水滸傳讀書(shū)筆記范文集錦52篇
看完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的水滸傳讀書(shū)筆記范文集錦52篇，希望能夠幫助到大家。
水滸傳讀書(shū)筆記 1
大家一定都讀過(guò)《水滸傳》這本書(shū)吧?里面的人物膽子都特別大。比如李逵，他敢英勇的砍殺老虎，在戰場(chǎng)上總是搶著(zhù)當先鋒，有是他的勇敢都讓我為他擔心會(huì )不會(huì )受重傷，他的膽大讓我佩服的想向他伸大拇指。
那一次，李逵想向宋江邀個(gè)先鋒的位子，但宋江不同意，于是他賭氣下山自己去打水火二將，我看的.入了迷，他居然敢違背主將的命令。再說(shuō)了他單槍匹馬，怎么可能攻下一座城池呢?可是我沒(méi)有想到他這次居然給梁山立了大功。本來(lái)我以為李逵死定了，因為違抗軍令是要砍頭的，這次他立了大功宋江免了他的罪過(guò)。
看到李逵這么膽大，敢用生命做賭注，不禁想起膽小如鼠的我。有一次在樓下完，爸爸媽媽都沒(méi)回家，小伙伴們也都走了，我只好一個(gè)人回家，可是我剛讀了地理未解之謎和地球未解之謎，怕家里發(fā)生什么奇怪的事，就在門(mén)外猶豫了一會(huì )兒，終于拿起鑰匙插進(jìn)鎖眼里，擰了幾下，便忍著(zhù)恐懼快速到了房間里，快速地打開(kāi)燈，終于松了一口氣。但是又怕黑著(zhù)的房間突然沖出來(lái)怪物。嚇是直打哆嗦，我就這么遲遲疑疑一直等到爸爸回來(lái)才敢進(jìn)去。
與李逵相比我太渺小了。
水滸傳讀書(shū)筆記 2
這個(gè)暑假，我讀了四大名著(zhù)里《水滸傳》這一書(shū)，在這本書(shū)了，我結識了許多英雄好漢豹子頭林沖、及時(shí)雨宋江、行者武松、浪里白條張順、黑旋風(fēng)李逵、女人孫二娘等，他們各有各的本領(lǐng)，看完書(shū)之后讓我明白了忠和義。
這本書(shū)中的個(gè)個(gè)人物都有忠，他們忠于朝廷，就像我們熱愛(ài)自己的祖國，他們劫富濟貧就像我們幫助我們不相識的人一樣，他們對于朋友和親人又是那么盡心盡力，他們?yōu)榱伺笥芽梢圆活櫼磺�，這本書(shū)里，幾乎個(gè)個(gè)故事都深深的體現他們對家人對朋友的忠誠，在我們的現實(shí)生活中也有許多人民他們熱愛(ài)自己的國家，孝敬自己的父母，他們都有著(zhù)這樣的精神，這一種精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習，假如我們生活中人人都有這種精神，這樣的話(huà)我們的社會(huì )會(huì )更加和諧。
還有義，他們每一位好漢都有正義感，他們?yōu)榕笥迅皽富�，他們知道自己做什么是對的，做什么是錯的，在他們每一位英雄好漢當中人人都有正義感，我覺(jué)得我們更應該學(xué)習這本書(shū)中的正義。
但是最后梁山泊的好漢，有的'走，有的死，因為是宋江讓梁山泊變成這樣的，真讓我想不到宋江為了自己的官位，卻拿自己梁山泊里的個(gè)個(gè)英雄好漢的生命做賭資，假如他當初聽(tīng)了李逵說(shuō)的：“殺上東京，奪了鳥(niǎo)位”。也許下場(chǎng)不會(huì )這樣，梁山泊也不會(huì )四分五裂，死的死，走的走，這一切全是宋江為了自己的官位不聽(tīng)從自己好朋友的話(huà)，最后的結局才會(huì )是這樣。
讀了這本書(shū)，讓我有許多想法，做人要有忠、要有義，不能為了自己的好卻傷害自己的朋友。
水滸傳讀書(shū)筆記 3
大家都讀過(guò)水滸傳.有沒(méi)有人發(fā)現這是一本英俠小說(shuō),而三國演義則是一本歷史演義.
而且,施耐庵對水滸的改編也非常多,本來(lái)以"梁山泊記事本末"為中心來(lái)寫(xiě),但是施耐庵更注重英雄們的個(gè)人命運,其中幾個(gè)重要人物都有個(gè)人傳記,作者用“列傳”的形式來(lái)將他們串聯(lián)在一起。但是施耐庵也并沒(méi)有完全忘記歷史事件。在“梁山泊英雄排座次”事件之前，就有了“三打祝家莊”這一歷史事件。在“梁山泊英雄排座次”事件之后，又寫(xiě)了招安等事件，而且再也沒(méi)有出現相對獨立的個(gè)人傳記。
再看水滸的人物中，我認為宋江被推為老大是不對的，主要原因有以下幾點(diǎn)：
1.他自己不會(huì )武功.你看當時(shí)哪個(gè)英雄不會(huì )一點(diǎn)武功.但是宋江呢?只是一個(gè)手無(wú)縛雞之力的書(shū)生.
2.他無(wú)勇也無(wú)謀.平日打仗時(shí),大部分計謀都是軍師吳用想的,自己也沒(méi)出多少力.
3.他做了一件很不對的事,那就是招安.被招安后,與自己的弟兄分開(kāi),自己也很難過(guò).被朝廷賜死后,還帶了幾個(gè)人一起去死.
水滸傳與三國演義有諸多不同,可從依據的'史料中看出.
三國演義主要是從陳壽的《三國志》和裴松之的《三國志》注所引的。而水滸傳中所描寫(xiě)的宋江起義，在記載宋史的書(shū)中都有記載，但都很簡(jiǎn)略�？梢哉f(shuō)明，作者是將許多短篇有關(guān)水滸的小說(shuō)匯在了一起，就成了水滸傳。
水滸傳讀書(shū)筆記 4
《水滸傳》充滿(mǎn)了的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。小說(shuō)通過(guò)對宋江領(lǐng)導的梁山泊農民起義的全過(guò)程的描述，展現了北宋末年政治、奸臣當道、民不聊生的`社會(huì )面貌，在封建專(zhuān)制社會(huì )具有普遍意義。作為對社會(huì )全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國殃民的高官;在政權的中層，有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下，又有鄭屠、西門(mén)慶、蔣門(mén)神、毛太公一類(lèi)胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于面的揭露，是隨著(zhù)長(cháng)篇小說(shuō)的誕生而第一次出現。
水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫(xiě)成的長(cháng)篇小說(shuō)，它標志著(zhù)古代通俗小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的成熟�！端疂G傳》的語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，極富表現力，充滿(mǎn)生活氣息。無(wú)論寫(xiě)人敘事，還是描景狀物，其語(yǔ)言或細膩，或簡(jiǎn)潔，或夸張，或明快，都顯得粗俊爽，雄健豪放。在中國古代長(cháng)篇小說(shuō)中，《水滸傳》是運用日�？谡Z(yǔ)達到爐火純青藝術(shù)境界的典范。
《水滸傳》不僅是農民起義的壯麗史詩(shī)，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊。
水滸傳讀書(shū)筆記 5
中國古典四大名著(zhù)之一的《水滸傳》，總算被我啃完了，好辛苦啊!不過(guò)，我從書(shū)中明白了許多道理�！端疂G傳》作者是明朝著(zhù)名的小說(shuō)家施耐庵，書(shū)中以梁山108條好漢的人生歷程和命運歸宿為線(xiàn)索，展現了北宋末年奇瑰迷人的社會(huì )畫(huà)卷。
《水滸傳》最突出的特點(diǎn)是表現在英雄人物的塑造上。書(shū)中描寫(xiě)的.人物，有名有姓的500多位，無(wú)名有姓的90多位，書(shū)中提到但沒(méi)有出場(chǎng)的有100多位，共計700多位，是世界上一部描寫(xiě)人物數量最多的小說(shuō)。書(shū)中的典型人物個(gè)性鮮明、有血有肉、栩栩如生。不必說(shuō)及時(shí)雨宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財、行者武松漂亮的醉拳，也不必說(shuō)魯智深大鬧野豬林、吳用智取生辰綱、林沖風(fēng)雪山神廟，單說(shuō)那黑旋風(fēng)李逵，就足以叫我折服。李逵，家境貧寒，除了兩把板斧，一無(wú)所有。他性格鮮明，沒(méi)有任何心機，對梁山聚義大業(yè)盡心盡力。李逵是個(gè)孝子，為了給死于虎口的母親報仇，曾一口氣殺死四只老虎。他雖然有些魯莽，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打，但卻有一種“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的英雄氣概，有一種愿意為親人朋友兩肋插刀的俠肝義膽。李逵的這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。
我想，假如李逵來(lái)到我們的身邊，也一定會(huì )有很多人成為他的粉絲。這不是因為他身強體壯、力大無(wú)窮，而是因為他對親人、對朋友忠心耿耿、情深意重。在一些人眼中，也許這只是芝麻大的優(yōu)點(diǎn)，但這卻是人間最淳樸的真情。我們清楚地記得：在去年的抗疫大戰中，有多少英雄的白衣天使，有多少最美的逆行者，有多少普通的勞動(dòng)者，大家素不相識，甚至看不清對方的面容，卻在一起并肩作戰，組成了無(wú)所畏懼、眾志成城的抗疫大軍，譜寫(xiě)了驚天動(dòng)地的抗疫史詩(shī)。這力量來(lái)自何處?來(lái)自于人間的大愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆，大愛(ài)無(wú)痕。一方有難，八方支援，這是我們中華民族的悠久歷史和光榮傳統。有愛(ài)才有希望，有愛(ài)才有力量，有愛(ài)才有溫暖。只要人人都獻出一點(diǎn)兒愛(ài)，這世界將變成美好的人間。
在我們的生活中，也許一句簡(jiǎn)單問(wèn)候，或者一個(gè)會(huì )心微笑，或者一只援助之手，就能讓人溫暖胸懷、增添力量。孟子云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之�！弊屛覀兌级嘁稽c(diǎn)愛(ài)心吧，不會(huì )讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。
水滸傳讀書(shū)筆記 6
水滸傳是作者施耐庵根據自己的生活經(jīng)驗和北宋農民大起義而寫(xiě)成的一部偉大的小說(shuō)。這本書(shū)鮮明地描寫(xiě)了人民群眾反抗壓迫的.行動(dòng)，概括了當時(shí)不同階層的人們。
《水滸傳》塑造了108個(gè)的栩栩如生的人物形象。其中髙俅、蔡京等一批像吸血蟲(chóng)一樣的統治者；最具反抗精神的李逵；性格剛烈的武松；逆來(lái)順受，最后走上反抗道路的林沖，都給人留下了十分深刻的印象。
《水滸傳》的故事引入人勝。大大小小的故事，既有相對的印獨立性又有有機的聯(lián)系，從而深深地吸引著(zhù)讀者。
我看完《水滸傳》我感水滸英雄們的反抗精神和正義精神而贊嘆。
水滸傳讀書(shū)筆記 7
王倫乃何許人也?原來(lái)是梁山伯中的頭領(lǐng)罷了。書(shū)中筆墨不多，不過(guò)兩三回，連外貌描寫(xiě)和利來(lái)附詩(shī)也沒(méi)有，可是他卻是讓我最有感觸的人。
王倫是一個(gè)庸才，人送外號“白衣秀士”，一聽(tīng)就是花拳繡腿，文不如人武不精。王倫還十分小心眼兒，妒才。自私，見(jiàn)有人來(lái)，只會(huì )說(shuō)山寨太小啦，房舍不夠啦，小地方容不下你這尊大佛啦……說(shuō)來(lái)說(shuō)去就是要你走。記得豹子頭林沖進(jìn)寨時(shí)，他就萬(wàn)般阻擋，萬(wàn)般暗示，最后還要林沖獻投名狀，實(shí)在是小心眼兒，沒(méi)有綠林好漢的豪爽。當日林沖殺了他就是因為他不能容人，這就讓我不勝感慨：有容人之量的人，方可成就大事。
在這點(diǎn)上，我覺(jué)得劉邦最為出色。老劉自個(gè)兒啥都不行，碰上事兒就只會(huì )說(shuō)“這可怎么辦哪?”但人家有優(yōu)點(diǎn)：不恥下問(wèn)。沒(méi)辦法時(shí)，他旁邊就會(huì )有一大堆人上前說(shuō)這說(shuō)那，給他出了一大堆注意，而他也能“擇善而從”，不會(huì )因為自己不行就去嫉妒別人。所以張良啊。陳平呀。蕭何啦。韓信哪……在那一時(shí)期最優(yōu)秀的人才都樂(lè )意呆在他的身邊，為他所用�？身椨鹁筒煌�，年紀輕輕就可以舉起一口大鼎，“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王，武藝超群，夠厲害的吧?!但到了最后怎么樣?還是兵敗改下，自刎烏江，被劉邦奪了霸業(yè)。這其中的`原因很多，最重要的一點(diǎn)還是劉邦有識人之明。容人之量，而項羽卻剛愎自用，不能識人。容人，最后把唯一的謀士范增給趕跑了。
水滸傳讀書(shū)筆記 8
《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的.只有一個(gè)字義。
但是，當今社會(huì )卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。
一個(gè)“義”字，包括了太多的內容�！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現實(shí)生活中，義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強烈的正義的人，就是一個(gè)有高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好魯智深在故事中是一個(gè)嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀的人。
魯智深外號花和尚，原名魯達，只因為金翠蓮父女報仇而打死鄭屠，改名魯智深。他雖然出家為僧，卻他不守寺規，喝酒吃肉，還殺了人，所謂酒肉穿腸過(guò)，佛祖心中留大概如此，后來(lái)加入了梁山泊，成為了梁山好漢之一。
魯智深最有趣的故事就是倒拔垂楊柳了。書(shū)上寫(xiě)魯智深脫了衣袍，右手向下，左手向上拔住，把腰只一趁，便把楊柳樹(shù)連根拔起，眾潑皮都稱(chēng)贊他不是凡人。的確，魯智深力大過(guò)人，這在梁山好漢中，恐怕也只有打虎將武松和李逵才能與他媲美，魯智深可以說(shuō)是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。
魯智深在《水滸傳》一書(shū)中曾單打二龍山，火燒瓦罐寺，大鬧五臺山等，干了許多大事，但他本人卻很善良�？吹浇鸫渖徃概秽嵧榔圬�，他執意要去為金翠蓮父女報仇，并給了金老十五兩銀子。為了救林沖，魯智深從開(kāi)封一直跟著(zhù)董超他們到了野豬林，方才動(dòng)手。為了不苦百姓，他大鬧桃花山，偷走周通諸多器皿，為了不讓劉太公失所，魯智深與周通打起來(lái)，讓他把劉太公的女兒還給劉太公，以便劉太公養老。魯智深可以說(shuō)是一個(gè)頂天立地的英雄人物。
身為天孤星的花和尚魯智深百戰沙場(chǎng)，他有勇有謀，也可算上是一位令對手聞風(fēng)喪膽的英雄豪杰。
最后，在第一百九十回，魯智深在征方臘戰爭結束后，于浙江六和寺坐化，魯智深一生可以說(shuō)是十分離奇。征方臘戰爭中，魯智深生擒方臘，立了大功。在六和寺時(shí)，魯智深竟知自己今日圓寂，真是出乎意料。
水滸傳讀書(shū)筆記 9
隨波逐流的是浮萍，風(fēng)中搖擺卻不迷失的一定是大樹(shù)。北宋末年，社會(huì )飄搖，朝廷腐敗，奸佞當道，百姓涂炭，一群有能有義之士揭竿而起，打著(zhù)“替天行道”的大旗，聚義水泊梁山�！端疂G傳》以他獨特的視角反映了農民起義軍從小到大，逐步開(kāi)展的過(guò)程。
孝忠的宋江，仇恨黑暗勢力、堅持對抗到底的魯智深，秉性剛烈、嫉惡如仇的武松，水功了得的張順，耿直忠誠的李逵等各具特點(diǎn)的英雄好漢。在這篇充滿(mǎn)著(zhù)豪情壯志的文章中，108個(gè)英雄好漢紛紛走上梁山，為了小家，更為了大家而戰斗�？墒墙Y局卻不是我所想的那樣，宋江對于朝廷過(guò)于信任，可以稱(chēng)之為盲目效忠，也是因為好漢們的“忠義”，盲目的跟從，導致最終的結局不是死就是傷。
盲目的服從并不是正確的觀(guān)點(diǎn)，還會(huì )害了自己，所以我們要有自己的主見(jiàn)。在小組合作的中，我深刻體會(huì )到了這點(diǎn)。
剛一進(jìn)入初中我們就進(jìn)行了課改，六七個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)小組，共同交談，共同學(xué)習。并且每個(gè)小組還有三個(gè)師傅三個(gè)徒弟進(jìn)行一對一的輔導，我們在課改下共同進(jìn)步，共同學(xué)習。然而我們小組也存在著(zhù)一些缺陷：程度差的同學(xué)在小組討論時(shí)表現不太積極，他們并不能很好的參與討論，并且只要知道一個(gè)答案就自我滿(mǎn)足，他們心里并不想知道這個(gè)問(wèn)題是如何解決的，下次遇到類(lèi)似的題目我該怎么辦。在大展示時(shí)展示給全班同學(xué)的答案，都是實(shí)現小組討論后正確的，老師并不知道程度弱的同學(xué)是否掌握，所以小組長(cháng)這時(shí)候有自己獨特的'主見(jiàn)是很重要的。
比方我們小組，小討論時(shí)每個(gè)成員都能夠發(fā)表自己的想法。特別對于較弱組員，講得不正確的地方能夠及時(shí)發(fā)現并提出，是一個(gè)優(yōu)秀的組長(cháng)該隨時(shí)掌握的。而不是人云亦云，或者為了大展示的效果隨便找一個(gè)有正確答案的人上去展示。
當然，我的執著(zhù)也影響了我們組里的同學(xué)。我算是一個(gè)比擬粗心的人，每次都是在一些細節方面出現問(wèn)題，在同小組同學(xué)一段時(shí)間的監督下，雖然我是行政組長(cháng)，掌控著(zhù)小組的一切，但每次小展示，都像是我的一次錯誤show，每個(gè)組里成員都能積極的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，漸漸地我也能發(fā)現一些自己的小錯誤了。同學(xué)們的主見(jiàn)也給了我很大啟發(fā)。
如果路選對了路，即使前途坎坷，堅持自己的選擇，終有一天會(huì )實(shí)現目標；但是如果路選錯了，即使前路一片順利，也很難到達自己的內心所想。不要盲目的服從，人云亦云。人需要的是自己的想法。
水滸傳讀書(shū)筆記 10
愉快的假期過(guò)去了，我看了四大名著(zhù)之一《水滸傳》。北宋徽宗宣和年間，在我國北方地區爆發(fā)了以宋江為首領(lǐng)的農民起義，揭露了封建朝廷的腐敗和官史的罪惡，同時(shí)也表現他們的英雄氣概和偉大力量。
他們“替天行道”、劫富濟貧。在這一百零八位英雄好漢里，我比較喜歡的人物吳用，是小說(shuō)《水滸傳》中的主要人物，梁山泊排名第三，沉著(zhù)冷靜、足智多謀、神機妙算，在他的英雄事跡里面，大部分事跡都是有“智”開(kāi)頭的，智取生辰綱、智取大名府、智取文安縣，在這些事跡里讓我感受到了，吳用真不愧是智多星。其中智取生辰綱，通過(guò)這個(gè)故事，不難得出，在現在的社會(huì )中，人際關(guān)系處理的是否得當已經(jīng)是一個(gè)十分關(guān)鍵的問(wèn)題，并且在我們日常與人交往的過(guò)程中，也應特別注意方式與方法，從而避免自己因方式不對而被孤立起來(lái)的情況。
然后就是我最喜歡的'人物武松，武松自小習武，武藝高強，性格急俠好義。在陽(yáng)谷縣景陽(yáng)岡赤手空拳打死一只猛虎，為他贏(yíng)得了深廣的聲譽(yù)，也為他贏(yíng)得了都頭的職位，在他送稅銀出差時(shí)，武大郎被西門(mén)慶與潘金蓮毒死，在去縣衙告狀不準的情況下，借謝鄰請酒取得真實(shí)口供，手刃潘金蓮，斗殺西門(mén)慶，然后到官府自首，被斷配孟州。這段時(shí)期的武松是一個(gè)遵紀守法的好公民，偶爾還有那么一點(diǎn)兒虛榮，但他的英武剛強卻永遠刻在讀者的腦海里。
《水滸傳》這本書(shū)寫(xiě)出了一百零八將的不同人生，不同品格，卻有著(zhù)同一的血性——為國殺敵，劫富濟貧。讀了這本書(shū)我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì )腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū)。
水滸傳讀書(shū)筆記 11
說(shuō)起武松，景陽(yáng)崗打虎是婦孺皆知的情節，所以在108將中也該是最深入人心的一個(gè)人。雖然出場(chǎng)比較晚，在《水滸傳》中第二十三回，他投奔柴進(jìn)而偶遇松江，那時(shí)他并無(wú)什么令人印象深刻的事跡，所以也沒(méi)有與松江擦出火花。之后施耐庵讓他經(jīng)歷了曲折離奇的一系列波折之后，才算順理成章地上了梁山。
有意思的是，作者寫(xiě)武松，以濃墨重彩花了十章回來(lái)描寫(xiě)武松上梁山之前的經(jīng)歷，與此相比上梁山后卻幾乎沒(méi)有給他特寫(xiě)鏡頭。以至于我們耳熟能詳的全是那十回的印象。無(wú)論景陽(yáng)崗打虎，還是替兄報仇怒殺西門(mén)慶等，他的孔武有力，快意恩仇，有勇有謀，在這些事件中表現的淋漓盡至，頗有英雄氣概。
武松頭上的英雄光環(huán)一部分是因為他的武藝高強，還有一部分來(lái)自于輿論的烘托。第二十三回武松景陽(yáng)崗打虎，輿論幾乎把他造成神，他的英雄形像，一夜之間就樹(shù)立起來(lái)了。帶著(zhù)英雄光環(huán)好處頗多，不僅在江湖上一舉成名，也由此進(jìn)入了政府機關(guān)，雖是邊緣人物，卻是體驗了一把做官的榮耀，莫名多了對政府的很多好感�！氨娚蠎�(hù)都來(lái)與武松作賀慶喜，連連吃了三五日酒�！蹦菚r(shí)他開(kāi)始明白為官才能得到社會(huì )的親睞��！
可是他對政府的單相思還沒(méi)怎么開(kāi)始，現實(shí)就讓他從這種玫瑰色的幻想中抽醒了。
第二十四回潘金蓮不守婦道，勾搭西門(mén)慶毒殺了武大郎，這件事讓武松悲痛之余，算是真正認識到了人心險惡，也挑戰了他的世界觀(guān)。即使親人之間，為利益相爭，說(shuō)反目也反目。但是他基本還是相信惡有惡報，相信能伸張正義。所以，為報仇，他細心縝密地收集人證、物證，并且信心十足地提交給知縣，他相信政府能給他公斷。所以那時(shí)他并沒(méi)有想到快意恩仇。直到坐在高堂上的這位政府工作人員一句話(huà)“經(jīng)目之事，猶恐未真，背后之言，豈能全信�！卑阉南Ｍ髿⒃诿妊繝顟B(tài)了。
他的夢(mèng)雖然尚未完全清醒，但開(kāi)始對這個(gè)政府感到失望。既然沒(méi)人幫他伸張正義，便只能靠自己了。那時(shí)，他要殺潘金蓮與西門(mén)慶是易如反掌的，可是師出有名，得叫人知道武松并不是濫殺無(wú)辜之人。所以他先給自己找來(lái)輿論支持者——鄰居的六七人給自己作證，并簽字畫(huà)押。果然，他取了潘金蓮和西門(mén)慶的性命之后，輿論是同情他的，所以得到鄉人的同情，知縣也不得不對他從輕發(fā)落，輕仗四十后，發(fā)配孟州。
此時(shí)雖然光彩不復，但是能保往性命，他對公辦人員難免心存感激，一路上對押解自己的兩個(gè)公人，“包裹內有的金銀，但過(guò)村坊鋪店，便買(mǎi)酒肉和他兩個(gè)公人吃�！贝藭r(shí)的武松還是善惡分明的。
到了孟州“安平寨”這個(gè)牢營(yíng)，“幸運”地被施恩相中幫助打江湖。其實(shí)也是因為武松自知風(fēng)光不再，一切從零開(kāi)始，沒(méi)有別的出人投地的機會(huì )，當然不愿意錯過(guò)，施恩讓他幫忙的時(shí)機。所以他出頭替施恩把蔣門(mén)神痛打一頓，并收回了失守的酒樓。自然，施恩對他感恩戴德，武松也終于有個(gè)好去處。想不到好景不長(cháng)，命運又措不及防給了他一次慘痛的教訓，助人為樂(lè )，并不能總有好報。那個(gè)表面上一團和氣，背后捅刀的人，開(kāi)始改變他的世界觀(guān)。
慕名而來(lái)的張都監，懷著(zhù)不可告人的目的，騙得武松對他深信不疑，卻設好圈套，以盜竊罪之名把武松輕松關(guān)進(jìn)監獄。當然他是有備而來(lái)，對于武松這種毫無(wú)防備、來(lái)者不拒的單純心態(tài)，勝負在一開(kāi)始就決定了。只怪武松不分清紅皂白，看到別人對他好，就以為是朋友的交友方式，風(fēng)險太大。
武松因此再次入獄，施恩這次已無(wú)能為力，張都監的勢力勝過(guò)一籌，他想要幫武松也是心有余而力不足。所以，即使只是偷盜的罪名，卻比先前的殺人還重，身戴重枷，發(fā)配恩州。押解途中，自然不會(huì )有公人關(guān)照。還差點(diǎn)被他們謀了性命。此時(shí)，他才感到人善被人欺的心痛，繼而對這個(gè)黑暗的世道，開(kāi)始仇恨，甚至咬牙切齒了。
仇恨一旦爆發(fā)，就不可遏止，他三拳兩腳就在飛云浦結果了四個(gè)公人的性命。然后，奔赴鴛鴦樓，制造了一起聳人聽(tīng)聞的慘案，連仆人在內共殺了張都監一家十五口人，是不問(wèn)青紅皂白地格殺勿論。那時(shí)，善惡對他來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了。只有滿(mǎn)腔的恨意急待發(fā)泄。
施耐庵在此處作了一個(gè)鮮明的對比，武松被政府人員害得走投無(wú)路，又犯下殺人重罪時(shí)，碰到張青和孫二娘，這兩個(gè)殺人越貨的強盜，一路上卻能屢次救他性命。雖然萍水相逢，卻肝膽相照。還幸虧他們的'主意，武松成了行者，躲過(guò)了官府的追捕。人不可貌相，或許江湖才有真義氣，從那時(shí)開(kāi)始，在武松眼中，世界觀(guān)倒了個(gè)，一直信賴(lài)的政府里只有爾虞我詐。他的思想在潛移默化地發(fā)生改變，為他立了戰功后最終選擇出家而不是回京混官場(chǎng)埋下了伏筆。
那么，為什么施耐庵對武松這個(gè)人物如此情有獨鐘？又為什么讓武松在入了梁山后，變得極為低調，沒(méi)有什么建樹(shù)呢？
盡管武松缺點(diǎn)很多，沖動(dòng)，急躁，認人不清。但他依然是個(gè)英雄，作者顯然很喜歡他，有關(guān)武松的那些故事安排得戲劇化而很有吸引力，并且作者也讓他在歷經(jīng)磨難之后，終于了悟，而得善終。一氣讀來(lái)，武松從最初的善惡分明，到后來(lái)殺人不眨眼，內心的魔化有一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，而內心的凈化卻是潛移默化的。
在上梁山之前，武松該是這些人中最嗜血的人�？墒橇荷诫m是群魔聚集地，但卻神奇地凈化了他，從他前后的行為方式比較，武松該是凈化的最徹底的一個(gè)人了。這也是水滸要告訴人們的，黑暗的社會(huì )中善惡的標準是不可靠的，政府的法律也是不公正的，想要尋找一方圣土，只有向內，內心坦然，再亂的世道，也可以是清明的。
武松上了梁山后，參加了大大小小的很多戰役，但是他的身影卻淹沒(méi)在眾多好漢中，似乎默默無(wú)聞。這也與他的性格有關(guān)，他骨子里吃軟不吃硬，是個(gè)不輕易低頭的人，比如還剛進(jìn)安平寨時(shí)，公人要打他殺威棒，他不求饒，只說(shuō)：“打了倒干凈，我不要留這一頓寄庫棒�！痹谒劾�，骨氣要比命值錢(qián)。而一路對他不錯的公人，他擔心張青會(huì )誤傷了他們的性命，只求著(zhù)他趕緊救活。這些也可能與他從小獨闖江湖有關(guān)，對別人的好特別敏感，對壞也敏感，而且記仇。
另外，武松還是在領(lǐng)導面前眼力不行的人，雖然小說(shuō)中作者沒(méi)說(shuō)透，但是可以猜出。所以投奔柴進(jìn)時(shí)，柴進(jìn)起初厚待于他，可是在莊上呆了一年，就開(kāi)始冷落他了。同樣的道理，梁山上人才濟濟，不擅長(cháng)察言觀(guān)色更是不易被領(lǐng)導重視。
水滸傳讀書(shū)筆記 12
水滸傳是我國四大名著(zhù)之一。讀了水滸傳這本書(shū)后，我認為這是一本引人入勝的傳奇故事，它真實(shí)的描寫(xiě)了北宋時(shí)期農民起義，發(fā)展和失敗的過(guò)程。
在書(shū)中，奸臣當道，貪官橫行的北宋，一百零八將各有不同的原因和情況，先后聚義，紛紛被逼上梁山，豎起“替天行道”的大旗，劫富濟貧，走上了反抗的道路�；ê蜕恤斨巧钍且晃淮种杏屑�，直率，又俠骨柔情，是條真漢子。
武松出身平民，他疾惡如仇，為打抱不平報殺兄之仇，屢次遭人陷害，終于造反。同時(shí)，他在打虎時(shí)的表現出的.勇敢，冷靜沉穩也讓人佩服，使自己名揚天下；
吳用滿(mǎn)腹經(jīng)綸，足智多謀，見(jiàn)宋江被害，與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。
讀了水滸傳，讓我了解了我國古代歷史。它展示了北宋的政治文化與社會(huì )景觀(guān)，揭露了封建社會(huì )的黑暗腐朽，梁山好漢們的反抗精神及統治階級的罪惡。多個(gè)好漢都應奸臣所害，真是可悲。
水滸傳不僅有生動(dòng)的情節，還有豐富的細節描寫(xiě)，的確是一本耐人尋味的好書(shū)。
水滸傳讀書(shū)筆記 13
《水滸傳》是一部描寫(xiě)農民起義的故事。其中，有一群不堪暴政欺壓的好漢，他們個(gè)個(gè)都非常講義氣，而且處處為貧苦百姓著(zhù)想。
李逵，是我在這些梁山好漢中最喜歡的人物。黑黝黝的膚色，粗獷的胡須，他性格粗魯，但心直口快，仗義執言，對正義事業(yè)和朋友忠心耿耿，雖然看著(zhù)駭人，性子急躁，但實(shí)際上是個(gè)淳樸的漢子。
《水滸傳》中每個(gè)個(gè)性鮮明的人物都有著(zhù)特屬自己的外號，李逵也不例外，人人都稱(chēng)他為“黑旋風(fēng)”，嘿，真是人如其名，是個(gè)急性子的黑漢子!
不僅如此，作為《水滸傳》中的主要人物之一，他的'故事可不少，這些故事都令我深深著(zhù)迷，其中最令我印象深刻的是李逵在江州城第一次見(jiàn)宋江時(shí)，李逵就展現了他粗魯的一面，直言宋江是條黑漢子，甚至還說(shuō)出了那一句令人過(guò)耳不忘的臺詞：“若是個(gè)宋公明，我便下拜;若是閑人，我拜甚鳥(niǎo)�！笨烧媸莻�(gè)令人又愛(ài)又氣的李逵啊!
可能會(huì )有人問(wèn)我，作為一個(gè)女孩子，怎么不去喜歡扈三娘、孫二娘這樣的女性英雄，卻偏偏喜歡這樣一位粗魯而又莽撞的黑旋風(fēng)呢?其實(shí)，這跟我自身的性格有關(guān)。我是一個(gè)性格極其開(kāi)朗的女孩子，力氣也絲毫不輸男生，像搬水搬書(shū)這種力氣活我從來(lái)當仁不讓。自然，像李逵這樣勇猛的漢子更令我折服，特別是李逵的質(zhì)樸也讓我對他敬佩不已。
這就是我心中粗魯卻淳樸的李逵，是我最喜歡的黑旋風(fēng)。
水滸傳讀書(shū)筆記 14
《水滸傳》是我國四大名著(zhù)之一，我崇拜于魯智深這位英雄好漢，雖然有時(shí)他有些粗蠻，可是他有時(shí)也非常仗義。
俗話(huà)說(shuō)得好“路見(jiàn)不平一聲吼，開(kāi)出手時(shí)就出手”
魯智深是一位英勇的提轄官，他為人正直，性格豪爽，喜歡打抱不平。在金氏父女一章說(shuō)道在金氏父女遇難時(shí)，魯智深挺身相救，三拳打死惡霸鎮關(guān)西，使得人人敬佩。
水滸傳中有一百零八位好漢，他們值得我們去學(xué)習和思考，學(xué)習他們正義的一面，在現實(shí)生活中，弘揚一百零八位好漢嫉惡如仇的同時(shí)，也要遵紀守法，做一個(gè)對社會(huì )有用的'人!
這幾天，我讀了一本英雄豪杰的書(shū)。這本書(shū)就是四大名著(zhù)的水滸傳。這本書(shū)講的是一百零八個(gè)好漢因走投無(wú)路而上了水泊梁山的故事。
在一百零八將中我最喜歡的是長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)臉胡子，皮膚黝黑的李奎。他個(gè)性非常暴躁，而且驍勇好戰，手拿雙板斧，人稱(chēng)黑旋風(fēng)。我喜歡他的原因是因為他很孝順。
有一天，李奎要接他的母親去梁山上安享晚年，可他的母親要喝水，于是他就去找水，回來(lái)的時(shí)候卻看不見(jiàn)他的母親了，李奎找啊找，到了一個(gè)山洞前看見(jiàn)兩只虎仔在吃他母親的腿于是就殺了它們。接著(zhù)從山洞里又沖出來(lái)一只張著(zhù)血盆大嘴的母虎。母虎張牙舞爪，李奎一點(diǎn)也不怕。拿起板斧砍向了母虎。母虎死后李奎哭著(zhù)把他的母親埋葬了。
俗話(huà)說(shuō)，百善孝為先。我應該向李奎學(xué)習，孝順自己的媽媽。
水滸傳讀書(shū)筆記 15
說(shuō)起《水滸傳》，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，其內容更是可歌可泣。
《水滸傳》主要訴說(shuō)了108魔王下凡轟動(dòng)宋氏江山，36員天罡星，72員地煞星，加上作者施耐庵親身體會(huì )了元末轟轟烈烈的農民起義，藝術(shù)地再現了梁山農民起義隊伍的生產(chǎn)、發(fā)展、失敗的過(guò)程，深刻揭露了宋朝政治的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情地謳歌了梁山好漢的反抗斗爭，展現了平民被迫聚義梁山進(jìn)行抗爭的動(dòng)人之景，反映了官逼民反的社會(huì )現實(shí)。
其中《拳打鎮關(guān)西》、《風(fēng)雪山神廟》、《智取生辰綱》，給我印象深刻。通過(guò)魯達對金式婦女俠義相助，懲罰鎮關(guān)西的故事，深深反映了封建社會(huì )的'黑暗，以及見(jiàn)義勇為的英雄精神;通過(guò)林沖逆來(lái)順受，換來(lái)的卻是對手的得寸進(jìn)尺，火燒草料場(chǎng)，風(fēng)雪山神廟，終于手刃仇人的故事，有力地反映了封建社會(huì )官逼民反和逼上梁山的社會(huì )現實(shí);通過(guò)楊志替大名府留守梁世杰押送生辰綱去東京，在途中被晁蓋、吳用等人用智慧劫取，最后只好放棄官職的故事，反映了封建社會(huì )統治下復雜尖銳的階級矛盾，表現了英雄偉大的智慧。
快讀讀那《水滸傳》，這不僅是一本離奇的故事，更是一本令人發(fā)人深省的好書(shū);快來(lái)讀讀那《水滸傳》，那回腸蕩氣的、栩栩如生的文字，波瀾壯闊的場(chǎng)景，一定會(huì )讓你心馳神往，回味無(wú)窮。
水滸傳讀書(shū)筆記 16
水滸傳是四大名著(zhù)之一，是我國第一部以農民起義為題材，并且有很大成就的長(cháng)篇小說(shuō)。在中國和世界文學(xué)史上占有極其重要的位置。它的作者分別是施耐淹和羅貫中。
這洪太尉獨自一個(gè)，行了一回，盤(pán)坡轉徑，攬葛攀藤，大約走了數十個(gè)山頭，三二多里路，腳酸腿軟，正走不動(dòng)，口里不說(shuō)，心里卻在想道:“我是朝廷貴官公子，在京師時(shí)重茵而臥，列鼎而食，何來(lái)穿草鞋，走這般山路！只他天師在那里，卻叫下官受這般苦！”又過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)山凹里起一陣風(fēng)，風(fēng)過(guò)處，想那松樹(shù)背后奔雷也似吼一聲，撲地跳出一個(gè)吊睛白額錦毛大蟲(chóng)來(lái)，只見(jiàn)大蟲(chóng)望著(zhù)洪太尉左盤(pán)右旋咆哮了一回，就往山下跑去了，這時(shí)洪太尉叫到:“皇帝御限，差俺來(lái)那里，叫我受這般驚恐！”當我看完這一回的.時(shí)候，我感覺(jué)到洪太尉的性格，就在這一段被作者表達的如此完美，洪太尉他的性格暴躁，沒(méi)有耐心。
在我看來(lái)沒(méi)有耐心是成不了事的，反而還會(huì )惹禍，在生活中，每個(gè)人都需要耐心和平靜。耐心會(huì )讓人覺(jué)得你這個(gè)人十分地會(huì )去包容別人，體諒別人！平靜會(huì )讓人覺(jué)的你是一個(gè)鎮靜的人，在最慌亂的時(shí)候不會(huì )慌忙，是一個(gè)讓人感覺(jué)很有安全感的人。反而洪太尉在這個(gè)故事中給人的感覺(jué)恰恰相反。
讀了水滸傳第一回我明白了，做人千萬(wàn)不要急切，太過(guò)于急切反而無(wú)事可成！
水滸傳讀書(shū)筆記 17
前幾天，爸爸給我買(mǎi)了一本青少版的《水滸傳》，一看到它我就喜歡上了，經(jīng)過(guò)這幾天如饑似渴的閱讀，我美美地享受了這本名著(zhù)帶給我的快樂(lè )。
《水滸傳》描寫(xiě)的'是各個(gè)英雄被逼上梁山的不同經(jīng)歷，刻畫(huà)了一批聚集江湖、行俠仗義的綠林好漢的獨特形象。一百零八位英雄好漢，性格個(gè)個(gè)特點(diǎn)不同：李逵的粗心莽撞、魯達的粗中有細、武松的勇猛利落、林沖的忍讓、宋江的謙恭。書(shū)中每個(gè)人物都刻畫(huà)得栩栩如生，讓人看后印象深化，而且故事情節描寫(xiě)得曲折生動(dòng)，引人入勝，讓我一看就實(shí)在舍不得放下。
在眾多好漢中，宋江這個(gè)人物給我印象最深化。其中之一是他很有孝心，一聽(tīng)說(shuō)父親去世連梁山也不去就飛也似的星夜趕回家中，回去發(fā)現是父親想念他而成心騙他回來(lái)；同時(shí)他雖然相貌平平，但他為人非常豪爽、仗義，遇到別人有難處時(shí)大力幫助，大方解囊，所以他聲名遠揚，個(gè)個(gè)都敬仰他。他私放晁天王、怒殺閻婆惜、潯陽(yáng)樓題反詩(shī)、遇九天玄女受天書(shū)、三打祝家莊、夜打曾頭市、三敗高太尉等故事尤其讓我印象深化。只可惜他一心為了功名而投降朝廷，導致最后梁山英雄都跟著(zhù)他落了個(gè)悲慘的下場(chǎng)。 看了這書(shū)后，我深深感覺(jué)《水滸傳》給我帶來(lái)了很多的快樂(lè )和知識，我以后一定要更多地閱讀名著(zhù)書(shū)籍，去尋找書(shū)中的樂(lè )趣。
水滸傳讀書(shū)筆記 18
這個(gè)寒假我讀了《水滸傳》這本書(shū)，這本書(shū)講述的是108位好漢擊敗遼兵，最后被朝廷陷害的故事。讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)分，其中我覺(jué)得這本書(shū)中最講究的就是一個(gè)“義”字，這個(gè)“義”字，可以理解為正義，108位好漢為兄弟兩肋插刀，赴湯蹈火，為民眾出生入死，除暴安良，這些都是“義”。
這本書(shū)中的黑旋風(fēng)李逵給我留下了深刻的印象，他雖然魯莽，性格暴躁，有時(shí)會(huì )因為一些小事與他人發(fā)生沖突，甚至以生命相搏，但是他十分的講義氣在她身上，有一種愿為兄弟赴湯蹈火，兩肋插刀的英雄氣概和，對別人路見(jiàn)不平，拔刀相助的`精神，十分讓我感動(dòng)。
雖然我們在生活中很少會(huì )遇到文中的這些事情，但是，并不代表我們在生活中就不用講“義氣”，對親人朋友多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，對有需要幫助的陌生人多一份幫助。但是在我們的生活中，這些“小義”也慢慢變得淡薄，我們中華的傳統美德正在慢慢消失。各種各樣的新聞鋪天蓋地：“老人倒在路邊，無(wú)人敢扶”，“好心人救助別人反被訛”，“女童被車(chē)撞路，路人無(wú)一人扶”……
我希望以后社會(huì )上這些事情能變得越來(lái)越少，人與人之間不再那么冷漠，對別人多一份愛(ài)心，多一份關(guān)懷，或者一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候和一個(gè)善意的微笑，都能讓人感受到莫大的欣慰和鼓舞。
不要吝嗇你的“義”讓世界多一份愛(ài)！
水滸傳讀書(shū)筆記 19
在四大名著(zhù)中，《水滸傳》可是我最喜愛(ài)的書(shū)了!
我十分佩服宋江、柴進(jìn)、吳用、盧俊義等一百零八將。其中宋江的盡忠盡義，柴進(jìn)的仗義疏財，吳用的足智多謀，盧俊義的英勇善戰，武松的敢作敢當，都讓我佩服得五體投地，其中我最喜歡的就是——那行者武松了。
一談起武松，我想說(shuō)的話(huà)就如江水滔滔，連綿不斷。武松他曾在梁山與眾兄弟立過(guò)誓言：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死�！庇纱丝梢�(jiàn)兄弟之間情誼深厚。在《水滸傳》中對武松的描寫(xiě)有兩件事讓我久久不能忘懷：一件事景陽(yáng)崗打虎，第二件事單臂捉方臘。這其中我又最喜歡武松景陽(yáng)崗打虎這段。
話(huà)說(shuō)武松帶著(zhù)哨棒來(lái)到店里，“三碗不過(guò)崗”的'大紅旗映入眼簾，武松才不管三七二十一，一口氣喝了十五碗就上路。正在武松想要睡覺(jué)時(shí)，一只老虎突然蹦了出來(lái)，那老虎又饑又渴，老虎用兩只爪子往地上一按，縱身一撲，從半空中竄了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松用盡全身力氣按住老虎，一頓亂打，六七十拳后武松盡平生神威，仗胸中武藝，將老虎打做一堆，就像一只空空的錦皮袋。
性格剛烈，敢做敢當的武松給了我勇氣，給了我敢做敢當的勇氣。通過(guò)對武松的了解讓我找到了我自己最大的缺點(diǎn)，那就是缺少勇氣，怕苦怕累，知難而退。我希望在今后的學(xué)習中自己能改掉這些毛病，成為一個(gè)優(yōu)秀的人!
水滸傳讀書(shū)筆記 20
北宋以來(lái)，民間明星流傳著(zhù)很多“好漢”故事，這些故事有的記錄在《大宋宣和遺事》這樣的講史畫(huà)本里，有的有說(shuō)書(shū)人、戲曲演員帶在演繹，有的.就在田間地頭口口相傳。施耐庵憑著(zhù)高超的藝術(shù)技巧把這些故事串聯(lián)在一起，寫(xiě)成一本書(shū)，使他們更加生動(dòng)、曲折、完整、豐富。這本書(shū)就是《水滸傳》。
《水滸傳》中給我印象最深的人物之一是武松，他“身長(cháng)八尺”“渾身上下有千百斤力”，是個(gè)頂天立地的男子漢，還記得在“景陽(yáng)岡”，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，結著(zhù)酒興，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住大虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打大虎六七十下，直到大虎氣絕。
景陽(yáng)岡這一打虎壯舉顯示了武松無(wú)比神威的英雄氣概，武松是《水滸傳》中的杰出人物，武松那種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，值得我們學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，我們也會(huì )經(jīng)常遇到一些“攔路虎”，要發(fā)揚“武松打虎”的精神，不慌張，不退縮，敢于挑戰，憑著(zhù)自己的聰明才智和正確的學(xué)習方法解決難題，努力成為學(xué)習上的“打虎英雄”。
《水滸傳》描寫(xiě)了太多梁山好漢，他們俠肝義膽，敢報天下不平，性格鮮明，能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助。這實(shí)在是一本經(jīng)典名著(zhù)，也是中國文學(xué)史上的一個(gè)璀璨的明珠。
水滸傳讀書(shū)筆記 21
《水滸傳》是四大名著(zhù)之一，我讀過(guò)才知道，這里記載了許多英雄好漢，如:景陽(yáng)岡打虎英雄傳遍天下的——武松。這證明了武松是勇敢的英雄。
武松具有英雄氣概，臨危不懼，武松又是正義的化身，無(wú)所畏懼，武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的人，是因他武藝高強，勇猛過(guò)人才讓我敬佩。
當日，武松來(lái)到飯店(酒店)連喝了18碗酒，老板告訴武松道:“景陽(yáng)岡有老虎，你莫飛是要上景陽(yáng)岡去�！薄坝欣匣⒃趺�，我不怕!”武松道。老板勸道:“你別去了，去的人都回不來(lái)�！蔽渌蓱蔷坪忍�，醉的糊糊涂涂的向景陽(yáng)岡走去，看見(jiàn)一張官府的告示——“禁止上山，老虎吃人�！薄霸瓉�(lái)真有老虎，我現在回去一定會(huì )被恥笑的”武松心想道。武松繼續前進(jìn)，突然老虎撲向武松。他先是一驚，拿棒開(kāi)打，結果了棒子斷了，老虎又撲向武松身上，剛要咬武松，武松使出全力推開(kāi)老虎，繞到老虎身后，抓住老虎的頭拿(揮)拳就打，把老虎打死了，武松怕老虎裝死，就又狠狠的打了幾下，等確定老虎死了，武松才把心中的大石頭放下了。
武松是《水滸傳》中的杰出人物，在他身上有我要學(xué)習的`地方。他敢于斗爭、勇往直前的精神，在學(xué)習的過(guò)程中，也有許多困難阻攔著(zhù)我們，我們要像《武松打虎》時(shí)的不慌張，不退縮，敢于挑戰，憑著(zhù)自己的聰明才智和正確的學(xué)習方法解決問(wèn)題，這樣我們在學(xué)習上就能成功!
水滸傳讀書(shū)筆記 22
九年級下冊《水滸傳》是屬于必讀書(shū)目，這部章回體長(cháng)篇小說(shuō)篇幅長(cháng)，人物多，情節雜，是一部奇書(shū)。對于學(xué)生而言，也是一塊難啃的大骨頭。初三各科目教學(xué)任務(wù)重，學(xué)習壓力大，學(xué)習時(shí)間本就很緊。這是存在的客觀(guān)現實(shí)。但倘若這樣的一部英雄史詩(shī)般的小說(shuō)，如果不對學(xué)生做要求，不要求學(xué)生靜下心細讀，那必定對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一大損失。即使學(xué)習時(shí)間緊，但我認為時(shí)間就像海綿里的水擠擠就出來(lái)了。于是，我帶領(lǐng)學(xué)生破萬(wàn)難開(kāi)始了《水滸傳》的共讀。近段時(shí)間我們花了近兩個(gè)月來(lái)共讀《水滸傳》一書(shū)，采取一周落實(shí)十五回，每天落實(shí)二-三回的方式，將大目標細化成小目標，促使學(xué)生去養成閱讀名著(zhù)的習慣。我深知能夠堅持下來(lái)的人不會(huì )太多，虎頭蛇尾敷衍了事是常態(tài)，但我仍堅定下決心帶領(lǐng)學(xué)生去共讀，因為我深知開(kāi)卷有益。無(wú)論是平日里的閱讀，還是課前的分享亦或是課后的習題鞏固，這樣事堅持去做總能夠收獲些許成效。
臨近期末，我們的共讀也接近了尾聲，但名著(zhù)的閱讀遠遠沒(méi)有結束。成功的`路上沒(méi)有捷徑，只有踩腳踏實(shí)地�；蛟S我們可以把一個(gè)詞做一些修改，“勝者為王”改為“剩者為王”。成功的路上也并不擁擠，因為堅持下來(lái)的人很少很少。望你我都能養成閱讀的習慣，讀好書(shū)好讀書(shū)，讓閱讀伴隨我們一生，從此受益終生。
水滸傳讀書(shū)筆記 23
最近，我讀了中國四大名著(zhù)之一的《水滸傳》，本書(shū)主要寫(xiě)了梁山一百零八將好漢豪情壯義的故事。
《水滸傳》塑造了眾多栩栩如生的人物：如蔡京等一批像吸血鬼一樣的統治者，具有對抗精神的黑旋風(fēng)李逵，性格剛烈的武松，逆來(lái)順受、最后走上對抗道路的林沖等等，都給我們留下了深化的印象。
其中，讓我印象最深化的人物是武松。武松到了一個(gè)“三碗不過(guò)崗”的`酒店喝了十八碗酒，當他付完錢(qián)要往崗上去的時(shí)候，店小二攔住他并好心告訴他崗上有一只老虎，武松并不聽(tīng)他的話(huà)，硬要往崗上走，當他走到了一個(gè)廟門(mén)時(shí)，看到了告示，上面還蓋著(zhù)紅色大印，這才信那崗上真有虎，可回去又怕有失自己的顏面，便繼續向上走。他的酒力發(fā)作，看到一塊大青石，剛一躺下，突然，前面出現了一只老虎，武松想著(zhù)著(zhù)急也不是個(gè)方法，只好硬碰硬了。老虎張著(zhù)饑餓的大嘴，見(jiàn)了武松，急不可耐地使出捉捕獵物的那三招：一撲、一掀、一剪。而武松卻是機靈的躲過(guò)去了，老虎轉過(guò)身來(lái)，武松拿起梢棒，猛地劈了下去，只聽(tīng)一聲巨響，一棵枯樹(shù)被劈斷了，沒(méi)想到老虎沒(méi)打到，梢棒卻斷了，老虎兇性發(fā)起來(lái)，看著(zhù)又饑餓又兇猛的老虎，我不禁為武松擔憂(yōu)，沒(méi)想到武松大顯身手，打死了老虎。
讀完《武松打虎》這個(gè)小故事，讓我明白了一個(gè)道理：在現實(shí)生活中，我們會(huì )遇到許多的困難，我們躲不過(guò)它，就要英勇的去面對它。
水滸傳讀書(shū)筆記 24
我爺爺經(jīng)常在我看書(shū)的時(shí)候引用一句話(huà)，“少不看水滸，老不看三國”。原因是小時(shí)候看水滸就有可能學(xué)梁山好漢造反，老了看，勾心斗角的三國會(huì )讓人心累。當時(shí)我認為有一點(diǎn)道理，所以一開(kāi)始有一點(diǎn)排斥，可到了后來(lái)，觀(guān)點(diǎn)變了。
我覺(jué)得給我印象最深的是李逵這個(gè)兩面人，我是為什么說(shuō)他是兩面人呢，聽(tīng)我分析一下李逵怒從心上起，惡向膽邊坐，跳起來(lái)，把兩個(gè)指頭去那女娘子額頭上一點(diǎn)，那女子大聽(tīng)一聲，暮然倒地。（第三十八回）那漢哪里肯應，輪著(zhù)大斧，只顧砍人……當下去十字口，不問(wèn)軍官百姓，殺得尸橫遍野，血流成渠，推倒顛翻的，不計其數。（第四十回）
放著(zhù)我們許多軍馬，便造反，怕怎地！……殺去了東京，奪了鳥(niǎo)位，在那里快活不好�。ǖ谒氖换兀⿵倪@三句話(huà)可見(jiàn)李逵是個(gè)粗魯，暴躁，屠殺成性，野蠻殘忍，具有反抗精神的.人，一時(shí)間我對這個(gè)人十分厭惡，這么個(gè)血性之人是什么人教出來(lái)的，李逵這個(gè)人一定很沒(méi)有良心，多半他父母也慘死在他手上，可我讀到這里時(shí)，一下子對它的認識有不一樣了“我特地來(lái)去娘，卻倒了一個(gè)養娘的人……我饒了你這廝的性命�！崩铄拥馈澳阌行㈨樦�，我與你十兩銀子做本錢(qián)便去改業(yè)�！边@又讓我見(jiàn)到了他善良，有孝心的一面，可見(jiàn)施耐庵的手法高超。
水滸傳讀書(shū)筆記 25
《水滸傳》是我國古代一部不朽的古典文學(xué)名著(zhù)。它描寫(xiě)了北宋年間以宋江為首的108位梁山好漢“替天行道”，“劫富濟貧”的英雄事跡。就藝術(shù)成就而言，《水滸傳》英雄人物的塑造，對后世影響深遠。
在水滸傳中，至少出現了一二十個(gè)性格鮮明的典型人物，這些形象有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。林沖、武松、魯智深、李逵等英雄人物的性格都成為了后世創(chuàng )作以英雄為題材的小說(shuō)取之不盡的寶藏！
對于書(shū)中的精神，我有一點(diǎn)自己的體會(huì )，我覺(jué)得主要是寫(xiě)“忠”和“義”�！爸摇笔菍Φ匚�、權利誘惑毫不動(dòng)心。晁蓋六人奪取生辰綱，沒(méi)有一人有私心，這就是“忠”；“義”這個(gè)字在梁山好漢身上表現得淋漓盡致，“義”一可以解釋為正義，仗義。武松殺人后，為了不連累別人，在墻上留下了自己的.大名，這就是“義”，這是個(gè)人的小“義”。而在這次疫情中，讓我體會(huì )到了什么才叫“民族大義”！中國為了控制這次疫情的傳播，第一時(shí)間封城，為世界抗擊病毒爭取了時(shí)間。中國還向全世界宣告，只要你們有需要，只要我們能做到，不管人力、物力、財力，我們都可以支援！這樣的義薄云天才是大義！我是中國人，我驕傲，我自豪！
“生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義者也”。這是孟子曾說(shuō)過(guò)的。古往今來(lái)，所有英雄都能舍生取義，他們選擇做正義腳下的墊腳石。書(shū)中所有英雄的忠義是我們每個(gè)人都值得學(xué)習的地方。而民族大義需要我們每個(gè)人代代相傳！
水滸傳讀書(shū)筆記 26
在這個(gè)暑假中我迫不得已地閱讀了中國四大名著(zhù)之一——《水滸傳》。當然，也使我收益頗豐，明白了更深層次的東西。
在《水滸傳》中，我認識了一百單八將。他們個(gè)個(gè)神勇威武，卻又不失計謀。如吳用，在“吳用智取生辰綱”一篇中，他的計謀起到了大作用。
“小旋風(fēng)”柴進(jìn)，是位重義疏財的人。他在送別林沖時(shí)，交給他一封書(shū)信，說(shuō)：“滄州大尹與柴進(jìn)要好，把這封書(shū)信交給他，請他多關(guān)照�！彼缘綔嬷堇畏繒r(shí)，本應給每個(gè)犯人一百殺威棒，幸好柴進(jìn)給了林沖銀子，才免了這一百棒子。
說(shuō)實(shí)話(huà)，在沒(méi)有看《水滸傳》這本書(shū)時(shí)，我一直堅信這是“男孩子看的書(shū)”�？梢坏┓_(kāi)之后，品味著(zhù)那些蕩氣回腸的文字，眼前便浮現出各路英雄豪杰的影像。這仿佛是一張長(cháng)長(cháng)的歷史畫(huà)卷，使得我得到的不僅是書(shū)中人物對自己的.影響，更是一個(gè)可歌可泣的故事。充分的表現了當時(shí)社會(huì )對百姓的壓迫，也使得我們不禁沉思在一個(gè)接著(zhù)另一個(gè)問(wèn)題當中，并不斷地從書(shū)中挖掘答案。
細細回味，總會(huì )從這本書(shū)中學(xué)到更多佩服，更多敬重，也教會(huì )了我們?yōu)槿�，教�?huì )了我們對這個(gè)社會(huì )的全新理解。從而使我們在人生路上多了一筆寶貴的財富，這一筆是不可代替的，也是不可抹去的。
這本書(shū)會(huì )使我們前進(jìn)的道路上少些黑暗，少些坑洼，更多的則是在收獲中成長(cháng)。
水滸傳讀書(shū)筆記 27
在休閑時(shí)間，我最喜歡的是抱著(zhù)自己最?lèi)?ài)的書(shū)，暢游在美詞好句之中。媽媽常說(shuō)：“我家的小子到底是文狀元還是武狀元呢？”那時(shí)，我就會(huì )偷著(zhù)笑。
我每天都要從書(shū)架上拿下一本書(shū)，最近我拿的.是四大名著(zhù)之一的《水滸傳》。厚厚的書(shū)里講述的是宋代宋江起義，一百零八好漢被逼上梁山的故事。當中我最喜歡的英雄人物要數林沖，他是八十萬(wàn)禁軍教頭，武藝高強。書(shū)中寫(xiě)了許多他的故事，《林沖誤入白虎堂》、《風(fēng)雪山神廟》、《雪夜上梁山》，林沖就這樣一步步被逼上了梁山。其中我記憶最深的就是《風(fēng)雪山神廟》了。
林沖被魯智深和柴進(jìn)救后，被差撥帶去看管草料場(chǎng)，住在山神廟中。夜里，林沖覺(jué)得身子冷，就挑著(zhù)酒葫蘆去買(mǎi)酒買(mǎi)肉�；氐缴缴駨R坐下喝酒，突然聽(tīng)到外面有“噼噼啪啪”的聲音，從門(mén)縫向外一看，原來(lái)是草料著(zhù)火了。接著(zhù)他又聽(tīng)到了外面有談話(huà)聲，原來(lái)是陸謙、富安和差撥三人設計害他。林沖怒從心起，拿起花槍沖了出去，喊道：“奸賊，哪里走！”接著(zhù)幾花槍就解決了他們。無(wú)路可走的林沖經(jīng)柴進(jìn)介紹，上了梁山。
陸謙本來(lái)是林沖的好朋友，可是他卻向高俅他們出賣(mài)了林沖，甚至還出謀劃策去害林沖，做朋友怎么可以這樣呢？林沖真可憐，交到這樣一個(gè)“朋友”，當他聽(tīng)到真相的那一刻，心中肯定很難受，像一座火山就要噴發(fā)！我覺(jué)得“朋友”之間要講意氣，有困難時(shí)該互相幫助，絕對不能做陸謙這樣的人。
水滸傳讀書(shū)筆記 28
《水滸傳》講述了北宋末年農民因不滿(mǎn)社會(huì )的黑暗而揭竿起義的故事。
試想在封建王朝，人人都尊天子為圣，造反是連想都不敢想的。一個(gè)普普通通的百姓，究竟要被逼成什么樣子才會(huì )去做造反這種為天下人所不齒的事��！
林沖就是一個(gè)典型的例子。他本是八十萬(wàn)禁軍教頭，因為娘子被高衙內看中，高衙內和高俅多次陷害，他一忍再忍，但高俅多次想置他于死地，最終被逼上梁山。
在歷史的長(cháng)河中，暴權幾乎在每個(gè)國家都存在過(guò)，腐敗的官僚集團，被剝削壓迫的百姓。但如今已不復存在，因為有反抗，因為有斗爭。
公元前209年，在秦王的`暴政之下，百姓民不聊生，陳勝吳廣揭竿而起，雖然最后失敗了，但它是我國第一次農民起義，為推翻秦王朝奠定基礎。
無(wú)獨有偶，1831年和1834年，法國里昂工人為反對資本主義剝削兩次武裝起義。這兩次起義讓法國無(wú)產(chǎn)階級登上政治舞臺做出了極大貢獻。
除此之外，世界上的起義事件數之不盡。每一次起義，不一定都是成功的，但一定都是正義的，一定都是為了百姓的大利益。
因為有反抗，所以有平等；因為有斗爭，所以有公平；因為有起義，所以有進(jìn)步；因為有革命，所以有我們今天幸福的生活。就是因為這種勇于反抗的斗爭精神，制度才有進(jìn)一步改革，社會(huì )才有進(jìn)步，世界才能走向更美好的未來(lái)。反抗是一種崇高的人道主義精神。
水滸傳讀書(shū)筆記 29
《水滸傳》第二回:王教頭私走延安府。王教頭謂王進(jìn)。由于王進(jìn)患病在身，在家調養休息，他無(wú)妻無(wú)子，只有一位老母親。誰(shuí)知，剛上任的太尉竟是高俅，高俅在一次比武中被王進(jìn)的父親用棍棒打倒在地，所以懷恨在心，高俅逼著(zhù)王進(jìn)帶病進(jìn)見(jiàn)。無(wú)奈，一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，母子乘著(zhù)夜色逃走了。不久，被高俅的人發(fā)現，高俅立馬押下文書(shū)，捉拿逃軍王進(jìn)。 我覺(jué)得，在古代，小人當道，王進(jìn)是個(gè)志士，但英雄無(wú)用武之地，真令人惋惜。今天，我們中國繁榮昌盛，只要你有才華，就不用愁報國無(wú)門(mén)。
史進(jìn)是一個(gè)講義氣的人，只要是朋友有困難，都會(huì )幫朋友一把，但是他最大的錯誤就是不分好壞，看見(jiàn)弱者就幫助，就要交朋友，致使自己父親辛辛苦苦才得到的莊園毀于一旦，我覺(jué)得，交朋友是好的，但不可盲目的交朋友，送給你一句話(huà):有一個(gè)憎恨你的朋友，比遇到一群可惡的強盜要糟糕地多。
水滸傳里的所有人物都很講義氣，在一起的.時(shí)候非常團結，但如果誰(shuí)惹惱他們了，他們就把他殺掉，就這點(diǎn)不好，動(dòng)不動(dòng)就殺人，我們也經(jīng)常鬧矛盾，但最終都是握手言和，都會(huì )互相道歉。我多么希望我們所生活的社會(huì )是一個(gè)文明有禮、和諧的社會(huì )呀!所以，從現在開(kāi)始，我一定要學(xué)會(huì )謙讓!只有這樣，那個(gè)創(chuàng )造文明有禮、和諧有序的社會(huì )的夢(mèng)想才能成真!
水滸傳讀書(shū)筆記 30
讀《水滸傳》確實(shí)會(huì )給人帶來(lái)一種很強的震撼。因為我們現代生活觀(guān)念與那時(shí)是有著(zhù)很大的差異，但若我們站在那個(gè)年代看，一切都似乎合情合理。
《水滸傳》中的大部分正面角色也都是亦正亦邪的，有各自的優(yōu)點(diǎn)也有各自的缺點(diǎn)。就像魯智深，從《水滸傳》前幾章剛開(kāi)始介紹他開(kāi)始，便已經(jīng)淋漓盡致的體現出他的性格，講義氣，不懼強權。因鎮關(guān)西強占壓榨一個(gè)小女子和其父親，他聽(tīng)得了便在眾目睽睽之下幾拳便打死了鎮關(guān)西。林沖因被高俅誣陷而被發(fā)配到遠地，高俅還收買(mǎi)了負責押送林沖的兩個(gè)官員，命令他們在途中殺死林沖。在途中被魯智深看見(jiàn)了，魯智深便護送了林沖大半路，直到確保林沖是安全的才離開(kāi)。但在這一幕幕暖心且正義的場(chǎng)景下，又暗藏著(zhù)許多生命的逝去。魯智深用拳打死了鎮關(guān)西，可他曾想過(guò)鎮關(guān)西自己有妻子兒女，他的家人誰(shuí)來(lái)養活？在魯智深發(fā)現兩個(gè)官員要殺死林沖的過(guò)程中，若不是林沖阻攔，他便要殺死兩個(gè)官員�？烧l(shuí)不是受命與他人，可誰(shuí)又不是為了自己活命。就又比如魯智深吃醉了酒便要大鬧五臺山，可當他酒醒了之后一點(diǎn)悔意都沒(méi)有。
若從我們現在的法制角度來(lái)看那個(gè)朝代，他們真的是太以自己的一時(shí)之情緒便打殺他人！可我們若站在那個(gè)年代的.角度來(lái)說(shuō)，書(shū)中的描寫(xiě)確實(shí)有夸張的成分在，可正是這種夸張的描寫(xiě)，更令我們感受到當時(shí)朝廷的壓迫，殘暴。
水滸傳讀書(shū)筆記 31
最近，我讀了《水滸傳》這篇小說(shuō)，書(shū)中有108個(gè)英雄人物，其中讓我印象最深的就是《武松打虎》這一段。小說(shuō)中主要描述的人物是武松，武松到一家“三碗可是崗”的酒店喝了十八碗酒，付完錢(qián)準備向山上走，店家對武松說(shuō)：“客官，別上山去，山上有只老虎，會(huì )吃人的，你一個(gè)人上山，老虎必須會(huì )吃了你的�！蔽渌刹恍�，硬要到山上去，店家奈何不了武松，便讓武松走了。他走了一會(huì )兒，看見(jiàn)一座山神廟，走到廟前，見(jiàn)廟門(mén)上貼了一張榜文，便停了腳步讀了起來(lái)，讀完后武松相信山上真有老虎，然后準備回到店中。但他想到：“我如果回去，必須會(huì )被店家笑話(huà)的，沒(méi)有捉到老虎，絕不回去�！比缓筠D身朝山崗走去。
武松走了一陣，酒力發(fā)作，全身熱起來(lái)，一只手拿著(zhù)棒子，一只手把衣服拉開(kāi)，踉踉蹌蹌，直奔亂樹(shù)林來(lái)�？匆�(jiàn)一塊光滑的大青石，把棒子放在一邊，正準備睡覺(jué)，忽然，刮起一陣狂風(fēng)，刮風(fēng)處跳出一只大老虎。當我讀到那只大老虎咬人的'時(shí)候只是一撲，一掀，一剪，三下打不到，老虎已經(jīng)沒(méi)勁了。當時(shí)，我真為武松感到高興啊。此刻該武松打老虎了，經(jīng)過(guò)一番打斗，武松最終打死了老虎。
從這段故事中，我懂得了只要去勇敢應對危險，什么事都能化險為夷。在平時(shí)的學(xué)習中，生活中，有些人膽小怕事，所以有些事沒(méi)有做成。有些人十分勇敢膽大，所以，許多事情都順利完成了。我的膽子也很小，爸爸經(jīng)常鼓勵我要做一個(gè)勇敢的男子漢，看過(guò)這段故事我明白自我要好好學(xué)習，做一個(gè)像武松那樣的人。
水滸傳讀書(shū)筆記 32
在上周周六早晨，我起得比較早，天氣晴朗，我順手拿起了我最喜歡的一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，它就是中國古典四大名著(zhù)之一的《水滸傳》。
《水滸傳》中前80回寫(xiě)了梁山泊108位好漢經(jīng)歷各種波折后，反抗官府壓迫上梁山。后40回寫(xiě)梁山好漢以宋江為首，108位梁山好漢在宋江的.帶領(lǐng)下接受天子召安，為朝廷效力，收復國土，踏平遼邦，平定叛亂�？墒潜瘋氖撬麄冏詈蟊桓哔�，蔡金，童貫，楊戩四個(gè)奸臣所害。前后共140回，每讀到梁山好漢們的豪情壯志，英雄氣概，我都被他們深深折服。
108位好漢，個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明，本領(lǐng)高超。宋江忠心報國，吳用足智多謀，李逵魯莽剛猛，林沖集武藝膽略、風(fēng)度、智謀、大氣于一身，關(guān)勝又勇猛無(wú)敵，這些英雄的鮮明品質(zhì)和愛(ài)憎分明的態(tài)度都讓我難以忘懷。
文中景物的描寫(xiě)，作者也是細致入微，對于市井風(fēng)俗，三教九流，宮觀(guān)四院，官府衙門(mén)，作者用盡華麗的詞藻去描繪。就拿宮觀(guān)寺院來(lái)說(shuō)吧，作者描寫(xiě)上清宮時(shí)用了”獻香臺砌，彩霞光射碧琉璃，召將瑤壇，赤日影搖紅瑪瑙”。當然也有寫(xiě)官府衙門(mén)的官僚守正戒石上刻：“卸至四行，令吏謹嚴，漆牌中書(shū)低聲二字”。
施耐庵用他的筆塑造了這些人物，給了他們靈魂，仿佛要在讀者內心深處扎根一般，在讀者的心里揮之不去僅這一點(diǎn)，值得我去細細品味。
不品《水滸傳》，不知世界之奇，《水滸傳》值得我用一生去讀、去體會(huì )他們的人生。
水滸傳讀書(shū)筆記 33
一本好書(shū)，能帶給每一位讀者許許多多的啟迪和感受。手中的《水滸傳》就是這么一本書(shū)——我欽佩于書(shū)中那些有血有肉的英雄人物，感慨于書(shū)中那些人該出手時(shí)就出手，更為書(shū)中無(wú)處不在的“鐵肩擔道義”、“替天行道”的精神感動(dòng)。
書(shū)中寫(xiě)的是以宋江為首的一百零八位英雄豪杰，他們發(fā)起了風(fēng)風(fēng)火火的農民起義。他們高舉忠義的大旗，用自己的血一遍又一遍寫(xiě)著(zhù)“替天行道”的真正內涵，敢為社會(huì )底層的窮苦大眾鼓與呼，打遍豪強，維護社會(huì )的.公平、正義。
水泊梁山的好漢們對待那些禍國殃民的奸臣貪官毫不手軟，該出手時(shí)就出手，明末清初的評論家金圣嘆先生評點(diǎn)道：“殺得好！”
梁山三十六天罡，七十二地煞，一百零八位好漢都以誠相待。他們在上山之前，都是善良的老百姓，是貪官污吏逼得他們走投無(wú)路，最后走上了反抗之路。他們劫富濟貧、幫助窮人的行為，是對“義”這個(gè)字最好的詮釋。
仗義豪情的宋江，神機妙算的吳用，天不怕地不怕的李逵，性格剛烈的武松，還有那些來(lái)自五湖四海的英雄兒女，雖性格不同，但都“路見(jiàn)不平，拔刀相助”，有情有義，為國為民，替天行道。雖然，結局是英雄好漢們被“招安”，最終起義失敗，但他們打出的“忠、義”兩字并沒(méi)有消失，而是永遠留在了中華民族的精神中，每次捧起這本《水滸傳》，都讓人肅然起敬。
《水滸傳》作為中國古代四大名著(zhù)之一，在新世紀翻開(kāi)它，閱讀它，能給我們更多的啟示。
水滸傳讀書(shū)筆記 34
《水滸傳》是我國古代四大名著(zhù)之一，這個(gè)假期，我細讀了這本書(shū)。此書(shū)主要講述了以宋江為首的一百零八位好漢，聚義梁山泊，殺富濟貧抗拒官府造反起義的故事。在書(shū)中我認識了疏財仗義的宋江，路見(jiàn)不平，拔刀相助的忠義之士魯智深，足智多謀的吳用。膽大如虎的武松等等忠義之士，當然還有反面人物如：為非做歹的高俅，詭計多端的`蔡京和昏庸無(wú)比的皇帝，他們成為朝廷的奸臣與昏君。文中的故事引人入勝。時(shí)而讓我唉聲嘆氣，時(shí)而讓我眉開(kāi)眼笑，時(shí)而讓我熱血沸騰，時(shí)而讓我傷痛欲絕，心情此起彼伏，感嘆萬(wàn)千。
其中“魯智深”給我印象最深，他是忠與義的化身，他寄托了作者施耐庵對于俠義的熱烈歌頌；金氏父女正是由于素不相識的“魯提轄”而逃出鎮關(guān)西的魔掌；林沖正是因為萍水相逢的“花和尚”才在野豬林幸免遇難，這一切都是他忠義的表現。有人會(huì )覺(jué)得”忠義”在現代社會(huì )中似乎已成為了老古董，是信誓旦旦的一句空話(huà)。而我卻認為它是我們中華民族思想的精髓。友誼的最高境界。是古人留給我們炎黃子孫特有的一種高貴品質(zhì)。雖然在各方面均較發(fā)達的今天，商品經(jīng)濟狂潮的沖擊下，在我們的周?chē)渤霈F違背”誠信””忠義”的行為。但我們應該相信”誠信”、”忠義”已經(jīng)深深的埋在我們的傳統里，在我們的心里。這是古人給我們的精神財富，它永遠都在閃爍著(zhù)精神世界的光輝，它也永遠給我帶來(lái)關(guān)于情感的啟迪和力量。閱讀完此書(shū)真是覺(jué)的獲益匪淺��！
水滸傳讀書(shū)筆記 35
《水滸傳》一書(shū)講述了一松江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊到受朝廷招安，再到打破遼軍，最終消滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，印在我腦海里僅有兩個(gè)字:忠，義。
忠，即是對自我的祖國，對自我身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江對自我祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山后，對高球之子的侮辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個(gè)社會(huì )中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，可是，卻很少有人能做到一個(gè)“義”字。
一個(gè)“義”字，包括了太多的資料�！端疂G傳》中一百零八位好漢為兄弟、為朋友赴湯蹈火，兩助插刀，就只為了一個(gè)“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為了一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然僅有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的.生命去寫(xiě)。此刻生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都能夠做到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都能夠做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。
義，能夠解釋為正義。一個(gè)具有強烈正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人，古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎他們?yōu)榱苏x為了只得用生命去奮斗。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì )理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬。
《水滸傳》給了我很大的感觸，讓我明白“忠”和“義”，期望大家都去閱讀這本書(shū)。
水滸傳讀書(shū)筆記 36
說(shuō)到《水滸傳》，相信大家肯定不會(huì )陌生，肯定有很多人拜讀過(guò)這本書(shū)，它是明朝施耐庵的作品，是我國古代四大名著(zhù)之一�！端疂G傳》是中國歷史上第一部用白話(huà)文寫(xiě)成的章回小說(shuō)，資料圍繞在梁山泊稱(chēng)霸的英雄好漢。又名《忠義水滸傳》，一般簡(jiǎn)稱(chēng)《水滸》，作于元末明初。全書(shū)敘述北宋末年官逼民反，梁山泊英雄聚眾起義的故事，再現了封建時(shí)代農民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過(guò)程。塑造了宋江、李逵、武松、林沖、魯智深等英雄形象。是中國古代優(yōu)秀長(cháng)篇小說(shuō)之一。
在《水滸傳》中，有三十六個(gè)天罡星和七十二個(gè)地煞星組成的水滸一百零八條好漢，他們個(gè)個(gè)身懷絕技。他們每一個(gè)人還有富有特色的“綽號”。如：及時(shí)雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、智多星吳用等。
一百零八條好漢中，我最喜歡的'是小李廣花榮。李廣是我國漢朝時(shí)期一位著(zhù)名的將軍，他最擅長(cháng)的就是射箭，傳說(shuō)他以往將箭射入石頭。此刻你肯定從這個(gè)“綽號”就能夠猜出了，花榮的射箭技術(shù)十分高超，能與李廣將軍媲美。在《水滸傳》里寫(xiě)到：花榮說(shuō)：“請看我射中那行大雁第三排第二個(gè)大雁的頭�！闭f(shuō)完花榮拿起弓，搭好箭向那行大雁放了一箭，只見(jiàn)那第三排第二個(gè)的大雁掉了下來(lái)，派人取來(lái)一看，果真射在大雁的頭上，眾人無(wú)不佩服。
當然，這么高超的技藝不是憑空得來(lái)的，沒(méi)有艱苦的練習是不可能到達如此高的境界。俗話(huà)說(shuō)：“拳不離手、曲不離口;冬練三九、夏練三伏”任何事僅有持之以恒才能登上成功的頂峰。
水滸傳讀書(shū)筆記 37
讀了《水滸傳》這一本厚厚書(shū)之后，最大的感受便是書(shū)中的英雄們的那種豪情壯義，忠義兩全�！端疂G傳》一書(shū)記敘了以宋江為頭的108好漢從被逼無(wú)奈聚義梁山泊，到被朝廷招安，再到為宋破遼兵，最后遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，在我腦海中印下了兩個(gè)字：忠、義。
一個(gè)“忠”字就包含了對自己的'國家、親人、朋友的盡心竭力，鞠躬盡瘁。宋江在重重威逼利誘之下，仍然只效忠于自己的國家，可謂是忠心耿耿；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，應對高俅之子的調戲寧死不屈，最后上吊自殺，這也是忠的表現。
“義”字包含了很多資料，108個(gè)好漢為兄弟赴湯蹈火，兩肋插刀，這就是義；為人民、國家鋤暴安良、出生入死也是義。在108個(gè)英雄中，我認為最能做到“義”的是一個(gè)黑大漢，他雖生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，但是他路見(jiàn)不平就拔“斧”相助的精神，令那些喪盡天良的惡人們聞風(fēng)喪膽。他有些野，一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游民的習氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打，結果不是吃虧就是后悔。最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。
當前，我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在，所以我們也就應有義氣，擁有強烈的正義感，為了正義，為了真理能奮不顧身。
水滸傳讀書(shū)筆記 38
《水滸傳》這部長(cháng)篇巨制，真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì )的黑暗和腐朽，揭示了中國封建社會(huì )中農民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農民起義的根本原因是被官兵逼得“揭竿而起“。
書(shū)中所描寫(xiě)的世界，包含了所有的俠士豪情，包含了天地間全部的英雄氣概。如及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等等，都是非常好的例子。他們有的粗俗豪放、暴躁固執，有的義氣深重、性情耿直，有的聰明伶俐、足智多謀，有的仗義疏財、公正忠義�？偠灾�，只要是在梁山上的，那就個(gè)個(gè)都是“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的`真英雄、真好漢。
書(shū)中好漢們的品格、特質(zhì)，是我們現代人所缺乏的，也正是我所要學(xué)習的。機智勇敢、知錯能改、忠心耿耿、仗義疏財。然而，水滸里有一種更可貴的精神――講義氣。在水滸里，最貴重的東西，就是義氣�！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，哪個(gè)不是為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，他們這樣做只為了一個(gè)“義“字；他們?yōu)槿嗣癯┌擦�，出生入死，也只為一個(gè)“義“字。這些好漢，不都是因為宋江等人義氣深重，才上梁山泊的嗎？“義氣”在梁山好漢們身上體現得淋漓盡致，在平日里，我們對朋友也要重情重義。這樣，友情才能長(cháng)久。
英雄們的反抗精神，劫富濟貧的正義精神，不屈服于惡勢力反抗到底的精神，都令我深深折服。
水滸傳讀書(shū)筆記 39
《水滸傳》提到108個(gè)人，他們都有個(gè)性。他們勇敢無(wú)畏，深受人們的喜愛(ài)。
小說(shuō)的前44章講述了一個(gè)英雄的故事。后來(lái)，它逐漸發(fā)展成梁山大聚義。七十次后，有人寫(xiě)道，他們已經(jīng)向政府投降，正走向失敗。整部小說(shuō)聯(lián)系緊密，線(xiàn)索清晰。
《水滸傳》情節生動(dòng)曲折。給我印象最深的是其中一個(gè)，“瞞過(guò)生日”。作者施耐庵選擇了兩條線(xiàn)索，一條是楊志的陪同生日節目，另一條是吳超志的生日節目。文章通過(guò)對環(huán)境的描寫(xiě)，刻畫(huà)了人物的生動(dòng)形象，如“此時(shí)，是五月半的天氣，雖然《謎一樣》的天氣很好，但天氣很熱，很難旅行”。這種環(huán)境描寫(xiě)突出了當時(shí)的炎熱天氣，楊志渴望速戰速決，急功近利，而且粗暴蠻橫，使其與皇軍發(fā)生沖突。通過(guò)對楊志和押運人員的語(yǔ)言描寫(xiě)，作者在沖突中推進(jìn)情節，迅速變換場(chǎng)景，從而達到引人入勝的效果。
后來(lái)，吳用等人用心理戰讓人們先吃好酒，導致楊志等人誤以為酒是無(wú)毒好酒。這是一個(gè)詭計。
《水滸傳》中的人物形象生動(dòng)，深刻地刻畫(huà)了人物的性格和命運的發(fā)展歷程。這些梁山好漢被稱(chēng)為“百人八將”。宋江、吳用、林沖、魯智深、申智、宋武.他們都有血有肉，個(gè)性鮮明。
宋武是下層社會(huì )俠客的典型。有仇恨的.人必須被復活
正如胡適所說(shuō)，“振興《水滸傳》，重建梁山，畫(huà)出十幾個(gè)不朽的英雄，創(chuàng )造一個(gè)不朽的杰作�！蔽艺J為這正是自古以來(lái)人們熱愛(ài)《水滸》的原因。
從今天開(kāi)始，我會(huì )把這本精彩的書(shū)從書(shū)架上拿下來(lái)，重新品嘗。
水滸傳讀書(shū)筆記 40
在這個(gè)暑假，我認真地品讀了《水滸傳》這本書(shū)，發(fā)現這本書(shū)可有趣了。
我首先發(fā)現這本書(shū)里的人物和他們的外號連起來(lái)，都有很深的含義。及時(shí)雨宋江，宋江表示送江，及時(shí)雨表示來(lái)的很及時(shí)的雨，雨都送到江里去了，江里本來(lái)就有水，雨送到江里不就沒(méi)用了。智多星吳用，吳用表示沒(méi)有用，智多星表示很聰明的人，這樣一解釋?zhuān)痪统闪撕苈斆鞯娜藳](méi)有用。在我們組也有一位智多星，他叫徐嘉成。為什么說(shuō)他是智多星呢？因為在上課的時(shí)候許多題目都是他回答對的。我們組的許多分數，都是他幫我們加的。
我還發(fā)現這本書(shū)中有很多有趣的故事�！遏斕彷犎蜴傟P(guān)西》這個(gè)故事讓我看完了之后，我覺(jué)得魯提轄打得十分精彩。第一拳打在他的'鼻子上，讓他的鼻子歪在一邊，鮮血直流。第二拳打在他的眼睛上，讓他的眼珠子迸了出來(lái)。第三拳打在他的太陽(yáng)穴上，讓他直挺挺地躺在地上。鎮關(guān)西被打得可是慘不忍睹��！要是我的話(huà)，一拳就被打得站不起來(lái)了。這魯提轄可真是武藝高強啊，如果他去抓小偷的話(huà)，那小偷肯定再也不敢來(lái)了。
讀完了這本書(shū)，讓我懂得了許多道理。但是，最讓我覺(jué)得深刻的一個(gè)道理是:我們要寬容對待他人，不要因為一點(diǎn)點(diǎn)小事就和別人吵起來(lái)，這樣你失去的可不是一點(diǎn)東西。于是，我下定決心，要樂(lè )于助人，在別人需要幫助的時(shí)候，積極地幫助他，讓自己成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的人。
水滸傳讀書(shū)筆記 41
作為一名學(xué)生，我非常喜歡讀書(shū)。我讀過(guò)很多課外書(shū)，每本書(shū)都深深地吸引著(zhù)我去探索里邊的奧妙。今年暑假，我讀了《水滸傳》這本名著(zhù)，被故事中的各路英雄好漢所折服。其中，我最喜歡的故事是婦孺皆知的“武松打虎”。
武松年輕力壯，機智英勇，是個(gè)頂天立地的.男子漢。
有一天，他回家探望兄長(cháng)，途經(jīng)景陽(yáng)岡，在一家酒館喝了十八碗酒，醉后想要繼續趕路，被店家告知，岡上有老虎出沒(méi)，危害百姓，勸他不要從那里過(guò)。但是武松不相信，繼續前行。
太陽(yáng)快落山時(shí)，他來(lái)到一座破廟前，見(jiàn)廟門(mén)上貼了一張官府告示，才知道岡上真有虎，想返回酒館，又怕店家笑話(huà)，所以繼續向前走。由于酒力發(fā)作，便找了一塊大青石，仰身躺下。剛要入睡，忽然一陣狂風(fēng)呼嘯，一只大老虎朝他撲了過(guò)來(lái)，武松急忙起身躲了過(guò)去。反復幾次，老虎急了，向他發(fā)起猛烈進(jìn)攻。武松與老虎搏斗起來(lái)，最后瞅準機會(huì )，摁住老虎頭，舉起鐵錘般的拳頭，使出全身力氣打了六七十拳，打死了老虎。
武松這一壯舉，顯示了他的英雄氣概。他那敢于挑戰，為民除害的精神，讓我感觸頗深。
我們應該像武松一樣機智勇敢、勇于挑戰難題，多做對人民、對社會(huì )有意義的事情。作為青少年，我們現在最主要的任務(wù)就是努力學(xué)習，提高自身文化水平，培養創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，掌握科學(xué)知識，長(cháng)大后為祖國的發(fā)展貢獻一份力量，把我們偉大的祖國建設得更加繁榮昌盛。
水滸傳讀書(shū)筆記 42
在這兩個(gè)星期里，我看了一本名叫《水滸傳》的書(shū)。這本書(shū)讓我明白了古時(shí)候的事情，里面還有許許多多的故事，每一件事情都是十分精彩的，而且還讓我懂得了許多道理。
我看了“魯智深看了看，走到樹(shù)前，把袖子挽了起來(lái)，右手向下把身子倒繳著(zhù)，左手抱住上截，把腰只一挺，將那株綠楊樹(shù)連根拔起�！边@句話(huà)，十分震驚，一個(gè)人竟然會(huì )把一棵樹(shù)連根拔起!這怎么可能!不會(huì )是編造出來(lái)的吧!多種幻想從我腦海里一一蹦出來(lái)�？勺詈笪疫�想，這可是四大名著(zhù)之一的一本書(shū)呀!應該不會(huì )有假吧!于是，我才相信了。
同時(shí)，我又想起了生活中我的力氣有多大，哎!不用說(shuō)了，跟我們班的李詩(shī)雯比，她簡(jiǎn)直是個(gè)大冬瓜，我呢，就像是一根細細的香蕉。我連李詩(shī)雯都比不過(guò)，更不用說(shuō)魯智深了，我看哪，我一見(jiàn)到他就會(huì )被嚇個(gè)半死，真沒(méi)想到，樹(shù)可比人高大多了，魯智深竟然能吧綠楊樹(shù)連根拔起，這真是高手中的高手呀!他的體型我可是怎么也想像不到的呀!
還有一句話(huà)，“武松趁機把大蟲(chóng)的`嘴直按下黃泥坑里去，他左手緊緊地揪住老虎的頂花皮，右手攥成鐵錘般大小的石頭，使盡平身力氣，只顧打。打到五七十拳，那老虎眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都流出血來(lái)�！边@句話(huà)又使我震驚了，武松好狠心哦!就算要把老虎打死，也不至于這么殘忍吧!要是我，可能早就沒(méi)命了。我真佩服武松的膽量和武功。厲害，真是太厲害了!
這本《水滸傳》里的知識還真是無(wú)窮無(wú)盡呀!
水滸傳讀書(shū)筆記 43
《水滸傳》是明代施耐庵寫(xiě)的一部小說(shuō)。這部小說(shuō)講述了一百個(gè)將軍因為封建社會(huì )腐敗而一個(gè)個(gè)上梁山的故事。
最讓我印象深刻的是吳大郎被潘金蓮毒死的一章。吳大郎娶了潘金蓮后，因為潘金蓮喜歡西門(mén)慶，所以在王婆的建議下用砷毒死了吳大郎。武大郎死后，西門(mén)慶趕緊叫何九叔火化武大郎，還私下給何九叔送了十二銀子。何九叔覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，于是藏了兩塊骨頭和西門(mén)慶送的十二銀子。吳松回來(lái)后，何九叔告訴吳松真相。吳松非常生氣，為了給哥哥報仇，他先當眾殺了潘金蓮，然后到鴛鴦樓，三下五除二再殺了西門(mén)慶。殺了兩人后，吳松讓鄰居們做證，然后自首。府尹很佩服他，只把他送到孟州。
在這一章中，最引人注目的人是武松。因為從武松調查這件事的行動(dòng)可以看出武松的心思細致。但同時(shí)，他也有點(diǎn)沖動(dòng)。當他聽(tīng)說(shuō)潘金蓮是殺害他哥哥的兇手時(shí)，他一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就殺了潘金蓮和西門(mén)慶。本章描述了武松的'勇氣和正義。吳大郎是一個(gè)簡(jiǎn)單、單純的人。潘金蓮的舉動(dòng)一點(diǎn)也不懷疑，連最后喝毒藥的時(shí)候他都很開(kāi)心，完全沒(méi)有發(fā)現潘金蓮在暗算他。
這讓人覺(jué)得有點(diǎn)遺憾，因為對潘金蓮的寬容而失去了生命。誰(shuí)不會(huì )為他感到難過(guò)？
潘金蓮是一個(gè)殘忍的女人，為了自己的利益可以忽略別人的生命。雖然吳大郎不禮貌，也不高，但吳大郎從來(lái)沒(méi)有打過(guò)潘金蓮。即使他不喜歡吳大郎，他也不會(huì )毒死吳大郎！潘金蓮的行為讓人咬牙切齒。
水滸傳讀書(shū)筆記 44
刺激的戰爭，生動(dòng)的人物，巧妙的招數...及時(shí)雨宋江，玉麒麟盧俊義，智星吳用，入云龍公孫勝...重拳鎮關(guān)西，智取生辰綱，武松打虎，三下打家村……《水滸傳》中獨特的英雄人物跌宕起伏。
《水滸傳》是我讀過(guò)的最投入的小說(shuō)。那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景，扣人心弦的情節。調動(dòng)了我的情緒。當大刀關(guān)勝單槍匹馬去邀請神火加入魏定國上山的時(shí)候，我被關(guān)勝對人才的真誠渴望所折服，也慶幸水滸又多了一個(gè)天下英雄。當軍師朱武和白蛇楊春橋鋌而走險的.時(shí)候，我既感受到了朱武過(guò)人的機智，也感受到了九紋龍史進(jìn)的忠義。當五虎上將齊心協(xié)力擊敗童貫百萬(wàn)大軍的時(shí)候，我不禁為梁山五虎上將的武功之高和足智多謀所折服。當豹子頭林沖在增頭城數千大軍中來(lái)去自如，獨騎救世主時(shí)，我不禁被林沖的英氣所震撼；同時(shí)也很慶幸宋江有這么多驍勇善戰，忠心耿耿，忠心耿耿的勇士。浪子燕青得知玉麒麟盧俊義的下落后，槍殺了董超、薛霸等人，決心營(yíng)救盧俊義。那么，美國的從前，怎么能不感人呢？
不知不覺(jué)走進(jìn)了水滸，走進(jìn)了水滸的戰場(chǎng)，走進(jìn)了水滸的營(yíng)寨，走進(jìn)了水滸的故事，推杯換盞地和水滸英雄們在一起。
關(guān)于水滸傳，有說(shuō)不完的故事。我真的很佩服古人的智慧、勤奮、忠誠和勇氣...我們的民族、我們的人民不就是這樣嗎？真希望全世界的人都來(lái)讀一讀，品味一下，體會(huì )一下《水滸傳》，讓我們這本民間的書(shū)永遠流傳下去。
水滸傳讀書(shū)筆記 45
令我非常欽佩的便是作者在描繪雙方對戰時(shí)的精湛方法。就拿楊志和索超在大名府的那一場(chǎng)大比武來(lái)講吧。不談兩個(gè)人的鎧甲武器裝備，都不談彼此搏斗的場(chǎng)景，單是兩個(gè)人的馬，作者就寫(xiě)的惟妙惟肖。索超的馬色按庚辛，好像南山白額虎;毛堆膩粉，好似北海玉麒麟。而楊志的馬駿分火焰，尾擺晚霞，全身上下亂掃煙脂，耳朵對攢楓葉。作者觀(guān)查認真細致，盡管這里僅用了形容的手法，但在描繪楊志的.小學(xué)馬時(shí)卻用了四種不一樣的物來(lái)形容馬全身上下不一樣的紅，使人感覺(jué)可靠、真正，足由此可見(jiàn)作者方法的恰當。
除開(kāi)看，自然還要思索，我思來(lái)想去，便是一個(gè)難題不大清楚，那便是什么是好漢？一個(gè)人的好與壞是由法律法規、真知來(lái)分辨的，那書(shū)里說(shuō)白了的好漢是以什么為規范的呢？武松，他為兄報仇，殺了嫂子與西門(mén)慶，那便是兄弟情義，也即便了�？伤獮R鴛鴦樓，把氣撒趕到別人的的身上，連在張都監家看馬的也被他莫名其妙地殺了。這看馬的老頭兒與武松無(wú)顧無(wú)仇，連面都沒(méi)見(jiàn)幾次，有什么緣故殺他？就由于他幫張都監看馬？武松見(jiàn)孔亮飲酒吃雞游戲，自身僅有熟菜，便打跑他，自身占據了，這也可以稱(chēng)之為好漢？想著(zhù)想著(zhù)，倒也想到了一些大道理。以前，大伙兒把義看得十分重，史進(jìn)不就看在朱武和楊春重情義上，放了陳達嗎？現如今，辦事都得依法律法規，假如也學(xué)她們一樣，反倒會(huì )害了他人。因而，時(shí)代變了，人的意識發(fā)生變化，大家只有用賞析的視角去看看這本書(shū)，萬(wàn)萬(wàn)不可把它當做教材。
水滸傳讀書(shū)筆記 46
《水滸傳》是一部家喻戶(hù)曉的經(jīng)典名著(zhù)，也是一段有關(guān)忠義的故事。它沒(méi)有拖泥帶水的情節，沒(méi)有浮夸華麗的詞藻，只有那些鮮活的人物形象，滿(mǎn)腔的赤膽忠心，豪爽的英雄氣概，就足以長(cháng)存。
它真實(shí)地描寫(xiě)一群不堪欺壓暴政的好漢起義、發(fā)展及失敗的過(guò)程。在書(shū)中有著(zhù)封建時(shí)代的黑暗腐朽，有著(zhù)統治階級的罪惡，也有著(zhù)一群敢于改變時(shí)代答卷的人。它塑造嫉惡如仇的花和尚魯智深，濟困扶危的及時(shí)雨宋江，正直正義的豹子頭林沖，武藝高強的行者武松……正如同《好漢歌》中唱的“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”。他們行俠仗義，替天行道。他們敢作敢當，光明磊落。他們重情重義，不唯利是圖。這些形象有血有肉，躍然紙上。
在眾多人物中，不必說(shuō)柴進(jìn)的仗義疏財，也不必說(shuō)吳用的.足智多謀，單是行者武松就令人難忘。武松身高八尺，相貌堂堂。在景陽(yáng)岡前，他連喝數碗酒，豪爽又直率。而到了景岡山上，醉酒的他遇到一只吊睛白額老虎。但此時(shí)，他臨危不亂，靈活躲過(guò)進(jìn)攻，找準時(shí)機進(jìn)行反擊，赤手空拳將老虎打死，可見(jiàn)他的機智果斷與武藝高強。若我們在生活中遇到“攔路虎”又會(huì )怎樣，是落荒而逃，還是迎難而上?武松已告訴我們他的答案，在面臨難以跨越的山時(shí)，我們應拍拍身上的灰塵，重新攀登，而非呆呆地站在山腳仰望。
合上書(shū)本，那些悲壯的故事像電影一樣在腦海中回放，他們也化作一縷縷清風(fēng)縈繞在人們心中……
水滸傳讀書(shū)筆記 47
一本佳作，常能帶給人深刻的感悟和啟示。手中的《水滸傳》，就是這樣一部震撼人心的作品。我欽佩書(shū)中鮮活生動(dòng)的英雄形象，感嘆他們的英勇果斷，更感動(dòng)于書(shū)中的“鐵肩擔道義”、“替天行道”的精神。
書(shū)中的宋江等108位英雄豪杰，發(fā)起了一場(chǎng)轟轟烈烈的農民起義。他們舉著(zhù)忠誠正義的旗幟，一次次地書(shū)寫(xiě)著(zhù)“替天行道”的實(shí)質(zhì)，敢于為社會(huì )底層的窮人疾呼，并保護公正與正義。
水泊梁山的好漢對腐敗官員毫不留情，必要時(shí)便出手懲治。明朝清朝時(shí)期的評論家金圣嘆對此評價(jià)道：“殺得好！”。
梁山上的36天罡星，72地煞星，共108位好漢互相真誠對待。在上山之前，他們都只是普通的百姓，由于貪官污吏的逼迫而走投無(wú)路，最后走向反抗的道路。他們劫富濟貧、幫助窮人，是對“義”字最完美的詮釋。
熱血仗義的宋江，智謀超群的'吳用，無(wú)所畏懼的李逵，剛毅激烈的武松，以及來(lái)自各地的英雄兒女，盡管性格各異，卻都秉持著(zhù)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的原則，有情有義，為國為民，替天行道。雖然結局英雄們的起義被招安，最終失敗，但他們的“忠、義”精神并未消失，而是深深烙印在中華民族的精神之中，每當翻開(kāi)這部《水滸傳》，都會(huì )讓人油然而生敬畏之情。
作為中國古典四大名著(zhù)之一，《水滸傳》在新時(shí)代閱讀仍能給予我們更多啟示。
水滸傳讀書(shū)筆記 48
每當我拿起《水滸傳》這本書(shū)，我心里就有一種對梁山英雄的敬佩，但同時(shí)，我也對當時(shí)一些狡猾的人很難發(fā)泄憤怒。
《水滸傳》一書(shū)講述了梁山108位英雄的故事。首先，由趙蓋和宋江領(lǐng)導，梁山英雄為人民殺害人民，甚至與朝廷的腐敗官員作斗爭。后來(lái)，他幫助朝廷征服了南方的`方臘。雖然成功了，但只有27個(gè)英雄。最后，由于朝鮮奸臣的迫害，宋江、盧俊義被毒死，李凌、吳用等死亡，梁山英雄的故事結束了。
“強迫梁山”是一句民間諺語(yǔ)，但這四個(gè)字描繪了108個(gè)梁山英雄的無(wú)助。在許多梁山英雄中，有囚犯、學(xué)者，甚至一些官員。當他們不去梁山時(shí)，他們的性格、文化和財富都是不同的，但有一件事他們是一樣的：他們都是被迫的。
哪里有壓迫，哪里就有反抗。面對閻婆惜，宋江首先做出了讓步，不希望她列出各種條件，以至于宋江無(wú)法接受，只好殺了她。西門(mén)慶和潘金蓮的分數更多。為了和西門(mén)慶在一起，潘金蓮在吳大郎被打成重傷后依然沒(méi)有放過(guò)他，有砷放入藥中毒死了吳大郎。知道哥哥被殺后，宋武怎么能咽下這口氣？殺了潘金蓮后，他在獅子橋上殺了西門(mén)慶，最后不得不去梁山...大部分梁山英雄都是這樣，走投無(wú)路后上了梁山。雖然梁山起義最終失敗了，但這個(gè)故事仍然讓人感到英雄的驕傲、勇氣和無(wú)助。他們敢于反抗，足以讓人們記住他們。
在現實(shí)生活中，我們不應該太苛刻，以至于被別人“反抗”，但同時(shí)，我們也應該用自己的智慧和勇氣“反抗”不公平。
水滸傳讀書(shū)筆記 49
這幾天，我讀了四大名著(zhù)之一——《水滸傳》。從這本書(shū)中我真正體會(huì )到了什么是講義氣。
在這本書(shū)中林沖是一個(gè)有著(zhù)“害人之心不可有”的心理，每次打架，只要敵方說(shuō)一句后悔的話(huà)，他就會(huì )把他放了；宋江為梁山泊寨主卻不曾有過(guò)驕傲的心理，當人們需要他的時(shí)，他總能及時(shí)地趕到，送他一個(gè)“及時(shí)雨”宋江一點(diǎn)也不夸張；莽莽撞撞的黑旋風(fēng)——李逵，雖然說(shuō)每次他都粗心大意，不分青紅皂白就開(kāi)始解決問(wèn)題，但他有一顆正義的心！
梁山上的一百零八個(gè)英雄好漢個(gè)個(gè)都武藝高強，但他們不用高強的武藝去欺負人；他們個(gè)個(gè)都很講義氣，一心為自己的兄弟著(zhù)想。
有時(shí)候，我也很“講義氣”，一次學(xué)校組織去野外玩兒，媽媽給我準備好的飯菜，被我一不小心弄翻了，正當我肚子餓得咕咕叫的時(shí)候，同學(xué)們就你一點(diǎn)我一點(diǎn)的把飯菜分給了我。、
可下一次的'時(shí)候，有一位同學(xué)竟忘帶了飯菜。我想，上一次每個(gè)同學(xué)都分菜給了我，這次是不是也要分菜給他呀。想到這，我就大口大口地吃菜。等輪到我捐菜時(shí)，我猶猶豫豫給他了一勺�？戳恕端疂G傳》以后我才明白了什么叫真正的講義氣，想起那去郊外，我就有些慚愧。
通過(guò)讀《水滸傳》，我明白了做人要講義氣，知恩圖報，不能以自己的優(yōu)勢去欺負沒(méi)有這一優(yōu)勢的人。
讀《水滸傳》真是讓我受益匪淺��！
水滸傳讀書(shū)筆記 50
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”�！端疂G傳》是中國四大名著(zhù)之一，書(shū)中一百零八英雄好漢，宋江為首。
宋江，綽號及時(shí)雨，在關(guān)鍵時(shí)刻勇敢果斷，為人仗義，做事為兄弟著(zhù)想，犧牲個(gè)人利益保全兄弟。他做事并不只是果斷，都是經(jīng)過(guò)了縝密的思考。宋江原為鄆城縣一刀筆小吏，但他好結識朋友，晁蓋就是其中之一。晁蓋被人陷害入獄，宋江不但幫助晁蓋查明秋毫，還私放了晁蓋，上了梁山。這是天注定的`，卻也有不可或缺的一號人物-----閻婆惜。宋江怒殺閻婆惜，實(shí)屬英雄之舉，令人欽佩。
宋江為梁山首領(lǐng)，可世人對他褒貶不一。褒，他仗義行事，心思縝密，與兄弟朋友有默契，兄弟有難拔刀相助，滴水之恩涌泉相報。貶，他膽小又有一點(diǎn)懦弱，降宋之心從未減弱。其實(shí)，一點(diǎn)沒(méi)錯。宋江，就是這樣一個(gè)人，并非十全十美，與梁山其他好漢一樣。人，總有缺陷，世人并無(wú)完人，古人也不例外。宋江的領(lǐng)導能力超群，若不是此，怎能為首？論武功，林沖、盧俊義哪個(gè)不比他強；論計謀，吳用比他強；論力氣，李逵、魯達都比他強；論水性，張順比他強。他宋江何德何能能當上群龍之首？憑的便是這領(lǐng)導能力和對兄弟的仗義。
可惜的是，宋江帶領(lǐng)一百零八好漢向大宋招安，受到了朝中奸臣聯(lián)合的排擠壓迫，最后受害身亡，而弟兄們也所剩無(wú)幾。
“天罡盡已歸天界，地煞還應入地中。千古為神皆廟食，萬(wàn)年青史播英雄�！�
水滸傳讀書(shū)筆記 51
《水滸傳》是元末明初小說(shuō)家，施耐庵所寫(xiě)。本文講述了封建統治階級的腐朽，揭露了當時(shí)尖銳對立的社會(huì )矛盾和“官逼民反”的殘酷現實(shí)，將魯智深、李逵、武松、林沖、阮小七等一批英雄人物寫(xiě)得更加有聲有色，突出了他們的英雄氣概。
綠林好漢們?yōu)榘傩諅兇虮Р黄�，惡霸們欺凌弱小，仗勢欺人。當然，世上還是好人多，綠林好漢們不斷壯大隊伍，最終將惡霸成功打敗。我最喜歡的人是魯達。
最讓我敬佩的就是“魯提轄拳打鎮關(guān)西”這篇故事了。這篇講述了“九紋龍”史進(jìn)在離開(kāi)少華山后，到了渭州。他走進(jìn)一家茶坊歇腳，不久后便遇到了魯達(魯達也是一個(gè)見(jiàn)義勇為，打抱不平的好漢子)。兩人又遇到了史進(jìn)以前的師傅李忠。三人便坐下來(lái)喝酒。不一會(huì )，他們便聽(tīng)到了一個(gè)老頭和一女的哭聲。魯達過(guò)去問(wèn)他們事情的`經(jīng)過(guò)。原來(lái)有個(gè)叫‘鎮關(guān)西’的鄭大官人看上了小女子，強行娶了小女子為妻，卻又被他家大娘子趕了出來(lái)，還要三千貫錢(qián)。魯達聽(tīng)后，氣不打一處，問(wèn)了老頭那人在哪里，原來(lái)在橋下賣(mài)肉。魯達立馬動(dòng)手去找他，找到后，又利用賣(mài)肉的借口戲弄了他，接著(zhù)掄起拳頭就是一頓。事后，又給了父女倆一點(diǎn)錢(qián)，讓他們快點(diǎn)走。不久后，魯達便被官府通緝了。
梁山好漢聚集在梁山是因為腐化，民眾也仗勢欺人。他們只是想過(guò)上平靜的生活，他們與朝廷的對抗深刻反映了當時(shí)統治階級的黑暗和腐化。水滸傳使我更深入地認識了當時(shí)社會(huì )老百姓生活的艱苦與壓力，官府的腐化無(wú)能。
水滸傳讀書(shū)筆記 52
施耐庵所著(zhù)的《水滸傳》是我國古典小說(shuō)四大名著(zhù)，它講述了北宋徽宗年間，以宋江為首的一百零八位好漢被逼上梁山，打起“替天行道”的旗號除暴安良起義的故事。但可惜，他們只反權奸不反皇權和朝廷。宋江，雖是頭領(lǐng)，卻不顧眾人反對，最后受朝廷招安。一百零八位好漢最后歸隱的歸隱，出家的出家，慘死的慘死。
合上這本書(shū)，我的心情，是悲痛和憤懣。
我最大的感受是：做任何事情，應該針對不同的情況作出正確的選擇。
是啊，不正確的選擇讓昔日威風(fēng)凜凜的梁山泊毀于一旦。設想，如果當初宋江沒(méi)有錯誤地決定受朝廷招安，而是繼續做著(zhù)除暴安良的事業(yè)，雖然草莽名聲，但一百零八位好漢的結局也許不會(huì )這樣悲慘？
《水滸傳》這本書(shū)，其實(shí)也對我們的現實(shí)生活有著(zhù)智慧啟示。
小朋友面對糖果的.誘惑，選擇不正確，可能被拐騙，導致家庭破碎；青少年面對電腦的吸引，選擇不正確，致使沉溺其中不能自拔；老年人面對騙子的花言巧語(yǔ)，選擇不正確，可能讓自己省吃?xún)�用一輩子積攢起來(lái)的錢(qián)物被騙一空……這些，足以說(shuō)明人們在社會(huì )生活中做出正確的選擇多么重要。
小鳥(niǎo)不貪嘴，可以免去多少危險；人類(lèi)不大興土木，可以存活多少森林；科學(xué)家不研究毀滅性武器，可以讓地球減少多少危機……正確地選擇很重要，這是《水滸傳》給我最深刻的啟示。
【水滸傳讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
水滸傳讀書(shū)筆記11-09
《水滸傳》讀書(shū)筆記01-25
水滸傳讀書(shū)筆記摘抄06-29
水滸傳名著(zhù)經(jīng)典讀書(shū)筆記03-14
《水滸傳》讀書(shū)筆記摘抄04-26
水滸傳的讀書(shū)筆記范文04-07
《水滸傳》讀書(shū)筆記范文03-28
《水滸傳》讀書(shū)筆記通用04-22