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七年級下冊語(yǔ)文期中考試試卷分析

時(shí)間:2024-11-04 05:43:17 初中知識 我要投稿

2017人教版七年級下冊語(yǔ)文期中考試試卷分析

  期中考試已經(jīng)結束,為今后更加扎實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué),進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量第一的教學(xué)意識,作為七年級語(yǔ)文教師我在認真分析試卷的基礎之上,以七年級的期中語(yǔ)文考試成績(jì),對本次考試情況作一個(gè)客觀(guān)的分析。下面是小編整理的七年級下冊語(yǔ)文期中考試試卷分析,歡迎大家閱讀!

2017人教版七年級下冊語(yǔ)文期中考試試卷分析

  【1】七年級下冊語(yǔ)文期中考試試卷分析

  一、試卷評析

  此次語(yǔ)文試卷,總體上看,知識覆蓋面寬,難度適中偏易,題量與平時(shí)相仿。具體說(shuō),此次語(yǔ)文試卷呈現如下幾個(gè)特點(diǎn):

  1. 重能力考察卻并不偏廢基礎考察。整份試卷,除了詩(shī)文填空、現代文詞語(yǔ)音漢互寫(xiě)、文學(xué)常識以及涉及到的課內文言文題目之外,其它均為能力的考察。詞語(yǔ)的運用能力,古詩(shī)的賞析能力,文言句子的翻譯能力,說(shuō)明文和散文閱讀的理解能力,是很重的。當然這與平日做的綜合試卷的出題模式也差不多少。

  2. 文言文課內課外相結合比較閱讀,是一大亮點(diǎn)。值得特別指出的是,課外選段的難字的注釋?zhuān)皶r(shí)且巧妙地換為了課內遷移能力的考察。

  3. 說(shuō)明文閱讀的考察,除了“說(shuō)明方法及其作用”“某詞去掉可以嗎?為什么”兩個(gè)題目外還對說(shuō)明內容進(jìn)行了考察。我們認為,這是合適的。針對中考只考兩題,出題者加上這道題,也是適時(shí)的.。并不是全部非得以中考出題為指揮棒。

  二、錯題歸因

  學(xué)生對此次語(yǔ)文試卷,普遍反映:較為容易。但是不可否認,學(xué)生在考出的結果仍然不能令人大為滿(mǎn)意,沒(méi)有達到理想的狀態(tài)。

  1. 音漢互寫(xiě)的選擇題,3分,丟分的盡管不多,但是因為這只是記憶能力的考察,而且也不難,可還是出現錯誤,可見(jiàn)學(xué)生對此掌握得不牢固。

  2. 病句修改,也是選擇題,錯誤率尤為高。語(yǔ)病類(lèi)型中,“缺少主語(yǔ)(主要是由‘通過(guò)„„使„„’引起的語(yǔ)病)、“兩面失衡”、“濫加否定詞”、“前后矛盾”、“重復啰嗦”等,學(xué)生掌握得比較好了。但是“缺少賓語(yǔ)”、“語(yǔ)序顛倒”、“歧義”以及“指代不明”“邏輯不清”等語(yǔ)病,掌握得很不好。尤其是“缺少賓語(yǔ)”這類(lèi)病句,平時(shí)考得比較多,但是學(xué)生做起來(lái)就是比較不理想。

  3. 成語(yǔ)辨析的選擇題。這類(lèi)題目仍是重點(diǎn),也是難點(diǎn)。

  4. 古詩(shī)賞析,主要是對探討作者思想情感的題目,學(xué)生很是為難。

  5. 古文閱讀,這次是課內課外相結合的比較閱讀,若是全部是課外,難度仍是很大的。主要是實(shí)詞注釋和句子翻譯,比較難。

  6. 說(shuō)明文閱讀,問(wèn)“國家體育場(chǎng)為什么被稱(chēng)為‘鳥(niǎo)巢’”的題目錯誤率很高。主要是學(xué)生只能找到表層的理解,不能深究“鳥(niǎo)巢”的內涵。

  7. 記敘文閱讀,這次的難度實(shí)事求是地講,不是特別大。但是學(xué)生的錯誤仍是五花八門(mén),層出不窮。

  8. 寫(xiě)作方面,有部分同學(xué)走題了。我們一(6)班有兩個(gè)好學(xué)生,高成晨和許俊楠都是犯了這個(gè)嚴重錯誤。

  三、今后舉措

  針對此次試卷結合學(xué)生的平時(shí)表現,我們認為應注意如下幾個(gè)原則和做法:

  (一)理論掌握與實(shí)踐訓練相結合。有題目總結提煉出方式方法的理論,然后再讓方法和理論切實(shí)貫徹到訓練中去,而且適時(shí)考察方法和理論對解題的實(shí)際效果,遇到問(wèn)題,及時(shí)調整和改變。

  (二)講義和試卷要專(zhuān)題講義和綜合試卷相結合。針對考卷題目類(lèi)型整理出專(zhuān)題,平時(shí)以專(zhuān)題訓練為主;而考前就必須精心選擇出適合的綜合試卷,進(jìn)行考前集訓實(shí)練。

  (三)切實(shí)貫徹學(xué)校封閉性學(xué)習方略。課前提前預習,課上認真聽(tīng)講,課下獨立作業(yè),老師及時(shí)批改,批改后及時(shí)訂正。

  (四)作文訓練以專(zhuān)題版塊的形式操作。謹粗擬專(zhuān)題如下:

  1.審題訓練。命意訓練。開(kāi)頭訓練。鋪墊訓練。高潮訓練。升華訓練。結尾訓練。

  2. 橫向結構訓練。

  3. 擬題訓練。標點(diǎn)訓練。語(yǔ)言訓練。過(guò)度訓練。細節訓練。

  4. 題材訓練。(家庭生活,校園生活,社會(huì )處世,自然感悟)

  5. 體裁訓練。(記敘文,散文,小小說(shuō),讀后感)

  【2】七年級下冊語(yǔ)文期中考試試卷分析

  本試題滿(mǎn)分120分,包括積累運用(20分),閱讀理解(50分),寫(xiě)作(50分)。

  積累運用部分,考查內容涉及根據拼音寫(xiě)漢字、判斷有誤錯別字、讀音相同的詞語(yǔ)、古詩(shī)文現代文背誦默寫(xiě)、續寫(xiě)句子、根據故事寫(xiě)出道理?疾旆秶鷱V,課內課外、既包括基本知識,也包括基本技能。但是,學(xué)生的得分情況并不是很好。根據故事講道理抓不住重點(diǎn),不能夠準確表達;續寫(xiě)句子不能根據前半句的提示恰當寫(xiě)出后半句,F代文的默寫(xiě)出錯較多。反映了平時(shí)學(xué)習中的不扎實(shí)。在今后的教學(xué)中,既要注意督促學(xué)生的識記,又要強調經(jīng)常性的復習,還得注意學(xué)生課外知識的積累。

  閱讀理解:

  (1)古詩(shī)文閱讀?疾榱藢W(xué)生對課外古詩(shī)王之渙《涼州詞》的理解,學(xué)生基本沒(méi)怎么得分,可見(jiàn)學(xué)生的閱讀面之窄。對古文《于園》的考查題目不難,都為講過(guò)的知識,但有好多學(xué)生不能準確回答作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明于園的'特點(diǎn)的,還是理解的不夠好。

  (2)現代文閱讀。

  《人民英雄永垂不朽》是一篇課內說(shuō)明文,考查到了紀念碑的總特征,碑文上所寫(xiě)的各個(gè)歷史時(shí)代的重大歷史事件,說(shuō)明法法及其表達作用,詞語(yǔ)能否互換或刪掉,多為常見(jiàn)類(lèi)型題。學(xué)生對重大歷史事件記得不清楚,出現這樣的原因,一是課堂上沒(méi)強調識記,二是學(xué)生的歷史知識掌握不好。知道“齊集”不能換為“集合”,但對兩者的區別認識不清不清。對這類(lèi)問(wèn)題,只能通過(guò)平時(shí)做題訓練多積累。

  《秘密花園》為課外記敘文閱讀,學(xué)生在概括文章內容時(shí),不能夠抓住重點(diǎn)按規定字數完整的概括,得不了全分。不能準確找出“我”情感變化的三個(gè)階段,不會(huì )根據語(yǔ)境選擇詞語(yǔ)?傮w來(lái)說(shuō)是學(xué)生對文章理解、分析能力還需進(jìn)一步提高。

  作文:

  一篇為介紹建筑物的說(shuō)明文,不太容易操作,要寫(xiě),必須是熟悉的。一篇為記敘文----班級趣事,學(xué)生不會(huì )無(wú)話(huà)可說(shuō),但要寫(xiě)好需費點(diǎn)心思。出彩的作文不多,大多數學(xué)生像記流水賬,寫(xiě)不出生動(dòng)的細節,寫(xiě)不出意義。

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