【精選】讀書(shū)筆記作文錦集十篇
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)筆記作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)筆記作文 篇1
我們的可愛(ài)，在于我們的天真，盡管小孩常常摔跤，需要人攙扶，太過(guò)完美就會(huì )失去它的真實(shí)性。
今天，我有幸讀到了一篇文章：《完美與殘缺》。在品讀的過(guò)程中，我明白了一些讓我深有感觸的道理。
文章講述了一個(gè)朋友開(kāi)宴會(huì )的時(shí)候發(fā)生的事。這個(gè)朋友搬進(jìn)了新居，好友們來(lái)慶祝。主人不俗，懂得享受生活。他的屋子里布置得簡(jiǎn)單而富有情趣。陽(yáng)臺上懸掛著(zhù)幾盆花花草草，令人賞心悅目。
這時(shí)，一位細心的女士說(shuō)“這里的花有真有假呢�！敝魅撕艿靡獾卣f(shuō)“誰(shuí)能在10米以外準確的指出真假，我就送她一盆盆景�！薄拔摇笔侵参锩�，不太會(huì )分辨出真假。眼前的盆栽，都長(cháng)的很茂盛，清脆欲滴。猛然看去，很難分辨�？墒怯袔着枰老∧苷业娇萑~，還有的葉片泛著(zhù)淡淡的焦黃，能呈現出新陳代謝和風(fēng)雨侵襲的痕跡;另兩盆綠的鮮艷，沒(méi)有一絲雜草，都是精心設計的結果，雖然很美�！拔摇钡男耐蝗皇幤鹨魂嚌i漪，那些似乎完美的東西遠不如這些夾雜著(zhù)殘葉的新綠更令我愉快。
其實(shí)，事物又何嘗不是如此呢?
社區里有許多漂亮的花壇。低頭看，一株株小草茂盛的蔓延到花壇的盡頭。中間夾雜著(zhù)自然的野草，還有已經(jīng)枯黃的干草，高低錯落，好似一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。我想，如果沒(méi)有這些野草、枯草，只有整齊的人工草皮，這花壇就會(huì )遜色多了。
相比殘缺來(lái)說(shuō)，太多的人喜歡完美，殊不知只有這種很自然的殘缺才能把美麗襯托得更真實(shí)、更完整、更生動(dòng)。因為殘葉的存在，我們才能從正舒展的綠葉中感受到勃勃的生機。
老師喜歡完美的學(xué)生，家長(cháng)喜歡完美的孩子。我們的可愛(ài)，在于我們的天真，盡管小孩常常摔跤，需要人攙扶，太過(guò)完美就會(huì )失去它的真實(shí)性。
雖然假花完美無(wú)缺，但會(huì )欣賞的人還是喜歡真的。人也如此，我們不必刻意掩飾缺陷，無(wú)需害怕它們破壞了自己在別人心中的完美，真實(shí)的做好我們自己，才會(huì )贏(yíng)得別人的欣賞!
讀書(shū)筆記作文 篇2
我最初聽(tīng)說(shuō)“東野圭吾”這個(gè)作家，是從老媽迷戀他的著(zhù)作《白夜行》開(kāi)始。老媽很難特別喜歡某一個(gè)作家的著(zhù)作，目前我只發(fā)現她特別喜歡劉墉，還有一個(gè)就是東野圭吾。
我開(kāi)始試著(zhù)看老媽書(shū)櫥里的東野圭吾的書(shū)。老媽剛開(kāi)始當然不同意，但她越不同意，我越想看。那次，我在老媽的書(shū)櫥里找到了一本精裝本的還沒(méi)開(kāi)封的《嫌疑人X的獻身》。就是它了，我想。
老媽肯定以為我看不懂吧，其實(shí)我看得很透徹。這本書(shū)主要講的是一起命案，與丈夫富箋慎二離婚了并獨自撫養上初中的女兒的花岡靖子在一家叫“瑪麗安”的酒廊工作，后來(lái)為了躲避前夫的糾纏，搬家來(lái)到了江戶(hù)川，并在一家便當店打工。隔壁的高中數學(xué)老師石神經(jīng)常為了看靖子一眼而到該便當店買(mǎi)便當。沒(méi)想到，窮追不舍的前夫富箋竟然追到了江戶(hù)川，問(wèn)靖子要錢(qián)并且逼她復婚。靖子的女兒美里忍無(wú)可忍，用花瓶擊中了富箋的頭部。靖子也早已痛恨富箋，于是用暖桌的電線(xiàn)勒死了富箋。事后她們才發(fā)覺(jué)事態(tài)嚴重，靖子認為應該自首，但又不想牽連女兒美里。隔壁的老師石神決定幫這對母女一把，于是精心設計了一出騙局，一步步誘騙警察上鉤，讓矛頭遠離靖子和美里......但是石神的大學(xué)同學(xué)——物理天才湯川看透了石神的騙局并用比喻來(lái)勸石神自首，石神情急之下制造出許多假證據，把罪責都往自己身上引。他不想牽連靖子母女。沒(méi)想到，之前一直在酒廊和靖子混得很熟的企業(yè)家工藤從中插手，打亂了石神的計劃......最終的真相居然是：石神為了掩蓋這起命案，制造出了另一起命案！只不過(guò)石神殺的是個(gè)流浪漢，根本沒(méi)人在意。真正的富箋尸體已經(jīng)被拋進(jìn)江底了......
這是我看過(guò)最好的懸疑小說(shuō)。其實(shí)你一開(kāi)始就知道真相是什么，但最終的真相卻又不是這個(gè)。這就是這本書(shū)最大的吸引人的地方。但現實(shí)生活中絕不會(huì )有這樣的人，為了掩蓋一起命案制造出另一起命案。石神不是同情靖子，而是感激靖子，靖子重新給了他生活的希望。
讀書(shū)筆記作文 篇3
這幾天剛讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》，心中還沉浸在主人公簡(jiǎn)愛(ài)的世界里，不能自拔，也許還是因為不成熟，所以看得一知半解，不能了解簡(jiǎn)愛(ài)的心理，也許，簡(jiǎn)愛(ài)就是作者夏洛蒂勃朗特心中的自己吧。
我并不喜歡簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)人，她過(guò)于倔強，性格又很孤傲，而且又是個(gè)不善言談的人，我最不喜歡她的結局，但我相信，她選擇了一條自己所熱愛(ài)的道路。
讀書(shū)筆記作文 篇4
我最喜歡《經(jīng)典神話(huà)故事》里的布里丹毛驢的故事。
這個(gè)故事講了，一個(gè)名叫布里丹的毛驢，在兩堆草堆面前，餓死了。
一天布里丹毛驢快餓死了，突然看見(jiàn)路邊有兩堆草，它趕緊走過(guò)去�？墒遣祭锏っH不知道該吃那堆草，在兩堆草之間走來(lái)走去，最后被活活的餓死了。
這個(gè)故事告訴我們，做事情不要猶豫。
讀書(shū)筆記作文 篇5
《霧都孤兒》是著(zhù)名小說(shuō)家狄更斯的作品。它講述了孤兒奧利弗·退斯特的故事。
小說(shuō)的主人公奧利弗·退斯特是一名生在濟貧院的孤兒，在那里吃不飽，穿不暖，還常常挨打。他獨自逃到倫敦，可剛一到達就到了賊幫團伙里。當奧利弗和盜賊伙伴上街時(shí)，被誤認為他偷了一位叫布朗洛的人的手絹而被逮捕。后書(shū)攤老板證明了他是無(wú)辜的，他才被釋放。由于他當時(shí)病重，布朗洛收留他在家中，得到他及其女管家的關(guān)懷。
賊幫團伙害怕奧利弗會(huì )泄露他們，又強行讓奧利弗回到了賊幫團伙。一天夜里，奧利弗在參加對一座大宅院的行竊。正當奧利弗準備爬進(jìn)窗戶(hù)向主人報告時(shí)，被管家發(fā)現后開(kāi)槍打傷。竊賊逃跑時(shí)，把奧利弗丟棄在路旁水溝之中，房屋的主人梅里太太收留了他。
之后，賊幫團伙里的好心的南希小姐為了保護奧利弗被殺害。最終奧利弗的身世大白，賊幫團伙受到了應有的懲罰。布朗洛收他為養子，小奧利弗最終過(guò)上了幸福的生活。
讀了這本書(shū)后，我認為奧利弗是一個(gè)勇敢、堅強、懂得感恩的男孩，他屢屢遭到賊幫團伙的虐待卻從沒(méi)有放棄過(guò)期望。我們要向他學(xué)習他那遇到困難不放棄，懂得的感恩寶貴精神。我們也要學(xué)習本書(shū)中善良的布朗洛、梅里太太與南希小姐等人，他們伸出了援助之手幫忙奧利弗，才使奧利弗得救。
讀書(shū)筆記作文 篇6
在寫(xiě)了一文后，我陸續收到一些朋友的來(lái)信，希望多寫(xiě)一些讀書(shū)方面的感受，以更高效地獲取知識。另外，暑假到了，很多家長(cháng)也希望輔導孩子讀書(shū)，但不知道如何讓孩子的讀書(shū)效率更高。我在這篇文章中，分別談一點(diǎn)感受，如果能有一點(diǎn)點(diǎn)用處，也就非常欣慰了。
�。ㄒ唬└咝实淖x書(shū)方式
讀書(shū)是獲取知識、活躍思維、提高自我的捷徑。
我從小讀書(shū)深受表哥的影響，以古今文學(xué)名著(zhù)為主。那個(gè)時(shí)候差不多能夠讀到的書(shū)，也基本上都是文學(xué)類(lèi)的（文學(xué)是那個(gè)時(shí)候的主流，作家最吃香，連人找對象都強調自己“愛(ài)好文學(xué)”）。由于借的書(shū)往往催得緊，書(shū)讀得也快，我讀書(shū)快很大程度上是這種“倒逼機制”所致。如果不能按時(shí)還書(shū)，失去信譽(yù)，以后借書(shū)就會(huì )面臨很大困難。所以，必須高效率地吸收書(shū)中的知識�，F代社會(huì )生活節奏很快，時(shí)間顯得很寶貴，如何在短時(shí)間內高效率地讀書(shū)，尤為重要。
現在，我基本上保持每周兩本書(shū)的閱讀量。乘坐飛機的之前，我喜歡就近買(mǎi)本書(shū)，上機后閱讀，等飛機降落基本也就看完了。
怎么讀書(shū)呢？
每個(gè)人的情況不同，適合自己的方式可能也有所區別，但一些規律性的東西可能還是比較接近的。
我讀書(shū)是這樣的：
拿到書(shū)的時(shí)候，根據題目，先想想：這本書(shū)如果我寫(xiě)，大概會(huì )是怎樣的觀(guān)點(diǎn)，會(huì )以怎樣的思路展開(kāi)。然后，看一下簡(jiǎn)單的介紹及序言等，如果介紹的主要觀(guān)點(diǎn)與自己的想法相同，章節的布局也沒(méi)有新鮮之處，那么，這本書(shū)就可以不讀或者只是粗略地看翻一下。反之，就買(mǎi)下來(lái)閱讀。如果作者觀(guān)點(diǎn)新穎，或者觀(guān)點(diǎn)與自己接近但章節中體現出來(lái)的思路，有比自己深入、系統和完善之處，也買(mǎi)下來(lái)，重點(diǎn)讀那些體現出作者深入思考的章節。
所以，我讀書(shū)的時(shí)候，一般都會(huì )先看目錄。目錄是提綱挈領(lǐng)，是作者思路的高度概括。通過(guò)目錄，知道作者的一個(gè)大概思路，沿著(zhù)作者的思路一路走下去，會(huì )讓你的思路和邏輯越來(lái)越系統、嚴謹和清晰。因為，讀書(shū)不僅獲取知識，開(kāi)闊視野，更重要的是，開(kāi)打思路，學(xué)會(huì )更深入地、更多角度的思考。
帶著(zhù)一個(gè)清晰的框架去讀書(shū)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，你不僅在被動(dòng)地接受知識，而是在和作者一起思考和洞悉事物的本質(zhì)，甚至，你是在和作者一起寫(xiě)作。這會(huì )讓你更清晰地感受到作者的獨到之處，也幫你發(fā)現作者的不足或欠缺之處。這樣，你讀一本書(shū)，遠遠超過(guò)以普通方式讀十本書(shū)獲取的收益。
由于此前已經(jīng)知道哪些部分是自己最關(guān)注的，也就知道了哪些應該粗讀、哪些應該細讀（當然，我現在基本上不分那么清楚了，因為讀書(shū)效率高到一定程度的時(shí)候，這種選擇已經(jīng)不需要了，在閱讀中就可以自動(dòng)做這種篩選），就可以更好地分配時(shí)間。
讀書(shū)的時(shí)候，一定要有一支筆，把精彩的觀(guān)點(diǎn)或闡述劃上線(xiàn)，或把自己的感受隨時(shí)寫(xiě)下來(lái)。因為，看別人觀(guān)點(diǎn)的同時(shí)，實(shí)際上是在與作者對話(huà)，注意，讀書(shū)是與作者對話(huà)！你不自然地會(huì )有一些感悟，把它記錄下來(lái)非常非常重要。當你養成這種習慣，你會(huì )發(fā)現你的獲取知識的速度會(huì )更快，效率會(huì )更高，思維會(huì )更加活躍。需要注意的是，不要拒絕你非常厭惡的觀(guān)點(diǎn)，只要對方能夠自圓其說(shuō)，你不妨也了解一下。中國人的局限性是：會(huì )認為與自己觀(guān)點(diǎn)差異大的觀(guān)點(diǎn)是荒謬的！往往從道德層面加以譴責，而完全不理會(huì )對方的邏輯關(guān)系。其實(shí)，荒謬的觀(guān)點(diǎn)不一定沒(méi)有道理。我們應該學(xué)會(huì )通過(guò)交流和辯論，讓道理越來(lái)越清晰，而不是通過(guò)情緒化的宣泄讓本來(lái)可以討論的話(huà)題變得越來(lái)越模糊。每個(gè)人都或多或少的存在這個(gè)問(wèn)題。我也在努力修正自己的這個(gè)缺點(diǎn)。
我在證券報社工作，證券行業(yè)是一個(gè)大熔爐，本職工作中不僅涉及證券、投資、理財、財務(wù)、兼并重組等方面的知識，還牽涉到宏觀(guān)經(jīng)濟、微觀(guān)經(jīng)濟；金融、財政、稅收、福利、房地產(chǎn)、建筑、土地、工業(yè)、農業(yè)、人口學(xué)、新能源、貿易、交通、資源、環(huán)境、社會(huì )、人文、歷史等等方面的知識，這逼著(zhù)我廣泛閱讀，并且以高效率的方式閱讀。
我現在多采用組合閱讀的方式。即把幾本甚至十幾本關(guān)于同一問(wèn)題的書(shū)，擺放在一起閱讀。這樣，如同召開(kāi)一次座談會(huì )，每個(gè)作者分別發(fā)表自己的看法，這些權威人士的觀(guān)點(diǎn)互相碰撞或者補充，讓你更深入地更全面地洞悉這一問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。這種閱讀方式是我的最?lèi)?ài)！但出行的'時(shí)候不方便，畢竟，一摞書(shū)是很沉重的。
讀書(shū)是極其重要的。尤其對于當今在校生而言。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，中國的大學(xué)毀人不倦，很多優(yōu)秀的孩子到了這樣的環(huán)境也就慢慢被抹殺了。目前的教育方式和腐敗、墮落的環(huán)境，在加劇優(yōu)秀人才的毀滅。因此，我所知道的幾位國內有影響的人，都沒(méi)有把孩子送到這樣的環(huán)境中遭受摧殘，而是自己教育孩子，或者把孩子送到國外讀書(shū)。這種悲涼而無(wú)奈的選擇，是當今現實(shí)的一個(gè)縮影。如何克服這一點(diǎn)？讀書(shū)！如果一個(gè)孩子在這樣的環(huán)境中，能夠堅持讀書(shū)，在書(shū)海中暢游，那么，他就會(huì )變得更優(yōu)秀而不 是被毀滅掉。
知識是硬件。再好看的學(xué)歷如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)作為基礎，也只是一張紙而已。
相對而言，在國外受過(guò)教育的孩子，更知道學(xué)習的重要性。在我最近的幾次演講中，每次都遇到從國外趕來(lái)的研究生，他們通過(guò)這種交流的方式，獲取經(jīng)過(guò)提煉和高度概括的知識。這也是一種捷徑。
讀書(shū)筆記作文 篇7
看了一篇作文就會(huì )從中吸收有益的部分，從而充實(shí)自己。下面小編帶來(lái)的是作文的讀書(shū)筆記，希望對你有幫助。
讀書(shū)筆記作文 篇8
五年一班的暴龍老師是全校知名的老師，為何叫暴龍老師，是因為他非常兇，而且嚴格，被他教到的學(xué)生，各類(lèi)比賽都要名列前茅，而他教過(guò)的學(xué)生，在畢業(yè)前，都能拿到一面錦旗，因此他教的班都非常優(yōu)秀。
上手工課時(shí)，老師拿出一幅“世界名畫(huà)”給全班看，但同學(xué)的評語(yǔ)卻是“好丑啊”、“嚇死人了”，老師失望的搖搖頭并說(shuō)，看來(lái)我要多花點(diǎn)功夫，才能讓你們懂得欣賞藝術(shù)，接著(zhù)說(shuō)不要只看它畫(huà)的像不像，有些畫(huà)越不像越值錢(qián)呢！所以老師教他們畫(huà)一幅”不像的畫(huà)”，愛(ài)搞怪的張志明立刻把雙手涂滿(mǎn)水彩，拚命的印，把圖畫(huà)紙蓋的五顏六色。
早自習時(shí)，全校學(xué)生都必須跟著(zhù)廣播學(xué)習普通話(huà)，張志明最熟悉的就是“歐巴�！�，意思是中年婦女，每當張志明和他妹妹吵架，只要一句 “歐巴�！�，她就嚎啕大哭。學(xué)校最近有”普通話(huà)比賽”，所以老師指定學(xué)生去參加，那人就是副班長(cháng)楊大宏，因為他不會(huì )說(shuō)普通話(huà)、又不能換人去，所以他只好在旁邊注音，像是小朋友就寫(xiě)”小冰友”。
每當有老師請假，學(xué)生們就會(huì )很失望，因為只要給暴龍老師代課，他就緊抓數學(xué)課本不放，從上課交到下課，并說(shuō)數學(xué)好，其它科也不會(huì )差到哪去，如果數學(xué)差，以后連鈔票都不會(huì )數，有一次體育老師去開(kāi)會(huì )，原本要去游泳，卻變成在教室算游泳池容積。
閱讀這本書(shū)之后，我覺(jué)得這真是一本既生動(dòng)有趣又好笑、也很適合小孩看的一本書(shū)，而且內容常有許多高潮，令人想一直看下去。
雖然暴龍老師很?chē)栏�，但也因為他的教學(xué)方式，讓那些不想被處罰的同學(xué)更努力看書(shū)，而暴龍老師要求各種比賽都要名列前茅，也能藉此鍛煉各領(lǐng)域的能力，讓自己更全方位，暴龍老師做事認真、不隨便的態(tài)度，更值得我們學(xué)習。
讀書(shū)對我們有很大的幫助，因為這樣可以認識更多字，增廣見(jiàn)聞，訓練理解能力。
讀書(shū)筆記作文 篇9
當讀到考試壓力的時(shí)候，他說(shuō)他自己也有考試的壓力�？荚嚨臅r(shí)候，特別緊張，像韋達漢一樣手心冒汗，手里總想抓點(diǎn)東西，情緒很興奮。
當讀到成績(jì)好就等于快樂(lè )嗎？我問(wèn)軍會(huì )選擇做專(zhuān)題研究還是照常寫(xiě)作業(yè)呢？他選擇做專(zhuān)題研究，原因竟然是專(zhuān)題研究用不了十五天，剩下的時(shí)間就可以玩兒了。
當讀到“我也有目標了”一章時(shí)，文章中寫(xiě)到崔高芬哥哥各種好習慣，崔高芬同學(xué)卻說(shuō)他是“怪物”時(shí)，我問(wèn)軍對崔高芬的哥哥有什么看法，軍也覺(jué)得崔高芬的哥哥是個(gè)好“怪物”，他能把房間收拾得干干凈凈，把書(shū)都排列整齊，他讀書(shū)有目標，有計劃，他說(shuō)他也要向崔高芬哥哥好好學(xué)習，把圖書(shū)漂流的書(shū)也制定一個(gè)讀書(shū)計劃。
當讀到崔高芬向哥哥請教不會(huì )的題，哥哥指出她的錯誤時(shí)，軍搶著(zhù)說(shuō)“我也有那樣的錯誤，一看到閱讀題就害怕了，也不看提示，也不去思考，直接跳過(guò)去不做，其實(shí)后來(lái)看看，那些題并不是太難�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我也找出了他考試時(shí)出現空題的原因。
當讀完最后一章時(shí)，我問(wèn)他覺(jué)得考試是什么，他說(shuō)不上來(lái)。我趁機告訴他書(shū)里寫(xiě)的“考試是檢查你平時(shí)學(xué)會(huì )了多少的一種方法�！薄爸灰闫綍r(shí)認真聽(tīng)講，做好課后作業(yè)，考試的時(shí)候就不必緊張，即使考不到滿(mǎn)意的成績(jì)，只要你查漏補缺，把不會(huì )的學(xué)會(huì )了，就達到考試的目的了�！蔽铱闯鏊坪趺靼琢耸裁�。
老師的話(huà)：升在班里是比較早熟、個(gè)性沉穩的男孩子，他很有主見(jiàn)，也很愛(ài)思考，他的讀書(shū)筆記完全是自己完成的，令我贊嘆�！短觳盘赜柊唷方唤o他讀，我忠實(shí)記錄了他的原文，沒(méi)做任何改動(dòng)。升的爸爸說(shuō)，這本書(shū)令他受益匪淺。
讀書(shū)筆記作文 篇10
在個(gè)人工作繁忙，工作生活壓力大;整個(gè)社會(huì )比較浮躁的背景下，按照孩子老師布置讀《論語(yǔ)》，讀后自己的心靈得到了一定程度的凈化，為人處世、學(xué)習教育方面也得到了一定的啟發(fā)。
《論語(yǔ)》由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體和對話(huà)文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀(guān)念及教育原則等。
孔子辦教育，把培養學(xué)生的道德觀(guān)念放在首位，其次才是文化學(xué)習。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！币馑际呛⒆觽冊诩乙㈨樃改�，出門(mén)要尊敬兄長(cháng)，做人言行要謹慎，講話(huà)要講究信用，廣泛地與眾人友愛(ài)，親近有仁德的人，這樣做了還有余力，就用來(lái)學(xué)習各種文化知識。由此可見(jiàn)，孔子認為在學(xué)習知識之前應先盡孝道，這也正好證明了“孝”在孔子心中地位之高了。
子曰：“君子喻于義，小人喻于利�！闭f(shuō)的是為人要重義輕利，君子懂得的是大義，小人懂得的是小利。
孔子在政治統治上崇尚“為政以德”的思想。子曰：“為政以德，譬如星辰，居其所而眾星共之�！币馑际钦f(shuō)，統治者如果實(shí)行德治，群臣百姓就會(huì )自動(dòng)圍繞著(zhù)他。
在人品第一重要之后，要重視學(xué)習。
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！笨鬃诱J為，不斷溫習所學(xué)過(guò)的知識，從而可以獲得新知識。
“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！币�(jiàn)到賢人，應該向他學(xué)習、看齊;見(jiàn)到不賢的人，就應該反省自己有沒(méi)有與他類(lèi)似的毛病。
“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！鼻诿愣脤W(xué)，不以向比他地位低下的人請教為恥。
總體而言，論語(yǔ)中有好的觀(guān)點(diǎn)，也有迂腐過(guò)時(shí)的觀(guān)點(diǎn)，我們要吸收其精華。
譬如綜上所述的孩子從小教育要將道德品質(zhì)放在首位;學(xué)習要溫故而知新、不恥下問(wèn);為人要重義輕利;為政一方要實(shí)行德治，正人先正己等。
讀好書(shū)使人心靈凈化，讀好書(shū)使人類(lèi)進(jìn)步!
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