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《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記最新范文600字（通用15篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定有不少感悟，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編為大家整理的《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記最新范文600字，希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記最新 1
這不僅僅是《假如給我三天光明》，而是一部意志的永恒、生命更堅強的寫(xiě)照，一部闡述了人生光明需閱讀的偉大注釋。
海倫·凱勒用她的鍵符，用她的勇敢、用她的堅強，用她的.生命、鍵出了震撼世界的強音，這強音震撼著(zhù)生命的光明，震撼著(zhù)生命的光明在著(zhù)各個(gè)角落。
同樣，海倫·凱勒帶著(zhù)她的勇敢、堅強，光明，在78年里，在陽(yáng)光下，開(kāi)辟著(zhù)我的天地，憧憬我生活中的世界，沖出黑暗，感寫(xiě)著(zhù)我的一生，直至為世間不可征服的人，殊榮與她哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位、榮獲美國海外盲人基金會(huì )頒布的“海倫·凱勒”獎金、總統自由勛章。
在她一生只有十九個(gè)月與光明聲音同輝時(shí)，她用細膩的手法，就描寫(xiě)了大自然景物繽飛世界的變化，后，而之相信“光明是屬于我們的，光明中的繽飛世界都是屬于我們的�！币槐瓤�，我的童年太幸福了，在這個(gè)世間太幸福了!
童年的她失去了光明和聲音，她同樣頑皮，曾經(jīng)就把媽媽和老師鎖在儲藏室和屋里，自己卻座在走道上偷笑，此時(shí)，也領(lǐng)略到了又啞又聾，感到異常的孤獨。
光明從這里開(kāi)始，愛(ài)從這里開(kāi)始，從此，海倫·凱勒的生命從黑暗走向光明，逐漸擺脫了沒(méi)有友誼的孤獨的陰影，并找到了開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，而且開(kāi)始學(xué)會(huì )去愛(ài)別人。我童年也很頑皮，光搗亂家里的東西，不過(guò)我是能看到的，我幸福!
一種靈感深深地震撼了海倫.凱勒的心，同時(shí)，也震撼著(zhù)我。海倫·凱勒的眼前一片光明，海倫·凱勒聽(tīng)到從圣山深處了這樣一種聲音“知識教人學(xué)會(huì )愛(ài)，給人以光明和智慧�！�
是啊，在我童年，我是一片光明，爸爸和媽媽也準備著(zhù)讓我去上小學(xué)了。同樣，在一片光明下，感受著(zhù)那一堂堂課的愛(ài)，老師教我知識，教我怎樣去愛(ài)，讓我在光明中求以知識和智慧，我太幸福!
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記最新 2
今年暑假，我與媽媽共同閱讀了《假如給我三天光明》一書(shū)。讀罷此書(shū)，我們母子倆從中得到了許多啟示、告誡與道理。
20世紀，一位偉大的人震撼了世界，度過(guò)了88個(gè)春秋的她，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的生活。她，就是海倫·凱勒，一位命運的強者，一位哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院的院士，一位被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像的偉人，一位與黑暗搏斗87年的勇士，一名盲啞女作家，一位偉大的慈善家!
“對于凌駕于命運之上的人來(lái)說(shuō)，信心是命運的主宰�！边@是海倫·凱勒的名言。這句話(huà)是說(shuō)，一個(gè)人如果能征服命運，成為命運的主宰，那么他的志向將決定他的.未來(lái)。這就名言讓我深有感觸：海倫·凱勒本身就是一個(gè)“凌駕于命運之上的人”，于是她才有了如此偉大的成就。她的志向就十分的偉大，以至于她想不偉大都不行了!
她在沙利文老師的精心指導下，像陽(yáng)光下的向日葵一樣，貪婪的吸收著(zhù)知識的陽(yáng)光，像旱季后的一棵小草，盡情地吮吸著(zhù)知識的甘霖。
她不停的學(xué)習，以至于在短短的時(shí)間里，他就學(xué)會(huì )了600多個(gè)單詞，學(xué)會(huì )了用單詞組成句子，還學(xué)會(huì )了書(shū)寫(xiě)、閱讀盲文，十分了不起。
海倫是熱愛(ài)生活的，她常常把生活中一些平常的事物想象得十分美好。一輪平常的落日在她眼中都是十分美好的�！拔页３０崖淙障胂鬄橐蛔薮蟮拿倒鍒@”更體現了她對生活的熱愛(ài)。
在我們這些身體健全的人當中，又有幾個(gè)能熱愛(ài)生活呢?又有幾個(gè)能將生活中那些平常的事物想象的如此美好呢?這是多么難能可貴啊!
在海倫的身邊，還有一位默默支持她，教導的老師——沙利文老師。
這位老師也和長(cháng)大后的海倫一樣，是一位殘疾人教育家，關(guān)心殘疾人。她本身也是一位殘疾人。憑借那弱的可憐的視力，遭受了無(wú)數苦難的她，將自己的一生，都無(wú)私的獻給了海倫，將自己的愛(ài)，也都毫無(wú)保留的獻給了海倫，給海倫以無(wú)微不至的關(guān)心。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記最新 3
假如有一天，我們的雙耳再也不能傾聽(tīng)到美妙的聲音，眼睛無(wú)法欣賞美好的事物，或是嘴巴失去了說(shuō)話(huà)的功能，那將是多么可怕的事情。然而，海倫.凱勒就是這樣一個(gè)人，但又聾又啞又盲的她，憑借著(zhù)堅韌的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神，與命運抗爭，與時(shí)間賽跑，活出了精彩人生。
海倫自幼得病，因而導致雙目失明，雙耳失聰，直到沙莉文老師進(jìn)入她的生活，她的內心世界才有了一縷陽(yáng)光，生活才就此改變。
開(kāi)始海倫非常討厭沙莉文老師，有一次還把沙莉文老師關(guān)進(jìn)屋里不讓她出來(lái)，并把鑰匙扔掉，幸好海倫爸爸搬了一個(gè)梯子把沙莉文老師救出來(lái)，但沙莉文老師并不怪海倫，還是耐心地教她。一次，她們路過(guò)水井旁時(shí)，沙莉文老師把水開(kāi)關(guān)打開(kāi)，然后把海倫的手放在下面，再在她的手上拼寫(xiě)Wather這個(gè)單詞，海倫突然醒悟了，原來(lái)水就是這樣清涼而又奇妙的東西呀!也許是水的靈性啟發(fā)了海倫的心靈，讓海倫從此開(kāi)始了新的學(xué)習生涯。
再想想我自己平時(shí)在家是玩一會(huì )兒、學(xué)一會(huì )兒邊學(xué)邊玩，如果海倫能上學(xué)的話(huà)，她肯定會(huì )非常用功刻苦，我真感到慚愧，我今后一定要改掉這個(gè)壞毛病，象海倫那樣每天學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，學(xué)習她那種努力拼搏、知難而進(jìn)、廢寢忘食的.學(xué)習精神。
這本書(shū)使我懂得了許多做人做事的道理，我以后一定要以海倫.凱勒為榜樣，把她鍥而不舍的學(xué)習精神化為我學(xué)習的動(dòng)力，她就是我的學(xué)習榜樣，她的成就是我努力的方向，我要努力，向著(zhù)我的目標前進(jìn)。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記最新 4
偉大的作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)：“中世紀有兩個(gè)值得關(guān)注的人，一是拿破侖，另一個(gè)就是海倫.凱勒�！碑斘铱吹竭@句話(huà)的時(shí)候感到很奇怪，拿破侖我是有些了解的，他是法蘭西第一帝國的締造者，當然值得關(guān)注，海倫.凱勒不過(guò)是一個(gè)作家，怎么能與這樣一個(gè)英雄人物來(lái)相比呢？
暑假我便拜讀了《假如給我三天光明》，它是世界文學(xué)史上著(zhù)名的杰作，也是海倫·凱勒的自傳體小說(shuō)。字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫·凱勒對生活的熱愛(ài)。
海倫·凱勒出生19個(gè)月，就因為一場(chǎng)可怕的大病而被奪走了聽(tīng)力和視覺(jué)，作為一位重度殘障者，她并沒(méi)有因為身體缺陷而變得絕望，相反還創(chuàng )造了人生的奇跡，而在愛(ài)心老師安妮。莎莉文的教育和幫助下，她不僅學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)、讀書(shū)和寫(xiě)作，還以驚人的毅力和頑強的精神為人類(lèi)做出了偉大的貢獻，成為一個(gè)知識廣博、令人尊敬的人，這令我感到無(wú)比震撼，我也為我之前的.想法感到慚愧：一個(gè)重度殘障的人，有如此的成就，要克服種種困難人想不到的困難，難道不也是英雄嗎？
海倫·凱勒一直渴望能有三天光明，第一天，她想看人，看他們的善良和溫厚。第二天，她想看黑夜慢慢變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天，她想和人們平平凡凡地度過(guò)一天。她的愿望是如此樸素，但卻終究只能是夢(mèng)想。讀到這兒，我的心里百感交集，淚水打濕了我的眼眶。
有時(shí)我在想，假如我也只有三天光明，那我會(huì )干些什么呢？或許，我會(huì )想去世界各地旅游，會(huì )想要去看許多的書(shū)籍，會(huì )想要和我的朋友快樂(lè )的玩耍，會(huì )想看星辰看大�！蚁胱龅奶嗵�，但擁有的時(shí)間又太少太少。所以讀完這本書(shū)，我更加認識到健康的可貴，更加熱愛(ài)我的生活。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記最新 5
我讀過(guò)許多的書(shū)，但最令我感動(dòng)的是海倫.凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)。海倫堅韌不拔的精神給了我極大的鼓舞，激勵著(zhù)我不斷成長(cháng)。
《假如給我三天光明》這本書(shū)主要寫(xiě)的是，海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，不幸的是，海倫在她十九個(gè)月時(shí)，因發(fā)高燒使她失去了視力與聽(tīng)力，從此海倫開(kāi)始自暴自棄。后來(lái)在她七歲的時(shí)候，她的父母幫她請了一位老師，教她說(shuō)話(huà)、識字。在海倫的努力下，她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字，甚至學(xué)會(huì )了幾種語(yǔ)言，最后她考上了正常人都很難考上的'世界頂尖的哈弗大學(xué)。她的故事讓我十分感動(dòng)，這本書(shū)對我的幫助很大。
記得上學(xué)期期末考試前的一個(gè)晚上，作業(yè)非常多，我開(kāi)始不慌不忙地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了不知多久，我看了看鐘，哇！九點(diǎn)半了，都這么晚了，我開(kāi)始著(zhù)急了，我甚至想放棄，不想寫(xiě)了。這時(shí)，我想起了海倫在種種困難面前的堅強不屈，我馬上打起精神，飛快而仔細地寫(xiě)完了作業(yè)。還有一次，那是我學(xué)古箏沒(méi)多久時(shí)，練琴的時(shí)候，我手指彈得十分疼痛，手指都起泡了，我哭著(zhù)不想彈，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的地對我說(shuō)：“你還記得《假如給我三天光明》里的海倫嗎？”我聽(tīng)了，馬上振作起來(lái)，忍痛彈完了剩下的曲子。海倫讓我在生活和學(xué)習中戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難。
海倫是一個(gè)堅強又勤奮的女子，她是一個(gè)殘疾人，但她身殘志不殘。連一個(gè)殘疾人都如此堅強，那我們遇到一點(diǎn)小挫折更不能畏縮，更要勇敢地去面對。我要向海倫學(xué)習，學(xué)習她不怕困難、熱愛(ài)生活、勤奮好學(xué)的精神，讓自己變得越來(lái)越強大！越來(lái)越優(yōu)秀！
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記最新 6
把每天都活出詩(shī)意
暑假里我閱覽過(guò)許多書(shū)籍，獨有一本書(shū)讓我歷歷在目、百讀不厭。每當讀到精彩片段令人驚嘆萬(wàn)分，那就是海倫的著(zhù)作——《假如給我三天光明》。
海倫聰明伶俐，這樣一個(gè)可愛(ài)的小女孩竟然失聰又失明，艱難地存活于世界上，學(xué)習起來(lái)更是苦不堪言，經(jīng)過(guò)伊利文這位優(yōu)異的“指路燈”老師不厭其煩地教導，才終于勇敢向黑暗挑戰。
老師一生的作品就是海倫，但海倫也不辜負老師的希望，成為了一位偉大的'作家，讓海倫從噩夢(mèng)中走出，在她的世界里找到另一種光明。
海倫和我們一樣，但她還有點(diǎn)兒與眾不同，她個(gè)性鮮明，堅強勇敢。而我卻是個(gè)膽小怕事的愛(ài)哭鬼，當我們被挫折擊敗后，無(wú)論如何都要把自己擺渡到對岸，使人生磨滅的不是那一次次挫折，而是被挫折擊倒后那絕望的心。
由此我想到了一次自己的那次經(jīng)歷，開(kāi)學(xué)后我參加了學(xué)校的三級跳體育活動(dòng)，踢毽隊訓練是那樣艱難枯燥，訓練時(shí)雖然很賣(mài)力，可是在測試時(shí)我只踢了可憐的68個(gè)，而且腳又酸又痛，這個(gè)成績(jì)對我來(lái)說(shuō)就是個(gè)晴天霹靂，我苦不堪言妥協(xié)想放棄。忽然想起了海倫.凱勒，面對她我這點(diǎn)挫折又算什么呢？她面對生活不屈不撓，從不彎腰折節，后來(lái)經(jīng)我的不懈努力，我克服終于能在一分鐘內達到腳不出課桌大小的圈，斷的次數能在一分鐘內減少，平均每個(gè)在95以上了。
一本書(shū)合起，腦海里全是對海倫的敬佩與贊美，記得海倫曾說(shuō)過(guò)，人如果把每一天活成生命的最后一天，那就更能體會(huì )到人生的意義，熱愛(ài)生活，珍惜時(shí)間，把每天都活出詩(shī)意！
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記最新 7
世界上有許多好書(shū)，如《西游記》、《魯濱遜漂流記》等。但令我最有感悟的還是《假如給我三天光明》這本世界名著(zhù)。
全文主要講了一個(gè)叫海倫·凱勒的女生失明的生活以及給她三天光明的幻想。在海倫·凱勒上學(xué)時(shí)期就給我許多啟示。她是十分好學(xué)的人，每次學(xué)習她都也十分認真。但由于她是盲人，所以她遠比普通人學(xué)習起來(lái)更吃力，在她學(xué)習遇到困難時(shí)，她就會(huì )用心的和她的老師莎莉文小姐一起去克服困難。在書(shū)中海倫·凱勒也說(shuō)過(guò)“要是沒(méi)有莎莉文小姐，也不會(huì )有今天的我�！�
關(guān)于她上學(xué)的部分讀完后我深有感觸。因為海倫·凱勒靠自己的努力考上了哈佛大學(xué)，對于一個(gè)又肓又聾又啞的人來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是個(gè)奇跡了。海倫·凱勒考上哈佛大學(xué)必是來(lái)之不易，她比正常人付出得多，努力得多。她是一個(gè)永不放棄，堅持不懈，不怕困難的人，我們都應該學(xué)習她。
在隔壁小區的王奶奶身上，我也看到了與海倫·凱勒類(lèi)似的精神。王奶奶因為一場(chǎng)事故導致她也失去了光明。但她每天與她的孫子黃哥笑嘻嘻的去溜達。雖然王奶奶失明了，但她的`家人樂(lè )觀(guān)地開(kāi)導她。王奶奶也喜歡學(xué)習，真的是“活到老，學(xué)到老�！泵刻炫c黃哥一起“看書(shū)”，黃哥講，王奶奶聽(tīng)。她每天還堅持鍛煉，也是我們學(xué)習的榜樣。
“只要你肯活下去，你就能活得精彩�！边@句話(huà)出自《假如給我三天光明》。是的，在生活中，有些人遇到一些小困難就自暴自棄，但可以想想海倫·凱勒如何做的，做為一個(gè)正常人，你有什么理由不努力呢？
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記最新 8
今年寒假，爸爸給我買(mǎi)了許多書(shū)，如：《名人傳》、《成語(yǔ)故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……其中，我最喜歡的一本書(shū)是《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是美國的海倫·凱勒，在她出生后不久，因為一次高燒，使她變成了一位盲、聾、啞為一身的殘疾人。然而正當海倫對生活不再抱有希望時(shí)，莎莉文老師悄悄地走進(jìn)了她的生活中，引導她走進(jìn)了不一樣的世界，讓她重新燃起了生活的希望。通過(guò)老師的教導幫助和自己的努力追求，海倫成功地從哈佛大學(xué)的拉德克利夫學(xué)院畢業(yè)。讀完這本書(shū)我有很多的感觸。
我時(shí)常有對生活的不太滿(mǎn)意情緒，現在仔細想想，完全是自尋煩惱，和海倫·凱勒的殘酷人生相對比，我是多么的幸福��！我可以看見(jiàn)紅日從東方升起，可以看見(jiàn)川流不息的河水，可以看見(jiàn)美麗的花朵在綻放……一切美麗的事物我都能看見(jiàn)。我可以聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)滴滴嗒嗒的聲音，可以聽(tīng)見(jiàn)父母溫柔的呼喚聲……一切美妙的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。讀完書(shū)我學(xué)會(huì )了感恩擁有的一切，這讓我變得豁達了許多，不再那么計較得失。
既使世界讓海倫得到的那么少，但她沒(méi)有放棄，堅強的走了下去。海倫的經(jīng)歷是殘酷的、不幸的，但她卻用自己的努力創(chuàng )造了奇跡。她成為了許許多多經(jīng)歷困境的人的'精神激勵。我更是如此，海倫·凱勒的堅強意志鼓舞著(zhù)我努力向前。我在跳舞時(shí)，看到練習的動(dòng)作難度太大，自己遲遲跟不上進(jìn)度，達不到預想的結果，我就有點(diǎn)想放棄了�？蛇@時(shí)我又想起了海倫·凱勒那樣堅強不屈的精神，于是我又努力堅持了下去。
不僅是海倫，現實(shí)生活中也有像她一樣意志堅強的人，他們也成為了我學(xué)習的榜樣。和我同一小區的一位叔叔，他的雙腿殘疾，行動(dòng)不便，可他并沒(méi)有向命運低頭而是堅強的生活下去，奮力拼搏為自己兩個(gè)可愛(ài)的孩子，撐起了一個(gè)幸福的家庭，這不正是我身邊的榜樣么？
一次讀書(shū)經(jīng)歷也是一次成長(cháng)經(jīng)歷，《假如給我三天光明》帶來(lái)的成長(cháng)故事將一直激勵著(zhù)我，絕不輕言放棄。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記最新 9
時(shí)間非常珍貴，但是我們可以在有限的時(shí)間里，完成自己所有想做的事情�，F在讓我們走進(jìn)珍惜時(shí)間的海倫·凱勒創(chuàng )作的作品《假如給我三天光明》。
這本書(shū)主要講了：海倫·凱勒以前是一個(gè)健康的小女孩，但是在她十九個(gè)月的時(shí)候因為一場(chǎng)疾病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，變成了一個(gè)性格暴躁、愛(ài)發(fā)脾氣的小女孩。最后因為安妮·莎莉文老師的'出現，幫助海倫·凱勒走出困境，讓她繼續努力下去。最后她成功考進(jìn)哈佛大學(xué)并完成學(xué)業(yè)。這本書(shū)講了海倫·凱勒跌宕起伏的一生，又是難以忘懷的一生。
在這本書(shū)里，我最喜歡的人物就是海倫·凱勒的老師安妮·莎莉文。她細心、溫柔地照顧海倫·凱勒，她跟我的班主任高老師非常像。高老師每天給我們講課，講得非常好、非常幽默，課下還給我們判作業(yè)，真的是太辛苦了。我非常感謝您高老師，您辛苦了！
海倫·凱勒這一生，我覺(jué)得她最可貴的就是珍惜時(shí)間。她在這本書(shū)的最后三篇里寫(xiě)道：她想讓上帝給她三天可以重獲光明的時(shí)間。她是多么想看見(jiàn)那美麗的世界。我以后一定要向海倫·凱勒學(xué)習，每天在學(xué)校上課認真聽(tīng)講，多舉手發(fā)言。下課積極找老師改錯。早操時(shí)間認真鍛煉身體，讓我的身體素質(zhì)變得更好。晚上我應該先完成作業(yè)，再去讀書(shū)、練架子鼓，最后才是我的休息時(shí)間。在生活中我應該改掉上廁所時(shí)間太長(cháng)、老看手機、老玩游戲的壞毛病，我應該多去讀書(shū)、寫(xiě)作。
我不能浪費生活中的每一分每一秒，時(shí)間都是擠出來(lái)的，要有效的利用起來(lái)。這方面加強，我就可以在更短的時(shí)間里做更多的事。加油，我一定要讓時(shí)間跟著(zhù)我走，而不是我跟著(zhù)時(shí)間走。我要當時(shí)間的小主人！
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記最新 10
《假如給我三天光明》這本書(shū)激勵著(zhù)無(wú)數陷入困境的人振作起來(lái)。海倫.凱勒以她超乎常人的毅力，成為人們心中的英雄。
海倫在一場(chǎng)疾病中僥幸生還，卻永遠喪失了聽(tīng)力和視力，只能在黑暗的摸索中不斷成長(cháng)。不甘心的父母四處奔波，終于，海倫迎來(lái)了人生的春天-莎莉文來(lái)時(shí)來(lái)了。在莎莉文老師的幫助下她在一次次艱難而不平凡的經(jīng)歷中，逐漸成長(cháng)起來(lái)……
書(shū)中有一個(gè)故事令我難以忘記，那就是《終于學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)了》這段故事從海倫渴望說(shuō)話(huà)寫(xiě)起，接著(zhù)在莎莉文老師與家人的幫助和鼓勵下，歷經(jīng)多半天的時(shí)間，海倫終于說(shuō)出了“天氣很溫暖”這幾個(gè)字，讓所有人都非常感動(dòng)和開(kāi)心，全文處處流露出海倫說(shuō)話(huà)之路的艱辛與坎坷，令人動(dòng)容。
《終于學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)了》這篇文章之所以令我難以忘卻是因為我們的生活中也有許多相同的經(jīng)歷。比如，從小我就開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴，一開(kāi)始的時(shí)候我非常喜歡，手指觸碰琴鍵發(fā)出優(yōu)美的聲音，讓我覺(jué)得格外享受。但是鋼琴屬于“入門(mén)容易，彈好難”的樂(lè )器，當我學(xué)習時(shí)間越來(lái)越長(cháng)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )為了一小段音符反復練習，這讓我覺(jué)得很枯燥。有一次我因為彈不對一個(gè)地方練習了很長(cháng)時(shí)間，我既傷心又失望，正打算放棄時(shí)，我突然想到了海倫·凱勒的故事：她在失去了視力、聽(tīng)覺(jué)的'情況下，仍用自己的堅持和不懈的努力考上了哈佛大學(xué)，而我竟然就因為失敗了幾次就想放棄，這太不應該了！想到這里，我又重新燃起了信心，自信地彈了起來(lái)……
在閱讀《假如給我三天光明》的過(guò)程中，我一次次被海倫的精神深深打動(dòng)，我相信以后我也會(huì )像她一樣，堅持到底，永不放棄！
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記最新 11
清晨時(shí)分，陽(yáng)光緩緩地照向了我的書(shū)桌，我回頭看，陽(yáng)光正好照在了《假如給我三天光明》上。
這本書(shū)講述了一位在一歲半時(shí)因病失去視力、聽(tīng)覺(jué)的教育家——海倫.凱勒的故事。對于常人來(lái)講，這是無(wú)法想象的痛苦，然而海倫并沒(méi)有向命運屈服。在老師的幫助下，她憑著(zhù)堅強的毅力戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”，并學(xué)握了五種文字。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)異的`成績(jì)華業(yè)于哈佛大學(xué)拉德夫女子學(xué)院，之后她把所有精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，受到許多國家的政府的贊譽(yù)。
海倫.凱勒那種不放棄的精神不就是我們應該學(xué)習的嗎？有人說(shuō)：“不要輕言放棄�！�
那一天，我正在彈著(zhù)鋼琴，老師緩緩地朝我走來(lái)，我看著(zhù)老師，等待著(zhù)她下達指令。老師從她的背后拿出了一張我從未彈過(guò)甚至從未聽(tīng)過(guò)的一首曲子，并讓我自己把這首曲子的第一頁(yè)彈奏完。我呆呆地望著(zhù)這不熟悉的曲子，毫無(wú)頭緒。我的腦海里突然閃過(guò)了一個(gè)念頭：要不，我把前二行彈完就好，等到老師來(lái)了就說(shuō)是曲子很困難，然后沒(méi)有彈好，嘻嘻…。一瞬間我差點(diǎn)就接受了這個(gè)念頭，可我想到了海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：樂(lè )觀(guān)，是達到成功之路的信心；不懷希望，不論什么事情都做不出來(lái)。既然她遇到了那么多的困難都沒(méi)有放棄，我更不能畏畏縮縮，臨陣脫逃。于是，我便拋開(kāi)浮躁與畏難的情緒，沉下心認真地學(xué)起這首曲子。說(shuō)起來(lái)也怪，我仔細看完一遍琴譜后，感覺(jué)這首曲子是我似曾相識的朋友一樣，彈完一遍又一遍，終于把一整頁(yè)都學(xué)會(huì )了。
把曲子彈會(huì )后，我找到了老師問(wèn)：“這首曲子的名稱(chēng)是什么呢？”老師笑了笑，對我說(shuō)：“那是你學(xué)會(huì )彈鋼琴后彈的第一首曲子�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)老師是在測試我是否能堅持下去。
遇到困難，不應該放棄，而是應該勇敢地去面對它，消滅它。正如海倫.凱勒沒(méi)有放棄她自己的生命和前途一樣。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記最新 12
當我看見(jiàn)這本書(shū)封面上那個(gè)坐在輪椅上的小女孩時(shí)，我的心中產(chǎn)生了許多疑問(wèn)：這個(gè)小女孩是誰(shuí)？在她身上會(huì )發(fā)生什么故事呢？她在這三天光明里會(huì )做什么事呢？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我迫不及待地翻開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)講的是小女孩海倫·凱勒在出生時(shí)雙目失明，她的世界一片黑暗，幸好她遇到了耐心的安妮·莎莉文老師，在沙利文老師的悉心指導下，她學(xué)會(huì )了讀書(shū)，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，甚至學(xué)會(huì )了寫(xiě)作。海倫她長(cháng)大后，希望能獲得三天光明，并在三天光明里做一些普通卻又意義非凡的事情。
海倫雖然雙目失明，可她仍然堅持著(zhù)學(xué)說(shuō)話(huà)，后來(lái)還學(xué)會(huì )了讀盲文版的書(shū)，運用她所知道的東西，寫(xiě)出了這本《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者海倫·凱勒身上有許多閃光點(diǎn)值得我們學(xué)習，她堅韌、獨立、永不言敗、熱愛(ài)生活、自強不息，有遠大的志向……我一定要好好學(xué)習她身上的優(yōu)秀品質(zhì)。
想到這里，我的思緒飄到了另一個(gè)人的`身上，這個(gè)人就是——江夢(mèng)南。江夢(mèng)南六個(gè)月時(shí)就聽(tīng)不見(jiàn)聲音，所以也不會(huì )說(shuō)話(huà)。但是，她的父母并不灰心，堅持不懈地教江夢(mèng)南說(shuō)話(huà)，鼓勵她學(xué)習。的確，江夢(mèng)南和她的父母都成功了，江夢(mèng)南克服了困難，上了小學(xué)、初中、高中且成績(jì)優(yōu)異，最終還考上了清華大學(xué)攻讀博士研究生學(xué)位。她還說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不是有了希望才去堅持，而是堅持了才有希望�！痹谒龑W(xué)習的道路上，她遇到了重重阻礙，但是她堅強地克服困難，全身心地投入學(xué)習，取得了驕人的成績(jì)。
而我們現在身體健康，衣食無(wú)憂(yōu)，又有什么理由荒廢時(shí)間，不好好學(xué)習呢？每當我想起《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，就會(huì )在心中暗暗激勵自己要把握今天，努力學(xué)習。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記最新 13
用微笑面對一切
假期里，我認真閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，感覺(jué)自己的心靈和海倫進(jìn)行了一次對話(huà)，身殘志堅的海倫用她那超強的意志力將我深深地感動(dòng)和震撼。
海倫·凱勒出生19個(gè)月后就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，不久后，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。誰(shuí)也沒(méi)有料到這個(gè)可愛(ài)的女孩竟如此不幸，然而，更讓人意想不到的是這個(gè)失去視力、聽(tīng)力及語(yǔ)言表達能力的柔弱女子竟成了能夠掌握五種語(yǔ)言的教育家和著(zhù)名的作家。當然，這得感謝海倫生命中出現的一個(gè)重要的人——莎莉文老師。是她教會(huì )了海倫識字和讀書(shū)，讓她感受到這個(gè)美麗的世界，在黑暗而又寂寞的世界里找到了人生的光明，最后將慈愛(ài)的雙手伸向世界。
小海倫對知識的渴求和熱愛(ài)讓我震撼。莎莉文老師教導海倫的過(guò)程緩慢而艱難，但他們都沒(méi)有放棄。日積月累，小海倫在莎莉文老師的耐心教育和引導下，竟然學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、俄語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國語(yǔ)言。想想海倫在失去視力、聽(tīng)力，沒(méi)有語(yǔ)言表達能力的情況下，還如此堅韌地面對生活，努力地學(xué)習，我們有健全的身體，如何能不認真對待生活中的'一切呢？
記得那是四年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)，劉老師告訴我們，按照慣例將舉行寒假優(yōu)秀作業(yè)交流會(huì )，作文得三顆星及以上的同學(xué)上臺將作文讀給同學(xué)們聽(tīng)。我得了四顆星，可是心里卻有些害怕，覺(jué)得自己讀不好。到底上不上臺呢？猶豫了整整一個(gè)中午都沒(méi)有做出決定，所以也就沒(méi)有好好練習。下午，活動(dòng)如期舉行，最終在老師的鼓勵下，我走上了講臺，但因為緊張，也因為沒(méi)有提前做準備，所以讀得結結巴巴�，F在想一想，真的很后悔！跟海倫比起來(lái)，我面對的這點(diǎn)困難簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫——不值一提。
海倫享受生活、熱愛(ài)學(xué)習、堅持夢(mèng)想、堅強樂(lè )觀(guān)的精神深深打動(dòng)著(zhù)我。閱讀這本書(shū)后，我決心一定要像海倫一樣用微笑面對一切，用雙手擁抱世界，用心靈感受生活，那樣，我們的人生該多么美好��！
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記最新 14
同學(xué)們，一位在一歲半就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的人，她最終成為了一個(gè)大名鼎鼎的作家和慈善家。你知道她是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯，她就是海倫·凱勒——《假如給我三天光明》的作者。
主人公海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)疾病奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從此她便生活在黑暗無(wú)聲的世界里。無(wú)論對誰(shuí)來(lái)說(shuō)，這都是一個(gè)巨大且痛苦的打擊。而海倫卻在苦難中找到自己的人生價(jià)值。從初步學(xué)習手語(yǔ)到考入夢(mèng)寐以求的大學(xué)，再成為赫赫有名的`作家和慈善家……海倫遇到的困難一定比普通人多得多。她的人生經(jīng)歷，她坦然面對苦難的態(tài)度，給了我很大的鼓舞。
在書(shū)中，海倫想象自己能夠擁有三天光明，第一天要看清身邊的好親朋好友，再認真地看大自然的杰作。第二天海倫要去看日出、參觀(guān)博物館和觀(guān)看戲劇、電影；第三天去紐約看車(chē)水馬龍的街市和破舊的貧民窟。讀到這里，我對海倫十分敬佩。
對于正常人來(lái)說(shuō)，我們擁有的一切比海倫多太多了。我們可以看到美好的大自然，我們可以看到新朋友的笑容，我們還可以看到生活中美好的瞬間。我們可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的歌唱，我們可以聽(tīng)到河流“潺潺”流動(dòng)的聲音，我們還可以聽(tīng)到風(fēng)“呼呼”的吹動(dòng)聲。
但我們似乎從來(lái)沒(méi)有認真地觀(guān)察和欣賞身邊的人和事物，也沒(méi)有好好聆聽(tīng)身邊的聲音。就像海倫所說(shuō)的，我們能聽(tīng)到和看到的許多事物，但我們卻習以為常，當我們看到和聽(tīng)到這些時(shí)，卻總覺(jué)得沒(méi)有什么特別的，但這些都是盲人或聽(tīng)障人士一生的愿望，甚至是夢(mèng)想。
如果你問(wèn)我，假如只擁有三天光明，我會(huì )干什么呢？或許有人會(huì )覺(jué)得很短暫，但我覺(jué)得已經(jīng)足夠長(cháng)了。如果只擁有三天光明，我也會(huì )同海倫一樣，重新認識身邊被忽略的事物。
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“人生最大的災難，不在于過(guò)去的創(chuàng )傷，而在于把未來(lái)放棄�！比绻阌袡C會(huì )，一定要去看看這本勵志的書(shū)。
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最近我讀了過(guò)《假如給我三天光明》的這本書(shū)，讓我受益匪淺。
書(shū)中的主角海倫·凱勒原來(lái)是一個(gè)天真活潑的孩子，然而幼時(shí)的一場(chǎng)嚴重疾病，帶走了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。面對如此巨大的挫折，海倫·凱勒沒(méi)有放棄自己，不服從命運的.安排。在老師的幫助下，一次次和命運抗爭，一次次頑強地爬起，認真努力學(xué)習，終于考上了女子高中并學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言。上帝給她關(guān)上了一扇門(mén)，也為她開(kāi)啟了一扇窗。她經(jīng)過(guò)不斷努力奮斗和學(xué)習，忘記了自己身體上的殘疾，與同學(xué)們正常地交往，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了普通人都不敢想的哈佛大學(xué)。
看到這里，我心潮澎湃。聾啞的海倫·凱勒是那么積極樂(lè )觀(guān)地面對生活和身體殘疾，不向命運低頭，能夠在一次次失敗中站起來(lái)，綻放出絢麗的生命之花，她這種不向命運低頭的崇高精神真讓人感到敬佩。我不禁聯(lián)想起跟她同樣殘疾卻依舊積極樂(lè )觀(guān)的冬殘奧會(huì )金牌得主-郭雨潔。她左手先天殘疾，可面對傷痛和生活的不便，沒(méi)有沮喪，而是保持樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度。她勇敢地站上了滑雪板，一次次跌倒，一次次站起，不服輸不放棄，超越對手超越了自己，終于把金牌收入懷里，站上了奧運會(huì )的領(lǐng)獎臺上。
五年級以前，我的成績(jì)穩定優(yōu)秀，可步入五年級之后，各種原因不適應，學(xué)習成績(jì)一落千丈，讓我灰心喪氣總想逃避。直到我看到《假如給我三天光明》這本書(shū)后，明白了遇到挫折要積極面對，連殘疾的人們面對挫折是那么頑強，積極向上，那我們這些健全的人遇到小挫折又怎么能輕易退縮呢？后來(lái)我開(kāi)始調整心態(tài)面對困難，努力學(xué)習，每天都為自己鼓勁加油，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，成績(jì)終于又慢慢回到了班級前列。
人的一生難免會(huì )遇到挫折，我們要以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去勇敢面對，不服輸不放棄。就像海倫·凱勒與殘奧健兒一樣，她們是我們所有人的榜樣，讓我們?yōu)樽约旱拿魈旒佑停?/p>
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