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2016最新教師個(gè)人發(fā)展規劃書(shū)
教育改革迫在眉睫，對教師的全面素質(zhì)有了更高的要求，作為一名新時(shí)期的教師，我越來(lái)越感到了教育的難度和壓力，為了適應新時(shí)期的要求，促進(jìn)自己的教育教學(xué)行為，使其更能符合時(shí)代的要求，結合自己的實(shí)際情況，特制訂教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃表。
一、現狀分析：
(一)優(yōu)勢分析：
1、 教育、教學(xué)工作中，對不斷完善、更新的教育理念有著(zhù)較強的接受能力和適應能力。
2、能在教學(xué)中自覺(jué)運用現代教育媒體進(jìn)行教學(xué)，能充分利用網(wǎng)絡(luò )資源。
3、具有較強的事業(yè)心，平時(shí)能對照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和失敗教訓。
4、敢于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研，實(shí)行分層教學(xué)，做到因材施教，注重愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心和求知欲，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng )新思維。
5、作為老師，能尊重關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，發(fā)現并賞識每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，創(chuàng )造條件讓每個(gè)學(xué)生參與教育、教學(xué)活動(dòng)，以愛(ài)心、信心和耐心期待著(zhù)每個(gè)學(xué)生的成功，對于后進(jìn)生能多予以幫助、關(guān)心。
(二)劣勢分析：
1、工作方面：工作過(guò)程中缺乏經(jīng)驗和技巧，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性，有時(shí)有些浮躁和被動(dòng)，對于行為反復的學(xué)生有時(shí)缺乏耐心和信心，需要加強鋼筆、粉筆、毛筆的訓練。
2、專(zhuān)業(yè)知識：作為語(yǔ)文教師，在專(zhuān)業(yè)知識上有欠缺，語(yǔ)文素養有待提高。“新基礎教育”理論和“新課程標準”研究不夠深入，不能很好地促進(jìn)平時(shí)的教學(xué)工作，平時(shí)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的時(shí)間較少，沒(méi)有參加過(guò)專(zhuān)業(yè)理論知識培訓。
3、教科研方面：平時(shí)懶于動(dòng)筆，不能很好地積累教育教學(xué)素材，撰寫(xiě)的論文數量少，精品少。較注重純學(xué)科的教學(xué)，而忽略了跨領(lǐng)域學(xué)習的必要性。
二、總體目標：
(一)努力提高自己的業(yè)務(wù)素養
1、利用年輕的優(yōu)勢，多學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
2、廣泛閱讀教育教學(xué)、管理等著(zhù)作和雜志，提高自身的綜合素養，以適應社會(huì )、學(xué)校、學(xué)生發(fā)展的需要。利用資源優(yōu)勢，每月閱讀《小學(xué)班主任》、《順德教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等雜志。
3、利用業(yè)余時(shí)間，參加專(zhuān)業(yè)理論知識培訓。
4、每個(gè)學(xué)年爭取有一篇論文獲獎或發(fā)表。
5、能根據學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，展開(kāi)較深入地研究與探討。
(二)努力提高自己的教學(xué)水平
1、進(jìn)一步深入學(xué)習并理解新課程標準內容，關(guān)注各級各類(lèi)報刊雜志書(shū)籍的相關(guān)文章，以便辨證地看待新問(wèn)題，捕捉研究熱點(diǎn)，提高研究的實(shí)效性。
2、積極參與學(xué)校課題的研究，結合課題，做好日�；芯�，及時(shí)撰寫(xiě)反思和讀書(shū)筆記，積累課題相關(guān)材料。
3、積極參加各種學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)記錄學(xué)習心得，積極參加學(xué)校的公開(kāi)課教學(xué)，每學(xué)期上公開(kāi)課不少于1節。
4、經(jīng)常與其他教師交流教學(xué)心得，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，經(jīng)常參加學(xué)校的研討活動(dòng)，嚴格要求自己。每月完成讀書(shū)筆記1篇，教育教學(xué)反思2篇。
(三)努力提高自己的班級管理水平
1、塑造學(xué)生的心靈，培養學(xué)生真正成為有追求，有理想、有意志的人。
2、確定班級的共同目標，讓每一個(gè)同學(xué)都為班集體的建設共同努力。
3、注重培養學(xué)生的感恩意識和勞動(dòng)意識，塑造健全的人格。
4、用愛(ài)營(yíng)造溫馨班級，對學(xué)生要捧出一顆火熱的心。
5、善于反思，不斷總結和完善班主任工作。
(四)努力提升自己的服務(wù)意識
教師的職責是教書(shū)育人，認真對待自己的教學(xué)工作，批改作業(yè)認真負責;在課余，如果有時(shí)間就積極幫助學(xué)有困難的學(xué)生補習功課，與他們交換想法，不讓一個(gè)學(xué)生脫離班級大部隊，有家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，能熱情招待他們，積極與家長(cháng)溝通，解決他們教育子女的困惑。在班級管理工作，盡職盡責，全心全意為學(xué)生服務(wù)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習和生活。
三、階段計劃：
XX學(xué)年度第一學(xué)期
1、多花精力在班級管理上，徹底轉變班級班風(fēng)，形成樂(lè )學(xué)的氛圍。
2、能根據學(xué)校課題研究，撰寫(xiě)相關(guān)論文。
3、利用課余時(shí)間學(xué)習，提升自己的教育教學(xué)水平。
4、積極參與聽(tīng)課評課，利用公開(kāi)課，勤反思，勤學(xué)習，積極撰寫(xiě)心得。
5、讀中外文學(xué)名著(zhù)，豐富自身的文學(xué)修養，本學(xué)期要精讀中外名著(zhù)兩本。
6、每星期花一小時(shí)練字。
7、能非常熟練地運用多媒體教學(xué)和工作，尤其是班主任需要掌握的現代技術(shù)技能。
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