《放慢腳步去長(cháng)大》讀書(shū)筆記

　　前不久讀了孩子的《放慢腳步去長(cháng)大》，感覺(jué)這本書(shū)特別接近生活,就像在寫(xiě)我們自己的故事。當然讀完后也受了不少的提示和啟發(fā)。在對孩子的教育問(wèn)題，我們也不停的在總結和思考，我們不期望她當官、發(fā)財，我們不期望她大富大貴，我們只有一個(gè)夢(mèng)想，期望她做一個(gè)行為文明、心理健康、知識豐富、生活快樂(lè )的人。所以凡事都要求孩子養成一個(gè)良好的習慣、對待任何事要有一個(gè)積極的心態(tài)、多方面培養孩子的興趣愛(ài)好、培養孩子的責任心，對事情要有義務(wù)感。
　　現在的家庭都是一個(gè)孩子，每個(gè)家長(cháng)都不希望自己的`孩子在外邊受到任何傷害，所以說(shuō)，要經(jīng)常告戒自己的孩子當同學(xué)中有人需要幫助時(shí)，你要伸出援助之手，不要計較一些小事，同學(xué)之間要相互關(guān)心、愛(ài)護，努力培養孩子的積極向上的拼搏精神。
　　孩子一天天長(cháng)大，問(wèn)題也越來(lái)越多，家長(cháng)就免不了要批評，所以我們要像書(shū)中的唐妮一樣。首先，要尊重孩子的感受，不要不分場(chǎng)合地批評，孩子大了，都有自尊心，批評盡量不要在大庭廣眾之下，這樣可以減輕孩子的心理壓力，為孩子改正錯誤打好基礎;其次，要心平氣和，用語(yǔ)恰當。犯了錯誤的孩子，一定要心平氣和，以情感人，以理服人，千萬(wàn)不要以氣勢壓人。
　　每位家長(cháng)都殷切希望通過(guò)自己的培養和教育，能創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)秀的孩子，卻往往忽視了孩子有自己成長(cháng)的道路，在現今面臨的就學(xué)、就業(yè)、生活的壓力下，家長(cháng)一味的把憂(yōu)慮和負擔灌輸給孩子，以致孩子對學(xué)習產(chǎn)生了厭煩和恐懼心理，結果適得其反。所以我們家長(cháng)應該是建立在自覺(jué)自愿和引導，配合興趣取向，在完成最基本的文化學(xué)習情況下，自由支配課外學(xué)習和閱讀。加強鼓勵、贊許和鞭策，并給孩子創(chuàng )造一個(gè)自由寬松的自覺(jué)自愿的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習情緒，有的放矢的引導孩子加強不足方面的訓練。
　　在孩子的教育方面，我時(shí)常會(huì )想起一個(gè)當老師的朋友說(shuō)過(guò)的話(huà)至今記憶猶新：建立良好的和諧關(guān)系，量力而行，以說(shuō)服教育為主，切忌簡(jiǎn)單粗暴。

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