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2017年教師招聘考試《教育綜合知識》知識點(diǎn)梳理
2017年教師招聘考試臨近，在備考的過(guò)程中，我們不難發(fā)現，在教育綜合知識中有一些知識點(diǎn)容易混淆，這里也會(huì )幫助大家逐步梳理。希望對大家梳理《教育綜合知識》考點(diǎn)有幫助!
首先，在教育綜合知識中，有三組相互對應的概念，各自所對應的領(lǐng)域存在一定的區別，今天給大家進(jìn)行呈現與區分。
一、教育與學(xué)習
1.教育的本質(zhì)
教育是一種有目的地培養人的社會(huì )活動(dòng)，這是教育區別于其他事物現象的根本特征，是教育的質(zhì)的規定性。教育只限于人類(lèi)的領(lǐng)域，動(dòng)物界不能叫做教育。
2.學(xué)習
學(xué)習是個(gè)體在特定的情境下由于練習或反復經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的改變。它是人類(lèi)與動(dòng)物所共有的一種現象。
考題角度：
【單選】以下屬于教育現象的是( )
A.猴子騎車(chē) B.嬰兒吃奶 C.蜘蛛織網(wǎng) D.學(xué)生做廣播體操
【答案】D。解析：本題中主要考察教育的本質(zhì)屬性。B項與C項為本能，而A項中“猴子騎車(chē)”屬于動(dòng)物界的現象，不屬于教育。因此答案為D。
二、情緒與情感
1.情緒
情緒一般指個(gè)體在其需要是否得到滿(mǎn)足的情景中直接產(chǎn)生的心理體驗和相應的反應。情緒是人和動(dòng)物共有的。
2.情感
情感一般指個(gè)體意識到自己與客觀(guān)事物的關(guān)系后而產(chǎn)生的穩定的、深刻的心理體驗和相應的反應。情感是人類(lèi)所特有的。
考題角度：
【多選】關(guān)于情緒和情感的描述，下列說(shuō)法正確的有( )
A.情緒與生理需要是否滿(mǎn)足相聯(lián)系，是人和動(dòng)物共有的
B.情緒依賴(lài)于情感，具有穩定性、深刻性
C.情緒是情感的外在表現，情感是情緒的本質(zhì)內容
D.情緒具有外顯性、沖動(dòng)性，而情感具有內隱性
【答案】ACD。解析：本題主要考察情緒與情感的關(guān)系。情緒是人和動(dòng)物共
有的，而情感是人所特有的，所以A正確;情感具有穩定性與深刻性，所以
B錯誤;CD兩項表述也無(wú)誤。因此答案為ACD。
三、低級心理機能與高級心理機能
1.低級心理機能
低級心理機能是動(dòng)物進(jìn)化的結果，是個(gè)體早期以直接的方式與外界相互作用時(shí)表現出來(lái)的特征，如基本的知覺(jué)加工和自動(dòng)化過(guò)程。
2.高低心理機能
高級心理機能是歷史發(fā)展的結果，即以符號系統為中介的心理機能，如記憶的精細加工。
其中低級心理機能是人和動(dòng)物所共有的，而高級心理機能是人所特有的。
考題角度：
【單選】( )將人的心理機能分為低級心理機能與高級心理機能。
A.維果斯基 B.皮亞杰 C.科爾伯格 D.埃里克森
【答案】A。
整體知識整理如下：
以上介紹了教育綜合知識易混知識點(diǎn)梳理，這三組具有對應關(guān)系的概念，都可以從“人特有”與“人與動(dòng)物共有”的角度進(jìn)行區分。但是這三組關(guān)系的考題角度各不相同，從上面呈現的考題大家也可以略見(jiàn)一二。也是希望大家能夠仔細備考，認真對待。
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