哈佛家訓讀書(shū)筆記范文
當認真看完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！千萬(wàn)不能認為讀書(shū)筆記隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的哈佛家訓讀書(shū)筆記范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
昨天，我們一家三口去了新華書(shū)店，進(jìn)了書(shū)店我們三口人分別奔向了不同的書(shū)架，女兒趴在了門(mén)口的書(shū)桌上看一些幼兒讀物，老公去了工具類(lèi)書(shū)架，我則去了家教類(lèi)的書(shū)架。在書(shū)架上我發(fā)現了它——《哈佛家訓》，獨具匠心的封面立刻吸引了我的注意。翻開(kāi)它，里面每個(gè)小故事都耐人尋味，發(fā)人深省。它從夢(mèng)想、責任、勤奮、自信、熱情、謙遜、堅毅、勇敢、思考、誠信等方面通過(guò)精小的寓言故事，講述了人生的哲理，生活的智慧，教子修身的道理，無(wú)不令人深思。
有一篇《讓兔子奔跑》的短文感受尤為深刻。兔子擅長(cháng)奔跑，但不會(huì )游泳，其父母、師長(cháng)認為是它的弱點(diǎn)，強制它學(xué)習游泳，結果兔子耗費了大半生時(shí)間也沒(méi)有學(xué)會(huì )，它感到疑惑、痛苦。貓頭鷹說(shuō)：“小兔子是為奔跑而生的`，就讓它奔跑吧�！蔽恼略邳c(diǎn)評中提到：每個(gè)人一生差不多只能做好一、二件事，我們就沒(méi)有必要讓每個(gè)人都具有做一百件事的本領(lǐng)。的確，在現實(shí)生活中，對孩子我們常常更多關(guān)注的是有哪些弱點(diǎn)，而不是看他們有多少優(yōu)點(diǎn)，教育也是圍繞著(zhù)孩子們的弱點(diǎn)進(jìn)行的，而忽略了發(fā)現和激勵孩子們的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，結果使孩子們在自己的弱點(diǎn)面前越來(lái)越感到手足無(wú)措喪失信心，而讓個(gè)人特有的潛能不能得到培養與鍛煉，使之慢慢退化。每個(gè)孩子是不同的，讓每個(gè)孩子做自己最擅長(cháng)的，在自己的興趣中去感受樂(lè )趣、帶動(dòng)弱項、也許這樣世界才會(huì )變得更人性、更個(gè)性、更富有創(chuàng )造力，這不也正是多元特色的主旨嗎!
在《哈佛家訓》中，這樣充滿(mǎn)睿智、簡(jiǎn)短、清新的文章比比皆是，它帶給我們對生活、對教育全新的視角和多種思維，閱讀感悟的過(guò)程也是自我修身的過(guò)程，愿我們閑下心時(shí)能去讀書(shū)，能夠從中提高自己
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