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國際夏令營(yíng)是學(xué)習還是玩耍
要想讓孩子在外國夏令營(yíng)學(xué)到東西，對當地語(yǔ)言文化有深入的了解，還是得參加“暑期學(xué)校”，或采取寄宿家庭的方式。
王越開(kāi)學(xué)就是初一的學(xué)生了，剛剛過(guò)去的暑假里她有很多事情要忙：預習初中的課程、學(xué)英語(yǔ)、鋼琴、素描，不過(guò)在她看來(lái)，自己的同學(xué)們更忙，除了要做她的這些“功課”，還要去美國參加夏令營(yíng)，一去至少半個(gè)月。
每逢暑假，家長(cháng)們就不免為了如何讓孩子有一個(gè)充實(shí)的暑假而傷腦筋。除了給他們安排各種暑期班，“國際夏令營(yíng)”這種早些年還屬于新鮮事物的選擇已經(jīng)越來(lái)越多地為家長(cháng)們所青睞。
天才之旅
國際夏令營(yíng)還有個(gè)浪漫的名字：游學(xué)。這兩個(gè)字一方面非常符合時(shí)下正流行的寓教于樂(lè )的教育理念，另一方面則反映了這種夏令營(yíng)的特質(zhì)。
在新東方、環(huán)球雅思等機構的網(wǎng)站上的夏令營(yíng)項目頁(yè)面，可以看到數十條不同的游學(xué)線(xiàn)路，主要分布在美加澳和歐洲地區。隨意點(diǎn)開(kāi)新東方的一條“頂尖名校交流和英式生活體驗兩周游學(xué)營(yíng)”的線(xiàn)路，可以看到名校交流部分僅占其中3天，包括參觀(guān)劍橋等名校的校園，聆聽(tīng)院系分布、學(xué)科設置和報考指南。絕大部分的時(shí)間則是在游覽英國的各大景點(diǎn)，還有去“歐洲最大的購物中心”購物的選項。
而在環(huán)球雅思的“‘天才之旅’TOP名校修學(xué)體驗營(yíng)”中，21天的行程中有9天會(huì )涉及到學(xué)習，其余時(shí)間也都是在游覽。“上午乘車(chē)前往著(zhù)名的名牌商品工廠(chǎng)店，在這里您可以用比中國至少便宜1/3的價(jià)格購買(mǎi)到心儀的Nike、阿迪達斯、銳步等名牌商品，價(jià)廉物美，保證您有意想不到的收獲。”的購物環(huán)節也在日程中有所體現。
這些種類(lèi)繁多的夏令營(yíng)均是花費不菲，報價(jià)至少都在3萬(wàn)左右，“天才之旅”的報價(jià)還高達79800元。如此貼錢(qián)貼時(shí)間，家長(cháng)到底希望孩子得到什么?孩子又能從中學(xué)到什么?
“孩子出去無(wú)非就是玩嘛!”王越的媽媽表示，自己之所以沒(méi)讓孩子去參加夏令營(yíng)，一方面是因為孩子太小，一個(gè)人出去不放心，自己又沒(méi)有時(shí)間陪她去，另一方面就是覺(jué)得花那么多錢(qián)卻學(xué)不到什么，不值得。但是目前國際夏令營(yíng)開(kāi)辦得如火如荼卻說(shuō)明，許多人的想法并像她一樣。
“家長(cháng)們最關(guān)心的還是安全問(wèn)題，別的倒是其次。”一位在美國專(zhuān)門(mén)組織中國學(xué)生赴美夏令營(yíng)的李女士表示，家長(cháng)們其實(shí)對學(xué)到什么不是特別關(guān)心，主要就是希望孩子能得到一點(diǎn)鍛煉，希望孩子不要唯我獨尊，在這種集體生活中懂禮貌禮節，懂得得如何與人相處。留學(xué)移民專(zhuān)家趙靜也對記者說(shuō)，家長(cháng)們無(wú)非是想讓孩子在漫長(cháng)的假期有點(diǎn)事做，去國外開(kāi)開(kāi)眼界罷了，因此參觀(guān)當地主要景點(diǎn)為主的旅游式夏令營(yíng)很受歡迎，而且門(mén)檻也低，是目前游學(xué)市場(chǎng)的主流。
但要想真正在國外學(xué)習，對當地的語(yǔ)言文化有深入的了解，還是得參加“暑期學(xué)校”(Summer School)和采取寄宿家庭(Home Stay)的方式。
暑假到美國去補課
每年6月至8月的暑期，美國很多大學(xué)都會(huì )開(kāi)辦暑期學(xué)校，招收對象主要是本國的高中生、少數國際高中生以及部分大學(xué)生，少數學(xué)校也會(huì )為初三學(xué)生提供語(yǔ)言課程或非學(xué)分課程，而中學(xué)也有類(lèi)似的設置。暑期學(xué)校就像是一年中的第三個(gè)學(xué)期，方便學(xué)生提前修完學(xué)分或者補修課程，也可以讓學(xué)生可以自由交換到別的學(xué)校，感受不同的學(xué)習氛圍，學(xué)習新鮮知識。
對于中國學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的機會(huì )也同樣存在。如哈佛、耶魯、賓夕法尼亞大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等名校開(kāi)辦的暑期學(xué)校，中國的學(xué)生可以通過(guò)提供自己的成績(jì)和托福分數自行申請，而一些與當地中學(xué)和大學(xué)有合作關(guān)系的中國中介也可以為國內的家庭提供學(xué)校的申請和安排服務(wù)。雖然名校的要求高，熱門(mén)課程申請的人也很多，但是比起申請本科或研究生來(lái)說(shuō)已經(jīng)容易很多了。
學(xué)習的時(shí)間一般最短兩周，最常至八周，參與的中國學(xué)生不但可以和美國學(xué)生同吃同住，還可以了解原汁原味的美國課堂究竟是什么樣。另外，學(xué)校還會(huì )安排各種運動(dòng)、野營(yíng)、音樂(lè )會(huì )等豐富的課余活動(dòng)，也足以滿(mǎn)足中國家長(cháng)們“鍛煉孩子，寓教于樂(lè )”的希望。托福成績(jì)在100分以上的申請者還可以修學(xué)分課程，提前獲得2-10個(gè)美國大學(xué)的學(xué)分，這一點(diǎn)對于準備申請美國大學(xué)的高中生來(lái)說(shuō)是非常有意義的。
“跟四處參觀(guān)的游學(xué)項目不同，暑期學(xué)校是實(shí)行全日制教學(xué)，所以學(xué)生的日程安排得很滿(mǎn)。假如有家長(cháng)陪同來(lái)美國，也不能時(shí)常見(jiàn)到孩子，因為學(xué)校規定了探視的時(shí)間是一周一次，”趙靜說(shuō)。由此看來(lái)，雖然暑期學(xué)校門(mén)檻比較高，但是實(shí)際價(jià)值也的確高很多。
據趙靜介紹，選擇全日制暑期學(xué)校的父母都有一定明確的目的：為了將來(lái)留學(xué)移民打基礎。所以有條件的家庭從初中開(kāi)始還會(huì )每年暑假都會(huì )讓孩子去美國學(xué)習生活兩個(gè)月，讓他們能夠提高自己的英語(yǔ)水平，了解美國的文化和年輕人，適應美國的教學(xué)環(huán)境。
在外國人家里借宿
“不要以為只有中學(xué)生和大學(xué)生才能去美國上學(xué)，其實(shí)連幼兒園的孩子也可以。”趙靜說(shuō)。一些小學(xué)甚至幼兒園也有短期學(xué)習和生活的項目，針對這些來(lái)自外國的小朋友。而在宿方面，他們則可以選擇一種更加親切的方式：寄宿家庭。
作為一種留學(xué)的特殊形式，學(xué)生會(huì )和一戶(hù)當地的家庭住在一起，從而能夠深入地了解當地人的文化和生活方式。這一方面是出于未成年孩子出國的安全考慮，另一方面則有人能照顧孩子起居，一般情況下寄宿家庭的家長(cháng)會(huì )被指定為入住學(xué)生的監護人。目前寄宿家庭在世界上很多國家都很風(fēng)靡，有不少?lài)疫�采用寄宿家庭這種形式來(lái)促進(jìn)其旅游業(yè)和教育業(yè)的發(fā)展。而在留學(xué)中介的國際夏令營(yíng)中，我們也已經(jīng)時(shí)�？梢砸�(jiàn)到提供數天寄宿家庭住宿的條目，足見(jiàn)其在中國已經(jīng)很受歡迎。
“如果讓孩子能從很小就接觸到外語(yǔ)的環(huán)境，對于提高他的外語(yǔ)水平和開(kāi)闊眼界是非常有幫助的。”趙靜表示，自己就曾經(jīng)送正在上幼兒園的5歲兒子去美國的寄宿家庭住過(guò)兩個(gè)月，小孩子之間非常容易打成一片，所以?xún)鹤雍图乃藜彝サ暮⒆觽兺娴煤荛_(kāi)心。“當然，父母自己也是可以過(guò)去陪著(zhù)孩子的，也能選擇一起住在寄宿家庭，每天送孩子上學(xué)放學(xué)，跟在中國一樣。”
“我就曾經(jīng)在一個(gè)美國阿姨家住過(guò)，她很喜歡招待客人，也很喜歡做飯，因此那段時(shí)間我們過(guò)得很愉快。”剛剛在美國渡過(guò)一個(gè)暑假的林娟回憶起自己寄宿的家庭時(shí)說(shuō)。在她看來(lái)，這雖然是一種很好的交流形式，但是也得看遇到的家庭如何。
一些美國老夫婦因為子女不在身邊而非常孤獨，所以看到活潑可愛(ài)的中國孩子非常喜歡，會(huì )經(jīng)常和他們一起聊天，還會(huì )為他們做很多好吃的，這種寄宿家庭的收費也不會(huì )很高。但是對于一些一門(mén)心思想要賺錢(qián)的人來(lái)說(shuō)，作為寄宿家庭是為了收取房租和飯費的。要是碰到了這種家庭，那么食宿的條件也就沒(méi)那么好了。林娟的一個(gè)朋友就不幸被分到一個(gè)東南亞裔的家庭借宿，每天吃的總是米飯咸菜。
“其實(shí)，我還是挺想去美國看看的。”看著(zhù)同學(xué)們紛紛出國參加夏令營(yíng)回來(lái)，開(kāi)心地交流自己的收獲，王越明顯流露出了對母親的不滿(mǎn)�；蛟S她只是出于好奇和羨慕，并未真正想過(guò)美國學(xué)校到底是怎么一回事，但是她的母親是否能抵御得了當下這游學(xué)呢?或許，在明年的暑假，這位精明的媽媽也會(huì )找到一個(gè)讓孩子真正能學(xué)到東西的國際夏令營(yíng)，讓她為未來(lái)打下基礎吧。
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