《少年閏土》公開(kāi)課教案

　　《少年閏土》節選自魯迅1921年寫(xiě)的短篇小說(shuō)《故鄉》。這篇文章塑造了一個(gè)在魯迅眼中“聰明、機智勇敢、見(jiàn)多識廣”的少年閏土形象。魯迅先生用“我”和“我”的朋友做對比，突出了閏土的形象。

　　學(xué)習目標：

　　1、會(huì )寫(xiě)7個(gè)生字，正確讀寫(xiě)本課詞語(yǔ)。

　　2、有感情地朗讀課文。背誦第一自然段。

　　3、理解含義深刻的句子，體會(huì )“我”思想感情的`變化。

　　4、通過(guò)閏土的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作，體會(huì )閏土這個(gè)人物的特點(diǎn)。

　　5、初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。

　　學(xué)習重點(diǎn)：

　　抓住對閏土的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)，體會(huì )閏土這個(gè)人物的`特點(diǎn)。

　　學(xué)法提示：

　　本文是寫(xiě)人的文章，人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作是表現人物的基本方法，本文抓住這些特點(diǎn)，把人物刻畫(huà)得十分成功。認真讀課文，抓住對閏土的.外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、的描寫(xiě)，體會(huì )閏土這個(gè)任務(wù)的特點(diǎn)。

　　學(xué)習準備：

　　查閱資料，了解《故鄉》的作者及與本文相關(guān)的一些內容，為學(xué)習文章做好準備。

　　課時(shí)安排：

　　建議兩課時(shí)

　　學(xué)習過(guò)程：

　　(一)課前預習

　　學(xué)習提示：用自己喜歡的方法讀書(shū)，借助工具書(shū)理解字詞，難讀難懂的地方多讀幾遍。把自己的能力展示一下吧：

　　1、我會(huì )寫(xiě)

　　kuà xià chú fánɡ cì wei chù shenɡ mínɡhuǎnɡhuǎnɡ

　　2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。

　　畜生(chù xū) 五行(xínɡ hánɡ) 少年(shào shǎo) 空間(kōnɡ kònɡ) 3、辨字組詞

　　扭( ) 胯( ) 畜( ) 賊( ) 櫥( )

　　紐( ) 挎( ) 蓄( ) 賤( ) 廚( )

　　4、通過(guò)讀文，我知道課文描寫(xiě)的.是 事、課文 重點(diǎn)寫(xiě)了 、 、、 四件事。最后寫(xiě) 我體會(huì )到 。

　　5、課文第一自然段寫(xiě)得很有特點(diǎn)，我愿意嘗試背誦第一自然段。

　　6、我有幾點(diǎn)疑問(wèn)想與同學(xué)交流。

　　7、我搜集到的相關(guān)資料是

　　(二)合作探究

　　1、找出描寫(xiě)閏土外貌的段落多讀幾遍，體會(huì )人物特點(diǎn)。

　　學(xué)法提示：一般情況下，我們認識、了解人物的時(shí)候，首先要看他的外貌。閱讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)閏土外貌的句子。給你留下什么印象?體會(huì )到什么?再與小組的同學(xué)討論交流，概括出閏土這個(gè)人物的特點(diǎn)。

　　從閏土的外貌看出具有 特點(diǎn)。

　　2、默讀課文從四件事情，表現閏土哪些特點(diǎn)?

　　學(xué)法提示：默讀課文，把文中閏土的語(yǔ)言劃出來(lái)，多讀幾遍，再與小組的同學(xué)交流、討論一下，以便更準確地概括出閏土的特點(diǎn)。

　　(1)如：“我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀吃時(shí)，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。”體會(huì )到閏土 特點(diǎn)。

　　(2)課文中類(lèi)似的句段還有很多，我要找出來(lái)體會(huì )一下。

　　3、文中的“我”有什么感想?讀14-16自然段。

　　(1)我的感想是

　　(2)“我往常的朋友”又是是些什么樣的“朋友”呢?

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