電氣工程碩士培養模式研究與探索論文

　　目前，我國正處在大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新的大環(huán)境下，國家急切需要大批具有創(chuàng )新能力、創(chuàng )業(yè)能力和工程實(shí)踐能力的高層次應用型人才。因此，研究生教育必須明確服務(wù)國家和社會(huì )發(fā)展的目的，進(jìn)一步提高人才培養與區域經(jīng)濟和行業(yè)發(fā)展的需求，加大應用型人才的培養力度。2011年以來(lái)，我國研究生培養模式才呈現為分類(lèi)型培養，即按照學(xué)術(shù)型學(xué)位和專(zhuān)業(yè)型學(xué)位兩種類(lèi)型培養研究生，而且專(zhuān)業(yè)學(xué)位型的研究生培養比例逐年提高，這充分說(shuō)明了專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)型研究生培養得到了社會(huì )的足夠重視，并且迅速發(fā)展。因此，積極研究專(zhuān)業(yè)學(xué)位型研究生的培養，探索高層次應用型人才的教育途徑，就成為具有專(zhuān)業(yè)型碩士授權點(diǎn)高校的主要工作。本文結合陜西理工大學(xué)電氣工程專(zhuān)業(yè)型碩士點(diǎn)的教學(xué)工作，對電氣工程專(zhuān)業(yè)型碩士的培養進(jìn)行了有益的探索，并提出了系列行之有效的措施和方法。

　　一、轉變思想觀(guān)念，構建合理體系

　　我國目前正處于深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，正處在工業(yè)4.0、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代之中，工業(yè)化與信息化的融合，推動(dòng)了技術(shù)的發(fā)展。這就迫切地需要大量具有工程實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的應用型人才。而我國前期的研究生教育主要為學(xué)術(shù)型，專(zhuān)業(yè)型碩士教育起步只有短短數年，發(fā)展相對緩慢，這就在一部分人心中形成了專(zhuān)業(yè)型碩士教育是低層次的、含金量不高的碩士類(lèi)型。受這種思想氛圍影響的大學(xué)生，絕大部分在報考碩士研究生時(shí)都不愿意報考專(zhuān)業(yè)學(xué)位型研究生。因此，必須切實(shí)地轉變思想觀(guān)念，提高對專(zhuān)業(yè)學(xué)位型研究生培養工作的認識，積極主動(dòng)地適應國家對研究生教育培養的結構性調整。電氣工程專(zhuān)業(yè)型碩士研究生的培養目標是掌握電氣工程領(lǐng)域堅實(shí)的基礎理論和寬廣的專(zhuān)業(yè)知識，具有創(chuàng )新意識和獨立擔負工程技術(shù)或工程管理工作的能力，能勝任電氣工程領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程應用、組織管理等工作。因此，在構建培養體系和設計人才培養方案時(shí)，應特別強調培養體系的實(shí)踐性、系統性和綜合性。只有構建合理有效的培養體系，在行之有效的體系下進(jìn)行系統訓練學(xué)習，才能使培養的電氣工程專(zhuān)業(yè)型碩士研究生成為企業(yè)真正需要的工程技術(shù)人員。

　　二、優(yōu)化培養方案，明確培養目標

　　電氣工程專(zhuān)業(yè)型碩士的培養需要從理論式課程教學(xué)模式，向以實(shí)踐為主的課程教學(xué)模式轉變。電氣工程專(zhuān)業(yè)型碩士教育培養方案應以提高學(xué)生的知識應用能力和綜合素養為導向，對培養方案進(jìn)行不斷優(yōu)化。在制定培養方案時(shí)，可積極邀請從事電力行業(yè)的人員或企業(yè)導師參加。同時(shí)對專(zhuān)業(yè)課程體系進(jìn)行改革，重點(diǎn)強調理論知識的應用與實(shí)踐，做到理論學(xué)習與工程實(shí)踐相結合，積極探索復合型高級應用人才培養規律，把理論知識真正融合到學(xué)生的實(shí)訓中。以?xún)?yōu)良的培養方案，努力營(yíng)造應用型人才成長(cháng)環(huán)境。陜西理工大學(xué)對電氣工程專(zhuān)業(yè)型碩士課程進(jìn)行了優(yōu)化設計，主要側重工程設計、行業(yè)需求、一線(xiàn)實(shí)踐。在研究生選修課的設置上，課程類(lèi)型更加豐富、靈活，根據3個(gè)培養方向的不同及行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)生可根據自己的研究方向有目的地選擇專(zhuān)業(yè)課程。在遴選碩士生導師上，除要具有深厚的理論基礎外，主要選擇承擔過(guò)電力行業(yè)的具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗的教師。授課環(huán)節以互動(dòng)式、提問(wèn)式為主，教師把工程實(shí)際項目引入課堂，通過(guò)大家的探討、交流和思考，以開(kāi)闊學(xué)生的眼界、豐富學(xué)生的工程經(jīng)驗、提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　三、創(chuàng )新教學(xué)手段，建設網(wǎng)絡(luò )課程

　　教學(xué)手段的優(yōu)劣直接決定著(zhù)教學(xué)的效果和質(zhì)量。目前“互聯(lián)網(wǎng)+”、遠程資源教學(xué)平臺等技術(shù)為我們更新教學(xué)手段提供了便利�；�于網(wǎng)絡(luò )的多媒體教學(xué)方式受到了普遍關(guān)注，也是目前發(fā)展最快的教學(xué)方式之一。高校充分利用網(wǎng)絡(luò )資源建設網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，既可以實(shí)現教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò )化，又可以加快高校教學(xué)信息化建設，不斷促進(jìn)現代信息技術(shù)在教學(xué)中的應用，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力。陜西理工大學(xué)目前正在積極建設電氣工程碩士專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源平臺，將部分課程的課件放在學(xué)院的網(wǎng)頁(yè)上，供學(xué)生自主學(xué)習，同時(shí)還設有網(wǎng)上答疑系統，回答學(xué)生在自主學(xué)習中遇到的困難。在日常的教學(xué)中，經(jīng)常采用虛擬教學(xué)手段，通過(guò)多媒體、軟件、三維變電站視圖等進(jìn)行虛擬理論教學(xué)，模擬各種電氣工程類(lèi)型現場(chǎng)、系統運行模式、仿真各類(lèi)參數等，對提高教學(xué)質(zhì)量和效果有一定的作用。

　　四、強化校企合作，落實(shí)“雙導師”制度

　　電氣工程專(zhuān)業(yè)型碩士的培養是以應用型、實(shí)踐型為目的，這就要求研究生導師不僅具有扎實(shí)、深厚的理論知識，還應具備豐富的工程一線(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗。因此，必須加強校企合作，積極努力地推進(jìn)“雙導師”制度。這樣不僅可以彌補校內指導教師工程現場(chǎng)經(jīng)驗的不足，還可以有效地發(fā)揮校外指導教師的作用，在提高學(xué)生工程素質(zhì)和綜合能力的同時(shí)，也拓展了他們的知識面，豐富了他們的工程閱歷�！半p導師”制度下，校內導師和校外導師共同制定學(xué)生的培養方案，兩者分工協(xié)作、優(yōu)勢互補可以很好地實(shí)現專(zhuān)業(yè)型碩士研究生的培養目標。目前陜西理工大學(xué)為了提高整個(gè)專(zhuān)業(yè)型碩士導師的實(shí)踐能力，本著(zhù)“自身培養、校外聘請”的思路，制定了系列的激勵政策和聘任辦法。學(xué)�，F有的副高以上職稱(chēng)人員，在晉升更高職級時(shí)，必須具備企業(yè)實(shí)踐半年以上的經(jīng)歷方可申報。這就給具備了深厚理論知識，而工程實(shí)踐經(jīng)驗欠缺的教師提供了工程實(shí)踐平臺，同時(shí)校內在遴選碩士生導師時(shí)，要求這些教師必須具備承擔或從事過(guò)電力系統橫向課題研究。同時(shí)也在國家電網(wǎng)公司、電氣設備制造等單位聘請一批工程實(shí)踐經(jīng)驗豐富的工程技術(shù)人員來(lái)?yè)�任校外（企業(yè)）導師，并明確他們的職責和義務(wù)。

　　五、夯實(shí)科研平臺，強化硬件設施

　　工程實(shí)踐能力的提高是培養專(zhuān)業(yè)型碩士的最終目的，良好的科研平臺環(huán)境及實(shí)訓裝置是培養專(zhuān)業(yè)型碩士的有效手段。要培養適應該專(zhuān)業(yè)需要的技術(shù)人才，就必須擁有大量先進(jìn)的實(shí)驗設備，而受制于該專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)及運行性質(zhì)，大部分高�，F有的電氣工程實(shí)驗設備是以模擬仿真設備為主，不具備工業(yè)實(shí)際現場(chǎng)場(chǎng)景，不能有效地達到培養目的。因此，科學(xué)、有效地建設科研基礎平臺，切實(shí)、積極地推進(jìn)實(shí)驗硬件設施是直接關(guān)系電氣工程專(zhuān)業(yè)型碩士研究生培養質(zhì)量的關(guān)鍵所在。陜西理工大學(xué)在電氣工程專(zhuān)業(yè)型碩士培養方面起步較晚，實(shí)驗室前期建設投入不夠，目前在充分利用電力系統退役設備的基礎上，已建成了電氣設備實(shí)訓室，通過(guò)對這些設備的解體，讓學(xué)生較好地掌握電氣設備的構造。近幾年，國家對西部非重點(diǎn)院校進(jìn)行了大量資金投入，主要用于改善這些地方高校的實(shí)驗室條件，電氣學(xué)院借此機會(huì )主要建成了新能源發(fā)電技術(shù)實(shí)驗室、電力系統仿真實(shí)驗室等，針對目前國家電網(wǎng)推進(jìn)的智能電網(wǎng)建設，電力系統及其自動(dòng)化重點(diǎn)學(xué)科組建了配電網(wǎng)自動(dòng)化系統實(shí)驗室等。這些實(shí)驗條件的改善及科研平臺的建設，可以更好地為培養高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)型碩士人才奠定基礎。

　　六、結束語(yǔ)

　　為了培養具有工程實(shí)踐素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)型碩士研究生，更好地適應我國目前人才發(fā)展的需要，轉變思想觀(guān)念是前提，優(yōu)化培養方案是基礎。在實(shí)際教學(xué)中，不斷創(chuàng )新教學(xué)手段，充分利用現代教學(xué)工具，加強校企合作，實(shí)行“雙導師”制度，做到資源的有效利用和優(yōu)勢互補，注重科研平臺建設，只有不斷強化實(shí)驗室建設，才能為培養合格的電氣工程專(zhuān)業(yè)型碩士研究生奠定良好的基礎。

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