《差不多先生》讀書(shū)筆記范文（精選6篇）
當仔細品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的《差不多先生》讀書(shū)筆記范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
《差不多先生》讀書(shū)筆記1
胡適的《差不多先生》是一篇很別致的作品。當我讀起這篇文章如同芒刺在背，別有一種滋味。
差不多先生有句“名言”：“凡事只要差不多就好了，何必太認真呢�！边@可以說(shuō)是他的處世良方和為人準則，所以他的名字就叫“差不多”。這“差不多”三個(gè)字簡(jiǎn)直就概括了他的一生。本文寫(xiě)的是差不多先生一生不肯認真。例如：母親叫他買(mǎi)紅糖，他卻買(mǎi)了白糖，還說(shuō)紅糖和白糖差不多，反正都是糖。這樣的例子文中還有很多：山西跟陜西差不多；十和千差不多；就是在他生死關(guān)頭，差不多先生還說(shuō)：“活人和死人差不多，凡事只要差不多就好了，何必太認真呢？”更可怕的是，差不多先生死后，人們還稱(chēng)贊他一生不肯算計，不肯認真，是一位有德行的人。無(wú)數的人竟以他為榜樣，成為一個(gè)又一個(gè)的“差不多先生”。
在我們今天的生活中，“差不多”先生還時(shí)常出現。比如：在課堂上，有的同學(xué)說(shuō)：“做作業(yè)和做好作業(yè)都差不多，反正是做了�！黾拥健汀黾恿恕疾畈欢�，反正是‘增加’�！笔袌�(chǎng)上小販缺斤少兩，對找他的顧客說(shuō)：“八兩、九兩都差不多，你何必那么認真呢？”馬路上，駕駛員沒(méi)有駕駛證，汽車(chē)撞人致死，還理直氣壯地交警說(shuō)：“有沒(méi)有駕駛證都差不多，反正會(huì )開(kāi)車(chē)就行�！�
讀了《差不多先生》就好像注入了一針清醒劑�！安畈欢唷本褪遣凰歼M(jìn)取，混日子，長(cháng)此下去是沒(méi)有任何前途的，只會(huì )碌碌終生。這篇文在這方面給了我們深刻的警醒和啟示。
《差不多先生》讀書(shū)筆記2
這天，我讀了作家胡適先生的一篇文章，題目叫做<差不多先生傳>。這個(gè)題目十分搞笑，我帶著(zhù)一絲好奇讀完了全文。
這篇文章主要講的是從前有一個(gè)叫“差不多”的人，他看不清，聽(tīng)不明，做事總是馬馬虎虎，他常說(shuō)：“凡事只要差不多就好了。何必太精明呢？”
他小的時(shí)候，去幫媽媽買(mǎi)紅糖，結果卻買(mǎi)成了白糖，他媽罵他，他卻說(shuō)：“紅糖白糖不是差不多嗎？”
他上學(xué)時(shí)，先生問(wèn)他：“直隸省的西邊是哪一��？”他說(shuō)是陜西。先生說(shuō)：“錯了，是山西，不是陜西�！彼f(shuō)：“山西同陜西，不是差不多嗎？”
他長(cháng)大后在店鋪做伙計，做事總是不精細，“十”跟“千”常常寫(xiě)錯。掌柜的生氣了，罵他不仔細。他只是笑嘻嘻的賠留意道：“千與十只差一小撇，不是差不多嘛！”
有一次，他有事要外出，慢悠悠地走到火車(chē)站，遲了兩分鐘，火車(chē)開(kāi)走了，他不滿(mǎn)地說(shuō)：”八點(diǎn)三十分開(kāi)，八點(diǎn)三十二分開(kāi)，不是差不多嗎？“
有一天，他忽然得了急病，叫家人去請東街的汪醫生。誰(shuí)知家人弄錯了，喊來(lái)了西街的牛醫王大夫。他說(shuō)：”汪大夫跟王大夫不是差不多嗎？就讓他試試吧！“王大夫走上前，用醫牛的方法替他治病，不一會(huì )兒，他便一命嗚呼了。他臨死前，說(shuō)：”活人同死人也差……差不多，……凡事只要。差。差不多就。就好，。何。何必太。太認真呢？“他說(shuō)完了這句格言，方才絕氣了。
他死后，大家都說(shuō)他看得破，想得開(kāi)，于是，人人都象他學(xué)習，中國很快變成了一個(gè)”懶人國“。
讀了這篇文章，我認識到了懶惰和做事馬虎的危害。我們絕不能像文中的差不多先生一樣，不求上進(jìn)，馬虎行事，這樣只會(huì )讓我們一事無(wú)成。
《差不多先生》讀書(shū)筆記3
今天，我讀了胡適寫(xiě)的《差不多先生傳》，覺(jué)得差不多先生實(shí)在是可笑：白糖與紅糖差不多，山西與山西差不多，就連自己得了重病，家人找錯了醫生，請來(lái)了牛醫，也認為牛醫與人醫差不多，死前還說(shuō)：“活人與死人差不多，事情只要差不多就好了，不要太精確�！薄澳挠羞@么傻的人呢？”我忍不住要笑，“真的差不多嗎？表面上差不多，實(shí)際上可差太多了！”
但我冷靜下來(lái)又一想，還笑別人呢，我自己還不是這樣嗎？考試時(shí)把“休息”寫(xiě)成了體息，白白丟了一分，卷子發(fā)下來(lái)了，我還認為差不多，不應該減分；還有一次，我把“切除食指”寫(xiě)成了“切除十指”，當時(shí)以為差不多，沒(méi)什么大不了的，可現在想一想，如果是醫生在開(kāi)處方把“切除食指”寫(xiě)成“切除十指”病人得受多大的痛苦��！
文章最后寫(xiě)“無(wú)數無(wú)數的人都學(xué)習他的榜樣，于是人人都成了一個(gè)差不多先生”�！疤炷�！”我忍不住要驚呼，這怎么成？打仗時(shí)部隊潛伏在敵人后方，準備發(fā)動(dòng)襲擊，如果有一個(gè)人動(dòng)一下，如咳嗽一聲或卷曲一下腿，就可能會(huì )造成全軍覆沒(méi)；發(fā)射衛星，如果科學(xué)家計算時(shí)小數點(diǎn)錯一位又認為差不多而不糾正，結果衛星掉了下來(lái)，那會(huì )造成多大的損失��！……
看來(lái)，我們做事情是要處處求精，越精越好，不能象差不多先生那樣，事情才能成功。達到國家，小到個(gè)人都是如此。
《差不多先生》讀書(shū)筆記4
做任何事都要認真，嚴謹，不能求差不多，否則會(huì )有不好的后果。這是我讀《差不多先生傳》的感悟。
這個(gè)故事講的是差不多先生做什么事都不認真，小時(shí)候媽媽叫他去買(mǎi)紅糖，他卻買(mǎi)來(lái)白糖，相差太大，他卻說(shuō)差不多；在學(xué)校先生問(wèn)他題，他把山西說(shuō)成陜西，相差甚遠，他也說(shuō)差不多；在錢(qián)鋪做伙計，把是寫(xiě)成千，千寫(xiě)成十，本差太多，他也說(shuō)差不多；趕火車(chē)八點(diǎn)三十分開(kāi)，他八點(diǎn)三十二到未趕上火車(chē)，還說(shuō)差不多；最后得了急病把汪大夫請成王大夫（牛大夫）還說(shuō)差不多，結果延誤的病情，而他要死時(shí)說(shuō)活人與死人差不多。
最令我氣氛的是，差不多先生在臨死還在說(shuō)“死人和活人差不多”，就因為“差不多”丟掉了自己一條寶貴的生命，他到死也不知悔悟，真令人悲哀，社會(huì )上也有許多人做什么事都不計較，不認真，求差不多，也釀成了大禍。
在前幾個(gè)月，發(fā)生了一起電梯事故，讓一位剛擁有孩子不久，還來(lái)不及更加疼愛(ài)、關(guān)心孩子的母親，永遠見(jiàn)不到孩子，沉埋于電梯之下了。原因就是因為電梯公司為了省幾十元的鋼板做踏板，差不多就行了。讓踏板沒(méi)有足夠的長(cháng)度，使這位母親正要跨出電梯時(shí)，踏板松動(dòng)，露出縫隙，掉了進(jìn)去，冷冰冰的電梯齒輪來(lái)不及關(guān)閉，殘忍地擠壓著(zhù)這位母親的身體，我看到這條新聞時(shí)不禁一寒，多么可憐的母親，多么可憐的孩子，再也見(jiàn)不到媽媽了，就因為幾十元的鋼板，這就是這個(gè)“差不多”導致的后果，這就是“差不多”帶來(lái)的殘忍，這就是“差不多”帶來(lái)的傷害。
后頭再來(lái)想想我，也是一個(gè)差不多小孩，在數學(xué)考差時(shí)發(fā)現因數字寫(xiě)錯幾個(gè)，回家狡辯說(shuō)差不多沒(méi)認真，在復習上，說(shuō)差不多就行……因為太多的差不多，所以成績(jì)一直上不去，我現在多么后悔說(shuō)出那么多“差不多”。
《差不多先生傳》給了我極好的教育，讓我做事更嚴謹認真，不再馬虎，使我終身受益。
《差不多先生》讀書(shū)筆記5
中國有名的人是誰(shuí)？他就是家喻戶(hù)曉的差不多先生了，他是全中國人的代表。
他常常說(shuō)：“凡事只要差不多就好了，何必有精明呢？”這是他做事，做人的宗旨。
小時(shí)候，他媽叫他買(mǎi)紅糖，他買(mǎi)了白糖回來(lái)；在學(xué)校的時(shí)候，先生問(wèn)他直隸省的西邊是哪一省，是山西答了陜西；他在錢(qián)鋪做伙計時(shí)，“十”字寫(xiě)成“千”字，“千”字寫(xiě)成“十”字；有一天，他趕火車(chē)遲了兩分鐘，火車(chē)不肯等他兩分鐘。有一天，他得了急病，叫家人去請東街的汪大夫卻把西街的`王大夫請來(lái)了，而牛醫錯把人當成牛來(lái)醫，結果差不多先生死了。他死后，大家都稱(chēng)贊他樣樣事情看得破，又把他叫作“圓通大師”，他的名聲越傳越遠，無(wú)數人都以他為榜樣，于是中國從此就成了一個(gè)懶人國了。
這篇文章通過(guò)刻畫(huà)差不多先生的形象，批評民族性格中做事不夠認真的缺點(diǎn)，喚起國人的注意，人人都有這種不良習慣，中國就再也沒(méi)有成功，亮麗、輝煌的時(shí)刻了，而懶惰使中國的路黯然失色。
五千年來(lái)，勤勞的中國人民靠不懈的勞動(dòng)創(chuàng )造了許多奇跡，而到了現在，中國已變成了懶人國了，不再出現什么奇跡了，這樣，中國會(huì )成為世界的強者嗎？
醒醒吧……中國人，我們要讓?xiě)腥藝兂汕趧趪�，我們要在以后的日子里再�?chuàng )奇跡和光輝！
《差不多先生》讀書(shū)筆記6
“差不多”危害人人皆知，然而，我們現實(shí)生活中卻不乏“差不多先生”。有的人學(xué)了一點(diǎn)東西，拿個(gè)文憑后便成了“差不多先生”，不再繼續學(xué)習，或干脆滿(mǎn)足于一知半解。某醫院發(fā)生醫院內感染事件，感染患者達百余人，禍首為消毒液配制錯誤，即將1%的戊二醛錯誤稀釋10倍使用，使消毒劑無(wú)法達到濃度，這樣的“差不多”害莫大焉！
任何人都難免犯錯誤，任何事物都存在偏差，但如果我們對這種偏差視而不見(jiàn)或漸漸地習慣于這種偏差，我們就很容易成了“差不多先生”。但問(wèn)題是，當你躺在手術(shù)臺上準備接受手術(shù)時(shí)，你能接受手術(shù)事故率的那百分之幾發(fā)生在你身上嗎？
“零缺陷”作為“差不多”的天然克星，其核心就是要改變人們對待錯誤的態(tài)度，第一次就把正確的事情做對，而不是我們常掛在嘴邊的“知錯能改，善莫大焉”。
有人馬上會(huì )說(shuō)，“零缺陷”是不可能的，世界上沒(méi)有哪個(gè)鐵路運營(yíng)商敢保證他們的火車(chē)絕不誤點(diǎn)。毫無(wú)疑問(wèn)，這是事實(shí)，但對“零缺陷”的理解應當分為兩個(gè)層面：一是政策層面，即行為導向必須是“零缺陷”，而絕不能是可接受一定的錯誤率；二是操作層面，即力爭把差錯降低為零。
“零缺陷”其實(shí)是這樣一種心態(tài)：不害怕錯誤，不接受錯誤，不容忍重復犯錯誤。只有這樣的態(tài)度，我們才能把工作做好。
一部動(dòng)畫(huà)片中有這樣一段故事：一位母親教自己的兒子背《三字經(jīng)》：“人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷……”，小兒學(xué)習過(guò)程中未十分用心，問(wèn)其記住沒(méi)有，答“差不多吧，記住了”。隔日母子遇到鄰居，這位母親為向他人炫耀自己的兒子，便讓小兒為鄰居背誦《三字經(jīng)》，孩子開(kāi)口便道：“人是豬，性本饞，性相近，習相遠，狗不叫，貓不來(lái)……”當時(shí)聽(tīng)了真是讓人捧腹。這只是一個(gè)故事，但也不由得會(huì )使人思考，做事認真、到位的習慣要從小培養，“差不多”行為一旦養成，改起來(lái)就不那么容易了，我們身邊發(fā)生的很多疏忽、差錯，大多非有意所為，實(shí)乃長(cháng)期的“差不多”習慣所致。
我們的古人提倡：天下大事，必做于細。事實(shí)上，蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數人的多數情況只是能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事必不可少的基礎�！昂孟瘛�、“似乎”、“將近”、“大概”、“也許”等等，均是常用詞，就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線(xiàn)上的次品出來(lái)了，醫療事故出現了，礦山的事故發(fā)生了，社會(huì )上違章犯紀不講原則的事情也屢禁不止。
在我的身邊就曾發(fā)生過(guò)一件讓我痛心良久的事，一個(gè)骨科手術(shù)。
患者是一名很漂亮、可愛(ài)的八歲小女孩，因骨折內固定術(shù)后行內固定拆除術(shù)，這是一個(gè)小手術(shù)，所以那位骨科醫師很樂(lè )意的為小女孩主刀，術(shù)前一切準備就術(shù)，醫生拿起手術(shù)刀初步定位，突然助手說(shuō)“術(shù)前的x光定位片沒(méi)帶進(jìn)手術(shù)室”，那個(gè)主刀醫師幽默而自信的說(shuō)“帶了”，那助手凝惑的問(wèn)道“在哪”？那主刀神秘的告訴他“在我的腦海里”，那助手好笑又無(wú)奈的看著(zhù)他搖了一下頭，手術(shù)很快就順利的做完了，術(shù)后助手說(shuō)“去復查個(gè)x光吧”！主刀醫師神氣的大手一揮“不應，出院前復查一個(gè)就得了”。就這樣差不多了，沒(méi)有復查x光片。
小女孩的漂亮與可愛(ài)吸引著(zhù)我，每次走過(guò)她病房前時(shí)總忍不住去逗逗她，看到我去了她就會(huì )唱歌或是朗誦詩(shī)歌，每次值班時(shí)就能聽(tīng)到她病房里的笑聲不斷，時(shí)間過(guò)得很快，傷口一天天愈合了，主刀高興的替她拆了線(xiàn)，讓她去復查個(gè)x光片就可以出院了，家屬很感激他，但x光片的結果是誰(shuí)也不愿接受的，還有一顆鏍絲釘沒(méi)拆出來(lái)，這時(shí)候的主刀醫師就不再自信與神氣了，慌張的說(shuō)道，怎么會(huì )有這樣的情況呢？哎！這只能好好反問(wèn)自己了。不幸的小女孩還要第三次手術(shù)，我看到小女孩的笑感到內疚、痛心。這件事給患者造成巨大的精神、肉體損失。給醫院造成經(jīng)濟損失，成了一起醫療糾紛。
我總是牢記“臨床無(wú)小事”，認真、嚴謹、規范地對待每一件工作。
“差不多先生”一生與“差不多精神”相伴，最后也是因為以“差不多精神”對待自己的疾病而悲慘地死去。我想，如果我們也以“差不多精神”來(lái)對待我們的臨床工作，我們的職業(yè)生命也一樣會(huì )死于“差不多”之手！
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