《刺猬的優(yōu)雅》讀書(shū)筆記1000字
《刺猬的優(yōu)雅》是本動(dòng)人的小書(shū)，也有觸及心靈的力量。與此同時(shí)，它也逃脫不了為了優(yōu)雅而優(yōu)雅的嫌疑。下面由yjbys小編為大家整理的刺猬的優(yōu)雅》讀書(shū)筆記1000字，希望可以幫到大家!
內容簡(jiǎn)介
一個(gè)是不安分的女孩, 生于富裕家庭、父親是國會(huì )議員,聰明得可以說(shuō)是天才. 即便擁有看似完美的一切，卻著(zhù)實(shí)厭倦生活中的所有，小小眼睛已看透成人世的虛偽與空虛,被老愛(ài)大驚小怪的媽媽誤認為精神異常。面對荒謬的外在世界，她為自己訂了個(gè)人生目標──在十三歲生日當天自殺，并放火燒了父母的豪宅……
一個(gè)是人見(jiàn)人不愛(ài)的門(mén)房, 在住滿(mǎn)達官顯貴、菁英分子的高級公寓，過(guò)著(zhù)隱形人般的生活。耍笨、裝丑、耍粗俗，這是她每天必須謹守的本份。在掩人耳目的背后，她的心靈密室塞滿(mǎn)胡塞爾現象學(xué)、弗洛伊德、中世紀哲學(xué)……
一少一老的奇異邂逅，她們如何蛻變、重生……
本書(shū)作者1969年出生，本身為哲學(xué)教授， 以《刺猬的優(yōu)雅》成為當代法國知名暢銷(xiāo)作家。并獲法國外交部補助，于2008年月日本京都的關(guān)西日法交流會(huì )館進(jìn)行駐地交流，著(zhù)手第三本小說(shuō)的寫(xiě)作。
【《刺猬的優(yōu)雅》讀書(shū)筆記1000字一】
讀完了《刺猬的優(yōu)雅》，就逼著(zhù)自己寫(xiě)個(gè)讀后感，可幾次抬筆，幾次又放下，不知道寫(xiě)什么，但還跟自己死磕，覺(jué)得你這么久除了教課書(shū)以為沒(méi)讀別的啥書(shū)，這回好不容易讀了本，不該寫(xiě)點(diǎn)什么嗎?可能是自己的感觸變遲鈍了，可能是概括能力退化了，最終總結不出個(gè)所以然，我覺(jué)得自己讀個(gè)什么都想挖掘出個(gè)中心思想的毛病多半是從九年制義務(wù)教育的語(yǔ)文課里落下的。
可事實(shí)確實(shí)是我特別容易“無(wú)感”�？匆徊侩娪�，讀一本書(shū)，當下可能某些片段會(huì )引起我輕微的共鳴，但整體結束后，卻似乎沒(méi)產(chǎn)生多強的回響，沒(méi)留下多深刻的印象，只求不要有“我的時(shí)間真是浪費了”的感覺(jué)就好。我覺(jué)得自己一味逼自己總結，是為了說(shuō)服自己，我花時(shí)間讀了這書(shū)是有收獲的，我讀的過(guò)程中是有思考的。但事實(shí)不一定是這樣。我期待著(zhù)翻開(kāi)的每一本書(shū)都給我醍醐灌頂之感，將我的精神層次瞬間提升，這很功利，也不現實(shí)。所以轉念一想，產(chǎn)生“無(wú)感”也實(shí)屬正常。有那么幾個(gè)視角讓我覺(jué)著(zhù)新鮮，有那么一兩個(gè)片段讓我感動(dòng)，都算是收獲了。藝術(shù)在日常生活中，對于大部分人的作用，也只是為大腦提供緩沖罷了。
這本書(shū)我讀的很快，一小篇一小篇的結構，讀起來(lái)很輕松，節奏很好。有些許片段讓我覺(jué)得挺有意思。
其中富人家的小女孩帕洛瑪，厭惡資產(chǎn)階級父母和姐姐的可恥的空虛，以及貪腐的階級觀(guān)念。她的存在就是以強烈的形式打擊他們，做堅硬的抵抗。卻因圍棋而受到啟迪，改變自己的信條�！皩τ趪H象棋，必須滅掉別人才能取勝，對于圍棋，必須構建才能謀得生存。這是一個(gè)平衡的微妙游戲，一方面得到利益，另一方面卻不要打垮對手。歸根結底，生與死只是構建的好與壞的結果。于是，我將停止打垮，摧毀，我會(huì )開(kāi)始構建�！�
對于推門(mén)與滑門(mén)的美學(xué)比較也讓我覺(jué)得耳目一新。書(shū)中說(shuō)“沒(méi)有什么比打開(kāi)一扇門(mén)更丑陋的了。如果在這個(gè)門(mén)所在的房間看的話(huà)，這扇門(mén)像極了一條斷裂帶，或又像是外省的破壞空間整體感的障礙物。如果在隔壁房間里看的話(huà)，這扇門(mén)便像是形成了一個(gè)洼地�；T(mén)，避免了障礙，美化了空間，不僅沒(méi)有改變空間的平衡，而且使空間發(fā)生了變形。當滑門(mén)被拉開(kāi)時(shí)，兩個(gè)空間相互溝通，互不冒犯當滑門(mén)被關(guān)上時(shí)，每個(gè)空間又恢復完整。此種分割和匯聚都無(wú)需僭越�！弊x這段的時(shí)候，讓我產(chǎn)生一種感受，我仿佛看到開(kāi)門(mén)的那個(gè)剎那，我的臉、發(fā)，我面前的空間與身后的空間，都呈現出類(lèi)似被黑洞吸入時(shí)的拉伸扭曲感。
其他還有些片段也給我留下了特殊的印象。病重的呂西安選擇在電影院與妻子勒尼共同欣賞一部電影來(lái)做最后的告別，為了讓他們最后的共同記憶停留在幸福的感覺(jué)中。勒尼在拜訪(fǎng)小津先生家使用洗手間的片段也非常詼諧，在崇拜的人的面前，反復措辭，只為優(yōu)雅的表達對洗手間所在的詢(xún)問(wèn)，方便后慎重的選擇沖水量，被沖水按鈕所啟動(dòng)的.《安魂曲》嚇得不知所措，以為自己弄壞了小津先生家的洗手間。
但中文譯本還是不可避免的在字句上讓人覺(jué)得有些別扭，就像加工過(guò)的食品，內容概要基本得到了保留，但詞句上單純的語(yǔ)言美還是遺憾的流逝掉了。
【《刺猬的優(yōu)雅》讀書(shū)筆記1000字二】
《刺猬的優(yōu)雅》中，門(mén)房荷尼和十二歲的天才兒童芭洛瑪的敘述，加上一棟巴黎左岸的高級公寓，構成了作者妙莉葉?芭貝里書(shū)寫(xiě)孤獨的場(chǎng)景。故事第一章第一節《散播欲望者》以馬克思的著(zhù)作《德意志意識形態(tài)》帶出了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)、出生于低下階層的門(mén)房-荷尼的秘
《刺猬的優(yōu)雅》中，門(mén)房荷尼和十二歲的天才兒童芭洛瑪的敘述，加上一棟巴黎左岸的高級公寓，構成了作者妙莉葉?芭貝里書(shū)寫(xiě)孤獨的場(chǎng)景。故事第一章第一節《散播欲望者》以馬克思的著(zhù)作《德意志意識形態(tài)》帶出了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)、出生于低下階層的門(mén)房-荷尼的秘密。
為什么一個(gè)門(mén)房會(huì )說(shuō)出馬克思的著(zhù)作呢?讀者從故事的第二節〈藝術(shù)之神奇〉中可以看出，門(mén)房被那些住在高級公寓的中產(chǎn)階層(甚至是我們)想象為態(tài)度不雅，成天看電視，煮一些氣味濃烈的食物，身邊有一個(gè)肥貓呼呼大睡的形象。于是，做了這棟公寓二十七年門(mén)房的荷尼為了符合這些中產(chǎn)階層的想象，刻意把自己包裝為這樣一個(gè)具有“典型形象”的門(mén)房。
然而荷尼的內心，其實(shí)是一位會(huì )為《魂斷威尼斯》而感動(dòng)莫名，懂得欣賞小津安二郎電影每一個(gè)細節，閑時(shí)思考胡塞爾與康德，喜歡文學(xué)與靜物畫(huà)，內心充滿(mǎn)種種細膩情感的人。這就是對旁人諸多防備，外表一個(gè)刺猬的門(mén)房荷尼，其內心的優(yōu)雅之處。
故事的另一條主線(xiàn)是高級公寓的其中一位住客-十二歲的天才兒童芭洛瑪。她不滿(mǎn)家人的虛偽，認為生命、世界都是毫無(wú)意義的，所以決定在十三歲生日當天燒毀自己的家，然后自殺�？墒窃谑龤q來(lái)臨之前，她在老師與父母面前都扮演一個(gè)聰明而奇怪的小孩子的形象，而且寫(xiě)兩本日記簿-“世界動(dòng)態(tài)日記”和“深刻思考”。
一個(gè)本是博學(xué)多才的女性，一個(gè)本是對世界諸多批判的天才兒童，為甚么要選擇隱藏自己，并刻意令自己符合其它人的想象呢?這就是這本書(shū)其中一個(gè)有趣的設置。一般在書(shū)寫(xiě)工業(yè)社會(huì )人的異化、或階級對立的作品中，主角的處境往往會(huì )被描繪為單向地被充滿(mǎn)偏見(jiàn)、權力架構分明的社會(huì )壓迫，并無(wú)力反抗的慘況。然而這本書(shū)卻不是如此。
荷尼和芭洛瑪雖然生活在充滿(mǎn)偏見(jiàn)的地方，但她們并沒(méi)有完全失去自己的能動(dòng)性，反而將藝術(shù)，包括文學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、音樂(lè )等，作為自己的武器，并自愿選擇披上一層保護色，透過(guò)內心獨白冷然地嘲笑、批判這個(gè)塵俗世界，和當中種種虛偽、造作的人。所以越仔細窺探荷尼與芭洛瑪細膩的內心，越明白她們與世界的空隙，及藝術(shù)對她們的意義。她們處境的孤獨與她們內心的煩喧，交錯出種種藝術(shù)與現實(shí)的對話(huà)。
這本書(shū)精彩的地方除了某些具有深意的情節安排外，作者借著(zhù)故事人物對社會(huì )架構、文學(xué)、美學(xué)、歷史等各種藝術(shù)、美麗事物的評論，也引人入勝。作者自己在一個(gè)訪(fǎng)問(wèn)中也說(shuō)，有些讀者喜歡哲學(xué)的部分勝于情感的部分，令她十分驚喜。這就是歐洲作者的深刻之處，因為讀者看一本書(shū)的時(shí)候，其實(shí)正是看著(zhù)一個(gè)作家思考的軌跡。
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