《弟子規》讀書(shū)筆記700字（精選30篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編整理的《弟子規》讀書(shū)筆記700字，希望能夠幫助到大家。
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇1
《弟子規》那本金色的小書(shū)，短小而精悍。傳承著(zhù)中華五千多年的傳統文化，凝聚著(zhù)一輩輩人。
那一個(gè)笑聲與淚水交織的夏天，別了母校，剛摘下紅領(lǐng)巾，滿(mǎn)帶稚氣的我考上了華泰。剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校就發(fā)了一本小小的書(shū)——《弟子規》，還要全文背誦。剛開(kāi)始，我只是應付著(zhù)讀著(zhù)。一天早上，家中停了電，出于無(wú)聊，我隨手拿起那本小書(shū)看了起來(lái)。漸漸才發(fā)現它——《弟子規》的資料如此精彩。
我讀它、品它，學(xué)會(huì )了許多為人處事的道理，也意識到自我的不足�！兜茏右帯分械摹度雱t孝》給我留下了深刻的印象。
俗話(huà)說(shuō)得好：百善孝為先讀了弟子規中的的《入則孝》后，讓我感到十分慚愧。原以為為父母做幾件家務(wù)事就是“孝”了，此刻才發(fā)現其實(shí)什么是“孝”我一點(diǎn)都不懂。反而，父母對我百依百順，照顧到家，我想要的東西想方設法的滿(mǎn)足我，還反倒覺(jué)得父母為自我做的是理所當然，甚至有時(shí)候他們對自我過(guò)于擔心還覺(jué)得他們很煩，厭惡他們。我實(shí)在是太不應當了。
記得有一次，吃飯的時(shí)間到了，媽媽喊我吃飯，而不聽(tīng)話(huà)的我卻始終沉迷于精彩的電視節目中不肯離去，媽媽一遍一遍的叫我，我都只是嗯嗯啊啊的應付，等到爸爸媽媽都吃完了，我也沒(méi)有去。等到節目結束了，我有感覺(jué)肚子餓了，走出房間一看，桌上已沒(méi)有飯菜了。我氣憤極了大喊：“媽媽?zhuān)乙燥�，怎樣沒(méi)有了呢？”媽媽急急忙忙的從房間走出來(lái)：“沒(méi)有了！你要吃飯？我給你去做�！庇谑菋寢尲贝掖业臑槲胰プ鲲垺�。而我還在埋怨著(zhù)…。此刻回想起來(lái)我真是太不應當了
父母為我們做得太多太多，當我們蹣跚學(xué)步時(shí)，是他們用他們溫暖的大手緊握你的小手；當我們生病時(shí)，是他們將我們擁入他們暖和的懷抱；當我們學(xué)習遇到困難時(shí)，是他們?yōu)槲覀兡托牡闹v解。一切的一切都是他們對我們無(wú)私的付出。你們發(fā)現過(guò)嗎？他們頭上已悄悄爬上歲月的痕跡——因我們而生——那一絲絲銀發(fā)……
感恩父母，他們只需要你以后過(guò)得好就好，他們只需要你在他們工作勞累時(shí)在他們耳邊輕輕說(shuō)的那一聲：我愛(ài)你們。
品讀《弟子規》，品讀《入則孝》，實(shí)踐《弟子規》實(shí)踐《入則孝》。讓我們一齊來(lái)學(xué)習這做人基本準則——《弟子規》吧！
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇2
弟子規，圣人訓。目的是引導我們走正路，向古人先賢們學(xué)習，以儒家思想指導我們如何做人、如何做事。
“親所好，力為具。親所惡，謹為去。身有傷，貽親憂(yōu)。德有傷，貽親羞�！边@句話(huà)出自《弟子規》“入則孝”篇。我理解的意思是父母喜好的東西，做兒女的應該去盡力去準備，父母厭惡的東西，要謹慎恭順地去除。要愛(ài)護自己的身體，不要使身體輕易受到損傷，以免讓父母憂(yōu)慮心痛。要時(shí)刻注意自己的品德修養，不可作出傷風(fēng)敗德、有辱家風(fēng)的事情，否則會(huì )使父母感到蒙受恥辱。
孔子曾說(shuō)過(guò)“身體發(fā)膚，受之父母，不敢損傷，孝之始也�！弊鳛樽优�，愛(ài)惜身體是必須做到的。只有保證自己的身體健康，才有資格談孝敬，才有資格報效祖國，也是我們父母希望看到的。保護好自己的身體，才是孝敬父母的開(kāi)始�？墒乾F在經(jīng)常出現許多因壓力過(guò)大、失戀或者遭遇不順而去自殘甚至以各種方式去自殺的人，像這樣毀壞身體，毀壞生命的人，痛苦的不只是自己，更痛苦的是父母。這種自私、愚蠢且不負責任的行為無(wú)疑是對父母心靈的戕害。何談孝順？
無(wú)論是對父母，還是長(cháng)輩都要去孝敬和敬重，他們所喜歡的去滿(mǎn)足，不喜歡的恭順的去除，這也是理所應當的。他們會(huì )討厭我們身上的壞習慣、壞作風(fēng)。如果不斷地改正完善自己，父母也會(huì )高興，這就是孝的一種方式�？墒�，我們真正了解父母嗎？父母喜歡的是什么呢？做什么事情能讓他們高興呢？他們擔心什么呢？如果想解決這些問(wèn)題，我們就必須要去深入了解父母，一天一天地關(guān)懷與陪伴，就會(huì )看到父母的笑臉。
總而言之，“孝”首先要是自己健康，變得優(yōu)秀。而當我們離開(kāi)學(xué)校，到外面的世界去努力打拼時(shí)，如果覺(jué)得辛苦和委屈，請不要害怕與退縮，因為我們的身后，總有父母用雙手托著(zhù)我們，不讓我們受傷。似乎從小時(shí)候就是這樣，父母總會(huì )包容我們的幼稚，體諒我們的無(wú)力，照顧我們的弱小。所以當我們長(cháng)大后，請呵護照顧他們，多一些耐心和溫柔陪伴他們，就像當年他們呵護我們一樣。
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇3
《弟子規》也許在我們大家還牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就接觸過(guò)了吧，《弟子規》中的每一個(gè)字都蘊藏著(zhù)極其深刻的道理，是我們如今不得不去把它理解的更透徹。
孔子用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的1080個(gè)字描繪出了人生中的131件事，每件事都意味著(zhù)一個(gè)人生哲理�！案改负�，應勿緩。父母命，行勿懶�！笔前�，父母生我們養我們，整天為我們早出晚歸，不分日夜的奔波著(zhù)，父母到了家里必須是累了，我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活，是應當的。我們應當盡心盡力的去為父母“服務(wù)”，因為爸爸媽媽給予我們不求回報的愛(ài)，我們這輩子必定還不完！
提起生活中，我想我做的還不夠，每一天放學(xué)回到家，爸爸勞累了一天，也回到了家，渾身酸痛，疲倦的不得了，而我卻因為作業(yè)兒發(fā)著(zhù)牢騷�！皝�(lái)，好閨女，給爸爸按按摩吧！”爸爸疲憊的聲音又在我的耳邊縈繞，“沒(méi)時(shí)間，沒(méi)看見(jiàn)我這正寫(xiě)作業(yè)呢嗎？”我不耐煩的應對著(zhù)。我錯了，爸爸累還不是為了我，為了這個(gè)家？我就算是毫不猶豫的去給爸爸按摩，也不足以爸爸對我的付出��！
“父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須敬承�！痹谌说囊簧须y免會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，而我也不例外，每次做錯事的時(shí)候，總是要被媽媽說(shuō)一通。當然，我那不爭氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來(lái)，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了許多不滿(mǎn)于埋怨�？墒窃谧x完《弟子規》后，我明白了媽媽都是為我好，為了我能有一個(gè)完美的未來(lái)。正如大人們整天總嘮叨的，我們就像一個(gè)小樹(shù)，不為它修枝剪葉，總也長(cháng)不成一棵正直的參天大樹(shù)。
今后，我必須要管好自我，自我心里所想，就要用心去做，弟子規所講述的每一個(gè)道理，都給我帶來(lái)了啟示�！靶�、悌、謹、信、愛(ài)、仁”就是一個(gè)人最應當擁有的，我必須要努力去愛(ài)做學(xué)習孔圣人對我們的教育與引導！
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇4
這本書(shū)是古代蒙學(xué)教案的一個(gè)大成，是最淺顯的那一類(lèi)，可以理解為識字的基礎教案，算是古人在兒童教育方面的智慧結晶。
《三字經(jīng)》起源于南宋，后世又不斷增補，往往被推為蒙學(xué)之首。即便在今日，再不熟悉古文的人，也都知道一句“人之初，性本善”�！度纸�(jīng)》開(kāi)篇先強調了好的啟蒙教育對兒童成長(cháng)的重要性，然后開(kāi)始介紹一些常識，如三綱、四時(shí)、五行、六畜、七情等，然后再講讀書(shū)需循序漸進(jìn)，讀完《小學(xué)》等蒙學(xué)書(shū)，再讀四書(shū)，四書(shū)讀熟了再讀六經(jīng)，然后讀諸子，最后讀史書(shū)。由此轉而講中國歷朝的歷史沿革介紹了一遍，最后以?shī)^發(fā)勤學(xué)、顯親揚名的著(zhù)名事例作結�！度纸�(jīng)》可以說(shuō)是實(shí)用性與可讀性最強的一篇蒙學(xué)著(zhù)作。
《百家姓》據說(shuō)起源于五代十國時(shí)期，將大約五百個(gè)姓按照韻律作了四字一句的編排，句子沒(méi)有實(shí)際意義，此書(shū)古時(shí)只是作為識字辨姓用的，比較沒(méi)意思。好在這個(gè)版本的書(shū)籍編撰者給每個(gè)姓注釋了起源來(lái)歷，所以有了點(diǎn)看頭。
《千字文》這篇就相當具有傳奇性了，據說(shuō)南朝梁武帝為了弘揚書(shū)法，將王羲之的遺墨搜集而來(lái)，湊了一千個(gè)不同的字，讓他的大臣周興嗣編成一篇文章。按說(shuō)，這基本上是一件強人所難的任務(wù)，但周興嗣竟然一晚上就編好了，就是如今這篇《千字文》。雖說(shuō)《千字文》在全文的架構上很零散，形不成一個(gè)統一的中心思想，但在這種指定用字強求排列組合的情形下，能夠每七八句組成有意義的小段落，在文才上就已經(jīng)可以驚為天人了。
最后是《弟子規》，這篇是清朝才出現的，主要是倫理道德教育，規定了居家在外所應遵循的禮儀規范和言行準則，雖然有些內容有些過(guò)時(shí)迂腐，但大多數內容放在現今也是很有意義的，比如“衣貴潔，不貴華”“話(huà)說(shuō)多，不如少”，還有比如“勿搖髀”（不要抖腿），這些都是值得傳承的。
這些蒙學(xué)教案作為千百年來(lái)中國幼童的必讀物，肯定是有其價(jià)值的，不應該簡(jiǎn)單地將其視為被時(shí)代淘汰之物，當今的人即便不背誦，也是該讀一讀，了解一下的。
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇5
為什么它能使我百讀不厭呢？是它，教會(huì )我如何尊重別人———要孝順父母；是它，幫我找到了正確的學(xué)習方法———要守信；是它，讓我學(xué)會(huì )了生活方方面面注意的問(wèn)題———要仔細。記得第一次打開(kāi)《弟子規》，我便被“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶�！斌@呆了，原來(lái)我國古代早已把這種行為作為第一規范了，可是有幾個(gè)人能做到呢？我也一樣，之前媽媽叫我，我經(jīng)常不回應。
媽媽叫我干活，我也經(jīng)常不理不睬。從看到這句話(huà)后，我就徹底改掉了這個(gè)壞毛病，媽媽很高興，別人也夸我是個(gè)乖巧、懂事的孩子。繼續往后翻，“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。
”現在大多數家庭和我一樣只有一個(gè)孩子，平常自己總是獨霸一方。一旦放假，問(wèn)題就來(lái)了，我和表哥無(wú)論大小事務(wù)互不相讓?zhuān)臣�、打架變成了家常便飯，媽媽、爸爸對此頭痛不已，讀了這句話(huà)我才懂得我們兩人“兄道敵，妹道兇，兄妹爭”就是不孝的表現啊。是啊，我倆吵架、打架的時(shí)候，媽媽、爸爸都不得不停下手上的活來(lái)勸架，這不是給大人添麻煩嗎？從此我就盡量克制自己了。比如前幾天姐姐罵我很難聽(tīng)的話(huà)，我本來(lái)準備馬上回擊，可還是忍住了。
事后我跟姐姐講她說(shuō)的不對，他也向我道了歉，避免了一次吵架�！白x書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要�！边@條讀書(shū)學(xué)習的方法正切中我的要害，我讀書(shū)時(shí)眼在書(shū)上，嘴也在念，可心經(jīng)常飛到九霄云外。自從讀了這句話(huà)，我就開(kāi)始在學(xué)習時(shí)不左顧右盼，心不在焉，而是專(zhuān)心致志地學(xué)習，讀書(shū)，寫(xiě)字、上課認真聽(tīng)講。
就是因為這樣我的學(xué)習效率才大大提高，以前做作業(yè)總是需要半天甚至還得熬夜，現在只要不到1個(gè)小時(shí)就夠了，剩余的時(shí)間我就可以鞏固今天學(xué)的知識了�！兜茏右帯方虝�(huì )我的東西太多了，每當我讀起它，就會(huì )想起衛老師課堂上講過(guò)的話(huà)“現在很多家長(cháng)望子成龍，結果孩子們成了龍，卻沒(méi)有成人�！奔炔恍㈨�，也不與他人好好相處。我相信，我讀了《弟子規》，肯定在成人成才的過(guò)程中找到了一條捷徑。
我同樣相信，每個(gè)讀《弟子規》的孩子，都能成人成才、國家的棟梁。
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇6
利用暑假，我好好學(xué)習了《弟子規》�！兜茏右帯防锝涛覀冊S多良好的習慣、品質(zhì)，對我們與人、親友、社會(huì )交往，培養良好的品質(zhì)有著(zhù)很大的幫忙。在學(xué)習《弟子規》的過(guò)程中，令我印象最深的一句是：“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起�！�
當我讀到只一句時(shí)，對這句中的“心眼口，信皆要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起�！辈辉鯓用靼�，于是便好奇地翻開(kāi)這句的解釋?zhuān)鹤x書(shū)的方法要注意三到，就是信道、眼到、口到。這三到都要實(shí)實(shí)在在地做到。讀書(shū)是正在讀這一段就不好想到別的一段。這段還未讀完，不好應為沒(méi)有興趣，失去了好奇心，就跳到別的一段，而東翻西閱，比坑定寫(xiě)信來(lái)，按部就班地讀完。讀書(shū)是要有規范，讀一本書(shū)或一門(mén)功課，要有比較寬裕的期限，但是不能正因時(shí)刻剩余，等期限快到了才開(kāi)始用功，一急之下反而耽誤事情，因此一規劃好就要開(kāi)始趕緊用功。原來(lái)是這意思�？磥�(lái)，《弟子規》中的文言文字雖少，但表達的意思卻很深奧，值得我們去學(xué)習，探究里面豐富多彩的人生哲理。
平時(shí)，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常分散注意力，一會(huì )兒玩筆，一會(huì )兒喝水，一會(huì )兒想別的事。記得有一次，我汗流浹背地走回家，喝了水，吃了東西后，就急忙打開(kāi)語(yǔ)文評價(jià)手冊來(lái)訂正。沒(méi)有仔細看原文，草草地看了題目就盲目地把答案寫(xiě)了下來(lái)。結果，第二天老師批改完后發(fā)下來(lái)，我打開(kāi)本子，上方寫(xiě)著(zhù)三個(gè)鮮紅而又醒目的字：看原文。我只好仔細的熟讀原文�！罢业搅�，找到了�！本褪沁@句，我高興地說(shuō)�？磥�(lái)，只有認真仔細地明白、思考才能把每一件事做好，做完美。
《弟子規》里還有著(zhù)許多“規矩”，等著(zhù)我們去學(xué)習，去明白，去體會(huì )。
《弟子規》里這些“規矩”看似平常無(wú)奇，但做起來(lái)卻不容易，如果我們認真去踐行，給父母開(kāi)來(lái)的快樂(lè )是無(wú)限的，給自己帶來(lái)的收獲也是巨大的，因此，我們從小就要養成好的言行舉止、生活習慣、學(xué)習習慣，將來(lái)，必須會(huì )有令人意想不到的成就。
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇7
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)是階梯，更上一層樓；書(shū)是面包，給人精神上的養料。讀書(shū)如水，滋潤你的心田；讀書(shū)如火，點(diǎn)亮你的希望；讀書(shū)如翅膀，幫助你遨游天宇。閱讀優(yōu)秀的書(shū)，可以助人圓夢(mèng)。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我時(shí)常會(huì )遇到各種各樣的美的語(yǔ)言，我會(huì )記住它，并學(xué)會(huì )運用它。下面我就拿我讀了《弟子規》以后的感受談?wù)勎业捏w會(huì )吧！《弟子規》原名《訓蒙文》為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，后經(jīng)清朝賈存仁修訂，改名為《弟子規》。其中，最使我難以忘懷的是這一段“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承，冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定�！�
這一段《弟子規》的意思是：父母親叫你的時(shí)候，要立即答應，不能遲緩；父母親叫你做事的時(shí)候，應馬上去做，不能拖延偷懶。對父母親的教誨，要恭敬的聆聽(tīng)；父母的責備，要順從接受。奉侍父母，要用心體貼，二十四孝的黃香（香九齡），為了讓父親安心睡眠，夏天睡前會(huì )幫父親把床鋪扇涼，冬天寒冷時(shí)會(huì )為父親溫暖被窩，太值得我們學(xué)習！早晨起床之后，應該先向父母親問(wèn)好。我回家之后要向父母親報平安，使老人家放心。
讀了《弟子規》之后，我才覺(jué)得自己以前是多么不懂事，不聽(tīng)話(huà)。父母教訓我時(shí)，還時(shí)不時(shí)的頂嘴。父母叫我做事時(shí)，我總在那抱怨說(shuō)：“為什么不叫哥哥做，偏偏叫我做，難道我就是你們的奴婢？”學(xué)習了《弟子規》后，我懂得了每當父母親喚時(shí)，恭恭敬敬的回答不能蠻橫無(wú)理；父母親教訓時(shí)，應認真改正，不能強詞奪理！可見(jiàn)，讀書(shū)是一種增長(cháng)知識的途徑，也是一種提高修養的過(guò)程。所以，現在的我，一定要把書(shū)讀好！人們常說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！币簿褪钦f(shuō)，現在的我，一天沒(méi)有書(shū)看，做什么事都枯燥無(wú)味。
書(shū)是精神食糧，這可不是我們吃的那個(gè)飯，而是我們精神上的支柱。書(shū)不能給你物質(zhì)上的財富，但它卻能給予你精神上的安慰。展示你自身最高尚的修養；讀書(shū)是一把打開(kāi)心靈深處的鑰匙，打開(kāi)你內心最豐富的情感。多讀一些好書(shū)，可幫助我們在圓夢(mèng)的路上走得更快！
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇8
弟子規，圣人訓；首孝弟……
《弟子規》，雖然它年齡遠不如日月星辰，但其意義卻一點(diǎn)也不比宇宙中的太陽(yáng)遜色。讀《弟子規》，真讓我羞愧不已。書(shū)中字字珠璣的'話(huà)語(yǔ)，雖然簡(jiǎn)短，卻包含著(zhù)無(wú)數的道理，讓我受益終身。
“父母呼，應勿緩；父母命，應勿懶”。當我讀到這些語(yǔ)句時(shí)，不禁想起自己的所作所為，羞愧難當。
記得那是一個(gè)多云的日子，媽媽從北京出差回來(lái)�！岸６６！睒窍碌拈T(mén)鈴響了，原來(lái)是媽媽讓我下去幫忙拿東西。我心想：媽媽肯定提了不少東西，五層樓的高度，再加上那么重的東西，我才不下去呢。于是我便堵上了耳朵，跑回自己的房間去了�！皟鹤�，兒子……”媽媽在樓下不斷地叫喊著(zhù)，我的心里在做著(zhù)激烈的斗爭，到底是去還是不去呢？“哎呀，都煩死了，我的腦袋快要炸了�！蔽倚÷暤泥洁熘�(zhù)。算了，一不做，二不休，不去就是不去，回頭就說(shuō)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就行了。我又繼續把頭埋在了胳膊下面盡量不去聽(tīng)樓下的叫喊聲。
一會(huì )兒，媽媽提著(zhù)大包小包上了樓，“當當當”的敲響了家里的大門(mén)。我趕忙去開(kāi)門(mén)，“你剛剛在干什么？沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我在樓下喊你嗎？”媽媽疑惑地問(wèn)我�！拔�，我，我剛才在寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！眿寢尣灰捎兴�，一邊把手伸進(jìn)包里，一邊神秘兮兮的問(wèn)我：“你猜媽媽給你帶什么來(lái)了？”然后拿出了一個(gè)大塑料包，“看，媽媽給你帶北京最有名的烤鴨回來(lái)了，開(kāi)葷嘍！”我不好意思的結果烤鴨，想起了剛才自己的作法，后悔至極，真想回到剛才，到樓下去幫媽媽一下�？墒�，我沒(méi)有后悔藥。
九歲的黃香，為了讓父親睡的安心，夏天睡前幫父親吧床鋪扇涼，冬天寒冷時(shí)為父親把床鋪暖熱。想想我自己的所作所為，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容。媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，愿你能原諒我。我一定要改正�！兜茏右帯�，你讓我懂得了孝敬父母的道理，你讓我懂得如何做一名合格的“人”；謝謝你，《弟子規》。
你是一顆永垂不朽的明珠；是你讓我懂得了那么多，我要在這里對你說(shuō)—謝謝你，《弟子規》。
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇9
人身在世，短短幾十載，須有規則來(lái)約束自己�！兜茏右帯分兄v述到圣人訓言：孝悌 謹言 慎行，愛(ài)眾親仁，余力學(xué)問(wèn)問(wèn)，對此，我頗有感觸。
在我們中國現有教育體制中，似乎給孩子灌輸最多的是學(xué)問(wèn)，忽略了一些生命中必要的品質(zhì)。踏進(jìn)大學(xué)校園，一路走來(lái)，讓我懂得很好的生活。
生命中，是父母給了我們生命。無(wú)論在哪里，我們不可以忘記對父母那份摯愛(ài)。他們的面容滿(mǎn)是滄桑，曾幾何時(shí)，皺紋已布滿(mǎn)了他們的臉龐。他們在辛勤耕耘，把我們送向遠方。此刻踏上異鄉的土地，遙望家的方向，不覺(jué)已淚流兩行。我會(huì )記得對父母的承諾，我會(huì )努力做他們希望做的事。電話(huà)里聽(tīng)到他們的聲音，是慢慢的思念。
不經(jīng)意間，我們不再是那個(gè)稚嫩少年，我們要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )認知。四海之內皆兄弟，在寬松的學(xué)習環(huán)境里，隱忍，從容，泰然處之！生命就是一個(gè)不斷成長(cháng)的過(guò)程，尊師重道，謹言慎行，勿焦勿燥。在生活中，秉承“至誠至博”的校訓，誠樸，誠實(shí)，誠信，樸實(shí)無(wú)華，以誠相待，取信于人。在人生中不斷追求學(xué)問(wèn)和事業(yè)的境界，胸懷寬廣，海納百川。
與人交往，平等仁和。寬容，大度，親近有內涵的人，讓自己在融洽的氛圍里成長(cháng)。做一個(gè)仁愛(ài)的人，只要心中有愛(ài)，每天就會(huì )有溫暖的陽(yáng)光。天會(huì )晴，風(fēng)會(huì )止，風(fēng)和日麗中，我們心中是溫暖的朝陽(yáng)。
心靜如水，方能氣貫長(cháng)虹。艱難困苦，玉汝于成。在生活中的磨礪下成長(cháng)成熟，記得自己的信仰和追求。學(xué)習中保持平穩的心態(tài)，生活中寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒！以自己的方式來(lái)生活，來(lái)學(xué)習，讓自己的大學(xué)生活穩定而又多彩，品味生活的甘甜，忍受生命的苦楚。
弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)問(wèn)。在大學(xué)的生活里，不僅培養自己的生活能力，還要培養與人交往，做事的能力。謹言，慎行，愛(ài)眾親仁。我相信生命對每個(gè)人都是公平的，只要有付出，就會(huì )有回報。學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，在未來(lái)的生命里搏擊風(fēng)雨，縱使明天風(fēng)云變幻，我心依然！當生命有了新的規劃，就應該全力以赴。想要放棄的時(shí)候，想想自己最初的堅持是為了什么。以后的日子里，謹記今天抄寫(xiě)《弟子規》的激情，用今天的這份赤誠面對未來(lái)每一天的生活。
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇10
因為院系舉辦《弟子規》演講比賽，我接觸到《弟子規》這本書(shū)，通過(guò)對《弟子規》的學(xué)習，讓我感觸良多，尤其是對“孝”的理解。我認為學(xué)習《弟子規》應該把《弟子規》的真諦貫徹到實(shí)際生活中，落實(shí)到一言一行中。
《弟子規》開(kāi)篇中這樣教育我們：弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文�！笆仔€睆闹锌梢钥闯觥靶ⅰ睂τ谝粋�(gè)人來(lái)講是很重要的。古語(yǔ)有云：“百善孝為先”。一個(gè)人如果連對他有生養之恩的父母都不能尊敬的話(huà)，那么這個(gè)人就喪失了做人的根本�？墒堑降滓鯓幼霾潘闶恰靶ⅰ蹦�？
在現代社會(huì )，人們往往總是在忙碌的追求自己的目標，對房子、車(chē)子的追求熱衷竟讓我們忘記了孤孤單單在家里惦記著(zhù)我們的父母。
曾經(jīng)在電視上看到一則公益廣告：老人一人在家，子女告訴家里的老人要回家吃飯，老人開(kāi)開(kāi)心心的準備了一桌好菜，耐心地等待子女們的到來(lái)，可是老人左等右等，都等到睡著(zhù)了，醒來(lái)時(shí)，屋子里冷冷清清的，只有老人一人，正在這時(shí)，電話(huà)鈴響了，是老人子女的，他們告訴老人不回來(lái)了，在電話(huà)中老人的孫女叫了老人一聲奶奶，老人心里有些安慰，正準備和孫女說(shuō)話(huà)時(shí)，電話(huà)掛斷了，老人很失望很無(wú)奈地說(shuō)了句：你們都忙。
看到此情此景，我的內心震撼了，有人曾說(shuō)過(guò)：人越老越害怕孤獨。你讓你家中的老人孤獨了嗎？一個(gè)再華麗的房子沒(méi)有家人，那只是一個(gè)房子不能稱(chēng)之為家；一個(gè)有家人的房子，即?狗孔釉倨憑贍且彩羌搖＠先艘牟皇墻鵯皇親』齙姆孔櫻且桓鲇屑胰說(shuō)募搖＠先宋優(yōu)閆淥校先說(shuō)南Ｍ皇親優(yōu)芏嘍嗯閂闥牽喙匭墓匭乃牽茉諞黃鶼硎莧聳蘭渥釔匠Ｌ炻字幀?
隨著(zhù)我們漸漸長(cháng)大，我們的父母不在年輕，當你拎著(zhù)大包小包東西回家時(shí)，爸爸媽媽都會(huì )顯得異常激動(dòng)、開(kāi)心，可是他們的激動(dòng)、開(kāi)心并不是因為你拎了那么多的東西，而僅僅只是因為你，因為你回來(lái)看他們了。
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇11
我很欣喜的經(jīng)過(guò)路上圖書(shū)室這個(gè)平臺，讀了我們的國學(xué)經(jīng)典《弟子規》，從這本書(shū)中我受到了許多啟發(fā)。
“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶�！边@句話(huà)讓我感到十分慚愧。記得有一次，媽媽在染頭，不細心染膏進(jìn)眼睛里了，喊我幫忙。我卻只顧玩電腦，很久才慢吞吞地應答。害得媽媽的眼睛得了眼病，打了好多天的點(diǎn)滴。此刻想起來(lái)，我實(shí)在是太不應當了。要明白，媽媽頭上那一絲絲銀發(fā)是因我而生的。
“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中�！弊龈绺绲囊獝�(ài)護弟弟，做弟弟的要尊重哥哥。兄弟之間能夠和睦相處，對父母的孝心也就包含在其中了。明白了這些以后，每次我有好吃的和好玩的東西，我都會(huì )惦記給我的小表弟留一部分的，從不一個(gè)人享用。家里人都我夸我是個(gè)懂事的好孩子，媽媽也一向以我為榮。在和表弟相處的時(shí)候，我還學(xué)會(huì )了寬容別人，學(xué)會(huì )了體諒父母。
“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)�！鼻宄恳缙�，晚上要遲睡。人的一生很短暫，轉眼間從少年就到了老年，所以每個(gè)人都要珍惜此時(shí)的寶貴時(shí)光。我們所明白的魯迅先生，一生都在與時(shí)間賽跑。他在課桌上刻的“早”字至今還印在我的腦海中。地球上最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)常對助手說(shuō)：“人生太短暫了，要多想辦法，要用極少的時(shí)間辦更多的事情�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，這就是我的座右銘，所以我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻提醒自我，要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人。
“出必告，返必面。居有常，業(yè)無(wú)變�！背鲩T(mén)要告訴父母一聲，回來(lái)要通報一聲，以免父母掛念。平時(shí)居住的地方要固定，選定的職業(yè)或志向要努力去完成，不要輕易改變。以前我去哪里玩，都不告訴父母，回來(lái)的時(shí)候也不聲不響的。自從我明白了這句話(huà)后，決心改掉這個(gè)壞毛病，做一個(gè)讓父母放心的好孩子。
《弟子規》是我的良師益友，和它朝夕相處，我就會(huì )成為一個(gè)既懂事又歡樂(lè )的好孩子。
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇12
開(kāi)學(xué)了，老師給我們每人發(fā)了一本《弟子規》，這是我認識的第一本關(guān)于孔子的書(shū)籍。對于這位新“朋友”，剛開(kāi)始時(shí)我可并不欣賞它。
漫不經(jīng)心的打開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，我就開(kāi)始發(fā)怵，因為這里面有很多我不認識的字，不明白的意思。我不情愿的朗誦起來(lái)：“弟子規，圣人… …咦！這是什么字呢？”我奇怪的自言自語(yǔ)。隨手翻開(kāi)了字典，找到了這個(gè)字。我本以為自己已經(jīng)記住，可讀到第二遍時(shí)，我又忘記了�！罢鏌┤�！”我大聲喊起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我把剛才的一切告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，親切地說(shuō)：“這是一本國學(xué)書(shū)籍，里面講述了很多做人、做事的道理�！眿寢屵�耐心的講了講里面的內容。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又繼續讀了起來(lái)，讀到了：“事雖小，勿擅為；茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏；茍私藏，親心傷�！边@一段時(shí)，我明白了：孝順父母要從小事做起。我為我自己能夠理解這些道理而感到高興。于是我更加渴望能把它讀懂。漸漸地我開(kāi)始越來(lái)越喜歡這位新“朋友”了。
我發(fā)現，通過(guò)讀《弟子規》不僅讓我懂得了做人的道理，它還直接引導了我的行動(dòng)。有一次在課間游戲中，一不小心我把梁辰語(yǔ)的胳膊給碰傷了，我本想給他道歉，可又覺(jué)得這樣做太丟人了，不好意思說(shuō)出來(lái)�；氐阶簧�，我心里很不安，仔細想了想，突然《弟子規》里面的一句話(huà)在我的腦海中展現：“無(wú)心非，名為錯；有心非，名為惡。過(guò)能改，歸于無(wú)；倘掩飾，增一辜�！币幌氲竭@句話(huà)，我心里踏實(shí)了。我走到梁辰語(yǔ)身邊，誠懇地說(shuō)：“對不起，剛才是我錯了，我不應該使勁兒推你，還把你的胳膊弄傷了，請你原諒我。以后我們還是好朋友，再玩的時(shí)候我會(huì )注意的�！�
這件事發(fā)生以后，我更加喜愛(ài)我的好“朋友”《弟子規》了。它是中華傳統的美德，更是我道德行為規范的指明燈，我要把它牢牢的記在心里。
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇13
每天放學(xué)后，回家的路上，我總是抱著(zhù)一本摯愛(ài)的書(shū)，那不是小說(shuō)、散文，而是《弟子規》，這本我看得最多的書(shū)。
《弟子規》是一部針對孩子的行為規范，全部都是需要身體力行的內容。
老師說(shuō)過(guò)，《弟子規》可以略讀，但我還是忍不住細細品讀，那每個(gè)三字韻語(yǔ)都教育了我太多。我記得最熟的一小段是：“事雖小，勿擅為。茍擅為，子道虧�！眲溆栕佑芯涿裕何鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之。這里也是這個(gè)意思，指有些事情不能做，當孩子做了不該做的事，無(wú)疑是給父母丟臉，那么作為孩子就有虧欠了。同時(shí)給了我深深的警醒：我們做的任何事情自己承擔沒(méi)有錯，但是我們更是代表自己的父母，作為人子決不能給自己父母丟臉，所以我們在做任何事情之前，更是要為自己和父母想想，腦子清醒做該做的事。
“親愛(ài)我，孝何難。親贈我，孝方賢�！边@句是天下子女們都應該知道的，人與人的感情是相互的，一般家庭中，父母對子女都懷有與生俱來(lái)的愛(ài)；但在有些問(wèn)題的家庭，父母跟兒女關(guān)系并不融洽，甚至有深刻的沖突，不管是哪種，作為孩子都應該有思想地孝順父母，這就能展現子女的道德水平了。論父母對自己怎么樣，我們都應該寬容善良地對待父母。更是告訴我們孩子：要孝敬父母，哪怕你覺(jué)得父母對你不那么好，但，他們畢竟是父母，你無(wú)權選擇父母！
《弟子規》是我的老師，他教育了我各種“不能”和“必須”，我看完了這一頁(yè)一頁(yè)密密麻麻的螞蟻，我仿佛瞬間長(cháng)高了一大截，肚子里的墨水更是多了不少：及時(shí)改錯誤、尊師孝父母、未真勿輕傳、長(cháng)者先幼者后……我最強烈的感受就是我們孩子要需要懂得好多，但是這些卻極其重要，因為只有做到這些才是一個(gè)有道德有素質(zhì)的文明中國人，這更是我看了許多遍這本書(shū)的原因。
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇14
學(xué)校給每一個(gè)學(xué)生發(fā)了一本國學(xué)經(jīng)典的書(shū)，其中有一部分的內容是《弟子規》。于是我做完作業(yè)有時(shí)間時(shí)就會(huì )和媽媽坐在沙發(fā)上一起讀，媽媽還為我解說(shuō)意思呢！媽媽常說(shuō)，學(xué)習《弟子規》對我們很有幫助，它教育了我們在生活上、學(xué)習上很多做人的道理。
今天晚上，媽媽和我又在大聲地念到：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！眿寢尳庹f(shuō)道：“父母親叫你的時(shí)候，要立刻答應，不能遲緩；父母親讓你做事的時(shí)候，要馬上去做，不能拖延偷懶。對父母的教誨，要恭敬地聆聽(tīng)；對父母的責備，要順從地接受�！甭�(tīng)到這里，我低下了頭，因為我想起我平時(shí)也真的做得不對。有時(shí)我做作業(yè)或者學(xué)習不夠認真，父母會(huì )說(shuō)我幾句，可是我不但不虛心接受父母的教導，而且還覺(jué)得父母好啰嗦好煩，亂發(fā)脾氣�，F在我看著(zhù)手里的《弟子規》，暗暗下定了決心：以后一定要聽(tīng)從父母的教導，還要虛心的接受父母的批評。例如：媽媽經(jīng)常說(shuō)我的東西亂放，書(shū)桌上擺滿(mǎn)了學(xué)習用品、玩具，每次都是她幫忙收拾。以后我要用《弟子規》中還提到的“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正”來(lái)警惕自己，每次做完作業(yè)我一定自覺(jué)地把學(xué)習用品和玩具放好，不再讓媽媽為我操勞。
《弟子規》中有許多道理值得我學(xué)習，這真是一本讓我百看不厭的好書(shū)，人生在世，品行不是天生的，必須在幼小的時(shí)候就開(kāi)始培養�！兜茏右帯分幸笪覀兪紫纫苏陨淼钠返�，其中包括孝、悌、禮、仁等。其次教會(huì )了我許多好的學(xué)習方法，不僅僅要認真學(xué)習，還要學(xué)以致用，這樣才能真正地讀懂好書(shū)，成為國家的有用之才。
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇15
弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……每當我翻開(kāi)《弟子規》這本書(shū)的時(shí)候，我就會(huì )想起那件刻骨銘心的事情。
在弟子規這本書(shū)中我最喜歡的一句就是“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”。那是我剛讀的時(shí)候不是很明白這句話(huà)是什么意思，但是在這個(gè)事情發(fā)生以后，我就徹底明白了，并且永遠也不會(huì )忘記：
記得那時(shí)三年級的時(shí)候，那正是個(gè)周末，老師布置的作業(yè)很多，所以我和我最好的朋友，約好了星期六去她家一起寫(xiě)作業(yè)，可沒(méi)想到我正準備出門(mén)時(shí)，天上卻下起了傾盆大雨，我在心里抱怨著(zhù)：這雨來(lái)得真及時(shí)啊，早不下，晚不下，偏偏等到這個(gè)時(shí)候下了。我心想：現在下雨了，我不去她家應該沒(méi)事吧，思考了一下，我決定不去了，可也忘了給她說(shuō)一聲�？蓻](méi)想到這個(gè)決定卻是錯的。
星期一我去了學(xué)校，我的朋友一直沒(méi)有跟我說(shuō)一句話(huà)。雖然我很想跟她道歉，卻沒(méi)有這個(gè)膽量。就這樣我們一直堅持了一個(gè)星期。在第二個(gè)星期的星期一，我們進(jìn)行了一次小考試，而正好是這一天，我忘記帶鉛筆盒了，正在我焦急的不知道該怎么辦時(shí)，她微笑的把一支鋼筆遞給我，我接過(guò)她的鋼筆，對她說(shuō)了一聲：“對不起，那天我是因為雨太大，所以在沒(méi)去的，你能原諒我嗎，我保證以后不會(huì )再犯了�！彼廊恍χ�(zhù)對我說(shuō)：“咳，你說(shuō)那件事啊，我早就不在意了，今天你既然這么說(shuō)，那我就原諒你吧，我們還是好朋友�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，我用的這支筆寫(xiě)的卷子，獲得了一個(gè)很好的成績(jì)。
弟子規對我有很大的幫助，讓我明白了很多的道理。我以后會(huì )遵守時(shí)間，不會(huì )再遲到了。
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇16
媽媽常�？洫勎�，自從學(xué)了《弟子規》我長(cháng)大了。今天我又一次坐在書(shū)桌前又一次打開(kāi)《弟子規》這本書(shū)，“香九齡、能溫席，孝于親，所當執�！弊x著(zhù)讀著(zhù)，一幕幕的往事，在我腦海里一一閃現……
原文這句話(huà)的意思是說(shuō)：“黃香九歲時(shí)，母親因病去世，他與父親相依為命。夏夜，黃香用蒲扇扇涼父親的枕席，使辛勞的父親早些入睡。冬夜，黃香用自己的體溫把被窩焐熱，再讓父親睡下。黃香長(cháng)大后為百姓做了許多好事。他的孝行成為千古美談�！�
那是發(fā)生在去年冬天里的事情。
“媽媽?zhuān)�，快上床�！蔽以偃叽僦?zhù)媽媽上床，你肯定以為我是擔心媽媽累了，其實(shí)你想錯了。我是想讓媽媽早點(diǎn)幫我把冰涼的被窩焐熱，這樣，當我寫(xiě)完作業(yè)，上床睡覺(jué)時(shí)，外面是“寒氣襲人”， 只要一鉆進(jìn)自己溫暖的被窩，里面就 “溫暖如春”，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。對媽媽的冷暖，我卻全然不顧。
在經(jīng)典誦讀課上，老師給我們講了黃香的故事。放學(xué)后我再也忍不住了，任憑羞愧的淚水在臉上流淌，心里暗暗地說(shuō)：“媽媽?zhuān)判�，我再也不�?huì )讓您為我暖被窩，而相反，我會(huì )為您暖被窩。媽媽相信我吧，媽媽?zhuān)瑥慕褚院�，我一定要做個(gè)孝順父母的好孩子�！�
又是一個(gè)寒冷的晚上，我早早地做完作業(yè)，漱洗完后，悄悄地睡到媽媽的被窩里。心里不停地說(shuō)：“快點(diǎn)暖起來(lái)吧!快點(diǎn)熱起來(lái)吧!”當媽媽睡進(jìn)暖和的被窩時(shí)，又驚又喜，一下把我摟進(jìn)懷里說(shuō)：“媽媽的好寶貝，謝謝你�！�
誦讀了經(jīng)典，我從中學(xué)會(huì )了許多，這本書(shū)，像朋友一樣，給予我很大的幫助，告訴我什么該去做，什么不該去做，我喜歡它!
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇17
讀書(shū)是我最大的嗜好，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)既能讓我們得到知識，還能讓我們從中明白一些做人的道理。今天，我又認真拜讀了《弟子規》這本書(shū)。我發(fā)現這本書(shū)與我以前看過(guò)的《弟子規》不太一樣，這本書(shū)不但有訓誡的語(yǔ)言的翻譯，還附加了相關(guān)的一則小故事，讀起來(lái)沒(méi)有那么枯燥。既有趣味性，又蘊含哲理。
我印象深刻的是書(shū)中的第一句話(huà)：“弟子規，圣人訓。守孝悌，次謹信”。它的意思是：作為學(xué)生除了要言行規范，還要做到孝順父母，尊重兄長(cháng)。書(shū)中還插入《代父從軍》這則故事。讀完這個(gè)故事，花木蘭那孝順父母的形象深深印在我的腦海中。
生活中我也要像花木蘭學(xué)習，我要像她那樣，孝順父母。今年因為要參加畢業(yè)考試，媽媽為了更好地照顧我們，她干脆不去廣東打工了。每天我們還在做著(zhù)香甜的夢(mèng)，媽媽就悄悄地爬起來(lái)做早餐給我們吃，吃完了又不辭辛苦地開(kāi)車(chē)送我們去學(xué)校，因為我家離學(xué)校有幾公里遠。晚上，還要在燈下輔導我們做功課�？粗�(zhù)媽媽日漸消瘦的臉，我和妹妹都很心疼。記得有一次我和妹妹因為爭著(zhù)玩游戲鬧翻臉了，媽媽只是數落了我一句：“做姐姐的怎么能這樣，就不懂讓著(zhù)一點(diǎn)妹妹嗎?”我聽(tīng)了委屈著(zhù)跑到同學(xué)家躲了起來(lái)。天黑了，我也不回去。媽媽又是打電話(huà)給爸爸和我的要好的同學(xué)，又是挨家挨戶(hù)地去詢(xún)問(wèn)，看我在不在。當媽媽找到我的時(shí)候已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了，那時(shí)我看見(jiàn)媽媽的眼睛紅紅的，臉更是憔悴不堪，我心里馬上后悔。我這么任性，我不是個(gè)孝順的孩子啊!
現在。我又讀了《弟子規》這本書(shū)。今后，我要向花木蘭學(xué)習，好好復習功課，爭取畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績(jì)，作為孝順父母的禮物。
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇18
我們這一代人，大多都是獨生子女，父母是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，儼然就是小公主，小皇帝。住著(zhù)寬敞明亮的樓房，甚至是豪華的別墅，開(kāi)著(zhù)別致的轎車(chē)，吃著(zhù)頂級的快餐，古人的那些仁孝義早已離我們遠去。但自從我看了《弟子規》這本書(shū)后，讓我深深震撼。
《弟子規》開(kāi)篇第一句就是“首孝悌�！笔钦f(shuō)做人心中要有愛(ài)，孝敬父母。一個(gè)人如果連對他有養育之恩的父母都不孝敬的話(huà)，那他就喪失了做人的根本。晉朝的王祥臥冰求鯉，最終感化了繼母冷酷的心。身為一代皇帝——漢文帝，日理萬(wàn)機，但不忘了照顧年邁的太后，做到親嘗苦藥。正因為他的侍母至孝，才會(huì )有他的治國有道，最終成為一代名帝。
讀著(zhù)“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶�！�(意思是，父母呼叫我們時(shí)，我們要立刻答應。父母叫我們做事時(shí)，我們不要偷懶。)想起以前父母叫我做事時(shí)，都覺(jué)得不耐煩，甚至對父母大呼小叫;當父母問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，總是愛(ài)理不理，慢騰騰地回答。不禁汗顏萬(wàn)分。
讀著(zhù)“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中�！�(意思是：當哥哥姐姐的要友愛(ài)弟妹，做弟妹的要尊敬兄姐，這樣兄弟姐妹就能和睦，父母心中自然就歡喜，孝道就在其中了。)尤其是孔融小小年紀，能夠如此敬兄愛(ài)弟，給我留下了深刻的印象�；叵胛液透绺鐓s動(dòng)不動(dòng)就吵架、斗嘴。吃飯時(shí)，我和哥哥都爭先恐后地搶雞腿吃。每次有好吃的，我都是挑大的，撿好的�，F在想起來(lái)都臉紅。我決定以后要和哥哥和睦相處，讓爸爸媽媽感到欣慰。
讀了《弟子規》，讓我懂得做人的根本，真感到慶幸!
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇19
全世界的父母沒(méi)有不疼愛(ài)自己的孩子的，他們可以為孩子放棄一切，包括生命，只要孩子好，他們就仿佛已經(jīng)得到了全部;若孩子不好，他們就會(huì )拼了命的去保護孩子，父母給你的愛(ài)，你永遠都不會(huì )想到他們的愛(ài)有多偉大，多無(wú)私，多么令人心疼……
不管父母憎恨我們還是不愛(ài)我們了，我們做子女的依然要不離不棄的孝順她們，畢竟，給予我們生命的是父母，是父母讓我們知曉這全新的世界，沒(méi)關(guān)系、依然孝順，相信自己的孝心會(huì )感動(dòng)天，感動(dòng)地。我知道，即使是冰塊做得心也會(huì )有所融化、僵硬的石頭也會(huì )被敷熱的。
父母若是犯了錯誤，我們發(fā)現了，不能瞞在心里，態(tài)度要誠懇一點(diǎn)，溫柔一點(diǎn)、和顏悅色，輕柔的提出來(lái)，要學(xué)會(huì )維護長(cháng)輩的尊嚴，尊長(cháng)才會(huì )轉怒為喜，才不會(huì )為了你指出他的錯誤而生氣，反而增加了長(cháng)輩對你的好感度，升高了你在他心目中的地位。
當我們犯了錯誤時(shí)，父母會(huì )很生氣的打你，“不打不成才”就是應這句話(huà)。做錯了事，本應該要受罰，要打才會(huì )成才，才會(huì )記住錯誤不能再犯�；蛟S你會(huì )埋怨、生氣，但是，你是從父母身上掉下的一塊肉，父母打你了，是不是等于在打自己呢?甚至會(huì )比打在你身上還要疼，還要撕心裂肺。你永遠不會(huì )知道，當他們下決心要打你時(shí)，不知道經(jīng)歷了多少的想法，多少的心理斗爭，雖然不斷努力說(shuō)服自己要打下去，因為這是為了你好，無(wú)論怎么樣都要打下去，可就是怎么也辦不到，打不下去……
盡管父母的愛(ài)，愛(ài)的那么卑微，那么無(wú)私�？赡軍呌肋h都不會(huì )明白。好像，看太多了有關(guān)于父愛(ài)與母愛(ài)的作文，也感動(dòng)多了。但 我會(huì )不斷催眠自己，讓自己知道愛(ài)是多少錢(qián)都換不來(lái)的，我愛(ài)你 爸媽還有姐，有了你們，這個(gè)家是最接近天堂的地方，有了你們，我就是這個(gè)世界上最幸福的人。
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇20
早就有了《弟子規》這本書(shū)，但在最近認真讀了它，才真正懂得這本書(shū)的重要意義�！兜茏右帯肥侵袊茉缫郧暗膯⒚烧n本，相傳是清朝李毓秀所著(zhù)。它主要記載了古代圣賢對學(xué)生的訓示。認真閱讀這本書(shū)，在讓我們體會(huì )先人智慧的同時(shí)，還教育我們如何孝敬長(cháng)輩、如何禮貌待人、如何為人處事等等。
讀完《弟子規》，令我記憶深刻的一句話(huà)是：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶�！币馑际牵焊改负魡�，要及時(shí)答應，不能慢慢吞吞的。父母交代你做什么事情，應該立即去做，不可拖延或者推辭偷懶。讀著(zhù)這句話(huà)，我就聯(lián)想到自己。平時(shí)，奶奶讓我去洗澡，我總是用“等一會(huì )”來(lái)敷衍奶奶。等過(guò)了一會(huì )，奶奶又來(lái)叫我，但我可能被好看的電視節目所吸引，還是那句話(huà)“等一會(huì )”。時(shí)間等久了，經(jīng)常逼得奶奶把電視關(guān)了，再拉我去洗澡。我知道自己這個(gè)習慣不好，通過(guò)學(xué)習《弟子規》，今后我一定要改掉這個(gè)壞習慣。
《弟子規》里還有這樣一句話(huà)“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中�！睂ξ液苡袉l(fā)。意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔憂(yōu)，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì )從心里面為我們感到高興，我們也會(huì )因此更快樂(lè )的。有一次，妹妹來(lái)我家作客，而我卻為了一件雞毛蒜皮的小事和妹妹爭吵起來(lái)，爸爸媽媽有些責怪我不懂事，不該和妹妹計較，應該讓著(zhù)妹妹，我還不理解，覺(jué)得爸爸媽媽是在護著(zhù)妹妹�，F在我真為自己當時(shí)的想法感到慚愧。
《弟子規》讓我知道了許多做人、做事的道理，可光知道還不行，還要學(xué)會(huì )做。我覺(jué)得《弟子規》對我們的一生都會(huì )有幫助，我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的。
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇21
讀了《弟子規》這本書(shū)，我發(fā)現了自己的很多不足，同時(shí)明白了很多做事的方法和做人的道理。
有一次，我對姐姐說(shuō)：“李澤涵，給我倒杯水�！爆F在想想，這是不對的，自從我讀了《弟子規》這本書(shū)，學(xué)到了“稱(chēng)尊長(cháng)，勿呼名，對尊長(cháng)，勿見(jiàn)能”。以后，每次我都有禮貌地喊她一聲“姐姐”。
還有一次吃飯時(shí)，媽媽把飯端來(lái)，我就自顧自地吃了起來(lái)，完全沒(méi)有想到剛剛辛苦勞累的媽媽。學(xué)習了《弟子規》的“長(cháng)者立、幼勿坐，長(cháng)者坐，命乃坐”后，我每次吃飯前都等父母坐下后，我才坐下。以前我都是想著(zhù)什么事情，總有媽媽幫著(zhù)做，衣服脫了亂放，飯吃完了碗筷亂放。自從讀了《弟子規》之后，我明白了現在我長(cháng)大了，懂事了，應該試著(zhù)幫媽媽做一些力所能及的事情。
《弟子規》中說(shuō):“出必告，反必面”。以前我出去玩都常常忘記跟家人打招呼。有一次我去同學(xué)家玩，沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢詾槲以谛^里面玩，結果找了半天都沒(méi)找到人，媽媽擔心極了。我回到家媽媽狠狠地說(shuō)了我一頓。我讀過(guò)《弟子規》以后，我知道自己做得不對，我出門(mén)時(shí)要和媽媽打招呼，回家時(shí)要跟媽媽說(shuō)一聲，這樣媽媽就不用擔心我的安全啦！
《弟子規》使我懂得了:首先,要在日常生活中孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，做一個(gè)有孝心的孩子。其次,在日常生活中語(yǔ)言要文明，不亂罵人，做事要講信用，說(shuō)到做到。和別人相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，向他們學(xué)習。這些事都是每日不可不做的。
《弟子規》這本書(shū)教會(huì )了我許多做人的道理。所以，今后我要多讀一些好書(shū)，這樣才能更加地完善自己。
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇22
中華民族具有五千年悠久的歷史文化傳統，而構成我國傳統文化的核心就是古代圣賢所創(chuàng )造的啟蒙經(jīng)典。自從讀了《弟子規》后，我深有感觸。
“弟子規，圣人訓，守孝弟，次謹信”，這幾句話(huà)的意思是：首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)自己的兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹慎，要講信用。在《弟子規》眾多經(jīng)典名句當中，這幾句是我最喜歡的。
在日常生活中，我雖然做到了孝敬父母，尊重長(cháng)輩，可是，卻沒(méi)有做到友愛(ài)自己的兄弟姐妹。一次，媽媽買(mǎi)了一些零食回來(lái)，妹妹正在做作業(yè)，并不明白有吃的，于是，我自個(gè)兒痛痛快快的吃了一頓。結果，妹妹做完作業(yè)后看到一包包空零食袋，號啕大哭，我還不以為然，昂著(zhù)頭，興高采烈地玩電腦去了。還有一次，我和表弟在旱冰場(chǎng)滑旱冰，表弟不細心摔倒了，手脫了臼，大哭大嚷著(zhù)要回去。我無(wú)可奈何，依依不舍地離開(kāi)了旱冰場(chǎng)。在回家的路上，我不停的責罵表弟，說(shuō)他是懦夫、毛毛蟲(chóng)等弱不禁風(fēng)、經(jīng)受不了風(fēng)雨的事物。此刻想起這些事來(lái)，我真是覺(jué)得無(wú)地自容、羞愧不已。
“融四歲，能讓梨，弟與長(cháng)，宜先知”，我們中華民族就有許多孝敬父母、友愛(ài)兄弟姐妹的人，就拿孔融來(lái)說(shuō)吧：孔融在四歲時(shí)，家人買(mǎi)梨給他治瘡，可孔融覺(jué)得自己應當關(guān)愛(ài)關(guān)心自己的人，便將大梨讓給了別人，自己只吃最小的梨。以后我也要像孔融學(xué)習，更加關(guān)愛(ài)自己的兄弟姐妹，處處想到他們，有好的東西時(shí)與他們共同分享，而他們有困難時(shí)，我也要主動(dòng)伸出援助之手，，當他們煩惱時(shí)，也要為他們排憂(yōu)解難，和他們共同開(kāi)心，共同憂(yōu)傷，團結互助。
今后，我必須會(huì )做到“首孝弟，次謹信”，與親人共處一片藍天，互相關(guān)愛(ài)幫忙。而《弟子規》也將陪伴我走過(guò)以后的人生!
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇23
《弟子規》原名《訓蒙文》為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其資料采用《論語(yǔ)》的部分文義，以三字一句，兩句一韻編撰而成，分為五個(gè)部分加以演述。具體列出為人子弟在家，出外，待人接物，求應有的禮儀與規范，異常講求家庭教育與生活教育。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規》�，F代子女教育問(wèn)題突出，一個(gè)孩子從小不明白該如何孝順父母，尊敬師長(cháng)，長(cháng)大后人際關(guān)系，夫妻關(guān)系必須很糟，從小沒(méi)有紀律和品德的修養，長(cháng)大后即使知識水平再高，也不可能有大成就。
萬(wàn)事以孝為先�！兜茏右帯防锏�"父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承"。就是教育我們每一個(gè)孩子要尊敬父母，孝順父母，虛心地理解父母提出的各項意見(jiàn)，并進(jìn)取改正錯誤，聽(tīng)從父母的指揮，幫他們做力所能及的事情，減輕父母的負擔。僅有這樣做，才是父母心中的好孩子，讓他們感到欣慰。想起我自我的所作所為，覺(jué)得十分慚愧。調皮的我，個(gè)性倔強，不聽(tīng)父母的教導，做了很多錯事，令教師和父母傷透腦筋，令他們悲痛，我不是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。讀了《弟子規》這本書(shū)后，我懂得了很多做人的道理，明白了要做一個(gè)懂事的孩子，令父母感到欣慰。今后，我要嚴格要求自我，用《弟子規》里的各項準則衡量自我，虛心理解父母的意見(jiàn)，聽(tīng)取他們的教導，各方面要求提高。
我覺(jué)得這本《弟子規》很值得我們去看去讀去做，如果一個(gè)réndà部分的日常行為規范都依照《弟子規》里面的做，將來(lái)必須有很大的成就�！兜茏右帯肥菃⒚绅B正，教育子弟敦倫盡份，閑邪存誠，養成忠孝家風(fēng)。
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇24
中華民族具有五千年悠久的歷史文化傳統，而構成我國傳統文化的核心就是古代圣賢所創(chuàng )造的啟蒙經(jīng)典。自從讀了《弟子規》后，我深有感觸。
“弟子規，圣人訓，守孝弟，次謹信”，這幾句話(huà)的意思是：首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)自我的兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹慎，要講信用。在《弟子規》眾多經(jīng)典名句當中，這幾句是我最喜歡的。
在日常生活中，我雖然做到了孝敬父母，尊重長(cháng)輩，可是，卻沒(méi)有做到友愛(ài)自我的兄弟姐妹。一次，媽媽買(mǎi)了一些零食回來(lái)，妹妹正在做作業(yè)，并不明白有吃的，于是，我自個(gè)兒痛痛快快的吃了一頓。結果，妹妹做完作業(yè)后看到一包包空零食袋，號啕大哭，我還不以為然，昂著(zhù)頭，興高采烈地玩電腦去了。還有一次，我和表弟在旱冰場(chǎng)滑旱冰，表弟不細心摔倒了，手脫了臼，大哭大嚷著(zhù)要回去。我無(wú)可奈何，依依不舍地離開(kāi)了旱冰場(chǎng)。在回家的路上，我不停的責罵表弟，說(shuō)他是懦夫、毛毛蟲(chóng)等弱不禁風(fēng)、經(jīng)受不了風(fēng)雨的事物。此刻想起這些事來(lái)，我真是覺(jué)得無(wú)地自容、羞愧不已。
“融四歲，能讓梨，弟與長(cháng)，宜先知”，我們中華民族就有許多孝敬父母、友愛(ài)兄弟姐妹的人，就拿孔融來(lái)說(shuō)吧：孔融在四歲時(shí)，家人買(mǎi)梨給他治瘡，可孔融覺(jué)得自我應當關(guān)愛(ài)關(guān)心自我的人，便將大梨讓給了別人，自我只吃最小的梨。以后我也要像孔融學(xué)習，更加關(guān)愛(ài)自我的兄弟姐妹，處處想到他們，有好的東西時(shí)與他們共同分享，而他們有困難時(shí)，我也要主動(dòng)伸出援助之手，，當他們煩惱時(shí)，也要為他們排憂(yōu)解難，和他們共同開(kāi)心，共同憂(yōu)傷，團結互助。
今后，我必須會(huì )做到“首孝弟，次謹信”，與親人共處一片藍天，互相關(guān)愛(ài)幫忙。而《弟子規》也將陪伴我走過(guò)以后的人生！
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇25
假期教師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——背誦《弟子規》，讀了這本書(shū)以后，我體會(huì )十分深刻，同時(shí)也學(xué)習到了許多新知識。
在這本書(shū)里講了許多故事，其中讓我感受最深刻的是："讀書(shū)法有三到心眼口信皆要"，這句話(huà)的意思是說(shuō)，讀書(shū)的方法講究三到：就是心到，用心地想;眼到，仔細地看;口到，專(zhuān)心地讀.仔細想想這句話(huà)可真是太有道理了，結合我平時(shí)的日常學(xué)習去體會(huì )這句話(huà)確實(shí)也是如此，就比如說(shuō)我在學(xué)習電子琴的時(shí)候，真的需要用心記譜，用眼睛仔細的看樂(lè )譜，手彈的同時(shí)又要大聲讀譜，這樣練提高是十分大的。又比如說(shuō)背單詞需要我先看書(shū)，反復聽(tīng)磁帶，同時(shí)大聲朗讀，這樣才能真正地把單詞記在心里。
其次，這本書(shū)講述了日常起居的行為規范。比如，"衣貴潔，不貴華"，穿的衣服干凈整潔就能夠了，不需要高檔、華麗，更不能互相攀比，看誰(shuí)的衣服及用具是名牌、貴重，這都是不正確的行為。"對飲食、勿揀擇，食適可、勿過(guò)則"，是說(shuō)吃飯時(shí)不能挑食，這不吃，那不吃，造成營(yíng)養不良。更不能夠愛(ài)吃的就暴飲暴食，這樣會(huì )對身體造成危害。讀了這本書(shū)以后，我改掉了挑食的壞習慣，爸爸媽媽都夸我長(cháng)大了，懂事了!
這本書(shū)最重要的是讓我們在思想道德方面，樹(shù)立正確的是非觀(guān)念，讓我們發(fā)自?xún)刃牡酿B成良好的習慣，做好事摒棄不良行為，學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)孝順父母、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、珍惜時(shí)間、誠實(shí)守信、認真學(xué)習的人。我會(huì )時(shí)刻用這本書(shū)鞭策自我，它將像一座燈塔一樣照亮我的漫漫人生路，讓我健康歡樂(lè )的成長(cháng)。
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇26
最近讀了一本叫做弟子規的書(shū)，使我漸漸感悟了《弟子規》的意思。我這才發(fā)現，原來(lái)做人也有許多規則，因此，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧！
首先是〈入則孝〉，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的，所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們都應當聽(tīng)從他們的教誨。還有就是，不管他們愛(ài)不愛(ài)我們，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們總不能忘記養育之恩吧？
其次是〈出則弟〉，它是教我們怎么和別人相處的。意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔憂(yōu)，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì )從心里面為我們感到高興，我們也會(huì )因此更快樂(lè )的。
〈謹〉，我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要謹慎。尤其是不應該在背后談?wù)撊思业拈L(cháng)短，這樣是不好的，也是不道德的！人不要自私，要大方，不計較小事，這樣人也會(huì )變得很快樂(lè )。
〈仁〉，代表仁慈。對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈……只要我們盡量做好自己應做的，至于別人怎么說(shuō)，那就是他們的事情了！
我已經(jīng)知道做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學(xué)會(huì )做。怎么才能做呢？學(xué)知識。怎么學(xué)呢？學(xué)習可分為直接學(xué)習和間接學(xué)習，我們可學(xué)別人的，別人的也不一定全對，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)就不學(xué)。我覺(jué)得《弟子規》對我們的一生都會(huì )有幫助，我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的。
弟子規還有很深的奧秘讓我們探索！
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇27
《弟子規》，它是中國舊時(shí)的蒙學(xué)課本，相傳是清朝李毓秀所著(zhù)。它主要記載了圣人對學(xué)生的訓示。讓我們體會(huì )先人智慧的同時(shí)，不僅僅能夠了解古文化知識，還教育我們如何孝敬父母、如何禮貌待人、如何為人處事……
這本書(shū)大概是說(shuō)了：我們要關(guān)心自我的兄弟姐妹，要關(guān)心自我的長(cháng)輩，還要懂得該怎樣做人。
我讀了《弟子規》最令我深刻的部分是：“不離床喪三年居處變酒肉絕�！边@句話(huà)使我感受到了：古人原先對自我父母的喪禮是這樣重視的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，這三年里他們要把屋子變得簡(jiǎn)樸，樸素，不能有一點(diǎn)兒富貴的東西出現。但換回我們現代人能這樣做嗎？絕對不行！他們只能喪一個(gè)星期，過(guò)了一個(gè)星期，他們就到處去玩，喝酒吃肉類(lèi)�，F代人也不會(huì )把屋子變得樸素。
“冠必正，紐必結，襪必履，俱緊切”這句訓示教育我們外出時(shí)衣冠齊整。一個(gè)人衣冠齊整，讓別人看上去就覺(jué)得這學(xué)校的校風(fēng)必須很好，但如果一個(gè)人頭發(fā)不整齊、校服的紐扣沒(méi)扣好，讓別人看了就誤認為這學(xué)校的校風(fēng)很差。所以一個(gè)人的形象很重要。此刻的社會(huì )，你的形象也可能決定你的前途。假若兩個(gè)人同時(shí)去面試，學(xué)歷一樣，其他條件差不多，但一個(gè)衣冠整齊，講求衣服的衛生；一個(gè)不注重自我的衣著(zhù)，穿起衣服歪歪斜斜。你說(shuō)老板會(huì )選誰(shuí)呢？當你找工作面試時(shí)，別人不但看你的學(xué)歷、本事，還要看你的形象呀。我們學(xué)校里也提倡過(guò)講究衣著(zhù)整齊，形象要做好。所以我們從小講求衣著(zhù)整齊，衣著(zhù)的衛生，養成良好的生活習慣，對我們以后的發(fā)展是有很大的好處的。
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇28
在末學(xué)看來(lái)，婚姻跟愛(ài)情不一樣。愛(ài)情是兩個(gè)人的事，而婚姻卻是兩個(gè)家庭的事。古代人都講“門(mén)當戶(hù)對”，這是有根據的。一定要隨緣，要找志同道合的伴侶。愛(ài)情會(huì )隨著(zhù)時(shí)間慢慢變成一種習慣，習慣又會(huì )慢慢變成一種親情，而隨之，年輕時(shí)的激情會(huì )慢慢消退。
為什么現在的離婚率逐年攀升，就是因為太兒戲，不夠重視�！伴W婚”“試婚”等這樣的新詞出來(lái)，真的讓人很心酸。想想傳統的婚姻，都是“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”。而現在呢?像玩過(guò)家家一樣。因為男女關(guān)系的混亂，而造成現在男女生理問(wèn)題的疾病也越來(lái)越多，受到傷害的孩子也越來(lái)越低齡化。作為90后的我，也更感責任之重大。末學(xué)也是剛從中幸免逃脫出來(lái)的一員，也更希望更多的青少年能受益，能覺(jué)醒。
真正的愛(ài)情是成全別人，是希望對方幸�？鞓�(lè )，而不是占有跟欲望�，F在的青少年都想擁有一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情，就像言情小說(shuō)，像偶像劇里一樣。那只能是幻想。真正的愛(ài)情就是相濡以沫的生活，就是柴米油鹽醬醋茶的雞毛小事，它是一種很平和很微妙的感覺(jué)，就是用心去感受。所以，對于愛(ài)情，一定要理性，而非感性，“沖動(dòng)是魔鬼啊”。
愛(ài)的語(yǔ)言是正直的，那些只會(huì )花言巧語(yǔ)的人就像是披著(zhù)羊皮的狼，就像老師說(shuō)的：“因為誤解而結合，因為了解而分開(kāi)”。對愛(ài)不了解，很可能拿著(zhù)愛(ài)到處控制別人。愛(ài)的行為是成全對方的善良，成全對方對的行為。女德中最重要的一點(diǎn)就是助夫成德啊!在末學(xué)心中最完美的婚姻就像歌里唱的那樣：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老的哪兒也去不了，你還依然把我當成手心里的寶……坐著(zhù)搖椅慢慢聊”。
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇29
家庭安定，國與興邦。一個(gè)家庭的組成一定要建立在倫理道德的基礎上的，而人倫關(guān)系中首正夫婦。夫妻之間不和諧，會(huì )致使婚姻的破裂，而離婚率的攀升，直接影響著(zhù)下一代的教育，從而帶動(dòng)犯罪率。當犯罪率高時(shí)，再有錢(qián)、有地位，也不會(huì )有安全感，社會(huì )治安不好，源自于家庭，婚姻不好源自于沒(méi)有學(xué)孝道。
《孝經(jīng)》曰：夫孝，德之本也，教之所由生也。孝，是德行的根本，孝沒(méi)做到，恩義、道義的人生態(tài)度就沒(méi)法形成，就會(huì )長(cháng)利害�！缎⒔�(jīng)》又曰：不愛(ài)其親，而愛(ài)他人者，謂之悖德。就是說(shuō)不愛(ài)自己的父母，而愛(ài)護他人，是違背德行的事。因此，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。社會(huì )是個(gè)大染缸。不學(xué)好的，一定會(huì )學(xué)壞的。那么，我們身為父母，孩子的第一任老師，教什么好的給我們的孩子呢?
讓孩子從小接受圣賢的教誨�！吨杏埂防锩嬷v，物之終也。至誠可以感通，真誠的言語(yǔ)和行為，不會(huì )因為時(shí)空而改變他的影響。正如孔老夫子、范仲淹的精神，永遠垂范后代。因此，孩子從小知道用真誠、用愛(ài)心經(jīng)營(yíng)他的人生，從小有人生格局、有智慧，就會(huì )減少摸索，相信他會(huì )擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的人生。
無(wú)論是一個(gè)教育者，還是身為父母，教育最重要的就是以身作則，也就是當孩子的好榜樣。正所謂，學(xué)為人師，行為示范。
《大學(xué)》里有句教誨，自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。修身，就是修養自己的德行和行為。而學(xué)問(wèn)則貴在力行，學(xué)一句，做一句，讓孩子從小深刻感受父母的言傳身教，從小在圣賢文化的熏陶中成長(cháng)，從小就懂得了培福、積福，為社會(huì )造福。有一顆為人著(zhù)想的心，那他的福分將會(huì )伴隨一生。
《弟子規》讀書(shū)筆記 篇30
正所謂沒(méi)有規矩不成方圓，《弟子規》作為國學(xué)經(jīng)典，列述了弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該恪守的守則規范�！暗茏印本褪菍W(xué)生，活到老，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生�！耙帯笔且幏�、道理；做人應知的規范，應知的道理。通過(guò)對《弟子規》的學(xué)習，使我在做人、做事方面都得到了很大的啟發(fā)。
百善孝為先，弟子規首先闡述了如何盡孝。在“入則孝”這一節中，我最有感觸的一句話(huà)是“父母教、須敬聽(tīng)，父母責，須順承”。這句話(huà)說(shuō)起來(lái)很容易，做起來(lái)卻很難。依稀記得曾經(jīng)的我因為心里的小小叛逆，卻美其名曰追求自己的理想而選擇遠離父母，同時(shí)也摒棄了他們給我規劃的人生道路。
我常常覺(jué)得和他們有隔閡、有代溝。對于他們的話(huà)，總是默默地聽(tīng)著(zhù)心里卻不以為然。然而，當我步入了社會(huì )，孤身在外，尤其是遇到困難、挫折時(shí)，才開(kāi)始為當初想要掙脫父母的懷抱，過(guò)自由自在的生活的想法而后悔。曾經(jīng)在對自己的未來(lái)感到迷茫時(shí)，也后悔當初沒(méi)有聽(tīng)從父母的建議，選擇一條能夠預見(jiàn)未來(lái)的路，總好過(guò)現在的不知所措。當我慢慢的發(fā)現，僅僅是陪伴父母這件小事想要做到卻并不容易時(shí)，我開(kāi)始害怕“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”也許會(huì )成為我多年后的遺憾和無(wú)奈。
很多人都注重以大行而實(shí)孝，卻不曾注重細小，而“入則孝”恰恰告訴我們行孝必須從細小入手，要做到孝心常在而并非一時(shí)之念想。所以以后我們要心懷對父母的感恩，將孝心落實(shí)到一樁樁一件件的小事上，這樣就不會(huì )再有“心有余而力不足”的為難和悔不當初的感嘆。
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