小蝌蚪變青蛙的公開(kāi)課教案

　　引導語(yǔ)：讓小朋友們了解小蝌蚪到青蛙的生長(cháng)過(guò)程，能用身體動(dòng)作表現小蝌蚪變青蛙的過(guò)程。下面是yjbys小編為你帶來(lái)的小蝌蚪變青蛙的公開(kāi)課教案，希望對你有所幫助。

　　一、活動(dòng)目標：養成觀(guān)察事物細微變化的習慣，能把自己對小蝌蚪變青蛙過(guò)程的猜想用自己的方式記錄下來(lái)。喜愛(ài)青蛙，初步具有保護青蛙的意識。

　　二、資源、

　　1.知道青蛙的外形特征，了解它是人類(lèi)的朋友。

　　2.小蝌蚪變青蛙的VCD一張，《小魚(yú)與水草》錄音帶一盒。

　　3.記錄卡片每人一張，彩色筆每人一支。

　　三、過(guò)程

　　1.導入主題，介紹記錄卡片

　　(1)引入：(小朋友們，我們的生物角里有很多的小蝌蚪，大家是不是經(jīng)常去看它們、照顧它們啊?小蝌蚪長(cháng)大會(huì )變成什么?)

　　(2)介紹記錄卡片(小朋友們有的通過(guò)觀(guān)察生物角的小蝌蚪，有的聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，自己心里對小蝌蚪是怎樣變成青蛙的都有了想法，下面請小朋友把自己看到的、聽(tīng)到的或自己猜想的小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程畫(huà)下來(lái)。)

　　2.表達小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程

　　(1)出示卡片問(wèn)：小蝌蚪變成青蛙需要幾步?(教師給小蝌蚪畫(huà)好5個(gè)框，請幼兒數一下。幼兒認為需要幾步就畫(huà)在幾個(gè)框里。不會(huì )完整地畫(huà)青蛙的幼兒，只要畫(huà)個(gè)青蛙的頭就可以。)(幼兒在記錄卡片上完成猜想過(guò)程時(shí)，教師基本上不進(jìn)行指導。)

　　3.講評與討論

　　(1)選兩張錯誤的卡片，請完成的幼兒講一下。

　　(2)選一張正確的卡片，請完成的幼兒講一下。(在幼兒講自己的猜想時(shí)不進(jìn)行“對與錯”的評判。

　　(3)組織討論(針對有的幼兒認為小蝌蚪是先長(cháng)出前腿再長(cháng)出后腿的，有的小朋友認為認為小蝌蚪一下子就長(cháng)出四條腿變成青蛙的。教師請小朋友想個(gè)辦法來(lái)說(shuō)明自己的看法是對的。)

　　(4)教師引導小朋友回憶過(guò)去的觀(guān)察經(jīng)驗，解決本次活動(dòng)認知上的難點(diǎn)——小青蛙是先長(cháng)前腿還是后腿，還是四條腿一下子就長(cháng)出來(lái)了。在順利解決這個(gè)難題的基礎上讓幼兒認識細致觀(guān)察的重要性(表?yè)P觀(guān)察仔細的幼兒，提出觀(guān)察別的東西時(shí)一定要仔細的要求)。

　　4.給予感性和完整的經(jīng)驗

　　播放VCD，給予幼兒感性和完整的經(jīng)驗(我們來(lái)看看從青蛙媽媽產(chǎn)下卵開(kāi)始，小青蛙是怎么一步步長(cháng)成的。)

　　5.總結，提升經(jīng)驗，激發(fā)幼兒愛(ài)護青蛙的意識

　　總結：我們看了VCD，對小蝌蚪變青蛙的過(guò)程更清楚了�，F在，你們可以輕輕跟老師一起講一講：“青蛙媽媽在池塘里產(chǎn)下卵，卵變成了小蝌蚪，小蝌蚪先長(cháng)出了后腿，又長(cháng)出了前腿，最后尾巴慢慢變短，變成了一只小青蛙。

　　青蛙喜歡吃什么?青蛙是益蟲(chóng)嗎?我們經(jīng)常在市場(chǎng)上看到有人在賣(mài)青蛙，這樣做對不對的?請小朋友想個(gè)辦法，怎樣保護青蛙?

　　6.游戲：蝌蚪寶寶變青蛙

　　放背景音樂(lè )，教師說(shuō)：

　　“春天來(lái)了，青蛙媽媽在池塘里產(chǎn)下了一個(gè)又一個(gè)蛙卵。(教師輕輕碰一下幼兒的頭，示意碰到頭的幼兒蹲下變成蛙卵)。

　　“天氣緩和了，蛙卵動(dòng)起來(lái)了，變成了小蝌蚪。小蝌蚪游地好開(kāi)心啊!(幼兒在教師的帶領(lǐng)下，雙手環(huán)胸學(xué)小蝌蚪游泳的樣子)。

　　“小蝌蚪長(cháng)出了后腿。(教師和幼兒兩腿向后踢)長(cháng)出后腿的小蝌蚪游地更開(kāi)心了。”(教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)長(cháng)出后腿的小蝌蚪游)

　　“小蝌蚪長(cháng)出了前腿。”(教師和幼兒伸雙臂)四個(gè)腿都長(cháng)齊了的小蝌蚪常常到陸地上去找食物吃。(學(xué)小青蛙抓蟲(chóng)子吃)

　　“小蝌蚪尾巴慢慢變短了(用手假裝尾巴越來(lái)越短)終于長(cháng)成了一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱。”(教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)蛙跳)

　　“小青蛙，來(lái)，跟著(zhù)青蛙媽媽到田野里去捉害蟲(chóng)吃。”(教師帶領(lǐng)幼兒蛙跳著(zhù)離開(kāi)教室自然結束活動(dòng))。

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