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艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記

時(shí)間:2024-09-04 12:13:01 文圣 讀書(shū)筆記 我要投稿

艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記(通用25篇)

  當認真看完一本名著(zhù)后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?下面是小編為大家收集的艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記,希望對大家有所幫助。

艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記(通用25篇)

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 1

  《吹號者》,是我在這本書(shū)中看到最有感觸的一篇文章。

  吹號者,比起那些打仗的士兵更辛苦。從艾青的詩(shī)中:

  “吹號者從鋪散著(zhù)稻草的地面上起來(lái)了,他不埋怨自己是睡在如此潮濕的泥地上。他輕捷地綁好了裹腿,他用冰冷的水洗過(guò)了臉,他看著(zhù)那些發(fā)出困乏的鼾聲的同伴,于是他伸手攜去了他的號角;門(mén)外依然是一片黝黑,黎明沒(méi)有到來(lái)!

  看出他們是被黎明最早驚醒的人。天還在黑暗之中,他們就用浸濡著(zhù)血跡的銅號吹響帶著(zhù)新希望的黎明。

  他沒(méi)有任何怨言,他甚至認為這是一個(gè)神圣的事。他看著(zhù)山,呼吸新鮮空氣,便吹響了銅號,可是誰(shuí)又能知道在這響亮的號聲背后卻是吹號者的痛苦。

  “當他用自己的呼吸摩擦了號角的銅皮使號角發(fā)出聲響的時(shí)候,常常有細到看不見(jiàn)的血絲,隨著(zhù)號聲飛出來(lái)……”

  艾青也是一位不惜生命的吹號者,他不懼痛苦和勞累,為當時(shí)社會(huì )的新希望奮斗著(zhù),吹號者的臉常常是蒼黃的作文,剛開(kāi)始我覺(jué)得有些夸張,可在后面的閱讀中慢慢認為這是對于他們而言在正常不過(guò)了。他們在那些蜷臥在鋪散著(zhù)稻草的地面上的困倦的人群里,在那些穿著(zhù)灰布衣服的污穢的人群里,最先驚醒。

  在決不回頭的`一致的步伐里,在狂流般奔涌著(zhù)的人群里,在緊密的連續的聲里,他吹著(zhù)最熱烈的號聲,激勵著(zhù)熱血奮戰的戰士。在最后的一顆子彈穿過(guò)他的胸膛時(shí),他緩緩的躺下了,卻沒(méi)有人發(fā)現。

  在這首詩(shī)里,他為我們在中國歷史的廣場(chǎng)上塑立了一個(gè)吹號者和浸濡著(zhù)血跡的銅號的形象,讓我們在今天仍然能清晰地聽(tīng)到那曾經(jīng)喚醒了一個(gè)民族并激勵這個(gè)民族奮勇前進(jìn)的號聲,也展現了艾青的愛(ài)國情懷。

  艾青的詩(shī)歌讓人蕩氣回腸。

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 2

  暑假,很喜歡躺在陽(yáng)臺的躺椅上,依傍著(zhù)落日晚霞的余暉,吹拂著(zhù)偶爾掠過(guò)的微風(fēng),傾聽(tīng)著(zhù)旁邊樹(shù)上夏蟬的吱唧,有時(shí)就在這樣的環(huán)境中去品讀艾青的詩(shī),我沒(méi)有機會(huì )處在艾青的那個(gè)時(shí)代中,而眼前的環(huán)境又是如此優(yōu)雅愜意,我肯定不能完全體會(huì )到艾青當時(shí)的心境該是有多么的復雜、悲痛和無(wú)可奈何,然而從他的詩(shī)句的點(diǎn)滴中我依舊能夠深深地感受到那種悲切,一首作于1937年12月28日雪夜的《雪落在中國的土地上》,再一次讓我見(jiàn)識到了在艱辛的歲月里掙扎的農人——那張被歲月與風(fēng)霜的利劍折磨得充滿(mǎn)溝壑的臉,那根早已被生活的重擔壓彎了的脊梁,那雙因為對生活缺少期望的黯淡的眼眸。我感到的不是心痛,而是憐憫,我很同情那些由于無(wú)休止的戰爭的受害者,對于命運給他們帶來(lái)的磨難他們只能忍氣吞聲地理解,而我們這么旁觀(guān)者僅有嘆息和悲憫的權利。但當我讀到“中國的痛苦與災難,

  像這雪夜一樣廣闊而又漫長(cháng)啊”,我感到了悲痛,為這個(gè)在風(fēng)雨中飄搖的民族,為這個(gè)千瘡百孔的國家感到悲痛,我想當時(shí)的作者肯定比我更加憤怒、惆悵和悲痛,否則怎樣會(huì )寫(xiě)出“中國,我在沒(méi)有燈光的晚上,所寫(xiě)的無(wú)力的詩(shī)句,能給你些許的溫暖么?”這般詩(shī)句。雪中的中國在顫抖,在哭泣,正當被黑夜籠罩住的中國又該如何找到前方的光芒。

  一篇又一篇無(wú)聲的詩(shī)作,一點(diǎn)又一點(diǎn)充滿(mǎn)血淚的詞句,這些讓我這個(gè)無(wú)知的讀者時(shí)刻在期待著(zhù)遲來(lái)的黎明。

  最終,我和作者以及廣大的勞動(dòng)人民等到了盼望中的曙光,一篇《黎明的通知》仿佛在向世間宣告被黑暗和痛苦吞噬的日子即將走向終結,而新生活的詩(shī)篇就要開(kāi)啟,從作者的歡快雋永的文字間我讀出了字里行間流露出的那種喜悅,作者是光明的使者,將光明與喜訊傳播開(kāi)去,“打開(kāi)所有的窗子來(lái)歡迎,打開(kāi)所有的門(mén)歡迎”,甚至是讓汽笛鳴響,讓號角吹響來(lái)歡迎,歡迎這讓中華四萬(wàn)萬(wàn)同胞歡呼的訊息,讀到此,才覺(jué)得一向繃緊的那根心弦此刻松了下來(lái)。

  或許真的是一首詩(shī)一種心境吧,讀了《艾青詩(shī)選》里的很多詩(shī),發(fā)現都是在感嘆人民生活的艱難困苦,為民族命運的擔憂(yōu)和一向追求光明,當我遇見(jiàn)《盼望》時(shí),我卻又是另一番心境。

  都說(shuō)我們的人生就像是在茫茫大海上航行的帆船,我們不僅僅是船長(cháng),還是水手,舵手,艾青說(shuō)“一個(gè)海員最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花,另一個(gè)海員最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩,一個(gè)盼望出發(fā),一個(gè)盼望到達”,這是我最喜歡的詩(shī)句

  之一,因為少了悲愴的氣息,呈現的是一種豪邁慷慨的氣魄。不管是盼望出發(fā)還是盼望到達,這樣的海員都是勇敢堅毅的,他們不怕遠方未知的驚濤駭浪,不怕前方的狂風(fēng)驟雨,有了這份盼望,他們會(huì )果敢地克服即將面臨的任何艱難險阻。我捫心自問(wèn),我心里有這種盼望嗎?答案是模糊的,因為我并不能找到那份清楚的盼望。

  記得在大一的`一次大學(xué)生職業(yè)生涯課上,教師讓我們輕輕閉上眼,聆聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的輕音樂(lè ),讓我們想著(zhù)我們的未來(lái),可是當時(shí)我的腦海中總是一片空白,我不明白將來(lái)會(huì )在什么樣的公司里工作,不明白可能會(huì )有怎樣的經(jīng)歷,不明白將來(lái)的家是什么模樣……可當教師問(wèn)道有多少人能夠清楚地看見(jiàn)自我的將來(lái)的生活的,我發(fā)現全班150人僅有4,5個(gè)人舉起了手,我認識到原先大學(xué)生對于自我的未來(lái)是如此的一無(wú)所知,就算是小學(xué)生也會(huì )大膽地想,但我們此刻都少了那種兒時(shí)的魄力了,兒時(shí)那種純真的夢(mèng)想在如今看來(lái)好像成了荒誕的幻想。沒(méi)有了心中的盼望,我們便不會(huì )更加努力地生活,我和大多數人一樣感覺(jué)上了大學(xué)以后變得頹廢了,變得庸碌了,我以往多次尋求原因,可總是不了了之了,此刻我堅信了,真正的原因就是我們已經(jīng)缺少的那份“盼望”。

  讀完《艾青詩(shī)選》,我真正認識到了一個(gè)“用生命為祖國頌唱”的艾青,“一生關(guān)心勞動(dòng)者生活”的艾青,最重要的是我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的悲慘生活的寫(xiě)照,更多的是關(guān)于那個(gè)時(shí)代的思考以及我此刻大學(xué)生活的思考,我會(huì )深思,就算少了艾青所說(shuō)的那清晰的“盼望”,我也會(huì )找尋近期的“盼望”,我會(huì )像那些海員一樣,盼望著(zhù)我的大學(xué)生活的出發(fā),盼望著(zhù)我以后夢(mèng)想生活的到達。

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 3

  “艾青的詩(shī),好在那雄渾的力量,直截了當的語(yǔ)言,強烈鮮明的意象!卑嘣缒陮W(xué)畫(huà),對后期印象派情有獨鐘。而他的詩(shī)也好像一幅畫(huà),樸素、自然,不事雕琢,又充滿(mǎn)深情,意境宏闊,深邃而憂(yōu)悒,有一種崇高的美。他用斑駁的色彩與光影呈現民族苦難與愛(ài)國懷鄉之情。

  他的詩(shī)中,有熱烈的紅色!坝蜔粝褚盎鹨粯,映出我們火一般的肌肉,以及那里面的痛苦,憤怒和仇恨的力”,紅色意味著(zhù)勃發(fā)的生命和血性,是中國農民應對壓迫怒氣騰騰的寫(xiě)照!褒埲A的桃花開(kāi)了,在那些夜間開(kāi)了,在那些血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間,那些夜是沒(méi)有星光,那些是刮著(zhù)風(fēng)的,那些夜聽(tīng)著(zhù)寡婦的咽泣!睗M(mǎn)樹(shù)艷粉嬌紅,卻讓人想到死亡和血淚,既使江南處處是春了,風(fēng)景繁華似夢(mèng),仍是觸目驚心,讓作者感到凄凄慘慘;大好春光、生靈涂炭,哀鴻遍野,家國之痛,得之心而寓之花也;鸢岩雅懦砂l(fā)光的隊伍了,火把又流成紅光的河流了。千萬(wàn)把高高擎起,火焰吞噬著(zhù)鐵黑的'夜,散發(fā)著(zhù)亙古的熱與期望,如同沉寂中爆發(fā)出千人一口的吶喊。烏暗底色上的熾紅,給人以按捺不住的力量和熱情——如果太陽(yáng)不出來(lái),我們就自我創(chuàng )造黎明!

  他的詩(shī)中,有一望無(wú)際的黃。在冰雪凝凍的日子,在貧窮的小村與小村之間,手推車(chē),以單獨的輪子,刻畫(huà)在灰黃土層上的深深的轍跡,穿過(guò)廣闊和荒漠。蒼莽荒寒的北國大地上,烽火不斷,僅有饒闊的黃土地明白,有多少交織的逃難車(chē)轍,多少流離失所的北國人民!

  這一幕黯淡的灰黃,包含了多少人的悲聲和嘆息!黃色的泥沙,使我們看不見(jiàn)遠方,黃河的水,激起險惡的浪,古舊的渡船,載著(zhù)我們的命運。鳳陵渡口,陰風(fēng)怒號,濁浪排空,渾黃的浪頭卷著(zhù)狂暴的野性,撲向古舊的渡船,撼天動(dòng)地,目之所及皆是灰撲撲的.黃,未來(lái)何在?期望何在?這萬(wàn)頃渾黃,怎能不讓人想到風(fēng)雨如磐,山河破碎的祖國?沙漠風(fēng),已卷去北方生命的綠色,與時(shí)日的光輝。

  一片暗淡的灰黃,蒙上一層揭不開(kāi)的沙霧,千風(fēng)呼喚,天光暗淡,沙霧彌漫,塞外凝結著(zhù)千古的陰郁凄苦,死氣沉沉,無(wú)數中華兒女橫戈躍馬,奔赴中華民族生息歌哭于斯的北方,在秋風(fēng)吹散馬蹄聲的邊關(guān),為保衛土地,不曾屈辱過(guò)一次。

  艾青的詩(shī)色彩斑斕,用濃墨重彩發(fā)泄胸中郁氣。血紅、朱紅、金黃、土黃、枯黃、青灰、雪白、鐵黑、紫色、堇色、灰色、緋色,銀色、古銅色、赭黃、暗綠、藍色、草黃。正如陸游所說(shuō):五色炫耀、光奪眼目,使人不夠熟視。兼之光與影的交錯變幻,艾青的詩(shī)如同一卷卷慷慨淋漓又韻味悠長(cháng)的水彩畫(huà)。還有那些令人過(guò)目不忘的意象,比如朝霞霓彩、銀浪白羽,太陽(yáng)與黎明,血液與火把,故鄉的樹(shù)木池沼,黃土地與黃河、原野鳥(niǎo)雀、號角、橋、白雪。都承載著(zhù)他對人類(lèi)、對自然刻骨銘心的心的愛(ài),對民族命運的深摯關(guān)懷。從這些流動(dòng)的畫(huà)面中還透露出裊裊的哲思,屹立不動(dòng)的礁石和離開(kāi)運動(dòng)死氣沉沉的魚(yú)化石,連同那面直率的鏡子,都給人無(wú)垠啟迪。

  艾青善于經(jīng)過(guò)印象,感覺(jué)的捕捉來(lái)表達濃烈的情思。同樣是“詩(shī)中有畫(huà)”,王維的詩(shī)偏于冷色調,情幽空靈,而艾青的詩(shī)偏向暖色調,詩(shī)作具有鮮明的色調,清晰的線(xiàn)條,素描一般的簡(jiǎn)練、凝重,炫目色彩下洶涌著(zhù)遏止不住情感洪流,神州沉陸的憂(yōu)思,穿過(guò)數千年風(fēng)塵撲面而來(lái)。

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 4

  《艾青詩(shī)選》是艾青的詩(shī)歌選集,其中的詩(shī)歌是艾青經(jīng)歷了“五四”運動(dòng),才寫(xiě)出來(lái)的。從詩(shī)歌的風(fēng)格上,能夠看出艾青先生在解放前激昂、奔放、進(jìn)取,反對黑暗歌頌光明;建國后一如既往地歌頌人民、禮贊光明。

  在“五四”戰斗之前,艾青寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)歌一般是描述太陽(yáng)、火炬、黎明等有象征性的事物,表現出艾青對舊社會(huì )的'黑暗與恐怖的病恨以及對黎明,光明期望的向往與追求。而在建國后艾青的詩(shī)還在歌頌人民的勞動(dòng)資料更為廣泛,思想更為渾厚,情感更為深沉,手法更為多樣,藝術(shù)更為圓熟。

  從艾青的愛(ài)國心,我想到了那時(shí)的中國還涌現出很多的愛(ài)國者……

  徐悲鴻出生在一個(gè)貧窮的家庭。從小學(xué)畫(huà)畫(huà),1919年徐悲鴻到巴黎深造在那時(shí)中國落后留學(xué)生備受欺凌。之后徐悲鴻憋足了學(xué)習的勁兒,勢為祖國爭光。徐悲鴻在1924年畫(huà)展引起了轟動(dòng),使整個(gè)美術(shù)界震驚。

  魯迅從青年起就立下了“我以我血薦軒轅”的宏偉志向,這證明了有志不在年高,他自覺(jué)地把自我的一切獻給解放事業(yè)。

  “橫眉冷對千夫指,俯著(zhù)甘為孺子中”為傳頌的名句。吃的是草,擠出來(lái)的是奶。魯迅逝世后,全國人民給他獻上了“民族魂”的大旗,這正是人民對他中肯貼切的評價(jià)。

  這就是魯迅與徐悲鴻的愛(ài)國之心,而我們從他們的品質(zhì)中我們能夠學(xué)到:少年智,則國智。少年強,則國強。一個(gè)國家的期望全在我們少年的身上。所以同學(xué)們努力學(xué)習,把我們的祖國建設得更加完美,讓一個(gè)富強、民主、禮貌的中國,永遠屹立在世界強國之林。

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 5

  “一堵墻,像一把刀,把一個(gè)城市切成兩半,一半在左邊,一半在右邊,”一句話(huà),一個(gè)比喻,營(yíng)造出一種凄涼悲憤的氣氛,語(yǔ)氣用詞中能夠深深體會(huì )到一種恐懼與一種凄涼,被侵略的恐懼,孤獨無(wú)奈的一種凄涼,體現出一種隱隱約約的熾烈的心情,深思才明白,他對異族情感有著(zhù)深刻理解,對異族蘊涵著(zhù)深厚的感情。

  是艾青,曾在中國詩(shī)歌史上書(shū)寫(xiě)過(guò)兩段輝煌的樂(lè )章的艾青。

  他融匯了民族與世界兩方面的美學(xué)價(jià)值,把現代詩(shī)推進(jìn)到繼“五四”以后的第二高峰的,他憑借更為激昂的熱情和更為成熟的藝術(shù)手法引起世人的關(guān)注。

  艾青的詩(shī)大都表現出對土地,對人民的喜愛(ài)。他的《我愛(ài)這土地》中的“假如我是一只鳥(niǎo),我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊著(zhù)的土地,這永遠洶涌著(zhù)我們悲憤的河流,這無(wú)止境地吹刮著(zhù)激怒的風(fēng),而那來(lái)自林間的無(wú)比溫暖的黎明……”能讓人深深地體會(huì )到愛(ài)國之情的強烈。詩(shī)中可見(jiàn)他對于時(shí)代生活和人民總是那么的質(zhì)樸與純真,從中表現出他坦蕩的赤子的忠誠。

  他的詩(shī)也有對光明的追求與呼喚。呼喚《太陽(yáng)》,呼喚《黎明》,他追求用最淺顯的語(yǔ)言表達出深厚的感情,他以全部的感情氣勢磅礴地謳歌了“只知放射,不求報償”、“大公無(wú)私,照耀四方”的光明,著(zhù)力鞭撻了“凝固得像雪花崗巖”似的黑暗。這些具有真率、樸素、單純、明快的有獨特風(fēng)格的詩(shī)中袒露出他對政治與人生的極高的見(jiàn)解,有極高的美學(xué)價(jià)值。他的詩(shī)有的慷慨悲憤、深沉凄涼,有的如行云流水、淺吟低唱。無(wú)論怎么樣,人們總能感覺(jué)他作品上籠罩著(zhù)一層憂(yōu)郁,但又并不是憂(yōu)郁導致的頹廢,仍有蓬勃向上的感情。他后期的詩(shī)作《傘》、《鏡子》等,感情平實(shí)而有熾烈,想象新奇而又自然,形象鮮明而有概括,詰言口語(yǔ)化而有音韻美。各種特色互相聯(lián)系和互相依存,形成了鮮明的'意境,正是他詩(shī)歌藝術(shù)的魅力所在。

  中國土地上的這束光同時(shí)也照亮了世界。他的詩(shī)描繪那種人類(lèi)共同的情感,超越了國家與民族的界限,關(guān)懷整個(gè)世界,受到了全世界人民的認可與歡迎。

  智利詩(shī)人魯達稱(chēng)艾青為“中國詩(shī)壇的泰斗”,法國政府授予他“法國文化藝術(shù)最高勛章”……他不僅是中國的驕傲,也是世界的驕傲,他以中國人的詩(shī)情,將世界上愛(ài)詩(shī)的人聯(lián)系在一起。這是詩(shī)人藝術(shù)創(chuàng )造的產(chǎn)物,滾滾的詩(shī)情與時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng),風(fēng)格截然不同于20世紀80年代—90年代風(fēng)靡詩(shī)壇的朦朧詩(shī)和新生代詩(shī)。

  艾青是特殊的,也是唯一的。他是中國土地上的光芒!是世界上最強烈的光芒。

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 6

  最近我閱讀了艾青的《向太陽(yáng)》,作者寫(xiě)下這首詩(shī)距此刻也有半個(gè)世紀了。作為《向太陽(yáng)》當年的一個(gè)虔誠而年少的讀者,我仍能感覺(jué)到應對太陽(yáng)來(lái)臨時(shí)詩(shī)人內心的澎湃,仍能深切地體會(huì )到詩(shī)人當年創(chuàng )作這首長(cháng)詩(shī)時(shí)的崇高而激越的情感。這或許就是艾略特所說(shuō)的"歷史意識又包含一種領(lǐng)悟,不但要理解過(guò)去的過(guò)去性,并且還要理解過(guò)去的現存性。"

  幾十年來(lái),在我國的詩(shī)壇上,有許多轟動(dòng)一時(shí)的詩(shī),往往不到幾年就失去了它的"現存性",這種短命的詩(shī),多半是屬于缺乏藝術(shù)真誠和功利性強的制作。最近十多年也出現了不少這類(lèi)短期效應的詩(shī)作!断蛱(yáng)》所以能成為一首經(jīng)得住歷史嚴格刪汰的詩(shī),正是由于它能使當今的`讀者領(lǐng)悟到歷史的現存性和深刻的人生啟示。

  在這一章節中,作者由昨日寫(xiě)到嶄新的一天,太陽(yáng)就象征著(zhù)一種新的開(kāi)始,一種解脫,一種釋放,一種期望;叵肽嵌纹D難的抗戰時(shí)期,國家,城市,村莊,小至以個(gè)人,都生活在水深火熱和黑暗之中。那個(gè)時(shí)期的人們向往太陽(yáng),向往太陽(yáng)所象征的自由與解脫。最終有一天,初升的那輪太陽(yáng),發(fā)出了耀眼,卻又溫暖的光,人們最終獲得了自由,他們也虔誠的祈禱,這抹陽(yáng)光能永不泯滅,給他們的后代,給炎黃子孫留下用他們殷紅的鮮血與蠟黃的皮膚混合成的,橘黃色的,太陽(yáng)光。所以,作者說(shuō),太陽(yáng),是美麗的,也是永恒的。

  在太陽(yáng)下,詩(shī)人已完全超越了自身的一切痛苦的回憶,為我們展示出一片太陽(yáng)光照之下的以往蠕動(dòng)著(zhù)痛苦靈魂的大自然的完美景象,歌頌了受傷戰士的高大的形象,詩(shī)人說(shuō),他“比拿破侖的銅像更漂亮”,因為這是陽(yáng)光下最真實(shí)的姿態(tài)。廣場(chǎng)上,人們高喊,“看我們我們笑的向太陽(yáng)”。少女們背著(zhù)募捐袋,唱著(zhù)清新的歌,太陽(yáng)照著(zhù)她們的,驕傲的突起的胸脯,和袒露著(zhù)的兩臂,他們,她們,在陽(yáng)光下,沐浴著(zhù)午后的陽(yáng)光,享受著(zhù)陽(yáng)光,珍惜著(zhù)陽(yáng)光。

  這些發(fā)自胸腔的語(yǔ)言與歌聲,沒(méi)有任何渲染和夸張,痛苦已成為過(guò)去,平平實(shí)實(shí)的自白,更能使讀者能從詩(shī)的冷凝的情境中感觸到歷史的沉重和濃濃的抒情氣韻。

  生命內部殘留的酸痛,只說(shuō)明必須掙扎好久才能站立起來(lái)。這些誰(shuí)都能真切理解的生理和心理的感覺(jué)都切切實(shí)實(shí)能引起讀者許多聯(lián)想和思考,因而使平實(shí)的詩(shī)句有了很大的張力和重力。事實(shí)上,這種交織著(zhù)昨夜的傷痛和迎接黎明的生命蘇醒時(shí)帶淚的歡欣,絕不能認為只屬于以往是囚徒的詩(shī)人自我對人生的回顧。應當看作是一個(gè)為了拯救民族的危難和命運與千千萬(wàn)萬(wàn)祖國的兒女們奔走抗爭的赤子的心聲。

  那個(gè)時(shí)期的人們,格外珍惜陽(yáng)光,不是因為那時(shí)候的天氣不好,而是這陽(yáng)光,是他們所奮斗而來(lái)的,而此刻的我們,在陽(yáng)光的呵護下,是否也做到了珍惜陽(yáng)光呢

  我想這也就是愛(ài)國的意義,珍惜前人所留下的,發(fā)揚此刻所擁有的,就是為了,讓這抹陽(yáng)光,照耀的更加絢麗,燦爛,耀眼。

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 7

  艾青,浙江金華人,曾在鄉下的保姆家中寄養所以對土地和民眾產(chǎn)生了依戀的感情。他的求學(xué)之路比較坎坷因與父親的意愿相違背而被中斷學(xué)費。在他早期的作品中大多流露出一種沮喪憤懣的情緒,在他一段習畫(huà)的經(jīng)歷中他所構成的色彩感和立體感的思維方式對他之后的詩(shī)歌創(chuàng )作產(chǎn)生了比較大的影響。

  這本詩(shī)選在資料中介紹并闡述了他們的觀(guān)點(diǎn)。他們認為1937——1941年是艾青創(chuàng )作的高潮期,也是他最高藝術(shù)成就的集中體現,而早期和后期作品則是鋪墊,過(guò)渡和結束。詩(shī)選基于客觀(guān)評價(jià)高潮期作品選用較多,早期和后期更像是扮演著(zhù)一種陪襯的主角。雖然這種取舍讓本書(shū)看起來(lái)有點(diǎn)失衡但作者的藝術(shù)成就也會(huì )更加突出。詩(shī)選也著(zhù)重挑選作者抗戰時(shí)期的短詩(shī),短詩(shī)的地位在作者的一生當中不容忽視。

  在導讀中了解到二十世紀四十年代末因為各種復雜的原因,艾青的詩(shī)歌進(jìn)入了一個(gè)較長(cháng)的停滯期,沉悶期雖然這期間也創(chuàng )作了不少作品但大多價(jià)值不高。進(jìn)入新時(shí)期之后艾青重新復出創(chuàng )作出了很多影響很大的詩(shī)篇。而與他高潮期創(chuàng )作的作品相比進(jìn)入晚年期的這些詩(shī)篇感情比較沉郁,內斂,深沉手法更為樸素自然,缺點(diǎn)就是藝術(shù)感染力沒(méi)有以前那樣強烈了。

  讀完這本詩(shī)選我發(fā)現艾青的.詩(shī)擅長(cháng)用色彩感強烈,立體感鮮明的畫(huà)家眼睛和藝術(shù)手法,與大地,太陽(yáng)北方廣袤的泥土,民眾痛苦的臉色等意象結合。艾青與大多數早期現代派詩(shī)人不一樣也有益于某些鄉土派詩(shī)人。艾青創(chuàng )作的題材,緊貼民族和民眾情感,具有史詩(shī)眼光和視野,他也善于捕捉重大歷史事件和時(shí)代情緒,借以概括中國某一特殊時(shí)期的整體感受和思想感情,傳達出中華民族最強烈的內心境緒。

  艾青是一個(gè)一向在文學(xué)道路上奮斗的人有過(guò)沉淀但他又重新綻放光彩我們在學(xué)習上也要學(xué)習他的這股沖勁。

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 8

  這幾天閑來(lái)無(wú)事,翻書(shū)柜時(shí)瞥見(jiàn)蒙上一層灰的《艾青詩(shī)選》,輕輕拂去灰塵,翻了幾頁(yè)。艾青中國式藍色的憂(yōu)郁深深的吸引了我。

  艾青的詩(shī)是古體詩(shī)的與此刻詩(shī)的外衣最完美的結合。它往往能將“大我”的豁達、“小我”的卑微淋漓盡致地刻畫(huà)出來(lái)。在他的詩(shī)中無(wú)處不是靜靜地流淌著(zhù)一種“藍色的憂(yōu)郁”。我愛(ài)艾青的詩(shī),因為詩(shī)中的這種“藍色的憂(yōu)郁”。是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的精神苦修,鍛造出詩(shī)人博大的“大我”情懷;于是痛苦不因一己之私,于是哀傷不因一己之利!凹偃缥沂且恢圾B(niǎo),我應當用嘶啞的喉嚨歌唱,這被暴風(fēng)雨所打擊著(zhù)的土地;。為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛(ài)的深沉”。詩(shī)人的情懷從一己之悲中走出,又將走向何方呢中國的文化土壤孕育出這樣一種答案——祖國、人民和光明。人民棲息的“土地”作為一種意象從詩(shī)人的心中油然而生。屈原的“香草美人”,杜甫的“國破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心!辈灰驗闀r(shí)事的艱辛而選擇精神的逃避,不因為食不果腹而整日擔憂(yōu)“食無(wú)魚(yú)”;蛟S處處碰壁,或許一生終不得志,但我仍會(huì )“依然站在那里,含著(zhù)微笑,看著(zhù)海洋!保ò唷督甘罚。詩(shī)人走出自我的內心體驗,以千年古國的過(guò)往與未來(lái)而憂(yōu)思。你難以想象詩(shī)人的肩膀上負荷的力量,和他期望得到更多的職責——“以天下為己任”。這是中國知識分子創(chuàng )作的'源泉和思想根基。

  我愛(ài)艾青的詩(shī),又因為它的詩(shī)充滿(mǎn)了語(yǔ)言的張力。艾青的詩(shī)往往前半部分或平鋪直敘,或澎湃激昂,但往往要到詩(shī)文的最終采用直抒胸臆的手法到達整首詩(shī)的高潮,然后是在高潮中謝幕。這往往產(chǎn)生一種言已盡而意未絕之感,使余音裊裊,三日不絕于耳。美!

  我愛(ài)艾青的詩(shī),源于艾青博大的胸懷;我愛(ài)艾青的詩(shī),因其自然天成,而有著(zhù)最偉大的手法,這是深厚文化積淀與徹底消化的產(chǎn)物;我愛(ài)艾青的詩(shī),因為我同樣和詩(shī)人一樣,愛(ài)著(zhù)這片土地和陽(yáng)光。

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 9

  我很喜歡艾青的現代詩(shī),總覺(jué)得那些充滿(mǎn)滄桑的文字讓人讀起來(lái)熱血沸騰,任時(shí)光荏苒,“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛(ài)得深沉……”這句詩(shī)在記憶的隧道里永存。

  讀著(zhù)《北方》,仿佛已經(jīng)置身于蒼茫的北地,厚重黃土地給我帶來(lái)的一種濃烈的沉重感,我站在那無(wú)垠的荒漠上,望著(zhù)遠處從塞外吹來(lái)的無(wú)情的沙漠風(fēng)肆虐地蹂躪著(zhù)北方的`生命,十月的寒風(fēng)并不刺骨,卻給人帶來(lái)寒徹心扉的冰涼,遠處的村莊,上坡,河岸,頹垣等都在呻吟,感嘆著(zhù)這個(gè)時(shí)代的悲哀。我看到了,我看到了,北方人民臉上的無(wú)奈,那種從心底深處流露出的悲痛和對光明的熱切的渴望。

  作者的筆尖帶我見(jiàn)到了北方人民的不幸與災難,見(jiàn)到了在敵軍鐵騎的踐踏下奄奄一息的民眾,也讓我看見(jiàn)了他的濃郁的愛(ài)國情,盡管這片北地上到處都是抱怨與痛苦,可是這是我們祖先經(jīng)過(guò)五千年的時(shí)間的歷練給我們留下的,這片土地上不僅有他們的不屈不撓的精神,而且有他們那無(wú)私的博大的愛(ài)。

  讀完《艾青詩(shī)選》,我真正認識到了一個(gè)“用生命為祖國頌唱”的艾青,“一生關(guān)心勞動(dòng)者生活”的艾青,最重要的是我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的悲慘生活的寫(xiě)照,更多的守于那個(gè)時(shí)代的思考以及我現在生活的思考,我會(huì )深思,就算少了艾青所說(shuō)的那清晰的“盼望”,我也會(huì )找尋近期的“盼望”,盼望著(zhù)我以后理想生活的到達。

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 10

  有些事情是永恒不變的,比如對國家和民族的忠誠,比如在內心深處一直保留著(zhù)對某些仰慕的人或親友的珍視,比如對一部杰出作品的基本評價(jià)……無(wú)論經(jīng)歷多少風(fēng)雨,無(wú)論歲月如何冷酷無(wú)情,這些信念都堅不可摧。

  閱讀艾青的詩(shī)集,使我感受到一種靈魂找到棲息之所的愉悅。就像在漆黑中徘徊時(shí),突然出現的一線(xiàn)曙光,照亮了前方的一切。

  艾青的詩(shī)歌既融合了古典風(fēng)格又體現了現代韻味,完美地融合了中華上下幾千年的語(yǔ)言文化。他的詩(shī)歌散發(fā)著(zhù)一種深沉而憂(yōu)郁的藍色情緒。雖然我更喜歡樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的詩(shī)歌,但艾青的作品更多地表達了對祖國的熱愛(ài)和報效之心,以及詩(shī)人特有的精神修養。他從中提煉出詩(shī)人憂(yōu)國憂(yōu)民的自我情懷!凹偃缥沂且恢圾B(niǎo),我應該用嘶啞的喉嚨歌唱,這被暴風(fēng)雨所打擊著(zhù)的土地?為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛(ài)的深沉!痹(shī)人的情感從個(gè)人悲傷中走出來(lái),他將走向何方呢?答案只有一個(gè)——祖國的.未來(lái)。詩(shī)人走出內心的體驗,為祖國的明天憂(yōu)思。我很難想象詩(shī)人內心所承受的巨大力量,以及他對更多責任的渴望——“以天下為己任”。這正是中國知識分子創(chuàng )作的源泉和思想根基。

  我深?lèi)?ài)艾青的詩(shī),因為它蘊含著(zhù)博大的情懷;我熱愛(ài)艾青的詩(shī),因為它們自然而真實(shí),展現出最偉大的藝術(shù)手法,這是深厚文化積淀與徹底消化的結晶;我鐘愛(ài)艾青的詩(shī),因為我與詩(shī)人一樣,熱愛(ài)著(zhù)這片滋養我們的土地和溫暖的陽(yáng)光!。

  你是冰與雪的化身,沒(méi)有對你強烈的愛(ài),聞不到你的芳香!

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 11

  暑假來(lái)臨,老師讓我們看《艾青詩(shī)選》于是,我買(mǎi)了一本買(mǎi)到手后,我便迫不及待地想打開(kāi)看一眼,翻了幾頁(yè)后,艾青的憂(yōu)郁深深吸引了我。

  這本詩(shī)集是收集了艾青從上世際三十年代到七十年代的作品艾青的詩(shī)既有古風(fēng)又有現韻,把中華上下五千年的語(yǔ)言文化都結合在一起,化成了一種藍色的憂(yōu)郁。艾青的一生經(jīng)歷過(guò)許多的波折,但艾青的詩(shī)卻仍然是懷有對祖國的熱愛(ài)。表達了艾青的憂(yōu)國憂(yōu)民之心。

  讀完了《艾看詩(shī)選》這本書(shū)讓我記憶最深的就是《我愛(ài)這片土地》這一篇文章,作者把自己想象成一只鳥(niǎo)永遠在祖國這所天地上飛翔,永遠為祖國大地唱歌,還有《大堰河一我的保姆》這首詩(shī),從中我都能感受到他對光明、美好生活的無(wú)限向往。

  艾看在創(chuàng )作過(guò)程中具有鮮明的藝術(shù)特色,他獨特的審美,反映了民族的'境遇,艾青把自己對于祖國,對于廣大群眾的關(guān)心都寫(xiě)入其中。他憂(yōu)郁就是人民優(yōu)郁,他憤懣就是農民憤懣,他對“陽(yáng)光”的不懈追求也表現了他對于這個(gè)時(shí)代的憂(yōu)慮。艾青他期待著(zhù)光明,期待著(zhù)人民可以從黑暗走出來(lái),走向光明,這兩個(gè)意象,互相襯托,完美融合,到達現實(shí)與夢(mèng)想的交匯。

  我喜愛(ài)艾青的詩(shī),他的詩(shī)充滿(mǎn)熱情奔放,每首詩(shī)的高潮,都讓人驚艷,吸引著(zhù)每一個(gè)讀者,我們要做個(gè)心懷夢(mèng)想,為國爭光的中國人,我深?lèi)?ài)著(zhù)我的祖國。

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 12

  讀完《艾青詩(shī)選》,我感觸頗深。艾青的大部分詩(shī)集與許多外在的現實(shí)主義詩(shī)集不同,但在描繪情感的深刻性上卻達到了很高的創(chuàng )作水平。她的詩(shī)也許表達不出什么宏大的哲學(xué)理論,但卻是一個(gè)人在人生中所能獲得的最真實(shí)的體驗,具有濃郁的人性溫度,對人的情感世界進(jìn)行了深刻的剖析。

  詩(shī)集中的很多詩(shī)給我留下了深刻的.印象,其中最讓我感動(dòng)的就是她的《歲月的犧牲》。這首詩(shī)充滿(mǎn)曲折,作者以強烈的情感向人們描述了時(shí)間的摧殘,歌頌了世界的美好和輝煌。讀這首詩(shī),我仿佛看到了艾青筆下的生活,感受到她對生活的珍惜和留戀,以及她對一切美好事物的追求和向往。

  艾青的詩(shī)中還流露出對自然的深刻理解和人文關(guān)懷的真摯情感。她的詩(shī)歌語(yǔ)言質(zhì)樸而富有力量,具有極高的文學(xué)價(jià)值和審美價(jià)值。艾青在詩(shī)歌中以其深刻的思想和務(wù)實(shí)的精神在偉大的文壇中開(kāi)辟了一條人文主義的新道路。她的詩(shī)歌在表達人性、表達情感、質(zhì)疑現實(shí)方面都具有很強的可讀性和藝術(shù)性。

  總之,在閱讀《艾青詩(shī)選》的過(guò)程中,我深受其影響。詩(shī)中濃郁的人文精神和作者深刻的思考和洞察,讓我對生命和人性有了更深的認識,更加珍惜每一個(gè)人和生命的意義。相信任何讀者都能在艾青的詩(shī)中找到自己的共鳴,獲得深刻的閱讀體驗。

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 13

  提到中國的現代愛(ài)國詩(shī)人,我會(huì )第一個(gè)想到艾青以及那他那首膾炙人口的《我愛(ài)這片土地》,這首詩(shī)的后兩句每次都能使我為之深受震撼,這首詩(shī)也成了他不朽的名篇。

  但在讀這本書(shū)之前,我對艾青的了解不是很多,僅限于這些。當我閱讀他的第一首詩(shī)《透明的'夜》時(shí),我并不是很喜歡他的詩(shī),甚至有一些反感他的詩(shī)風(fēng)——我喜歡昂揚向上的詩(shī)風(fēng)。我甚至想過(guò)棄書(shū),但是迫于某種壓力,我還是讀了。在往下讀的過(guò)程中,我的態(tài)度漸漸發(fā)生了改變。

  第一個(gè)改觀(guān)出現在《我的父親》那一篇。作者情感地表達非常自然,刻畫(huà)的父親的這一形象非常鮮明。我仿佛看見(jiàn)了他的父親,那個(gè)溫和忠厚卻又平凡庸碌,進(jìn)步卻又固步自封的地主。緊接著(zhù)是和《他死在第二次》,我不禁對他豎起了大拇指,也慢慢能欣賞起作者憂(yōu)郁的詩(shī)緒。這種憂(yōu)郁浸透了詩(shī)人的靈魂,是構成他是個(gè)藝術(shù)特性的要素之一。在這種憂(yōu)郁里,詩(shī)人對祖國人民深沉的愛(ài)才更深刻的表現出來(lái)。

  他的詩(shī)大部分創(chuàng )作在建國之前,那時(shí)戰亂頻發(fā),民不聊生。這就讓我不禁想到了現在的我們,作者在當時(shí)戰亂的年代,拿起了筆,激勵千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女為神圣的國土而英勇斗爭。而如今戰亂年代已離我們遠去,身為新時(shí)代的中華兒女,可能思考一些遠大的問(wèn)題太過(guò)于遙遠,我們所能做的就是在這最美好的年華里,努力奮斗,不辜負自己,拼盡全力,盡可能的為實(shí)現自己的夢(mèng)想,然后在不久的將來(lái)成為國家的棟梁,報效祖國!

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 14

  《艾青詩(shī)選》是艾青的詩(shī)選集,是詩(shī)人艾青經(jīng)過(guò)“五四運動(dòng)”寫(xiě)的。詩(shī)歌中,有對人民疾苦的傾訴,也有對戰士們奮戰的歌頌。

  如《我愛(ài)這土地》,作者用一只鳥(niǎo)的形象來(lái)開(kāi)頭,比喻自我的渺小,生命的短暫與大地的永恒,表達出作者對大地真摯的愛(ài)。把自我想象成一只鳥(niǎo),不停地為祖國大地而歌唱。

  讀《向太陽(yáng)》這首詩(shī),我能感受到艾青創(chuàng )作這首詩(shī)時(shí)崇高而激越的情感。詩(shī)中的.太陽(yáng)意味著(zhù)一種自由,一種解脫?箲饡r(shí)期,人們都生活在水深火熱之中,那時(shí)候人們都渴望解脫,自由。最終有一天,溫暖而明亮的太陽(yáng)升起,人們得到了自由。他們期望這太陽(yáng)永不泯滅,社會(huì )不再黑暗。

  我期望更多的詩(shī)人能有像艾青一樣以天下為己任的精神,成為他們創(chuàng )作的源泉和根基。

  《礁石》中“一個(gè)浪,一個(gè)浪,無(wú)休止的撲過(guò)來(lái)”象征著(zhù)詩(shī)人不斷應對著(zhù)“海浪”的襲擊卻不屈服的堅強意志,也象征著(zhù)人民不屈不撓的精神,每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開(kāi)……它的臉上和身上像刀砍過(guò)的一樣”?伤晕⑿獙Q,這是一種自信一種堅定!

  我喜歡艾青的詩(shī),因為他表現了對國家的忠貞。我喜歡艾青的詩(shī),因為他表現了對人民的擔憂(yōu),我喜歡艾青的詩(shī),因為他同我們一樣熱愛(ài)著(zhù)土地與人民!

  艾青的精神帶領(lǐng)我們前進(jìn),帶領(lǐng)我們沖向未來(lái)!

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 15

  艾青是一位宏大的詩(shī)人,他的詩(shī)被我們這些后輩恒久的歌頌,因為艾青的詩(shī)中富有人生的哲理。

  《失去的歲月》其中有一句寫(xiě)的很有道理:“失去的歲月甚至不知道丟失在什么地方——有的零零星星地消逝的,有的丟失了十年二十年,有的丟失在熱鬧的城市,有的丟失在遙遠的荒原!

  是啊,過(guò)去的歲月都不知道丟失在了哪里,我的時(shí)間都丟失在了發(fā)愣中,本可以好好的學(xué)習,我卻在那里發(fā)愣,別人的時(shí)間支配很充溢,還覺(jué)得時(shí)間不夠,而我卻在那里奢侈時(shí)間。

  魯迅有一句名言是:奢侈時(shí)間是在慢性自殺。我卻奢侈了多少時(shí)間,原來(lái)今日的事情可以做,而我要推到明天甚至后天才去做這件事。

  “有的是人潮洶涌的車(chē)站,有的'是冷冷清清的小油燈下面;丟失了的不像是紙片,可以撿起來(lái),倒更像是一碗水潑到地面被曬干了,看不到一點(diǎn)影子;時(shí)間是流淌的液體——用篩子,用網(wǎng),都打撈不起;時(shí)間不行能是固體,即使過(guò)了幾萬(wàn)年也能在巖層中找見(jiàn)。時(shí)間也像是氣體,像急馳的列車(chē)頭上冒出的煙!”

  時(shí)間是一種看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的一種東西,一瞬間就擦肩而過(guò),消逝的時(shí)間不能像一塊固體一樣,即便過(guò)了幾萬(wàn)年或幾千萬(wàn)年,你都可以在地下找到它,時(shí)間有如生疏人,擦肩而過(guò),你可能見(jiàn)過(guò)它,卻想不起來(lái)究竟在哪里見(jiàn)過(guò),有可能是某一個(gè)城市,也有可能在夢(mèng)中。

  時(shí)間過(guò)去了,就不能再回來(lái)了,所以我要好好的珍惜時(shí)間,讓每一天都過(guò)的充溢,今日的事情就是要今日來(lái)做。

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 16

  當年我有一只蘆笛拿法國大元帥的節杖我也不換——阿波里內爾

  艾青,最早走向新世界的詩(shī)人,他的詩(shī)篇無(wú)疑,帶給人們以更大的動(dòng)力和盼望!栋嘣(shī)選》匯合了愛(ài)情一生的情感宣泄。太陽(yáng)、土地充滿(mǎn)盼望光明,戰爭殺戮充斥著(zhù)厭惡,從光芒歲月中感悟生命與時(shí)間。艾青就是這么一位獨特的詩(shī)人,胡風(fēng)對她的高度贊揚,――“吹蘆笛的詩(shī)人”是完善的。

  在《蘆笛》一詩(shī)中蘆笛象征藝術(shù),節杖象征權力,借此抨擊了帝國壓迫者。蘆笛像一把火點(diǎn)燃了詩(shī)人內心。蘆笛還代表著(zhù)詩(shī)人心中彩色的歐羅巴、獨特鮮亮和大放異彩的世界。這首詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人囚禁時(shí),他無(wú)法直抒胸臆的公開(kāi)抨擊是非不分的權力者。而無(wú)笛恰恰可以用來(lái)詛咒這些權力者抹滅了藝術(shù)文明。所以這首《蘆笛》被稱(chēng)為首篇“反叛者宣言”。

  “我曾餓著(zhù)肚子把蘆笛自矜的吹,人們嘲諷我,因為那是我的姿態(tài)呀!人們聽(tīng)不懂我的歌,因為那是我的歌呀!”這幾行獨特鮮亮的詩(shī),半個(gè)世紀前就被很多評論家和詩(shī)人所引用,從中我可以知道,艾青,是一個(gè)自矜中透著(zhù)倔強的.人。

  直到死去,艾青的自矜氣質(zhì)也沒(méi)有喪失。幾十年的牢獄生活沒(méi)有使他心灰意冷,他還唱著(zhù)他的歌,令人感動(dòng),不已。

  但如今,沒(méi)有人嘲諷他的歌。有的人聽(tīng)懂了,他的歌,清醒又自信。他們將繼續。這位吹蘆笛的詩(shī)人的歌,帶給世界光明和自由。

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 17

  艾青1948年以后發(fā)表了《在浪尖上》、《光的贊歌》等詩(shī)作。出版了《艾青選集》等。另有論文集《詩(shī)論》、《論詩(shī)》、《新詩(shī)論》等著(zhù)作。1985年,獲法國藝術(shù)最高勛章。其詩(shī)作《我愛(ài)這土地》《大堰河——我的保姆》被選入人教版中學(xué)語(yǔ)文教材。

  我很喜歡艾青的現代詞,總覺(jué)得原本滄桑的文字我很喜歡艾青的現代詞,總覺(jué)得原本滄桑的文字依舊富有激情,時(shí)光飛逝,“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛(ài)得深沉……”這句詩(shī)孕育滋養了幾代人,經(jīng)久不衰。

  我出生在北方,艾青生于浙江金華,屬于南方,但他卻對異鄉疆域的北方充滿(mǎn)熱愛(ài)。讀著(zhù)他的《北方》,仿佛已置身于蒼茫的北國土地上,厚厚的黃土地給我帶來(lái)沉重感,我只身站在無(wú)垠的荒漠上,望著(zhù)從更遠的北方吹來(lái)的無(wú)情的風(fēng),正肆虐地帶來(lái)貧窮與饑餓,當時(shí)的風(fēng)很寒冷,但不是刺骨,卻給人帶來(lái)透徹心扉的冰涼。遠處的.村莊、山坡、河岸、頹垣與荒冢都在呻吟,感嘆這個(gè)時(shí)代的悲哀與不易。我終于看到了,北方人民臉上是些什么,是無(wú)奈,是痛苦……那種從內心深處的痛苦和對光明社會(huì )的企盼。

  我順著(zhù)作者的筆處,見(jiàn)到了北方人民的不幸與災難、無(wú)奈與痛苦,見(jiàn)到了不愿看到戰爭與磨難、渴望和平的廣大勞動(dòng)人民,也體現出了他強烈的愛(ài)國之情。

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 18

  《艾青詩(shī)選》是艾青的詩(shī)選集,是詩(shī)人艾青經(jīng)過(guò)“五四運動(dòng)”寫(xiě)的。詩(shī)歌中,有對人民疾苦的傾訴,也有對戰士們奮戰的歌頌。

  如《我愛(ài)這土地》,作者用一只鳥(niǎo)的形象來(lái)開(kāi)頭,比喻自己的渺小,生命的短暫與大地的永恒,表達出作者對大地真摯的愛(ài)。把自己想象成一只鳥(niǎo),不停地為祖國大地而歌唱。

  讀《向太陽(yáng)》這首詩(shī),我能感受到艾青創(chuàng )作這首詩(shī)時(shí)崇高而激越的情感。詩(shī)中的太陽(yáng)意味著(zhù)一種自由,一種解脫?箲饡r(shí)期,人們都生活在水深火熱之中,那時(shí)候人們都渴望解脫,自由。終于有一天,溫暖而明亮的太陽(yáng)升起 ,人們得到了自由。他們希望這太陽(yáng)永不泯滅,社會(huì )不再黑暗。

  我希望更多的詩(shī)人能有像艾青一樣以天下為己任的精神,成為他們創(chuàng )作的源泉和根基。

  《礁石》中“一個(gè)浪,一個(gè)浪,無(wú)休止的撲過(guò)來(lái)”象征著(zhù)詩(shī)人不斷面對著(zhù)“海浪”的襲擊卻不屈服的堅強意志,也象征著(zhù)人民不屈不撓的精神,每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開(kāi)……它的臉上和身上像刀砍過(guò)的.一樣”?伤晕⑿γ鎸Q,這是一種自信一種堅定!

  我喜歡艾青的詩(shī),因為他表現了對國家的忠貞。我喜歡艾青的詩(shī),因為他表現了對人民的擔憂(yōu),我喜歡艾青的詩(shī),因為他同我們一樣熱愛(ài)著(zhù)土地與人民!

  艾青的精神帶領(lǐng)我們前進(jìn),帶領(lǐng)我們沖向未來(lái)!

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 19

  或許真的是一首詩(shī)一種心情吧,讀了《艾青詩(shī)選》里的許多詩(shī),發(fā)覺(jué)都是在感嘆人民生活的困難困苦,為民族命運的擔憂(yōu)和始終追求光明,當我遇見(jiàn)《希望》時(shí),我卻又是另一番心情。

  都說(shuō)我們的人生就像是在茫茫大海上航行的帆船,我們不僅是船長(cháng),還是水手,舵手,艾青說(shuō)“一個(gè)海員最喜愛(ài)的是起錨所激起的那一片潔白的浪花,另一個(gè)海員最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩,一個(gè)希望出發(fā),一個(gè)希望到達”,這是我最喜愛(ài)的詩(shī)句之一,因為少了悲愴的.氣息,呈現的是一種豪邁慷慨的氣魄。不管是希望出發(fā)還是希望到達,這樣的海員都是英勇堅毅的,他們不怕遠方未知的驚濤駭浪,不怕前方的狂風(fēng)驟雨,有了這份希望,他們會(huì )果敢地克服即將面臨的任何困難險阻。我捫心自問(wèn),我心里有這種希望嗎?答案是模糊的,因為我并不能找到那份清晰的希望。

  讀完《艾青詩(shī)選》,我真正認識到了一個(gè)“用生命為祖國頌唱”的艾青,“一生關(guān)懷勞動(dòng)者生活”的艾青,最重要的是我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的凄慘生活的寫(xiě)照,更多的是關(guān)于那個(gè)時(shí)代的思索以及我如今大學(xué)生活的思索,我會(huì )深思,就算少了艾青所說(shuō)的那清楚的“希望”,我也會(huì )找尋近期的“希望”,我會(huì )像那些海員一樣,希望著(zhù)我的大學(xué)生活的出發(fā),希望著(zhù)我以后理想生活的到達。

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 20

  《艾青詩(shī)選》是我讀過(guò)的第一本現代詩(shī)集,可以說(shuō)是有啟蒙意義的一本書(shū)。詩(shī)歌,通常來(lái)說(shuō)短小精悍,但又晦澀難懂,但艾青的詩(shī)我卻能讀懂其中大部分。

  “愛(ài)國”這一經(jīng)久不衰的主題一直為人們所傳頌,處于新中國成立的艾青也一直為這一主題貢獻了許多佳作!疤(yáng)”這一意向也隱藏著(zhù)艾青對新中國的期待。

  在《太陽(yáng)頌》中,他以豐厚的情感寫(xiě)到:“太陽(yáng)向我滾來(lái),它難以遮掩的光芒,使生命呼喚,使高樹(shù)攀枝向它舞蹈,使河流帶著(zhù)狂歌奔向它去……”這是多么亢奮的語(yǔ)言啊!

  太陽(yáng)是充滿(mǎn)光芒的物體,代表著(zhù)光明與希望,其中真是蘊含著(zhù)詩(shī)人艾青對未來(lái)的向往及追求,我們的群眾將會(huì )向著(zhù)光明一直走下去。我想,正是因為他深處于那個(gè)時(shí)代的切身體會(huì ),才能寫(xiě)出這么膾炙人心的詩(shī)歌吧。

  艾青的.詩(shī)歌有著(zhù)壯烈豪情,但又擁有著(zhù)一切都塵埃落定的平靜悠遠;沒(méi)有令人震撼的磅礴氣勢,但字里行間無(wú)不透漏出對這片土地深處的情感。

  如果要做一個(gè)合適的比喻,那么艾青年輕時(shí)的詩(shī)作,可以是一副色彩斑斕的油畫(huà);中年時(shí)的作品,更像是一幅幅獨具中國韻味的水墨畫(huà),寧靜而又淡泊,使人不禁靜下心來(lái)仔細欣賞。

  《艾青詩(shī)選》喚醒了沉睡的心靈,引領(lǐng)了迷茫的靈魂。一本好書(shū),就是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷,寧靜淡泊卻又不失對土地的熱愛(ài)。

  每一首詩(shī)歌都是作者靈魂的傾訴與追求;每一首詩(shī)歌都是作者的吶喊與呼喚……

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 21

  艾青是一位偉大的詩(shī)人,他的詩(shī)被我們這些后輩永遠的歌頌,因為艾青的詩(shī)中富有人生的哲理。

  《失去的歲月》其中有一句寫(xiě)的很有道理:“失去的歲月甚至不知道丟失在什么地方——有的零零星星地消失的,有的丟失了十年二十年,有的丟失在喧鬧的城市,有的丟失在遙遠的荒原!

  是啊,過(guò)去的歲月都不知道丟失在了哪里,我的時(shí)間都丟失在了發(fā)愣中,本可以好好的學(xué)習,我卻在那里發(fā)愣,別人的時(shí)間安排很充實(shí),還覺(jué)得時(shí)間不夠,而我卻在那里浪費時(shí)間。

  魯迅有一句名言是:浪費時(shí)間是在慢性自殺。我卻浪費了多少時(shí)間,本來(lái)今天的事情可以做,而我要推到明天甚至后天才去做這件事。

  “有的是人潮洶涌的車(chē)站,有的是冷冷清清的小油燈下面;丟失了的不像是紙片,可以撿起來(lái),倒更像是一碗水潑到地面被曬干了,看不到一點(diǎn)影子;時(shí)間是流動(dòng)的.液體——用篩子,用網(wǎng),都打撈不起;時(shí)間不可能是固體,即使過(guò)了幾萬(wàn)年也能在巖層中找見(jiàn)。時(shí)間也像是氣體,像急馳的列車(chē)頭上冒出的煙!”

  時(shí)間是一種看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的一種東西,一瞬間就擦肩而過(guò),流逝的時(shí)間不能像一塊固體一樣,即便過(guò)了幾萬(wàn)年或幾千萬(wàn)年,你都可以在地下找到它,時(shí)間有如陌生人,擦肩而過(guò),你可能見(jiàn)過(guò)它,卻想不起來(lái)到底在哪里見(jiàn)過(guò),有可能是某一個(gè)城市,也有可能在夢(mèng)中。

  時(shí)間過(guò)去了,就不能再回來(lái)了,所以我要好好的珍惜時(shí)間,讓每一天都過(guò)的充實(shí),今天的事情就是要今天來(lái)做。

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 22

  我喜歡喚醒世界的太陽(yáng),重復光明。

  下午,一縷風(fēng)吹來(lái),帶來(lái)遠方田野的味道,帶來(lái)夢(mèng)中陽(yáng)光的明媚,坐下來(lái),靜靜地品嘗艾青先生的“光贊歌”,非常感人。

  “暴風(fēng)雨中的雷聲特別響,烏云深處的閃電特別明亮,只有通過(guò)漫長(cháng)的夜晚,才能?chē)姵龌鸺t的太陽(yáng)”。是的,那個(gè)時(shí)代,中國農村永恒的陰郁和農民無(wú)休止的勞頓,讓他對未來(lái)的美好生活沒(méi)有執著(zhù)的信念,也不能對照耀四面八方的光明有深深的依戀。因為光明,艾青看到了“楊花飛絮的春天”、“百花爭艷”的夏天、“金果滿(mǎn)園”的秋天、“大雪紛飛的冬天……看到了中國未來(lái)的希望。光的存在是偉大的,是威嚴的,它開(kāi)放地照耀著(zhù)世界上的一切,任何貪婪的人都會(huì )在光的照射下露出原形。光也是無(wú)私的。世界上的`一切都在它的滋潤下蓬勃發(fā)展。它帶領(lǐng)我們從無(wú)知走向智慧,從落后走向崛起,從迷茫走向希望。不僅如此,在它的照耀下,中國人民將從小康社會(huì )走向中華民族的偉大復興。

  我幾次不經(jīng)意間用手遮住了太陽(yáng),因為它刺痛了我的眼睛,讓我看不清遠方的路;我試著(zhù)直視它,但都以失敗告終。后來(lái),我明白,地球上的光不僅指太陽(yáng),還指“山上的篝火”、“港灣的燈塔”、“夏夜的星星”。以及人們心靈的善良。我們的心因為光明而閃耀,因為光明而睿智,因為光明而高貴。光,照亮了一絲黑暗,讓天空映紅了笑臉,讓我們照亮了世界。

  因為《艾青詩(shī)選》,我的人生至此追光。

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 23

  有些價(jià)值觀(guān)是永恒不變的,比如對國家和民族的忠誠,比如在內心深處始終留有敬仰之人或親友的位置,比如對一部?jì)?yōu)秀作品的基本評判……經(jīng)歷了歲月的洗禮,經(jīng)歷了滄海桑田,這些信念依然牢不可破。

  閱讀艾青的詩(shī)集給我帶來(lái)了一種心靈歸宿的感受,猶如黑暗中漸漸出現的曙光,照亮了前方的一切。

  艾青的詩(shī)既古風(fēng)又現韻,將中華上下幾千年語(yǔ)言文化完美結合在一起,形成了一種藍色的憂(yōu)郁。雖然我更偏愛(ài)樂(lè )觀(guān)豁達的詩(shī)韻,但艾青的詩(shī)作更多地表達了對祖國的熱愛(ài)和報效之心,以及詩(shī)人特有的精神修養。從中提煉出的詩(shī)人對國家和人民的關(guān)切與憂(yōu)傷。"假如我是一只鳥(niǎo),我應該用嘶啞的喉嚨歌唱,這被暴風(fēng)雨所打擊著(zhù)的土地?為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛(ài)的深沉!痹(shī)人的情感從個(gè)人悲痛中抬頭,又將前行的'方向指向何處呢?唯一的答案就是祖國的未來(lái)。詩(shī)人走出自己的內心體驗,為祖國的明天感到憂(yōu)慮。我難以想象詩(shī)人內心所承受的巨大力量,以及他對更多責任的渴望——"以天下為己任"。這是中國知識分子創(chuàng )作的根源和思想基礎。

  我熱愛(ài)艾青的詩(shī)歌,因為他胸懷寬廣;我喜歡艾青的詩(shī),因為它們自然天成,展現出最偉大的藝術(shù)手法,這是深厚文化積淀與完全領(lǐng)悟的結晶;我喜歡艾青的詩(shī),因為和詩(shī)人一樣,我同樣熱愛(ài)這片滋養我們的土地和溫暖的陽(yáng)光!

  你是冰與雪的化身,沒(méi)有對你強烈的愛(ài),聞不到你的芳香!

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 24

  為什么我的眼角經(jīng)常含淚,因為我深深地愛(ài)著(zhù)這片土地...

  如果你讀過(guò)《艾青詩(shī)選》,你會(huì )感受到現代歷史的痕跡。那個(gè)革命盛行的時(shí)代,那個(gè)被外國侵略的歷史,那個(gè)黑暗過(guò)后迎來(lái)光明的喜悅。

  在光明到來(lái)之前就是黑暗。面對外來(lái)侵略,有些人會(huì )覺(jué)得一個(gè)學(xué)者在抵制侵略方面沒(méi)有發(fā)揮多大作用。然而,艾青用自己深沉、激動(dòng)、奔放的筆桿書(shū)寫(xiě)了對外來(lái)侵略的憤怒,呼吁全國人民團結起來(lái),把侵略者趕出中國。他心中的“太陽(yáng)”總是讓他沒(méi)有迷失自我。他詛咒黑暗,歌頌光明。在那個(gè)充滿(mǎn)黑暗的時(shí)代,他與祖國心連心。雖然他不能穿馬革包裹尸體,但他寫(xiě)的詩(shī)一直在警醒世界,盡最大努力為祖國貢獻力量。

  我喜歡艾青的.詩(shī),因為他的詩(shī)完美地結合了古代詩(shī)歌和現在的詩(shī)歌。在他的詩(shī)中,有一種“天下之憂(yōu),天下之樂(lè )”的感覺(jué)。語(yǔ)言的張力也在他的詩(shī)中體現得淋漓盡致。解放前,面對黑暗,他沒(méi)有逃脫。相反,他和祖國站在一起,讓自己的“火炬”照在中國的土地上,照亮中國人民反抗侵略的道路。解放后,迎來(lái)了光明,他通過(guò)詩(shī)歌贊美人民,贊美人民,思想更豐富,情感更深刻,技術(shù)更多樣化。

  艾青的愛(ài)國主義值得每個(gè)中國人學(xué)習。在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代,在這個(gè)和平的時(shí)代,無(wú)論是黑暗還是光明,無(wú)論是詛咒還是贊美,我們都應該表達我們的愛(ài)國情懷。雖然我們不能像艾青那樣,但我認為在當今社會(huì ),努力學(xué)習,努力工作,為祖國服務(wù),是愛(ài)國主義。

  艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記 25

  《艾青詩(shī)選》是艾青的詩(shī)選集,是詩(shī)人艾青通過(guò)“五四運動(dòng)”寫(xiě)的。在詩(shī)歌中,有對人民疾苦的傾訴,也有對戰士們奮戰的贊美。

  比如《我愛(ài)這片土地》,作者從一只鳥(niǎo)的形象開(kāi)始,比喻自己的渺小,生命的短暫,大地的永恒,表達作者對大地的真摯愛(ài)。想象自己是一只鳥(niǎo),不斷為祖國歌唱。

  讀了《向太陽(yáng)》這首詩(shī),我能感受到艾青創(chuàng )作這首詩(shī)時(shí)崇高而激動(dòng)人心的情感。詩(shī)中的太陽(yáng)意味著(zhù)一種自由和解脫?谷諔馉帟r(shí)期,人們生活在水深火熱之中。當時(shí),人們渴望解脫和自由。終于有一天,溫暖明亮的太陽(yáng)升起,人們獲得了自由。他們希望太陽(yáng)永遠不會(huì )消失,社會(huì )也不會(huì )再黑暗。

  我希望更多的詩(shī)人能有像艾青這樣以世界為己任的`精神,成為他們創(chuàng )作的源泉和基礎。

  《礁石》中的“一波一波,無(wú)休止的撲來(lái)”象征著(zhù)詩(shī)人不斷面對“海浪”的攻擊而不屈不撓的堅強意志和人民不屈不撓的精神。每一波都被打成碎沫,散落在它腳下……它的臉和身體就像一把刀。但它仍然微笑著(zhù)面對海洋,這是一種自信和堅定!

  我喜歡艾青的詩(shī),因為他表現出對國家的忠誠。我喜歡艾青的詩(shī),因為他表現出對人民的擔憂(yōu)。我喜歡艾青的詩(shī),因為他像我們一樣熱愛(ài)土地和人民!

  艾青的精神帶領(lǐng)我們前進(jìn),帶領(lǐng)我們走向未來(lái)!

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