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目前小學(xué)生奧數的重要性
奧數，它源于教材，高于教材，更能有效地開(kāi)拓思路，啟迪思維，提高知識的運用能力。下面是小編整理的歡迎目前小學(xué)生奧數的重要性，歡迎大家參考!
許多小學(xué)生剛入了小學(xué)，一些家長(cháng)就開(kāi)始嘀咕，為什么大家都忙著(zhù)學(xué)奧數?奧數到底是什么玩意?我怎么一點(diǎn)都看不懂啊?一年級就開(kāi)始學(xué)是不是太早了?小孩是不是聽(tīng)不懂?什么時(shí)候小孩學(xué)**奧數是最佳時(shí)期?但是看著(zhù)同事朋友的孩子都在學(xué)奧數，就選擇緊跟大眾，也選擇把孩子送進(jìn)了奧數班。
說(shuō)實(shí)話(huà)，現在九江市范圍內奧數培訓班的魚(yú)龍混雜，良莠不齊，使得很多家長(cháng)對奧數產(chǎn)生量了極大的誤解。很多家長(cháng)都是帶有目的性的去學(xué)奧數，僅僅為了孩子的小升初考試去學(xué)**奧數，所以他們低年級選擇不學(xué)奧數，等孩子到了五、六年級快小升初考試了才選擇匆忙去學(xué)奧數，其結果可想而知在考試中敗下陣來(lái)，其實(shí)奧數的學(xué)**更多的是對學(xué)生思維的訓練，培養他們的興趣，而并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的會(huì )做奧數題。那些低年級就開(kāi)始進(jìn)行奧數學(xué)**訓練的學(xué)生的思維，早就甩了那些臨時(shí)為了小升初考試而去學(xué)奧數的學(xué)生幾條街。
在跟風(fēng)學(xué)奧數的時(shí)候，家長(cháng)也會(huì )抱怨，如果小升初不是憑奧數選拔，那該多好!一則減輕孩子的負擔，二則讓家長(cháng)輕松很多。
不過(guò)誰(shuí)又能改變目前這個(gè)殘酷的現實(shí)呢?而考奧數是小升初考試的一條必經(jīng)之路。所以既然我們不能改變這個(gè)國情，我們不能改變這個(gè)現狀，我們就要學(xué)會(huì )適應它。其實(shí)學(xué)奧數有三大好處：
一、應付小升初考試
雖然年年鼓吹要取消小升初考試，但你要選拔人才，要選拔優(yōu)秀生，不用一些特殊的方式進(jìn)行，是不可能完成的。
學(xué)校里為了完成任務(wù)，為了不讓家長(cháng)寒心，基本上所有的孩子都能拿到很多“優(yōu)”。但孩子也是有優(yōu)秀良好之分的，而且對于競爭激烈的社會(huì )，不可能取消優(yōu)等之分!
既然如此，好學(xué)校，重點(diǎn)中學(xué)，肯定就要看你的一些能力了。比如你有沒(méi)有拿過(guò)獎，你有沒(méi)有什么特長(cháng)，你有沒(méi)有后門(mén)?
對于大部分孩子，特長(cháng)一般都不是太“長(cháng)”，而后門(mén)必須得拿大把大把的錢(qián)進(jìn)去或者走人際關(guān)系，所以你一定要有一定的獎項!
這些獎，實(shí)際上不外乎英語(yǔ)，奧數方面的，還有一些藝術(shù)、專(zhuān)長(cháng)等。而且，即使你到了好學(xué)校，分班考試一般還是要考很多奧數知識的，不學(xué)肯定不行!到時(shí)候，你到了好學(xué)校，分到了不好的班級，一樣沒(méi)用。
一些家長(cháng)沒(méi)有到跟前，是不太清楚競爭的壓力如此激烈，沒(méi)有感受到那種沒(méi)有硝煙的戰爭是如此慘烈!
二、訓練孩子的思維方式
如果是第一個(gè)是應試教育，而第二個(gè)目的就是素質(zhì)教育了。奧數不單單是為了競賽，它已經(jīng)演變成了一種特殊的素質(zhì)教育---思維訓練。這一點(diǎn)，學(xué)校數學(xué)是很少能學(xué)到的，它主要局限于教材和大綱，局限于水平和專(zhuān)業(yè)!
有些所謂的專(zhuān)家說(shuō)：“奧數只不過(guò)是加重了孩子的負擔而已!”
說(shuō)這話(huà)的專(zhuān)家，估計是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)奧數，或者沒(méi)有孩子學(xué)過(guò)奧數，他們只是站出來(lái)發(fā)表以下自己的看法而已!這樣沒(méi)有經(jīng)歷實(shí)踐的看法，家長(cháng)還能相信嗎?
作個(gè)比喻吧。奧數就像計算機一樣，它能讓你處理事情事半功倍。難道你認為，讓孩子學(xué)計算機也是壞事，一件加重孩子負擔的大壞事!
實(shí)際上，我也能理解為什么有人說(shuō)奧數是害人的玩意!實(shí)際上，因為有人用不好的方法教孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，自然就成了害人的玩意!
任何事物都有兩面性!
所以，選擇好的奧數老師，就相當于選擇了正確的人生，否則不如不學(xué)!誤人子弟啊!
所以奢求那些所謂的家長(cháng)，能從對孩子負責任的態(tài)度上引導家長(cháng)往正確的思路上去想。奧數確實(shí)能起到很大的作用，你可以比較一下，你身邊的孩子，那些學(xué)過(guò)奧數的，和沒(méi)有學(xué)過(guò)奧數的，數學(xué)成績(jì)如何，對問(wèn)題的思考能力如何，對問(wèn)題的分析能力如何?
比較過(guò)后，你自然明白!別人都學(xué)了，你不想讓誰(shuí)學(xué)?如果真的是為孩子，為家長(cháng)考慮，你就應該好好思考，如何讓家長(cháng)和孩子接受這個(gè)新鮮事物!而不是讓他們選擇逃避!
三、更好的學(xué)**初中數理化
正是因為奧數的超前教育，以及思維方式的擴展，讓更多的孩子體會(huì )到了學(xué)**的快樂(lè )，能更好的去接受更高更深的知識和能力，到了初中各科學(xué)**成績(jì)更不容易下降!
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