2017年最新特崗教師招聘考試復習方法技巧

　　特崗招聘考試所考查的基礎知識，解題思路變化并不大，只是在題目的設計上略加改變，或因果倒置等，因此，考前復習要注意充分領(lǐng)會(huì )所學(xué)知識會(huì )為與適用條件和范圍，特別應注意運用自己所掌握知識在新情景下解決問(wèn)題。下面是小編為大家分享2017年最新特崗教師招聘考試復習方法技巧，歡迎大家閱讀瀏覽。

　　1.形成知識結構

　　考前復習的一個(gè)重要任務(wù)就是創(chuàng )設新的知識結構來(lái)幫助自己理解和鞏固知識點(diǎn)。復習時(shí)應使知識連點(diǎn)成線(xiàn)，聯(lián)線(xiàn)成網(wǎng)�？磿�(shū)時(shí)也不必面面俱到，而是先寫(xiě)出一章或一個(gè)單元的知識綱要，然后自己在認真思考、填寫(xiě)各層次的知識點(diǎn)，進(jìn)行一定范圍的聯(lián)系和比較，然后再看書(shū)核對、小結或者選幾個(gè)典型的實(shí)例，讓自己充分展開(kāi)思維，最后收攏知識點(diǎn)。

　　2.難點(diǎn)簡(jiǎn)明

　　某些章節內容在最近學(xué)習中沒(méi)有完全攻克或隱含的難點(diǎn)，隨著(zhù)復習時(shí)相關(guān)信息量的增大，難點(diǎn)暴露得更為突出�？记皬土曋腥舨恢�(zhù)力解決，就會(huì )給未來(lái)的考試留下隱患，這期間的難點(diǎn)再不能精讀細列，而應把難點(diǎn)具體化簡(jiǎn)明化、實(shí)用化。

　　3.疑點(diǎn)拓展深化

　　隨著(zhù)考前復習的深入，自己接觸到的練習題多了，遇到從不同角度描述同一疑難點(diǎn)的問(wèn)題也多了，復習中如何消除這些疑點(diǎn)也就顯得很重要了。疑點(diǎn)的消除，一是拓寬知識面，消除知識間的“隔閡”，二是要深化知識點(diǎn)，澄清知識間的“是非”。疑點(diǎn)出自于對知識的片面理解和一知半解，若將相關(guān)知識進(jìn)一步拓寬深化，則疑點(diǎn)自破。

　　4.重點(diǎn)內容聯(lián)系具體事例

　　考前復習中，對重點(diǎn)再不能夠“空對空”，而應立足于整個(gè)考綱，將一些凌亂的基本事實(shí)置于某一重點(diǎn)內容的指導之下。多側面進(jìn)行聯(lián)想，有利于加深對本質(zhì)和原因的認識，一舉兩得。

　　5.分析考點(diǎn)

　　考前復習中可以通過(guò)分析提綱的考查點(diǎn)，總結出考查知識的形式、角度、能力層次和與其它知識點(diǎn)的聯(lián)系等方面的規律，并且總結出解決這一考查點(diǎn)問(wèn)題的規律性的方法。應當指出的是，分析考查點(diǎn)不是消極地應付自考，而應以知識點(diǎn)的原理和知識點(diǎn)間的內在聯(lián)系為依據，對考查點(diǎn)解題方法的應用也應是引導自己運用原理形成思路，理解性掌握解題技巧，千萬(wàn)不能死記硬背套題。

　　6.熱點(diǎn)變形

　　特崗招聘考試所考查的基礎知識，解題思路變化并不大，只是在題目的設計上略加改變，或因果倒置等，因此，考前復習要注意充分領(lǐng)會(huì )所學(xué)知識會(huì )為與適用條件和范圍，特別應注意運用自己所掌握知識在新情景下解決問(wèn)題。為了強化熱點(diǎn)，適應考題變化，考前復習應認真分析熱點(diǎn)題的演變，利用現有習題通過(guò)“改頭換面”，一題多變，進(jìn)行定點(diǎn)練習。還可以圍繞熱點(diǎn)，進(jìn)行了試題變形練習，以深化和擴大知識面，提高應變能力，培養發(fā)展思維能力。

　　【重視復習“錯誤”】

　　錯誤往往是很難避免的;同時(shí)也是很有價(jià)值的，錯誤對我們的價(jià)值就在于“吃一塹，長(cháng)一智”。如果在復習中不善于從錯誤中走出來(lái)，缺陷和漏洞就會(huì )越來(lái)越多，任其下去，最終就會(huì )蟻穴潰堤。在備考期間，要想降低錯誤率，除了及時(shí)訂正、全面扎實(shí)復習之外，一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題就是找出原因，不斷復習“錯誤”。即定期翻閱錯題，回想錯誤的原因，并對各種錯題及錯誤原因進(jìn)行分類(lèi)整理。對其中那些反復錯誤的問(wèn)題還可考慮再做一遍，以絕“后患”。錯誤原因大致有：概念理解上的問(wèn)題、粗心大意帶來(lái)的問(wèn)題，以及書(shū)寫(xiě)潦草凌亂給自己帶來(lái)的錯覺(jué)問(wèn)題等。如果在應考復習中注意復習“錯誤”，就能有效地避免在考試時(shí)再犯相同類(lèi)型的錯誤。

　　【克服心理疲勞】

　　在考前復習階段，常有一些考生反映：自己想復習，也有時(shí)間學(xué)習，只是一拿起書(shū)本就犯困，并伴有厭倦、煩躁的情緒。這是復習迎考過(guò)程中產(chǎn)生心理疲勞的具體表現。心理疲勞不像生理疲勞那樣可以通過(guò)補充能量和休息恢復正常，它的消除主要靠心理調節來(lái)實(shí)現。為此，考生可以從以下幾個(gè)方面入手：

　　首先，要有明確的學(xué)習目的

　　學(xué)習就像從河里抽水，動(dòng)力越足，水流量越大。動(dòng)力來(lái)源于目的，只有樹(shù)立正確的學(xué)習目的，才會(huì )產(chǎn)生強大的學(xué)習動(dòng)力。中公考試網(wǎng)了解到許多考生的經(jīng)驗教訓表明，學(xué)習目的明確與否，學(xué)習的動(dòng)力有多大，對心理疲勞的影響極其巨大。

　　其次，要培養濃厚的學(xué)習興趣

　　興趣的形成與大腦皮層的興奮中心相聯(lián)系，并有伴有愉快、喜悅的積極情緒體驗。而心理疲勞的產(chǎn)生正是大腦皮層抑制的消極情緒引起的。因此，培養自己的學(xué)習興趣，克服心理疲勞的關(guān)鍵所在。有了興趣，學(xué)習才會(huì )有積極性、自覺(jué)性、主動(dòng)性，才能使心理處于一種良好的競技狀態(tài)。

　　第三，要注意學(xué)習的多樣化

　　書(shū)本學(xué)習本身就是枯燥單調的，如果多次重復學(xué)習某門(mén)課程或章節內容，易使在腦皮層產(chǎn)生抑制，出現心理飽和，產(chǎn)生厭倦情緒。所以考生不妨將各門(mén)課程交替起來(lái)進(jìn)行復習。

　　另外，如果交替學(xué)習各門(mén)課程仍不能消除心理疲勞，就應該考慮暫時(shí)停止學(xué)習。因為此時(shí)學(xué)習不但沒(méi)有效果，反而加重了心理疲勞。這些時(shí)候，考生不妨停止復習，或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、打打羽毛球，這樣對于消除心理疲勞也是非常有益的。

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