雅思聽(tīng)力考試常見(jiàn)出題思路揭秘

　　在雅思聽(tīng)力考試中，很多題目都是具有一定的出題規律的。在備考中考生要了解這些出題思路和規律，這樣在考試中可以幫助大家提高做題效率。下面，小編就為大家詳細介紹雅思聽(tīng)力考試常見(jiàn)的出題思路，希望對大家的雅思聽(tīng)力備考有幫助。

　　一、關(guān)鍵詞后置

　　在雅思聽(tīng)力考試中，關(guān)鍵詞定位是很重要的做題步驟，因為關(guān)鍵詞往往對答案的出現具有提示作用，通過(guò)關(guān)鍵詞，我們就可以快速的定位答案。但是在很多情況下，關(guān)鍵詞都會(huì )在答案之后才出現，而將關(guān)鍵詞后置最常見(jiàn)的手段就是“主動(dòng)句”與“被動(dòng)句”之間的轉化。比如劍 4Test1Section2Question12：

　　The metal industry was established at Riverside Village by 12. local craftsmen who lived in the area.

　　原文：At that time, local craftsmen first built an iron forge just behind the village here, on the bend in the river.

　　通過(guò)對比題目與原文我們不難發(fā)現，出題者通過(guò)被動(dòng)句與主動(dòng)句的轉變，巧妙地將原本出現在空格前面的關(guān)鍵詞metal industry的同義詞iron forge及established的同義詞built放置在了答案local craftsmen的后面，再加上不熟悉的同義轉化，大大地提升了難度。

　　除了主動(dòng)句與被動(dòng)句的相互轉化外，還有其他句型之間的轉換。如劍8Test1Section2Question11：

　　The museum closes at ______ p.m on Mondays.

　　原文：We’re open every day of the week from 9:00 a.m. to 8:00 p.m. except on Mondays when we close at 1:30 pm.

　　聽(tīng)力原文通過(guò)時(shí)間狀語(yǔ)從句，將答案放在了關(guān)鍵詞Monday 后面，但是由于信息量相對較簡(jiǎn)單，本題的難度并不算大�？忌鷳獙�這個(gè)方法的策略就是，鎖定關(guān)鍵詞，以及關(guān)鍵詞左右兩邊的信息。

　　二、同義替換

　　同義替換是指在雅思聽(tīng)力考試中，出現在題干中的詞匯與錄音中的詞匯不完全相同，但表達的含義相同或相近的現象。這個(gè)考點(diǎn)大家并不陌生，因為在雅思聽(tīng)力考試中，同義替換是出現頻率最高的考點(diǎn)。比如劍7Test2 Section4 Question32：

　　32 Anita feels that the findings on handedness will be of value in

　　A helping sportspeople identify their weaknesses

　　B aiding sportspeople as they plan tactics for each game

　　C developing suitable training programmes for sportspeople

　　原文：I think Matthew’s findings will be beneficial, not so much in helping sportspeople to work on their weaker side, but more that they can help them identify the most suitable strategies to use in a given game.

　　在聽(tīng)力原文中，題干里的be of value變成了be beneficial， tactics變成了strategies;而正確答案B中的aid被替換成了help;同時(shí)對于干擾項A中的weaknesses這個(gè)單詞，答案中也出現了一些相關(guān)的可互相替換的信息，如weaker side，但A選項的整體意思和聽(tīng)力原文中的表述不符，這也就是A選項的干擾點(diǎn)所在。

　　要攻克同義替換這個(gè)考點(diǎn)，大家首先要了解雅思聽(tīng)力考試同義替換的幾種常見(jiàn)形式，然后對于聽(tīng)力考試中常見(jiàn)的同義替換詞要認真掌握，最后就是在雅思聽(tīng)力詞匯積累階段，對于同義詞、近義詞等詞匯的積累也需要特別注意。

　　三、時(shí)間陷阱

　　在雅思聽(tīng)力考試中，考題經(jīng)常通過(guò)現在、過(guò)去以及未來(lái)的狀況的比較來(lái)設置陷阱，考生要特別注意used to，in the past，many years ago，at present，now，in the future等一系列提示時(shí)間先后的詞。比如劍橋8Test1Section2Question19-20：

　　Which TWO activities can students do after the tour at present?

　　A. Build model dinosaurs

　　B. Watch films

　　C. Draw dinosaurs

　　D. Find dinosaur eggs

　　E. Play computer games

　　根據題干的時(shí)間限定詞“at present”，我們就需要注意錄音中的“時(shí)間陷阱”。所以對于原文中的“we used to have an activity room with more interactive things like making models of dinosaurs and drawing and painting pictures, even hunting dinosaur eggs…”，大家就要根據“used to”來(lái)排除，避免掉入“陷阱”中。

　　可見(jiàn)，針對這種出題思路，考生可以通過(guò)把握時(shí)間限定詞來(lái)明確考查內容，排除錄音中的干擾信息，從而準確的把握答案，避免陷入“時(shí)間陷阱”中去。

　　以上就是對雅思聽(tīng)力考試常見(jiàn)出題思路的介紹，希望對大家的雅思聽(tīng)力備考有幫助。另外，雅思聽(tīng)力考生需要實(shí)力和技巧并重，考生在對技巧的掌握和運用的同時(shí)，還需要對雅思聽(tīng)力考試的基礎內容進(jìn)行加強和鞏固。最后，小編預祝大家在雅思考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。