教師讀書(shū)筆記《我的為師之道》讀后感
當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編精心整理的教師讀書(shū)筆記《我的為師之道》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“學(xué)高為師，身正為范”是陶行知先生的一句名言，意即身正才能師為人范。讀了于永正老師的《我的為師之道》，我得到了很多啟發(fā)。
身為一名合格的人民教師，在道德規范上要做到言傳身教。國家倡導的核心價(jià)值觀(guān)我們要做到以身作則，做道德規范的倡導者，踐行者，和學(xué)生的引導者。身為教師的我們還要做到“嚴以律己”，抵制一切不良誘惑，并且勇于指出不道德行為，在道德規范遵守上為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)榜樣。自覺(jué)弘揚主旋律，傳播正能量。培育同學(xué)們正確的道德規范常識。例如，結合中國古代傳統道德故事和中國現代道德模范代表，生動(dòng)形象的講解道德在生活和成長(cháng)中的作用，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習理解并且規范自我成長(cháng)。人民群眾的道德素養質(zhì)的提高有時(shí)就發(fā)端于幼兒園、小學(xué)生的課堂上，只有卓有成效的道德培育，社會(huì )的文明素養才能突飛猛進(jìn)。
于老師在書(shū)中寫(xiě)到：“沒(méi)有差生，只有差異”。這說(shuō)明一名合格的人民教師，在教學(xué)上要做到因材施教，消除了差異便沒(méi)有了差生。其訣竅就是要善于發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且對學(xué)生的閃光點(diǎn)給予適當的肯定，讓每個(gè)學(xué)生在我們的肯定中樹(shù)立學(xué)習的信心，充分地發(fā)揮自己的長(cháng)處，和其他同學(xué)一樣沐浴在教育的光輝下。對于那些表現較為突出的學(xué)生，教師應提出適可的目標要求，并努力幫助他們克服身上的自滿(mǎn)意識，鼓勵做更好的自己。特別是對于那些學(xué)習困難的孩子，我們不能夠抓住他們的缺點(diǎn)不放，要給予他們更多的關(guān)愛(ài)。做出正確的引導，提升他們的自信心，維護他們的自尊心。另外，利用集體的力量，開(kāi)展圍繞學(xué)習任務(wù)完成的組別評比活動(dòng)，讓同學(xué)互幫互助，優(yōu)等生幫助學(xué)困生，逐步提高整個(gè)班級的教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)困生來(lái)說(shuō)，有時(shí)候教師偶爾的一次個(gè)別輔導也能起到點(diǎn)石成金的作用。
做一名合格的人民教師，還需要有奉獻精神。有人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”形容教師的無(wú)私奉獻精神。和其他崗位一樣，教師也要熱愛(ài)自己的.職業(yè)，時(shí)刻對教育存有敬畏之心，深刻理解教育事業(yè)在國家發(fā)展中的歷史擔當。樹(shù)立堅定的理想，甘愿投身于繁重而又平凡的教育事業(yè)中，才能夠在教育教學(xué)中實(shí)現自我價(jià)值。
同時(shí)需要不斷學(xué)習，摒棄過(guò)往教育教學(xué)中陳舊落后的認識和方法，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法迎接新的一天、打造新的課堂，用科學(xué)有效的教育手段、方法去教育學(xué)生，盡力開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生身上的潛力，充盈每個(gè)孩子的生命素養。
于老師說(shuō)：“我從不認為自己是只教語(yǔ)文的，我是教師，要著(zhù)眼學(xué)生發(fā)展的方方面面�！苯處熾m是一份職業(yè)，當更多的卻是一份擔當。教師是在用自己的行為去影響一代又一代的學(xué)生，是給予學(xué)生終身成長(cháng)的勇氣和力量，是“少年強則國強”最有力的注解。教師是用自己心中的“文”，去“化”孩子們的生命，作為一名新時(shí)代的教師，在教授孩子們豐富的學(xué)科知識的同時(shí)，更應該開(kāi)展適合孩子的綜合實(shí)踐活動(dòng)，甚或圍繞成長(cháng)的玩的活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生過(guò)一種既有意思又有意義的幸福童年生活。
通過(guò)閱讀本書(shū)，我知道于老已將學(xué)識、才華融入對教育的執著(zhù)，并成為一種生命自覺(jué)和自然。他永遠是我們學(xué)習的榜樣，學(xué)習他的文化品格、學(xué)識修養，學(xué)習他對教育的態(tài)度、對語(yǔ)文的情感，他對學(xué)生的諄諄善誘可作為一種將來(lái)學(xué)生工作的“范式”，并時(shí)時(shí)警醒我日常的教學(xué)形態(tài)。我在教育之路上將不斷修正我的教學(xué)理念，使我逐漸走向專(zhuān)業(yè)成熟，使得自己的教育教學(xué)水平在于老師的教育思想的引領(lǐng)下穩步提高。
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