《湯姆索亞歷險記》個(gè)人讀書(shū)筆記

　　讀完某一作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《湯姆索亞歷險記》個(gè)人讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。

《湯姆索亞歷險記》個(gè)人讀書(shū)筆記1

　　在一個(gè)夏日炎炎的日子里，我偶然翻閱了《湯姆·索亞歷險記》一書(shū)。如今，那活靈活現的故事情節還在腦海中放映，讓我回味無(wú)窮。

　　主人翁湯姆·索亞是一個(gè)活潑貪玩的少年，作者用清新有趣的語(yǔ)調敘述了這樣一個(gè)孩子歷險的故事，當海盜、在孤島上生活、被困在石洞里求生，還有尋找寶藏等等，譜寫(xiě)了湯姆和他的伙伴的生活日記，緊緊扣住了同樣有著(zhù)大膽的想法，心懷著(zhù)夢(mèng)的我的心弦，讓我有一種迫不及待鉆書(shū)而入的沖動(dòng)。

　　大膽一點(diǎn)、驚現一點(diǎn)、自由一點(diǎn)，或許這是少年都曾擁有的對生活的要求，就像湯姆他們試圖逃出枯燥無(wú)味的小鎮生活一樣，也在這本書(shū)中引出了愛(ài)情、友情與人之間的關(guān)愛(ài)的美好與和諧。

　　我也曾沉醉于一個(gè)屬于我自己的夢(mèng)的天地里，盡管像湯姆等人一樣離家探險是不可能的，但我依然會(huì )在一望無(wú)垠的田野里與伙伴做著(zhù)幻想而成的刺激點(diǎn)的游戲，或是在鄰家奶奶的小樹(shù)林中追逐嬉戲，就像在荒蕪人煙的小島上生存一樣。

　　這樣的“歷險”是不是很傻氣？還是說(shuō)在虛度光陰？但這就是一顆屬于少年的心，執著(zhù)于自由快樂(lè )的夢(mèng)里。湯姆就是一個(gè)這樣的孩子，他會(huì )把砌墻的活兒丟給別人，自己在一旁啃著(zhù)蘋(píng)果，看著(zhù)自己得來(lái)的小玩意兒；他會(huì )即使內心很恐懼但還是為無(wú)辜的人伸冤；他會(huì )在黑暗中安慰同為落難的、哭泣的朋友……勾起了我昔日難忘的回憶，就是要勇于去發(fā)現生活中有趣的事情，就是要“不安分”地走出生活的束縛，就是要給自己一個(gè)能讓自己快樂(lè )成長(cháng)的空間——

　　達爾文曾經(jīng)“野”在田野里捉小蟲(chóng)子，愛(ài)因斯坦也曾頑皮地在垃圾桶里外跳來(lái)跳去。我們一直在渴求自由，渴望從平淡無(wú)奇的生活中解脫走到驚險刺激的世界里。其實(shí)這樣看似幼稚不現實(shí)的我們都追逐著(zhù)夢(mèng)在前行，幸福、快樂(lè )地活在了“心靈花園”里，也給了我們一個(gè)健康成長(cháng)的平衡點(diǎn)，這樣的自由會(huì )讓新的創(chuàng )造不斷出現，哪怕只源于當初一個(gè)離奇的想法或觀(guān)念。

　　有時(shí)候，我們也許真的需要給自己一個(gè)敢做敢想的、自由的、不加任何束縛的夢(mèng)的空間來(lái)讓自己揭開(kāi)生活的謎題，尋求屬于自己的快樂(lè )。

　　《湯姆·索亞歷險記》給了我的心一句話(huà)，讓我組織出了這樣一番感受：“如果可以，請再給我一次少年時(shí)看似輕狂而又不切實(shí)際的夢(mèng)，讓我沉醉于其中，快樂(lè )而不留任何遺憾地活下去�！�

《湯姆索亞歷險記》個(gè)人讀書(shū)筆記2

　　讀了《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)之后，我的感受很深，我覺(jué)得這本書(shū)的主人公——湯姆·索亞，他非常勇敢，還有很大的好奇心，非常愛(ài)探險。

　　主人公湯姆·索亞的父母很早就去世了，于是，他一直和他的姨媽住在一起，還有和他同母異父的弟弟希德。他很調皮，常常搞惡作劇玩兒、逃學(xué)去游泳。

　　甚至有一天，他和好朋友哈克貝利·費恩到墓地中玩，結果親眼目睹了一件兇殺案。兩個(gè)孩子發(fā)現喬埃殺死了一名醫生，而且嫁禍給彼得，他們看到這一幕后非常害怕，于是，兩個(gè)孩子就發(fā)誓永遠不把這件事情說(shuō)出來(lái)。之后，他們就當上了海盜，但村里所有的人都認為他們被海水淹死了。直到有一天，在舉行葬禮時(shí)，他們終于出現在了葬禮上，湯姆還勇敢地指出了兇手……結果又在一次野餐時(shí)與貝琪在山洞迷路，而且還見(jiàn)到了兇手印第安·喬，于是，他們就加快速度，找到了出口。他們把這件事告訴了村民們，因為當時(shí)印第安·喬還在洞里面，所以，村民們就封住了洞口。幾天后，當他們打開(kāi)洞口尋找印第安·喬的下落的時(shí)候，他已經(jīng)死了，然后，他們就成了村里的小英雄。

　　這本書(shū)也使我想到了我的探險經(jīng)歷。我還記得一次過(guò)年時(shí)，我到我的姥姥家去，因為我很想玩炮，所以就去買(mǎi)炮，可我在賣(mài)炮的地方看了看，上面有一個(gè)大大的“拆”字，我恍然大悟，原來(lái)，這個(gè)小賣(mài)部已經(jīng)拆了呀。于是我就照著(zhù)上面的提示和地址繼續往前走，因為我不太熟悉這邊的路，所以結果可想而知，我迷路了。太陽(yáng)下山了，天色也越來(lái)越晚。我很害怕，希望能夠見(jiàn)到熟悉的人。終于，我看到了我的表姐，她來(lái)找我了，我高興極了。我和表姐邊玩邊走，笑聲一陣陣，表姐還帶我去了一個(gè)田地，這條路可以直接到我姥姥家，可是它很難走。我走上前一看，不禁驚叫了起來(lái)：“我的蒼天吶！這么多樹(shù)枝擋著(zhù)呀！”我們走過(guò)去，很艱難的推開(kāi)樹(shù)枝，擠了過(guò)去�？商煊胁粶y風(fēng)云，表姐為了給我把樹(shù)枝搬開(kāi)，還是被樹(shù)枝劃破了手，不過(guò)還好，我們總算過(guò)來(lái)了。我以為這就到了，可是我想錯了，還沒(méi)有呢！向上看，還有一座小土坡沒(méi)上呢。我和表姐爬上土坡，互相幫助，你拉拉我，我拉拉你，不一會(huì )兒，終于到了姥姥家。這就是我的探險經(jīng)歷，我和湯姆·索亞一樣，同樣有一顆強大的好奇心。

　　雖然湯姆·索亞很調皮，但是，他的優(yōu)點(diǎn)：聰明勇敢、天真善良、敢作敢為強大的好奇心不得不的令我敬佩。

《湯姆索亞歷險記》個(gè)人讀書(shū)筆記3

　　讀了馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險記》，心中有一種捺不住的激動(dòng)，閉上雙眼回顧起故事的情節：在19世紀美國半葉密西西比河，主人公湯姆·索亞是一個(gè)好動(dòng)，有正義感，富于幻想和冒險精神的小男孩。他討厭長(cháng)輩干巴巴的說(shuō)教；牧師的講說(shuō)；討厭大人們用刻板的“好孩子”的標準來(lái)衡量自己。他喜歡扮海盜挖寶藏，探險······湯姆的這些故事，使鎮上的大人們目瞪口呆，卻讓孩子們興奮不已。除了歷險，湯姆有自己成長(cháng)的煩惱，長(cháng)輩對自己的誤解，難以實(shí)現的夢(mèng)想，朦朧的愛(ài)情······小說(shuō)通過(guò)主人公的冒險經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會(huì )習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調描寫(xiě)了少年兒童自由活潑的心靈。

　　這一本書(shū)里的主人公湯姆·索亞是個(gè)有著(zhù)敢于追求，敢于冒險的熱情思想和聰明機智又調皮搗蛋的孩子，在他身上集中體現了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導等諸多才能。他的聰明，正直，是一般孩子沒(méi)有的。他是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對現實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當海盜，過(guò)行俠仗義的生活。小說(shuō)中塑造的湯姆·索亞是個(gè)有理想有抱負同時(shí)也有煩惱的形象，他的形象栩栩如生，給讀者留下了深刻的印象

　　從書(shū)中的湯姆的成長(cháng)經(jīng)歷中，我懂得遇到困難時(shí)千萬(wàn)不要輕言放棄，堅信只要迎難而上、堅持不懈就能到達成功的彼岸。生活在充滿(mǎn)陽(yáng)光，積極的湯姆告訴我們，一個(gè)人只要有歡樂(lè )、有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可以成真。終有一天，我們的天性可以自由自在的發(fā)揮，創(chuàng )造出一片屬于我們自己的空間。

　　理所當然，我非常喜歡天真活潑，自由自在的湯姆，在他的身上確實(shí)可以看到許多我童年的影子。但他自由活潑的性格特點(diǎn)讓鎮上的居民十分操心，特別是他的姨媽?zhuān)瑸榱怂�，�?jīng)常擔驚受怕，可湯姆卻不明白大人們的心思，我想這或許是湯姆身上需要改進(jìn)的地方。不過(guò)，我最欣賞的非屬他對一切新事物所表現出來(lái)的好奇心和想像力，并且能大膽實(shí)踐，勇敢面對，而對自由、未來(lái)的向往和執著(zhù)追求。湯姆的天性怎能不讓人嘖嘖贊嘆呢？

　　人們常說(shuō)：童年就像一罐蜂蜜，越吃越甜。時(shí)隔越長(cháng)，就越令人回味無(wú)窮。讀了這本書(shū)，我體會(huì )到了童年時(shí)期特別寶貴，我相信，接下來(lái)的日子一定會(huì )更充實(shí)，更充滿(mǎn)活力，如一支彩色的畫(huà)筆給生活劃下一道彩虹線(xiàn)！

《湯姆索亞歷險記》個(gè)人讀書(shū)筆記4

　　每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，它是那樣讓人流連忘返，魂牽夢(mèng)縈�？梢哉f(shuō)，誰(shuí)擁有一個(gè)燦爛的童年，誰(shuí)就擁有了世界�！稖�姆·索亞歷險記》中的主人公湯姆就是一個(gè)例子。他聰明機智，有正義感，行俠仗義�？墒�，在波莉姨媽的眼里，湯姆卻是個(gè)頑童，調皮搗蛋，心眼多的人。在孩子們眼里，湯姆則是一個(gè)英明的，是個(gè)英雄。為什么他們眼中的湯姆不一樣呢？

　　聰明機智

　　在第二章時(shí)湯姆因為和人打架而弄得滿(mǎn)身污漬被波莉姨媽?xiě)土P把院子里的墻都粉刷一遍，他會(huì )甘心嗎？NO！他故意在伙伴們面前裝做很好玩的樣子，哄騙了小伙伴，不一會(huì )兒就干完了，最后他既沒(méi)有干活又得到了好處。

　　有正義感

　　湯姆和哈克貝里約好去墓地埋死貓，沒(méi)想到，在那里親眼目睹了一起兇殺案：鎮里年輕的醫生魯賓遜竟然被印江·喬埃殺害了！可是他卻嫁禍給了莫夫·波特，說(shuō)是莫夫·波特用刀子捅了他。湯姆回去后，眼前整日浮現著(zhù)那恐怖的一幕。終于，在良心的譴責下，湯姆勇敢地說(shuō)出了事實(shí)，得到了大家的尊敬。

　　行俠仗義

　　貝奇不小心把校長(cháng)杜平先生的《解剖學(xué)》這本書(shū)撕爛，在杜平先生憤怒之時(shí)，他勇敢的承擔了責任，雖然最后挨了打，但他和貝奇卻終于和好了。

　　這本小說(shuō)給我們留下了一個(gè)深刻的印象，它可以說(shuō)是19世紀美國社會(huì )的'一個(gè)縮影。湯姆在充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活里告訴我們的只要有歡樂(lè )、有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可以成真。終有一天，我們的天性可以自由自在的發(fā)揮，創(chuàng )造出一片我們自己的空間。

《湯姆索亞歷險記》個(gè)人讀書(shū)筆記5

　　我買(mǎi)了一本馬克。吐溫的名著(zhù)——《湯姆。索亞歷險記》。這本書(shū)很好，我讀了后有很多感受。

　　這本書(shū)的內容就是：湯姆。索亞和一些孩子不喜歡上教堂。為了擺脫他們認為枯燥乏味的功課和呆板的生活，他們去干一些冒險并有危險性的事情，湯姆覺(jué)得很快樂(lè )。

　　當我讀到湯姆和喬。哈帕各扮演皇家衛士戈次伯恩的朋友，他們倆互相“交戰”時(shí)，我感覺(jué)到湯姆是一個(gè)一心想當綠林好漢的孩子，喜歡過(guò)流浪的生活，這也正是湯姆獨特的個(gè)性。而我卻沒(méi)有這種愛(ài)當綠林好漢的個(gè)性，我們每個(gè)人都要有不同的個(gè)性，這樣我們活得才有意義。

　　當我讀到湯姆和貝琪在山洞里被困住了，他們用蠟燭在每一個(gè)岔口都做了一個(gè)記號，以便迷路時(shí)找到原路。我體會(huì )出湯姆很聰明，他會(huì )用各種方法做標記，使自己不迷路。我覺(jué)得這是一種野外生存的能力。我們每一個(gè)人都應該具備這種能力，以便以后萬(wàn)一在哪里迷了路，我們還能有一些措施。

　　在我讀到法庭的人要審判波特，湯姆勇敢地挺身而出為波特作證，使波特獲得了自由時(shí)，我覺(jué)得湯姆是一個(gè)富有正義感的人，如果湯姆不把實(shí)話(huà)說(shuō)出來(lái)，有可能波特還在牢獄里呢。我們社會(huì )需要這種正義感，如果人們都不把實(shí)話(huà)說(shuō)出來(lái)，替壞人庇護，我們的社會(huì )將會(huì )變成一個(gè)黑暗的、暗無(wú)天日的社會(huì )，你愿意嗎？

　　當湯姆知道印第安。喬在山洞里困死時(shí)，他雖然知道印第安。喬殺人越貨、十惡不赦，但他還是動(dòng)了惻隱之心。我感覺(jué)到湯姆很善良。雖然印第安。喬是他的敵人，但他出于憐憫之心，還是為印第安。喬的死感到惋惜。我們也需要這種善良之心，我們只有善良一些，社會(huì )才能更加美麗和諧。

　　波莉姨媽讓湯姆吃藥，湯姆卻耍小聰明把藥全部喂給了貓，當波莉姨媽發(fā)現了，湯姆無(wú)言以對，這使我感到湯姆很頑皮，他明知道這藥是姨媽讓他吃的，他卻把藥給了貓，讓貓來(lái)代替受這苦味，他太調皮了。我們應該頑皮一點(diǎn)，但不能耍小聰明，這樣會(huì )耽誤一些重要的事情。

　　當我讀到湯姆代替貝琪挨老師的毒打但他卻一聲不吭時(shí)，我感到湯姆具有舍己為人的精神。他舍去自己的利益，為了他人。對于這種精神，我很感動(dòng)。我們也應該具有這種舍己為人的精神，那樣我們的社會(huì )將會(huì )更加美好。

　　我讀了《湯姆索亞歷險記》，受益匪淺。以后我要多讀這樣有意義的書(shū)籍。

《湯姆索亞歷險記》個(gè)人讀書(shū)筆記6

　　《湯姆索亞歷險記》與我所看過(guò)的書(shū)相比，我更喜歡這本。湯姆是一個(gè)頑皮、天真并且十分活潑的孩子，但在大人的眼里他同時(shí)也是一個(gè)不折不扣的壞孩子，他調皮、喜歡惡作劇、逃學(xué)這自然是家常便飯，不僅這樣，他搗蛋的方法還一次比一次厲害，讓人琢磨不透，防不勝防。他雖然是一個(gè)很壞很壞的孩子，但也會(huì )做出讓人捧腹大笑的事情：被罰粉刷墻壁，竟能想出詭計讓小朋友替他完成，還得感謝他的恩賜并且還得給他一些東西作為報酬。而湯姆呢？他悠閑自在，一下子就變成了腰包鼓鼓的闊老爺了。

　　湯姆與哈克再加上喬。哈帕三人組成了一個(gè)團隊逃到了荒島上當海盜。湯姆心中的海盜不是一個(gè)貪婪的大壞蛋，而是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、優(yōu)哉優(yōu)哉的人，這是湯姆所向往的生活。過(guò)了好久，大家都認為他們已經(jīng)溺水死了，在教堂為他們開(kāi)追悼會(huì )時(shí)，他們三人卻從正門(mén)走進(jìn)去參加了自己的追悼會(huì )。他所干過(guò)的事情，我就不一一介紹了。

　　我們每一個(gè)小孩子、大人、老人都應該有一個(gè)快樂(lè )的童年。但我卻覺(jué)得，湯姆的童年卻更為豐富多彩。童年是短暫的，一不小心它就會(huì )和你擦肩而過(guò)，所以我們要好好的用好它，使它不白白流失。當我們長(cháng)大后，回憶起自己的童年時(shí)，我們會(huì )開(kāi)心。這本書(shū)也讓我明白了人這一生要笑著(zhù)對待生活中的每一件事，不要被生活給弄得一頭霧水，只有你笑對生活，你的生活才能豐富多彩。面對每一件事，我們要樂(lè )觀(guān)向上，不能遇到挫折就放棄，要勇往直前。

　　我們要笑看生活，讓自己的每一天都精彩。

《湯姆索亞歷險記》個(gè)人讀書(shū)筆記7

　　暑假期間，我陪兒子一起閱讀了《湯姆索亞歷險記》一書(shū)，使我感受頗深。

　　《湯姆·索亞歷險記》的主人翁湯姆是個(gè)有理想有抱負也有煩惱的男孩，在馬克·吐溫的筆下湯姆以其栩栩如生的頑童形象，給我留下了深刻的印象。它描寫(xiě)的是以湯姆為首的一群孩童天真浪漫的美國生活。為了擺脫枯燥無(wú)味的功課，虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境，他們做了種種冒險來(lái)改變自身的環(huán)境。我覺(jué)得我們應該向湯姆學(xué)習。我們不能死讀書(shū)，要學(xué)會(huì )用腦子，能靈活地運用所學(xué)的知識，不能死記硬背，要巧記巧想。遇到困難，要自己動(dòng)腦筋想辦法，去克服它。我們渴望自由，喜歡自由自在，喜歡大自然，喜歡外面的大千世界，不要做一只蝸牛，整天呆在蝸牛殼里。我們不能一直依賴(lài)別人，要學(xué)會(huì )獨立。睜開(kāi)眼看看這個(gè)美麗的世界，我們要獨自闖天下，創(chuàng )造自己的一片美好未來(lái)。我們一定要好好學(xué)習湯姆的樂(lè )于助人、智勇雙全、不畏艱險的品質(zhì)。我也很欣賞湯姆的天真爛漫，永遠都那么快樂(lè )，無(wú)拘無(wú)束，即使做錯了事，他也一笑而過(guò)，他這種積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度值得我們學(xué)習。湯姆是個(gè)極度厭煩枯燥課程的小頑童。打架惹事，不守教規，與伙伴們一同嬉鬧游水，還談起了戀愛(ài)。死板的教條與學(xué)校的禁錮，使他與好朋友喬和哈克一同在荒島上扮起了海盜。當他們重返文明世界時(shí)卻是出席在自己的葬禮上，令人忍俊不禁。湯姆雖然懵懵懂懂，但他卻富有正義感。為了拿別人家的火腿而自責，鼓足勇氣揭發(fā)了印第安喬的殺人陰謀并與好友哈克從那殺人惡魔手下救出了道格拉斯寡婦，還找到了一堆金幣。湯姆索亞在現在的人們看來(lái)，絕不是一個(gè)中規中距的好孩子，調皮搗蛋，不認真學(xué)習�，F在的孩子們也的確比湯姆“聰明”的多，“懂事”的多，可是有誰(shuí)能擁有像湯姆一樣多姿多彩、充滿(mǎn)生命力的童年呢？記得我曾讀過(guò)這樣一篇文章：下雪了，許多孩子出去玩，他們堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂(lè )乎�？捎械募议L(cháng)卻將孩子關(guān)在了家中，原因是怕孩子凍壞了。他們卻不知，自己剝奪了孩子很好的與大自然親密接觸的機會(huì )。今天，我們的家長(cháng)中已不乏其人。我們的孩子就像溫室中的花朵，再也經(jīng)不起風(fēng)吹和雨打。

　　在這里，我要對這些家長(cháng)說(shuō)：請不要將自己的孩子關(guān)在屋中，惟恐他們受傷害。讓他們走出家門(mén)，在藍天白云青山綠水中擁有他們美麗的童年吧！誰(shuí)擁有一個(gè)燦爛的童年，誰(shuí)就擁有了世界，而《湯姆索亞歷險記》的主人翁湯姆不就是一個(gè)典型的例子嗎？

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