集箭的，還要擂鼓吶喊，讓弓手出來(lái)射箭，才能收集十萬(wàn)支箭。
三國演義讓我學(xué)到了不能驕傲，要研究好戰術(shù)才可以成功。
篇三：《三國演義》讀后感[200]
今天我讀完了三國演義的前五篇，分別是：《桃園三結義》《幼帝登基》《董卓專(zhuān)權》(前三篇說(shuō)過(guò))《曹操獻刀》和《陳宮放曹操》。讀完它們之后，我突然發(fā)現了三國是那么有意思。
曹操獻刀主要講的是之前大臣們不滿(mǎn)董卓掌握全權，袁紹和王允商量好后，便叫了幾位自己信得過(guò)的大臣，其中包括曹操，晚宴，王允大哭，待眾臣問(wèn)明原因后，曹操自告奮勇的說(shuō)他設法刺殺董卓，便向司徒王允討要寶刀，以獻刀為名，刺殺董卓�？珊髞�(lái)被董卓發(fā)現，曹操只得放棄了刺殺的計劃。
陳宮放曹操寫(xiě)的`是董卓發(fā)現曹操要刺殺后，立刻張貼曹操的樣子，設法捉住曹操。曹操到一個(gè)地被抓到了縣令那，縣令就叫陳宮。陳宮很佩服他的精神，晚上就把他放出來(lái)，跟他一起離開(kāi)了這里。
篇四：《三國演義》讀后感[200]
我在8月12日讀了我國羅貫中寫(xiě)的《三國演義》我覺(jué)得很有意思。
這是一本關(guān)于蜀、魏、吳三個(gè)政治集團之間的政治和軍事斗爭。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面，成功刻畫(huà)了近
四百個(gè)人物形象，其中曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛等等人物形象膾炙人口，不以敵我敘述方式對待各方的歷史描述，對后世產(chǎn)生了極其深遠的影響。編者羅貫中將兵法三十六計匯融于字里行間，既有情節，也有兵法韜的書(shū)。
最讓我佩服的是諸葛亮的機智。例如諸葛亮走馬取陳倉。
這本書(shū)很有意思，你可以看一看。
篇五：《三國演義》讀后感[200]
三國演義是四大名著(zhù)之一。在這本書(shū)里我最喜歡蜀國，因為蜀國有聰明的諸葛亮，現在我就給你們講講孔明巧唱空城計這個(gè)故事吧。
馬謖把街亭失守了，諸葛亮非常害怕，因為他身邊只有5千兵士。他剛要撤退，這時(shí)他想到了一個(gè)新的辦法。他命令把蜀國的旗子收了，然后把糧草運走，他又命令兵士裝扮成老百姓的樣子，打掃街道，而他卻在上面彈起
琴來(lái)。這時(shí)曹軍已經(jīng)到了西城，他們看見(jiàn)諸葛亮和老百姓，都覺(jué)得里面有埋伏，趕回去報告司馬懿，司馬懿去看了看，也覺(jué)得里面有埋伏，便撤退了。
我應該學(xué)諸葛亮的地方是：不能看見(jiàn)一點(diǎn)事就著(zhù)急，應該想辦法解決。
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