大學(xué)生讀書(shū)筆記800字
《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想進(jìn)大學(xué)讀書(shū),但那時(shí)的大學(xué)對窮苦的孩子來(lái)說(shuō)大門(mén)是關(guān)著(zhù)的。阿廖沙在那里的一所特殊大學(xué)—“社會(huì )大學(xué)”,在這個(gè)所大學(xué)里他接觸到許多知識分子,受到各種思想的啟迪和教育,這所“大學(xué)”為他展現出一個(gè)越來(lái)越廣闊的世界。
“我要去喀山讀大學(xué)。一經(jīng)決定,我變暗下決心,無(wú)論如何都要達到目的。”高爾基如是寫(xiě)到。此時(shí)的高爾基已是處在于我們年齡相當的階段,沒(méi)有任何資本,也沒(méi)有任何親人的幫助,有的只是與他毫不相關(guān)的人的一句不經(jīng)意的鼓勵而已,在他看來(lái),這些就足夠讓他實(shí)現大學(xué)夢(mèng)。但不得不說(shuō),大學(xué)夢(mèng)的實(shí)現,完全是他自己努力的結果。
現在的大學(xué)生們呢?讀書(shū),易上加易:資金根本不屬于我們考慮的范圍,支持卻來(lái)自社會(huì )各界,我們的父母,親人始終站在第一位。支持的無(wú)窮,學(xué)習資源的無(wú)盡,四年又四年,高爾基式的人才有多少,寥寥無(wú)幾,可以說(shuō)幾乎沒(méi)有。怪誰(shuí)?父母,親人,國家,教育制度?不用懷疑,就怪你自己!因為一個(gè)不容改變的事實(shí) —我們都已長(cháng)大成人了。成熟的思想已宣告衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口“公子”“小姐”的生活的遠去,如果你還是只能過(guò)那樣的生活,我敢說(shuō),人與白癡可以畫(huà)筆直得等號了。
記得英語(yǔ)老師在講到一篇關(guān)于責任的文章時(shí)說(shuō)過(guò),人活著(zhù)不僅僅是為自己很大程度上是在承擔著(zhù)對父母,家庭,社會(huì )等很多反方面的責任。一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人也是一個(gè)沒(méi)有責任心的人。對比一下當時(shí)的高爾基,在那樣的環(huán)境下,他為誰(shuí)活著(zhù),為自己。親人的消失,社會(huì )的黑暗,沒(méi)有權利給他責任?蓛H僅是對自己負責,他就是自己成了一個(gè)大文人,不知責任更多時(shí),他會(huì )怎樣。
有時(shí)一對比,我會(huì )覺(jué)得高爾基的大學(xué)生活才是真正有意義的大學(xué)日子,反而我們的大學(xué)生活卻是很糟糕。不可否認,學(xué)校的條件要好很多,但結果卻與他差得很遠。究其原因,我們浪費了時(shí)間,時(shí)間也浪費了我們!
寫(xiě)到這里,不禁想到了大學(xué)生找工作困難的現狀。很多人抱怨,生不逢時(shí),國家,政府各方面的問(wèn)能,,但要知道,主要無(wú)能的`還是自己,浪費青春,錯失良機,自食苦果!
為了所謂的素質(zhì)教育,對知識變的輕視,大學(xué)里教授的知識不斷減少。但對此大學(xué)生們仍不滿(mǎn)足,以應付考試為目的學(xué)習,平時(shí)不認真聽(tīng)講,甚至還總結出 “選修課必逃,必修課選逃”的歪理。只顧完善和豐富自己的大學(xué)生活,培養自己的業(yè)余能力,結果呢?“無(wú)法就業(yè)”,只因知識儲備不夠。也許應聘時(shí)憑自己的三寸不爛之舌輕松過(guò)關(guān),贏(yíng)得一個(gè)崗位,但平時(shí)違法完成對業(yè)務(wù)的處理,最后也只能是過(guò)過(guò)就業(yè)癮罷了。這時(shí)再去后悔大學(xué)時(shí)光的虛度,只能獨自品味“光陰好比河中水,只能流去不流回”的真諦了。如何有意義地度過(guò)大學(xué)時(shí)光?留給自己反思吧!
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