《虎門(mén)銷(xiāo)煙》公開(kāi)課教案

　　虎門(mén)銷(xiāo)煙(1839年6月)是指中國清朝政府委任欽差大臣林則徐在廣東虎門(mén)集中銷(xiāo)毀y片的歷史事件。此事后來(lái)成為第一次y片戰爭的導火線(xiàn)，《南京條約》也是那次戰爭時(shí)清政府簽訂的。

　　教學(xué)目標：

　　知識與技能

　　1、認讀本課的14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)生字。另有3個(gè)多音字要掌握，理解并熟記有生字組成的`詞語(yǔ)。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。

　　3、能用表示順序的詞語(yǔ)“先……再……然后……”寫(xiě)一段話(huà)。

　　過(guò)程與方法

　　1、通過(guò)閱讀、想象，體會(huì )虎門(mén)銷(xiāo)煙的.偉大意義。

　　2、學(xué)生回顧歷史，了解林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的壯舉，學(xué)習林則徐堅決抵御外敵，維護民族尊嚴的崇高品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國之心，情動(dòng)于中而發(fā)于外。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　培養學(xué)生愛(ài)祖國、拒外辱的精神。學(xué)生通過(guò)認識y片的危害，激發(fā)學(xué)生遠離毒*的.思想。

　　課前準備：

　　學(xué)生查找一些背景資料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入

　　師：同學(xué)們，老師課前布置大家搜集一些關(guān)于y片的資料，還有y片戰爭時(shí)期中國的現實(shí)狀況，你愿意與大家一起交談嗎?

　　學(xué)生對自己所收集的資料可以暢所欲言地與同學(xué)們進(jìn)行交流。

　　二、初步感知

　　師：的確，外來(lái)的y片給中國人帶來(lái)的是災難，是痛苦，誰(shuí)敢在當時(shí)挺身而出，救人們于水火之中，這個(gè)人的名字就是---林則徐，今天就讓我們一起來(lái)了解這個(gè)偉大的禁煙英雄的事跡。

　　1、組織學(xué)生自主學(xué)習，讀通課文。

　　學(xué)生自讀課文，并圈出本課14個(gè)要求認讀的生字，注意文中的三個(gè)多音字，遇到不認識的通過(guò)查字典解決。邊讀邊注意把不懂的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)。

　　2、組織學(xué)生小組合作，互助識字。(教師要注意巡視，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。)

　　小組內互相拼讀生字，解決不懂的詞語(yǔ)。實(shí)在解決不了的.全班共同解決。

　　3、組織學(xué)生朗讀課文。

　　三、理解課文

　　師：生字都認識了，課文也讀得流利了，再仔細地讀讀課文，邊讀邊想，你讀懂了什么?

　　學(xué)生自讀課文，邊讀邊想。

　　學(xué)生匯報：

　　林則徐銷(xiāo)煙有深遠的意義。

　　結合課外資料來(lái)談。

　　林則徐領(lǐng)導的禁煙斗爭，不僅在當時(shí)給帝國主義以重創(chuàng )，震驚了世界，而且在人類(lèi)禁毒史上也寫(xiě)下了輝煌的一章。

　　師：當你了解了虎門(mén)銷(xiāo)煙后，你最想說(shuō)的是什么?

　　學(xué)生暢所欲言。

　　教師相機指導朗讀

　　朗讀的重點(diǎn)應放在三和五自然段上，因為這兩段充分的體現了林則徐銷(xiāo)煙的決心和銷(xiāo)煙給人們帶來(lái)無(wú)限的喜悅。

　　師：下面我們再認真的讀一讀書(shū)，把你感受最深的段落讀給你的好朋友，如果你能背過(guò)來(lái)那就更好了。

　　學(xué)生選擇性的讀，并試著(zhù)背誦。

　　學(xué)生自由選擇學(xué)習伙伴，選擇段落讀一讀或背一背。

　　四、書(shū)寫(xiě)生字

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