- 相關(guān)推薦
小學(xué)生是否需要學(xué)習奧數
小學(xué)生需不需要學(xué)奧數呢?下文就這一問(wèn)題進(jìn)行了分析，和小編一起來(lái)看一下吧!
最近，哈市市民文先生有些焦慮。兒子上二年級，期末考試考得不理想，老師留的寒假作業(yè)的卷子里也有一些是奧數題，文先生不解，既然卷子里有這樣的題，那到底該不該帶孩子學(xué)奧數呢?其實(shí)像文先生這樣困惑的家長(cháng)不在少數，“到底上不上奧數”的確令家長(cháng)們很糾結。
究竟什么是奧數呢
"奧數"是奧林匹克數學(xué)競賽的簡(jiǎn)稱(chēng)。是我們平常數學(xué)課上所不講、也沒(méi)有時(shí)間去講的一些數學(xué)分支的基礎內容，比如圖論、組合數學(xué)、數論，以及重要的數學(xué)思想，比如構造思想、特殊化思想、化歸思想等等。有關(guān)專(zhuān)家認為，只有5%的智力超常兒童適合學(xué)奧林匹克數學(xué)，而能一路過(guò)關(guān)斬將沖到國際數學(xué)奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。
小學(xué)生要不要學(xué)奧數呢?
觀(guān)點(diǎn)一：
學(xué)奧數確實(shí)要看天賦，但是學(xué)和沒(méi)學(xué)的孩子確實(shí)有差距�？荚囍行栌脢W數知識解題，已是公開(kāi)的"秘密"，不少名校在選拔新生時(shí)就將奧數水平作為重要的標準。而且學(xué)好奧數有助于智力的發(fā)展，在某種程度上能使學(xué)生的解題思路更廣闊，更靈活。
由此可見(jiàn)，一個(gè)人思維水平的高低很大程度上取決于奧數學(xué)習的狀況。
觀(guān)點(diǎn)二：
小學(xué)生首先要把課本內的數學(xué)知識學(xué)好，學(xué)活。有精力學(xué)點(diǎn)"奧數"也是可以的，要量力而行。千萬(wàn)不要把主要精力放在"奧數"上，不要"攀比"別人。
不是所有的孩子都適合做奧數題,它具有較大的難度,在解題的過(guò)程中,如果不會(huì )做,又沒(méi)有人能輔導的話(huà),孩子長(cháng)此以往,就回失去學(xué)習的積極性和克服困難的勇氣,對孩子的成長(cháng)是不利的!
奧數學(xué)習是一種智力游戲，要量力而行，千萬(wàn)不要當成負擔。
觀(guān)點(diǎn)三：
奧數屬于一種超前教育，很多小學(xué)奧數題目即使碩士、博士都不會(huì )做。所以家長(cháng)一定要根據孩子的實(shí)際情況量力而行。事實(shí)上，有相當多的孩子在建立興趣后學(xué)習成績(jì)很好，各科進(jìn)步都很快。說(shuō)明一旦奧數學(xué)習入門(mén)后，科學(xué)的、正確的思維體系建立起來(lái)之后，奧數對其他功課的提高還是很有幫助的。
一位當代數學(xué)大師說(shuō);奧數學(xué)習關(guān)鍵是"興趣"!
觀(guān)點(diǎn)四：
華南師范大學(xué)附中數學(xué)老師宋紅軍認為，奧數作為競賽數學(xué)，其思維方式和普通數學(xué)有很大差別，功能重在開(kāi)拓思維和選拔人才，獲獎率通常只有千分之四，并不適合于在學(xué)童中全面推廣。家長(cháng)們如果想知道孩子是否適合奧數，可以讓孩子上一下課，如果孩子能從解題中收獲成就感、喜悅感，喜歡，那就讓他上;否則，接受正常的數學(xué)教學(xué)更好。
有了興趣，自然喜歡鉆題，連數學(xué)公式都由解題獲得自然記憶，根本不用背。
有了以上觀(guān)點(diǎn)，那么我們不僅想問(wèn)，究竟幾年級開(kāi)始學(xué)奧數才科學(xué)呢?
一般來(lái)說(shuō)，三年級開(kāi)始學(xué)習奧數是最合適的。
這里說(shuō)的“開(kāi)始”是指挑選專(zhuān)門(mén)的奧數教程，開(kāi)始進(jìn)行系統的學(xué)習。因為這個(gè)時(shí)候，學(xué)生通過(guò)兩年的在校學(xué)習對數學(xué)有了一個(gè)初步認識，在數的認識和計算方法上有了一定的基礎;另外這個(gè)時(shí)候，孩子正進(jìn)入一個(gè)思維方式改造期，此時(shí)開(kāi)始訓練他們的思維方式，解題思路，效果是最好的。
對于依舊成績(jì)比較好、學(xué)得比較輕松的孩子，應該是學(xué)習習慣思路比較好、前期培養得當以及十分聰明的孩子。家長(cháng)在這時(shí)要適當的放手，關(guān)注卻不過(guò)分的介入，制定適合孩子的目標以及可以開(kāi)始準備中年級的相關(guān)競賽(對這類(lèi)孩子來(lái)說(shuō)競賽的挑戰會(huì )大大的刺激他們的興趣與積極性)，這些的孩子的興趣培養往往不需要太多的用心。
而對于成績(jì)中等或上下波動(dòng)不穩定的孩子則要更多的關(guān)注，要重視鼓勵，加強數學(xué)體系與邏輯思維的培養，盡量用興趣吸引孩子，努力把成績(jì)穩定與提升。
首先家長(cháng)對奧數的正確認識：
奧數是有趣的好玩滴 ;
奧數鍛煉孩子的思維是非常有用滴 ;
奧數是聰明的孩子的游戲是光榮滴;
……
最后才是：奧數學(xué)習是小升初選拔中非常重要滴。
小編的話(huà)：
一位老師再優(yōu)秀再負責，能與孩子相處的時(shí)間也終究是有限的，何況他們要面對的是幾十個(gè)甚至更多的孩子。而孩子的興趣培養、思維引導是一個(gè)非常長(cháng)久且針對性極強的事情，這件事情的實(shí)施者實(shí)在是非家長(cháng)莫屬了。
針對自己孩子的個(gè)人特點(diǎn)，在日常生活與學(xué)習歷程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)注他、了解他、引導他、鼓勵他、啟發(fā)他，相信您的孩子一定會(huì )對奧數越來(lái)越感興趣、學(xué)習越來(lái)越輕松愉快，成為最棒的寶貝!
【小學(xué)生是否需要學(xué)習奧數】相關(guān)文章：
2016學(xué)習奧數的意義何在03-14
關(guān)于學(xué)習奧數的幾點(diǎn)建議03-21
教孩子學(xué)習奧數先從哪里入手03-16
學(xué)習奧數的三大好處介紹05-19
小升初剛接觸奧數孩子:排除幾大奧數學(xué)習誤區01-12
小學(xué)生奧數競賽報考指南03-16
小學(xué)奧數培訓03-10